誠(chéng)信作文[通用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)信作文 篇1

親愛的同學(xué)們：

　　“誠(chéng)信為本，勤懇為要”是中華民族傳承千年的優(yōu)良品德。砥礪誠(chéng)信德行，恪盡奮進(jìn)品格，更是當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)操守與人格追求�！昂�風(fēng)磨礪讀書人，吹進(jìn)狂沙始見金”，即將到來(lái)的期末考試既是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)能力水平的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們的道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。

　　為維護(hù)公平、公正的考風(fēng)，促進(jìn)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決抵制考試作弊等不良現(xiàn)象，值此期末考試即將來(lái)臨之際，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)倡議：

　　一、提高修養(yǎng)端正態(tài)度，誠(chéng)信考試深思篤行

　　當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，也是青年學(xué)生的.做人基本原則。誠(chéng)信考試既是對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)素養(yǎng)的展示考核，也是對(duì)于自身品德修養(yǎng)的實(shí)際檢驗(yàn)。作為青年學(xué)生，應(yīng)該從觀念上樹立誠(chéng)實(shí)考試的正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備每門功課，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信姿態(tài)展示優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　二、認(rèn)真復(fù)習(xí)專注備考，團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。充分把握實(shí)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)階段性的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理總結(jié)，從而去粗存精，查漏補(bǔ)缺；充分利用豐富的教學(xué)資源，勤思巧練，善于積累勤于復(fù)習(xí)，切實(shí)做好考前準(zhǔn)備�！蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”，復(fù)習(xí)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識(shí)自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深自己所學(xué)知識(shí)的鞏固，共同進(jìn)步。

　　三、誠(chéng)信考試創(chuàng)造佳績(jī)，文明考風(fēng)從我做起

　　千里之行，始于足下，心態(tài)端正，嚴(yán)格自律。樹立積極的備考心態(tài)，堅(jiān)定必勝的考試信心，敢于正視學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，自覺遵守考場(chǎng)秩序，尊重監(jiān)考老師。共同抵制考試作弊行為，敢于揭發(fā)舞弊行為，拒絕考試不良風(fēng)氣。

　　同學(xué)們，莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本。端正考試態(tài)度，嚴(yán)守考試紀(jì)律，維護(hù)校園正氣，駕誠(chéng)信之舟，破學(xué)海之浪，成棟梁之才！讓我們從自身做起，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的答卷，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，互勉共進(jìn)，共同營(yíng)造文明、誠(chéng)信的考風(fēng)！

　　最后，衷心祝愿全校同學(xué)在本次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　（誠(chéng)信考試順口溜）

　　惟真求新遵校訓(xùn)，誠(chéng)信考試樹學(xué)風(fēng)；

　　抄襲著實(shí)不可取，尊重自我心態(tài)正。

　　網(wǎng)絡(luò)手機(jī)雖先進(jìn)，取消學(xué)位憾終生；

　　書山學(xué)海茫茫路，勤學(xué)苦練成棟梁。

　　校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)

　　20xx年1月12日

誠(chéng)信作文 篇2

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，誠(chéng)信之花紛紛綻放，散發(fā)著芬芳，望著滿天的繁星，我陶醉于此，花兒便漸漸淹滅在這閃閃繁星中。

　　“下面進(jìn)行聽寫”老師這一晴天霹靂，我瞬間蒙了，早晨我走的急，筆忘帶了，我急的'像熱鍋上的螞蟻，不知所措。突然，我身邊一只枯瘦黝黑的手伸了過(guò)來(lái)，手里攥著一只舊鉛筆，小聲地說(shuō)：“送給你”他是新來(lái)的同學(xué)官宗成，我高興極了，仿佛抓到了一根救命草。下課后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你及時(shí)給我筆。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，明天我把新遙控車帶來(lái)給你玩�！鳖D時(shí)，他臉上洋溢著笑容，興奮地說(shuō)：“真的嗎？我還沒玩過(guò)呢！”我說(shuō)：“真的！”

　　回家之后，我玩了幾局遙控車，我犯愁了，今天我答應(yīng)借遙控車給官宗成玩，可是他說(shuō)沒玩過(guò)，弄壞了怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，就說(shuō)壞了，于是，第二天，我就按計(jì)劃說(shuō)了謊，他聽了之后，眼中透出了一絲失望，但是，他馬上又笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系”一句簡(jiǎn)單的沒關(guān)系，讓我一整天心里感到很慚愧，雖然計(jì)劃成功了，但我卻高興不起來(lái)，一段時(shí)間里，我夜不能寐，心想：“紙是保不住火的，哪天露餡了怎么辦？”這不，沒過(guò)多久的一個(gè)星期天，我在家玩著遙控車正起勁時(shí)，突然，宗成幾個(gè)同學(xué)來(lái)邀我玩�！斑@下可糟了，怎么面對(duì)宗成呢？繼續(xù)撒謊？一定會(huì)受到良心的譴責(zé)。于是我果斷地對(duì)宗成說(shuō)：“對(duì)不起，上次，我騙了你，為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我把遙控車送給你吧！”說(shuō)完這句話，我的心像掉了一塊石頭，心里舒暢多了�？勺诔砂胩鞗]說(shuō)話，只是靜靜地看著我。我以為他不相信我，我又加了一句：“君子一言，駟馬難追�！彼�接過(guò)遙控車激動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我從來(lái)就沒有把這件事放在心上，我不能要你的遙控車，要不就借我玩幾天吧！我一定會(huì)好好地愛惜它�！薄皼]問(wèn)題，你拿去吧！”看著他遠(yuǎn)去的背影，雖然有點(diǎn)不舍得，但我失落的東西找到了——誠(chéng)信。

　　現(xiàn)在我懂了，繁星只是人間的誘惑，在無(wú)私的光明中，它只能消失，花兒才是誠(chéng)信，它更讓我明白人生一遭，一諾值千金！

誠(chéng)信作文 篇3

　　人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，像一盞明燈照耀著我們的生活，美好的生活不可缺少誠(chéng)信。我的朋友李康鑫就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。

　　記得有一次，我正津津有味地看著一本故事書。突然，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“可以借我看看嗎？“我抬頭一看，原來(lái)是李康鑫。見她非常想看，我便借給了她。我隨口開了個(gè)玩笑：“記得明天還我哦，不然你慘了！”李康鑫笑了笑，答道：“好的。”第二天，我來(lái)到學(xué)校，昨天開的'玩笑我早就拋到九霄云外。這時(shí)，陳超跑來(lái)跟我說(shuō)：“你借李康鑫的書她今天忘帶了！”我毫不在乎地說(shuō)：“沒事的，那她人跑哪去了？”陳超著急地說(shuō)：“她去門衛(wèi)打電話了！讓她媽媽把書送過(guò)來(lái)�！蔽掖蠼械溃骸袄蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)沒有什么重要的事不要去那邊打電話呀！我們趕緊去追她吧！”陳超和我趕緊跑向門衛(wèi)那邊。還好，李康鑫還沒開始打，我趕緊阻止她，說(shuō)：“昨天我是和你開玩笑的，再說(shuō)不就是一本書嗎，明天再還也不遲呀！”可李康鑫說(shuō)：“可我當(dāng)時(shí)答應(yīng)你了呀。如果做不到，我的心里會(huì)不舒服的�！笨粗�她執(zhí)拗的神情，我被感動(dòng)了，心里充滿了敬佩。

　　這件事牢牢地記在了我的心里，每當(dāng)想起，我都情不自禁地想給她豎起大拇指。

誠(chéng)信作文 篇4

　　雞蛋哥原名任慶河，河南汝州人。他是一個(gè)賣雞蛋的普通人。我為什么寫他呢？因?yàn)樗�的身上有一種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　他以前是個(gè)賣雞蛋的`，后來(lái)店鋪被拆了，但是他賣出6000多斤的雞蛋票還沒有兌換，他擔(dān)心顧客來(lái)找不到他。于是他就開著面包車在店鋪前一直等。在大冷天一等就是三個(gè)月。后來(lái)被一些人關(guān)注。并且獲得了20xx年3·15貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　我們學(xué)習(xí)的到底是什么？是誠(chéng)信。希望我們像他學(xué)習(xí)，做人一定是誠(chéng)信！

誠(chéng)信作文 篇5

　　窗外，雨橋?yàn)r瀝地下著。

　　我緩緩地打開電腦。若有所思，好像有什么事忘記了。

　　雖然游戲圖標(biāo)正引我一步步進(jìn)入它的世界，但我總有些心不在焉。

　　玩著玩著，一聲悶雷橫空砸來(lái)。望了望窗外，天色已晚，墻上鐘的時(shí)針也指向了七點(diǎn)。我又一次陷入了沉思，到底忘了哪一件事呢？我隨手拿起一本《愛的教育》 ，翻了翻書。對(duì)�。∥遗淖蓝�起 ，飛速跑出了房間，隨手抓起一把雨傘就往外沖，與剛回來(lái)的爸爸撞了個(gè)滿懷。爸爸看著我一個(gè)人穿雙拖鞋就往外沖，甚是疑惑：“下雨兲，去干什么事��？”

　　我頭也不回地跑了，只留下一句“急事！”

　　到底是什么急事呢？原來(lái)啊，上個(gè)星期六，我在圖書館借了一本《愛的教育》 。前兩天就是還書的.日子了，由于沒有看完，就向圖書館的借書員阿姨多借了兩天，今天正好是還書的日子，剛才差點(diǎn)忘此事。

　　到了馬路旁，的士一輛接著一輛從身邊開過(guò)，悲劇的是走得太急，身上一分錢都沒有。罷了，一路跑去圖書館吧！可是此時(shí)的雨越下越大，還刮起了陣陣大風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒噤 。不行，書一定得按時(shí)還！我緊握著雨傘，頂著大風(fēng)大雨前行，為了不讓那本《愛的教育》淋濕，還將其裹在衣服里。

　　平常短短幾分鐘的路程，今天在我看來(lái)就如走了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng) 。風(fēng)越刮越大，頂著雨傘走始終太慢了，往往是走一步，退兩步。我索性將雨傘收了起來(lái)，一路狂奔到圖書館。好不容易到了圖書館，仿佛來(lái)到了溫暖的避風(fēng)港，圖書館里暖氣打開，也無(wú)大風(fēng)也無(wú)暴雨。找了一個(gè)座位坐下，將書和傘一放，趴在桌子上，直喘粗氣，此時(shí)的我就像一只落湯雞，頭發(fā)而在滴著水呢！

　　此刻全圖書館的人全都望向我，那位借書員阿姨也急忙來(lái)到我身旁，問(wèn)我來(lái)干嘛，怎么這副模樣？我一字一字地說(shuō)：“還書�！边�把剛才的發(fā)生經(jīng)過(guò)過(guò)敘述了一遍。阿姨臉上浮現(xiàn)出善意的笑容，說(shuō)到：“啪！這孩子可真守信用啊，好品質(zhì)！好品質(zhì)……”

　　此時(shí)我心里暖暖的，因?yàn)榻裉煳易龅搅巳俗罨�本的誠(chéng)信，,守信。我的心中搭起了一條通往“真誠(chéng)，守信”的大橋。

　　后來(lái)聽阿姨說(shuō)，這年頭像我這樣的人不多了，我不禁又沾沾自喜了一番。

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