男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-04-10 11:24:27 少爍 成長(zhǎng) 我要投稿

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文(精選71篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文(精選71篇)

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1

  當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí),你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí),你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當(dāng)它螢火流逝。人不能在挫折面前屈服,人要在困境面前崛起。

  如果說(shuō)成長(zhǎng)需要成功的鼓勵(lì),那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒(méi)人不喜歡成功,因?yàn)樗鼤?huì)振奮我們的士氣,增強(qiáng)我們的自信心,但多次的成功會(huì)使自負(fù)的人更加自負(fù)、傲慢。

  挫折它不只有黑暗的一面,它還有光明的.一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷,沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭,是經(jīng)常的事,如果在一條陰溝里翻了船,你的人生一定蒼白,絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了,我們可以從頭再來(lái),如果勝了,我們可以把腳下的基石夯硬。

  成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周?chē)尼槾。快?lè)是你辛勤耕耘的果實(shí)。

  成功是白天的太陽(yáng),那么挫折就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落怎會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么挫折就是酸果,甜果在最初的時(shí)候是酸苦的。成長(zhǎng)需要挫折,沒(méi)有挫折哪有成熟后的甘甜。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2

  生命,就像一條條蜿蜒的河流,盤(pán)繞著山勢(shì),環(huán)抱著巨石,攀過(guò)山谷,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)考驗(yàn),才讓人感受到山河麗景的感動(dòng);生命,也像是一片未知的雨林,走對(duì)了路,能一步一腳印的引領(lǐng)你走向光明,路邊有新奇有趣的事物吸引,有毒蛇野菇的豔麗色彩引誘你,更有沼澤、鱷魚(yú)阻擋去路,但欲速則不達(dá),慢慢來(lái)比較快,冷靜的思考,沉著的面對(duì),才能擺脫生命的天人交戰(zhàn)。

  玩樂(lè),是每個(gè)小孩的天性;讀書(shū),是每個(gè)小孩的本份。每個(gè)人都有惰性,找到機(jī)會(huì)就想要放松,絕大多數(shù)人妄想休息與玩樂(lè)又兼顧課業(yè),若非有一定水準(zhǔn),絕難達(dá)成。一個(gè)不小心,就成了死讀書(shū)的啃書(shū)蟲(chóng),或成了沉迷于電玩的宅男宅女。而我,在各方面的表現(xiàn),從不是天才型的孩子,需要一步一腳印的,慢慢累積實(shí)力,才能站起身,面對(duì)龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,我得不斷前進(jìn)、不斷調(diào)整步伐,才不會(huì)再被急流淹沒(méi)。我向那急流勇進(jìn),一步一步踏實(shí)的向前挺進(jìn),我鞭策著自己絕不輕言退卻,因?yàn)槲抑牢艺谶M(jìn)步,以昂揚(yáng)的姿態(tài)緩步前行。

  但,生命總不斷的丟給我難題,試卷上是一個(gè)個(gè)選擇、生命也丟給我一個(gè)個(gè)難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀,當(dāng)下,確實(shí)理清事件始末,透徹理解算式的意義,但隔天心神與身體都勞累不堪,絲毫不想面對(duì)那一張又一張的考卷,只想閉上雙眸,讓酸澀疼痛的'雙眼休息,好無(wú)力、好沮喪,我難以改變現(xiàn)況,更讓我傷神的是——成績(jī)的突起、跌宕,全和我的努力不成正比,我內(nèi)心陷入迷霧般的深淵。內(nèi)心的天人交戰(zhàn)告訴我,讀書(shū)不在求得高分,而是提醒自己要不斷地自我超越;分?jǐn)?shù)不是代表能力,而是督促自己要不停地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,就這樣我決定繼續(xù)拼命,拼命的找到自己的方向,拼命的通過(guò)這段試煉。

  我的內(nèi)心,不斷反思,在成長(zhǎng)中面臨所謂的天人交戰(zhàn),在經(jīng)歷其歷程過(guò)后,全成了甜美的汁液,甜蜜了我一路艱辛的心靈、性靈。面對(duì)交戰(zhàn)中的我,曾做出的一舉一動(dòng),每一個(gè)凝神、回眸都成就了自我超越。在交戰(zhàn)中思索,在思索中抉擇,在抉擇中自信的跨步,昂著首向前邁進(jìn),我將無(wú)怨,亦將無(wú)悔!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3

  隨著沙漏的絹滴,一次次化做春泥更護(hù)花的落紅歸根,我受到了文化的洗禮,夜讀大江大海,任蟲(chóng)子蠢動(dòng)于眼眶,我伸手,掬起一掌掌心酸的淚,頗有“家”破山河在之慨;又看了目送,在“所謂的父母子女一場(chǎng),只不過(guò)是今生今世不停的目送著他們的……”我知道,背影漸行漸遠(yuǎn)了,而那不甘寂寞的淚腺脫節(jié)模糊了瞳孔,哽咽了音調(diào),滴滴濕青衫。就這樣,我從一位流于外表的光鮮亮麗的文字創(chuàng)作家,蛻變?yōu)槲闹袔榈奈淖指耪摺?/p>

  時(shí)代背后的無(wú)奈,提升了我心靈的境界,從稚嫩到茁長(zhǎng)。漸漸的,我成了古文癡,縱身一躍,沉浸在過(guò)去文豪筆下的菁華之中。我看師說(shuō),看儒林外史,那不堪入目的“變態(tài)”書(shū)生心理;看三國(guó)演義卷頭詞,那滾滾長(zhǎng)江逝水,浪花淘盡英雄,當(dāng)年的轟轟烈烈到頭來(lái)只不過(guò)是汗青上的血跡斑斑罷了,我向往,那白發(fā)漁樵以一壺濁酒喜相逢的愜意。我心漸向“復(fù)古”去,體悟一段段歷史,將心境,轉(zhuǎn)向豁達(dá),不再執(zhí)著于絢爛的外表。金蟬因脫殼成長(zhǎng),我因文學(xué)茁壯。

  柳宗元始得西山宴游記:“悠悠乎,與灝氣俱,而其得其涯;洋洋乎,與造物者游,而不知其所窮!蔽夷耸|蕓眾生間如滄海之一粟的渺小,何以渴求外表璀璨,不尋覓內(nèi)在真諦?我用心,諦聽(tīng)萬(wàn)物生命的脈動(dòng),映證了“心凝形視”的.“與萬(wàn)化冥合”。我狂喜,大喜于跳脫世俗眼界的籬笆,回到了“菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái)”的心境清凈,這時(shí),當(dāng)年鎂光燈下的閃耀成了一篇平鋪直敘的言語(yǔ),不再激起內(nèi)心澎湃的感觸。原來(lái)“內(nèi)在美”,最好!

  我超越了榮華的囹圄,吟嘯、徐行;我脫離了紅塵的鐐銬,讓竹杖芒鞋輕勝馬,讓我心無(wú)桎梏,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情!從稚嫩到茁長(zhǎng)。

  我是云端的天使,歷經(jīng)了人間的歷練,淬煉出厚實(shí)的羽翼,現(xiàn)在,我張開(kāi)天使的翅膀,含著拈花微笑,回到了天國(guó),我從稚嫩到茁長(zhǎng),看穿了文字的伏筆……

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我,在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂(lè)的同時(shí),我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。

  當(dāng)我從一名天真無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí),我就被鮮花和掌聲包圍著,準(zhǔn)初中生的'我走路都像在飛,夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭,再摸幾下自己的額頭,一臉的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

  但是,成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我,這不,煩惱來(lái)了,這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集,我的成績(jī)排名一落千丈!

  這次期中考試,英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平,我自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已掌握,尤其是英語(yǔ),那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,上課不用心也能答個(gè)差不多,課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想,讓我徹底郁悶了:小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,不是很好嗎?我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……

  現(xiàn)在,現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追,迎頭趕上,就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情,但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤,無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心,但一想到74分,頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉,要怪還得怪成長(zhǎng),要是還在小學(xué)多好呀!

  看著一籌莫展的我,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你也得好好感謝成長(zhǎng),是它給予了你思考,挫折能鍛煉你的意志!贝藭r(shí)此刻,我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥(niǎo)兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿,從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái),用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了,怎么還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!

  成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾,但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng),成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!

  成長(zhǎng)的煩惱,甜美的煩惱!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇5

  每個(gè)人都有很長(zhǎng)的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,從會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路開(kāi)始,到會(huì)買(mǎi)菜、會(huì)做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理,都算是成長(zhǎng)。我也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。

  在我小時(shí)候,有一次,我和我的好朋友鬧了矛盾,我們倆從小就是發(fā)小,所以小時(shí)候經(jīng)常在一起玩耍、比賽,是密無(wú)間的朋友,可正因?yàn)檫@樣,才最容易鬧矛盾。這次,我們是為了爭(zhēng)奪一個(gè)對(duì)于童年時(shí)的我們頗為驕傲的稱(chēng)號(hào)——“老大”。他比我只早出生了五天,但還是我的哥哥。一回,我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁,突然,他說(shuō)道:“打會(huì)兒乒乓球吧!”而我則對(duì)他說(shuō):“我想還是去環(huán)城公園比較好。”“你必須得聽(tīng)我的!彼靡环N帶有命令和傲慢的語(yǔ)氣向我說(shuō)道。我說(shuō):“聽(tīng)你的?為什么?你是‘老大’嗎?”想不到他立刻把那句話說(shuō)了出來(lái):“我比你大五天!蔽矣址瘩g說(shuō):“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)比誰(shuí)大就叫誰(shuí)是老大嗎?”“那怎么了。”他說(shuō)道。那天,我們誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)輸贏來(lái)。

  第二回,我們不僅沒(méi)有和好的意圖,反而更加嚴(yán)重,直到連面都不想見(jiàn)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),在上次以后,他更加傲慢,他說(shuō)的話完全不容爭(zhēng)辯,向我擺出一副得意洋洋的樣子,在給我示意:我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時(shí),他也總是完全對(duì)我無(wú)視,大搖大擺的走上去,向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次,我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人,當(dāng)面理論了一下,吵了起來(lái),我大聲對(duì)他叫道:“憑什么,難道我比你差嗎?你就能當(dāng)“老大”,而我不行,我們都一樣大,你僅憑那五天就敢自稱(chēng)為王,也太夸張了吧。”他也不示弱,對(duì)我喊道:“怎么了,誰(shuí)大聽(tīng)誰(shuí)的',難道不行嗎?”

  后來(lái)我們吵著吵著,不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)月,也沒(méi)見(jiàn)分曉,最后,吵到了媽媽那兒,媽媽對(duì)我們倆說(shuō):“真正的‘老大’應(yīng)該是一個(gè)能為整個(gè)隊(duì)伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊(duì)伍里的最強(qiáng)者,又是隊(duì)伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人;而且又具備了,思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂(lè)觀、遇事冷靜、顧全大局,以及尊重隊(duì)員意見(jiàn)等等的必備條件呀!你們知道嗎?”聽(tīng)了這話,我們心里暗暗愧疚,不久,我們互相認(rèn)了錯(cuò)。

  從這件事中,我懂得了謙讓?zhuān)瑢捜,我又成長(zhǎng)了。每個(gè)人,都是從這些生活中的小事里,懂的做人的道理,像得了陽(yáng)光與水分的小樹(shù)苗一樣,茁壯的成長(zhǎng),最終,長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇6

  成長(zhǎng)像一杯檸檬水,酸澀中交雜著絲絲甜味,飽含著心酸與喜悅;成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖,淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放,一點(diǎn)一點(diǎn),彌漫著,四處都是,而我們就是主角,成長(zhǎng)的滋味就是如此。

  ——題記

  一天天的流逝,我們從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在每天的忙碌與充實(shí),時(shí)光,留下了許許多多的腳印,哦,還有,伴隨我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。

  兒時(shí)的時(shí)候,我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞是懵懂的,當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜,為我遮去雨水,將那最好的遞給我,那一記關(guān)心的眼神,那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的'愛(ài)填滿(mǎn)了我幼年的歲月,那時(shí)的我,沉浸在甜水里,就像吃了塊蜜糖,四溢著芬芳與甜蜜。哦,成長(zhǎng)是甜的。

  長(zhǎng)大些了,檸檬的“酸澀”也一點(diǎn)點(diǎn)在我的成長(zhǎng)中彌漫,不知是不是成長(zhǎng)的原因,母親和我,再也回不去那個(gè)一起將悄悄話,一起講故事的時(shí)候了,現(xiàn)在想起來(lái),如果永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大,該多好呵,心里溢著一股心酸,像酸梅,酸到你牙疼。哦,成長(zhǎng)是酸的。

  幾年又過(guò)去了,長(zhǎng)大了,懂事了,伴隨成長(zhǎng)而至的,還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了,一本本的課本與作業(yè),一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué),此時(shí),就好像一大團(tuán)的火焰追在我的身后,跑啊,跑啊,累了也不能停下,學(xué)習(xí)像一塊巨石,幾時(shí)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。哦,成長(zhǎng),是苦的。

  歲月匆匆,總能留下許多美好,驕傲的證明與痕跡,記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎(jiǎng)狀時(shí),一種振奮與喜悅激動(dòng)的情緒充滿(mǎn)了我的思緒,那種激奮與興奮,就好像刺激又帶著甜的可樂(lè)。哦,成長(zhǎng)也是辣的。

  酸甜苦辣,一種種不同的味道,不同的感覺(jué),不同的情緒,不同的心情,成長(zhǎng)早已不再是一味的給予甜味,那些“酸澀”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的無(wú)盡道路上畫(huà)上不一樣的斑斕色彩,我們是成長(zhǎng)的主角,每一天,每一刻,都在努力的調(diào)配著成長(zhǎng)向往的滋味,讓那片帶著苦澀的土壤,綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長(zhǎng)之花,盛開(kāi)滿(mǎn)了成長(zhǎng)的道路,哦,還有那些酸甜苦辣。

  驀然回首,其實(shí),那些酸、甜、苦、辣,早就一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴地融入了我們的成長(zhǎng)與生活。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇7

  隨著年齡的變化,我們成長(zhǎng)了;隨著思想的變化,我們成長(zhǎng)了;隨著行為的變化,我們成長(zhǎng)了……長(zhǎng)大后,我們變得成熟、變得理智、變得有內(nèi)涵了。對(duì)我而言,最大的變化,莫過(guò)于變得會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)思考了。

  記得以前我總苦于學(xué)習(xí)沒(méi)有方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,成績(jī)總提不上去,總是在班級(jí)的“中下游”和“中游”之間來(lái)回掙扎。但是,后來(lái)我的成績(jī)向芝麻開(kāi)花“節(jié)節(jié)高”,不但脫離了“中下游”,還循序漸進(jìn),一步步走進(jìn)了“中上游”。這是為什么呢?其實(shí),這里面還有一段“蛻變”的過(guò)程。

  那是我四年級(jí)的時(shí)候,由于學(xué)的知識(shí)一下子升了一個(gè)高度,我的進(jìn)程有點(diǎn)跟不上大隊(duì)人馬,所以導(dǎo)致我每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚,每次考試成績(jī)總部理想。一開(kāi)始,媽媽還沒(méi)有注意到我的變化。后來(lái),由于我天天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚,拿回來(lái)簽字的卷子分?jǐn)?shù)總不高,媽媽便開(kāi)始“關(guān)注”我了,天天催我快些完成作業(yè),可見(jiàn)到效果不佳,便督促著我,天天陪著我寫(xiě),可是這樣做效果還是不盡人意。

  于是媽媽便找我去,問(wèn)我:“女兒,你為什么每天作業(yè)都寫(xiě)得那么晚,考試的成績(jī)還是不好?”我緊張的.掰著手指頭,支支吾吾地說(shuō):“因?yàn)槊刻焖枚继砹,上課沒(méi)精神,老想睡覺(jué),老師講得都聽(tīng)不進(jìn)去,所以晚上的作業(yè)都不會(huì)做!眿寢屄(tīng)了我的話后,溫柔地對(duì)我說(shuō):“那這樣吧,以后我陪著你寫(xiě)作業(yè),你不會(huì)的題先自己思考,實(shí)在做不出來(lái)再問(wèn)我,但每次只能問(wèn)兩道題,多了我不能回答!蔽乙宦(tīng)媽媽的話,喜出望外,用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  以后的幾天,我的作業(yè)完成的速度逐漸快了,質(zhì)量也高了,媽媽看我有所改變,馬上趁熱打鐵,將問(wèn)題次數(shù)改為一周五次,并給我請(qǐng)了輔導(dǎo)老師,雙休日教我英語(yǔ)。

  果然,后來(lái),我的成績(jī)漸漸好了。在學(xué)校,老師時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們也把我當(dāng)成追趕的“目標(biāo)”之一;在家里,媽媽的臉上笑容也多了,我問(wèn)他為什么天天那么開(kāi)心,媽媽回答說(shuō):“為一個(gè)肯用功學(xué)習(xí),愿動(dòng)腦思考的孩子服務(wù),哪個(gè)家長(zhǎng)不開(kāi)心呀!”

  是呀,成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓他留下傷痕;成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。雖然這場(chǎng)蛻變演繹的不算完美,但是,只要成功,就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇8

  成長(zhǎng)就像一枝畫(huà)筆,它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè),我們悲傷,我們成功,我們失敗。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗,這就是我們的人生,我們多彩而又充實(shí)的人生。

  我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(zhǎng)中意義非凡的長(zhǎng)遠(yuǎn)腳步,我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難,哦,可能現(xiàn)在對(duì)我老說(shuō)小菜一碟了。

  我非常喜歡彈電子琴,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平,媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴提高班,老師的水平很高

  在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí),我可能算那些同學(xué)中的“差生”了,我那時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏,整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。在那時(shí),我的心情比老式的臉還要糟糕。可又能怎么辦呢?俗話說(shuō)得好:冰凍三尺非一日之寒,而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?就這樣,我忍了下去。

  “丁鈴鈴!丁鈴鈴!”大清早,床頭的小鬧鐘就不停地叫著——這是我為了練琴,每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設(shè)定的。就這樣,我一骨碌從床上爬了起來(lái),穿上衣服,用最快的時(shí)間洗漱完畢,然后坐在了琴架旁。從那一天起,每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì)從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著音樂(lè),另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車(chē)聲,鳥(niǎo)兒的歌唱聲,小孩子早起嬉戲的歡笑聲,以及大人們陸續(xù)上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣,充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始了。

  不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月,我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,克服困難有勇氣了,做事也更加鍥而不舍了。終于有一天,一堂課永遠(yuǎn)的遺留在我的記憶深處。“該你了,徐冉,該你彈了!崩蠋燂@然對(duì)我失去了信心,說(shuō)話也漫不經(jīng)心了。而就是這樣,我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的.音符在我手下響了起來(lái),一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后,我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲,老師也向我頭來(lái)了贊許的目光!拔覄倮耍 蔽以谛睦飳(duì)自己說(shuō)。從那以后,我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。

  成長(zhǎng)的路上記錄著痛苦,也鐫刻著快樂(lè)。要學(xué)會(huì)在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,生活中的酸甜苦辣讓我明白:奮斗伴我成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇9

  成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了,成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始,這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

  我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲:“盡力而為”人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。

  可是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的`。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。

  這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。“最近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái),希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇10

  成長(zhǎng)的滋味,有因得到禮物時(shí)的甜,有因受到批評(píng)時(shí)的辣,也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上,一路上留下了許多金黃色的腳印,這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中,隨波逐流,無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘,也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。

  成長(zhǎng)的滋味像稻谷,像水果,醞釀著醇厚的香甜。

  我又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀,在手里靈巧地動(dòng)著,瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮,就像成長(zhǎng)的道路一樣。

  在我很小的時(shí)候,曾學(xué)過(guò)奶奶削蘋(píng)果,可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在奶奶手中那么聽(tīng)話,只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的刮痕?晌乙廊皇切χχ。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò),只有長(zhǎng)大了,才可以削蘋(píng)果。在我的心里,削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。

  可后來(lái),我卻割到了手,疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我,更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,淚一下子涌了出來(lái),在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(zhǎng)大,那是多么漫長(zhǎng),可我多么想長(zhǎng)大!看著蘋(píng)果上雜亂的`刮痕和手上的傷疤,我想道,成長(zhǎng)的滋味,原來(lái)就和淚一樣苦澀。

  從此不再去碰蘋(píng)果刀,因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼小。直到那一天,我升了一個(gè)年級(jí),心里想著:現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手,但由于自己的不熟練,在削皮的同時(shí),也削去了不少蘋(píng)果肉,剩下的,簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我,卻在那個(gè)蘋(píng)果核里,啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中,蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話,削出的蘋(píng)果,也不再會(huì)狼狽不堪。每一次,我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái),蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀,每次削蘋(píng)果吃,嘴里都會(huì)彌漫著一股甜味。再想想以前,我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我想著:成長(zhǎng)的滋味,原來(lái)和蘋(píng)果一樣甜。

  回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著,動(dòng)著。其實(shí),在我成長(zhǎng)的道路中,又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”,又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋(píng)果那樣的甜!手中的蘋(píng)果只削了一半,接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣,我不知道;我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣,我更不知道;蛟S,會(huì)有更多的甜,也會(huì)有更多的苦……

  但我不管,也不怕。因?yàn),這就是成長(zhǎng),這就是成長(zhǎng)的滋味。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇11

  為什么,為什么要長(zhǎng)大呢?妹妹坐在臺(tái)階上,托著腮靜靜想著。

  小時(shí)候,每逢暑假,媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品,帶著背著書(shū)包,活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家,叮囑哥哥好好照顧妹妹,然后就讓妹妹在哥哥家住下,自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著,拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭,帶著妹妹打鳥(niǎo),捉描,挖蚯蚓,還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那,但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái),又顛顛地回,沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊,妹妹就像哥哥的小跟班。

  每逢過(guò)年,兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年,哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上,往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響,于是就捂著耳朵,用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè),妹妹就會(huì)一哆嗦,然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些,就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑,顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著,妹妹就飛快地將它扔了出去,可是不料,那鞭炮碰著了防盜網(wǎng),又彈了回來(lái),落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它,可它只是滾動(dòng)了兩三下,又不動(dòng)了。妹妹害怕極了,哥哥也不敢再碰,兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里,一動(dòng)不動(dòng)……“砰!”鞭炮炸響了,而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信,是他們的'兄妹情感動(dòng)了上天,才讓他們毫發(fā)未傷。

  漸漸地,兄妹倆都長(zhǎng)大了,妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了,哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁,以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí),都是欲言又止,只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間,仿佛有兩只無(wú)形的手,將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……

  為什么,為什么要長(zhǎng)大呢?妹妹坐在臺(tái)階上,拖著腮癡癡想著。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇12

  老師們,同學(xué)們:

  今天我演講的題目是——《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》。

  中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立六十周年了,產(chǎn)生了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我也隨之茁壯成長(zhǎng)。從哪里看出我隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)呢?舉一個(gè)例子吧。我上幼兒園小班的時(shí)候,爸爸媽媽買(mǎi)了一架木頭架子的類(lèi)似算盤(pán)的算珠,撥著木頭珠子教我認(rèn)數(shù)字,學(xué)加減。

  剛剛步入小學(xué),爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)算術(shù),就買(mǎi)了“咪咪數(shù)學(xué)寶”,它是一個(gè)帶液晶屏和數(shù)字按鈕的電子產(chǎn)品,能自動(dòng)出題,再根據(jù)答題的情況自動(dòng)打分,我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)產(chǎn)品很感興趣,可用久了就發(fā)現(xiàn):同一難度它只有很少題目翻來(lái)覆去地出。到了三年級(jí),英語(yǔ)成了重頭戲,爸爸媽媽就為我買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)讀機(jī),它可以把一句話翻來(lái)覆去地播放,直到你熟練掌握。

  可它用的畢竟是磁帶,要找一句話就要快盡快退好幾回,浪費(fèi)時(shí)間,而且磁帶的壽命也不長(zhǎng),不時(shí)會(huì)卡帶、斷帶。于是到五年級(jí),爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),點(diǎn)讀機(jī)不僅在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上都可以用,還可以下載《新概念英語(yǔ)》等各種出版物,而且還附帶有智能英語(yǔ)詞典、MP3的功能。點(diǎn)讀機(jī)的使用方法也很人性化,比如英語(yǔ)它不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),而且點(diǎn)什么讀什么,再也不用為了一句話到磁帶里找很長(zhǎng)時(shí)間了,大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

  現(xiàn)在的學(xué)生家里,很少?zèng)]有學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)之類(lèi)的高科技輔助學(xué)習(xí)產(chǎn)品了,這些智能機(jī)器已經(jīng)成為我們必不可少的學(xué)習(xí)幫手。這些都是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,科技日新月異的進(jìn)步,讓我們的'學(xué)習(xí)生活條件發(fā)生了很大變化,隨時(shí)受著“高科技”的幫助。8年來(lái),我也從一個(gè)什么都不懂的小孩,成長(zhǎng)成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,掌握了很多知識(shí),所以我感謝祖國(guó),我也要隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng),絕不落伍,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

  我的演講到此結(jié)束了,謝謝大家。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇13

  很小的時(shí)候,對(duì)著一玻璃柜的玩具,我既想要那個(gè)精美小巧的芭比娃娃,又想要那個(gè)溫暖的絨絨的泰迪熊,可媽媽告訴我只能選一個(gè)。最后,我抱著小熊戀戀不舍地望了望娃娃走出商店。

  我們很小的時(shí)候,就已經(jīng)要面臨選擇了。幼年的選擇很簡(jiǎn)單,只是憑著喜歡或者不喜歡的心理,選擇好了以后也不會(huì)太過(guò)后悔、遺憾或者有其他什么情緒?傊菚r(shí)的選擇很簡(jiǎn)單很純粹。就像百日宴上安排的'抓鬮,選擇完了之后并不會(huì)有太深刻的印象。

  然而,越長(zhǎng)越大,面臨的選擇越來(lái)越多,越來(lái)越復(fù)雜,越來(lái)越讓人擔(dān)憂(yōu)愁腦。面臨高考,有太多東西要選擇。選擇放棄朋友?選擇放棄自己的愛(ài)好?選擇挑燈夜戰(zhàn)?選擇日日苦讀?這樣的選擇讓我很是為難,有太多不想放棄,有太多又應(yīng)該堅(jiān)持。也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的,選擇變得這么困難,牽動(dòng)著如此多的思緒。在艱難也必須要選擇啊,面對(duì)朋友們聚會(huì)的邀請(qǐng)我開(kāi)始拒絕,面對(duì)我喜愛(ài)的音樂(lè)也不太多涉入,面對(duì)明媚的陽(yáng)光我再也不會(huì)像以前一樣背上一個(gè)包就出去享受大自然的撫慰。我選擇了高考,選擇了奮斗,選擇了分?jǐn)?shù)的煎熬,選擇了短時(shí)間的考驗(yàn);蛟S選擇了這些并不讓我快樂(lè),甚至在夜里難以入眠不斷想起和朋友們放風(fēng)箏的畫(huà)面,唱歌的畫(huà)面,擠在一輛小電瓶車(chē)上劃過(guò)夏夜無(wú)人街道的畫(huà)面

  地,就流淚了。或許這選擇讓我疼痛,但這就是選擇的滋味。選擇就意味著要拋棄和割舍,這是無(wú)論哪一種選擇都需要的。哪怕是幼年,選擇了小熊就不能擁有洋娃娃。

  現(xiàn)在的我開(kāi)始品嘗出了選擇的百般滋味。選擇并不只是苦的或者甜的。有時(shí)候我會(huì)懷念幼年選擇的簡(jiǎn)單純粹,或許選擇的本質(zhì)從未改變,變的只是我心。但是,無(wú)論如何,人生路上還存在著無(wú)數(shù)的選擇,有的選擇會(huì)讓你途徑一路芬芳,有的選擇會(huì)讓你穿過(guò)一片荊棘,那都是你選擇的路,既然做出了選擇,就要義無(wú)反顧地走下去。

  選擇讓人成長(zhǎng),選擇了就勇敢地走下去吧,哪怕鉻的腳生疼,也不會(huì)有所抱怨。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇14

  當(dāng)一束光照射大地時(shí),當(dāng)一棵樹(shù)苗破土而出時(shí),當(dāng)雄鷹展翅將要翱翔時(shí),希望的種子就產(chǎn)生了,它們都對(duì)未來(lái)向往,都積極向上,給人帶來(lái)蓬勃朝氣。

  每一個(gè)人剛出生時(shí),他們都會(huì)哭,他們都有同樣的軀體,都顯得那么平!ぁぁぁぁぁと欢@些新生的生命,都具有自己的風(fēng)采,他們有著不同的儀表舉止和精神面貌。

  一些人陽(yáng)光向上,充滿(mǎn)愛(ài)心,面對(duì)一些困惑,能及時(shí)反省,帶給他的朋友和同學(xué)快樂(lè)的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的.希望,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在傳遞正能量。或許他們的收入并不高,但他們很快樂(lè)很滿(mǎn)足!

  一些人剛強(qiáng)勇敢,在艱難險(xiǎn)阻中奮進(jìn),在逆境中成長(zhǎng),歲月的磨礪讓他們變得堅(jiān)強(qiáng),成就了鋼鐵般的意志,成熟的心態(tài)讓他們的生活變得充實(shí),不浪費(fèi)時(shí)光。他們中的一些人更是見(jiàn)義勇為,自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任與義務(wù),堅(jiān)決服從命令,向往與追求正義,寧可犧牲自己的生命,也要幫助他人,他們的靈魂在人們心中彌漫,凝聚,升華!他們都是最可愛(ài)的人。

  也有一些人看盡了世間的炎涼滄桑,變得不樂(lè)觀,失去理智,走入歧途,他們的儀表和舉止以及精神面貌都是自己一手造成的。因?yàn)樗麄儾幌敫冻,就想收獲。不知耕耘之苦,何享滿(mǎn)載而歸?我不得不說(shuō)他們的生命沒(méi)有價(jià)值,作為他們的朋友只能沾染其惡習(xí)。一個(gè)沒(méi)有付出的人,沒(méi)有風(fēng)采的人不可能快樂(lè),更本不能擁有良師益友?梢(jiàn)風(fēng)采多么重要,是與人交往的必要前提。然而,沒(méi)有風(fēng)采,益友就會(huì)離你而去,結(jié)交你的只是一群庸人,巴結(jié)他們,你會(huì)失去希望,生命便的再無(wú)價(jià)值。

  風(fēng)采是指人美好的儀表舉止和精神面貌,陽(yáng)光向上,剛強(qiáng)勇敢,寬容謙遜,無(wú)私奉獻(xiàn)都是一個(gè)人應(yīng)有的風(fēng)采,它們會(huì)帶給你良師益友,會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。

  我們要永存希望,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,讓全世界的人記住我們的模樣!

  展現(xiàn)風(fēng)采,努力拼搏!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇15

  說(shuō)起我在校園里成長(zhǎng),當(dāng)然少不了老師的關(guān)懷,更少不了同學(xué)們對(duì)我的信任。雖然在學(xué)校有悲傷、有喜悅、有快樂(lè)。但我認(rèn)為在學(xué)校里的成長(zhǎng)瞬間是可貴的!

  記得有一次:我和我的同桌鬧矛盾了,事實(shí)上是他的不對(duì),可他就是不承認(rèn),還說(shuō)了一句非常讓我傷心的話,而且還那么的大聲,恨不得讓全校都知道似的,“不就弄壞了了你的一支破鋼筆嘛,有什么好說(shuō)的?”我心里很生氣,便對(duì)他大聲的說(shuō):“你憑什么說(shuō)我的鋼筆就是破鋼筆!那我說(shuō)你的書(shū)包就是破書(shū)包咧!”他聽(tīng)了我的話,憤怒的`把我的那支鋼筆往地下一摔,里面那藍(lán)色的墨水就流了出來(lái),蓋子已經(jīng)被摔的四分五裂,筆筒子上也有一些裂痕,我看著那一塊被墨水染藍(lán)的地方,我只覺(jué)得我的眼睛越來(lái)越模糊,幾滴眼淚從我的眼眶里落下來(lái)。

  我眼睛濕潤(rùn)的把那摔的不成樣子的鋼筆撿了起來(lái),用紙把地上的墨水擦干凈,然后回到坐位上看者那支鋼筆哭了起來(lái)。心想:那可是我過(guò)十歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物啊,而且媽媽當(dāng)時(shí)還跟我說(shuō)她那時(shí)侯有一支鋼筆是多么不容易,現(xiàn)在雖然一支鋼筆對(duì)我算不了什么,但是非常有意義的!媽媽要我保管好這支鋼筆。他怎么說(shuō)摔了就摔了呢?我雖然很傷心,但一想起媽媽跟我說(shuō)要懂得謙讓時(shí),我就自己對(duì)自己說(shuō):要忍耐!盡管再多的不開(kāi)心但也得聽(tīng)媽媽的話呀,最終,我還是沒(méi)忍住了。

  回家后,我大哭了一場(chǎng)。過(guò)了幾天后,我早已經(jīng)把那件事忘記了,我的同桌紅著臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不該摔壞你的鋼筆,我知道那支筆對(duì)你有很大的意義,這個(gè)是賠給你的!闭f(shuō)完,就拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我。我對(duì)他說(shuō):“你以后不要再那么沖動(dòng)了!蔽艺f(shuō)完,他就笑了,我也笑了笑。

  雖然這次有點(diǎn)不開(kāi)心,但讓我也知道了要懂得謙讓?zhuān)彩刮议L(zhǎng)大了許多,讓我明白了一個(gè)道理。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇16

  時(shí)間在匆匆流逝,我們也在悄悄長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)中,我們遇到過(guò)挫折,也遇到過(guò)收獲,我們?cè)^(guò)也哭過(guò),可謂是酸甜苦辣,四味俱全。

  酸,當(dāng)我們考試沒(méi)有考好的時(shí)候,被父母責(zé)罵時(shí),受了委屈時(shí),總會(huì)感覺(jué)心里酸酸的,酸酸的是什么滋味呢?酸就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué),大家也有同樣的感覺(jué)吧?

  甜,當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí),受到了老師和同學(xué)們的夸贊時(shí),得了第一名時(shí),得到了心儀的'東西時(shí),是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋,甜蜜蜜的呢?這樣的感覺(jué)就像吃了蜜一樣,感覺(jué)好極了!

  ∴,當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí),或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí),回來(lái)的時(shí)候,是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢?辛苦的感覺(jué)雖然不是很好,但是,辛苦過(guò)后,收獲的是豐碩的果實(shí)。

  辣。辣的味道很復(fù)雜,就像我們的青春一樣,有時(shí)我們開(kāi)朗大笑,毫無(wú)顧慮,有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜,總喜歡一個(gè)人呆著,不想被別人打擾,有時(shí)我們直爽干練,父母交給的事,總是毫不猶豫,立馬辦完,而有的時(shí)候,我們也很叛逆,父母說(shuō)什么都不想聽(tīng),就喜歡我行我素,按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō):現(xiàn)在的青少年,真是讓人琢磨不透。是的,我們就像辣味兒一樣,又復(fù)雜,又刺激。我們有自己的主見(jiàn),有自己獨(dú)特的座右銘,我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀,對(duì),這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性,只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。

  在成長(zhǎng)的路上,我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷,不過(guò),我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想,我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái),然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想,因?yàn),?mèng)想就在遠(yuǎn)方,只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它,我們就是這樣的人,為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,成長(zhǎng)路上總是多姿多彩,五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹,愿我們的夢(mèng)想成真。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇17

  青春的我們少了份孩子的稚氣,多了點(diǎn)大人般的成熟。

  我從小就喜歡語(yǔ)文,但是每次考試卻很少進(jìn)入高分段,這使我很難過(guò)。我有一個(gè)夢(mèng)想,那便是能寫(xiě)出一本書(shū),并能成功發(fā)表,遠(yuǎn)近聞名。但從現(xiàn)在看來(lái),我的語(yǔ)文水平明顯還不夠。

  進(jìn)入九年級(jí)后,我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,對(duì)我來(lái)說(shuō),她就是一位姐姐,看起來(lái)特別親切。而且我也特別希望能在她帶領(lǐng)下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有一個(gè)新的開(kāi)始。

  她上課時(shí)非常嚴(yán)肅,下課時(shí)又特別溫柔。教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)具一格,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我們也慢慢的適應(yīng)了。

  記得我有一段時(shí)間,學(xué)習(xí)非常不在狀態(tài),做作業(yè)也非常的馬虎。那天,老師在黑板上寫(xiě)好了生字詞,我們將老師寫(xiě)的抄在書(shū)本上,然后用抄寫(xiě)本抄寫(xiě)。我不以為意的一抄了事,也沒(méi)在寫(xiě)完后做一遍檢查,輕輕松松的就直接交給了組長(zhǎng)。我清晰的記得當(dāng)我完成時(shí),其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū),我還故意的在他們面前夸耀得意了一番。

  幾天過(guò)去,我到辦公室打掃衛(wèi)生,老師突然叫住了我,我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,那冷冷的眼神直直的盯著我,令我毛骨悚然,只見(jiàn)她快速地把我的抄寫(xiě)本在面前一攤,幾個(gè)鮮紅的圈立即映入我的眼簾。天啦,怎么那么多紅圈,錯(cuò)了那么多嗎?看來(lái)真的是不能太得意!我心想。老師這時(shí)耐心的將我的錯(cuò)誤一一指了出來(lái)。并問(wèn)我這幾天到底因?yàn)槭裁茨敲葱牟辉谘桑M伊⒓凑{(diào)整好狀態(tài),不要耽誤了學(xué)習(xí),要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我知道老師說(shuō)這番話是關(guān)心我,是為了擺正我的方向。直到現(xiàn)在我都還很感激她。

  正因?yàn)橛辛死蠋煹?苦心提醒,和我心里對(duì)夢(mèng)想的追求,我哪能就此沉淪下去呢?我應(yīng)該奮起直追,及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣我才會(huì)有未來(lái),我才能離我的夢(mèng)想更近一步。

  馬上就要中考了,這不得不讓我倍感壓力,但是我不能被壓倒,因?yàn)榍啻浩诘奈矣兄鵁o(wú)限的希望和薄薄的生機(jī),這會(huì)讓我更加有動(dòng)力勇往直前、義無(wú)反顧!加油吧,自己!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇18

  春草戰(zhàn)勝堅(jiān)冰,破土為春天高歌。

  ——題記

  曾任性萬(wàn)千,卻不懂“成長(zhǎng)”的語(yǔ)言;曾想用升華來(lái)點(diǎn)亮自己的豆蔻年華,卻不懂“點(diǎn)亮”的語(yǔ)言;曾想遇挫折,戰(zhàn)敗而起,卻不懂“重生”的語(yǔ)言……悠悠歷史長(zhǎng)河,多少千古風(fēng)流人物,用他們自己的“語(yǔ)言”練就了成長(zhǎng),成就了鉆石般的璀璨……

  “大家得記住,這“蘇三”是指什么,蘇軾是這三人中文學(xué)成就最高的……”老師的話縈繞在耳邊,口里念道:“蘇軾、蘇軾、蘇軾、蘇東坡……”淚水奪眶而出,手心的疤痕條條泛出,似想脫離束縛,心里有不壓激動(dòng),為的只是,能懂蘇東坡的“語(yǔ)言”……

  心情本就不是很好,剛拿到通知書(shū),爸爸沒(méi)怎么怪罪,倒是還安慰了我一句“下次努力就行!”聽(tīng)聞爸爸的話,心里想到:下次?行了吧,這次還沒(méi)過(guò)呢!屢次戰(zhàn)敗。想著想著,似乎沒(méi)注意到腳下的'那十幾層梯子,“噌”的一聲,我的身體就宛如爬樹(shù)的貓遇上了油一般,順勢(shì)而下……

  超市里所有的人都看著我,面對(duì)他們的可憐和同情,心里表示不屑,還有一個(gè)挎著菜籃的阿姨,搭了搭我的手,想幫我站起,是啊此時(shí)的我是多么的可憐,小臉通紅,眼淚隨著臉痕,“吧唧”的打在手心傷口處,是啊,我怎么沒(méi)有意識(shí)到手心摔了這么這么大一個(gè)疤!隨著阿姨的撫抱,我并沒(méi)有站起,是不愿,是不甘,是壓在心頭那股對(duì)失敗的不平之情……爸爸走了過(guò)來(lái),尷尬的沖那位阿姨笑了笑“謝謝”。我抬頭望了望爸爸,心里的那股委屈,已忍不住“旺…”的一聲哭了出來(lái),爸爸扶起了我,笑了笑“平時(shí)看你挺堅(jiān)強(qiáng),一次考試就把我女兒嚇成這樣……”

  堅(jiān)強(qiáng),我似乎懂不了這種“語(yǔ)言”…蘇東坡,一生受盡磨難,曾數(shù)次被貶,妻子的死更是使他失去了人生最重要的知己……但是他礽堅(jiān)定報(bào)負(fù)“門(mén)前流水尚能西”……

  我,曾多任性,我,曾多幼稚。想磨練,用堅(jiān)強(qiáng)練就成長(zhǎng),練就人生……

  也許,我需要成長(zhǎng),也許,我應(yīng)多學(xué)學(xué)春草!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇19

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)像一雙千里眼,讓人了解世間的善惡美丑。書(shū)還是一座巨大的寶庫(kù),儲(chǔ)存著人類(lèi)所有的知識(shí)和思想。書(shū)使全人類(lèi)受益,我也想躋身其中。

  五歲時(shí),我厭倦了無(wú)趣的舊玩具,開(kāi)始喜歡小小的圖畫(huà)書(shū),這時(shí),媽媽找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我明白了,原來(lái)這些彩紙片竟有如此大的`魔力,飽含著一個(gè)個(gè)奇妙而又有趣的知識(shí),讓人迫切地想要擁有它、得到它。漸漸地,故事書(shū)悄悄走進(jìn)我的視野,我更是迷戀其中,故事中一串串的神思妙想,把我?guī)肓斯妍惖南胂笫澜纭?/p>

  書(shū)不僅使我的精神上得到極大的滿(mǎn)足,更讓我在學(xué)習(xí)與生活中嘗到了甜頭。

  在閱讀中,隨著知識(shí)量的遞增,我在班里稍有威望,同學(xué)們戲稱(chēng)我為“小博士”。在一次游戲中,一位同學(xué)說(shuō):“我的飛船速度最快,每秒鐘三千萬(wàn)千米。”這話正巧被我聽(tīng)到,便“義正言辭”地說(shuō):“根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,當(dāng)一個(gè)物體接近光速的時(shí),重量會(huì)變?yōu)橛钪娴娜种,那時(shí)你的飛船會(huì)塌陷,甚至是原來(lái)的萬(wàn)分之一大小!蹦俏煌瑢W(xué)竟被我頭頭是道的理論說(shuō)得目瞪口呆。嘿嘿!看來(lái)貯備知識(shí)還是蠻有力量的嘛!

  一直走到現(xiàn)在,我更是迷戀上了中外名著,像被磁鐵固定一般“鎖”在了那間小屋里,就像一位久居荒島的土著人看到了一張世界地圖,才意識(shí)到自己的渺小與無(wú)知。在《基督山伯爵》中,我看到了伯爵基督山費(fèi)盡心機(jī),使仇人們?cè)诓恢挥X(jué)中散盡百萬(wàn)家產(chǎn),情節(jié)跌宕起伏,令人著迷;在《呼蘭河傳》中,我總是為小團(tuán)圓媳婦被燙死和由于懼怕打那拯救生命的疫苗,而在惶恐中死去的人們而哀嘆,讓我體會(huì)到了封建社會(huì)的愚昧和可怕;在《青銅葵花》中,我隨著啞巴青銅對(duì)葵花妹妹的一聲呼喊而潸然淚下……

  我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的摯友,在困難中幫助我,在失落中鼓勵(lì)我;書(shū)是一盞指路的明燈,讓我在茫茫人海中找到了方向;書(shū)將我的人生之路改變;書(shū)在我身邊陪伴,隨我長(zhǎng)大,助我成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇20

  希爾蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有在苦難中,才能認(rèn)識(shí)自我!崩щy是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師,在他的諄諄教誨下,我們從依賴(lài)他人到獨(dú)立自主;從膽小軟弱到堅(jiān)強(qiáng)勇敢;從懵懂無(wú)知到知書(shū)達(dá)理。在我們的成長(zhǎng)道路上,他已經(jīng)成了不可分割的一部分。

  在那之前,我是一個(gè)全然忘卻煩惱的小丫頭,從來(lái)都認(rèn)為責(zé)任與重?fù)?dān)是莫須有的存在。我生病時(shí)媽媽會(huì)照顧我,傷心時(shí)媽媽會(huì)安慰我,我只認(rèn)為走在家長(zhǎng)們鋪好的道路上,一切都不用我去操心,然而那一次,我知道我的想法錯(cuò)了。

  那一天,我平淡的生活被重重地勾上了一筆。我從來(lái)沒(méi)有想到,災(zāi)難會(huì)降臨到我頭上,但……那是真的。12月6日上午,我出了車(chē)禍。當(dāng)刺眼的車(chē)燈照射我瞳孔的`那一刻,我承認(rèn)我慌了。我第一次發(fā)現(xiàn),自己是那么的軟弱,一瞬間,我已經(jīng)決定了,我要堅(jiān)強(qiáng)!我甚至忘掉了疼痛,也忘掉了我是如何從車(chē)?yán)锍鋈サ模挥浀卯?dāng)時(shí)的我,看到鏡中那張滿(mǎn)是鮮血的臉,竟沒(méi)有絲毫的害怕。

  我被從去了醫(yī)院,住院準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。我清清楚楚地記得,當(dāng)媽媽在手術(shù)通知單上簽字的時(shí)候,她的手是顫抖的。回到病房之后,媽媽哭了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的擔(dān)子很重,在照顧我的同時(shí),她也需要照顧。我第一次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),我沒(méi)哭,反而去安慰媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了,就不能再讓父母操心了。我是一個(gè)人走進(jìn)手術(shù)室,也是一個(gè)人走出來(lái)的,過(guò)程中十分痛苦,我卻咬緊牙關(guān),堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭。

  一直到出院,我都沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦字,沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己,以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩,那個(gè)不知道父母辛勞的女孩去哪兒了?想來(lái)想去,我只能回答說(shuō):“那個(gè)女孩經(jīng)歷了苦難,戰(zhàn)勝了苦難,她長(zhǎng)大了。

  在苦難面前,我選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了成長(zhǎng);蛟S跌倒的次數(shù)多了,就能站得更直,靜了的苦難多了,就能變得成熟。我知道這是我從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我邁出了這重要的第一步,以后,我會(huì)越走越遠(yuǎn),一步一步地踏向成熟。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇21

  慢慢的時(shí)之長(zhǎng)流啊!讓成長(zhǎng)悄然進(jìn)行,成長(zhǎng)的足跡有深有淺,成長(zhǎng)的過(guò)程有怨有恨,讓我們青春約定,讓成長(zhǎng)無(wú)怨無(wú)悔。

  ——題記

  這是第幾次考砸了呢?是第幾次被嘲笑了呢?第幾次哭了呢?這些不知道,已有很多次了吧!我在青春的路上,迷茫的長(zhǎng)大。

  好煩呀!又是不及格,真是的,我是中國(guó)人,干嘛學(xué)英語(yǔ)?上回剛好及格,這回又不及格。在老師的催促下,我低著頭一步一步挪到講臺(tái),一看到那個(gè)分?jǐn)?shù),整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了大冰川,56分。老師的臉轉(zhuǎn)為無(wú)奈?嘈α艘幌拢禄丶佑。"

  同學(xué)的沉默轉(zhuǎn)為嘲笑,我低著頭,逃離了講臺(tái)。下一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)分,全班哇的一聲驚呼。我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。

  老師的無(wú)奈,同學(xué)的'嘲笑,成長(zhǎng)將這一切作為禮物送給我,是該收,還是不該收?成長(zhǎng)的路上,有難過(guò),有傷心,有憎恨,有埋怨,這是好是壞,心中怨恨越積越多,F(xiàn)如今回顧初一,發(fā)現(xiàn)那時(shí)的恨好似少了不少,可是怨;,它好像還在替你收藏。仔細(xì)回憶,再有一絲痛,貌似現(xiàn)在還有感受,不多,有點(diǎn)不愿讓人回憶,畢竟那時(shí)我在憎恨中成長(zhǎng)。

  初二了,心中也如許多女孩一樣,裝了不少秘密。下課時(shí)的玩笑,朋友的談話也變得神神秘秘,青春歲月,成長(zhǎng)為我送來(lái)了兩位知心朋友,我們約定成為永遠(yuǎn)的好朋友。我們相互幫助,相互勉勵(lì)。

  不知是何時(shí)上課不再開(kāi)小差了,老師臉上的無(wú)奈終于有了希望。是呀!人長(zhǎng)大了,也要學(xué)會(huì)懂事了?沙跻粫r(shí)的嘲笑讓我有些害怕,甚至在舉手時(shí)也要迷茫很久,回答還是不回答?終于成績(jī)有了一絲小進(jìn)步?墒怯械臅r(shí)候仍有一絲怨恨,疑惑。我為什么要給大人學(xué),學(xué)的東西除了考試,又有什么用?成長(zhǎng)告訴了我;不要看成長(zhǎng)回報(bào)了你什么,但你要用青春去拼搏一翻,成長(zhǎng)自會(huì)給予你回報(bào)!青春路上的成長(zhǎng),成長(zhǎng)中的青春,成長(zhǎng)它記得你青春付出過(guò)。只要你付出過(guò),你就不必后悔,不必怨恨。

  讓我們?cè)谇啻合嗉s,用汗水,使成長(zhǎng)路上無(wú)怨無(wú)悔!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇22

  成長(zhǎng)猶如破土而出的小草,成長(zhǎng)猶如沖苞而放的花瓣,成長(zhǎng)猶如開(kāi)放轟烈的櫻花,成長(zhǎng)猶如風(fēng)雨中的上坡路,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  窗外,狂風(fēng)呼嘯,暴雨如注,我的心里也正在下著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。剛剛發(fā)下的卷子,讓我大驚失色,竟然才過(guò)了警戒線;乇苤蠋熓哪抗猓惚苤瑢W(xué)們譏諷的眼神,我趴在桌子上,一動(dòng)不動(dòng),等待中聽(tīng)見(jiàn)他們離去的聲音后,才從座位上站起來(lái),慢吞吞的回到家。只覺(jué)得雙腿像被灌了鉛一樣沉重,不知道是怎么走出教室的。

  路上積水如河,宛若我那傷心的眼淚,不止的流。猛烈的雨點(diǎn)猶如一根根雨針,扎進(jìn)了我的心里,趟河而過(guò)的自行車(chē)兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識(shí)趣兒的跳了出來(lái),為了這次考試,我也曾努力過(guò)呀!"三更燈火五更雞,正是我在讀書(shū)時(shí)"?蔀槭裁次疫是考砸了呢?我開(kāi)始憤憤不平,使勁蹬車(chē),不知不覺(jué),又到了那段上坡路。

  看著這段上坡路,我覺(jué)得它離我的距離,比我離太陽(yáng)的距離還遙遠(yuǎn)。平時(shí)這段上坡路就令我畏懼,推車(chē)成了我的習(xí)慣,可今天呢,下著大雨,更別談騎上去了。這時(shí),福特的身影突然出現(xiàn)在我的眼前,他拿著一個(gè)裝有半杯水的杯子,向員工說(shuō),你們看到了什么?有人說(shuō),只剩下半杯水,還有人說(shuō),大杯子里裝著半杯水,然后福特用智慧的聲音說(shuō):”如果你的天賦是只大杯子,請(qǐng)不要把它當(dāng)成小杯子來(lái)用,聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。

  想到這里,我拼命蹬車(chē),只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輪和積水磨擦的.聲音。雨點(diǎn)聲似乎也沒(méi)有了。我猛然停住了車(chē),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在坡頂了!天睛后,出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?

  只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能騎上坡頂?shù),學(xué)習(xí)也是一樣,只要我不懈的努力,一定能考出好成績(jī)的。

  成長(zhǎng),其實(shí)并不復(fù)雜和漫長(zhǎng),風(fēng)雨中的上坡路教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇23

  我讀過(guò)許多寓言,例如:《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)的教育》,《小公主》,中國(guó)四大名著等我都讀過(guò)。每一本寓言都讓我受益匪淺。

  寓言的世界就像上帝的伊甸園,一本寓言就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級(jí)時(shí)爸爸買(mǎi)給我的《愛(ài)的教育》。里面的字都有注音,可我還是讀得磕磕巴巴,讀完后還得讓媽媽再念一遍,通常是媽媽講時(shí)才會(huì)陶醉于其中,每一章故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,《愛(ài)的教育》也為我的人品打下了良好的基礎(chǔ)。

  自從買(mǎi)了《愛(ài)的教育》之后,媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛(ài)看寓言。便從寓言店抱回來(lái)了四大名著,《三國(guó)演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我;《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩;《紅樓夢(mèng)》讓我淚雨如下;《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當(dāng)時(shí)的我并不曾領(lǐng)悟寓言里的真正含義,只是很崇拜那些作家,同時(shí)下定決心,長(zhǎng)大也做一個(gè)作家。

  三年級(jí)了,我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。從寓言店購(gòu)買(mǎi)了一本《世界歷史之謎》,深深陶醉在其中。我從寓言中知道了在一個(gè)叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過(guò)“美人魚(yú)”;在比利時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)會(huì)飛的'老人及那神秘的百慕大。寓言上說(shuō),在1867年,一架美國(guó)戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤(pán)旋在百慕大上空?戳诉@本寓言后我又想當(dāng)科學(xué)家去解這些迷題。也許正是因?yàn)樽x了這么多寓言,我的小腦瓜里才會(huì)誕生這么多理想吧。

  四年級(jí),我的寓言多得沒(méi)處放,媽媽為此老是說(shuō)我,但我明白,這些寓言沒(méi)白買(mǎi),我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對(duì)我來(lái)說(shuō),寓言,就是夏日里的冰激凌,給我?guī)?lái)了一片清涼;是冬日里的一抹陽(yáng)光,給我溫暖與幸福。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了為什么莎士比亞說(shuō)寓言是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛(ài)我的伊甸園了!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇24

  最近,看了一本書(shū)叫《云邊有個(gè)小賣(mài)部》,書(shū)里記載著主人公劉十三和外婆的動(dòng)人故事,看完后,我就不得不揮筆寫(xiě)下我和我外婆之間的事兒了——

  我從小體弱多病,爸媽工作又忙,是外婆一把屎一把尿養(yǎng)大的。

  那時(shí),年老的外婆也應(yīng)該享清福了。然而,瘦小的她仍舊不辭艱辛地照顧著我。

  還記得一天夜里,家家戶(hù)戶(hù)幾乎都熄了燈,皎潔的月光射進(jìn)屋里,窗外一片漆黑,凄冷的'雨聲嗚咽著。

  這不,我又犯病了。

  我開(kāi)始止不住地咳嗽?赡苁强鹊锰土,把沉睡中的外婆給驚醒了。見(jiàn)大事不好,外婆趕忙起身,掀開(kāi)厚厚的被子,都顧不上拿雨傘,匆匆地抓起桌上的鑰匙,牽起我稚嫩的小手就往屋外沖。我知道又是要去診所了!

  一路上,雨似乎越下越大。無(wú)論是葉片上,或是花瓣上,都盛滿(mǎn)了雨水。刺骨的寒風(fēng)嘶吼著,濕冷的路面上只有微弱的燈光照亮前方。外婆緊緊地?fù)е,我依偎在外婆胸前,她的心跳聲似乎早已?jīng)亂了節(jié)拍,我聆聽(tīng)著那急促而又沉重的聲音,有些心疼。

  突然,隨著“撲通”一聲,外婆踩著了一個(gè)深深的水坑,那一刻水花四起,打濕了外婆薄薄的褲腿,而外婆卻沒(méi)有停下腳步,而是以更快的速度狂奔著,跟拼了命似的。更大的雨點(diǎn)濺在我的臉上,濺到我的生命里來(lái)……

  終于,我們眼前的不再是無(wú)盡的黑暗,只見(jiàn)大街映入眼簾,它閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。啊!診所!我興奮地看看外婆。我頭一回發(fā)現(xiàn),原來(lái)外婆是如此的高大,如此的堅(jiān)強(qiáng)……

  我鼻子一酸,心底五味雜陳。這,應(yīng)該是我在人生道路上嘗到的新滋味兒了吧!

  到了診所,我被一個(gè)大夫送上了病床。外婆搬來(lái)一把木椅子,靠在床頭,陪我入睡……

  外婆,謝謝你愛(ài)著我,白天總悄悄陪著我,黑夜你是我的螢火蟲(chóng)。我暗暗地想著,眼里裹著滾燙的淚水。

  ……醒來(lái),枕邊一片濕。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇25

  一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng),也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事,就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。

  幾個(gè)月前,賀老師讓我寫(xiě)一篇。我寫(xiě)好之后,就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫(xiě)的人——侯佳欣,一起把貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。

  嗨,還不是小事一樁嘛!我“小心翼翼”地拿起雙面膠,撕下四個(gè)小段,分別粘在我的上、下、左、右四個(gè)邊上,賀老師看到了,笑著對(duì)我說(shuō):“喬友凱,你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢?”是呀!由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”,這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀,四個(gè)角不還是翹著的嗎?

  我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,正想趕緊把膠再撕下來(lái),老師說(shuō):“別撕了!這樣會(huì)把紙弄壞的!來(lái),看我怎么粘!彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上,我蹲在一邊,紅著臉,不知所措,只好先等著老師粘好再說(shuō)。

  不出一會(huì)兒,老師就粘好了,看著貼在墻上平平整整的紙,我不禁暗想:唉,真是什么事都得學(xué)呀!我又拿過(guò)第二頁(yè)紙和雙面膠,開(kāi)始貼。我心想:接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái),一下子就粘上去了。

  “呼”再看看身旁的`侯佳欣,還在那里打量著怎么貼合適呢!我心想:哈哈!這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的紙,咦,怎么有點(diǎn)兒斜?當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí),腦袋里像是炸了響雷似的,一下子亂了手腳。

  我想:一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開(kāi)紙……經(jīng)過(guò)努力,揭了下來(lái),又一使勁貼了上去,正好!成功嘍!

  我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái),賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病,如,做事不認(rèn)真、欠思考,寫(xiě)的字不規(guī)范等,改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力,但“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹”,我知道,是她教我成長(zhǎng)!

  我真心的感謝我的老師!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇26

  送走夏天,步入秋天。在送走炎夏的同時(shí),我們興致勃勃地來(lái)到番禺執(zhí)信中學(xué)參加三天的中學(xué)軍訓(xùn)。

  雖然已經(jīng)是清爽的秋天,但天氣還是很炎熱。還記得9月一日那天,太陽(yáng)毫不留情地把身上的炎熱給了大地。汗,一滴一滴地流,盡管同學(xué)們的頭發(fā)被汗淋濕了,教官的衣服被汗浸濕了,但嚴(yán)格的訓(xùn)練在繼續(xù)。教官的口令,同學(xué)們的喊聲,猶如一首首軍歌,在田徑場(chǎng)回蕩著……

  我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們的脖子,肩膀及腳板都默默地承受著酸疼威脅。但是,不知道為什么,我們似乎被一股不知名的力量推動(dòng)著,相信“堅(jiān)持就是勝利”。唉!一天又一天,卻讓我感到像是“度日如年”。有些同學(xué)也講在家是既不受苦又不受累的吧,但在宿舍里看到的卻是一個(gè)個(gè)勤苦耐勞的身影。這就是執(zhí)信的學(xué)子!他們一個(gè)個(gè)地拋棄“小公主”、“小皇帝”的身份,決心勤奮耐勞!每個(gè)人都擁有一顆純真而不失勤奮的心!為了自己的班級(jí),不顧自己的私人利益,為班級(jí)獻(xiàn)上了自己最真摯的努力!

  但我開(kāi)始沉思了,軍訓(xùn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)就只有努力和吃苦耐勞嗎?在三天后的今天,我得到了讓我期待的答案:不是的。在這短短的三天里,朋友間的友誼更深了;舍友之間多了關(guān)愛(ài)和幫助;同學(xué)間變得熟悉對(duì)方;班級(jí)里的每一員都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。這三天的軍訓(xùn),不僅僅為同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)體力,還給予同學(xué)們默契。這三天的豐收還小嗎?軍訓(xùn)三天是浪費(fèi)時(shí)間嗎?

  俗話說(shuō)得好:吹盡狂沙始到金。如果不經(jīng)過(guò)努力,不經(jīng)過(guò)困難,怎么能?chē)L到成功的甘甜呢?我認(rèn)為,學(xué)校安排我們?nèi)燔娪?xùn)是正確的,如果沒(méi)有這個(gè)“嚴(yán)”字,又怎能教出好的學(xué)生呢?

  往后還有三年緊張的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn),每位同學(xué)意志都堅(jiān)定了,三年的學(xué)習(xí),一定會(huì)有更好的收獲。“一分耕耘,一分收獲!迸κ俏覀兊臎Q心,成績(jī)是我們的.保證!紀(jì)律是我們的宗旨,純真是我們的象征!如果我們的努力,加上老師的教育,學(xué)校的栽培,家長(zhǎng)的心血,我們的夢(mèng)想將不是夢(mèng)。三天的軍訓(xùn)不但不是“初中的折磨”,而是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇27

  在冬天,太陽(yáng)是最溫暖的。在學(xué)校里,老師的啟蒙語(yǔ)言是最溫暖的;外出時(shí),父母的言語(yǔ)最熱烈。但是我認(rèn)為最溫暖的是—在父母的溫暖擁抱中成長(zhǎng)。

  在冬天,當(dāng)我面對(duì)風(fēng),霜和露水時(shí),當(dāng)我早晨上風(fēng)時(shí)去上學(xué),無(wú)論多早,父親每天都會(huì)為我做飯,使我的`心充滿(mǎn)溫暖和香氣,聞著芬芳的臉,就像個(gè)戰(zhàn)士。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上玩了幾天和晚上,有些人感到冷和熱。爸爸每天早晚回家,并在晚上幫助我檢查作業(yè)。早上我放棄了早餐。每次我做早餐時(shí),我都會(huì)教我在哪里做作業(yè)。我覺(jué)得我的父親無(wú)所不能,就像用來(lái)看電視的遙控器一樣。

  那碗早餐;該句子的教學(xué);這種精神;爸爸對(duì)孩子的照顧,讓我感到溫暖。

  父親愛(ài)山,母親愛(ài)水。

  在冬季,早晨是多霧的,中午是白花,而夜晚是天空。冬天多冷。我一大早就去學(xué)校了。當(dāng)我穿著一件外套和一件長(zhǎng)袖的校服時(shí),媽媽不禁檢查了我的衣服和衣服。當(dāng)媽媽看到我穿的衣服很少時(shí),我禁不住安慰我。

  “這么冷的日子,仍然很少穿”“為什么,不要太冷?”“我擔(dān)心浪費(fèi)金錢(qián)來(lái)幫助您治愈。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我感到非常不自在,因?yàn)槲矣X(jué)得我的母親是愛(ài)就像生活。當(dāng)我仔細(xì)考慮這句話時(shí),我意識(shí)到父母在表面上所做的事情似乎對(duì)您無(wú)動(dòng)于衷,但實(shí)際想法卻恰恰相反。我只是想讓您知道,即使在黑暗中一個(gè)字也會(huì)包含父母。對(duì)孩子的愛(ài)。

  疏忽的動(dòng)作,溫柔的句子,不常掛在嘴唇上的那種照顧讓我感到溫暖。

  當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí),有一天晚上,我咳嗽又咳嗽。我的父母以為這只是簡(jiǎn)單的咳嗽,他們繼續(xù)入睡。當(dāng)我母親靠近我的身體時(shí),我感到非常熱。我起身服用解熱藥給我喝。但是當(dāng)我年輕的時(shí)候,我在大連不能吃一點(diǎn)藥。我母親用筷子打破了藥。這次我吃完飯了,發(fā)燒癥狀開(kāi)始上升和下降。我母親不得不帶我去醫(yī)院,但這是三個(gè)半晚上。醫(yī)院是哪里來(lái)的?即使有,它也太遠(yuǎn)了,我媽媽為我奔跑。

  那個(gè)動(dòng)作,表情,聲音使我感到溫暖。

  太陽(yáng)就像父母一樣,照耀著我們,溫暖著我們,在溫暖中成長(zhǎng)。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇28

  舉杯消愁,是悲壯的場(chǎng)面;抽刀斷水,是哀愁的悲歌。書(shū)籍是岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的變化莫測(cè);是李清照筆下的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的情意。有書(shū)作伴怎缺趣味

  一陣春風(fēng),一片綠葉,渲染著春的氣息。模糊中,我聽(tīng)到了你的聲音;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!迸,是你——屈原,你一生仕途坎坷,投身于變法之中。最終,國(guó)破家亡的你不顧人們的勸阻,跳入汨羅江。是你使我懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。

  一輪烈日,一片綠林,點(diǎn)綴著夏的壯麗。一只青鳥(niǎo)從窗外飛過(guò),把歌從天堂帶來(lái),顆顆滴落,珍珠般晶瑩。突然,一個(gè)人高呼唱歌;“我輩豈是蓬蒿人”,大笑而去。順巴峽巫峽;故作酒入態(tài)長(zhǎng)安,揮毫金鑾殿上。國(guó)舅磨墨,力士脫靴,嘲盡天下權(quán)貴。因此便有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌,是你使我懂的了勇往直前的重要性。

  一聲猿啼。一群孤雁,書(shū)寫(xiě)著品味其中的奧秘;望南山腳下,一位老人在那里耕種著自己的農(nóng)作物,并隨口呤道“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,心中無(wú)比舒暢;天色昏暗,他仰目而望曰;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!彼m生活貧困,但此情此景陶冶了他的情操。是你——陶潛,讓我懂得了生活樂(lè)趣的重要

  書(shū)香為伴,穿過(guò)那浩瀚的遠(yuǎn)洋,來(lái)到了希臘。

  品讀荷馬的《荷馬史詩(shī)》,使人難忘那段光輝百世的`希臘歷史文化;來(lái)到意大利,品味但丁的《神曲》,使人看道宗教的劣拙;看《羅密歐與朱麗葉》,使人為他們的愛(ài)情故事感到嘆息,悲惋。

  正如毛澤東所說(shuō)“讀書(shū)時(shí),就像鉆進(jìn)了別人菜園的牛,如饑似渴的汲取知識(shí)!庇谥t也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親!

  以書(shū)為伴,方知生活的樂(lè)趣;一字一珠,見(jiàn)證了那一段段難忘的歷史,書(shū)香作伴令人回味無(wú)窮。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇29

  長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)歷的困難成了一條條清晰的條理,印記在我們的心頭伴我長(zhǎng)大,而最初的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。

  長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回以后,縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的"沉醉",時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),摻雜著些許惆悵,那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧,那歡樂(lè)定是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感概。

  長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈激烈的話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也是一一登臺(tái),在這場(chǎng)話劇中,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,天生就是這部的主角,誰(shuí)都知道這人生的道路,將禍福皆伴,可又有幾個(gè)人能臨其危而心不驚呢?

  于是時(shí)間賦予我們的使命,便是曲折中前進(jìn)。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活的.強(qiáng)人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來(lái)。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)苦悶掙扎的夜晚,最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。

  長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的,父母的聲聲囑咐下,茁壯成長(zhǎng),我們懂得:給"也是一種幸福。以后的日子,一定會(huì)體驗(yàn)到人生百態(tài),而此刻看著慢慢衰老的父母,我們的心中也終于升起了一種可怕的悲涼,時(shí)光或許成就了你,或許挫折了你。

  但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你,在這改變的背后,父母緊跟的目光含著淚與微笑,能做的是,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷,我想這成長(zhǎng)的背后,最惹眼的該是孝了吧。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇30

  作者:張秋玉(初中)砰——我陷入了黑暗。我抬頭一看,只有一盞燈。我就這樣稀里糊涂地掉進(jìn)了石頭縫里。這里很黑,陽(yáng)光只能從石頭縫隙中進(jìn)入。但是裂縫很淺,鳥(niǎo)可以用它們的嘴來(lái)抓我。我在這個(gè)石頭縫隙中安頓下來(lái),我每天都很害怕,擔(dān)心有一天我會(huì)被鳥(niǎo)吃掉,有一天我會(huì)因缺水而死。漸漸地,我接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),不再害怕,只想改變現(xiàn)狀,沖出夾縫,尋找希望!一天早上,清晨的寧?kù)o被打破,一滴露水落在我身上。

  我忍受著劇痛,直起身來(lái),突然有了向上沖的力量。我集中了所有的力量,把堅(jiān)硬的土地舉在頭上。最后,地球被我推開(kāi)了,我嘗到了新鮮的空氣體,最后我發(fā)芽了!我非常渴望水,并希望盡快播種。每天的日照時(shí)間都很短,晚上總是很冷。但是我沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想,我仍然堅(jiān)持不懈,抵抗著刺骨的寒風(fēng)。好事多磨。畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵幼苗了。我從石頭的縫隙中探出頭來(lái)。我非常自豪。即使我被寒風(fēng)吹得搖搖晃晃,我也沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想。我一直堅(jiān)信我會(huì)很快成功!一個(gè)沉重的東西長(zhǎng)在我的頭上,這讓我有點(diǎn)頭重腳輕,直直地彎著身子。我默默地忍受著。我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)艱辛,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我仍然選擇堅(jiān)持下去。我相信我頭上的`東西最終會(huì)綻放,給它應(yīng)有的光彩。隨著時(shí)間的流逝,在大自然的洗禮和我的努力下,我頭上的小花蕾漸漸長(zhǎng)大了。

  蝴蝶和蜜蜂催促我迅速開(kāi)花。但是我沒(méi)有被他們誘惑。我仍在吸收營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。這一天終于來(lái)了!在那個(gè)寧?kù)o的夜晚,明月高掛,微風(fēng)習(xí)習(xí),露水濕潤(rùn)。我打開(kāi)花瓣,散發(fā)出奇怪的香味。許多昆蟲(chóng)被香味吸引,圍著我唱歌跳舞。那一刻,我真正感受到了成功的喜悅。你的人類(lèi)成長(zhǎng)也是如此。你經(jīng)歷了起起落落,接受了困難,堅(jiān)持你的夢(mèng)想,努力工作。鷹擊長(zhǎng)度空,需要接受磨難;沙子變成珍珠,也需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。人們也是。文章有助于征文活動(dòng),文章不允許復(fù)制。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇31

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。

  成長(zhǎng)就像是在寫(xiě)一本書(shū),里面的情節(jié)迂回曲折,到處都布滿(mǎn)荊棘,充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻,如果你灰心喪氣止步不前,那么最終就會(huì)釀成悲劇,但如果你越過(guò)了所有障礙,那么將會(huì)是圓滿(mǎn)的大結(jié)局,多少汗水淚水都將被喜悅帶走。

  有人說(shuō),淚水是懦弱的表現(xiàn),愛(ài)哭的人是軟弱的,是膽小鬼,但我卻不那么認(rèn)為。在成長(zhǎng)道路上,我們經(jīng)受著歲月的洗禮,承受著失敗、沮喪帶來(lái)的打擊,我們只是用哭來(lái)宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)、委屈,一切的悲傷、痛苦都被淚水抹去。

  那一處處淚水流經(jīng)的地方,筑起了城墻,堅(jiān)不可摧,架起了彩虹,耀眼無(wú)比。新的希望在遠(yuǎn)處閃爍著光芒,為我們鋪開(kāi)了光明的大道。

  然而考試的不順總是在我們的成長(zhǎng)中踩下了一個(gè)有一個(gè)腳印。"153分,109分,這次徹底沒(méi)希望了。"我腦海中依舊浮現(xiàn)著那兩個(gè)糟糕透了的分?jǐn)?shù),踏著沉重的腳步走出了辦公室,積壓在心里的難過(guò)瞬間爆發(fā)出來(lái),那一洼淚水決口涌出,貼著臉頰落在了衣領(lǐng)上,頸上是一片涼意,心里是一陣心寒。雙肩止不住地顫動(dòng),啜泣聲被人群淹沒(méi)。

  站在走廊盡頭,我的眼中是無(wú)限的絕望,眼神漸漸失去了焦距。內(nèi)心變得平靜,嘈雜聲也消失了,此時(shí)就仿佛在放一部黑白電影,我的心里已成一片廢墟,原來(lái)沒(méi)有裝點(diǎn)的世界是如此蒼白。

  同學(xué)對(duì)我說(shuō):"哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷次徹底的失敗,體會(huì)到跌倒谷底的感覺(jué)啊。這樣才能重新振奮,從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力啊……"是啊,不經(jīng)歷此風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢!我們應(yīng)該張開(kāi)雙臂擁抱明天。

  也許我們會(huì)遇到很多很多的困難挫折,也許我們會(huì)失去所擁有的一切,但是擦干淚水以后,會(huì)看到嶄新的'明天,美好的未來(lái)。淚水伴隨著成長(zhǎng),青春在淚水中顯得更有朝氣,它會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的墊腳石,會(huì)成為明朗星空最耀眼的繁星。

  成長(zhǎng)是需要淚水的灌溉的!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇32

  我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里,每一種愛(ài)都能觸動(dòng)我們心底的感情,記憶深處使我感動(dòng)的愛(ài)是特別的,那就是老師的愛(ài),它如秋天特有的金黃,灑在萬(wàn)物身上,不愿褪去。

  記得那是一個(gè)炎熱的中午,老師帶著我們來(lái)到菜地里澆水,我們一個(gè)個(gè)心情舒暢,心想:終于不用上課了?墒,太陽(yáng)公公似乎被我們的嬉皮笑臉激怒了,開(kāi)始升溫。我們一個(gè)個(gè)都熱得不行,再加上老師的催促,我們干活更無(wú)力了,隨便敷衍了事。好不容易熬到吃飯,可我一點(diǎn)食欲也沒(méi)有,便在宿舍里休息。下午的勞動(dòng)開(kāi)始了,我強(qiáng)忍著饑餓,拖著頹廢的身體繼續(xù)挑水。來(lái)到菜地,便聽(tīng)見(jiàn)“告狀王”小曾對(duì)老師說(shuō):“老師,小沙他們沒(méi)去吃飯,在宿舍偷懶。”頓時(shí),花兒凋謝、天氣大變,一陣殺氣撲面而來(lái),我心想:慘了,看來(lái)今天是難逃一劫了。

  晚自習(xí),我如坐針毯,想象著老師來(lái)了,肯定先是“彈指神功”二十顆,“扭扭彈”五顆,一想到那酸爽,我就頭皮發(fā)麻。果不其然,老師走進(jìn)教師,嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,哪些同學(xué)沒(méi)有吃飯,都給我起立!蹦菤鈩(shì)比河?xùn)|獅吼還猛。老師走了,我們個(gè)個(gè)額頭上都有了大包。本想就這樣結(jié)束了,可老師又把我們叫到教師宿舍。一路上,一陣陣寒風(fēng)吹過(guò),冷得我只打哆嗦,黑夜中,燈光一閃一閃的,我們的步伐變得更加沉重了?勺屓艘庀氩坏降氖牵蠋熅尤唤o我們準(zhǔn)備了吃的,我們驚訝得下巴都要掉了。老師那溫暖的話在我們耳邊回響:“做事要堅(jiān)持,要有原則,你們因?yàn)橄胪祽行菹,不吃飯的話,不僅對(duì)身體有害,還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。”這時(shí),一陣暖意涌上心頭,我抬起頭,課堂上嚴(yán)厲的老師瞬間變成了慈母。這個(gè)寒冷的`夜晚,因?yàn)槔蠋熃o我們的愛(ài),讓我溫暖無(wú)比。

  從那天起,我在老師的教誨和關(guān)愛(ài)中,不斷成為一個(gè)做事堅(jiān)持,有原則的學(xué)生,我的成長(zhǎng)之路很漫長(zhǎng),但只要有愛(ài)的伴隨,我定能成為更好的自己。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇33

  成長(zhǎng)并不難,難的是成長(zhǎng)的過(guò)程!

  ——題記

  兒時(shí)的我們,盼著長(zhǎng)大,期待著長(zhǎng)大后最好的自己、最美的模樣。而長(zhǎng)大后,突然發(fā)現(xiàn)童年時(shí)期又是多么美好,多么歡樂(lè)!可惜,卻再也回不去。就像是冰心的那句:童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶是含淚的微笑。

  小時(shí)候,我們學(xué)說(shuō)話,咿咿呀呀,嘰嘰喳喳,沒(méi)幾句能讓人聽(tīng)懂的。長(zhǎng)大后,我們終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話,卻又不得不開(kāi)始學(xué)著閉嘴。因?yàn)槊靼琢艘捕,成年人的世界根本就不像你想象中的那么美好,不管它是好是壞,你都必須得慢慢學(xué)習(xí),慢慢接受。不僅如此,它還處處帶有誘惑,甚至陷阱……

  小時(shí)候,我們想什么就說(shuō)什么,天真無(wú)邪,嬉笑怒罵。長(zhǎng)大后,我們開(kāi)始隱藏自己心里真實(shí)的想法,用一套套鬼話,來(lái)獲取別人的贊賞。不是情愿使然,而是真的被逼無(wú)奈。因?yàn)槟愕妹靼,成年人的世界并沒(méi)有你想象的.那么簡(jiǎn)單。當(dāng)你一旦邁入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的圈子里,你就不再是那個(gè)最初的自己了,有時(shí)你必須要學(xué)會(huì)偽裝,不然結(jié)果就是被侮辱,被欺騙……

  小時(shí)候,我們?cè)~不達(dá)意。長(zhǎng)大后,我們言不由衷。突然有那么一天,我發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)那么愛(ài)笑了,可能真的是被時(shí)間磨沒(méi)了棱角吧!有時(shí)候是真的很迷茫,很想大哭一場(chǎng),很想傾訴,因?yàn)闆](méi)有人是鐵做的,是個(gè)人都有脆弱的時(shí)候。可是你在沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這件事情的人面前說(shuō)再多也不過(guò)是徒勞而已,甚至他還會(huì)覺(jué)得你是矯情,做作!

  漸漸的,也就懂了。那所謂的成長(zhǎng),總是要付出代價(jià)的,而且不管這代價(jià)有多大,有多無(wú)奈,有多痛苦,你都得欣然接受,因?yàn)槟銢](méi)機(jī)會(huì),更沒(méi)有辦法去質(zhì)疑。同時(shí),你還要記住在成年人的世界里只有夜晚可以矯情,天亮還是要繼續(xù)奔跑,不管你有多苦,有多累……

  這悲催的成長(zhǎng)!這艱難的成長(zhǎng)!這無(wú)法改變的成長(zhǎng)!這苦中作樂(lè)的成長(zhǎng)!這所謂的成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇34

  在成長(zhǎng)的道路上,母親給予我欣慰的淚水;父親安慰的淚水;朋友給予我快樂(lè)的淚水。

  母親的淚水是溫暖的,在一個(gè)二年級(jí)的夏天,我到鄰居家里玩,好動(dòng)的我,不小心打碎了鄰居的花瓶,我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,便開(kāi)始緊張起來(lái),怕媽媽會(huì)罵我,便偷偷地溜了回家把自己鎖在房間里不出來(lái)。下午,媽媽回來(lái)了,鄰居把事情吵著告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩懒饲,并承諾賠錢(qián),鄰居才不甘心地回去了。媽媽輕輕地敲了敲我的門(mén),讓我出來(lái)一下,我不肯,媽媽就用鑰匙默默地開(kāi)了門(mén),一下子緊緊地抱住我,說(shuō):“不怕,不怕,有媽媽在,你是不小心的,都過(guò)去了……”說(shuō)著,她的淚水滴落在我的頭上,我頓時(shí)心中感到溫暖與歉意。

  父親的淚水是憐愛(ài)的。去年夏天,我為了去參加鋼琴比賽,每天持續(xù)彈四小時(shí)琴。有一天,我的手腫了起來(lái),爸爸不讓我練琴,我堅(jiān)持練琴,結(jié)果,沒(méi)練多久,我手上出現(xiàn)了好幾道傷口,我疼得眼淚都流了下來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,急忙用創(chuàng)口貼幫我包扎。我突然感覺(jué)手上熱乎乎、濕濕的,噢!爸爸哭了。我小聲地問(wèn):“你怎么……”“我沒(méi)事。只是眼睛進(jìn)沙子了。”爸爸擦了擦眼淚笑著說(shuō),“可別再?gòu)椓。”我這次沒(méi)有反抗,因?yàn)槲抑栏赣H的`淚水中包含著心疼與愛(ài)。

  朋友的淚水是愉快的。那是一年級(jí)冬天,我和朋友被老師選中參加市里比賽舞蹈隊(duì)。每一天都要穿著薄薄的衣服,在沒(méi)有空調(diào)的房間里跳上三個(gè)半小時(shí),許多朋友都因辛苦而退學(xué)。原本20多人的課堂,在一個(gè)星期內(nèi)只剩下10個(gè)人了。我曾經(jīng)也有這種想法,但朋友勸我說(shuō):“成功,哪有不需要辛苦的努力呢?”聽(tīng)了這話,我便決定留下來(lái)。經(jīng)一個(gè)月的“魔鬼訓(xùn)練”,我們?cè)谖枧_(tái)上得到了全市一等獎(jiǎng),我們高興地?fù)肀г谝黄穑÷暤乜蘖顺鰜?lái),說(shuō):“我們終于成功了!蔽易屗恐业募绨蚩,暖和的淚水使我那冰涼的身體逐漸變暖,變暖……

  淚水是溫暖的,是憐愛(ài)的,是愉快的。淚水中的感情才是真感情。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇35

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在我們懶惰的人看來(lái),都以為省出的時(shí)間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多,讀書(shū)的時(shí)間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。在我覺(jué)得,一本好書(shū)就是把打開(kāi)智慧的鑰匙,也是一盞驅(qū)除的。

  如果我是一顆小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就任憑我飛高;如果我是一只小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的大海?粗鴷(shū),我總是一步三回頭,因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>

  書(shū),帶我周游名界。懂得許多名言至理,比如“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高尓基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階”,每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書(shū),才有所建樹(shù)。因此,我們要想取得成績(jī),就要讀好書(shū)。

  書(shū),讓我感到樂(lè)趣。有人曾說(shuō):“你若不能增加生命的`長(zhǎng)度,但你可以改變生命的寬度,你若不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣,為人處事!弊x書(shū),怎能不是一種樂(lè)趣呢?多少關(guān)于書(shū)的故事,書(shū)的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活,也增添了無(wú)數(shù)美麗的回憶。

  當(dāng)我受挫折時(shí),是書(shū)我“山重水復(fù)疑無(wú),柳暗花明又一村”:當(dāng)我想放棄時(shí),書(shū)又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海‘的勇氣,當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí),書(shū)又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景色。

  書(shū),美化了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的人生,給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書(shū),讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游,書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  今天的我們,生活在陽(yáng)光下,我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠(yuǎn),以書(shū)為墊腳石,我們可以攀得更高,真誠(chéng)的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗,而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我長(zhǎng)大。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇36

  嘻嘻,你的成長(zhǎng)有趣么?成長(zhǎng)中出現(xiàn)了煩惱、苦悶,但也有快樂(lè)、幸福當(dāng)調(diào)味劑……你有自己的專(zhuān)屬么?快來(lái)目睹一眼我的成長(zhǎng)吧!

  小時(shí)候的我就是驕縱、依賴(lài)性特別強(qiáng)的孩子,說(shuō)我是小公主,不足為過(guò)了。這時(shí)仿佛出現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演出……

  “媽媽?zhuān)业臅?shū)去哪了?”我正嗔怒道,媽媽不經(jīng)意地說(shuō):“昨天你沒(méi)有收拾書(shū)包嗎?”我扁了扁嘴,說(shuō):“不是讓你幫我收拾么?”媽媽臉上出現(xiàn)了懷疑之色,便說(shuō):“自己的事情自己做,老師沒(méi)教你嗎?”我的眼淚‘吧嗒’一聲就落了下來(lái),媽媽急忙說(shuō):“寶寶,對(duì)不起,昨晚是我沒(méi)有給你收拾書(shū)包,早上我?guī)湍,給你糖吃好不好?”我一聽(tīng),用袖子一擦,就露出興奮的神情,說(shuō):“真的能吃糖嗎?”因?yàn)槲抑溃拔业难篱L(zhǎng)了蛀蟲(chóng)就是因?yàn)槌蕴,后?lái)媽媽不讓吃,我還鬧了一天呢!媽媽只好說(shuō):“可以,但是只能吃一顆。”我高興地跳了起來(lái),仿佛已經(jīng)忘了之前的`煩惱。怎么樣?只有我專(zhuān)屬的驕縱,嘻嘻!

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,雖然減去了童年的幼稚,可童真依然在我身上出現(xiàn)?,我不正在與同學(xué)展開(kāi)辯論么……

  我們談?wù)摰脑掝}是詠雪其中的哪一句更好,我先把證據(jù)搬了出來(lái),說(shuō):“撒鹽空中差可擬好,因?yàn)榘邀}比作雪注重了形似,雪的顏色和鹽比較接近!绷硪环降耐瑢W(xué)也說(shuō):“未若柳絮因風(fēng)起好,因?yàn)檫@句話有深刻的意蘊(yùn),給人春天的景象。”我一時(shí)之間不知該怎么辯解,漲紅了臉,說(shuō):“肯定這句對(duì)!”反方說(shuō):“那也不一定!”我苦悶地說(shuō):“肯定這句對(duì)嘛,這句對(duì)……”同學(xué)們也不知道該怎么辦,老師過(guò)來(lái)了說(shuō);“未若柳絮因風(fēng)起好,因?yàn)榻o人神似感,而撒鹽空中差可擬只是形似……”我不得已的承認(rèn)了,不過(guò)內(nèi)心始終認(rèn)為自己的觀點(diǎn)。怎么樣?只有我專(zhuān)屬的特點(diǎn),嘻嘻!

  我的成長(zhǎng)中充滿(mǎn)了數(shù)不清的快樂(lè)感,但有時(shí)也會(huì)有苦悶哦。你的成長(zhǎng)呢?帶我穿梭回專(zhuān)屬你的世界吧!嘻嘻!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇37

  自信讓我成長(zhǎng),自信是我人生中的一束光。有了自信,才能更堅(jiān)定。

  賽跑

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們整齊地站在操場(chǎng)上,體育老師板著個(gè)臉,大聲喊:“這次我們要比賽跑步,前三名可以休息,后面的都要重新再跑三圈!蔽覀兇篌@失色,從那刻起,我心里就一直回蕩著一個(gè)聲音:我一定要跑到前三名。

  “嗖”的一聲口哨響起了,我們奮力地往前跑,一圈過(guò)后,一半的人都停下來(lái)喘氣,就在那時(shí)候,我趕緊向前跑,超過(guò)了一大半人。慢慢的,我的腿開(kāi)始麻木起來(lái),速度慢慢地降了下來(lái)。正當(dāng)我全身無(wú)力的時(shí)候,大腦里有個(gè)聲音讓我自信。

  終于,自信讓我得了第二名的名次。

  考試

  天陰沉沉的,毛豆般的雨點(diǎn)在傘上滴滴嗒嗒地響。

  這次考試讓大家感到害怕,試卷剛發(fā)下來(lái),一大半的人都在哀嘆。我隨之看了一眼試卷,不由得和他們一起哀嘆起來(lái)。

  這時(shí),我告訴自己要更自信,垂頭喪氣并沒(méi)有用。只要自信,就一定能取得高分。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我做題的速度越來(lái)越快……

  一個(gè)星期過(guò)去了,我?guī)еδ榿?lái)到了教室。老師正在發(fā)試卷,當(dāng)老師念到“謝佩怡,97分”的時(shí)候,我的臉笑得跟太陽(yáng)一樣燦爛。

  學(xué)溜冰。

  這天我接觸到了溜冰。

  天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我?guī)е沦I(mǎi)的溜冰鞋來(lái)到了公園。穿上比一般鞋子重十倍的溜冰鞋后,我不由得害怕起來(lái)。直到帶上護(hù)具,我才有了一些安全感。

  平坦的`路上,一聲聲歡笑聲中夾帶著一聲痛苦的呻吟。只見(jiàn)我爬在地上,膝蓋跪著地,一直在努力爬起來(lái)。就在我努力站起來(lái)的過(guò)程中,一個(gè)穿著溜冰鞋的小孩從我眼前滑,無(wú)意中我看到了他手上的傷。我想應(yīng)該是練習(xí)溜冰時(shí)摔傷的吧。想到這里,我又重新找回了信心。

  一次一次的摔倒,只會(huì)讓我的信念更加堅(jiān)定。站起來(lái)之后,我慢慢的不再摔倒,可以溜起來(lái)了。

  自信,讓我成長(zhǎng)了許多;自信,讓我的信念更加堅(jiān)定;自信,讓我更加勇敢和自豪。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇38

  古人云:“百孝孝為先”,歷來(lái)“孝”在中華傳統(tǒng)美德上占有重要地位。啟蒙教育讀本《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面,也講述了許多有關(guān)“孝”的故事,使我受益匪淺。

  記得家里春節(jié)前大掃除的時(shí)候,為了使家更整潔干凈、美觀溫馨,我們不知疲倦的干著活?粗职謰寢対M(mǎn)臉的汗珠,我忍不住拿起毛巾為他們擦拭汗水。爸爸微笑著表?yè)P(yáng)我:“優(yōu)優(yōu)今天表現(xiàn)不錯(cuò),知道心疼爸媽了!甭(tīng)了這句話,我會(huì)心的笑了笑,更加奮力地干起活來(lái),掃掃地,拖拖地,擦擦玻璃,再把自己的房間整理整理……不一會(huì)兒,我便精疲力盡。但當(dāng)我抬頭看到爸爸媽媽激勵(lì)的眼神,我又振作起來(lái),感覺(jué)越干越有勁。天黑前,在一家人共同努力下,家里差不多收拾利落了,我又特意檢查了每個(gè)角落。吃飯時(shí),以前的風(fēng)景線改變了,我也開(kāi)始主動(dòng)給爸爸媽媽碗里夾菜。晚上,我不聲不息的放了洗腳水端到爸爸媽媽跟前,媽媽和爸爸對(duì)笑著嘀咕了幾句,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“咱家寶寶長(zhǎng)大了,懂事多了!蔽倚睦镆矘(lè)呵呵的。

  在一個(gè)周末的下午,我剛剛寫(xiě)完作業(yè),就聽(tīng)到客廳里傳來(lái)了媽媽的聲音:“哎呦喂!我的肩、我的腰、我的背好痛!”聞聲我立刻跑到客廳,看著媽媽一只手撐著背,另一只手按著腰,一臉痛苦無(wú)助的表情,我飛速的來(lái)到媽媽身邊,幫著媽媽平爬在沙發(fā)上,在媽媽的'指點(diǎn)下,對(duì)媽媽背部、腰部、肩部等不舒服的地方進(jìn)行按摩,輕輕的捶、慢慢的揉、緩緩的按,直到媽媽臉上露出笑容,恢復(fù)平靜,我又給媽媽倒了一杯白開(kāi)水。媽媽看著我說(shuō)道:“真是貼心小棉襖!”

  “香九齡、能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”、“臥冰求鯉”等故事給了我學(xué)習(xí)的榜樣!靶ⅰ笔且环N美德,我感覺(jué)自己做的不夠好,從今而后,我將以黃香、王祥為榜樣,時(shí)時(shí)鞭策、鼓勵(lì)自己,更加尊敬、孝順長(zhǎng)輩。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇39

  成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸,成長(zhǎng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn),你成長(zhǎng)了么?

  每到新春佳節(jié),長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō):“你看看,一年不見(jiàn),又長(zhǎng)高了,真是長(zhǎng)大了。 钡L(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里,有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上,長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜,又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  回到家,什么都不干,只會(huì)看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙,只會(huì)享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  一個(gè)12歲的學(xué)生,和一個(gè)上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的`程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

  如果你懂得了去關(guān)愛(ài)自己的家人,知道體諒他們的辛苦,說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)不知不覺(jué)中就進(jìn)入了成長(zhǎng)的行列里。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇40

  星期天在家時(shí),我看到了這篇文章,這篇文章講述了一個(gè)女兒她原本是與朋友一起上街,但她媽媽卻叫她買(mǎi)一些面包,當(dāng)她到達(dá)面包店時(shí),卻看見(jiàn)店門(mén)口擠滿(mǎn)了人,當(dāng)人們知道她是為媽媽買(mǎi)時(shí),個(gè)個(gè)都讓她先來(lái),她之后知道了每一個(gè)都是為自家的孩子而買(mǎi)面包,唯獨(dú)只有自己是給母親買(mǎi),在她離開(kāi)時(shí)他認(rèn)識(shí)到了媽媽的不易。這篇文章中,我最喜歡的一段話是:“淚水模糊了我的雙眼,通往柜臺(tái)的路變得很長(zhǎng)很長(zhǎng),我慎重地走在每一位母親的'情懷里,就好像走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生,從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭,終于讀懂了母親的心。”這段話讓我感到意味深長(zhǎng),也是這個(gè)女兒體會(huì)到的人生道理,這句話讓我們知道了應(yīng)該去照顧自己的母親與尊重她。文中還有一句話體現(xiàn)了作者的內(nèi)心:“原來(lái)是這樣母親并不是心血來(lái)潮,只是內(nèi)心深處已埋了幾十年的愿望。

  而我怎么會(huì)一直不知道呢?我是母親的女兒啊。仿佛就在那一剎那之間,讓我看到自己竟是這樣自私的人!边@句話是作者對(duì)自己的譴責(zé),在現(xiàn)代社會(huì)中,有些孩子不去照顧自己的父母,甚至有些孩子打罵父母,讓父母感受不到家庭的溫暖;感受不到有兒女的幸福。他們可憐,但他們的孩子卻可悲母親為我們做了許許多多,我們也應(yīng)當(dāng)去報(bào)答她,長(zhǎng)大后,我們也應(yīng)為她做許多許多······

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇41

  成長(zhǎng)是一個(gè)寶盒,里面裝著我們成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè);成長(zhǎng)是一把大傘,抵擋了我們經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨;成長(zhǎng)是一艘船,載著我們通向勝利的彼岸。

  一開(kāi)始,我認(rèn)為成長(zhǎng)是我看見(jiàn)大哥哥大姐姐那樣,可以背著大書(shū)包,騎著屬于自己的自行車(chē)去學(xué)校。我期盼我也可以走向更高的階梯,與更多的人一同玩耍。

  現(xiàn)在我天天背著大書(shū)包到有很多人的學(xué)校上學(xué),似乎我已經(jīng)長(zhǎng)大,但是我沒(méi)有感覺(jué)到成長(zhǎng)。

  什么才是真正的成長(zhǎng)?我想來(lái)想去,仍然一無(wú)所獲。

  直到一天,我和我的三個(gè)朋友一起去威尼斯小區(qū)去玩。沅江正值冬天,下雪了,所以那里的湖結(jié)了冰。所以其中一個(gè)朋友起了一個(gè)餿主意:拿起一個(gè)大棍子去砸水。我說(shuō):“要去你自己去,反正我不會(huì)去。”他不但不聽(tīng)我的勸告,還“勇往直前”,徑直走向那“危險(xiǎn)區(qū)”。他越過(guò)欄桿,一套流利的動(dòng)作讓我眼花繚亂。

  正當(dāng)他得意洋洋地炫耀自己的膽量時(shí),突然,一個(gè)不慎,他不幸墜入水中,他開(kāi)始大聲呼叫。我身旁的.兩位朋友非但不幫忙,還大聲嘲笑。

  怎么辦?我看在眼里,急在心里。找大人嗎?估計(jì)來(lái)不及。我急中生智,急忙拾起他的大棍子,并伸到他旁邊。

  兩位朋友似乎也發(fā)覺(jué)了危險(xiǎn),也伸出手來(lái)幫忙。在我們?nèi)说膸椭拢晒γ撾U(xiǎn)。

  “幸好有你!” 朋友感激地說(shuō)。

  危急時(shí)刻挺身而出,讓我收獲到了友情與幸福。

  我想:這才是真正的成長(zhǎng)吧!有段歲月叫成長(zhǎng)

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇42

  成長(zhǎng)的感覺(jué)樹(shù)苗盼望成長(zhǎng)為參天大樹(shù),雛鷹向往成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹,我也渴望成長(zhǎng)為長(zhǎng)大的少年。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。我從小就盼望快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大可以肩挑重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。長(zhǎng)大可以像爸爸媽媽一樣。長(zhǎng)大可以獲得自由······

  這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景,可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng),盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年,但我們離那些夢(mèng)太遠(yuǎn)了,我們不成熟,我們依然很幼稚。成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿(mǎn)荊棘,甚至還有深淵。在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這些挫折,才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法。成長(zhǎng)豈能如人愿?

  把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)的過(guò)程中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的.遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“苦非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”

  成長(zhǎng)是幸福,磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間,成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)。與困難作斗爭(zhēng),共享快樂(lè),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的,美好的。成長(zhǎng)的感覺(jué),真好!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇43

  當(dāng)今天的我覺(jué)得昨天的我所做的事很幼稚時(shí),我們還在成長(zhǎng);當(dāng)今天的我覺(jué)得跟昨天的我沒(méi)兩樣時(shí),我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng),是一段必須付出代價(jià)的旅程,行路過(guò)程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西,那就是記憶。同情成熟的另一種解釋方式是從容,從容地面對(duì)各種災(zāi)難,換句話說(shuō)就是鐵石心腸。街上形形色色的.乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心,也不知從何時(shí)始我已經(jīng)能面對(duì)別人的眼淚而不動(dòng)聲色了,我只能悲哀地標(biāo)榜著我的所謂成熟。驚喜已不知有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)感受到一種叫驚喜的情緒了。對(duì)于驚喜的詮釋最熟悉的畫(huà)面莫過(guò)于是突然造訪的好友站在你家門(mén)口跟你說(shuō)“嗨,給你一個(gè)驚喜”,F(xiàn)在呢,在這繁忙而又充斥著個(gè)人隱私的都市里,已經(jīng)沒(méi)有這種驚喜的生存空間了以前我也會(huì)把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜,可是這社會(huì)天天在教我天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這個(gè)道理,所以我不敢隨便的驚喜,我只會(huì)直覺(jué)的懷疑。

  我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話,我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系,我們知道世上沒(méi)有絕對(duì)的偶然性,必然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個(gè)必然性,一切,都失去神秘,一切,都不再驚喜。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇44

  生活就像一部電影,我在自己的位置坐下,按下遙控器,記憶的大屏幕上立刻顯現(xiàn)出我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  幼年的我,一張照片見(jiàn)證了快樂(lè):一個(gè)胖乎乎的小孩,甚至分不清是男還是女,剃了個(gè)小光頭,趴在地上,手上戴著兩個(gè)小銀鐲,那是我出生時(shí)別人送的,祝福我健健康康。就這樣,我迷迷糊糊的成了家中唯一的一個(gè)女孩,成了爺爺奶奶的掌上明珠。

  我按下遙控器的.快進(jìn)鍵,看見(jiàn)了童年的我。

  童年的我,一個(gè)胖乎乎的小女孩,在花叢追風(fēng)撲蝶,在草地上和伙伴追逐玩耍,在公園和弟弟玩“過(guò)家家”······當(dāng)我沉浸在童年的童真中時(shí),卻又發(fā)現(xiàn),童年也像月兒一樣有陰晴圓缺。瞧!我因玩耍時(shí)打碎了花盆,正接受著處罰······

  我再次按下遙控器,看見(jiàn)了少年的我。

  少年的我,漸漸有了少女的樣子,小提琴的樂(lè)聲回蕩耳畔,書(shū)桌前寫(xiě)字的認(rèn)真模樣映入眼簾,以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩已經(jīng)遠(yuǎn)去,現(xiàn)在的是那個(gè)沒(méi)有了孩子氣,對(duì)“書(shū)”一片癡情的小大人。

  俗語(yǔ)說(shuō)道:“親自下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”,而成長(zhǎng)的路也需要腳踏實(shí)地的往前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中,我知道了許多人世道理,懂得了謙讓、扶持的真正價(jià)值在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開(kāi)腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。

  走出劇院,我滿(mǎn)臉燦爛的笑容:原來(lái),我的成長(zhǎng)是這樣豐富多彩!

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇45

  煩惱,就像是無(wú)數(shù)次在你身邊游動(dòng)的“心魔”;煩惱,就像是擋在每一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的障礙,讓你無(wú)法沖過(guò)去;煩惱就像是已經(jīng)打翻的五味瓶,里面的酸、甜、苦、辣、咸全都被自己聞到了、吃到了。

  接下來(lái),就讓我講一講我成長(zhǎng)中的辣、甜吧!

  辣

  上個(gè)星期的一天上午,李老師給我們一張語(yǔ)文試卷,讓我們考試,我看了一下試卷。哦!好容易呀!我飛快的做完,于是就檢查了一篇,就一個(gè)人玩起了游戲來(lái)。幾天后,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我看了一下同桌的試卷86分,于是我的心,一下子像兔子一樣跳的老高。我慢慢地翻開(kāi)試卷,先看到的是8字,我想,會(huì)不會(huì)是98分,接著我再翻,一看到分?jǐn)?shù),我一下子把身子垂了下去,沒(méi)想到考的是88分,我心里火辣辣的,不知道怎么跟爺爺奶奶交待……

  甜

  今天,爺爺奶奶出去了,而我的作業(yè)也寫(xiě)完了,我想,今天我做什么呢?咦!我看到家里亂亂的`,我可以把家里整理一下,說(shuō)不定爺爺奶奶還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?于是我就開(kāi)始動(dòng)手掃地、擦桌子、擦凳子、折衣服……終于做完了。我洗干凈手,然后坐在凳子上等爺爺奶奶回來(lái)。這時(shí),爺爺奶奶回來(lái)了,我趕緊說(shuō):“請(qǐng)看!睜敔斈棠烫ь^一看,家里亮晶晶的。他們問(wèn)我:“是你搞的嗎?”我說(shuō):“肯定是我搞的呀!”他們說(shuō):“我的孫女真的是懂事了呀!”我心里甜滋滋的。

  其實(shí),每一個(gè)人成長(zhǎng)中都有煩惱,只要我們自信的去面對(duì)它,一定能克服它。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇46

  成長(zhǎng)的道路上,要有許多光彩的東西作鋪墊,許多閃閃發(fā)亮的美好的絢爛的事物做點(diǎn)綴,這樣必然顯得光彩照人,絢麗奪目,但是如果沒(méi)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨,大風(fēng)大雨作陪襯,難道不是很沒(méi)意思嗎?

  假如一段鋼鐵不能經(jīng)過(guò)火燒水激,剛打鐵捶,它可能成為一把上好的寶劍的必要材料嗎?假如一只雄鷹不去經(jīng)歷電閃雷鳴,風(fēng)雷驟雨以及暴風(fēng)雨的洗禮而是躲在一個(gè)溫暖,舒適的窩里,那它會(huì)有一雙可以與風(fēng)雨作對(duì)的剛一般的翅膀翱翔于藍(lán)天之中嗎?假如一粒種子的上面沒(méi)有堅(jiān)硬的巖石或者干枯的土層,那它會(huì)有與外界的一切力量抗?fàn)幍降滓约白詈蟪蔀橐粋(gè)枝繁葉茂果實(shí)累累的參天大樹(shù)嗎?

  不,不可能。

  再者,假如一支梅花不能挺得過(guò)十月寒霜,白學(xué)紛飛,那它最后能在一片白茫茫的世界里頑強(qiáng),堅(jiān)韌,清高的傲然挺立嗎?假如一個(gè)人不到外界去經(jīng)歷挫折,磨難,他最后能成為生活中的強(qiáng)者,在洶涌波濤中逆流而上的勇者嗎?

  不,不可能。

  沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折的.道路的河流,即使最后匯成了大海那又能怎樣?沒(méi)有從堅(jiān)硬的土壤破土而出的種子,即使長(zhǎng)的再筆直那又有什么意義?。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與失敗的人,即使再成功,如一張白紙的意義有什么不一樣。

  朋友們啊,請(qǐng)你們記住,失敗是成功之母,暴風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗,挫折,我們才能取得成功。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇47

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱。為什么人和動(dòng)物不一樣呢?人有喜、有憂(yōu)、有笑、有淚、還有感情……

  我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業(yè)了,媽媽爸爸對(duì)我一點(diǎn)也不放松,自從我剛讀六年級(jí),媽媽就什么也不讓我玩,把我以前星期六、星期日休息的'時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,不留一點(diǎn)“縫隙”,搞得我一個(gè)頭脹得兩個(gè)大,星期六上午就上琴課,下午就上英語(yǔ)課,星期日上午又上奧賽課、下午又是英語(yǔ)和樂(lè)理,家里的作業(yè)又一大堆,我真想早點(diǎn)畢業(yè),可又想上小學(xué),因?yàn)槌踔杏衅唛T(mén)主課,而現(xiàn)在只有三門(mén)主課,作業(yè)又沒(méi)有初中多,聽(tīng)我哥哥說(shuō)他在上初中時(shí),每晚睡覺(jué)都在12點(diǎn)之后。哎!成長(zhǎng)多煩惱。每當(dāng)我看到幼兒園的小朋友在快快樂(lè)樂(lè)玩,我就想變小,和她們一起玩,不要管任何事,那該多好啊!

  我真喜歡童年,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

  小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去逛公園,去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標(biāo)本、打球,而現(xiàn)在呢?只能面對(duì)書(shū)本上那些密密麻麻的文字,還有像蝌蚪一樣的五線譜,還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。

  想歸想,畢竟童年的快樂(lè)我曾擁有過(guò),F(xiàn)在還是把心收到書(shū)本上來(lái),好好的考個(gè)好學(xué)校,畢個(gè)業(yè),痛痛快快的過(guò)個(gè)開(kāi)心的暑假,為此,我很努力的學(xué)習(xí),拋開(kāi)心中的煩惱,把我該做的事做好。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇48

  成長(zhǎng)——痛并快樂(lè)著,而更多的是被煩惱的對(duì)立所圍住,成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到一塊塊“妨礙”,但不能懊喪也不能拋棄,只要能鼓起勇氣,勇敢面對(duì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多妨礙是能夠戰(zhàn)勝的,這可是我的`親自領(lǐng)會(huì)。對(duì)我而言,成長(zhǎng)路途上一個(gè)大大的妨礙即是“懶散”。

  人生有競(jìng)賽才會(huì)精彩——這是我安慰自個(gè)的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我通知自個(gè)成果不能太差;作為女兒,我通知自個(gè)不能讓爸爸媽媽大失人望;作為姐姐,我通知自個(gè)要給小妹一個(gè)好榜樣……因而,煩惱也就日益增多。

  回想起自個(gè)小的時(shí)分,日子是多么輕松,高枕無(wú)憂(yōu),無(wú)拘無(wú)束,身邊根本就沒(méi)什么煩惱?墒歉暝碌南,前方的波浪也更大了,海面也更曲折了,我變成一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我現(xiàn)已化為烏有了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家工作增了,學(xué)習(xí)門(mén)類(lèi)多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加劇。如果是小時(shí)分,我不管做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有爸爸媽媽為我當(dāng)“導(dǎo)游”?扇缃竦奈,長(zhǎng)大了,明理了,要習(xí)慣獨(dú)立了,但凡干事都要小心謹(jǐn)慎,三思而后行。這與小時(shí)分那悠閑自在的日子比較也漸漸地拉開(kāi)了間隔。

  成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著高興,也享受著煩惱

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇49

  剛剛出生的我,是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇!贝罂薜男雰海1歲多的我,是一個(gè)無(wú)知的幼兒;9歲多的我,是一個(gè)充滿(mǎn)活力,天真無(wú)邪的兒童;現(xiàn)在的'我,又是怎樣的呢?

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年。的時(shí)期,那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng),一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事,成熟,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年,我們需要開(kāi)始拼搏了,不能再像小時(shí)候那樣,總是依靠別人,我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了!

  即將踏上中學(xué)階梯的我,需要脫下童年的幼稚,換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén),打開(kāi)中學(xué)之窗了,我該成長(zhǎng)了,我需要同歲月一起改變,我需要改變,需要一個(gè)全新的自己。因?yàn)椋^(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了,F(xiàn)在的我,正在站在中學(xué)門(mén)前,等待著開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當(dāng)門(mén)開(kāi)啟的那一刻,我必須做出一個(gè)決定,邁步!不能退縮,盡管并不適用中學(xué)生活,但我一定要去嘗試熟悉它,適應(yīng)它。

  同學(xué),我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間,是時(shí)間讓我們?cè)谛W(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情,讓我們真的很難分開(kāi)?墒俏冶仨毥邮苁聦(shí),因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別,因?yàn)檫@是我們?nèi)松吠局斜仨毥?jīng)歷的路程,只有這樣,我們才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光,才會(huì)有勇氣面對(duì)未來(lái)!

  我長(zhǎng)大了,我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問(wèn)題了,陳項(xiàng)琳,加油,天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,只有不敢過(guò)火焰山的人,只要勇敢,只要努力,肯定可以!老天不會(huì)負(fù)有心人的,GO!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇50

  所有的相聚都在等待離別,而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前,年華在后,系好鞋帶,相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開(kāi)!}記

  回首走過(guò)的沙灘,突顯孤獨(dú)的足跡,它已化作斑駁的黑影鋪滿(mǎn)我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱(chēng)作沒(méi)有童年的我,其實(shí),那每個(gè)腳印里都刻滿(mǎn)了文字,像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿(mǎn)歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的.沙灘,不知、未來(lái)……

  我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園,倍感舒適。雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息,將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。

  我經(jīng)歷,我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感,在充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂上。一年就這樣過(guò)去了,雖然平淡,但也會(huì)激起人們心中的漣漪。

  成長(zhǎng),是一部飽含百味的童年話,遙遠(yuǎn)而真實(shí),神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理,逐漸改變,改變而成熟,成熟后我成長(zhǎng)。

  就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。在人生這一頁(yè)上,我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料,調(diào)出色彩,在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕,直到填滿(mǎn)。那時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我一直在成長(zhǎng),這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。

  一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡,或許吧……

  童年,是一個(gè)人最美的夢(mèng)境,而長(zhǎng)大則是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧殘。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇51

  父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們報(bào)答不盡,同時(shí)給予你幫助的人,也要盡力去報(bào)答他。

  在古代,人們也懂得感恩。秦朝末年,有個(gè)叱咤風(fēng)云的人稀,幫助漢高祖打平天下的大將韓信。

  韓信是淮陰人,少年時(shí)喪父,家境貧窮,他既不會(huì)種田做買(mǎi)賣(mài),又不能去當(dāng)官,只能過(guò)著游蕩的生活。為了填飽肚子,不得不常借故到別人家里去吃飯。

  不久,母親去世了。母親死后,韓信更是游手好閑,四處游蕩。有個(gè)亭長(zhǎng)與他有過(guò)往來(lái),他便常常到這個(gè)亭長(zhǎng)家里去吃飯。亭長(zhǎng)的妻子見(jiàn)他常來(lái)吃飯,又不做什么,很不高興。

  有一次她故意一清早便燒好了飯,早早就吃完了,韓信來(lái)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)亭長(zhǎng)吃飯,知道人家不愿留自己吃飯,就憤然離去,發(fā)誓再也不去亭長(zhǎng)家了。

  艱苦的生活,使他時(shí)常去釣魚(yú),希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活問(wèn)題。但是,魚(yú)不會(huì)天天上鉤,因此,餓肚子是家常便飯。不過(guò),在他釣魚(yú)的地方,有很多洗衣服的.老太太(俗稱(chēng)漂母)在河邊工作,其中有一個(gè)漂母很同情韓信的遭遇,便不斷地救濟(jì)他,給他飯吃,韓信很感激這位漂母對(duì)他的幫助。

  后來(lái),韓信替漢王立了不少功勞,被封為楚王,想起當(dāng)年那位漂母的恩惠,便命從人把她從淮陰請(qǐng)來(lái),當(dāng)面向她致謝,還讓人準(zhǔn)備酒菜和贈(zèng)給她黃金一千兩來(lái)答謝她。接著,他又派人把那個(gè)亭長(zhǎng)找來(lái)只賞給他一百小錢(qián),并說(shuō):“你是個(gè)小人,沒(méi)將好事做到底。”

  感恩,無(wú)處不在!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇52

  上初中以來(lái),發(fā)生了無(wú)數(shù)事情,但令我真正感受到自己成長(zhǎng)了的事情卻寥寥可數(shù),最令我感受到成長(zhǎng)的事情,要數(shù)那一天的事情了。

  那是一個(gè)天清氣朗的上午,我一早起來(lái)就到早餐店內(nèi)去吃早餐,可能因?yàn)樯馀d隆,那早餐店里一早就擠滿(mǎn)了人,人們?cè)诘昀锓路鸲际羌绨虬ぶ绨,腳尖碰著腳跟的。正在這時(shí)候,有一個(gè)染了“金毛”,穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進(jìn)了店,他狡猾地向周?chē)┝艘谎,就吆喝說(shuō):“兩碗牛肉面,打包!

  說(shuō)完便向四周瞟了一眼,見(jiàn)沒(méi)有人注意他,就提起早餐走了,那老板娘知道他沒(méi)有付錢(qián),就急匆匆地追上他,友善地說(shuō):“你忘了付錢(qián)!”那小子耍賴(lài)了,大聲說(shuō):“我明明付了4元錢(qián),怎么說(shuō)我沒(méi)有付錢(qián)呢!”那老板娘見(jiàn)他耍賴(lài),沒(méi)有辦法,敢怒不敢言的站著。我把這一切看在眼內(nèi),我想:我這么一個(gè)初中生,該不該出去阻止呢?

  出去阻止就有可能惹麻煩,不出去又替老板娘不值。在這進(jìn)退,兩難的局面,突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。

  我想:“拼一拼吧!庇谑俏覍(duì)那個(gè)小伙子說(shuō):“你的確沒(méi)有付錢(qián),”老板娘見(jiàn)有證人,就大聲說(shuō):“現(xiàn)在有人證了,你不能抵賴(lài)了。”食客們也紛紛地說(shuō)小伙子的不是。那小伙子見(jiàn)勢(shì)不妙,只好乖乖地付了錢(qián),灰溜溜的走了。這時(shí)老板娘說(shuō):“這中學(xué)生真懂事!睅讉(gè)食客跟著夸起我來(lái)。

  那時(shí)我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出,但聽(tīng)著旁人的夸獎(jiǎng),我心里甜滋滋的',要是以前,我真的沒(méi)有那么勇敢,我真的長(zhǎng)大了!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇53

  每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),而每個(gè)人的成長(zhǎng)道路是不同的。走在這條小路上,有些人經(jīng)歷甜,有些人經(jīng)歷苦————題記

  從哇哇聲落地到能說(shuō)會(huì)到的青少年。在這條的道路上,我經(jīng)歷了許多許多。成長(zhǎng)猶如一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣,樣樣具備。

  酸

  “哎。”期末成績(jī)下來(lái)了,可我卻考得不如人意,回家一定會(huì)挨板子的 。我拖著沉重的腳步回到家,我盤(pán)旋在門(mén)口,不敢進(jìn)去,心里像十五只吊桶打水——七上八下的。突然,一個(gè)念頭涌上我的腦海;何不等到試卷發(fā)下來(lái),再跟父母說(shuō)呢?能拖一天是一天嘛。晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),總覺(jué)得今天做錯(cuò)了什么事情一樣。唉呀,不想了,不就是欺騙了父母嗎?不要緊的。漸漸地,我進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng),我想見(jiàn)那段時(shí)間,母親每天陪我學(xué)習(xí)至深夜,等我睡了,她還在做家務(wù)。我醒了,眼角濕濕,眼淚順著臉頰流了下來(lái),流到我的`嘴唇上,我感覺(jué)到這淚不是咸的,而是酸酸的。

  甜

  一次,我正在學(xué)校上課,忽然下起了傾盆大雨,我站在校門(mén)口遲遲不見(jiàn)母親來(lái),我一氣之下,做出了決定,自己一人冒雨做回家 ,過(guò)了一會(huì)兒,我眼前出現(xiàn)了熟悉的身影,原來(lái)是媽媽撐著傘,踩在水泥路。我看見(jiàn)她的腳已經(jīng)濕了一大半,身上穿著單薄的襯衫已經(jīng)濕 了。我的眼角又潤(rùn)濕了,雨水和淚水在我的臉上流著,我已分不清,哪個(gè)是魚(yú),哪個(gè)是淚了。我只是覺(jué)得心里甜甜的。

  成長(zhǎng)的道路上,多資多彩,你會(huì)感受到許多許多。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇54

  成長(zhǎng)像蘋(píng)果,甜甜的:成長(zhǎng)像青梅,酸酸的:成長(zhǎng)像橄欖,澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@些酸、甜、苦、辣,童年才變得如此美妙。

  從呱呱落地到學(xué)會(huì)走路,從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)學(xué)校,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,第一次戴上紅領(lǐng)巾,那時(shí)的我是多么開(kāi)心啊,不停地翻弄著紅領(lǐng)巾。當(dāng)我參加比賽取得優(yōu)異的成績(jī)的`時(shí),又是那么高興,捧著獎(jiǎng)狀樂(lè)得合不攏嘴,想讓全世界都知道這個(gè)喜訊。

  第一次洗碗,第一次洗衣服,第一次收拾屋子,每一次的嘗試,我都堅(jiān)持自己去做,獨(dú)個(gè)兒享受成功的喜悅和新鮮感就。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,也懂事多了,但肩上的“擔(dān)子”也漸漸重了了:畢業(yè)班了,作業(yè)越來(lái)越多了,爸爸媽媽給的壓力越來(lái)越重了……雖然會(huì)很煩,但只要保持著一顆樂(lè)觀的心不就行了嗎?燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開(kāi)的時(shí)候。我要把握好現(xiàn)在,不讓時(shí)光從我身邊悄悄溜去。

  成長(zhǎng)中處處有快樂(lè);仡^望望成長(zhǎng)的道路,說(shuō)長(zhǎng),不長(zhǎng),才十多年;說(shuō)短,不短,也有十多年了。去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,在今后的日子里,我將一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向光輝燦爛的明天!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇55

  有一次,我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事。故事講得是:一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)留學(xué),當(dāng)她租的房子已經(jīng)到期了,可她還沒(méi)有找到新的居住地。她想:看來(lái)我只能睡大街了。

  正當(dāng)她一籌莫展時(shí),一個(gè)朋友告訴她,在這附近有一個(gè)小書(shū)店,它不會(huì)讓你失忘的。當(dāng)她來(lái)到書(shū)店,一個(gè)老人熱情地接待了她并直接問(wèn)她你有住的地方嗎?她想這人怎么這樣。后來(lái),朋友告訴她,這個(gè)老人專(zhuān)門(mén)無(wú)償幫助沒(méi)有棲身之地的學(xué)生,給她們提供臨時(shí)居住地,多么善良的老人!這個(gè)故事讓我想起了一件事。

  那是四年級(jí)上學(xué)期的一天,放學(xué)時(shí),竟然下起了雨,我站在傳達(dá)室的屋檐下等待,望著無(wú)邊的雨簾發(fā)呆,茫然無(wú)助的時(shí)候,頭頂上多了一把傘。“怎么拉?今天沒(méi)人接你嗎?”原來(lái)是我的'同班同學(xué)——黃宇鋒,他關(guān)心的問(wèn)!罢娴姑!怎么下雨了呢?”我無(wú)奈地說(shuō)“來(lái),我們一起走!”

  他熱情地伸出手。我迅速鉆到他的傘下,我們緊緊的靠在一起,鉆進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的雨簾。一路上,雨點(diǎn)打在雨傘上,“啪啪”直想。傘似乎小了點(diǎn),他緊緊的摟著我總是盡量不讓我淋雨。當(dāng)我們回到家時(shí),他背上的書(shū)包卻被淋濕了。他卻不管自己的書(shū)包而是問(wèn)我濕了沒(méi)。

  多么可貴的同學(xué)情,風(fēng)濃雨濃情更濃!朋友們,在我們成長(zhǎng)的歲月里都會(huì)遇到各種各樣的困難,讓我們攜起手,學(xué)會(huì)感恩,在我們得到快樂(lè)的時(shí)侯別忘了也給別人送去快樂(lè)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇56

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不僅讓如此,書(shū)也是我從小到大形影不離的好伙伴。

  在我上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我講《白雪公主》、《大海的女兒》等等;《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》更是百聽(tīng)不厭!每天晚上,我都是伴著媽媽那瑯瑯的讀書(shū)聲進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)還會(huì)自己翻漫畫(huà)書(shū)。也許就是這時(shí)候開(kāi)始喜歡上讀書(shū)吧!

  稍微長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,便開(kāi)始自己讀書(shū)了?呻S著年齡的改變,光是漫畫(huà)和幾篇童話已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我了,我開(kāi)始向有拼音的作文書(shū)索取知識(shí)。每次上街,總是嚷著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū),一買(mǎi)便是四、五本;氐郊遥矣秩缤恢火I狼撲向獵物一般,撲進(jìn)了書(shū)的天地;我獨(dú)自駕舟,行駛在知識(shí)的海洋,無(wú)法自拔。

  光陰似箭,日月如梭。如今我已經(jīng)是六年級(jí)了,當(dāng)我再次整理我的讀書(shū)列表時(shí),我用時(shí)間的橡皮擦去過(guò)去的目標(biāo),用現(xiàn)在的筆墨重新書(shū)寫(xiě)出新的“獵物”——中外名著它們每一本都向我述說(shuō)著書(shū)里奇異的經(jīng)歷;《西游記》中的孫悟空神通廣大,一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng),忠心耿耿,雖然一路危險(xiǎn)重重,可它從不退縮!它教會(huì)了我勇往直前!《紅樓夢(mèng)》向我述說(shuō)著賈家由興盛到衰敗的`悲傷,我聽(tīng)了,也不由為主人公們感到悲傷;《三國(guó)演義》為讀者重現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)各路英雄的英姿···········

  書(shū),你是我的啟蒙老師;讓我沒(méi)有輸在起跑線上;書(shū),你是黑暗中的一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的道路;書(shū)你是我形影不離的朋友!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇57

  愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明,聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?你們有自己的讀書(shū)故事嗎?現(xiàn)在讓我來(lái)講講我好書(shū)伴我成長(zhǎng)故事吧。

  其實(shí),我以前是一個(gè)很內(nèi)向的男孩,很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的.娛樂(lè)就是讀書(shū),我喜歡讀科幻小說(shuō)、感恩故事,哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過(guò)《校園三劍客》。書(shū)中的主角是一名普通的高三學(xué)生,在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道,獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球,得知這一消息后,他們立刻開(kāi)始了訓(xùn)練。在與外星人做抗?fàn)帟r(shí),他們團(tuán)結(jié)一致,將同學(xué)之間的友情展現(xiàn)得淋漓盡致。我從這本書(shū)體會(huì)到了友情的美好,開(kāi)始漸漸的改變自己,與同學(xué)們一起玩耍在一起,變得開(kāi)朗起來(lái)。

  如果說(shuō)《校園三劍客》是我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的話,那么《習(xí)慣決定成敗》這本書(shū)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣。如:不經(jīng)常刷牙導(dǎo)致口臭,讓同學(xué)見(jiàn)到我就好像老鼠見(jiàn)到貓一樣,全都是腳底抹油,溜之大吉。后來(lái)我堅(jiān)持早晚刷牙,每天向大家展示最親切的笑容,同學(xué)們?cè)僖膊幌褚郧耙?jiàn)到我就馬上走開(kāi)了。這本書(shū)還讓我增加了許多好習(xí)慣。如:熱心幫助同學(xué),不斤斤計(jì)較,這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。

  一本好書(shū)好像一艘小船,帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸,一本好書(shū)如同一盞明燈,指引我為理想而努力;一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友,在和她“促膝淡心”中,讓我常常若有所悟。讓我們讀好書(shū),好讀書(shū),一起在知識(shí)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇58

  青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專(zhuān)門(mén)為14歲到18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),2014年的青奧會(huì)已是第2屆的青年奧運(yùn)會(huì)。這一次的青奧會(huì)是許多青年人的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想,我是多么希望看到運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)。

  得知我期待已久的青奧會(huì)就要在南京舉行,我激動(dòng)不已。我清楚地記得青奧會(huì)的口號(hào);活力青奧,青春南京,青奧讓南京更加美麗。 青奧會(huì)的項(xiàng)目已定 ,它包括游泳,射箭,田徑,羽毛球……26個(gè)大項(xiàng)。 假如我也是青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員之一,我一定會(huì)用盡全力比賽為國(guó)爭(zhēng)光。我還知道青 奧會(huì) 的吉祥物是兩只小狗一對(duì)名叫saisai和QiQi的小狗。

  組委會(huì)首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說(shuō),saisai的整個(gè)篩選過(guò)程歷時(shí)一年,設(shè)計(jì)的過(guò)程全在巴西進(jìn)行,主色為巴西國(guó)旗的.顏色。它解釋說(shuō),最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因?yàn)榘臀魅讼矚g小動(dòng)物,已被多次作為體育項(xiàng)目吉祥物使用,‘‘狗是個(gè)新鮮的想法,喬丹說(shuō)’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’,也是在巴西世界杯的理想形象大使,它年輕,機(jī)敏并且有活力,一定會(huì)受到大家的喜愛(ài)。 作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動(dòng)起來(lái),和青奧共成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起,從自身做起。

  積極地宣傳青奧知識(shí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這即將到來(lái)的一次偉大盛會(huì),貢獻(xiàn)上自己的一份力量

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇59

  初中生活總是那么特別,剛上初中出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。面對(duì)那些新鮮的詞語(yǔ),總是不能理解其真正含義。

  對(duì)于“成長(zhǎng)”一詞便是有著無(wú)窮的疑惑。低年級(jí)時(shí),或許會(huì)認(rèn)為身體的發(fā)展便是成長(zhǎng)。高年級(jí)時(shí),以悟出道理作為成長(zhǎng)的含義?墒乾F(xiàn)在,已經(jīng)升入初中,“成長(zhǎng)”又是什么呢?

  面對(duì)成長(zhǎng),親身經(jīng)歷過(guò),卻偏偏又對(duì)它束手無(wú)策。為此,在課堂上,總會(huì)因此而苦惱。即便絞盡腦汁,怕也是想不出一分一毫,也因此常常會(huì)沉默不語(yǔ),悶著頭想半天。

  一次偶然,老師講起了成長(zhǎng),老師講的每一字,每一句,每一個(gè)動(dòng)作,每一段話語(yǔ),我都記憶深刻。

  像往常一樣,我會(huì)為了作文的事例和中心而苦思冥想,這一次也不例外。

  坐在桌前看著別人“刷刷刷”地?fù)]動(dòng)著筆,我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見(jiàn)我遲遲不肯動(dòng)筆,似乎看到了我的`難處,便走到身邊輕輕的低語(yǔ):“怎么還不動(dòng)筆?素材已經(jīng)在腦海里生根發(fā)芽了嗎?”話倒也不錯(cuò),不過(guò)它不像挺立的大樹(shù),而是雜亂的群草。

  終于確立了中心,選好了事例,剛提筆,猶豫的內(nèi)心再一次浮起,只因一個(gè)問(wèn)題,成長(zhǎng)是什么?

  “對(duì)啊,成長(zhǎng)是什么?”我在心里想著,顯得很茫然。

  最后,老師的點(diǎn)撥,才使我徹底明白了

  也許理解成長(zhǎng)的含義,也是一種成長(zhǎng)吧。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇60

  書(shū)是智慧的源泉,知識(shí)的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤(pán)……在我很小很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了看書(shū)。

  記得上幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣(mài)火柴的小女孩令我淚流滿(mǎn)面,那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。

  為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐,我又開(kāi)始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的.圖畫(huà),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,常常令我愛(ài)不釋手。

  上小學(xué)后,我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書(shū)城,那里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋,童話類(lèi)、百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應(yīng)有盡有,我在書(shū)的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個(gè)小時(shí),渾然時(shí)光飛逝,黃昏已至。

  但我也經(jīng)常因書(shū)而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書(shū)的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過(guò),開(kāi)始了我的“WC文化”;晚上看書(shū)看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺(jué)時(shí),我在被窩里用手電筒悄悄地看起書(shū)來(lái),一聽(tīng)到腳步聲,便假裝睡覺(jué),和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。

  雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書(shū)海中,但我依然能感受到書(shū)的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。

  我相信,無(wú)論昨日、今日還是明日,那幽幽書(shū)香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇61

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,煩惱是不可避免的。學(xué)習(xí)困難、同學(xué)們不理解、家長(zhǎng)誤會(huì)、青春期叛逆等等,都是我們中學(xué)生常有的一些煩惱。而我也曾遇到過(guò)這些煩惱。

  學(xué)習(xí)的壓力是我最大的煩惱。在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的幾次考試中,我的總分位列全班第一,可就是這個(gè)第一,把我推向了深淵,永世不得翻身。一時(shí)間,教師們看重我、同學(xué)們尊敬我,就連其他班的.同學(xué)也對(duì)我議論紛紛。每當(dāng)親戚、鄰居問(wèn)我成績(jī)?cè)鯓訒r(shí),爸爸會(huì)自豪地說(shuō)出這個(gè)消息。

  從此,我每晚都要奮斗到半夜。這都是爸爸給我施加的壓力,別人在心中已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了好印象,那我成績(jī)下降,別人又會(huì)怎樣看我呢?說(shuō)我驕傲、翹尾巴、得不得時(shí)……我的自尊心又那么強(qiáng),怎么能允許成績(jī)下降呢!就像今年寒假,我由于考試沒(méi)有考好而幾乎沒(méi)有出去,就是怕別人問(wèn)我的成績(jī)時(shí)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。雖然爸爸對(duì)我說(shuō):盡了力就行了?晌覅s不這樣認(rèn)為。

  想提高成績(jī),各門(mén)功課都得學(xué)好,不能偏科。可是,盡管我下了很多功夫在語(yǔ)文上,語(yǔ)文成績(jī)還不怎么見(jiàn)提高。這又是我的一大煩惱,每次月考或單元考試時(shí),我總能考一個(gè)不差的分?jǐn)?shù),可一遇到大型考試,我總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷,失落地回家。至今也不知這是怎么一回事,難道,是 陳老師偏心?還是自己一遇到大型考試就緊張?都無(wú)從知道。

  我的煩惱不僅僅這些,還有許多,但基本上都解決了,唯有這兩個(gè)煩惱我一直無(wú)從下手,不知如何處理,還望大家給我指點(diǎn)迷津

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇62

  之前一哥哥一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)我現(xiàn)在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(zhǎng),這才是感情存在的意義,那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理,可是自己分開(kāi)之后才說(shuō)明白,原來(lái)成長(zhǎng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的,原來(lái)在感情中成長(zhǎng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。

  自己在想之前會(huì)很期待他重新過(guò)來(lái)找我,那個(gè)時(shí)候沒(méi)有想那么多,那個(gè)時(shí)候可能就是覺(jué)得他重新回來(lái)找我的話,是因?yàn)楦星樯写。但現(xiàn)在的話,我是不這么想了。

  雖然昨天還是會(huì)很希望突然間收到她的信息,畢竟現(xiàn)在微信想的話,自己還是會(huì)覺(jué)得是不是他發(fā)過(guò)來(lái)的?會(huì)立馬去看,然后如果看到的不是他發(fā)過(guò)來(lái)的話,自己不會(huì)去秒回。但也不會(huì)有落空感,就是已經(jīng)習(xí)慣了這一種假期待。

  現(xiàn)在的話,自己會(huì)想,如果他重新回來(lái)找我的話,那是因?yàn)樗娴脑谶@一段感情中成長(zhǎng)了,畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài),包括在親情里面,在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面,如果和媽媽冷戰(zhàn)了,一般都是媽媽主動(dòng)跟他談,發(fā)起聊天,他才會(huì)選擇重新和媽媽說(shuō)話,放下強(qiáng)硬的態(tài)度。

  所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說(shuō)是是他選擇原諒媽媽?zhuān)鋵?shí)他根本就沒(méi)有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的`那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè),畢竟關(guān)系是需要不斷的做出付出的,而這一個(gè)讓步的過(guò)程中就是在付出,而懂得在感情中讓步以及付出的人,一般都是在感情中成長(zhǎng)為理智的人的存在。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇63

  成長(zhǎng),我們每天每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)。小時(shí)候,我們常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔覀冊(cè)鯓硬拍荛L(zhǎng)大?”爸爸的回答是:“要多運(yùn)動(dòng)!眿寢屨f(shuō):“要多吃飯!逼鋵(shí),從我們渴望成長(zhǎng)的那一刻開(kāi)始,我們已經(jīng)開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大了。

  小的時(shí)候,我們總愛(ài)一群小屁孩在一起玩過(guò)家家,充滿(mǎn)了歡樂(lè),沒(méi)有任何的煩惱,只是單純簡(jiǎn)單的在一起玩耍。長(zhǎng)大后,我們更多的是一群女生在一起聊天,聊明星,聊學(xué)習(xí);一群男生在一起打打鬧鬧,解數(shù)學(xué)題。男生和女生像兩條平行線,輕易不會(huì)相交。小的時(shí)候,我們除了玩做任何事都會(huì)闖禍,總會(huì)聽(tīng)到大人說(shuō):去去,快玩去,別幫倒忙!遍L(zhǎng)大了,懂事了不再是那個(gè)只會(huì)瘋玩的孩子了。相幫父母干點(diǎn)活減輕一點(diǎn)他們的.壓力,可總是聽(tīng)到這樣的回答:“干什么活呀,快去學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)才是你的主要任務(wù)!”“哦”我們無(wú)奈地走回自己的房間,陷入了沉思~~~長(zhǎng)大了,我選擇了靜默,我在思索,我在尋找。我觀察著周邊,我觀察著同學(xué)們。

  可觀察著我發(fā)現(xiàn),這,似乎不是我想象中的成長(zhǎng),同學(xué)們?cè)诔臣,友誼被懷疑,有人在打架,很張狂,甚至很逆反~~~這一切使我開(kāi)始懷舊,懷念小時(shí)候的那些日子,那時(shí),我們簡(jiǎn)單,我們好奇,我們都很快樂(lè),F(xiàn)在我們都變了,是因成長(zhǎng)而變化的。這就是成長(zhǎng)······

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇64

  漫步在校園的小路上,背著那沉重的書(shū)包,思緒象小鳥(niǎo)一樣,自由的飛翔,我是幸運(yùn)的,我由衷的對(duì)自己說(shuō):“我成長(zhǎng)了!

  我長(zhǎng)大了,再也不是幼稚的小學(xué)生了,而是一個(gè)有心事、會(huì)思考的中學(xué)生了。

  邁進(jìn)中學(xué)這個(gè)大門(mén),課程隨即增多:由原來(lái)一門(mén)課變成七門(mén)課,原來(lái)輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課,自己也從原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,到現(xiàn)在的滿(mǎn)腹心事;天哪,脫掉稚氣何時(shí)才能見(jiàn)到成熟的氣息。分,分,分,這學(xué)生的命根。喜怒哀樂(lè)都與分有關(guān)系。由這些我知道,自己應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)也想在班級(jí)排前幾名呢?作為學(xué)生都很注重每次考試的班級(jí)排名結(jié)果。

  我長(zhǎng)大了,隨著一天天的成長(zhǎng),我常常想我增添了什么?又失去了什么?誰(shuí)能告訴我,我自己尋思著……終于找到了答案:我增添了成熟感減少了少時(shí)的稚氣。在這個(gè)中學(xué)大門(mén)口,我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。

  “我要成功!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我有克服成長(zhǎng)中的種種困難。決不向挫折低頭……

  “我要面對(duì)!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折,面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的'成。灰磺,所有……

  我要成長(zhǎng),我要堅(jiān)強(qiáng),我要面對(duì)。我將要為自己未來(lái)而努力,而拼搏。我將要為自己飛躍的夢(mèng)想,奮發(fā)前進(jìn)。我將成就自己所想的夢(mèng),做一個(gè)成功的人士,為自己的理想努力,騰飛!我想對(duì)全世界說(shuō):“我長(zhǎng)大了!”

  我要成長(zhǎng),一天天的成長(zhǎng)。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇65

  記得有一次和媽媽聊天,我問(wèn)她:“你希望我長(zhǎng)大成為什么樣的人?我真的很想成為童話里的小仙女,因?yàn)樗齻冇心Хǎ齻兛梢猿删妥约合胍囊磺!蹦赣H說(shuō):“是的,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為仙女。但是只要一個(gè)人有一些優(yōu)秀的品質(zhì),他就可以像仙女一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望我的'小土地能成為一個(gè)踏實(shí)、積極、真實(shí)的人。通過(guò)自己的努力一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!

  后來(lái)在自己的要求下學(xué)了古箏,但是在老師那里上完課,回到家就不想努力了,有時(shí)候只是撥幾個(gè)音來(lái)打發(fā)時(shí)間。我媽嚴(yán)厲的教我:“既然你已經(jīng)決定學(xué)古箏了,就要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。練琴的過(guò)程可能很辛苦,但如果用心付出,用心練習(xí),用心體驗(yàn),那么過(guò)程是愉快的。只是浮躁的人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到。學(xué)習(xí)也是如此。很多人都是虛有其表,雄心勃勃,卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的去努力,去爭(zhēng)取,所以最終的夢(mèng)想依然只是夢(mèng)想!苯(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“痛苦”掙扎,我終于養(yǎng)成了每天練琴一小時(shí)的習(xí)慣,即使感冒發(fā)燒,也從不停歇。漸漸地,我更加腳踏實(shí)地,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是練琴都更加專(zhuān)注。

  腳踏實(shí)地就是懂得熱愛(ài)生活,懂得感恩,懂得敬畏,懂得珍惜時(shí)間,懂得勤于彌補(bǔ)錯(cuò)誤。在我們家,這不僅是我的“家規(guī)”,也是父母的要求和教育。這是我們家的家風(fēng)。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇66

  哈哈,今天終于被鋼琴老師表?yè)P(yáng)了。我不提我有多開(kāi)心。想到這幾個(gè)星期沒(méi)看到老師的笑容,真的覺(jué)得很慚愧,有種說(shuō)不出的滋味。回到家,我立刻給自己制定了一個(gè)練琴計(jì)劃,把鋼琴曲目和要達(dá)到的目標(biāo)寫(xiě)得清清楚楚。

  有了這個(gè)計(jì)劃,我的鋼琴練習(xí)就不會(huì)再亂了,每天都會(huì)堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。在彈鋼琴之前,我會(huì)思考一下曲目的特點(diǎn)和要求,盡量讓自己少出錯(cuò)。有一次,當(dāng)我在彈鋼琴時(shí),我被一個(gè)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“peo”所迷惑我不記得那是什么意思了。我馬上找了一本音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的書(shū),發(fā)現(xiàn)了。哦,原來(lái)這個(gè)紙條是指踩踏板。

  雖然我有這個(gè)計(jì)劃,但并不是一帆風(fēng)順的。在《音樂(lè)與詩(shī)歌練習(xí)曲》中,有幾個(gè)小節(jié)跨越了很多,我同時(shí)去了黑白鍵。我只是老老實(shí)實(shí)的.玩。我彈得不好,手也酸痛。每次在這里玩,心里都打了個(gè)結(jié),急得亂敲鑰匙。我媽聽(tīng)了,關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“你先冷靜一下,仔細(xì)想想,怎么玩”。聽(tīng)完媽媽的話,我深吸了一口氣。我想起了老師教我解決痘痘的“田徑法”。我把痘痘拿出來(lái),分開(kāi)練。先練了兩個(gè)音,再練三四個(gè),然后一個(gè)一個(gè)增加。過(guò)了一段時(shí)間,終于掌握了這些小節(jié),痘痘也沒(méi)有了。我心情很好,聽(tīng)著流暢的音樂(lè)從手指間流淌出來(lái)。

  彈鋼琴讓我受益匪淺:它不僅讓我集中注意力,也讓我專(zhuān)注于一切。而且也讓我快樂(lè)的成長(zhǎng):枯燥的練習(xí)鍛煉了我的意志,讓我體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇67

  2014年第二屆夏季青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)——南京舉辦。作為南京人,我感到無(wú)比得光榮和自豪。

  青奧的腳步越來(lái)越近,在這即將到來(lái)的日子里,我對(duì)青奧會(huì)充滿(mǎn)了崇敬和期待,期待著奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一瞬間!試想,青奧開(kāi)幕的那天,我們美麗的南京城——天,變得更藍(lán);地,變得更綠;水,變得更清;花,變得更艷;空氣,變得更清新;交通,變得更暢通。各個(gè)主干道上綠樹(shù)成蔭、彩旗飛舞,古老的金陵將在世界的面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采。那,將是一種多美的景象。

  為了那一天,我們每一個(gè)南京小公民應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,講文明懂禮貌,加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)健康向上的好學(xué)生;自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà),爭(zhēng)當(dāng)文明的示范者、青奧的宣傳者;熱情接待外國(guó)游客,詳細(xì)地向他們介紹我們的家鄉(xiāng),帶他們參觀新街口、夫子廟,游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖,爭(zhēng)當(dāng)青奧的`志愿者。如有可能,我還希望能帶他們參觀我們的學(xué)校。想想看,這是多么有意義的事啊!做為青奧的主辦城市,我們要在全世界的面前,展現(xiàn)出一個(gè)博愛(ài)的新南京。做為主人公的我們,要“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”,一起為青奧喝彩,為南京加油,為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌!世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì),南京將還世界一個(gè)精彩!

  這就是我們所期待的青奧會(huì),它代表著青春與活力,它傳達(dá)著“卓越、友誼、尊重”,它體現(xiàn)出競(jìng)技之美,它更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇68

  我們從剛出生時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)到童年時(shí)的唇齒不清,再到今天的伶牙俐齒,這一過(guò)程就是成長(zhǎng)。

  我們的出生沒(méi)有地震山搖的震撼,沒(méi)有從石頭縫中蹦出來(lái)的出其不意、驚世駭俗,沒(méi)有紅遍整片天的雄偉壯觀,可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時(shí)間永不停滯的狀況下來(lái)到了這個(gè)世界。這只因?yàn),我們都是普通人?/p>

  普通的我們成長(zhǎng)歷程也很平常,我們?cè)谑澜绲哪硞(gè)角落默默地長(zhǎng)高一寸、一尺,默默地度過(guò)每時(shí)每刻,默默地刻畫(huà)著成長(zhǎng)的年輪,那才是屬于我們成長(zhǎng)的痕跡。而我們畫(huà)著年輪的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光雨露的恩澤的,父母家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般的柔和,老師對(duì)我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng),同學(xué)、朋友對(duì)我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意,讓我們常常欣然接受。而某個(gè)陌生的過(guò)路人對(duì)我們的哪怕是相逢一笑,都如嚴(yán)寒中的一股暖流,恰到好處。這些都是我們成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)要素,感謝他們,感謝他們給我們生命,給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,造就了今日即將成年的我們。

  成長(zhǎng)中的我們索取了這個(gè)世界太多太多,成長(zhǎng)的意義更重要的'一面是向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。雖然渺小,即使微弱,但都是我們這些普通人出自?xún)?nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個(gè)世界的一草一木,卻能改變自己的許多。

  有個(gè)詩(shī)人曾說(shuō):成長(zhǎng)是有聲音的。“咯吱!”“咯吱!”讓我們大家一起傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音,然后開(kāi)花,然后結(jié)果。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇69

  在一座古老城市的廣場(chǎng)上立著一位快樂(lè)王子的雕像,他的眼睛是藍(lán)寶石做的,全身鑲滿(mǎn)了金葉子,劍柄上鑲嵌著紅寶石。一只燕子飛累了就落在王子的'肩頭,突然一滴水滴落到燕子的頭上,原來(lái)王子的眼中充滿(mǎn)了淚水,因?yàn)樗吹皆S多窮人蹲在冰冷的屋子里挨餓,生病的孩子奄奄一息。王子讓燕子將身上的寶石與金片都啄下來(lái)送給那些受苦受難的窮人,讓他們有面包吃,有地方住,而自己變得灰暗難看被拆除,燕子因?yàn)閹椭踝佣粌鏊馈?/p>

  看了快樂(lè)王子的故事我現(xiàn)在懂得了許多道理,我們要懷著一顆感恩的心,去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。當(dāng)別人有困難時(shí)伸出援手助人渡過(guò)難關(guān)幫助別人,就像汶川玉樹(shù)大地震,全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致,不分民族,心連心,同甘苦共患難。許多解放軍叔叔、農(nóng)民伯伯不怕余震的危險(xiǎn),徒手救人。我雖然不能到現(xiàn)場(chǎng)去幫助他們,但我也為災(zāi)區(qū)的小朋友捐去了去我的愛(ài)心,寄托了我的祝福。讓我體會(huì)到幫助了別人,同時(shí)也快樂(lè)自己 ,我為人人,人人為我。這才是一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。

  以后在成長(zhǎng)的道路上不管是快樂(lè)還是辛苦 ,不管是順利還是坎坷,我都要堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的面對(duì),因?yàn)槲医】档拈L(zhǎng)大,成為有用之才是對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶最好的感恩,是對(duì)祖國(guó)母親最好的報(bào)答。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇70

  昨天的我,還是一個(gè)生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我,卻要撐起一個(gè)家。

  曾經(jīng)就有人說(shuō)過(guò):“長(zhǎng)大是一個(gè)人的必修課,而成熟,確實(shí)一個(gè)選修課。”這個(gè)選修課,也成了我的必修課。媽媽給我說(shuō),爸爸公司破產(chǎn)的時(shí)候,我就知道,我沒(méi)有辦法不成熟起來(lái)?墒俏疫是一個(gè)孩子,我還什么都不懂,我還正值撒嬌賣(mài)乖的時(shí)候卻要開(kāi)始考慮家里的各種事。一直衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我要學(xué)著開(kāi)始做家務(wù),洗衣服,做飯,掃地,擦桌子,統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué);從來(lái)沒(méi)干過(guò)苦力的我,也要開(kāi)始自己修水管,修冰箱;從來(lái)不知道錢(qián)來(lái)之不易的我也開(kāi)始存下一分一毛……

  曾經(jīng),就有人問(wèn)我,怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長(zhǎng)大才叫成長(zhǎng)。那時(shí)候的我說(shuō),想干什么就干什么,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春就是轟轟烈烈?墒乾F(xiàn)在啊,我覺(jué)得,做點(diǎn)有意義的事才是轟轟烈烈。能有點(diǎn)值得紀(jì)念的回憶,才叫轟轟烈烈。其實(shí)成長(zhǎng)這兩個(gè)字,沒(méi)有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過(guò)來(lái)了么?現(xiàn)在的`我,已經(jīng)變得寵辱不驚,已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了,已經(jīng)可以自給自足了。所以,我一點(diǎn)都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。

  成長(zhǎng)的代價(jià)也是有的。學(xué)會(huì)了圓滑,卻丟失了純真。學(xué)會(huì)了偽裝,卻丟失了微笑。學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),卻丟失了真性情。所以,一夕之間成長(zhǎng)不是一件很好的事。現(xiàn)在的你,已經(jīng)可以慢慢成長(zhǎng)了,學(xué)著每天進(jìn)步一點(diǎn)。要想飛得更高,就得隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇71

  “書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)的真對(duì),就從這句話,我熱愛(ài)讀書(shū)。

  在幼年時(shí)我是個(gè)天真的孩子,不知道學(xué)習(xí),那時(shí)候我的成績(jī)自然不好,而且不愛(ài)看書(shū)。但是當(dāng)我上三年級(jí)時(shí),因?yàn)橐獙?xiě)作文,媽媽非逼著我看書(shū),我對(duì)書(shū)沒(méi)有什么興趣,根本不想看,可老師也非要讓我們看,我只好遵守。

  于是媽媽給我買(mǎi)很多書(shū)。當(dāng)書(shū)在我手上時(shí),我卻已經(jīng)著迷了,光看封面就覺(jué)得很精彩。一頁(yè)、兩頁(yè)我像一匹餓狼貪戀地讀著。記得有一次媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話》,在學(xué)校這本書(shū)引來(lái)了許多同學(xué)的羨慕,而我心里也美滋滋的。在書(shū)里有的故事使我高興,有的故事使我傷心。丑小鴨讓我懂得了什么才是美,賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)使我傷心。我覺(jué)得自己和書(shū)融為了一體。大約過(guò)了十幾天,我又把這本書(shū)重讀一遍。但卻退不了我那“讀書(shū)熱”要不有人說(shuō):“讀書(shū)可以上癮!

  我開(kāi)始借別人的`書(shū),有時(shí)到網(wǎng)上看,有時(shí)到書(shū)店看,每次都讀的如癡如醉。我上四年級(jí)時(shí)已經(jīng)在看:《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》、《男生賈里》、《男生日記》、《非常男生》······當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)解悶。一本書(shū)就是你的朋友,你的家。“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話呀!”

  讓我們?cè)跁?shū)香下成長(zhǎng)吧!

【描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:

描寫(xiě)西瓜成長(zhǎng)的作文01-21

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文01-28

描寫(xiě)關(guān)于成長(zhǎng)的作文01-27

描寫(xiě)心靈的成長(zhǎng)作文01-28

描寫(xiě)青春成長(zhǎng)作文07-30

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文08-31

關(guān)于描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)的煩惱01-26

描寫(xiě)關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的作文06-09

描寫(xiě)成長(zhǎng)的煩惱的作文01-28

描寫(xiě)成長(zhǎng)的橋的作文01-17