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我走向成熟作文

時間:2021-07-16 11:22:43 成熟 我要投稿

我走向成熟作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我走向成熟作文,歡迎閱讀與收藏。

我走向成熟作文

我走向成熟作文1

  隨著年齡的增長,我漸漸學(xué)會了思索。有一個問題在我心里埋了很久很久,我應(yīng)該做一個怎樣的人?我苦苦地尋求著答案。

  我已經(jīng)十五歲了,已經(jīng)懂得思索。我發(fā)現(xiàn)這樣的問題,就是正直的人往往得不到重視,而靠溜須拍馬踩著別人的肩膀往上爬的人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦,圓滑一點(diǎn)才吃得開。有一段時間,我心里充滿了矛盾,我是要當(dāng)一個什么樣的人呢?是做一個“長做事’的正直的人,還是當(dāng)一個“吃得開”的圓滑一點(diǎn)的人。我苦苦地思索著。

  經(jīng)過那次和我婆婆出去經(jīng)過的事情我才發(fā)現(xiàn),我要做一個正直的人,不管吃多少苦,只要能為自己家人和朋友做一點(diǎn)事也是值得的。

  漸漸的,我又感覺到一絲不安。我感到別人給我的太多,而我給別人的是那么的少。我總想為別人多做一點(diǎn)兒事,當(dāng)我為別人做點(diǎn)什么,看他們高興的樣子時,我就感到一絲欣慰,我覺得我這時才是最幸福的人,我感受到了自己存在的價值,我高興極了。

  人,不應(yīng)該都是自私的。人,應(yīng)該是心胸寬廣的,不應(yīng)該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的,我們無可奈何。要是我們每一個心里都想著別人,那我們的社會將會變得更加美好,更加溫暖。

  不要總埋怨這埋怨那,你如果把發(fā)牢騷的時間和經(jīng)歷用在為人們做點(diǎn)什么事情上,那該有多好。〔灰偪瓷鐣夏切o可奈何的人,那畢竟是少數(shù),要看到我們的生活是充滿陽光的,讓我們都來發(fā)出自己的光和熱吧。

我走向成熟作文2

  本學(xué)期政治教學(xué)工作結(jié)束,得失兼有。各年級不同,側(cè)重點(diǎn)不同。

  七八年級的教學(xué)時間比較緊張。在后期基本上都是匆忙趕進(jìn)度的,所以在作業(yè)的完成與批改上就沒有做好。七八年級的教學(xué)在知識方面的教授不是很重,課本的知識學(xué)生主要以學(xué)生的自學(xué)為主,老師講的很少。在課堂上,老師以展示PPT內(nèi)容給學(xué)生瀏覽,以增長學(xué)生的見識,以加深對知識的鞏固與理解。老師的主要任務(wù)以提出疑問引出學(xué)生思考為主,更多的是針對學(xué)生的延伸性思考的啟發(fā)或情感的引出。所以,在本學(xué)期里,七年級的教學(xué)在前半段還是老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識點(diǎn),到后面則是放手讓學(xué)生嘗試自己學(xué)習(xí)知識內(nèi)容了,老師則是聯(lián)系學(xué)生身邊事提出引起思考問題與學(xué)生討論了。八年級則從開始都是以提出問題與學(xué)生一起討論為主,同時也加強(qiáng)對學(xué)生的情感引出與滲透。

  對于七八年級:我在學(xué)生的作業(yè)批改與評講上沒有做好,尤其是在學(xué)期后半段趕教學(xué)進(jìn)度時沒有作業(yè)的布置與批改;在學(xué)生答題方法指導(dǎo)方面也沒有特別講授,因?yàn)榻淌谡n文內(nèi)容,沒有抽出時間來講授作業(yè)與考試試卷;在與學(xué)生的溝通方面也沒有認(rèn)真做過,只有在課堂上對學(xué)生有過關(guān)注,在課間的一小會兒與個別學(xué)生有過短暫的交流。除了自身的原因外,本科目的課時與內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)時間等因素,也使得在學(xué)生工作、評講作業(yè)、答題指導(dǎo)等方面欠佳。

  對于七八年級:逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生的思考能力,增強(qiáng)學(xué)生的綜合歸納以能力,引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生的情感等,這些是后面教學(xué)工作要重點(diǎn)開展的。對于作業(yè)的批改也要進(jìn)行改變,可以引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來,讓學(xué)生與老師一起負(fù)責(zé)批改;對于作業(yè)的評講與答題方法與技巧的講解,這需要在課堂里面擠出時間,更需要對所評講的`內(nèi)容有所選擇及準(zhǔn)備,做到精講,講出效果;對于與學(xué)生的交流,可以繼續(xù)放在課間進(jìn)行,上課前提前幾分鐘去,下課后晚幾分鐘再離開,這樣就可擠出點(diǎn)時間來。

  九年級的教學(xué)以完成新課為主,輔之以期末考試的復(fù)習(xí)。九年級的新課在12月底已經(jīng)結(jié)束,盡管對第九課第十課的完成有些快,而且基礎(chǔ)知識與作業(yè)方面不如前面幾課。是因?yàn)榭紤]這兩課的內(nèi)容相對簡單且在考試中所占的比例不多所致。在期末復(fù)習(xí)應(yīng)考中,做的工作還算充實(shí),每一節(jié)課都安排了任務(wù)且相對的完成情況還可以,讓我印象深刻的是一節(jié)知識點(diǎn)掌握的課。我對知識點(diǎn)進(jìn)行了歸納并印發(fā)成試卷給學(xué)生掌握,幾天之后,發(fā)現(xiàn)情況不理想。學(xué)生看著全是知識點(diǎn)的內(nèi)容,只知道讀一讀,記憶起來卻有困難,畢竟是一整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容。所以,我又做了一張同樣的試卷,只不過把其中要記憶的知識點(diǎn)以填空的形式呈現(xiàn)出來,這樣就簡單多了。學(xué)生只要能把空格填好就應(yīng)當(dāng)記住知識點(diǎn)了,不清楚的地方還可以參看上一張?jiān)嚲怼_@樣的方式學(xué)生很是歡迎,因?yàn)檫@一節(jié)課,幾乎所有的學(xué)生都在做事,認(rèn)真地記憶或填空。換種學(xué)生樂意接受的方式,效果就很容易達(dá)到了。這也告訴我在其他教學(xué)方面要善于改變。

  對于九年級:所有的教學(xué)任務(wù)都是在課堂完成的。沒有占用學(xué)生額外的時間,這是很好的,也是不好的。學(xué)生的任務(wù)在課堂基本完成,也說明學(xué)生在課外沒有時間學(xué)習(xí)本科目。本學(xué)期,作業(yè)的完成與講解是分段來完成的,每一次作業(yè)時,規(guī)定時間完成一定量題,然后就講解,完成講解后又開始做下一題。這樣做的好處是,完成的效率高一些。這樣就避免了一部分學(xué)生完成了,還有一部分學(xué)生因貪玩而拖沓,這樣算是提高了完成作業(yè)的效率。對于試卷的講解更清晰了,現(xiàn)在對試卷的分析多以電腦展示考試結(jié)果,讓學(xué)生了解自己的情況,對提高了講試卷的效率。在學(xué)生的思想工作上沒有做好,只得個別同學(xué)進(jìn)行了簡單的交流,這緣于這學(xué)期的新課學(xué)習(xí),重要性要次一些,也是因?yàn)樽约簺]有重視所致。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,也沒有加強(qiáng),也只得個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),更多的只是在課堂上的關(guān)注與指導(dǎo),尤其是在學(xué)生作業(yè)時的指導(dǎo)。

  對于接下來的九年級工作,要重點(diǎn)關(guān)注潛力學(xué)生,要加強(qiáng)輔導(dǎo)與交流,并調(diào)整教學(xué)方式以更好地適應(yīng)這批學(xué)生。這批學(xué)生更多地喜歡寫、寫量少的、寫簡單的,同時輔以時間上的要求。緊跟學(xué)生,慢慢會提高的。

  所有的這樣設(shè)想,都應(yīng)該有一個安排,不是現(xiàn)在想想就行,所以下學(xué)期還要準(zhǔn)備一本有空間記錄的臺歷,在每一周的開始做好安排并記錄下來。相信,這樣會好一些的!

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