成功作文[優(yōu)秀6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成功作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功作文 篇1

　　今天陪弟弟看少兒頻道的節(jié)目時，其中有一個女孩，要完成一個任務(wù)：在迷宮中尋找七樣物品。但她只尋找到了六樣?xùn)|西，只是沒找到一樣?xùn)|西，或許她再努力點，就能找到那最后一樣物品，完成任務(wù)，并不是像現(xiàn)在一樣——離成功只有半步之遙——沒完成任務(wù)……然而，如果那個女孩完成這件任務(wù)，那她就能成為今天的冠軍！

　　是的`，生活中有很多這樣離成功只有半步之遙的事情。但往往在這些事情發(fā)生前，這些與成功失之交叉的人，都是胸有成竹，以為自己一定能完成，做好這件事情。并制定了目標，朝著目標邁進……但遺憾的是，最后，都是離成功只有半步之遙！不過，世界上沒有后悔藥，失敗了就不能重新來一次……只能遺憾地說：下次再努力……

　　如果早知道是這樣，為什么不在做這件事時，努力一把，捏一把汗，再挺一會兒，挺到做完這件事。難道努力一把，捏一把汗，有這么難嗎？難道在最關(guān)鍵的時刻，最后挺一會兒，有這么難嗎？我可以告訴你們——不難！在關(guān)鍵時刻挺一會兒，我覺得——挺值！因為，如果你不最后努力一把，或許就會失去重要的東西，但如果你最后努力一把，可能就會得到你一直夢寐以求的東西！失去和得到，就在你一念之差！

　　說到這里，我不禁想起我語文考試時——畫蛇添足，如果，我不去畫蛇添足，那——我會得到老師的稱贊，同學(xué)的羨慕，第一的寶座等很多很多……一念之差！

成功作文 篇2

　　“啊，我終于成功了！”看著到了瓶底的珍珠，我心中真是說不出的開心，就跟剛剛出去大玩了一通一樣。

　　今天下午，我在網(wǎng)上看到了“珍珠穿墻術(shù)”這則小實驗，心中頓感十分疑慮：“珍珠穿墻術(shù)，怎么可能？珍珠怎么會穿過墻，莫非它練了什么絕世神功？這根本不可能啊�！币虼�，我決定自己試一下來驗證，看看珍珠能否穿過墻。這不，我一路小跑，沒多久就在家里搜羅來了所有的實驗材料：珍珠、A4紙、硬幣、雙面膠、一個透明的瓶子。

　　首先，我把A4紙卷成了一個紙筒，對比好瓶口的大小后，用雙面膠把紙筒給粘好了。然后我把紙筒放在瓶口上一對比，你別說，真跟量身定做的.一樣。第一步這么輕松，我頓時感到信心大增，精神抖擻、戰(zhàn)意昂揚，估計跑個馬拉松也是小意思：“看起來也不是很難么，實驗，看我來解決你！”接著，我把自己剛剛從存錢罐里拿來的一元錢硬幣放在了瓶口上，隨即把紙筒套了上去�！耙欢ㄒ�成功啊！阿彌陀佛！”我雙手合十，心中暗自祈禱，然后輕輕拿起珍珠，對準了紙筒一放。珍珠跟做了特快直通車一樣，“嗖”的一聲飛了下去，重重地砸在了一元錢硬幣上。

　　我兩眼睜得賊大，迫切地想知道結(jié)果如何。結(jié)果卻是令人大跌眼鏡，珍珠乖乖地躺在一元錢硬幣上，而硬幣卻紋絲不動，這是哪門子的穿墻術(shù)��？“怎么會這樣，我哪一步做錯了？”我很是疑慮，眉頭緊鎖，“不對啊，我明明是每一步都按照實驗步驟上來的，怎么可能會出岔子？一定是眼花了！”我揉了揉眼睛，再仔細一看，珍珠還躺在一元錢硬幣上，我狠狠盯著這枚珍珠：“給我掉下去！”不過結(jié)果倒是沒有任何的改變。

　　“這是怎么回事？”我陷入了沉思中。過了一會兒，我兩眼猛地睜大，靈機一動想道：“原來是這樣啊，珍珠那么小，才能有幾克重？但是硬幣卻那么重，珍珠當然穿不過硬幣了�！毕氲搅诉@點，我趕緊一溜煙跑到了房間里，東翻西找，總算在一個角落里找到了一枚兩分錢硬幣。我像找到了寶貝一樣放在瓶口上，再把珍珠投下去。珍珠竟然真的穿過了硬幣，來到瓶底，簡直太神奇了！

　　經(jīng)過這次試驗，我也對科普小實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。人常言”失敗是成功之母”，看來成功也是成功之母哦。我成功了！

成功作文 篇3

　　逆境是一把雙刃劍，會用的人能把逆境變成優(yōu)勢，而我就持起了這把雙刃劍，并幸運地避開了鋒芒。

　　早上，我滿臉愁容地看到鏡子里的自己，我最近咳嗽得厲害，偏偏還得去參加朗誦比賽，沒有這副“金嗓子”，我怎么能晉級到?jīng)Q賽呢？眼看就要遲到了，我只能趕緊坐上車，趕往比賽現(xiàn)場。

　　當我從簽到處離開，一位評委老師剛好過來給我打氣，我告訴她，自己這幾天咳嗽，所以表現(xiàn)可能會比較遜色，令我想不到的是，評委老師竟會對我說：“你的實力就在那兒，感冒咳嗽是不會造成多大影響的�！蔽彝蝗会寫蚜耍�咳嗽有什么？如果因咳嗽而失去了信心，那就更不可能晉級了。我暗暗定下目標，我要在咳嗽的狀態(tài)下晉級！

　　來到臺上，我鎮(zhèn)定自若地向評委們問好后開始朗誦，于是各種各樣的朗誦技巧、聽了無數(shù)遍的范文仿佛又回到了我的`腦海里，我開始熟練地用這一把“雙刃劍”為我的朗誦潤色，等我走下臺時，觀眾臺響起了熱烈的掌聲，我也如愿以償?shù)貢x級了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”逆境對于不同的人來說都有不同的用途，我一定要使用好這把“雙刃劍”，把它變成邁向人生更高一級臺階的墊腳石。

成功作文 篇4

　　有位名人曾說:“失敗是成功之母”，而我想說:“有一種失敗叫成功”。這要追溯到小學(xué)五年級運動會時我的親身經(jīng)歷，正是由于那次刻骨銘心的“失敗”。

　　說起接力跑，我們班的同學(xué)都會不屑一顧，認為那是穩(wěn)操勝券。短跑的體育項目，隨著一聲槍響，運動員們像離弦的`箭一般沖出起跑線，并駕齊驅(qū)。遠遠望去呈現(xiàn)“一”字形隊列，各個不相上下。就在眨眼的一剎那，我們班的運動員已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，成為賽場上一顆最耀眼的星。

　　伴隨著一陣陣助威聲，最后一名運動員閃亮出場了。就在我們滿懷期待，準備收獲成功的時刻，竟然發(fā)生了意外。他——跌倒了!這突如其來的一幕，令在場的人都驚呆了。那一刻，大家不約而同地靜如止水，又不約而同地沖向跑道，不約而同地將倒下的運動員團團圍住……問候聲、安慰聲、鼓勵聲，將跑道圍得水泄不通。那一刻，沒有人在意班級是否還能取得好名次，只是真誠地給予這位運動員無微不至的關(guān)愛。

　　或許是關(guān)愛的力量，使倒下的運動員笑著站了起來，賽場上頓時響起了掌聲。那次比賽，我們班級輸了，卻贏得了比成績更寶貴的精神——團結(jié)，發(fā)現(xiàn)了平常察覺不到的力量。擁有“團結(jié)”，我們毫不畏懼，有信心在以后的比賽中，取得更優(yōu)異的成績。這何嘗不是一種成功的體驗?

　　我們慶幸曾與“失敗”相擁，它用最直接的方式，使我們清醒地意識到其中飽含的“成功”。如此耐人尋味的“成功”，卻無聲無息，它深深地隱藏在“失敗”外衣的下面。讓我們用心去感受--有一種成功叫失敗!

成功作文 篇5

　　他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。

　　從小他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。

　　每次考試，他都是倒數(shù)前幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說不知道。大家認為他是笨蛋，是個白癡�；锇閭兂靶λ�，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說，這個孩子將來注定一事無成。父母聽到這樣的話，暗暗為他擔心。

　　他努力過，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進步近乎為零。但是，他還是在不斷加班加點苦讀。

　　每天，他醒來后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。

　　時間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。

　　一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。

　　父親知道這件事后，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是他永遠不會忘記的`。

　　父親要帶他出門，目的地是波士頓。他說，我們坐汽車可以到達。父親說，那我們坐汽車吧�？墒牵�在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢？波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達的。

　　父親說，我是騎馬來的。

　　是這樣的！他驚訝不已。父親說，只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學(xué)業(yè)不成功，但并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧！此時，他猛然醒悟。

　　隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

　　從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。

　　他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。他為了實現(xiàn)自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。

　　教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。很快老師的技巧便被他學(xué)光了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。

　　他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)？科波菲爾，一個匪夷所思的成功人士。

　　有人問他是怎么成功的，大衛(wèi)？科波菲爾說，父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式。

　　最后，大衛(wèi)？科波菲爾又說，后來我知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。

　　道理淺顯易懂，可是真正理解它，并付諸行動的人卻很少。

　　親愛的朋友們，當你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不斷努力仍然不能取得成功時，你是否可以告訴孩子換一種方式呢？如果你這樣做了，說不定你的孩子會離成功更近。

成功作文 篇6

　　當企鵝深深扎進水中，它知道，每一次潛沉都是為了更高的飛躍；當弓狠狠的彎曲如新月，它知道，每一次彎腰都是為了更遠的目標，當我們默默的揮灑汗水時，我知道，每一次低頭都是為了更大的進步。當我們想要成功時，要首先學(xué)會蹲下。

　　蹲下使人反敗為勝。如果沒有蹲下的蓄勢，不會有飛躍的高度；報仇雪恨需要蹲下。那個曾經(jīng)淪為亡國奴的男人，丟了燈紅柳綠，丟了紙醉金迷，他不甘心淪為階下囚，他一頭扎進苦海，開始了飛躍前的蓄積。臥薪嘗膽，在蹲下中，默默地充實著自己的'力量，在蹲下中，他為東山再起做好了準備�！翱嘈娜耍�天不負”，他的蹲下，終于換來了“三千越甲可吞吳”的奇跡；勾踐告訴了我想要的飛躍，報仇，反敗為勝，必須蹲下。

　　蹲下使人成就偉業(yè)。孟子曰：“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能”。司馬太史公云：“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，闕有《國語》，翻開歷史長卷，他們的經(jīng)歷歷歷在目，如果沒有他們面對逆境時選擇蹲下又怎來的偉業(yè)呢？他們仿佛在向我證明蹲下能讓我們改變，讓我們變得優(yōu)秀卓越，助吾成大業(yè)。

　　蹲下是國家走向復(fù)興。當年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)來的國際形勢，根據(jù)中國處于社會主義初級階段這一現(xiàn)實和面臨的任務(wù)，高瞻遠矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國經(jīng)濟走向了告訴發(fā)展的快車道。作為發(fā)展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，熱衷于國際事務(wù)中起“帶頭”的作用，那樣就可以引起本可避免的對抗。倘若我們當初沒有選擇蹲下，韜光養(yǎng)晦，能取得今日如此輝煌的成就嗎？

　　蹲下時為了更好的站起，它能改變我們的未來，成或敗于我們的一念之間，想要成功，我們就需學(xué)會蹲下。

　　朋友，因為蹲下能使我們成功，所以我們就放棄年少輕狂，我們要放棄風花雪月，讓我們選擇踏上書山勤徑，乘上學(xué)海的苦舟。在蹲下中蓄積，開創(chuàng)屬于我們的未來吧。