在成功與失敗中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)七年級(jí)作文
創(chuàng)新是人類持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，正是因?yàn)椴挥?jì)其數(shù)創(chuàng)新者的前仆后繼，才有了今天的世界。從遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)的商鞅變法，到清朝的戊戌變法，無(wú)不是偉大的創(chuàng)新。成功與失敗并不重要，但這種創(chuàng)新的勇氣和精神值得我們?nèi)ゾ次罚W(xué)習(xí)！
在剛結(jié)束的初中一年中，我有幸當(dāng)選了我班班長(zhǎng)。我?guī)е瑢W(xué)和老師的期望，竭力做一個(gè)好班長(zhǎng)。一天早讀，我背完書之后隨意環(huán)顧了一圈，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：有一部分同學(xué)無(wú)精打采，不但沒(méi)有正襟危坐，還趴在桌子上，拿著書，好像在讀，卻根本不發(fā)聲。下課后，我去問(wèn)他們是否背完了，回答卻都是“沒(méi)有”。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我明白了原因——早讀時(shí)犯困，沒(méi)有動(dòng)力。所以，他們才裝作背書，濫竽充數(shù)。
針對(duì)這一情況，我向老師提出了建議：設(shè)立獎(jiǎng)懲措施。在早讀完成背誦獎(jiǎng)勵(lì)量化分，可以用來(lái)評(píng)優(yōu)評(píng)先；反之，會(huì)酌情扣除量化分。老師覺(jué)得建議很好，便實(shí)行起來(lái)。如今，背誦快的同學(xué)很高興，因?yàn)榈玫搅肆炕�；背誦慢的同學(xué)也有了動(dòng)力，向著獎(jiǎng)勵(lì)前進(jìn)。這一“改革”收到老師和同學(xué)的稱贊，在接受各個(gè)班干部的建議后，我又完善了這一制度，美其名曰“獎(jiǎng)罰主宰”，同學(xué)們也稱善道“令行禁止，造福我班”。聽(tīng)到大家的贊美，看到制度的成效，我的心里美滋滋的。
但是，人生路上不只有成功，失敗也會(huì)在你得意時(shí)給你來(lái)個(gè)“當(dāng)頭一棒”。
一天中午，我上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)，中午去廁所的人太多，生活老師也抱怨，這樣讓宿舍的紀(jì)律很亂。我聽(tīng)了，心生一“計(jì)”�？赡苁巧洗蔚某晒ψ屛易兊眉惫�，未經(jīng)深思熟慮我就向老師提出了建議：實(shí)施強(qiáng)制管理——無(wú)特殊情況不許上廁所，如果要去要扣除量化分并寫出原因。老師也比較信任我，沒(méi)有細(xì)聽(tīng)就同意了。于是，此制度開(kāi)始實(shí)施起來(lái)。
有人抱怨太嚴(yán)格，不人性化。但我不以為意，認(rèn)為此制度沒(méi)問(wèn)題�？墒且恢苓^(guò)去了，情況并沒(méi)有改善。首先，一些人因?yàn)橹贫鹊膰?yán)格而“奮起反抗”，不遵守規(guī)定。其次，制度漏洞太多，比如“特殊情況”沒(méi)有明確規(guī)定，上廁所的人不減反增。同學(xué)們稱這個(gè)制度為“霸王條例”“暴政”。有時(shí)見(jiàn)面挖苦、調(diào)侃我，也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我。為此，我很傷心。
回到家，我和父母說(shuō)了這件事。父母告訴我，制度是為人而生的.，所以當(dāng)制度不被大多數(shù)人所接受時(shí)，就沒(méi)有存在的必要了。我也反思了自己的行為，的確有些心急，不人性化，不懂“欲速則不達(dá)”的道理。于是，我用空余時(shí)間擬定了另一個(gè)制度，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)過(guò)目后才交給老師。這回的制度比較完善，改正了之前的缺點(diǎn)。老師看后便實(shí)行開(kāi)來(lái)，這次又受到了同學(xué)的好評(píng)。之后，我對(duì)班級(jí)的管理不再是片面的，而是結(jié)合了同學(xué)的建議。這不僅又讓我感成功創(chuàng)新的快樂(lè)，也讓我獲得了創(chuàng)新的真諦——大膽想象，謹(jǐn)慎思考。
我認(rèn)為，創(chuàng)新的快樂(lè)在于其過(guò)程，在其中我們會(huì)成功，也會(huì)失敗。成功時(shí)，快樂(lè)是他人的夸贊，創(chuàng)新的作用和勞累后的成就感；失敗時(shí)，快樂(lè)是找到原因，改正錯(cuò)誤以及獲得不同的人生道理。我要做一個(gè)快樂(lè)的創(chuàng)新者，在創(chuàng)新中獲得成就，在成就中獲得人生啟迪，在人生啟迪中去感悟生活，得到快樂(lè)！
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