實(shí)用的成功的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
我的課外生活可廣泛了！下象棋；玩電腦；運(yùn)動(dòng)…可我最喜歡什么呢？我最喜歡的是折紙飛機(jī)！
雙休日的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在家里折飛機(jī)玩。當(dāng)我折的第一架飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)的頭是歪的，扔出去飛了一米多就來了個(gè)“高速掉頭”，又飛回到我的腳邊，我仔細(xì)地找著飛不遠(yuǎn)的原因。第二架飛機(jī)又折出來了，可這是一架“跳舞機(jī)”，我用力把它扔出去，它總是左飛飛，右飛飛，永遠(yuǎn)不在一條軌道上，真有點(diǎn)灰心�。〉也]有放棄，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，終于折出了一架我自己都覺得滿意的飛機(jī)：尖尖的頭，細(xì)長的身子，它飛得非常快，非常遠(yuǎn)。
從折飛機(jī)這件小事中我知道了有耐心的人就一定能把事做好。我終于嘗到了成功的滋味，這個(gè)滋味可是無法用語言表達(dá)的。
成功的作文 篇2
在我的《大百科全書》中，上面記載著我十年小人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有成功，有失敗，有喜悅，也有悲哀。每當(dāng)我翻到成功的一面時(shí)，臉上浮現(xiàn)出喜悅，那件事又像放電影似的出現(xiàn)在我眼前……
那一次我參加了古箏考級。
原本輕松的我，額頭、手心也慢慢地滲出了汗。心仿佛懸到了嗓子眼上，又像竄了一只小兔，“砰砰”地跳個(gè)不停。突然，令我緊張、局促不安的聲音還是發(fā)出了：下一位考生請進(jìn)入等候廳，下一位考生請進(jìn)入等候廳！我艱難地抬起猶如千斤巨石般沉重的腳，極不情愿地進(jìn)入了等候廳。
在等候廳短短的十分鐘，我卻“度分如年”，好不容易才熬過了十分鐘�！罢堖M(jìn)入考場，請進(jìn)入考場！”唉！這種像地獄般的考級，啥時(shí)才能過去？進(jìn)了考場，天呀！5個(gè)考官像一座座石雕，嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的目光死死地盯著我。我不禁打了個(gè)冷顫，身上冒出了冷汗。我盡量使自己放松下來。開始彈奏了，我的手指在琴弦上快速彈跳，伴隨著靈活的跳動(dòng)，一首《金蛇狂舞》便從我的指尖流淌。不一會(huì)兒，我便陶醉在這音樂的世界中。曲子彈完了，我才回過神來。只見一位女考官興奮地對我說：“你彈得太好了，我們5位考官都一致認(rèn)為你是今天考級的所有成員中最好的一個(gè)，你通過了！”我一聽，快樂得就像飛在幸福的五彩云端，飄飄然樂不可支呢！
這是我第一次感受到成功的滋味。成長的小路還在我記憶中躺著，上面有著十個(gè)腳印，有我成長的故事。合上《大百科全書》我還沉浸在快樂中……
成功的作文 篇3
那一次，我去嘗試打籃球。
我和哥哥來到籃球場，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。我先投球，哥哥來攔截我，我左右拍打，哥哥沒攔截成功，氣的直冒火。我用力向上一拋球向籃筐飛去，正好落在了筐子里，我非常高興。
第二回合開始了，但是這次沒有上次那么幸運(yùn)，一開始就被哥哥以迅雷不及掩耳的速度搶下了球，我急忙跑過去搶球，但已經(jīng)來不及了。哥哥越過我的阻攔，直奔籃筐，球乖乖地就落進(jìn)了籃筐。
到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我不顧一切去攔球，我發(fā)揮了我的瘋狗之力去搶球。我飛快地奔跑，真是風(fēng)馳電掣一般。球最終還是落在了我的手上，我費(fèi)了九牛二虎之力，使勁一拋，球進(jìn)了，我高興極了！
我第一次嘗試打籃球的成功，我歡呼著、奔跑著……
成功的作文 篇4
別看我胖，一進(jìn)泳池,我就像一條靈活的大白魚一樣，游起來一點(diǎn)也不慢。但是一想起我剛學(xué)游泳時(shí)的狼狽樣，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)“苦”字。
想當(dāng)年，一個(gè)炎熱的夏天，爺爺奶奶給我報(bào)了一個(gè)游泳班，第一堂課練悶水。有的同學(xué)一聽去深水區(qū)就嚇哭了；有的轉(zhuǎn)身就想逃；我也傻了眼，兩腿直發(fā)抖。老師可不管，一聲令下：“下水悶氣！”我只能拖著發(fā)抖的雙腿，慢悠悠地下了水。我緊抓池邊練悶氣，心里只想著“抓緊，再抓緊，”生怕沉入水底，小命不保。在水中，我發(fā)抖的身體無法控制水中浮力，身體在水中左右上下不仃地晃動(dòng)。老師也不管，我只好不管三七卄一，頭向水下一沉，就嗆了一大口池水，我嚇得大哭了。在老師又一次講了悶氣的要領(lǐng)后說：“堅(jiān)持！不要哭！繼續(xù)！”我反復(fù)練了很多次后才不嗆水。第一堂課就悶水這個(gè)小小的動(dòng)作，我還折騰了半天才學(xué)會(huì)。我左右看了一看其它小朋友，有的臉色蒼白還在哭；有的節(jié)奏錯(cuò)亂，水下呼氣變成吸氣，落到與我同樣的下場；有的一口氣吸得太多，水下又忘了吐氣，結(jié)果悶得臉像豬肝一樣醬紫、眼睛像兔子眼一樣紅。
第二堂課開始，我更慘了。老師竟然要我們?nèi)ト咨畹纳钏畢^(qū)去練自由式游泳姿勢。平時(shí)我去游泳池的時(shí)候，帶著救生圈也不敢去的呀！有的小朋友一聽，又哭了起來；有的又嚇得轉(zhuǎn)身就要逃走。我一下子腿也不聽話了，腳怎么也邁不開。老師硬拉著我們往深水區(qū)走去，我的心“砰呯直跳” 。老師把我們?nèi)拥剿�，腳踩不到底，我只能緊抓池邊練飄浮、打腿。我的手一點(diǎn)也敢松動(dòng)，生怕去見“上帝噢”。
就這樣5、6天的內(nèi)容都一樣，我怎么努力，就是游不好。又練了一星期后才慢慢有點(diǎn)感覺。一次，老師把我們帶到深水區(qū)拿著游泳訓(xùn)練器具游，游了幾大圈后，我鼓著勇氣甩掉訓(xùn)練囂，在水里掙扎了一會(huì)后，快要沉下去時(shí)，趕緊按照老師教的方法游，終于又浮了起來，趕快雙手不仃地劃動(dòng)，兩腳拼命地打水，在水里，我就像一只無頭蛻蒼蠅，東撞西撞，腦門好痛啊，真想不游了，再一想，還是堅(jiān)持吧！堅(jiān)持到底就是勝利鼓舞著我！就這么撞來撞去，糊里糊塗地游。咦！不知不覺地我竟然己游到了終點(diǎn)。啊！我好像做了一場大頭夢！我揮著雙手大叫著：“我會(huì)游泳啦！成功了。”
我終于體驗(yàn)到了一次成功的喜悅，那是多么來之不易呀！但是，這只是初步學(xué)會(huì)，還游得不盡人意。后來在每學(xué)期的游泳課上，糾正了一些如“屁股像蝦子一樣隆起”的不正確姿勢，才有今天能在深水區(qū)自如地暢游。學(xué)游泳的艱辛只有自己知道，但是堅(jiān)持，美麗的風(fēng)景就會(huì)呈現(xiàn)在你的前面！
成功的作文 篇5
今天，我聽見謝老師讀第一次月考等第時(shí)，我不覺一驚，自己在心中想：我是多少呢？
這時(shí)，我才恍然大悟：覺得自己以前的時(shí)光都漸漸空虛了。時(shí)光是玻璃，一碎就沒有了，時(shí)光又是琥珀，每一滴淚被反鎖。以前，我一直認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)這方面是比較努力了，可是成績一直都不是最好的。但我來到同升湖，發(fā)現(xiàn)下課時(shí)，某些同學(xué)還在背書時(shí)，發(fā)現(xiàn)快要考試了同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，我突然覺得自己和他們比起來做的太少了，正當(dāng)我恍然大悟時(shí)，期中考試又將迅速的來到我們身邊，這一時(shí)間，我又能為襲擊的生命之花散發(fā)點(diǎn)什么呢？
現(xiàn)在，人們都說：一個(gè)人只要有目標(biāo)就是邁向成功的.基本條件。那么我也希望自己能夠在這次期中考試時(shí)獲得優(yōu)異的成績。
既然天下沒有免費(fèi)的午餐，所以需要我們不斷的超越自己，因?yàn)槲蚁嘈湃碎g自有公道，付出總有回報(bào)。
成功的作文 篇6
一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統(tǒng)的繼承，又是對一個(gè)民族傳統(tǒng)的熱愛！
曾經(jīng)在一次班會(huì)活動(dòng)的主持稿中所寫到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過，勤奮過……
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說的天才，人才，世界上也很少很少的機(jī)率會(huì)出現(xiàn)與生俱來的聰明，與其說很少很少不如說這樣的機(jī)率根本不存在，就算出現(xiàn)了，如若不通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，那樣的天才也不會(huì)長久。
人才都是通過后天的一切努力，勤奮，培養(yǎng)，訓(xùn)練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì)成功。
勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，打造成對國家對民族有用的人，為國家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿意的答卷。
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