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寫成長的足跡作文

時(shí)間:2022-01-28 11:28:44 成長 我要投稿
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寫成長的足跡作文

  寫成長的足跡作文怎么寫?成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時(shí)路,會心一笑;轉(zhuǎn)過頭,面對前方,無言而努力的繼續(xù)攀登。 以下是小編為您整理的寫成長的足跡作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!

寫成長的足跡作文

  寫成長的足跡作文1

  時(shí)間,就像河水一樣,抓都抓不住。你想讓他停下來,那更是不可能的。但,有些東西,卻可以讓我們?nèi)ヌ教叫r(shí)候的世界。

  叮鈴鈴……上課了,老師帶著驚喜來到了教室!澳鞘鞘裁,是新書嗎?”“真期待!”……同學(xué)們議論著。這時(shí)。老師走了進(jìn)來,同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲,連咳嗽都不敢了。老師說:“不用太緊張了,沒事的!”老師頓了頓,接著俏皮的說:“這時(shí)我們四年級的文集!”我們一起歡呼起來。

  發(fā)下來,我們看到是同學(xué)們筆下的文章,簡直就是妙筆生花啊!有的同學(xué)問道:“那一摞是什么啊?”“是我們一年級的文集,它也印出來了!”發(fā)到我們手中,第一篇就是李路陽的專輯。有好幾年不見李路陽了,還真的有點(diǎn)想念她哩!有些事情我已經(jīng)忘記了,怎么回憶都回憶不起來。但是看到她寫的.作文以后,我的腦海也閃現(xiàn)出了我們在一起愉快玩耍的時(shí)候,如果李路陽還在這所學(xué)校的話……如果她還和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍的話……

  一年級過去了,二年級過去了,三、四年級過去了,我們也不知不覺地長大了,成長了……

  翻開四年級的文集,每個(gè)人都有幾篇,我從第一篇開始看,看的津津有味,沒有人阻擋我們。最后,老師給我們錄了像,在錄像的時(shí)候,我們那種激動、興奮的心情是無法掩飾的。

  成長也會有足跡!

  寫成長的足跡作文2

  在我成長的歷程中,有些事雖然很小,時(shí)間也很很有短,但它在我成長的記錄本上卻是關(guān)鍵的一筆,有著濃重的色彩。小學(xué)畢業(yè)前參加的英語村活動,就是短短的13天,但是在這13天里,我體會到了很多艱辛與快樂。至今,當(dāng)時(shí)發(fā)生的每一件事,都宛如一個(gè)個(gè)鏡頭,像放電影一樣在我的腦海里一一掠過,無一不讓我刻骨銘心。

  初次離開家的我,猶如放歸自然的小鳥,滿腦子的興奮與自由,完全不理會爸爸媽媽的'再三叮嚀,陷入了一片快樂的遐想中。……

  可接下來發(fā)生的每一件事情都那么不盡人意,無數(shù)的困難,不久便如約而至。面對不喜歡的飯菜,我有口難咽;面對挑剔的生活老師,我小心謹(jǐn)慎;面對不懂中國話的外教,我與世隔絕;面對好朋友的"背叛",我心如刀絞;面對刻板的寢室規(guī)則,我束手束腳。在這個(gè)新的環(huán)境中,這里的一切一切都壓抑得我喘不過氣來。沒有了同學(xué)的抬舉,沒有了老師的偏愛,沒有了父母的關(guān)心,我這才深深地體會到,原來家是多么的溫暖,自己是多么的弱小。于是我面對著天花板發(fā)呆。我是個(gè)自尊心極強(qiáng),且非常敏感的女孩子,很在意別人的看法,又不擅長積極的表現(xiàn)自我。在小學(xué)的六年中,所以能得到老師的厚愛和同學(xué)們的好評,是自己用一點(diǎn)一滴長時(shí)間的努力積累換來的。而現(xiàn)在面對這么多的困難,這13天,我行嗎?我能適應(yīng)這個(gè)集體嗎?能得到別人的認(rèn)同嗎?能展示自己的能力嗎?我既不能肯定又不甘如此默默無聞,幾次三番陷入矛盾之中。偶然間,外教的一句話讓我毛塞頓開,大意是:如果你不能改變自己,就不能適應(yīng)社會。

  是啊,為什么我不能改變自己呢?!于是,課堂上,逐漸有了我精彩的發(fā)言;課間休息,也能聽到我用不大流利的英語與手勢和外教進(jìn)行交流的聲音;寢室里,會看到我搞衛(wèi)生時(shí)賣力的動作;漸漸地,我與更多的同學(xué)有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓老師來認(rèn)可我,但我從一次又一次的交流中品味了快樂的真諦,感受了成長的艱辛,也得到了真正的友誼。我疲憊,但我很充實(shí)。在充實(shí)中,我提高了自己的生活自理能力,知道了如何為人處事,學(xué)會了大膽展示自己。

  13天的英語村生活漸漸進(jìn)入了尾聲,我卻由懼怕、堅(jiān)定變?yōu)榱瞬簧。在最后的評選中,我意外地被"村民們"評為優(yōu)秀學(xué)員。這張普普通通的獎狀,是我成長的記錄,是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來的,對于我來說,它的份量好重、好重……

  寫成長的足跡作文3

  成長是一個(gè)生理與心理的變化過程,也是自己建立成熟思想的過程,關(guān)注成長,就是關(guān)注我們自己。

  事情發(fā)生在我5歲那年。

  姥姥家有3只小雞:小白、小黑和小花,小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞,除了吃就是睡,小花和小黑每天天不亮就起來打鳴,總之,三只小雞各有各的特點(diǎn),小白啊小白,你什么時(shí)候才能瘦下來。‘(dāng)時(shí),我姥姥在做飯,突然我聽見“咯咯咯”的聲音,他們一定是餓了,我一蹦三尺高,因?yàn)槲医K于有事情做了。

  我抓了三把小米向小雞撒去,小黑和小白爭先恐后地出來啄食,可是小白慢悠悠的走了出來,因?yàn)樗至,把兩只雞都擠到一邊去了,自己吃了獨(dú)食。于是,我萌發(fā)了一個(gè)念頭:幫小白減肥,說干就干,我拿著一根小棍從后面打它,被我追逐下,它急急忙忙地跑了幾圈后,竟然一屁股坐地上了,任由我打,它都毫無反應(yīng),我和它面對面的坐著,大眼瞪小眼的。

  奶奶過來一看,很驚訝,連忙問道這是怎么回事?我一解釋,奶奶聽了便開懷大笑,我也樂了。

  現(xiàn)在回想起來,那時(shí)是多么幼稚呀!

  從小時(shí)候,頭腦簡單到長大成人,頭腦發(fā)達(dá)!那是多么漫長的.過程!到長大成人,在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想。∧蔷妥屛覀冞\(yùn)用這豐富的想象力,去走過一次次成長的道路吧!

  關(guān)注成長,就是關(guān)注我們自己!

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