實(shí)用的成功是作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成功是作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功是作文 篇1
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。
開(kāi)始的我是一個(gè)愛(ài)獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來(lái)說(shuō)吧，我接過(guò)球就直接往對(duì)方內(nèi)線進(jìn)攻，對(duì)方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場(chǎng)下來(lái)，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開(kāi)始，對(duì)方就“一 二，一 二”地吼起來(lái)，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的一剎那對(duì)方就把繩子拉了過(guò)去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開(kāi)始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對(duì)方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開(kāi)完美的合作。
成功是作文 篇2
你是空軍的王牌飛行員，卻殉國(guó)于一次普通的巡航任務(wù)中。當(dāng)時(shí)，飛機(jī)遭遇鴿群，發(fā)動(dòng)機(jī)空中停止，跳傘即可保命。危急時(shí)刻，只為保護(hù)人民群眾的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，你毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過(guò)程中，飛機(jī)爆炸解體，你星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。在這永恒的十六秒中，你用三次拒絕，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌；你用軍人的生命，成就了一篇熱愛(ài)人民之佳作。“生為國(guó)生，榮為國(guó)榮。碧空長(zhǎng)劍，英雄不死！”
與你一同飛翔，我領(lǐng)略到了你的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，領(lǐng)略到了你的舍己為人，領(lǐng)略到了你的無(wú)私奉獻(xiàn)。在普通的任務(wù)里，你敗了，卻敗得壯烈，敗得光榮。那空中的白鴿，也在為你哭泣！這也是一種成功，你讓我明白了愛(ài)民，讓我懂得了奉獻(xiàn)。
在歷史的長(zhǎng)河中，我追隨著這些光榮的失敗者們，駛向成功的彼岸。
成功是作文 篇3
在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，有幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則，對(duì)手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝了�？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_(kāi)始報(bào)數(shù)：1、2、3。當(dāng)3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規(guī)了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏�！狈銎鹂ǚ抢螅麄兾⑿χ鴵粽�，繼續(xù)交戰(zhàn)。最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對(duì)手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟�？ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏在人格。但是，他們都贏了——在人格上。有時(shí)候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開(kāi)了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對(duì)手掌聲，這也是一種成功。
成功是作文 篇4
常常有人在失敗后，面對(duì)著任何一件事或物，都感到不順心很是煩悶，而且會(huì)亂發(fā)脾氣。的確，當(dāng)再遇到不好的天氣時(shí)，被雨水一淋，整顆心都似乎被雨水大過(guò)，心情更糟，煩上加煩。但他們有沒(méi)有用闊達(dá)的心里想過(guò):失敗也是一種成功!
其實(shí)人的一生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功。必定要經(jīng)過(guò)失敗的考驗(yàn)，而逐漸走向成功的臺(tái)階!我也曾失敗過(guò)，面對(duì)著失敗。我困惑，我迷茫，曾想著去放棄，總以為失敗老是纏繞者我!此時(shí)我卻認(rèn)為失敗也是一種成功!
因?yàn)楦改父嬖V我:如果人生總是一帆風(fēng)順，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得人生幸福的含義。就不會(huì)看到失敗后走向成功的鮮花，更聽(tīng)不到那激烈的掌聲!
老師告訴我:人是在失敗中走向成功的，也在成功中走向失敗。沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)得失敗;沒(méi)有永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，也沒(méi)有遠(yuǎn)的夜晚!
朋友告訴我:昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，明天也許還會(huì)失敗，唯有在今天總結(jié)失敗的緣由，取得成功的真經(jīng)。不要為失敗而去放棄，要努力去實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想!
書(shū)本告訴我:愛(ài)迪生失敗了N1次才成功的發(fā)明了電燈;居里夫人失敗了N2次才成功發(fā)現(xiàn)了鐳;貝爾失敗了N3次才成功發(fā)明了今天的電話……要有接受失敗的勇氣，更要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)失敗!
我明白了:失敗和成功是一樣的，要看你如何去理解。同是一片落葉你可以看到它凋落時(shí)的凄涼，可換個(gè)角度你可以看到它飄落后護(hù)著樹(shù)根的壯美是失敗后的成功，那時(shí)用生命在闡釋"化作春泥更護(hù)花"!同是一個(gè)蘋(píng)果，你可以看到它成為落果的悲哀，換個(gè)角度也可以看到它沒(méi)有成為鮮果而成為落果將萬(wàn)有引力展現(xiàn)給世人的壯舉!
其實(shí)喧囂的塵世受約束的是你的行為，不受約束的是你的思想，只要你的思想有正確的認(rèn)識(shí)，人生就不會(huì)被失敗所困擾。那么，我們又有什么理由不去接受失敗給我們帶來(lái)一塊成功的奠基石呢!
面對(duì)著失去，我們要勇敢的去接受;面對(duì)挫折，我們要迎難而上：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不能退縮；面對(duì)陰雨，我們堅(jiān)信:走過(guò)去就能見(jiàn)彩虹，因?yàn)椤?/p>
失敗也是一種成功。
成功是作文 篇5
很多人還真傻傻地認(rèn)為失敗是成功之母，把成功寄托在失敗之上，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。什么是失敗，得不到自己所想要的結(jié)果就是失敗嗎？失敗的次數(shù)越多就會(huì)離成功越近嗎？很多成功人士是在一次次困境中走出，但不知道那一次又一次的困境算不算失敗，假如算是失敗，為什么失敗可以學(xué)到比成功更多的東西，積累到比成功更多的財(cái)富。失敗是不同人給相同的事情下不同的定義。不是失敗的次數(shù)越多就會(huì)離成功越遠(yuǎn)。
很多人，只注重結(jié)果并沒(méi)在乎過(guò)程，在一次次的失敗中失敗�？傁矚g把失敗歸根于“天妒英才”，但從沒(méi)有想到“人定勝天”。很多人說(shuō)，失敗離成功只有一步之遠(yuǎn)，或許是真的一步之遠(yuǎn)，但你真的能跨出那一步嗎？
你能，是向后跨，而不是向前跨。失敗不是真正存在，它只是一種無(wú)聊的陰影形象地潛伏在人的周圍。伴著失敗而來(lái)的是失誤。沒(méi)有失誤就沒(méi)有失敗。解決了失誤，雖然不能代表你就能向前跨了那一步，但至少你一定沒(méi)有向后跨了一步，那么離成功你就沒(méi)有越來(lái)越遠(yuǎn)，而是越來(lái)越有希望。成功不是上帝給予某一個(gè)人的機(jī)遇，而是某一個(gè)人給自己一個(gè)機(jī)遇。失誤會(huì)有很多，你對(duì)失誤的態(tài)度是怎樣就很有可能造成成功對(duì)你的青昧怎樣。
你能夠認(rèn)認(rèn)真真地解決一次又一次的失誤總比你糊里糊涂地把失誤堆得讓你無(wú)法呼吸。你可以在一次次的.失誤中沉淪以至到最后真的把所謂的失敗給招來(lái)。你也可以在一次次的自責(zé)中虛度時(shí)光，讓你所愛(ài)的人和愛(ài)你的人為你的生活擔(dān)心。但那樣做有必要嗎？失誤就定格在原來(lái)的位置，不去找出來(lái)，那么到底在相同的錯(cuò)誤中跌倒多少次才甘心。失敗有時(shí)雖然是成功必不可少的一個(gè)過(guò)程，但那不能說(shuō)是成功之母。成功是靠人自己努力的結(jié)果，是人對(duì)事情的瘋狂程度表現(xiàn)，是人對(duì)代失誤態(tài)度的百分比。而不是失敗造作出來(lái)的，如果說(shuō)失敗是成功之母那就對(duì)人不公平。
但如果說(shuō)失敗是成功的絆腳石那么對(duì)失敗更不公平，因?yàn)闆](méi)有了失敗，成功的存在就會(huì)只是一種無(wú)聊的形式，沒(méi)有什么開(kāi)心可言。
成功是作文 篇6
星期三，上體育時(shí)，我跑步得了最后一名，只要不泄氣。唉，我心里別提有多難受了，自己安慰自己說(shuō)：“別難過(guò)，下次跑第一就行了�！笨墒菧I水還是從眼角里流了下來(lái)。
直到星期日，我一直沒(méi)有忘記星期三發(fā)生的事。這天，我去參加寫(xiě)作班，老師發(fā)給我一張紙，說(shuō)是要我們讀，我立刻讀了起來(lái)。上面寫(xiě)的內(nèi)容是：有位父親想讓15歲的孩子小寶有男子氣概，可怎么也培育不出來(lái)，為了讓小寶有男子氣概，父親給小寶叫了一位教師，三個(gè)月后，教師讓小寶和一位空手道教練比賽，小寶連續(xù)來(lái)了16次，但一次也沒(méi)有勝出。教師問(wèn)父親小寶訓(xùn)練得怎么樣，父親羞愧死了，想不到他看到的結(jié)果是這么不經(jīng)人打。教師很遺憾，說(shuō)：“只要站起來(lái)比倒下多一次，成功的火焰就不會(huì)熄滅！”
我心想：是呀！只要不泄氣，你就是成功者！后來(lái)，我就不再傷心了。
成功是作文 篇7
我們常說(shuō)人才不怕埋沒(méi)，遲早會(huì)被發(fā)掘出來(lái)。但是，今天這句話或許不對(duì)了！在這個(gè)極端競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你不但要成功，而且要及時(shí)成功，否則就是失敗。
由于后院緊鄰著被列為鳥(niǎo)類保護(hù)區(qū)的森林，使我經(jīng)常能觀察到鳥(niǎo)類的生態(tài)，尤其是在屋檐下掛了野鳥(niǎo)的喂食器，躲在百葉窗后，更可以近在咫尺地看它們的小動(dòng)作。
最愛(ài)仲春、山茱萸花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，紅雀、藍(lán)堅(jiān)、斑鳩、麻雀，都攜家?guī)〉貋?lái)進(jìn)餐。其中陣容尤其龐大的要算是麻雀了，一對(duì)父母，足足領(lǐng)來(lái)五只小寶寶，不知是否因?yàn)榕吕�，寶寶緊緊地?cái)D在同一枝上，等著父母喂食。
大鳥(niǎo)總是先飛到喂食器里卸取谷子，然后飛到地面咀嚼，再回到枝頭哺育孩子。而每當(dāng)大鳥(niǎo)飛臨的時(shí)候，小雀都極力地抖動(dòng)翅膀，張大了嘴巴，并發(fā)出叫聲，別看那些小鳥(niǎo)不大，它們的嘴巴張開(kāi)了可是驚人，似乎整個(gè)頭，就只有一張嘴的樣子。而且小雀的嘴跟大鳥(niǎo)的顏色不同，色彩較淺，邊緣呈淡淡的黃色，變得非常顯眼。
觀察久了，這些小鳥(niǎo)的生活，竟使我產(chǎn)生一種驚悸，我發(fā)現(xiàn)在那一窩初生的小鳥(niǎo)之間，居然也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)生存的競(jìng)爭(zhēng)。至于那張大嘴巴、高鳴、乃至抖翅的動(dòng)作，則莫不是為了吸引大鳥(niǎo)的注意。
鳥(niǎo)畢竟是鳥(niǎo)，那做父母的居然不知道算計(jì)每個(gè)孩子的食量，它們可以來(lái)來(lái)回回地，喂同一、兩只小鳥(niǎo)，只為了那兩只的嘴張得特別大、聲音特別響、翅膀抖得特別兇。有時(shí)候看到最瘦小的一只，半天吃不到一口，真是讓我發(fā)急，可是又有什么辦法？只怪它的父母太蠢，更怪它青春勵(lì)志自己不知道爭(zhēng)取表現(xiàn)哪！
幾乎是一定的，那不知道表現(xiàn)而吃不到東西的小鳥(niǎo)，后來(lái)都不見(jiàn)了，剩下壯碩的兩三只，被喂得更結(jié)實(shí)，終于能獨(dú)立進(jìn)食。我常想：這是否就是自然的定律呢？因?yàn)榇篪B(niǎo)的體力有限、食物有限，在成長(zhǎng)過(guò)程中。當(dāng)然有些子女要被淘汰。名人名言 于是那抖翅、張大嘴、高鳴的的表現(xiàn)，就值得我們深思了。因?yàn)轼B(niǎo)的社會(huì)正反映了人類社會(huì)，生物間生存競(jìng)爭(zhēng)的道理是相同的。20xx經(jīng)典語(yǔ)錄
我們常說(shuō)人才不怕埋沒(méi)，遲早會(huì)被發(fā)掘出來(lái)。但是，今天這句話或許不對(duì)了！
一百年前，你可以靠科舉考試而一舉成名天下知；三十年前，你可以大學(xué)畢業(yè)而雄糾糾、氣昂昂；十年前，你可以混個(gè)碩士而不愁找不到好工作，但是再過(guò)十年，只怕你拿到博士學(xué)位，都還可能失業(yè)。因?yàn)槟阋恍淖x博士，出道落在別人后面，等學(xué)位拿到時(shí)，只能給國(guó)中畢業(yè)的老板打工。
在這個(gè)極端競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你不但要成功，而且要及時(shí)成功，否則就是失敗。甚至你要嫁個(gè)理想的丈夫，再也不能憑自己天賦的外在或內(nèi)在來(lái)吸引異性，而要主動(dòng)地展示給你中意的人看。
否則你可能只是一本封面無(wú)比精美的書(shū)，由于出版商少了炒作、宣傳和疏通，而被束之高閣。也可能是內(nèi)容無(wú)比深入的精品，卻落得一本也賣不掉的命運(yùn)！
你的內(nèi)容再美，人家翻都不翻，又有什么用？尤其現(xiàn)實(shí)的是：在這個(gè)時(shí)代，一過(guò)時(shí)，就沒(méi)人要了！
所以，不如學(xué)學(xué)我窗外那兩只聰明的小雀吧！
成功是作文 篇8
看到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)詫異不已。小時(shí)候，父母老師便教育我們：“失敗乃成功之母”，意謂人們?cè)诿鎸?duì)挫敗時(shí)，仍需具備百折不撓的勇氣，堅(jiān)韌不拔的毅力，同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)并堅(jiān)持不懈地嘗試下去，最終取得成功。世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗后，終于到達(dá)了成功的彼岸----一生之中發(fā)明了1000多種東西，為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。“失敗乃成功之母”，這句話作為對(duì)處于失敗困境的人的激勵(lì)之語(yǔ),確為金玉良言,催人奮進(jìn)。然而，作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，如果他屢屢遭遇“失敗”，他會(huì)耐著性子去嘗試第三次、第四次嗎?他能引“失敗”為自豪，去渴求成功嗎?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。
小教工作面對(duì)的是兒童，兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，成功也是成功之母，教育過(guò)程的本質(zhì)是追求成功。不正是這樣嗎?平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生所喜歡的是老師的表?yè)P(yáng)贊美，而抗拒的往往無(wú)外乎指責(zé)批評(píng)。在他們小小的心靈深處，潛意識(shí)里也在追求著我們成人嘴里所謂的成功，只是處于懵懂的年齡階段，他們還沒(méi)有清楚意識(shí)到這一點(diǎn)罷了。如果所有的父母和老師，不給孩子設(shè)置盲目的高度和難度，讓他們經(jīng)常享受成功的喜悅，那么他們一定能每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會(huì)成功!“成功也是成功之母”，這話著實(shí)讓人振奮，讓學(xué)生不斷享受成功的喜悅，無(wú)論是對(duì)于“師”或是“生”而言，都將是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
成功從何而來(lái)?一位上課從不發(fā)言的學(xué)生發(fā)了言，得到了老師的表?yè)P(yáng)，是成功;一個(gè)在學(xué)習(xí)上從不主動(dòng)的學(xué)生突然主動(dòng)學(xué)習(xí)了，得到了老師的肯定，是成功;在勞動(dòng)中積極能干，表現(xiàn)出色，受到了大家的贊揚(yáng)，更是成功。成功是一種結(jié)果，更是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。要讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，成功無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆勇于探索的心靈。只要我們的教師真正面對(duì)每一個(gè)具體的學(xué)生‘因材施教’，用放大鏡發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到求知的快樂(lè)、思考的快樂(lè)、創(chuàng)造的快樂(lè)，那么，所有的學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！背晒Σ灰彩沁@樣?不斷的小成功，將累積成巨大的成功。
澤豪是個(gè)特別的男孩——好動(dòng)、樂(lè)天，無(wú)論是課上還是課下都能見(jiàn)到他活躍的身影。上課時(shí)樂(lè)滋滋地找周圍的孩子討論，下課了則如脫韁的小馬滿操場(chǎng)樂(lè)個(gè)不停，這樣的孩子你想不注意都不行。自然，他是極聰明的。可對(duì)語(yǔ)文的熱情卻是一半火焰一半水——半冷不熱，且小錯(cuò)不斷，對(duì)寫(xiě)作文更是噤若寒蟬。怎么辦才能提高他對(duì)語(yǔ)文特別是作文的學(xué)習(xí)興趣呢?在一次與家長(zhǎng)的交流中得知：澤豪對(duì)畫(huà)畫(huà)倒挺感興趣，因總夸他畫(huà)的好，所以家里貼滿了他的“杰作”。這不禁引起了我的深思：是否作文本上總未出現(xiàn)過(guò)高分，挫敗了他的成功感，無(wú)法在作文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，必然提不起興趣。
在一次單元小測(cè)試時(shí)，我特別細(xì)心地將他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得學(xué)習(xí)的地方，并在班上范讀，先體驗(yàn)一次作文高分的成功感。在我的善意提點(diǎn)下，他明白，寫(xiě)作重在閱讀和語(yǔ)言的積累。從此他的讀書(shū)筆記做得一絲不茍，經(jīng)�？凑n外書(shū)籍，作文水平逐漸有了提高。果然，他對(duì)語(yǔ)文也有了全新的態(tài)度。同時(shí)，根據(jù)他思維靈活愛(ài)鉆研的特點(diǎn)，我又在拓展題、開(kāi)放題上注意多給他機(jī)會(huì)展示他“另類”思維，讓他有出彩表現(xiàn)，漸漸的樹(shù)立起一種健康而穩(wěn)定的積極情緒。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力和幫助，他在期中考試中有了明顯的進(jìn)步，更重要的是他對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度便大不同于往日——熱情如火、信心百倍，不但學(xué)什么都興致勃勃而且還主動(dòng)寫(xiě)日記，當(dāng)我捧著孩子遞與的日記本時(shí)，此情此景怎能不讓人感動(dòng)?是什么使曾經(jīng)放棄希望的他重新找回自我?我想這答案不言而喻，是我們的一份愛(ài)心，一片誠(chéng)心，給孩子成功的體驗(yàn)，激發(fā)孩子的興趣和信心，激勵(lì)孩子繼續(xù)走向成功。
成功需要我們一點(diǎn)一滴地去創(chuàng)造，成功也是成功之母，這話確實(shí)不假。教育教學(xué)的本質(zhì)也是追求成功，成功既是一個(gè)方法，更是一個(gè)目標(biāo)。用成功可以激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功。教育應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功。在這里，我想說(shuō)：“成功也是成功之母，給予學(xué)生成功，你會(huì)收獲春天。用成功教育澆灌滋潤(rùn)一片綠葉，會(huì)給世界增添一點(diǎn)綠;澆灌滋潤(rùn)一片片綠苗，將帶來(lái)一個(gè)綠色的世界。讓我們這些人類靈魂的工程師為這理想的境界而努力吧!”
成功是作文 篇9
有時(shí)候能夠讓自己慢下來(lái)，也是一種成功。
在中國(guó)高速發(fā)展的時(shí)代，4G甚至5G網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代、網(wǎng)購(gòu)、人工智能、中國(guó)高鐵等等都享譽(yù)世界，生活在00年代的人，基本上都在享受著中國(guó)快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，特別是是在一線城市北京、上海、廣州、深圳等，每當(dāng)你走在路邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒的人從不在某一個(gè)地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)時(shí)間，更多大家呈現(xiàn)的是一種匆忙、快節(jié)奏的生活狀態(tài)，甚至生活中的我們都在追求速度、便捷，各種快餐、快遞，即使現(xiàn)在你坐在家里，完全可以搞定一切生活和工作上的需求，不再有古代所謂的信息閉塞的情況。
可是，大家都在追求效率、速度，同時(shí)也在承受著巨大的壓力，忘記了允許自己慢下來(lái)，享受當(dāng)下，享受此時(shí)此刻，人生的每一刻都是最好的，錯(cuò)過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，甚至一些壓力達(dá)到極限，勢(shì)必會(huì)反噬我們的健康。我們卡斯得到了很多，其實(shí)失去的也很多。只有暫時(shí)慢下來(lái)，張弛有度，不急不躁，養(yǎng)精蓄銳，才能輕裝上陣，走的更遠(yuǎn)，得到的更多。
其實(shí)，生活中的壓力很多來(lái)源于：我們過(guò)于心急，著急出成績(jī)，著急看到回報(bào)，著急比別人強(qiáng)，著急賺錢(qián)，可是越急功近利，越容易心浮氣躁。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言：一群人急匆匆地趕路，一個(gè)人突然停了下來(lái)，旁邊的人奇怪的問(wèn)他：為什么不走了呢？停下來(lái)的人淡然一笑，開(kāi)口說(shuō)：走的太快，靈魂落在了后面，我要等等它。
有時(shí)候我們著急趕路的時(shí)候，可能會(huì)忘記當(dāng)初自己為什么出發(fā)�？毂旧硪矝](méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們對(duì)快的理解，俗話說(shuō)的好：欲速則不達(dá)。其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)试S自己慢下來(lái)，而這個(gè)慢不是說(shuō)自己徹底停下來(lái)，什么也不做，什么也不想，而是給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，調(diào)整好自己的狀態(tài)再繼續(xù)出發(fā)，這樣可能效果會(huì)更好。
慢，是一種心態(tài)，也是一種智慧。有時(shí)候懂得適時(shí)慢下來(lái)的人，自然會(huì)從容面對(duì)生活的各個(gè)問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，這樣其實(shí)也不會(huì)慢到哪里去。
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