實(shí)用的成功作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成功作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文 篇1
在我們心中，“成功”是一個(gè)了不起的詞，就如同遠(yuǎn)方一座雄偉的山峰。成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，成功者稀有，是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為這法則太簡(jiǎn)單，不屑去做。這個(gè)法則叫執(zhí)著。依照法則，我成功了！
一天，我心血來(lái)潮想種一株植物。我想，養(yǎng)植物有什么難的，以前我也養(yǎng)過(guò)，不過(guò)不是親自種的。我興沖沖地開始種植。先把可樂瓶的瓶身用小刀割成兩半，裝上土，然后種幾顆黃豆，澆上水，我就耐心的等待種子發(fā)芽了。
過(guò)了幾天，小苗還不探頭。我有些著急，我開始懷疑這個(gè)臨時(shí)花瓶是不是有什么問(wèn)題。我仔細(xì)觀察花盆的構(gòu)造，我發(fā)現(xiàn)在花園底部的小孔，我想他既然打了孔，就應(yīng)該有用我也在我的“花盆”底部打了小孔。澆上水后，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)花盆周圍有些水，我不明白怎么回事，于是就去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“傻孩子，那是排水用的`小孔，水不排出去把種子泡爛了，種子怎能發(fā)芽，快去重新種吧！”果然，如爸爸所說(shuō)，種子都被泡爛了，我佩服的說(shuō)：“爸，你真牛！”
我重新種了一次，這一次我認(rèn)真澆水，一日一次，不敢耽擱。
可偏偏事與愿違，種子還是沒發(fā)芽。我都疑惑不解，于是去問(wèn)爸爸是為何，可惜爸爸也無(wú)能為力，他建議我上網(wǎng)查。
“爸爸快來(lái)看，這寫：‘黃豆的生命力強(qiáng)，如果種植應(yīng)2
—3天澆一次水，否則種子會(huì)因太潮濕而死亡！”我驚嘆道。爸爸恍然大悟：“原來(lái)如此，看來(lái)澆水也有學(xué)問(wèn)！你快去重新種一次吧！”
我又重新種了一次，終于在不久之后看到了效果。我的小苗長(zhǎng)得很高了，嫩綠色的，十分小巧！
經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)。第一，失敗不要緊，重要的是一定要堅(jiān)持不懈，不要讓失敗打到。第二，不僅要堅(jiān)持，有時(shí)還要學(xué)會(huì)運(yùn)用方法辦事，也許會(huì)事半功倍。第三，可以查閱資料，可以上網(wǎng)、查書、也可以向別人請(qǐng)教。成功的感覺真好！
成功作文 篇2
大人們常說(shuō)：”遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。“他們還說(shuō)：”努力，一切皆有可能!“這些話曾經(jīng)讓我豪情萬(wàn)丈，可現(xiàn)在，我已經(jīng)有些懷疑了，因?yàn)樵谖疑砩纤坪跻恢敝挥小笨此平谘矍�，其�?shí)遠(yuǎn)在天邊“。
就說(shuō)我的數(shù)學(xué)吧!老師每次都說(shuō)我有一個(gè)聰明的腦袋，而且的確，我上課思維敏捷，回答問(wèn)題也非常積極，這每每讓我感覺成功近在咫尺，可一到考試我就只能”望分興嘆“。有一次測(cè)驗(yàn)，我暗下決心挑戰(zhàn)自己。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我已胸有成竹，一心期盼著老師早點(diǎn)把卷子發(fā)下來(lái)，我好證明自己。
試卷發(fā)下來(lái)了!我每一題都答出來(lái)了!試卷收上去了!試卷又發(fā)下來(lái)了——什么?只有這么個(gè)分?jǐn)?shù)?和預(yù)計(jì)大相徑庭啊!再看看錯(cuò)誤，更讓我百思不得其解，這個(gè)數(shù)字抄下來(lái)怎么就抄錯(cuò)了呢?那答案計(jì)算怎么也錯(cuò)了呢?其實(shí)都是會(huì)的呀，但就是錯(cuò)了，似乎就是為了不讓我得滿分而錯(cuò)的。你說(shuō)，這不就是”看似近在眼前，其實(shí)遠(yuǎn)在天邊“嗎?
數(shù)學(xué)拿不到滿分，那就試試語(yǔ)文吧!別提了，說(shuō)到語(yǔ)文那就更難了。那次寫作文，因?yàn)樾睦镌缦牒昧艘獙懯裁�，我文思泉涌下筆有神，一口氣寫了整整三張稿紙。我的心情那個(gè)激動(dòng)啊，心想：我寫得這么長(zhǎng)，這回一定成功!我捧著稿紙給爸爸看，爸爸只那么一看，就搖頭說(shuō)不太好，還說(shuō)這文章雖然長(zhǎng)但是別字多語(yǔ)句不通情節(jié)不生動(dòng)——這不是等于給我的文章判了不合格嗎?我不信，又把文章拿給教語(yǔ)文的媽媽看，滿心希望得到她的肯定，可媽媽拿到稿紙眉頭都擰成了疙瘩，不說(shuō)我也知道結(jié)果。我立刻像泄了氣的皮球癱坐在沙發(fā)上，流著淚想：為什么成功離我就那么遠(yuǎn)呢，我怎么跑也追不上啊!
再來(lái)看看我的強(qiáng)項(xiàng)——體育。從小我最愛運(yùn)動(dòng)，這體育項(xiàng)目總難不倒我了吧?這天體育老師讓我們做后滾翻，我第一個(gè)舉手示范，老師就請(qǐng)了我，我心里得意地想：看我的，沒問(wèn)題!可不知怎么回事，我一翻沒滾過(guò)去;我再翻，還是沒滾起來(lái);第三次好不容易翻過(guò)去了，結(jié)果身子卻翻到了墊子外面……我總算是明白了：誰(shuí)說(shuō)”成功遠(yuǎn)在天邊近在眼前“，其實(shí)它就是”遠(yuǎn)在天邊“!而且對(duì)于一心追逐它的人來(lái)說(shuō)，它只會(huì)跑得比你更快，讓你明白”欲速則不達(dá)“的道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不打算去追它了，我只用我自己的步伐慢慢地走，一步一個(gè)腳印地走，直到有一天它回頭來(lái)找我!
我相信!
成功作文 篇3
記得那年，小提琴楊老師來(lái)我家叫我拉小提琴�！岸哌淅捕摺薄霸懔�，最后一個(gè)哆我沒拉好�！睏罾蠋熆戳宋乙粫�(huì)，從他嘴里蹦出三個(gè)字：重新拉。于是我又從頭拉起，本來(lái)以為這此可以過(guò)，可是這討厭的“哆”我又拉跑了音。楊老師很生氣。他看著我什么也不說(shuō)。
我害怕了，我怕再拉錯(cuò)老師會(huì)說(shuō)我；我怕再拉錯(cuò)老媽會(huì)兇我；我怕再拉錯(cuò)老爸會(huì)嘲笑我說(shuō)：“虧你還說(shuō)自己拉得好，我看你呀先吹了�！薄蚁朐囈幌碌男拍顟�(zhàn)勝了恐懼。我鼓起最大的勇氣問(wèn)老師：“老師，我可以再試一次嗎？”
結(jié)果是什么？結(jié)果就是我最后一起成功了。
通過(guò)這一次讓我明白了一個(gè)道理成功離我們每一個(gè)人都不遠(yuǎn)，只要你肯努力，只要你肯堅(jiān)持。你就會(huì)成為一個(gè)成功者。
在以后的歲月里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我老是會(huì)想起我拉琴的經(jīng)歷。不知怎么的，我每每想起的時(shí)候。我就一定會(huì)使出我全身的力氣去堅(jiān)持下去。最終取得成功。
讓我們做一個(gè)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不被失敗打到的人吧！