成功的合作作文集錦15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成功的合作作文，歡迎大家分享。
成功的合作作文1
海倫凱勒曾說：“希望是引導(dǎo)人走向成功的信仰。”人的一生中，有了希望，便能擊敗所有的不可能，有了希望，成功便不再是遙不可及的，有了希望人生才有目標(biāo)。
希望是開啟成功大門的一把鑰匙，也是一粒成功的種子，要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神，才能看見它綻放出美麗的花朵，并嘗到許多甜美的果實。只要心中存有“希望”，便能使一切不可能成為可能，化阻力為助力，邁向成功的堡壘。
相反的，沒有希望，好比一艘沒有舵手的船，會迷失在茫茫大海之中；沒有希望，有如一個沒有車輪的車子，將無法行駛在寬敞的大道上。由此可見，希望是人生旅途中最好的伴侶，有了它，就像擁有了吃飽風(fēng)的帆，能快速的駛向成功的港灣。
亞歷山大帝東征波斯前將所有的財產(chǎn)都送了大臣，大臣非常的驚訝，便問：“大王，那您不是什么都沒有了嗎？”亞歷山大帝回答：“我還有一個，那就是希望。”果然，最后擊敗了波斯百萬大軍，贏的了更多的財富。謝坤山雖然沒有雙手，但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫家，并擁有一個幸福美滿的家庭。這些告訴我們：滿懷希望的人，必定是個勇于奮斗的人，因為他們會把“希望”看做是人生最大的財富。
人生的旅途是崎嶇不平的，有時總會走到山窮水盡，但是只要心中存有希望，絆腳的藤蔓，刺人的荊棘，都不再令人畏懼，一個人活著，就是為了迎接挫折，挑戰(zhàn)希望，也因有了希望，掌握世界不再只是幻想。
成功的合作作文2
星期五中午，老師給我們每個小組都布置了一個作業(yè)——手抄報。
放學(xué)回家吃過飯后，組員們在我家開始討論，然后進(jìn)行了分工。我說：“我們辦一期《動物世界�？钒�！”大家覺得這個主題和內(nèi)容很有趣，可以將中國的十二生肖設(shè)計進(jìn)去。
分完工后，大家都忙碌起來。兩位男同學(xué)去買工具，我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫手抄報，怎樣查閱資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設(shè)計和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標(biāo)識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué)，我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接著，我們又畫了十二生肖的圖像。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細(xì)細(xì)的長尾巴。女同學(xué)又畫了一頭強(qiáng)壯的牛，像彎弓一樣的硬角長在頭頂。
我畫了一只兇猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔，它長著長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業(yè)交了上去，得了班上的第一名。
這次手抄報作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
成功的合作作文3
合作，是多么重要的一個詞呀！如果沒有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時的小事做起，就會有意想不到的驚喜出現(xiàn)！
記得那是四年級時的一堂生動有趣的實驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下，各個小組都亂了起來，你做你的，他做他的，連個架子也架不起來。我一看到這種情況，我便對自己的組員輕聲說道：“別的組沒有團(tuán)結(jié)意識，那我們組能不能團(tuán)結(jié)起來合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著我，但又點了點頭，好像又有點疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項工程，必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。
我把每個人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫草圖，我和郝燁琪分別當(dāng)他們的小助手。沒有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子?xùn)|到西歪的，一會有的散了架子了，有的又重新畫草圖……我們幾個人會意地笑了笑。一個人扶著，一個人捆綁著，一會兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣�？煜抡n了，我們組第一個完成任務(wù)。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著我們的腦袋，笑瞇瞇地說：“今天的動手實驗，不僅僅是為了練習(xí)搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高�。 蔽覀兘M勝利了，大家的笑容更加燦爛了！
合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？
成功的合作作文4
我聽過這樣一個故事，英國有一家送奶公司，瓶子沒有蓋兒，當(dāng)時有兩種鳥可以輕易吃到他們喜愛的奶皮，后來那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥能團(tuán)隊合作，知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了，于是一種鳥發(fā)現(xiàn)了這個方法，它就教會了同類。而另一種鳥卻再也無法喝到，因為雖然偶爾有的鳥發(fā)現(xiàn)了方法，卻不會教給同類。
我還記得在小學(xué)足球隊時我十分自大，認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒話說了，可是在選拔隊長時，教練并沒有選擇我，我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長杯”比賽中，我急于表現(xiàn)自己，不傳球，一直自己帶球，在決賽中，我?guī)蛲蝗虢麉^(qū)，眼前卻全是對方的防守隊員，頓時我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門位置的馬赫時，我卻選擇了自己射門，球從門框彈出飛出了禁區(qū)。在那場關(guān)鍵性的比賽中，由于急于表現(xiàn)的我自以為是，胡亂踢球，球隊以總分3:4輸給了對手，雖然我們還是有資格參加全旗比賽，可是我卻開心不起來。
在比賽之后，教練找到了我，對我說：“王喆，你的過人不僅有技巧，而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力，可是球隊不是你一個人和11個人比。狼是一種強(qiáng)大的動物，但它不會愚蠢地選擇單獨行動�！蔽衣犃诉@句話后恍然大悟。
我們在十月份到阿里河參加比賽，在這場重要的比賽中，我們團(tuán)隊協(xié)作，默契配合，防守反攻，進(jìn)退有致，馬赫拿球后傳給我，我輕松過掉兩名防守隊員，面對對手的守門將，我轉(zhuǎn)換身姿，把球輕松送入球網(wǎng)。
成功的合作作文5
“啊，成功了！風(fēng)箏終于飛起來了！”我握著爸爸的手，歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏，我不禁想起了制作風(fēng)箏的過程。
這天，我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏，滿心歡喜地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏。憑著爸爸“高超”的技術(shù)，再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏，不一會兒，“米老鼠”就飛上了高空。正當(dāng)我高興得又蹦又跳的時候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏那銀絲般的細(xì)線突然斷掉了。望著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，淚水開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸走上前來，安慰我說：“別哭別哭，我們再做一個。”我擦了擦眼淚，看看爸爸，輕輕地點點頭。
回家以后，爸爸不知從哪兒弄來了許多柳條和宣紙，然后又讓我找來了顏料、毛筆、墨汁等繪畫工具，開始胸有成竹的做了起來。
爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細(xì)條，并且將柳條放在蠟燭上，一邊烤，一邊彎成各種形狀。接著，他又讓我用毛筆在紙上畫上我喜歡的畫。我那起毛筆，心想：畫什么好呢？老鼠？大象？還是……對了，我屬猴，就畫猴子吧。有了靈感，我就開始動筆，只三兩下，一只活靈活現(xiàn)的猴子就畫好了。最后，我又和爸爸一起齊心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。終于一只美麗的風(fēng)箏扎好了。
俗話說的好，“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！闭且驗槲液桶职值倪@次“小合作”，才使我懂得了這個人生道理。所以，我一定回珍藏這具有紀(jì)念意義的風(fēng)箏！
成功的合作作文6
今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無助地跑過來，說：“我的彩帶不小心被樹枝掛住了，怎么也弄不下來，你們能幫幫我嗎?”
我聽了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。
到了花壇旁邊，只見一根細(xì)長的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了，滿腦子的疑問，也似乎感覺到圍觀的人越來越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過仔細(xì)觀察，彩帶就纏在最下面的一根樹枝上，于是，我們就一起使勁搖動那根樹枝，樹枝被搖得呼扇呼扇的，樹葉一個勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長在上面一樣，就是不下來，我們急得滿頭大汗。這時，花壇里立刻變得鴉雀無聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn)，說：“學(xué)校的小賣部有很長的棍子，好像能夠把彩帶弄下來。”
聽了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部里借棍子。
到了小賣部，陳琪對那里的黎老師說：“黎老師，我們的玩具掉到樹上去了�！�
“玩具掉到樹上去了找我干嘛?”
我說：“要借下你們的棍子啦!”
“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”
“好咯!”
有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。
看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因為我學(xué)會了樂于助人。經(jīng)過這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動腦筋，團(tuán)結(jié)合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開心又快樂。
成功的合作作文7
一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結(jié)果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。
合作還潛移默化的，和成功聯(lián)系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的，一根根折斷，通過合作組成的集體他有著他每一個元素所不具備的本領(lǐng)，因此合作使我們更加強(qiáng)大。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強(qiáng)調(diào)整體功能不是部分簡單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個要素不同結(jié)協(xié)作每個人都要獨立獨行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個要素聯(lián)合起來考察優(yōu)化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這里面便提到了，合作共贏。
在生活中我們要善于合作，那將會促進(jìn)我們成功！
成功的合作作文8
無論是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以說，合作是走向成功的關(guān)鍵。
在生活中，合作的例子非常的多，只是看一（你）有沒有發(fā)現(xiàn)。
再（在）一次籃球賽中，我和隊友發(fā)揮個人的長處，卻沒有注意合作，就總是被對方斷球、進(jìn)球，我們看著分?jǐn)?shù)牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續(xù)打下去的斗志。在半場休息時，看著分?jǐn)?shù)牌上的分?jǐn)?shù)，對方落我們二十分，我們開始垂頭喪氣，這時，教練對我們說：“你們不應(yīng)該這樣，只發(fā)揮自己的長處，而不顧團(tuán)隊的合作，這樣是打不贏的，你們只要擁有了合作精神，就沒有打不贏的比賽，知道了嗎？”教練又重新為我們擬定了“進(jìn)攻”方案，而在當(dāng)時對于“合作精神”我們還有些不明白。這時，比賽開始的哨聲響了，我們按著方案去打，卻好沒有太好的進(jìn)展，教練喊了暫停，他又為我們把合作的意思仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，我們仿佛明白了一些，比賽又開始了，我們練著在“實戰(zhàn)”中找到合作精神。過了一會兒，我們徹底明白了，這時，分差已經(jīng)被拉開二十八分，第三節(jié)打完了，我們在休息時發(fā)誓一定要在第四節(jié)把比分追回來。哨聲響了，比賽繼續(xù)，我們一鼓作氣，把比分追成了八十四比八十一，還差三分，隊友把球傳給我，我本想投三分，但是腳卻踩線了，在我剛把球投出去時，對方一人犯規(guī)，要罰球，這時，球進(jìn)了，分差變?yōu)橐环�，只要兩罰全中，我們就贏了，結(jié)果只中了一球，對方就開始進(jìn)攻，在還剩十秒時，我抓住對方的一個失誤，把球斷下，傳給隊友，隊友的一個三分，球進(jìn)了，比賽結(jié)束，我們贏了。
在這次比賽中，我認(rèn)識到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比賽中，都要把這種成功繼續(xù)發(fā)揚，來實現(xiàn)夢想。
成功的合作作文9
在一個涼爽的下午，我和媽媽準(zhǔn)備做一個“磁鐵筆架”。
需要的材料是：一個牙刷、一塊有機(jī)玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機(jī)玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！
開始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個“片甲不留”。接著，我大喊：“媽媽，家里有沒有有機(jī)玻璃呀？”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說：“有，給你。”于是，便把有機(jī)玻璃遞給了我。我說：“媽媽，你是否可以和我一起做呢？”“行，沒問題！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機(jī)玻璃上，順便也把磁鐵粘在了牙刷上。
終于到了最后一個步驟了，我拿起吹風(fēng)機(jī)對著牙刷吹，吹了大半天，就一也該很卷了，可牙刷絲毫沒有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來加熱，可效果一點也不明顯。媽媽自告奮勇的說：“我來�！闭f完，她拿起打火機(jī)就點，我連忙“撲”上去說：“不行，這會使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”
這時，媽媽說：“別想了，先睡覺吧�！蔽乙膊桓曳纯梗缓蒙洗菜X了。
凡是都要有耐心，只是這次是媽媽先失去了耐心，否則，一定會做好的。
成功的合作作文10
俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我很喜歡這句俗語，因為它給了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來， 就會像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……
以前我聽過這樣一個故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度：如果螞蟻們各逃各的，就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創(chuàng)造了生命的奇跡。
小小的螞蟻尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸兀可钪杏性S多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中，離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長得更茁壯；病人和醫(yī)生合作，可以驅(qū)走病魔；老板和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？
成功的合作作文11
從那次以后我便有了這樣的感覺——如果一個團(tuán)隊想在比賽中取得優(yōu)異的成績，那么他們就必須團(tuán)結(jié)合作。
一年一度學(xué)校組織的“小學(xué)生勞動技能大賽”開始籌備了，班主任老師選定我與其他五名同學(xué)代表班級參加比賽。于是當(dāng)你進(jìn)入我們班的時候，就一定能在喧鬧聲中聽到這樣的聲音;“蓉兒，你和我一組作為主力，蘇蘇和尚尚一組，慧慧和曦曦一組……”這個說話的人便是本次大賽我們班的'“掌勺大廚”——露露。雖然我作為她的助手，但也是一個“主廚”了。
這次大賽的內(nèi)容是做菜;三涼三熱一甜點。比賽的前一天下午我?guī)ьI(lǐng)蘇蘇和慧慧一起去了菜市場精心地選購了我們比賽所需的材料。
正式比賽的時刻到來了，我們走上賽場按照事先預(yù)定的方案開始做菜。起初在大家的密切合作下比賽進(jìn)行的十分順利，可做到一半的時候卻發(fā)生了意想不到的事——蘇蘇因為切菜時不小心把手給切破了，血流了出來，我及時從口袋里抓起一個創(chuàng)可貼幫她貼上(創(chuàng)可貼是媽媽幫我準(zhǔn)備的)。而比賽是不能耽誤時間的，我只好同時幫尚尚也一起準(zhǔn)備配料。因為要準(zhǔn)備兩個人所需的菜所以我顯得有些手忙腳亂，而蘇蘇則忍著疼痛幫我遞菜，正在這時完成作品的曦曦一組向我們伸出了援助之手，在大家團(tuán)結(jié)合作之下我們這一對就這樣有驚無險的在規(guī)定時間內(nèi)完成了比賽。
在比賽中我們這一隊團(tuán)結(jié)合作沒出現(xiàn)一點不愉快的情況，雖然中間出現(xiàn)了一點點意外，但我們還是憑著高超的廚藝、團(tuán)結(jié)合作的精神奪得了冠軍。
所以我說——團(tuán)結(jié)合作一定是團(tuán)隊成功的前提。如果我們沒有團(tuán)結(jié)合作就不會取得冠軍的好成績。
成功的合作作文12
俗話說得好：“成功出自于合作，只有合作了才能事半功倍�！蔽蚁肓艘幌�，這還說的真不假，現(xiàn)在就讓我來說一說我的合作之旅吧！
那是一個晴朗的一天，我們班的同學(xué)排著整齊地的隊伍前往科學(xué)教室上課。我們一到教室就被桌子上的東西吸引住了，上面有平衡尺、砝碼和鉤子。我正在思索老師這次要上什么課時，老師走了過來，我連忙坐正了。老師走上了講臺說：“同學(xué)們，你們知道杠桿原理嗎？”我們聽了齊聲說道：“知道！”老師點了點頭說：“那么你們知道杠桿有什么特征嗎？”我們搖了搖頭說：“不知道。”老師聽了笑著說：“那我們現(xiàn)在就做一個小實驗吧！”說完他就把實驗的要求和過程給寫在了黑板上：用平衡尺做杠桿，看一看什么時候“最省力”？他一寫完就轉(zhuǎn)過身來，一聲令下我們就開始小組合作了！
我對施勝騫說：“我們不能死勁硬干，我們要有合理的分工，這樣才能事半功倍。這樣吧，我負(fù)責(zé)記錄和掛砝碼，你負(fù)責(zé)把砝碼移動并給我數(shù)據(jù)。好不好？”施勝騫聽了說：“好，我們馬上就開始干！”他剛說完我就開始干了，我把砝碼一個一個的放上去后，施勝騫就開始進(jìn)行移動了，他每得到一個數(shù)據(jù)就報給我聽，我也馬上拿起筆了記錄。我們的合作井井有條，不一會兒任務(wù)就完成了，老師走了過來，看了看我們說：“不錯，你們合作的十分成功！”我們聽了心里別提有多高興了。
這正是俗話說的好：“團(tuán)結(jié)就是力量�！敝挥形覀儓F(tuán)結(jié)合作，力往一處使，就一定可以成功！
成功的合作作文13
去年，我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。
先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時，很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。
我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對于這個，我們可是再熟悉不過了，因為我們的家鄉(xiāng)就在農(nóng)村。
我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽使喚，放在上面就掉下來，用強(qiáng)力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。
萬事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。
“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉嫻趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊!有驚無險，我們倆都松了口氣。
我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。
成功的合作作文14
有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子�？墒谴蜷_我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。
說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。
“開氣”——“倒油”……一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了�！胺湃狻�，我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在說：“熱死我了�！薄胺爬苯贰�，我們把辣椒倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因為這是我們的勞動結(jié)晶。
這次合作隨著時間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
成功的合作作文15
合作是通向成功的橋梁，合作是通向成功的基石，小合作有小成就，大合作有大成就。從我們生活中看，處處都有合作，合作已成為必不可少的要素。
在一次校園運動會上，我們班就在接力比賽上展現(xiàn)出了合作精神。比賽開始了，整個接力賽一共是四棒，分別由我們班四名“大將”出場，它們之間的默契也可謂是爐火純青，他們的合作也是熟練，在我們班，想出的策略就是：一棒和四棒跑的最快，二棒和三棒負(fù)責(zé)追趕。比賽就要開始了，那四名同學(xué)開始了熱身，他們商量戰(zhàn)術(shù)，互相打氣加油，使出自己的全身力量去贏得第一，比賽開始了，氣氛瞬間變得凝固，仿佛都能聽到運動員們緊張的心跳聲。隨著裁判的一聲槍令，起跑了，觀眾拉拉隊全都沸騰起來，第一棒的同學(xué)拼盡全力，想著我們第一的目標(biāo)，全場看來現(xiàn)在排名是第二名。來了，接棒了，第二棒選手看向后方，隨著第一棒選手的到來，“加油！”聲越來越激烈，在接棒時，她們還不忘打氣，就這樣，比賽激烈進(jìn)行中，二棒三棒都依次完成了，接力來到最激動人心的時刻了，四棒沖刺，離終點只剩50米了，“加油！加油！”“快沖，超過她們”，這樣的吶喊聲使場面更加激烈，“第一”呀！我們第一，是第一名，這可把老師和同學(xué)們激動壞了，運動員們更是高興，他們每個人的合作取得了第一名的好成績。
就這樣，我們榮幸地獲得了女子接力比賽的第一名，這就是在運動員們合作團(tuán)結(jié)的力量下取得的成功，合作使我們贏得了第一，所以合作是通向成功必不可少的橋梁！
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