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成熟之路初三作文
萬般疑惑情緒,我于渡口徘徊,久久不語,任憑思緒繾綣,一聲叮咚,石子入水,泛起江面層層漣漪,擴(kuò)散,擴(kuò)散……
思索之際,天際傳來聲音,“人生芳華之齡,年輕人何故唉聲嘆氣?”抬頭望去,但見一白發(fā)老者噙微笑緩步而來。“老先生有所不知,晚輩只是疑惑如何尋我成熟之路!崩险吡巳灰恍,“你既有此問,不如隨老夫走一趟,如何?”
周圍混沌,萬物變幻,旋即慢慢顯現(xiàn)出清晰。
一
北風(fēng)呼嘯,戰(zhàn)旗高揚(yáng),一聲聲低沉的鼓聲回響,夾雜著戰(zhàn)士們的怒吼,兩軍對峙,空氣似乎都染上肅殺。陣前的那個女子,一身戎裝,容顏清冷,淡定自若,手中長槍一揮,“殺!”鏗鏘有力……
畫面折回十年前,解珠簪,高束發(fā),塵封紅妝;越千山,渡萬水,替父從軍;薄衣夜寒,咬牙堅忍;摸爬滾打,艱苦訓(xùn)練;血腥廝殺,強(qiáng)克恐懼;手起刀落,漸顯英勇;躍馬彎弓,直逼敵將;浴血奮戰(zhàn),幾度生死……
血腥味籠罩了這片被黃沙侵蝕的古戰(zhàn)場,“勝利了,我們勝利了,我們勝利了!”將士們舉臂高呼,喜悅之情不言而喻。戰(zhàn)勝歸京,朝堂之上,大封功臣。旁邊人推搡著女子,“木蘭,你可是大功臣,升官發(fā)財可別忘了兄弟!”女子淡笑,“木蘭無心功名!碧熳釉儐枺咎m依舊從容,“陛下抬愛,保家衛(wèi)國,木蘭之責(zé),何以談功,即使木蘭有功,不過是萬千兄弟用鮮血和生命換來的,怎能度受嘉獎,且木蘭無心功名,準(zhǔn)木蘭歸家便可!”
畫面定格在木蘭不卑不亢的陳詞。時空扭轉(zhuǎn),混沌到清明。
二
樂聲幽幽,哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空,清華園日晷旁,燭光搖曳,紙鶴飄飛,人們佇立無語,鞠躬,獻(xiàn)上白菊。沒有喧囂,沒有哀嚎,恰如先生寧靜的一生。身處困境,埋頭書本,潛心治學(xué);回京無望,平靜以待,無怨無嗟;外界褒貶,坦然處之,靜守書齋;雖作圍城,不筑圍城,隨性真摯……寧靜,是錢鐘書先生一生的格調(diào)。
忽而畫面一轉(zhuǎn),火車轟隆,汽笛長鳴,風(fēng)雨中那道身影愈發(fā)清晰。佇立良久,聽到遠(yuǎn)方傳來的轟鳴聲,一臉決然,跨腳,一步一步走上鐵軌,躺下,閉眼……火車疾駛而過,不帶一絲留連,那一刻,我看見海子臉上解脫的輕松。那個低吟“面朝大海,春暖花開”的才子,因不能忍受一時苦難臥軌,草草一生。
畫面對比,錢鐘書靜坐的背影,海子臥軌的身軀。隨即畫畫點(diǎn)點(diǎn)消失。
三
等待許久,依舊不見新的畫面,我望向淺笑的`老者,老者旋即手一揮,畫面上竟是江邊渡口,望著江邊思索的自己,我不解。老者笑道“這第三幕的主角,是你!薄爸鹘鞘俏遥俊毕惹暗漠嬅嫒珉娪鞍阒噩F(xiàn)腦海,木蘭,錢鐘書、海子、我……“先生的意思,可是說,人生與自己手中,各人有各人走法,有人走向成熟,故而成功,有人卻并不成熟,繼而敗亡,結(jié)果取決于自己種的因;咎m以夜以繼日的艱苦訓(xùn)練為路,最終贏得衣錦還鄉(xiāng),她的成熟是眾人夸獎時的不以物喜,一種無須聲張的厚實(shí);是歸朝受賞時的欣然婉拒,一種圓潤而不膩耳的音響;是選擇功成身退時的淡然,一種并不陡峭的高度。錢鐘書以不聞喧囂的潛心治學(xué)為路,最終換得一生安寧,他的成熟是身處困境時的泰然,一種不需對別人察言觀色的從容;是潛心治學(xué)所得的文學(xué)成就,一種明亮而不刺眼的光輝;是不論外界褒貶的安之若素,一種不理會哄鬧的微笑!
老者欣然一笑,“孺子可教也”。旋即消失,空余我一人,又回到最初渡口。只是我已明白,我的成熟,將以勤而有道、心態(tài)平和為路。
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