【精品】成熟作文匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的成熟作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成熟作文 篇1
不管怎么說,初中生活是豐富的,但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多的蒙朧和迷茫;初中生活是快樂的,但在快樂中卻蘊(yùn)含著諸多的思慮和憂傷。其實(shí),初中生活更像一杯濃郁的咖啡,香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵!岸×懔恪毕抡n鈴已經(jīng)響過,可沒有多少人像小學(xué)時那樣,一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段你是否努力,可一進(jìn)入初中一年級,仿佛一夜間變了一個人,似乎誰也不再離開自己的座位,生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每課外活動,在老師的逼迫下不得不走出教室,也早沒了小學(xué)時的瘋狂,只是幾個要好的同學(xué)三五成群地擠在一起。即使是聊天,聲音也小得出奇,生怕別人聽到似的。
因為,我們都有了自己小小的秘密。忘記了,一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂,忘記了運(yùn)動場上矯健而又充滿稚氣的身影,忘記了放學(xué)路上沒完沒了的追逐和打鬧,忘記了一覺睡到大天亮還賴床上不起的日子……一切都可以忘記,唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘記。面對一堆堆向我們襲來的各科作業(yè),我們顯得那樣沉著、老練。自己拿出鬧鐘,把小學(xué)六年級中一直指著早上八點(diǎn)的指針,悄悄的向前撥了兩個小時。那一向?qū)儆谖覀儗S玫膭赢嬵l道,也無償?shù)霓D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí),我們遠(yuǎn)沒有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù),更沒有父輩“書中自有黃金屋”的苦苦追求,我們就是我們——出生在市場經(jīng)濟(jì)條件下的一代新新人類,我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè),不讓同學(xué)們諷刺挖苦,不讓老師們拉長黑臉,不讓父母們苦口婆心地勸告……
盡管我們都說自己長大了,父母都說我們成熟了,可不知怎么的,我們不少人都少了份小學(xué)時的熱情和沖動,多了份理智和孤獨(dú)。什么事都似乎有些“事不關(guān)己,高高掛起。”在“成熟”的背后,我們有說不出的彷徨和憂傷。無奈中,我們只能找瓊瑤,找三毛甚至找曹雪芹去傾訴?刹徽冶懔T,一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。唉,自己這是干嘛,非要在《溫柔的夜》望著《窗外》那《失火的天堂》,為薰玉葬花而落淚……除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情,仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨(dú),或者說孤獨(dú)就是成熟,我寧愿……放棄成熟。
成熟作文 篇2
每個人都有不成熟的經(jīng)歷,而每個人的經(jīng)歷都是不同的,有的人的經(jīng)歷是好的,而有的人的經(jīng)歷是壞的,而我的經(jīng)歷要說好也可以,要說壞也可以,好就好在我能知錯就改,壞就壞在我太不成熟了。記得有一次,我興高采烈地走去學(xué)校,一進(jìn)教室就看見我的同桌拿起了一部手機(jī),而且還是智能的,我一回到家,就向媽媽要一部智能手機(jī),可是媽媽說:“我沒錢,等發(fā)了工資在給你買!蔽乙粴庵戮碗x家出走。
已經(jīng)到了傍晚,我走著走著,我是又冷又餓的,走到了一家飯店的門口蹲了下來,飯店老板走出來,看我蹲在那,毫不猶豫的地就讓我進(jìn)去,飯店老板馬上讓我坐下,讓我披他的外套,還進(jìn)去端了一碗面出來讓我吃,我吃著吃著眼淚流了下來。飯店老板問我怎么了?我說:“老板,你人真的很好給我披你的外套,還端面給我吃,謝謝你!我離家出走了,我把一切的經(jīng)過告訴了飯店老板”。飯店老板說:“我給你一碗面吃你都可以說謝謝,你有對你媽媽說過嗎?辛辛苦苦十月懷胎把你生出來的是誰?在你不會走路的時候,教你的走路的是誰?在你不會說話,教你說話的是誰?在你不會拿碗筷,教你拿碗筷的是誰?在你被人欺負(fù)時,又是誰第一個站出來保護(hù)你?都是你媽媽。
我聽了飯店老板的話馬上跑回家去,一進(jìn)家門,看見在沙發(fā)上焦急的媽媽,又看飯桌上熱騰騰的飯菜,我忍住抱著媽媽,對媽媽說:“媽媽,對不起,我愛你!”
成熟作文 篇3
真正的成熟由兩部分組成,一半是對美好的追求,一半是對殘缺的接納。當(dāng)你內(nèi)心可以容納許多自己不喜歡的事物時,就叫氣場。
成熟的標(biāo)志之一是懂調(diào)侃。不僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不要固執(zhí),不要凡事刨根問底,不要得理不讓人,不要企圖改變他人,不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)要求他人,學(xué)會理解最奇怪的事物,學(xué)會欣賞與自己距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格,一句話,學(xué)會隨便,隨便才能寬容。——張宗子
成熟是你越來越能接受現(xiàn)實(shí),而不是越來越現(xiàn)實(shí)如果你越來越冷漠,你以為你成長了,但其實(shí)沒有。長大應(yīng)該是變溫柔,對全世界溫 成熟,是對很多事物都能放下,都能慈悲,愿以善眼望世界。
一個人的成熟與否,不是出口成章,說出許多深刻的道理,或者是思想境界達(dá)到很高。而是待人接物讓人舒服。并且不卑不亢。不是你能用很多大道理去開導(dǎo)別人,而是你能說服自己去理解身邊的人和事。
一個人的成熟,并不表現(xiàn)在獲得了多少成就上,而是面對那些厭惡的人和事,不迎合也不抵觸,只淡然一笑對之。當(dāng)內(nèi)心可以容納很多自己不喜歡的事物時,這就叫氣場!
一個人成熟的標(biāo)志是,學(xué)會狠心,學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會微笑,學(xué)會丟棄不值得的感情。成熟不是看你的年齡有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的責(zé)任。熟的標(biāo)志之一是懂調(diào)侃,不僅能調(diào)侃世界,也能調(diào)侃自己。
一個成熟的人,往往發(fā)覺可以責(zé)怪的人越來越少,人人都有他的難處。
成熟作文 篇4
每個孩子都有一顆童心,只不過社會把它給忽略了,或者它已經(jīng)隨著時代的壓力而漸漸消失了。常常聽見鄰家小孩的談話,內(nèi)容大都是這樣的:
“喂,你作業(yè)做完了沒,我還有一點(diǎn)。對了,你語文多少分?”“我才92分,被我爸媽混合雙打了,為什么我一上學(xué)面對的就是作業(yè)、上課和考試,我們以前的快樂生活去哪兒了,哎,……”接下來便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個7、8歲孩子說出來的話,我想,這大慨就是家長口中的“遺憾的成熟”吧,為什么從我們口中說出來的話已少了份快樂,少了份真誠,卻多了份成熟,多了份遺憾?梢哉f,現(xiàn)在的`孩子都是聰明的,因為他們早就學(xué)會了察顏觀色,會用大人的眼光去看世界,會一直努力迎合大人們的心思……現(xiàn)在的世界,小小年紀(jì),就會唱《老鼠愛大米》、《死了都要愛》、《菊花臺》、《千里之外》等歌曲,而且早已唱得出神入化,但你是否聽出,這些歌曲從他們的口中唱出來已沒有了快樂,而是苦澀的,無奈的,甚至帶著深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說話,也并想用一個成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心!
成熟作文 篇5
很多事情都要經(jīng)歷一個過程才會知道結(jié)果,或許這個結(jié)果不是我們所想,也或許正如所愿!
只要堅持了,努力過,就會有所成長。
之前,我只是個孩子,過著校園里簡單無憂的生活,生氣時,會給朋友甩臉;和家人鬧情緒時,會離家獨(dú)自旅行;受委屈時,會流著淚大發(fā)牢騷。沒有壓力,沒有束縛,隨著自己的性子做事情,很多問題不會去考慮的太多,就像有句話說的一樣:“走自己的路,讓別人說去吧”。
現(xiàn)在,我想以一個大人的口吻稱呼自己。
20xx年10月10日,我走進(jìn)了杭千,從這一天起,我的一切也在隨之改變中。進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,我害怕,也很緊張,但我必須知道,只能自己去適應(yīng)環(huán)境,不能改變環(huán)境來適應(yīng)自己?吹侥切┠吧拿婵祝也桓艺f過多的話語,但是她們的熱情溫暖了我,每一個人都很耐心也很用心的傳授我業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗。在工作中,由于對業(yè)務(wù)的不夠熟練和自己的不夠細(xì)心,導(dǎo)致了很多錯誤的發(fā)生,使自己有了些許心理負(fù)擔(dān),但領(lǐng)導(dǎo)和同事們都在激勵著我,帶我走向一個正確的方向。每個人都避免不了犯錯,但我們要知道為什么會?怎樣避免再次發(fā)生?
我們是一個整體,有著自己的規(guī)章制度,不容輕視和改變,很多事情的發(fā)生都有它存在的道理,我們都必須服從。學(xué)會了換位思考,也就感受了別人的那份心情,明白了那份責(zé)任;風(fēng)雨無阻的前行,我知道這是我的工作,也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn),也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來,還會有很多未知的事情發(fā)生,沒有誰有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然,我不能確定自己的選擇是否正確,但我會為了自己的選擇去努力,勇敢的去面對。
感謝生命中遇到的每一個人,發(fā)生的每一件事,讓我在不斷成長。
從陌生到熟悉;從擔(dān)心害怕到從容面對;從懵懂走向成熟!