誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文1
我們沐浴在社會(huì)的陽(yáng)光下，一切做人應(yīng)有的品質(zhì)，待人應(yīng)有的態(tài)度，都是從學(xué)校、家庭乃至社會(huì)中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟出來(lái)的。樂(lè)于助人、寬容待人等都是正確對(duì)待人生的應(yīng)有態(tài)度。但是要論做人之本，也唯有誠(chéng)信吧。誠(chéng)信之美，是我們每個(gè)人都要俱備的美麗。
誠(chéng)信，顧名思義，便是誠(chéng)實(shí)、守信。我想的是，誠(chéng)實(shí)，就是待人、做事誠(chéng)懇，為人、處事老實(shí)；守信，就是做人守規(guī)矩，說(shuō)到什么，就一定要做到什么。若是一個(gè)人有著以為人處事處處誠(chéng)信為目標(biāo)，這個(gè)人即使不怎么出眾，也是一個(gè)可塑之材了。
中國(guó)有本古書叫做《三字經(jīng)》的里面記載：“人之初，性本善�！泵總�(gè)人出生來(lái)到世上，心靈便是純真善良的�？梢哉f(shuō)當(dāng)今世上的每一個(gè)人原則上都該是好人。可為什么會(huì)從中突然冒出那么多壞人？我覺得，人之初，性本善并不錯(cuò)，原因在于每個(gè)人降生時(shí)沒(méi)有帶著本該做人的品格。品質(zhì)是在生活中學(xué)會(huì)的，你本生究竟成為一個(gè)好人還是壞人，取決于你是拾起你該得的品質(zhì)，還是撿起你不該擁有的品質(zhì)。正如電影《蜘蛛俠》中說(shuō)的那樣：“你是什么樣的人，取決于你選擇做什么樣的人。且不說(shuō)學(xué)會(huì)什么寬容，就先做到誠(chéng)信，那這個(gè)人決不會(huì)成為壞人�！�
我在上面說(shuō)過(guò)好人壞人之類的話，那只是舉個(gè)例子，我并不認(rèn)為人得分個(gè)好壞。好人做得出壞事，壞人也有好的一面。我把人統(tǒng)一說(shuō)成善人，只是善的程度不同。我還認(rèn)為，善的程度高的，定是誠(chéng)信之人。古代有句諺語(yǔ)叫“沒(méi)有誠(chéng)信，黃金鑄字也不靈”。也就表明了一個(gè)失信無(wú)誠(chéng)信之人必將遭世人所隔離�！独莵�(lái)了》中的那個(gè)孩子，兩次呼救都是惡作劇，才使得第三次慘入狼口。因一次失信而換了生命，誠(chéng)信該有多重？若人人無(wú)誠(chéng)信，世上有幾個(gè)生命活得下去？誠(chéng)信非然是人皆有之，但誠(chéng)信一定要學(xué)會(huì)人皆有之！
誠(chéng)信之美對(duì)于世人所受用，其原因在于失信者不美。那么我們就應(yīng)該去教教失信者一點(diǎn)誠(chéng)信了。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文2
鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因?yàn)橛辛税自频呐惆�，才顯得靜穆、安詳；大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁抱，才顯得平和、馨香；社會(huì)，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信的點(diǎn)綴，才顯得和諧、美麗。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美麗的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的：美的妍艷欲滴，美的完美無(wú)暇，美的動(dòng)人心魄。
北宋詞人晏殊便是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇上，皇帝召見了他，并要他與一個(gè)多名進(jìn)士同時(shí)參加考試，結(jié)果晏殊請(qǐng)求改換其它題目，因?yàn)樵摽碱}正是十天前晏殊剛練出的一道題，由此宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。
晏殊之所以能受到宋真宗的賞識(shí)，不僅僅在于他博學(xué)多才，更在與他那誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。只有真的，才是美的！只有誠(chéng)信，才是和諧。
誠(chéng)信，是做人的第一品質(zhì)，是為人處世之本，是為人之德的核心。誠(chéng)信，是古老中國(guó)文化的瑰寶，也是現(xiàn)代文明的基石，如果我們能像晏子一樣做一個(gè)有誠(chéng)信的人并且始終如一，那么我們離“君子”也就不遠(yuǎn)了，而我們所構(gòu)建的社會(huì)也便會(huì)逐漸成為真正的和諧社會(huì)。因?yàn)檎\(chéng)信是和諧社會(huì)的道德土壤！如果連土壤都沒(méi)有，還怎么在上面種植令人賞心悅目的花草呢？
誠(chéng)信是人生的起點(diǎn)，誠(chéng)信是成功的基石。對(duì)與商人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信帶來(lái)財(cái)富，更會(huì)帶來(lái)朋友。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信帶來(lái)欣賞，更能讓我們學(xué)會(huì)做人之道。
愛默生說(shuō)過(guò)：“讓真誠(chéng)在我倆之間永存。，這是我們與同伴能達(dá)到的最崇高的契約。”這就是誠(chéng)信的力量�。�
如果我們每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)守信，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)成為什么樣子的呢？充滿猜嫉、謊言以及冷漠……無(wú)法想象！我們不能像春秋時(shí)期的魯國(guó)大夫孟武伯一樣食言，不能像周幽王一樣烽火戲諸侯，否則就是自食其果！失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”我們期待誠(chéng)信，選擇誠(chéng)信。她，比美貌來(lái)得可靠，比機(jī)敏來(lái)的樸實(shí)，比金錢更具內(nèi)涵，比榮譽(yù)更有實(shí)效。
這就是誠(chéng)信之美。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文3
誠(chéng)信只是一種行為嗎？不，它更是一種鄭重地對(duì)待世界的精神。墨子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言不信者，行不果�！蹦且淮�，讓我深刻地理解到了誠(chéng)信的美好。
星期三，我憂心忡忡地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉炖蠋熞l(fā)前兩天考的試卷了，平時(shí)樂(lè)觀向上的我這時(shí)卻有些擔(dān)心，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要求我這次考試必須上九十分，不然就得罰抄試卷。然而，考試時(shí)試卷上有幾道題我不敢確定答案是否正確。
一上數(shù)學(xué)課，我就坐得端端正正的。表面上看我好像十拿九穩(wěn)的樣子，但其實(shí)我正在心里默默地祈禱：阿彌陀佛，菩薩保佑，讓我考上九十分呀……數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室，就惡狠狠地掃視了全班同學(xué)一眼。這時(shí)，我心里懸起的這塊大石頭更重了，心想著：糟了！糟了！這次大家的總體成績(jī)肯定都很差。
老師沒(méi)多說(shuō)什么，就開始發(fā)試卷了：“李明七十九分，楊紅七十分……張倩九十一分……”“耶！”我在心里歡呼雀躍道。老師開始講題了，同學(xué)們都全神貫注的聽著。這時(shí)，老師講到了一道判斷題，我認(rèn)真聽完后，大吃一驚，發(fā)現(xiàn)我的答案與老師講的不同，老師卻給我打了個(gè)又大又漂亮的紅鉤，我連忙用手擦亮了眼睛，仔細(xì)地又看了一遍答案，心想：怎么？我這題做錯(cuò)了！我迅速地看了一眼這道題的分?jǐn)?shù)�！把剑煞帧蔽异话�。這時(shí)，心里突然冒出個(gè)聲音來(lái)：“別告訴老師，這樣就得不到九十分了，還得罰抄試卷呢！”另一個(gè)聲音又喊道：“不行，你忘了嗎？誠(chéng)信乃做人之本�！痹诮�(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，最終，還是誠(chéng)信之聲說(shuō)服了我的內(nèi)心。
下課后，我將情況一五一十地告訴了老師，老師把我的分?jǐn)?shù)改成了八十九分并表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。此時(shí)，我的心里不僅變得輕松多了，還很高興呢。
事后，雖然我被罰抄了試卷，但我深深地體會(huì)到誠(chéng)信的美好，明白了做人要講誠(chéng)信的道理。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文4
“不寶金玉，而忠信以為寶�！倍忿D(zhuǎn)星移，在日月星辰年復(fù)一年的東升西落，在大海經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次潮起潮落后，只有誠(chéng)信的寶玉在時(shí)間的沖刷里愈發(fā)閃耀灼人，成為了古今中外不可磨滅的美麗和一道美麗的風(fēng)景。
打開時(shí)空之門，記憶定格在那春雨連綿的午后。初春季節(jié)，陰雨連綿，總是來(lái)得快去得也快，絲毫沒(méi)有影響到人們的雅致，街道上熱鬧非凡，各種叫賣聲此起彼伏，編奏成一曲歡快的交響樂(lè)。
人群中來(lái)來(lái)往往，川流不息，車水馬龍的街道上突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，一個(gè)小小的攤位前竟擠滿了人，似乎在看著一場(chǎng)好戲，引得不少路人駐足觀看。我懷著好奇的心走了過(guò)去，如泥鰍般靈活地?cái)D進(jìn)了人群中，映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)六旬，頭發(fā)發(fā)白，有些駝背的老人。臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋清晰可見，而在他面前是一位熱情洋溢金黃色頭發(fā)的外國(guó)人，此刻正用一口流利的英語(yǔ)不知說(shuō)著些什么。
老人的身旁是一輛有些老舊的自行車，上面系滿了一個(gè)又一個(gè)有著可愛圖案的氫氣球，顯然她是來(lái)買氣球的。女顧客手舞足蹈的筆畫著，聲情并茂，臉上充滿了激動(dòng)與期待。似乎是頭一次遇到這種情況，老人的臉竟?jié)q得通紅，搓著手，尷尬地看著對(duì)方，顯得有些不知所措。人群中議論紛紛，不大不小的玩笑流傳開來(lái)，可就是沒(méi)有人站出來(lái)替老人解圍，臉上難以掩飾的幸災(zāi)樂(lè)禍，氣氛冷到了極點(diǎn)。這時(shí)那位女顧客大度的笑了笑，從包里掏出了一把花花綠綠凌亂的鈔票放在老人面前，一臉真誠(chéng)的看著他。人群中又是一陣騷動(dòng)，大家都在竊竊私語(yǔ)，猜測(cè)著老人定會(huì)拿那張最大漲的紅色鈔票。有的甚至感嘆著老人的好運(yùn)……老人抬起手，毫不猶豫地從那凌亂的鈔票中，抽出了那張不起眼的5元，霎時(shí)周圍一片寂靜，那位外國(guó)人更是一臉不可思議的表情，顯然大家都沒(méi)有想到……
不知為什么老人那滄桑單薄的背影，此刻竟變得如此高大與神圣，令人充滿了敬意。平日里不怎么受歡迎的氫氣球，轉(zhuǎn)眼間一搶而空，蔚藍(lán)的天空中霎時(shí)充滿了活力與生機(jī)，一張張笑臉迎風(fēng)綻放，天空露出了久違的笑容，如曇花一現(xiàn)般美好與溫暖。
剛剛那和諧的一幕，體現(xiàn)了老人的尊嚴(yán)，也博得了大家的敬重。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的花香沁人心脾，和諧之美，美在誠(chéng)信。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文5
和諧，是人民的目標(biāo)。他像一名默默無(wú)聞的警察，在維護(hù)著我們生活的秩序，它是多么美麗。但這美麗的光芒，依然需要我們來(lái)守護(hù)，它的根本是人與人之間的誠(chéng)信。也就是說(shuō)，和諧之美，美在誠(chéng)信。如果沒(méi)了誠(chéng)信，即使是和諧，也是表面而虛無(wú)的。
就好比那一次。我和我爸爸出去買菜，走過(guò)的一道道街市都是人山人海，叫賣聲、講價(jià)聲，滔滔不絕。人們來(lái)了就買，買完就走，看來(lái)，似乎又是平常的一天。
我們來(lái)到市場(chǎng)，準(zhǔn)備買點(diǎn)兒豬肉。剛買完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過(guò)去，不遠(yuǎn)處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過(guò)去，看見了兩個(gè)火冒三丈的人，其中有一個(gè)看上去像是店主。
“這是……怎么了�。俊蔽覇�(wèn)我爸。
他一下就看出怎么回事了，說(shuō)：“你自己看看。”
只聽那個(gè)店主說(shuō)：“我說(shuō)了我絕對(duì)沒(méi)有缺斤短兩！”另一個(gè)人又說(shuō)：“你還不承認(rèn)？我告訴你，證據(jù)就擺在眼前！”說(shuō)罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱上，指著顯示屏說(shuō)：“看到?jīng)]？你還敢狡辯！還好我看出不對(duì)勁，檢查了一下，要不然就給你那做了手腳的稱騙了幾十塊！你這個(gè)騙子，虧我還在你這里買了那么多次，你們就是這樣對(duì)待你們的老客戶的？以后我絕對(duì)不會(huì)再來(lái)你店！”那個(gè)店主也慌了，但有什么辦法？誰(shuí)讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮道歉，還白白丟了一個(gè)客人，得不償失。
“看到?jīng)]？你以后千萬(wàn)做人要講誠(chéng)信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的�！卑职值膭裾]聲在我耳邊響起。
我深有感觸……
所以，為什么誠(chéng)信是和諧的根本？因?yàn)�，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，人之間就會(huì)缺乏信任，沒(méi)有信任就處處充滿警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來(lái)的和諧？就像一個(gè)外表美麗潔白的蘿卜，內(nèi)心卻已空心。
因此，要想展現(xiàn)出自己的和諧之美，先堅(jiān)守好自己誠(chéng)信的本分吧！
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文6
當(dāng)我讀完《播撒誠(chéng)信的種子》后，我感到誠(chéng)信很重要。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根，每個(gè)人都必須有誠(chéng)信，才能得到別人對(duì)自己的尊敬，才能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，創(chuàng)造美好的人生。
書中《蘇武牧羊》這篇文章令我感觸很深，蘇武就是用誠(chéng)信戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝匈奴人的威脅。當(dāng)我讀到蘇武說(shuō)的那句“如果我忘恩負(fù)義，背叛祖國(guó)，就算活著，也沒(méi)有顏面”這句話時(shí)，我心中激起一種佩服之情，蘇武你多么偉大!你的這句話我忘不了，深深地印在我的腦海里。蘇武抱著一定要活著回去報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念，使自己充滿堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過(guò)十九年的煎熬，蘇武終于盼到了漢朝和匈奴重新和親的那一天，蘇武終于可以回到漢朝。曾經(jīng)浩浩蕩蕩一百多人的隊(duì)伍，現(xiàn)在只剩九人;曾經(jīng)高大英武的蘇武卻已經(jīng)須發(fā)皆白，容顏枯槁，但他卻以堅(jiān)如磐石的信念和忠于祖國(guó)的氣節(jié)，長(zhǎng)久地贏得了天下人的敬仰。
對(duì)照蘇武的誠(chéng)信，再想想自己，我很慚愧，我感到我離誠(chéng)信還有一段距離。雖然我們年紀(jì)小，不能像蘇武那樣以誠(chéng)信報(bào)答祖國(guó)，但是做人忠誠(chéng)老實(shí)，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致，言而有信，說(shuō)到做到，就是我們小學(xué)生應(yīng)該具有的誠(chéng)信�？墒怯袝r(shí)候我卻做不到：每次看電視之前，我總是承諾看一小時(shí)，可我總不能控制自己，往往超過(guò)時(shí)間，不能履行諾言;媽媽再三吩咐不要買小店里的不衛(wèi)生的食品，每次我都爽快地答應(yīng)了，但在背后卻悄悄地買，言而無(wú)信……這樣的事例還有很多。所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信同樣無(wú)處不在：獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立完成考試，不偷看，不抄襲;借別人的物品，用后要及時(shí)歸還;對(duì)人要真誠(chéng)，說(shuō)到做到;老師在和不在一樣地嚴(yán)格要求自己……誠(chéng)信就是我們的一份責(zé)任，我們應(yīng)該對(duì)父母對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)集體忠誠(chéng)，實(shí)事求是，恪守諾言。
讓我們從自己做起，從小事做起，在自己心靈的廣袤土地上，辛勤地播撒培育誠(chéng)信的種子，共同筑造起浩瀚的誠(chéng)信森林。誠(chéng)信是金，我們因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，社會(huì)才更和諧，人與人之間才能和諧共處。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正和幾個(gè)好朋友在玩耍。忽然，小A對(duì)我們做了一個(gè)“靠過(guò)來(lái)”的手勢(shì)。我們立馬圍了上去，想一探究竟。
地面上，一張紅白相間的紙映入我眼簾。哇，一張還剩一半學(xué)分沒(méi)發(fā)完的學(xué)分紙！小A小聲地問(wèn)我：“怎么辦？”說(shuō)著，臉上露出一絲竊喜。身為“三道杠”的我當(dāng)然要扶持正義：“當(dāng)然是上交給老師啦�！毙一聽這話急了：“我說(shuō)小G，你就不為咱們自己著想呀？”聽了這話，我頓時(shí)明白了他們的意思，不禁“拍案而起”：“怎么能這樣呢？老師教育過(guò)我們做人要誠(chéng)實(shí)。人無(wú)信不立，我們應(yīng)該上交。”
氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。幾個(gè)朋友的臉上露出了一絲不快。小H是個(gè)急性子，他雙手叉腰，向我發(fā)威：“你也真是的。我們把它分了，每個(gè)人都能得到好處，你又不吃虧�！毙也急得直跺腳：“我們分……分的時(shí)候給……給你多一點(diǎn)兒，不……不行嗎？”聽了這番話，我的內(nèi)心也有一點(diǎn)小小的動(dòng)搖。但看了看胸前的紅領(lǐng)巾，我仍然搖頭對(duì)伙伴們說(shuō)了“不”。
那幾個(gè)朋友沉默了。我想他們可能正在猶豫，我只要堅(jiān)定立場(chǎng)一定可以說(shuō)服他們的�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，擊倒我那堅(jiān)定立場(chǎng)的只有一句話：
“你今天不同意我們分學(xué)分，我們就和你絕交！”
這話對(duì)于曾經(jīng)失去過(guò)朋友的我，無(wú)異于一枚“原子彈”。我的腦海中浮現(xiàn)出傷心時(shí)朋友們給我的安慰，跌倒時(shí)朋友們對(duì)我的幫助，失敗時(shí)朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)……我點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍恍惚惚地向一個(gè)隱蔽的地方走去。
走著走著，我想起了老師的教誨：“言必信，行必果”；我想起了名字里的那個(gè)“誠(chéng)”字。我感到每個(gè)人的目光都在嘲笑我，我那引以為豪的標(biāo)志像三道傷痕刺痛了我。
我站住了�！半y道你們忘了老師的教誨嗎？難道你們要做沒(méi)有誠(chéng)信的人嗎？這樣的學(xué)分你們敢用嗎？在我的字典里，誠(chéng)實(shí)的朋友才是真朋友。我們一定要堅(jiān)守誠(chéng)信，把這個(gè)學(xué)分交出去吧！”伙伴們低頭沉思了一會(huì)兒，無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了慚愧的神情……
誠(chéng)實(shí)，是最重要的美德。和愛園，有了誠(chéng)信才更美。讓我們一起努力，讓誠(chéng)信之花開滿校園。因?yàn)椋蛺壑�，美在誠(chéng)信！
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文8
人而無(wú)信，不知其可。一個(gè)人可以沒(méi)有漂亮的容顏，卻不可以沒(méi)有信用。
自古以來(lái)，諸位英雄豪杰，都是以信用、武藝和勇敢出名的。在漫天黃沙中，英雄中那股因誠(chéng)信發(fā)出的勁，總能挫敗一切。
古代如此，現(xiàn)代也是如此。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信也越來(lái)越顯示出自身的價(jià)值。
記得我才八九歲時(shí)，就有過(guò)依次誠(chéng)信的經(jīng)歷。那天，我下樓騎車準(zhǔn)備去玩，興高采烈地騎上車要走了，誰(shuí)知，踩了半天，車卻在原地不動(dòng)。檢查了之后，才發(fā)現(xiàn)是輪胎沒(méi)氣了。
修車攤的叔叔打完氣后，我給了他一個(gè)閃亮的一元硬幣。打氣二角錢，應(yīng)該找八角錢。邊想著，一邊數(shù)著找回來(lái)的一疊錢。不數(shù)倒沒(méi)有什么，一數(shù)，怪了！明明應(yīng)該找八角錢的，手里卻有九角錢，難道，我的算術(shù)不過(guò)關(guān)？可一連數(shù)了幾十遍，手里還是九角錢。該不該換回去？我和自己打起了心理戰(zhàn)。換吧，又不知道該怎么說(shuō)；不還吧，這是人家的勞動(dòng)所得，雖然只差一角錢。我想了半天，還是還給了修車的叔叔。
相信每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信餓考驗(yàn)。面對(duì)欺騙和誠(chéng)實(shí)兩個(gè)選擇，你選了哪一個(gè)？
現(xiàn)在，在迷亂的社會(huì)中，有許多不誠(chéng)信的東西存在著：商場(chǎng)賣的是過(guò)期產(chǎn)品；向別人借了東西卻不還；同學(xué)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好向家長(zhǎng)隱瞞了分?jǐn)?shù)。雖然這都是一些小事情，卻能反映出一個(gè)人的想品質(zhì)。
有的人把誠(chéng)信看得比生命還重要，有的人卻把誠(chéng)信撇在一邊。其實(shí)，人們不斷地挖掘財(cái)寶，卻沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)人的誠(chéng)信就是最大的財(cái)富。心靈深處的誠(chéng)信，殘忍地被人們用不誠(chéng)信掩埋了。
慢慢地，人們似乎悟出了誠(chéng)信的重要性，開始尋找遺失的誠(chéng)信。人們有了誠(chéng)信，世界就發(fā)生了變化：許多人立下字據(jù)；商家向受騙的顧客道歉。人們?cè)絹?lái)越明白“誠(chéng)信”二字有多貴重，所以，人們的生活有了翻天覆地的變化。因?yàn)檎\(chéng)信，心靈得到凈化，情感得到升華，省會(huì)被引向崇高；因?yàn)檎\(chéng)信，在世界的每一個(gè)封塵的角落都漂浮著誠(chéng)信之美，人們的言談舉止中不時(shí)表現(xiàn)出對(duì)不誠(chéng)信舉動(dòng)的厭惡。
世上，誠(chéng)信最美。社會(huì)越是撲朔迷離，就越能顯出誠(chéng)信的寶貴。誠(chéng)信，能奏出最美妙的音符，能使一個(gè)人徹底地改變。它以其獨(dú)特的魅力，為世界創(chuàng)造了“最美”！
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文9
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在和愛園里生活了五年。在和愛園里的這些時(shí)光，我們相互寬容，相互幫助。但我覺得在和愛園里最可貴的便是誠(chéng)信，只有我們每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信，才能打造出一個(gè)美麗的和愛園。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們吃好飯從食堂回到教室，焦急地等待著我們的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)。“咚咚咚，咚咚咚”一陣陣腳步聲從窗外傳來(lái)�！袄蠋焷�(lái)啦！老師來(lái)啦！”我們大家立刻安靜下來(lái)，坐得筆直筆直地。只見老師面帶微笑走上講臺(tái)�！翱瓤�！這次我們班還算考得不錯(cuò)，有一個(gè)滿分的�！蔽覀兇蠹叶蓟ハ嗖聹y(cè)起來(lái)，我也在默默的保佑著，希望那個(gè)人就是我。
幾分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)瞪大了眼睛，把考卷送到了我的面前。我慢慢把目光移到了考卷上，一百分，竟然是一百分，我高興極了，我竟然就是那個(gè)第一名。這時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。正當(dāng)我滿心歡喜的品嘗著勝利的喜悅時(shí)，一道選擇題讓我的歡喜全都灰飛煙滅了。我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)卷子上的一道選擇題，我和同桌都是打?qū)Φ�，可他寫的是“B”，我寫的是“D”。而老師講評(píng)的這道題……當(dāng)然，我錯(cuò)了。這時(shí)，我心頭一緊，一時(shí)不知道該怎么辦才好。于是我連忙用手捂住那道題，臉有點(diǎn)微微發(fā)熱。我是把這題悄悄改掉，還是去把卷子交給老師，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的乖孩子？我思考片刻，想著還是悄悄改掉吧，我拿起修正帶，剛放到考卷上，可腦海中，似乎老師和父母都在責(zé)怪我不誠(chéng)實(shí)。我心中一片慌亂，更不知怎么辦了。這時(shí)老師的那句話似乎在我耳邊響起：“誠(chéng)信，才能使我們成為一個(gè)好孩子，誠(chéng)信是和愛園里最美好的品質(zhì)�！蔽彝蝗粓�(jiān)定了起來(lái)，站出來(lái)把考卷交給老師……
我望著那份98分的卷子反而高興起來(lái)，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)信，雖然排名滑落了，但心卻舒坦了。
和愛之美，美在誠(chéng)信。我真為我那一次的選擇高興，因?yàn)槲覔碛辛四沁@可貴最美好的品質(zhì)。如果每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)守信，我想我們的和愛園也會(huì)變得更加美好！
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文10
那時(shí)，他只是一家家具店的一名普通的營(yíng)業(yè)員。這天，店里來(lái)了一位貴婦，她想選購(gòu)一張茶幾。
他迎了上去，給她推薦了一款精美的長(zhǎng)方形茶幾�！班�，不錯(cuò)，我喜歡這個(gè)！”貴婦聽了他的介紹，再看了看茶幾，很是滿意。
正當(dāng)貴婦準(zhǔn)備付款時(shí)，他突然想起了什么，便問(wèn)她：“太太，您家里有小孩嗎？”
貴婦感到很奇怪：“有呀，有一個(gè)一歲多點(diǎn)的小孩，他剛學(xué)會(huì)走路。這跟茶幾有關(guān)系嗎？”
“請(qǐng)?jiān)徫业拿懊痢２贿^(guò)，這個(gè)問(wèn)題跟您有相當(dāng)大的關(guān)系。”他誠(chéng)懇地說(shuō)，“您想，您家小孩剛學(xué)會(huì)走路，如果碰到這種長(zhǎng)方形的'茶幾，就會(huì)受傷，您最好還是買一款圓弧形的茶幾。這樣，即使小孩碰著了茶幾，也不會(huì)發(fā)生什么意外�！�
聽了這些話，貴婦十分滿意：“你想得真周到。謝謝你！那你這有這種圓弧形的茶幾嗎？”
他朝貴婦攤攤手，滿臉歉意：“實(shí)在不好意思，本店暫時(shí)還真沒(méi)有這種茶幾�！�
貴婦聳了聳肩，滿是遺憾地準(zhǔn)備離開。
這時(shí)，老板突然沖了過(guò)來(lái)，對(duì)他怒吼道：“看你都做了什么，到手的買賣黃了！你忘了你營(yíng)業(yè)員的身份嗎？”
“正是因?yàn)槲覜](méi)忘我是個(gè)營(yíng)業(yè)員，所以我要講誠(chéng)信，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，要給客戶講清楚，免得發(fā)生意外�！彼槐安豢旱鼗卮鹄习濉�
老板還是很生氣：“我要扣掉你這個(gè)月的所有獎(jiǎng)金�！�
“這很遺憾。但我還是會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信�！彼荒樥嬲\(chéng)地說(shuō)。
正往外走的貴婦聽到老板與他的對(duì)話，轉(zhuǎn)身回來(lái)了，對(duì)老板說(shuō)：“這款長(zhǎng)方形的茶幾我買下了。雖然我用不著，但我可以送給我的朋友。請(qǐng)你不要扣這位好營(yíng)業(yè)員的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金有價(jià)，但誠(chéng)信無(wú)價(jià)，他的誠(chéng)信，會(huì)讓你的商場(chǎng)熠熠生輝�！�
這位貴婦的話音剛落，圍觀的人群不約而同地響起了熱烈的掌吉……
這樣的一幕，被他的孩子深深地記在腦子里，他的孩子看到了和諧之美在于誠(chéng)信。在以后的成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)道路上，他的孩子像他一樣，始終恪守著誠(chéng)信，用誠(chéng)信贏得了朋友和商業(yè)伙伴的信賴，營(yíng)造了眾多商業(yè)和人生的和諧之美。
他的孩子是誰(shuí)？就是美國(guó)數(shù)字設(shè)備公司的始創(chuàng)者，曾被美國(guó)《幸�！冯s志評(píng)為“美國(guó)最成功企業(yè)家”的奧爾森。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文11
誠(chéng)信是和諧的基礎(chǔ)，城信是和諧盟發(fā)的果實(shí)，誠(chéng)信是人與人之間溝通心的橋梁。只有人與人之間講誠(chéng)信，才能使和諧之花綻放。
北風(fēng)中的和諧
初春剛至，冬意還未褪去。寒風(fēng)呼嘯，周圍顯得如此的蒼白，一切的空氣仿佛被凍結(jié)了一般，呼吸都難以進(jìn)行，而在這種惡劣的天氣下，仍有一群人，不畏料峭春寒，四處張望著。
他們是在等一輛車，等車來(lái)了，他們要坐車去福利院，去看望那里的孤兒。其實(shí)上周他們已經(jīng)去過(guò)了，只是在上周去的時(shí)候，他們?cè)?jīng)答應(yīng)那些小弟弟小妹妹們，這個(gè)周末要給他們帶一些故事書和玩具過(guò)去�？墒钦l(shuí)料想今天竟遇到了這樣的鬼天氣，一陣雨雪交加之后，眼下馬路上無(wú)比濕滑。本來(lái)已經(jīng)定好的車，可司機(jī)剛剛來(lái)電話說(shuō)路太滑，要遲到個(gè)把鐘頭。
他們的身體在不停的打著哆嗦，但這些人仍選擇等待。他們要兌現(xiàn)心中的承諾，要為那些可憐的小弟弟小妹妹們點(diǎn)燃心中愛的火把。
烈日下的和諧
夏天不知不覺的來(lái)了。烈日當(dāng)空，知了永不停歇的叫著，土地干得裂開了一道道縫隙，周圍的空氣朦朧而悶熱，天氣令人們揮汗如雨，一切都顯得那么煩躁。
而在這種極端的天氣下，仍有一群人，沖破熱浪，爭(zhēng)分奪秒。雖然他們身上已經(jīng)浸透了汗水，但是他們?nèi)赃x擇堅(jiān)持，只是為了讓客戶們吃上一口及時(shí)的飯。顧客就是上帝，這句信條促使他們?cè)谘谉岬奶鞖庀�，進(jìn)出于城市的大街小巷。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他們都回信守那個(gè)承諾：決不遲到！
這一群人用他們良好的守信品德，吹出了夏日中清爽的風(fēng)。
和諧之美需要誠(chéng)信，它是一種無(wú)形的力量，它能夠使我們的心靈免于金錢、利益的污染；是一種無(wú)形的財(cái)富，它顯示著一個(gè)人的自愛自重與內(nèi)心的尊嚴(yán)感；是連接人與人之間的無(wú)形紐帶，它使得人與人之間的關(guān)系更加友善互信；它是國(guó)家的立國(guó)之基，是個(gè)人的立身之本，撐起和諧社會(huì)的一片藍(lán)天……
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文12
時(shí)代交替變更，無(wú)數(shù)光輝璀璨的人物劃過(guò)歷史的天空。在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中，是什么讓一些人脫穎而出？是什么支撐著社會(huì)不斷發(fā)展？答案有很多，而誠(chéng)信就像是百花園里嬌艷的玫瑰、星空中閃亮的北極星、茫茫大海上的燈塔，獨(dú)樹一幟，熠熠生輝。
誠(chéng)信是我們中國(guó)自古以來(lái)的一項(xiàng)美德，也是人們衡量人品行的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。很久以前，曾子的妻子上街買菜，兒子也想跟去，妻子許諾他只要好好待在家里，就給他殺豬吃肉。曾子雖然家貧，回家后聽說(shuō)此事，不顧妻子阻攔，用行動(dòng)向兒子證明“君子一言，駟馬難追”。人與人之間，不論老人小孩，都應(yīng)該說(shuō)話算話，童叟無(wú)欺。古話說(shuō)得好：“言而無(wú)信，不知其可也”！
誠(chéng)信是不欺騙、不自歁。有個(gè)剛考取駕照的新手，在停車場(chǎng)停車時(shí)，不小心刮到旁邊的車。那時(shí)既沒(méi)人看見，也無(wú)監(jiān)控。但他沒(méi)有裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，而是將寫了“對(duì)不起”和聯(lián)系電話的紙條夾到了對(duì)方車的把手。第二天，他接到被刮車主的電話，對(duì)方不僅沒(méi)有發(fā)怒，還對(duì)他的誠(chéng)信大加贊賞。日后，他們還成了非常要好的朋友。
誠(chéng)信能利人利己，不誠(chéng)信則會(huì)損人不利己。比如開店，不論地?cái)傂〉�，還是超市商城，都要以誠(chéng)信為基石。有些黑心商家，貪一時(shí)之利，夾賣質(zhì)量不好的產(chǎn)品，對(duì)顧客的退換要求也一一拒絕，最終失去信譽(yù)，門庭冷落，只好卷鋪蓋走人。而對(duì)顧客講誠(chéng)信的商家，就能人氣滿滿、財(cái)源滾滾。
不只人際交往、生意買賣要講誠(chéng)信，國(guó)家與國(guó)家之間也要講誠(chéng)信�，F(xiàn)在，國(guó)與國(guó)間通過(guò)談判協(xié)議，形成穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系，為各自國(guó)家贏得利益。早在古代，宋遼就曾定下澶淵之盟，并努力守信，為兩國(guó)免去戰(zhàn)爭(zhēng)傷亡，為百姓換來(lái)百年和平。
所有人都渴望擁有平靜而和諧的社會(huì)，那么就從講誠(chéng)信開始吧。如果人人都講誠(chéng)信，未來(lái)就一定會(huì)是一個(gè)寧?kù)o美好的世界！
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文13
有一種美，深刻沉靜；有一種美，潛移默化；有一種美，經(jīng)久不衰。這就是和諧之美。
那么，和諧美在哪里呢？我想應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)信罷。
“應(yīng)該誠(chéng)信�！薄安徽\(chéng)信的人，別人也會(huì)對(duì)他不誠(chéng)信�！薄罢\(chéng)信是人最重要的最美好的品質(zhì)�！比藗兛偸侨諒�(fù)一日的強(qiáng)調(diào)著誠(chéng)信的重要性，可是，又有幾個(gè)人真正的做到了呢？
生活中，我們常常聽到“我作業(yè)沒(méi)帶”“我生病了”“路上堵車”之類的借口，可是，這其間，到底有多少是真的呢？這個(gè)當(dāng)然有待考證，不過(guò)我所看見的，無(wú)非是坐下之后奮筆疾書，然后敷衍了事罷了。
可是，我們所崇尚的誠(chéng)信真的只是一句口號(hào)嗎？
我想，不該是這樣的。誠(chéng)信，應(yīng)該被踐行。我們不需像什么“誠(chéng)信彩票姐”、“誠(chéng)信油條哥”之類的做出什么驚天動(dòng)地的事，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，忘掉那些為偷懶而找的借口，認(rèn)認(rèn)真真的，去做那一份自己的事。
一枝紅梅挺立于凜凜寒風(fēng)中，它是美的，它美在它的傲雪凌霜，美在為這白茫茫的天地間增添了一抹亮色。
一只雄鷹穿梭于浩然天地間，它是美的，它美在它的勇往直前，美在為這寂靜的蒼穹里增添了一片生機(jī)。
它們的美是因?yàn)榕c自然和諧共生，是因?yàn)椴葴?zhǔn)了自然的音符。
和諧的確也是美的，可是它究竟美在哪里呢？我想，它就該美在被我們變成口號(hào)的誠(chéng)信罷。
踐行誠(chéng)信，不該只在口里說(shuō)說(shuō)，更應(yīng)該落在實(shí)際行動(dòng)上。從身邊的點(diǎn)滴開始，譬如，買東西多找了錢將其退回，犯了錯(cuò)誤乖乖認(rèn)錯(cuò)，或者只是明確的拒絕相約出門的朋友，避免到時(shí)為難，再隨意找個(gè)借口搪塞。
愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。誠(chéng)信二字早已被收錄在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中。這是對(duì)公民所要求的道德準(zhǔn)則。——而我們，又有什么理由不去踐行呢？
和諧是一首歌，誠(chéng)信就是歌曲的節(jié)拍；和諧是一片草坪，誠(chéng)信就是點(diǎn)綴在其間的花草；和諧是一汪湖水，誠(chéng)信就是湖水中悠然自得的游魚。和諧之美，美在誠(chéng)信。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文14
誠(chéng)信如蓮，出淤泥而不染;誠(chéng)信如蘭，出幽谷而芳香;誠(chéng)信如泉，濯惡濁而清純;誠(chéng)信如金，埋泥沙而光亮。——題記
魯迅曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信乃為人之本。誠(chéng)信是一種美德，守住誠(chéng)信就是守住人品，守住人格，守住尊嚴(yán)。
大家都聽說(shuō)過(guò)小喬治砍櫻桃樹的故事吧!六歲的小喬治想試一試爸爸剛買回來(lái)的斧頭是否鋒利。小喬治就把爸爸剛從英國(guó)買回來(lái)的櫻桃樹給砍了，小喬治的爸爸回來(lái)了，他一看到他心愛的小櫻桃樹斷了，他立刻怒氣沖沖地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的小櫻桃樹給砍斷了?”小喬治猶豫了一會(huì)兒站出來(lái)說(shuō)：“爸爸櫻桃樹是我砍斷的，您懲罰我吧!”小喬治的爸爸聽了，不但沒(méi)有懲罰小喬治，臉上的憤怒立刻煙消云散。他還抱起小喬治欣喜若狂地說(shuō)到：“孩子你的誠(chéng)信勝過(guò)一千棵小櫻桃樹的價(jià)值�！闭\(chéng)實(shí)是一種高貴的品格，你有什么樣的品格，就一定會(huì)有什么樣的人生。小喬治從小就得到了一張道德通行證，這張通行證就是誠(chéng)信。正因?yàn)樾讨斡辛诉@張道德通行證，他的人生有了很大的成就，小喬治就是美國(guó)第一任總統(tǒng)—喬治。華盛頓。
擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花也可以飛濺整個(gè)海洋。常言道：一次不忠，百次不容，君子以誠(chéng)為貴。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，有一種想和對(duì)手拼個(gè)高低勁的感覺。我認(rèn)真的作答，仔細(xì)的檢查，不敢有一絲疏忽。滿懷信心的我期待著成績(jī)公布，令人失望的事情來(lái)了，我還是輸給同桌了。只有一分之差。這讓我起了念頭，不如我給他一本本子，證明我的分?jǐn)?shù)比他高，和他守住這僅僅兩個(gè)人知道的秘密，贏得這樣一份虛榮心。第二天到了學(xué)校，我就把一本生字本悄悄塞到同桌的桌子里，就開始一本正經(jīng)的讀課文了。同桌到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了那本生字本，他問(wèn)道：“是誰(shuí)放的?”我回答道：“是我放的�！彼詈竺嬉矝](méi)說(shuō)什么，只是默默地收下了。他的沉默守住了對(duì)我的承諾，讓我心面也有所不安，讓我愧疚自責(zé)。懲罰了我的虛榮心釀成的錯(cuò)誤。
德國(guó)人海浬還說(shuō)過(guò):“生命不可能從謊言中開出鮮花�！泵骼碚\(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它是民族的呼喚，是祖國(guó)的需要。讓我們攜起手來(lái)，自覺做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信之光照耀著中華民族精神的家園。
誠(chéng)信之美_小學(xué)生四年級(jí)作文15
創(chuàng)建和諧社會(huì)，是現(xiàn)代中國(guó)想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的首要目標(biāo);所以作為公民的我們，創(chuàng)造和諧，發(fā)現(xiàn)和諧之美
是我們義不容辭的責(zé)任。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，因?yàn)橛辛死嘶ǖ狞c(diǎn)綴，才顯得浪漫神秘;寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香;挺拔的大樹，因?yàn)橛辛嗣⒌闹θ~，才顯得高大挺拔。而一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，也會(huì)因?yàn)橄嗷サ年P(guān)愛，相互的依存，而持發(fā)展，而共同進(jìn)步，這樣才能展現(xiàn)和諧之美。
誠(chéng)信是和諧的基礎(chǔ);城信是和諧盟發(fā)的果實(shí)，誠(chéng)信是人與人之間溝通心的橋梁;只有人與人之間講誠(chéng)信，才能使和諧之花綻放。
禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要從這個(gè)人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定著你的待遇。一個(gè)人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創(chuàng)造和諧之美，禮貌決定著你的待遇，一個(gè)人是否擁有好的品德，一定先說(shuō)這個(gè)人是否講禮貌，懂誠(chéng)信，這是判斷一個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)，只有我們以禮待人，學(xué)會(huì)交流，善于交流，才立足于這個(gè)世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使社會(huì)文明更加進(jìn)步。當(dāng)我們心中懷著一顆感恩的心，我們便能更好的升溫人與人間的關(guān)系促使人與人之間的建交關(guān)系，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時(shí)，我們就能靠自己的行動(dòng)去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，我們便可以構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，我們就能擁有和諧之美，學(xué)會(huì)感恩，我們便能使更多人擁有和諧。
遵紀(jì)守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀(jì)守法，當(dāng)每個(gè)人在社會(huì)中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)則，才能生發(fā)和諧之美。
對(duì)責(zé)任的負(fù)責(zé)，也是我們必須去做的一件事，當(dāng)我們肩負(fù)責(zé)任，我們認(rèn)真完成，我們合作進(jìn)步，我們積極進(jìn)取，我們實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能擁有和諧之美。
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