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有關(guān)小學(xué)成功的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)成功的作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)成功的作文 篇1
我剛看見這樣一個作文題目:我成功了,就想起了媽媽教我打羽毛球的事。
以前,因為我課余時間不愛出去玩,缺少運(yùn)動,媽媽就想教我打羽毛球,豐富豐富我的課余生活。起先,我很不情愿,因為我笨手笨腳的,怎么也學(xué)不會,再加上羽毛球也并不是很好玩,所以我總是提不起精神。但媽媽并不灰心,仍然堅持教我發(fā)球,慢慢的,我體會到了打球的樂趣,并常常與別人切磋球藝?墒菃栴}仍然存在,我只善于發(fā)球,而接不到一個球,于是,周奇奇、陳田隆他們鼓勵我學(xué)會接球,慢慢的,我也學(xué)會了接球,并且能和他們對打了。
啊!這一切,都得感謝媽媽和我的朋友,是他們教會了我打羽毛球。我成功了!
小學(xué)成功的作文 篇2
在昨天的課堂上我們分別觀看了三個小故事:《青蛙和蛇》、《兩個植樹工》、《小男孩尋表》。
其中給我印象最深的是《小男孩尋表》,故事的內(nèi)容是這樣的:一個農(nóng)場主丟失了一個重要的手表,為了找到這塊表,農(nóng)場主出高價懸賞,有許多人都慕名而來,大家都在谷堆尋找著。
天快黑了,大家都失望的搖了搖頭,回去了。只有一個小男孩還在尋找著。人都離開了,谷堆里突然傳出一個聲音“滴答,滴答”,于是沒一會兒,小男孩就尋著這個聲音,找到了那塊手表,得到了農(nóng)場主的重金。
看完這個故事后,我十分佩服這個小男孩,那么多人都走了,只有他,仍堅持不懈的尋找著,最終,拿走了農(nóng)場主懸賞的重金。小男孩的這種堅持不懈的精神令我敬佩,也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
生活中我們也應(yīng)該向小男孩這樣,做任何事都要堅持不懈、持之以恒,只要努力了,就會朝向勝利更進(jìn)一步。遇到困難了,也不能退縮。
還記得有一次,在培優(yōu)班的訓(xùn)練中,我們正在寫試卷。剛拿到試卷我就奮筆疾書,寫著寫著,我就遇到不會做的題目了,我想了半天也沒想出來。
最后試卷交上去時,這一題還是空的。直到老師講試卷時我才后悔莫及。我竟只差最后一步就對了,現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也應(yīng)該向那個小男孩一樣,做題時,持之以恒、堅持不懈的。
以后,我在做任何事的時候的時候都會想那個小男孩一樣,要有堅持不懈的精神,持之以恒的毅力,只有這樣才會成功,才會離成功更進(jìn)一步,因為“做任何事都要堅持不懈,持之以恒,遇到困難更要勇往直前。”
小學(xué)成功的作文 篇3
從前,有這么一刻,全校是這么的寧靜,這么的靜謐,就連窗外枝頭上的鳥兒,也停止了那動聽的啼叫聲,同學(xué)們凝視著裁判的手,當(dāng)裁判將手指向我們,表明我方成功時,劃破寂靜的,是宛如數(shù)千只蝴蝶一起在山溝拍動翅膀的動靜,響遏行云,直達(dá)天際。
我發(fā)覺,有那么一秒,我只聽見自己的喘息聲,我的汗水直流,浸濕了我的戰(zhàn)袍,我彷彿已脫離了軀殼,我所看見的,是同學(xué)們給我的掌聲,是師長給我的笑臉,這時,它讓我知道,不論我受了多少傷,流了多少汗,這一切都是值得的!
它是什么,它是給成功的人一個最好的鼓動,它是給失利的人追求進(jìn)步的動力;有了它,勝敗與輸贏早已拋諸千里之外,不那么重要了!它不僅是給予人鼓動的.最好辦法,更是免除自卑最好的良藥,沒有了它,就不再有人接受失利;沒有了它,人就算成功也不會高興。
無論勝敗與否,都該給予掌聲,表明你必定自己,也必定別人,“喝采和鼓動能夠讓自卑走出下陷的泥沼。”掌聲能夠讓失利的那一方知道,辛苦的價值,就是璀璨的果實!這一次失利沒有關(guān)系,人要力爭上游,持續(xù)盡力,相信下一次你會成功,“每一聲掌鳴,都是一個巨大的驚嘆號!”不要吝于給予掌聲!掌聲能夠給人很多的必定!
這掌聲,鼓動我關(guān)于運(yùn)動的熱心,使我關(guān)于拔河愈加的酷愛,沒想到這掌聲竟然是這么的重要,燃起我關(guān)于運(yùn)動的斗志和不輕易拋棄的決心!
小學(xué)成功的作文 篇4
吉林省松原市大唐長山熱電廠子弟學(xué)校五年一班高雨琪成功會給人帶來多少喜悅,而在成功到來之時,還會有多少愛與心酸伴隨呢?大家也許不信,那就聽聽我的成功經(jīng)歷吧!
小學(xué)四年級以前,我的書法成績一直是名列前茅的,書法老師說:“去松原市比賽吧,拿回一個三等獎就行!甭犂蠋熯@么一說,我馬上回家拿出自己最喜歡的一幅字帖,開始臨摹。說實話,我自己的實力我也不清楚,在學(xué)校,沒有人是我的對手,而松原市是個高手如林的地方,并且距離比賽只有幾天的時間,不拼盡全力,恐怕連優(yōu)秀獎都拿不到。所以,我很擔(dān)心會辜負(fù)老師的一片期望。
從那天開始,我堅持每天寫一幅字,每一幅字都有一百多個字,而且都是繁體字,每天要練到十多點(diǎn)鐘才上床睡覺,寫不好還要重新寫。一旦作業(yè)多了,就得十一、二點(diǎn)鐘才能睡下,有時困得兩眼冒金星。媽媽為了讓我堅持下去,每天就陪在我身旁,看著我把最后一個字寫完。爸爸為了我不被累垮,每天都在琢磨“營養(yǎng)配餐”。每當(dāng)這時,我都會激動不已。我把作品寄出之后,消息卻如石沉大海,我失望了,我一定沒取上,那時我就做好了落選后大哭一場的準(zhǔn)備。后來書法老師獎我獲得三等獎的消息告訴我的時候,我流下了激動的淚水。我的付出得到了回報。
那天晚上,爸爸做了一桌豐盛的菜,我看著爸爸消瘦的臉龐和媽媽因熬夜而向里凹陷的眼睛,我百感交集。要是沒有他們的支持,我還會成功嗎?這份成功,是用愛筑成的呀!
實際上,我們?nèi)〉玫拿糠莩晒Γ紳B透著濃濃的愛!
小學(xué)成功的作文 篇5
我喜歡鷹,因為他桀驁不馴,因為他自由不羈,更因為他傲視天下。我認(rèn)為,傲也是成功的一種姿態(tài)。
東晉陶淵明,辭官離世,隱居山林,逍遙自在。是甚么讓他做出如此決定?就是他的傲。因為他傲,所以在他的眼中,污濁的官場一文不值;因為他傲,所以高官厚祿無法吸引他的目光;因為他傲,所以官官相護(hù)、同流合污遭到他的鄙視。也正是這樣,才有了“采菊東籬下,悠然見南山”,才有了“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。他的傲,成就了一個偉大的田園詩人,使他屹立在成功的峰頂,以一個驕人的姿態(tài)面向世人。傲是成功的一種姿態(tài)。
詩仙李白,闖蕩于江湖之中,流連于山水之間。他傲對失意,發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言;他傲對失去,發(fā)出“君不見,黃河之水天上來,東流倒海不復(fù)回”的感慨;他傲對山水,發(fā)出“桃花流水杳然去?別有天地非人間”的贊美。他的傲成就了一個詩仙。他飄在云端,傲視世間一切。傲是成功的一種姿態(tài)。
朱自清,他傲。不為五斗米折腰,寧死也不接受美國的救濟(jì)糧,他踐行著“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。他的愛國精神以一種傲的姿態(tài)展現(xiàn)出來。他執(zhí)著的傲,雖然將他的肉體送入蒼茫大地,但卻帶著他的靈魂高飛。在他傲然轉(zhuǎn)身的一瞬間,他的背影成為一種永恒的姿態(tài)。傲也是成功的一種姿態(tài)。
他們的傲,不是盲目自大,也不是自命清高,那是對一個污濁的時代的赤裸裸的鄙視。時代的塵埃永遠(yuǎn)也掩蓋不住他們傲出的姿態(tài)。當(dāng)今天的世界又再次布滿塵埃時,我們期待著那將會傲出成功的姿態(tài)的人。
傲,是當(dāng)人的靈魂站在一定的高度時所展現(xiàn)的姿態(tài)----成功的姿態(tài)。
小學(xué)成功的作文 篇6
人生歷程擾如波潤壯闊的大海,有時狂風(fēng)慕雨,霧氣籠革,有時是風(fēng)平浪份,水涌歡歌。我是海里的一葉小舟,在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。
失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會到了這句話的含義,更品味到了這句話蘊(yùn)含的酸、甜、苦、辣。
剛開學(xué),我負(fù)責(zé)評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵的工作,每天都去管著別人,可我卻沒有管住自己,讓老師失望了。
那天,由于我沒管住自己,給班里減了寶貴的一分。之后,王老師撤了我的職。剛聽到這個消,烏,我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的,嗡嗡響著。我愣愣地望著老師,利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來。王老師為什么撤我的職?因為我對自己沒有負(fù)責(zé)!
這件事已經(jīng)過去好幾個月了,我在苦苦思索中,終于明白了:這雖然是我四年來遭受的最大的一次挫折、打擊,但我是強(qiáng)者,我要面對現(xiàn)實,經(jīng)住考驗,無論風(fēng)吹雨打,都要朝著一個目標(biāo)奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場比賽,得有竟?fàn)幒吞魬?zhàn),才會使自己奮力沖向終點(diǎn),才會有新的成功。
這次,我們班評選作文書社社長、成員,我又落選了,一次次成功,又一次次失敗,給我?guī)砹硕嗌贇g樂與憂傷。
這時,我想起奶奶說的一句話:生活道路是坎坷的,你要經(jīng)得起摔打……
看到別人的成功,我并不自卑,重要的是找到自己失敗的原因,重整旗鼓,相信成功就會向我們招手!
近期,班里評選,我光榮地被選為語文課代表。被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,現(xiàn)在我又重新找回了自我。
以后,我再也不辜負(fù)老師的期望,我將在無邊無際的學(xué)海里留下深深的足跡……
小學(xué)成功的作文 篇7
學(xué)了第二套全國小學(xué)生廣播體操后,學(xué)校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后,就帶我們天天下午到二中操坪練習(xí),風(fēng)雨無阻。就為了一個動作,老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼,想休息時,石頭心腸的老師卻還要我們練習(xí),我們都沒力氣了,手越抬越低,越伸越彎。我們就像一個個機(jī)器人,快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”,我們頓時像爛泥一樣,在草地上擺了一個個“大”字,一動也不動。有一次訓(xùn)練中,下起了雨,老師又急又燥,她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽(yù),老師咬咬牙,要我們冒雨訓(xùn)練,同學(xué)們都不滿了:焦老師真是的,讓我們冒雨訓(xùn)練,萬一感冒了,不能上場比賽,那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),不時打了一個噴涕。我卻在心里說:焦老師呀焦老師,這個星期的訓(xùn)練乃魔鬼訓(xùn)練是也,如果叫您當(dāng)一回學(xué)生,您必能嘗到學(xué)生的苦楚。
終于,比賽的日子到了,我們看著其他班的操做得不好,不禁笑他們,但是我們也很擔(dān)心,我們上場時要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進(jìn)場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委,雙腿就不由自主地發(fā)起抖來,耳邊一下子響起好朋友的話語:“要是你緊張了,就吸氣——放屁!蔽揖烷]上雙眼,深深地吸了一口氣,然后慢慢呼了出來。睜開眼睛,伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點(diǎn)頭,就知道,我們肯定做得很好。
從這次比賽中,我們得出一個結(jié)論:種瓜得瓜,種豆得豆,功夫不負(fù)有心人。
小學(xué)成功的作文 篇8
古人說過:“世上無難事,只怕有心人!泵恳粋人做一件事都有一次成功的喜悅。我也不例外,有一次成功的喜悅令我最難忘。
期末考試完后,我的成績單發(fā)下來了。哇,我達(dá)到目標(biāo)了考試的前幾個星期,我和爸爸商量定了:考試每科95分以上獎勵一個模型機(jī)動車,現(xiàn)在我可以獎了。晚上我一吃完飯就去購買了。第二天早上,我骨碌一下起床了,我還沒換衣服、刷牙和洗面,我便一溜煙地沖向模型戰(zhàn)車了。打開一看,哇,零件全部給裝上。因為我心里十分焦急,所以不小心把模型機(jī)動的“心臟”——發(fā)動機(jī)給搞壞了。正當(dāng)我傷心不已的時候,媽媽這位救星來了。
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