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關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文1
現(xiàn)在時(shí)興一種考試，那就是“誠(chéng)信考試”。每位考生都要在考前簽訂一份《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，并樹(shù)立起“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚，自覺(jué)維護(hù)良好的考試秩序，維護(hù)公正、公平的考試環(huán)境，這也是國(guó)家誠(chéng)信教育和思想教育道德建設(shè)重要內(nèi)容之一。
然而，《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》上卻有這樣一則消息：“廈門(mén)市招生考試中心證實(shí)，盡管考試前所有考生都簽訂了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，但仍有一些考生作弊，并且，違反考場(chǎng)紀(jì)律的考生人數(shù)卻并不比過(guò)去少，甚至還發(fā)現(xiàn)了一名代為考試者，還有一些如夾帶紙條之類(lèi)的作弊行為。一名監(jiān)考人員告訴記者，對(duì)于那些想作弊的'考生，《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》似乎并沒(méi)有什么約束力，他們想偷看的還是照樣偷看。而一些分析家則表示：并不能因此而完全否定《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》的作用，‘誠(chéng)信考試’的承諾書(shū)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是還有待于人們養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣，‘誠(chéng)信考試’才能發(fā)揮它真正的作用�！�
誠(chéng)信考試：不過(guò)，各個(gè)學(xué)校的響應(yīng)是非常積極的，比如湖南衡陽(yáng)南華大學(xué)船山學(xué)院發(fā)起的“誠(chéng)信考試、拒絕作弊”的誠(chéng)信做人教育活動(dòng)。
廣西大學(xué)的新聞信息中心號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“實(shí)事求是”精神，并有上百學(xué)生在橫幅上鄭重簽名，爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)生……
沒(méi)錯(cuò)，不僅僅是中國(guó)的物質(zhì)文明在發(fā)展，人們的精神文明也在進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“文明中國(guó)”的理想已不再遙遠(yuǎn)。
關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文2
“這次期中考試采用誠(chéng)信考試，就是沒(méi)有老師監(jiān)場(chǎng)的考試，大家能做好嗎？”宋老師站在講臺(tái)上問(wèn)。誠(chéng)信考試？就是學(xué)校以前對(duì)四、五年級(jí)實(shí)施的無(wú)人監(jiān)考考試？我的心一下子充滿(mǎn)了許多疑問(wèn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心好像變成了一只活蹦亂跳的兔子，砰砰地跳著�！罢J(rèn)為自己能在誠(chéng)信考試上做到誠(chéng)信的同學(xué)，就在這張紙上簽上你的名字，如果做不到，就與我一起去辦公室，那里有老師監(jiān)考。”當(dāng)紙傳到我的手中時(shí)，我還在猶豫，一看紙上的簽名，哇！只要是拿到紙的同學(xué)都簽了自己的名字，我怎么能不簽?zāi)�？我挑了一支綠色彩筆，工工整整的寫(xiě)上了自己的名字。
呀！出現(xiàn)了一只“攔路虎”，自己拿不準(zhǔn)，想看看別人的準(zhǔn)確答案。我的兩只守護(hù)精靈鉆進(jìn)我的'大腦，與我通話(huà)，一只惡魔精靈說(shuō)：“看看其他同學(xué)的吧，這樣你會(huì)獲得好成績(jī)的�！币恢惶焓剐【`說(shuō)：“別聽(tīng)他的，他是在害你，你既然承諾了就應(yīng)該做到�！睈耗【`說(shuō)：“聽(tīng)我的吧，這樣你會(huì)有個(gè)好成績(jī)。”……它們倆還在爭(zhēng)吵，我已經(jīng)想好了，絕對(duì)不抄，抄來(lái)的成績(jī)是虛假的，再高也沒(méi)用。
在這期間，還不時(shí)的有老師來(lái)巡視，還拍了照片，但最重要的是我做到了誠(chéng)信。這就是我這次誠(chéng)信考試最大的收獲。
關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文3
今天我們舉行了一次最令我難忘的考試。
我們開(kāi)始考試了，我想：肯定又是像以前一樣，先發(fā)完卷子，再把不清楚的地方說(shuō)一下，最后開(kāi)始監(jiān)考；沒(méi)想到王老師發(fā)完卷子，卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)上‘誠(chéng)信考場(chǎng)，無(wú)人監(jiān)考’，又在旁邊寫(xiě)了一行‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’這句話(huà)。我一看：什么！無(wú)人監(jiān)考？那班里還不鬧翻天了！我正這樣想著，王老師會(huì)不會(huì)真的無(wú)人監(jiān)考呢？心里畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
接下來(lái)，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們問(wèn)到：“你們誰(shuí)知道要怎樣做才能稱(chēng)得上誠(chéng)信考場(chǎng)呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，有的說(shuō)：“不抄襲”，有的說(shuō)“不作弊”，還有的說(shuō)：“不說(shuō)話(huà)”……老師說(shuō)：“對(duì)！還有，如果有人不守上面的規(guī)定，大家不要講他／她，只要看一眼就行了”，話(huà)音剛落，老師果真像她所說(shuō)的那樣出去了；于是開(kāi)始考試了，一開(kāi)始，有個(gè)男生不守規(guī)定了，我們?nèi)嘞蛩度拹旱哪抗猓髞?lái)就再也沒(méi)有同學(xué)違規(guī)了。
考試結(jié)束了，我正準(zhǔn)備交卷子時(shí)，老師卻說(shuō)：“大家先不要交試卷，我們每個(gè)人給自己打個(gè)誠(chéng)信分，就在成績(jī)一欄上打，要是你做到了我說(shuō)的那幾點(diǎn)，就給自己打個(gè)滿(mǎn)分，沒(méi)完全做到的，就少打點(diǎn)分兒�！蔽沂裁催`紀(jì)的.事也沒(méi)做，所以給自己打了個(gè)滿(mǎn)分，我認(rèn)為這個(gè)滿(mǎn)分是問(wèn)心無(wú)愧的！
感謝老師為我們組織了這次別開(kāi)生面的考試，希望下次老師能多安排幾次誠(chéng)信考場(chǎng)！
關(guān)于誠(chéng)信應(yīng)考的作文4
時(shí)間過(guò)的真快，這學(xué)期過(guò)了一半，要期中考試了。今天下午。我按時(shí)來(lái)到教室，準(zhǔn)備好一切坐在座位上等待老師。鈴聲響過(guò)，老師來(lái)到教室告訴我們：“下午進(jìn)行的是誠(chéng)信考試，如果覺(jué)得自己做不到誠(chéng)信的請(qǐng)舉手，可以去老師辦公室去考�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有一個(gè)舉手的�？吹酵瑢W(xué)們都能做到誠(chéng)信，老師開(kāi)始發(fā)卷子了；我接過(guò)卷子心“咚咚”直跳，眼前卷子上的字也在跳動(dòng)。我閉上眼睛，深吸了一口氣，睜開(kāi)眼全神貫注地做起了試題。
教室里只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)出字聲，有的低頭寫(xiě)著，有的在托著下巴沉思。我也在快速地做著，會(huì)做的做完了，有些弄不準(zhǔn)的問(wèn)題，我仔細(xì)回憶著老師原來(lái)講過(guò)的類(lèi)似題型，盡量寫(xiě)出對(duì)，寫(xiě)著寫(xiě)著，一道“攔路虎”，這時(shí)我是又氣又急，氣的是自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，急的是時(shí)間快到了。這時(shí)我心里想：要不問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看看他們是怎樣做的.，我抬頭向四周觀看，同學(xué)們都在認(rèn)真的做題，又想到剛才給老師的承諾，我的臉紅了。我低下頭仔細(xì)考慮起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真審題，柳暗花明，終于想起來(lái)了；我快速地把答案寫(xiě)上了。
時(shí)間飛逝而過(guò)，老師開(kāi)始收卷子了，我匆匆忙忙地寫(xiě)上班級(jí)交了卷子。下課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛善咦彀松嗟刈h論著，今天的誠(chéng)信考試。我想：要是今天我沒(méi)有做到誠(chéng)信考試，那可是騙了自己呀。我以后不管做什么都要做到誠(chéng)信。
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