實用的成功的作文[精選7篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的成功的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
今天是我們一個問題值得我們慶祝的日子,因為我數學考試考了100分。
你知道這100個人是怎么來的嗎?還有一個有趣的故事!昨晚,當我的三阿姨打電話來時,我剛收到,所以我把考試的事告訴了她,我的三阿姨讓我來了。她給我加了油,但她沒想到這是正確的。我得到了馬力,在今天早上的考試中,我真的'得到了100分。你覺得三姨是一個很了不起的人嗎??今后,我必須在考試前迎接她,讓她為我加油,這樣,我每次都會得到100分的好成績!
中午,我把這個一個好消息就是告訴了我身邊的親人,他們這些都為我祝賀,我開心得要命!阿姨還答應作為獎勵我一本書叫《圖畫進行捉迷藏》,還可以貼貼紙的哦!這本書我們可是我向往就是很久的啦!今天我們終于我們可以通過得到啦,我又開心得要命了!
現在看來,那我必須小心地完成作業(yè)上的時間是一天,這成功將屬于我!
成功的呀很好味道!
成功的作文 篇2
成功者擁有什么?成功者擁有智慧,成功者擁有毅力,成功者更擁有勇氣!勇氣,是通向成功的橋梁。
有一次,學校要舉行演講比賽。在此之前,班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯,就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了,我把它讀了一遍又一遍,也試著演講了好幾次。
終于等到班會課,老師宣布開始,班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮,口齒清楚,演講起來極富感情。演講完畢,教室里爆發(fā)出經久不息的掌聲。接著,又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話,而且感情豐富。
我開始不安起來:我的'能力怎么樣?我能和他們比嗎?我的演講會讓同學們笑話嗎?我不敢再往下想,手心開始出汗,那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完,已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家:還有沒有?不用怕,大膽地走上去,鼓起勇氣來!我感覺到自己的心在坪坪直跳,想上去,又怕演講不好,讓人笑話;不上去,失去了一次機會,機不可失呀,稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起:不用怕鼓起勇氣來!是的,就算失敗,那又算得了什么?不去試一試,又怎么知道自己會失敗呢?我終于站了起來,手里拿著那份已經被汗水浸濕的稿子,大步走上講臺。同學們吃驚地望著我,我深深地吸了一口氣,先讓自己平靜下來,然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地,我不再害怕,心中那份純真的感情,在語言中自然地流露。嘩爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。真棒!有人對我說。當老師滿面春風地宣布我勝出時,我不禁喜極而泣,我成功了!
是什么力量使你走上講臺講得這么好呢?老師問我。
我回答:是勇氣。因為我相信,有勇氣,才會有成功。勇氣,是通向成功的橋梁。
成功的作文 篇3
成功,誰不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強者,才有可能扣開成功的'大門。
記得那次我們學校舉行“小制作小發(fā)明”比賽,我想制作一個撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈,用膠布貼好,再在一端穿一個孔用一根長約20厘米的木棍插在硬紙板里,這樣,撥浪鼓的支架就做好了。
我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發(fā)聲的工具。最難的一步到了,撥浪鼓的兩個面用什么做呢?薄薄木板當然是最好的了,可是沒有,于是我裝上A4紙,想著A4紙比較好,但是裝上沒響幾下就破了;我又換成布,可是不會響。我冥思苦想,想出了許多辦法可是都不奏效,我十分失望,剛準備放棄,我突然想到了玻璃膠布。對!玻璃膠布!玻璃膠布會發(fā)出很大的聲音!于是我在撥浪鼓的兩個面都貼上了玻璃膠布,然后用手搓木棍,撥浪鼓就響了,聲音還很大?粗揖闹谱鞯膿芾斯模议_心地笑了。
我懂得了:只要努力,誰都可以品嘗到成功的喜悅,有時可能會遇到一些困難,但只要不怕困難,迎難而上,自然就會嘗到成功的喜悅啦!
成功的作文 篇4
下課鈴響,沒有蜂群般擁擁擠擠涌出教室的人流,唯有一個個奮筆疾書的身影。窗外烏云密布,天都陰沉了下來,空氣是潮濕且悶熱的,像一團解不開理還亂的毛線糾纏在空中。只因,下節(jié)課要測試語文口語。
老師突然走進來,丟下一句話便轉身離去。頓時,有的人用力的把筆甩飛到地上;有的人激動的幾近一蹦三尺高;有的人高興的大呼小叫。老師說:“今天下午語文組有重要會議,口語測試延期到下周的今天!
我同樣霎時間松了一口氣,緩緩站起來走向朋友想和她聊天。我走到她身旁,看到她連頭都不抬一下,就斜著一雙“死魚眼”瞟她,一邊懟了懟她的`胳膊,看她還不答應,繼而雙手撐著她的肩膀猛烈搖晃,看她仍然“風雨不動安如山”,我終于耐不住性子,一把搶來她手里的草稿紙,一看是“語文口語”四個大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著,諷刺著我的懈怠。
“既然多出了一周的時間,你又何必抓緊這一分一秒準備呢?”像有人在我的脖子后嘆氣,我打了一個寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安,我反問她。
“即使得到了更充足的時間,也不能不全力以赴,全力以赴是一種態(tài)度,是對事情本身的尊重,也是對自己的負責!迸笥寻琢宋乙谎,伸手奪過那張字跡群蟻排衙的草稿紙,捊平收進抽屜。明媚的陽光像利劍劃破陰沉的云,照亮了天地。
“心動不如行動”。每天清晨,我伴著第一縷陽光起床,揉揉惺忪的睡眼,一個鯉魚打挺從床上跳起來,打開手表上的計時器。聽著秒表滴答滴答的走動聲,我的心也撲通撲通的跳著,似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來,胸有成竹地背誦著昨天晚上打好的腹稿。時間有剩?不急。放慢語速,再來一次,直到剛好卡住時間1分鐘,直到拿到滿分方罷休。晚上,我思度稿子觀點是否明確,表達是否流暢,再不厭其煩地一遍遍修改,直到藍的,紫的,紅的筆跡擠滿了地方不大的紙,開了一個顏料鋪似的,我才能放下心來。我仿佛看見了口語測試時自己舉止大方得體,妙語連珠,考官對我頻頻點頭的場景,心里如吃了蜜一樣甜。我想,再多的汗水,只要澆灌出成功的甜美果實,我便也就心甘情愿。
漸漸地,我懂了:無論是口語測試,還是其他的比賽、活動,亦或是具體到類似于每天的作業(yè)、每一堂課,都必須懷抱著全力以赴的心態(tài)。布萊格說過:“奮斗停止了,生命也就停止了!敝骷覈栏柢瞬蛔雒τ诮桓宓拇蚬ぷ,而是數十年如一日堅持每天至少寫四千字的寫作,筆耕不綴,用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道,全力以赴是一種我需要具備的能力,是更是一種人生態(tài)度。
窗外萬里無云,太陽暖融融的笑了,像是上天對我的褒獎。
成功的作文 篇5
成功,是我們都向往的東西,誰叫它的感覺那么好呢!而玩魔方的成功是最令我快樂的。
因為學校開展科技月,召集了各班的“精英“來一場魔方大戰(zhàn)。這還沒到大賽時間呢,我就開始緊張了,沒事,這只是前期的排練而已,我安慰自己。
伴隨著老師的一聲令下,會拼六面魔方的“高手”們便投入到了激烈的戰(zhàn)斗中。操場上剛才還靜悄悄的,現在“彌漫”著魔方“咔咔”的轉動聲,就像是一支緊張的魔方交響樂。玩魔方也得靠點運氣,有時候弄不好就卡住了,沒想到這一次,我的魔方就像一只十分乖巧的小綿羊,任由我擺布,一點兒也不卡,我左右開弓,一會兒左手拿著魔方,右手中指和食指相互配合著轉動魔方,一會兒用大拇指靈活地推動著魔方,我把魔方轉的飛快,一般人根本看不清我是怎么轉的。
不一會兒,遠遠地聽見一個人說:“好了!”我馬上加快了速度,“咔咔”的聲音好像在提醒我:快一點!再快一點!馬上,一個六面魔方呈現在我面前,我馬上舉起手,手里抓著那個六面魔方,天哪!我居然擠進了前三!
這對于我來說真的很好了,以前我只是會轉,但不快,現在是有速度了!我感覺到了成功的`喜悅,這種感覺比吃了全世界最美味的巧克力還甜,還高興,這大概就是成功的感覺,令人興奮的感覺。
成功的作文 篇6
“想對世界大聲呼喊,只有信念回應我們的愛!闭缭姼杷,信念給我們生命的動力,讓我們堅守奮斗的目標,信念讓我們找到通向成功的路。
信念是雄壯的,因為它是經過千錘百煉的執(zhí)著;信念是甘甜的,因為它能播下成功的種子;信念是永恒的,因為它會讓我們通向成功之路。
片片沃土,一年四季,因為信念,你舍棄的是名利,而不是熾熱的'夢想。你從事雜交水稻研究已半個世紀,不畏艱難,甘于奉獻,嘔心瀝血。你在信念的支撐下勇攀高峰,敢于創(chuàng)新,執(zhí)著追求,讓信念成為你通往遠方的路。如果你沒有嚴于律己、淡泊名利的高尚情操;沒有熱愛祖國、一心為民的崇高品德;沒有與國民肝膽相照、同心同德的思想品德,你怎會成為當代人民學習的楷模,成為新世紀的時代精神。因為信念,袁隆平開辟了農產品的新高度,鑄就了自己充滿意義的一生。
慢慢歲月,無光無聲,因為信念,在黑暗中束縛的是身軀,而不是靈魂。你,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,你熬過了八十七年無光,無聲的孤獨歲月,卻畢業(yè)于哈佛大學,并用生命的全部力量處處奔走,建起一家家慈善機構。創(chuàng)造這一奇跡,全靠堅定的信念成為你通往遠方的路。你接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向世界。因為信念,海倫·凱勒獲得了心中的光明,讓世界也閃耀著愛的光明。
日日晨暮,四年光陰,因為信念,年齡只是一個數字,而不是你逃避的理由,八十歲高齡的你仍騰飛在文學的蒼穹之上,用你那犀利的雙眼,敏捷的思維,如一座火山在努力地噴發(fā),你的噴發(fā)是那樣的壯觀、雄偉。你四年如一日,攜妻子翻譯那本《尤利西斯》,但信念成為你通往遠方的路。一篇篇注解鑒證了你的信念,一頁頁美文證實了你的智慧。因為信念,蕭乾如一顆明亮閃耀在文壇上空。
“生活不只眼前的茍且,還有詩和遠方的田野!毙拍钍菆远ǖ木裰е,是一種使你執(zhí)著向前走的動力,會支撐你找到通往成功的路。
成功的作文 篇7
成功對于我們來說,好象是挺難的事情,無論做什么事情都要付出非常大的努力才會有成功的可能性,而對于學生來說,成功其實很簡單,但是給予他們的那種成功的喜悅確實我們想象不到的。
“平移”對于學生來說是一個新的內容,相對而言有一定的困難,但對老師來說,你做對了是應該的,后者說是必須的,可是學生卻不是這樣想的,當他們做對一道題或者是學會了一種知識,會非常非常的高興,有時課上學生就會手舞足蹈,以前總覺得他們做對題是必須的,有這么高興嗎?現在就不會這樣想了,而是把知識當作擺在學生面前的一座高山,怎么能讓每個學生都能順利翻越這座山,當作我的目標,這樣就可以理解學生那種能克服擺在自己面前的`難題就是一種很大的成功,只有學生不斷的體會到成功,得到成功后的喜悅,才會有更大的信心去翻閱更高更艱難的山。我們應該給他們更多成功的體會。