【推薦】我成功了作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我成功了作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我成功了作文 篇1

　　說(shuō)自己成功了是多么的驕傲和幸福。成功意味著在黑暗中找到正確的方向，在困難的時(shí)候堅(jiān)持抵抗，滿(mǎn)足愿望，釋放靈魂。成功點(diǎn)燃了我的道路和夢(mèng)想。

　　那一次，我的繪畫(huà)老師給我們布置了一個(gè)獨(dú)特的作業(yè)。她準(zhǔn)確地解釋說(shuō)我們應(yīng)該用灰色的鉛筆畫(huà)出彩色的圖畫(huà)，我心里很茫然：怎么畫(huà)，會(huì)讓灰色變得彩色嗎？這應(yīng)該是不可能的，但是老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)呢？我看不懂，老師只是說(shuō)了這么一句：用心看，用心畫(huà)。我沉默著，思考著，心里空蕩蕩的。

　　那天下午，我心里打開(kāi)了一扇窗。Wickers跳舞，溪流歌唱，鳥(niǎo)兒指揮。一個(gè)男孩陪著他那年結(jié)婚的祖母在河邊散步。當(dāng)她想休息一會(huì)兒時(shí)，他幫她坐下。當(dāng)她去那里散步時(shí)，他耐心地幫助她。而且，總是不厭其煩地聽(tīng)她重復(fù)的話(huà)。奶奶好像有點(diǎn)餓了，他就給她買(mǎi)了一碗肉絲面（而他只是普通的面湯）。奶奶把碗里的肉放進(jìn)小男孩的碗里，然后小男孩把它放回看不見(jiàn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著說(shuō)：怎么肉這么多？男孩也笑了，說(shuō)：“奶奶，你剪得太多了。夠了。剩下的.自己吃吧！”奶奶沒(méi)動(dòng)筷子。她不知道小男孩的碗里還裝滿(mǎn)了清湯。

　　這動(dòng)人的一幕讓我醒悟：畫(huà)雖然沒(méi)有色彩，但沒(méi)有手表的畫(huà)內(nèi)容并不豐富多彩，因?yàn)槊篮玫那楦锌偰苋〈�表面的光彩。我把小男孩和奶奶�?huà)在畫(huà)上，我成功了。我解決了這個(gè)難題，明白了：

　　畫(huà)面的真正美在于情節(jié)；人的真正美在于那一瞬間，當(dāng)我成功的時(shí)候，我不僅成功的畫(huà)了，還看到了世界上最感人的情節(jié)。

我成功了作文 篇2

　　人的一生中，有挫折、有困難、也有高興的事情。如果你學(xué)會(huì)一件事就會(huì)說(shuō)出：“耶！我成功了�！蹦敲催@件事讓我記憶猶新，是我人生中的`一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　“爸爸，給我買(mǎi)輛自行車(chē)吧！”我路過(guò)一家自行車(chē)專(zhuān)賣(mài)店，想著同學(xué)們騎著自行車(chē)時(shí)臉上洋溢著的幸福笑容。我是個(gè)要強(qiáng)的孩子，當(dāng)然也不甘示弱。媽媽卻在一旁插嘴：“不買(mǎi)，明天我們?nèi)ネ夤�家，他家有�！?/p>

　　第二天一大清早，我就醒了，來(lái)到外公家，我就吵著要自行車(chē)，外公樂(lè)呵呵地把我領(lǐng)進(jìn)了一間房，我的眼簾立即出現(xiàn)了兩輛自行車(chē)，一輛大紅的，很高，好像是外公外婆騎的；另一輛則要低一點(diǎn)，應(yīng)該是十七八歲姐姐騎的，黃色。我毫不猶豫的選擇了黃色。

　　一回到家，我就迫不及待地跨上座位，想著朋友們騎車(chē)時(shí)的情景，以為很簡(jiǎn)單，連媽媽教我，我也不想聽(tīng)，還一直不耐煩�？僧�(dāng)我踏上去就不是那么回事了，車(chē)子直往左邊倒，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”，“這個(gè)破自行車(chē)”我咒罵著。再一次扶起自行車(chē)，誰(shuí)知又摔了一跤，腳皮都摔破了，什么嘛？這么難騎，不學(xué)了。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“寶貝別灰心！媽媽騎車(chē)還沒(méi)你聰明呢！猴急吃不了熱饃饃，我來(lái)教你�！蔽以僖膊蛔砸詾槭橇耍�一步一步學(xué)著媽媽的樣子朝前騎。我把左邊想象成水，右邊想象成火，中間只有一條小道。我拾起信心，坐在自行車(chē)上慢慢來(lái)，我又摔了很多次，可摔倒馬上就爬起來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　每當(dāng)我踏上自行車(chē)快速前進(jìn)時(shí)，就感到無(wú)比激動(dòng)，一棵棵樹(shù)連連后退，如一個(gè)個(gè)巍峨的戰(zhàn)士向你敬禮。

　　我驕傲，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！

　　我驕傲，我成功了！

我成功了作文 篇3

　　只要功夫下得深，鐵棒磨成針。這真的是事實(shí)呀。我今天才感悟了。

　　今天下午我和媽媽在拼裝一個(gè)名叫“立體水晶拼圖”它的困難度是二級(jí)。開(kāi)頭只是一個(gè)小小橢圓形底片，共有五十個(gè)小零形碎塊，還帶有手機(jī)感應(yīng)燈這些東西拼在一起就大功告成了。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎的勁一小時(shí)才拼了二十五個(gè)碎片，上面說(shuō)完成時(shí)間是一小時(shí)可是我們只完成了50%，但是我沒(méi)有放棄，媽媽常說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持就是獲勝者�！蔽覀円�最在堅(jiān)持不能半途而費(fèi)。我的心真是迫不及待的想看到一個(gè)拼好的立體水晶拼圖呀！我又把這些碎片仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它們是“一對(duì)”得十分精致、栩栩如生，上面有個(gè)嫩綠色的小芽夾在中間是蘋(píng)果的把兒，就這樣我和媽媽制作出了這個(gè)圓圓的大蘋(píng)果像個(gè)紅太陽(yáng)似的.大功告成了。

　　難度更高、更好玩、更有挑戰(zhàn)性，完成后更有滿(mǎn)足感。這個(gè)圓圓的大蘋(píng)果雖然不怎么精致，但是我勞動(dòng)的結(jié)果，我珍惜它。

我成功了作文 篇4

　　童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時(shí)的一個(gè)中午，爸爸問(wèn)我：“宇庭，你想不想學(xué)英語(yǔ)？”“想！當(dāng)然想！”

　　“我們單位辦了個(gè)小星星英語(yǔ)班，要不，你也去學(xué)學(xué)？” 我一聽(tīng)有機(jī)會(huì)學(xué)英語(yǔ)了，高興得一蹦三尺高！ 我們學(xué)的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績(jī)算是很差的，所以我非常努力地學(xué)著。 不管是烈日當(dāng)空，還是北風(fēng)呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會(huì)跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個(gè)炎熱的一天，我聽(tīng)著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個(gè)單詞一直讀不準(zhǔn)，我向老師請(qǐng)教 ，終于讀準(zhǔn)了！我對(duì)著鏡子練表情，練得滿(mǎn)頭大汗也不叫累！總算我的`成績(jī)提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對(duì)我們說(shuō)：“以前的小考都不算什么，關(guān)鍵是看這次的比賽，老師預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)！”

　　十分鐘后，輪到我上場(chǎng)了。我緊張地走上了臺(tái)，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績(jī)了！念了許久，沒(méi)有念到我的名字。我想，怎么還沒(méi)念到我的名字？難道我沒(méi)得獎(jiǎng)？正當(dāng)我在想的時(shí)候，老師說(shuō)道：“薛宇庭，二等獎(jiǎng)！”我簡(jiǎn)直不敢相信，老師走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“評(píng)委給你的分?jǐn)?shù)是96分，不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力！”

　　頓時(shí)，歌聲和笑語(yǔ)，光榮與夢(mèng)想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，我想：付出的艱辛總算沒(méi)白費(fèi)！ 那一次，我真的成功了！

我成功了作文 篇5

　　在學(xué)校里，我們面對(duì)許多大小不一的考試。每個(gè)考試人人都想得一百分，特別是期末考試。每次期末考試的時(shí)候，我不知怎么的，總會(huì)做錯(cuò)題目，分?jǐn)?shù)一般都在九十五左右，就差一點(diǎn)點(diǎn)兒，卻像相隔萬(wàn)重星河。

　　隨著時(shí)間的.推移，去年五年級(jí)期末考試，我終于如愿以?xún)數(shù)玫搅艘话俜帧Ｄ鞘强茖W(xué)考卷上，我專(zhuān)心致志做著科學(xué)試卷，對(duì)待每一道題目都一絲不茍。遇到難題時(shí)，我總會(huì)仔細(xì)思考，對(duì)所有答案都仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，確保沒(méi)有錯(cuò)誤。我本來(lái)對(duì)一百分沒(méi)報(bào)多少希望，可是意想不到的事總會(huì)出現(xiàn)在意料之外�？荚嚱Y(jié)束后的第二天，我在科學(xué)老師那兒看到了自己的考試分?jǐn)?shù)，天�。∫话俜�，大大的一百分。我當(dāng)時(shí)真是太激動(dòng)了，高興地蹦了起來(lái)！

　　自從我得到了一百分后，我回到家都會(huì)提起這件事，并在期末被評(píng)為“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)。從那以后，我對(duì)期末考試充滿(mǎn)了無(wú)限的期待和信心。所以，我默默的想：期末考試，最重要的就是自信和細(xì)心，只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，不斷進(jìn)取，自己的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我成功了作文 篇6

　　有一次，爸爸送我一輛自行車(chē)，我很開(kāi)心。但是如果我不會(huì)騎呢？我心想。爸爸讀懂了我的心思，說(shuō)：“你不會(huì)騎自行車(chē)嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以教你。然而，靠你自己

　　車(chē)很難的，所以你不能放棄好好地學(xué)�！�

　　我說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。交給我吧�！�

　　然后我先讓爸爸給我做了一個(gè)示范，爸爸非常輕松地就騎了上去。我一看，心想，太簡(jiǎn)單了。我一定可以學(xué)會(huì)的'。然后讓爸爸下來(lái)讓我來(lái)騎。我先坐上去，爸爸在后面扶著我，然后踩踏板。我看可以了，就讓爸爸放手，結(jié)果0。1秒過(guò)后就倒下去，我和自行車(chē)一起重重地摔倒在地上，然后我就生氣了，坐在樹(shù)下對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)了！”這時(shí)，爸爸走了過(guò)了說(shuō)：“你不是答應(yīng)我要學(xué)會(huì)的嗎？”

　　我說(shuō)：“這樣掉下去太疼了，我就是不想學(xué)了！”

　　爸爸說(shuō)：“你只有多加練習(xí)才會(huì)，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)就是學(xué)了好幾天才會(huì)的�！�

　　我覺(jué)得爸爸說(shuō)得對(duì)，就再次坐上去開(kāi)始練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”過(guò)了好幾天，我終于學(xué)會(huì)了。

我成功了作文 篇7

　　成功了，我成功在了賽道上。讓我來(lái)告訴你那次我成功的經(jīng)歷。

　　那天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被選上了，成為參加100米彎道跑比賽的運(yùn)動(dòng)員。這可是個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我給自己確定了一個(gè)目標(biāo)：必須拿到第一名，彌補(bǔ)上一次參賽的遺憾。那一次留給我的教訓(xùn)太深了——對(duì)手實(shí)力并不比我強(qiáng)，是我不小心跑到別的賽道上了，本來(lái)穩(wěn)穩(wěn)的第一名變成了第二名。哎，悲催呀！

　　好吧，沒(méi)關(guān)系，忘記上次的不愉快，今天我就要在賽道上找回真正的自我。“加油！加油！”我在心中暗暗地給自己信心。

　　比賽快要開(kāi)始了，我慢慢上了賽道。往旁邊一看，對(duì)手是被稱(chēng)為“跑步王子”的毛毛！我的心砰砰跳起來(lái)：這次非同小可，我碰上厲害的了。我穩(wěn)定了一下情緒：不怕，依我過(guò)去的實(shí)力，再加上今天的.拼搏，就一定能戰(zhàn)勝他。我又對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

　　“預(yù)備——跑！”口令一下，我就像一頭獅子看到了獵物一樣，沿著自己的跑道，狂奔不舍。接近終點(diǎn)了，都沒(méi)人超越我。為了確保勝利的果實(shí)，我又加把勁，加快步頻，咬牙作最后的沖刺！

　　到終點(diǎn)了，我不相信自己的眼睛，又用耳朵證實(shí)了一下：黃子豪15秒，第一名。我……我……我是第一名。太棒了！我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，心里真是說(shuō)不出的高興。

　　我成功了，我成功在了賽道上！我又一次挑戰(zhàn)了自我。

我成功了作文 篇8

　　成功，這個(gè)詞代表著什么?它代表著突破困難獲得光明。成功也是每個(gè)人所向往的，只有今天的失敗，才會(huì)換來(lái)明日的成功。

　　這是一個(gè)炎熱的.夏日，我和表哥帶著籃球走往籃球場(chǎng)的路上。這一天，太陽(yáng)變得嚴(yán)厲起來(lái)，開(kāi)始無(wú)情的抽打我們。到了籃球場(chǎng)，我們已經(jīng)渾身是汗了�，F(xiàn)在，我開(kāi)始學(xué)打籃球了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的投了一球，沒(méi)投中，只見(jiàn)表哥說(shuō)：“看中球籃使勁投。沒(méi)事的，多投幾下就投中了�！�

　　于是，我努力的學(xué)打籃球，不管有多熱，不管天氣怎樣，也不管有多么困難。心里只想著：我要迎接成功的太陽(yáng)，要嘗試成功的喜悅。有一次，我跳起來(lái)投球，一不小心崴著了腳，而那個(gè)球也不聽(tīng)話(huà)，一下子跳到了我的頭上。我心想：運(yùn)動(dòng)中受傷也難免么。于是想再站起來(lái)，可是剛才崴的太重，一站起來(lái)就鉆心的痛。這時(shí)，表哥跑來(lái)把我扶了起來(lái)。

　　我回到家，休息了兩個(gè)星期，又開(kāi)始練習(xí)打籃球，果然，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。

　　我終于明白了，成功的背后，有無(wú)數(shù)的汗水，有無(wú)數(shù)的痛苦，也有無(wú)數(shù)的曲折和磨難。有了失敗，才會(huì)有成功，只有堅(jiān)持，努力，不放棄，才能成功，你說(shuō)對(duì)么?

我成功了作文 篇9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寫(xiě)一件自己做成功的事，把在取得成功的過(guò)程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫(xiě)出來(lái)。

　　2、 把這次成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出成功后的感受。

　　3、 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂(lè)地表達(dá)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：把取得成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把成功的過(guò)程寫(xiě)具體。

　　四、教學(xué)方法：引導(dǎo)談話(huà)

　　五、教具準(zhǔn)備：課件

　　六、學(xué)情分析：

　　三年級(jí)的習(xí)作主要以寫(xiě)片斷為主。寫(xiě)成篇的作文相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的`難度。因此，在我們的作文課堂上，要注意激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。還要引導(dǎo)學(xué)生擇取最能反映自己成功的事例來(lái)敘述，用自己的眼睛去觀察周?chē)�的世界，用自己的心靈去感受周?chē)�的世界，將自己的觀察感受所得形成語(yǔ)言文字。

　　七、教學(xué)程序：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、競(jìng)猜游戲。

　　告訴大家一個(gè)好消息：我校劉旭同學(xué)寫(xiě)的《我成功了》這篇作文在市德育周刊上發(fā)表了。大家猜猜看，他寫(xiě)的是什么成功的事，猜中有獎(jiǎng)。

　　2、揭謎（文章投影）

　　剛才大家說(shuō)的都是同學(xué)們平時(shí)在家庭、學(xué)校、社會(huì)中做過(guò)的成功的事，揭開(kāi)謎底，發(fā)獎(jiǎng)。

　　（二）明確要求，自主選材

　　1、閱讀提示，明確要求。

　�。�1）學(xué)生讀習(xí)作“提示”，思考：這次習(xí)作的要求是什么？

　　（2）學(xué)生讀后思考，指名說(shuō)。

　�。�3）師歸納并板書(shū)要點(diǎn)。

　　2、聯(lián)系生活，選擇材料

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活想一想：你最想寫(xiě)哪一件獲得成功的事？

　　師指導(dǎo)：要從自己做過(guò)的成功的事中，選擇最想寫(xiě)的，給自己留下深刻印象的事。

　　（2）學(xué)生匯報(bào)材料

　　表?yè)P(yáng)選擇了典型材料的學(xué)生，指導(dǎo)選擇不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生選材。

　�。ㄈ�）談話(huà)引導(dǎo)，方法遷移

　　1、指名說(shuō)自己成功的事。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

　　2、選取一個(gè)過(guò)程說(shuō)的不具體的事例、引導(dǎo)評(píng)議。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　師：怎樣把事情寫(xiě)具體——多問(wèn)幾個(gè)“怎么樣”

　　課件示學(xué)生習(xí)作《看瓜》的片斷：

　�。ㄐ薷那埃�“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕極了�？墒俏蚁氲阶约菏莻�(gè)少先隊(duì)員，就鼓起勇氣，堅(jiān)持走到瓜地�！�

　�。ㄐ薷暮螅┠翘焱砩蠜](méi)有月亮，天空中只有幾顆小星星眨著眼睛，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我像盲人一樣，一腳深一腳淺地在田埂上走著。突然，不知什么小動(dòng)物從田野里發(fā)出“嘎——嘎——”的尖叫聲，我的心怦怦直跳，一不留神，腳踏進(jìn)田邊的排水溝，摔了一跤。我心更慌了，渾身嚇出了汗。我爬起來(lái)就往回走。

　　快到家時(shí)，我心跳不那么厲害了。這時(shí)，我覺(jué)得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主動(dòng)向爸爸要求看瓜，難道能說(shuō)話(huà)不算數(shù)嗎？再說(shuō)，平時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我是膽小鬼，這回，我要用實(shí)際行動(dòng)證明他們說(shuō)錯(cuò)了。想到這，我鼓起勇氣，轉(zhuǎn)身向瓜地走去，一邊走一邊唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣．．．．．．”

　�、賹�(duì)比評(píng)價(jià)：哪一個(gè)片斷寫(xiě)得好？為什么？

　�、诒容^不同

　　引導(dǎo)提問(wèn)：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“當(dāng)時(shí)，我怎么想的？”“后來(lái)，怎么堅(jiān)持到瓜地的？”等等。

　　4、根據(jù)所學(xué)方法，學(xué)生思考如何把剛才說(shuō)的不夠具體過(guò)程說(shuō)具體。（共同修改）

　　5、

　　同桌互說(shuō)、互評(píng)。（只說(shuō)這件事的主要經(jīng)過(guò)，不說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾）

　　6、集體互動(dòng)。

　�、僦该�說(shuō)。

　�、趲熒�共評(píng)。

　　（四）學(xué)生自主，快樂(lè)作文

　　在剛才說(shuō)的基礎(chǔ)上添頭加尾，寫(xiě)成一篇完整的習(xí)作。

　　1、給自己的習(xí)作加上精彩的題目。

　　2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)援助。

我成功了作文 篇10

　　去年暑假的一天，我和父母一起去生態(tài)園釣魚(yú)，生態(tài)園有一個(gè)小湖是爸爸經(jīng)常釣魚(yú)的地方。那天我想大顯身手，向爸爸學(xué)習(xí)釣魚(yú)。

　　陽(yáng)光照在小湖上，照的湖水閃閃發(fā)亮，湖水清澈見(jiàn)底，野鴨子在水中嬉戲、洗澡、捕魚(yú)。絨絲線(xiàn)似的青苔隨著水波柔柔的搖擺，大樹(shù)綠蔭如蓋，花朵芬芳醉人，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱歌，美麗極了。

　　我們?cè)谶@優(yōu)美的地方游玩十分愜意，我開(kāi)始模仿著爸爸的`樣子，提起魚(yú)竿將魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，甩出魚(yú)線(xiàn)，不停抖動(dòng)魚(yú)繩，等待魚(yú)兒上鉤。爸爸不一會(huì)就釣到好幾條魚(yú)，而我一條也沒(méi)有釣到。因?yàn)�，我不時(shí)的提起魚(yú)竿看有沒(méi)有釣到魚(yú)，或被小鳥(niǎo)、蝴蝶所吸引，放下魚(yú)竿去捉蝴蝶……

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你一直被其他事物吸引，沒(méi)耐心怎么能釣到魚(yú)呢？我聽(tīng)了慚愧的底下頭，對(duì)其他事物不理不睬，開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志的釣魚(yú)。突然，魚(yú)繩一沉，什么東西把魚(yú)繩扯入深水中。我急忙提起魚(yú)竿，一條可愛(ài)的魚(yú)兒在陽(yáng)光下跳躍，我成功了！我釣到一條魚(yú)，看，它可愛(ài)極了，身上還有一些黑色花紋，真漂亮！后來(lái)我有釣上來(lái)幾條，太陽(yáng)公公逐漸下山，我依依不舍的離開(kāi)了。

　　這次，我成功了！我釣到魚(yú)了！我明白一個(gè)道理：做事要有耐心，要細(xì)心才會(huì)成功！

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