實(shí)用的創(chuàng)新作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的創(chuàng)新作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文 篇1
“孩子,你知道什么叫責(zé)任嗎?”
“哦,您是東史郎爺爺?”
“我只是一個(gè)罪人,一個(gè)民族的罪人……”
“哦,責(zé)任?我知道,比如說:我愛我們的祖國(guó),這就是我的責(zé)任!對(duì)嗎?”小女孩自豪地說。
白發(fā)老人眼中流動(dòng)著令人捉摸不透的色彩:“孩子,日本是我們的祖國(guó),我也很愛她,可我卻曾因?yàn)閻鬯鴤α藙e人。”
“東史郎爺爺,你會(huì)因此而不愛自己的祖國(guó)嗎?”
“當(dāng)然不會(huì)了,其實(shí)我一直很愛她,只是……”
“媽媽說過,每一位日本人都要熱愛祖國(guó),就像熱愛母親一樣!
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了,小女孩睜開眼,絲毫沒有動(dòng)彈,因?yàn)樗傆X得東史郎爺爺似乎沒走。
一位中年婦女推門進(jìn)來(lái):“彩子,快起床,今天我們要去參觀原爆50周年的圖展!
“孩子,能告訴我你看到了什么了嗎?”白發(fā)老人再次出現(xiàn)。
“東史郎爺爺,那圖片一點(diǎn)也不好看,上面的人長(zhǎng)得黑乎乎的,還有很多的小朋友躺在那里!毙∨@然沒有看懂什么。
“那是原子彈爆炸的后果,他們不是長(zhǎng)得黑,而是被燒焦了,像燒焦的木頭一樣,還有那些孩子,他們都永遠(yuǎn)醒不過來(lái)了。”凄涼的感傷在老人眼中涌動(dòng)。
一陣沉默過后,小女孩哭了起來(lái):“小朋友們不能唱歌,也不能跳舞……是什么人害的呢?這么殘忍!
“你媽媽沒告訴你嗎?”
“沒有,媽媽說那小紙條上沒寫,只說那里在廣島!毙∨⒌哪赣H是以她的方式在保護(hù)著自己的孩子。
老人失望地?fù)u搖頭,繼而又無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白自己為什么會(huì)老得如此之快了:“有一位母親因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而不敢面對(duì),以致想永遠(yuǎn)隱瞞下去,甚至想因?yàn)橐刈∵@個(gè)秘密而加害于自己的孩子!
天亮了,白發(fā)老人又消失了。
“媽媽,您愛我嗎?”
“傻瓜,媽媽當(dāng)然愛你了。”母親不清楚小女孩在想什么。
“我要找一個(gè)不愛自己孩子的壞母親,你幫我找,好嗎?”天真和無(wú)邪在小女孩的眼中閃爍著。
“孩子,找到壞母親了嗎?”
“沒啊!毙∨⒑苁八麄兌颊f母親是偉大的,不會(huì)加害于自己的孩子,可是……”
“是嗎,這位母親有層神秘的面紗,或許你長(zhǎng)大了就能揭開,或許你一輩子都不能揭開,其實(shí)這位母親一直都在履行著她自己認(rèn)為應(yīng)該履行的責(zé)任。對(duì)于我而言,責(zé)任就是對(duì)過去的懺悔,對(duì)事實(shí)的尊重和對(duì)道義的追求。我曾經(jīng)是一個(gè)魔鬼,手上沾滿了同類的鮮血,如今,當(dāng)我站在原告席上,為被我參與殺害的30萬(wàn)同胞討回公道的時(shí)候,有人卻說我是叛徒,也許站在曾經(jīng)的立場(chǎng)上,我是背叛了我的民族,但我無(wú)法原諒我自己,無(wú)法面對(duì)那樣的民族和那里的人民!
小女孩望著這位飽受了滄桑卻又一直矢志不移的老人,她或許在想:我一定能揭開面紗,和東史郎爺爺一起站在原告席上。
小到個(gè)人,大到國(guó)家和民族,要想生存和發(fā)展,就必須勇敢地面對(duì)過去。作者沒有從現(xiàn)實(shí)取材,而是展開豐富的想像,虛構(gòu)了一個(gè)小女孩和東史郎爺爺?shù)膶?duì)話,直探東史郎的內(nèi)心世界。贊揚(yáng)了東史郎在歷史面前勇于懺悔的可貴精神,巧妙地詮釋了“心靈的選擇”這一話題。這種避實(shí)就虛的手法顯示可貴的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新作文 篇2
在電影《終結(jié)者》中,機(jī)器人和人類反目成仇,它們像人類一樣戰(zhàn)斗,打碎了人們對(duì)于“機(jī)器無(wú)償服務(wù)于人類。"的美夢(mèng),彼時(shí)硝煙四起,人工智能的悲劇實(shí)在諷刺。
然而,蘋果公司的總裁庫(kù)克,在預(yù)測(cè)人工智能前景時(shí)卻說,“我不擔(dān)心人工智能讓機(jī)器像人類一樣思考,我擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考從而失去價(jià)值觀和同情心,罔顧后果!笨梢,其實(shí)人們的多情也有它的用途。萬(wàn)事因人而異,而我們應(yīng)該做的是有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值觀。
誠(chéng)然,如果人類的像計(jì)算機(jī)一樣準(zhǔn)確思考,從此不偏不倚的工作,那么數(shù)學(xué)界許多難題,比如“哥德巴赫猜想”也許都可以迎刃而解。但是人類會(huì)被無(wú)數(shù)的資料壓垮,負(fù)荷,我們會(huì)永遠(yuǎn)被拘泥于模式化的固定思維當(dāng)中,從此不斷地失去,失去創(chuàng)新的勇氣,甚至愛恨的自由。我們生活中不再有情懷存在,不再有“一蓑煙雨任平生”,再也看不到清風(fēng)明月,看不到小酌疏葉。因此我們永遠(yuǎn)不可以沉溺,失去思考,像計(jì)算機(jī)一樣的。我們是因?yàn)閮r(jià)值觀和同情心而成為人,也是因?yàn)檫@些而成就一個(gè)人。
計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò),但是人類需要不斷地犯錯(cuò)。是我們不斷地學(xué)習(xí),我們不斷地錯(cuò)誤,無(wú)數(shù)次的成敗,這些人生經(jīng)歷使我們更深的思考,更完備的研究,慢慢成為更好的人。計(jì)算機(jī)不需要閱讀,他只需要軟件和芯片,就可以博覽群書。而人類需要閱讀,正如赫爾曼黑塞所說:“你所讀過的書都不能帶給你好運(yùn),但他能讓你悄悄成為你自己!睍凶杂悬S金屋,書中更有顏如玉。人類的閱讀賦予我們的不僅是知識(shí),更是一種心得,是一種情懷,是我們獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的價(jià)值觀。因此,我們不應(yīng)該有慣性思維,像計(jì)算機(jī)一樣思考。我們應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己愛這個(gè)世界的能力。定期清零,不繁瑣壓垮。我們要保持善良,永保赤誠(chéng)。
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)用半年的時(shí)間外出游歷。他告訴家里的人不要去找他,他會(huì)每星期報(bào)一次平安。然后他徹底拋下了哈佛校長(zhǎng)的頭銜,在餐廳做服務(wù)生,做加油站的工人,在農(nóng)場(chǎng)里背著主人吸煙。還有半年的時(shí)間為自己復(fù)了一次位,忘掉許多煩心的事情,成為一個(gè)嶄新的偉大校長(zhǎng)。
在當(dāng)時(shí)很多人眼中,這是一種浪費(fèi)生命,沒有實(shí)際價(jià)值的事情。但是這位校長(zhǎng)卻說,“回到崗位上非常美好,我又能夠賺像原來(lái)一樣多的錢了。但是同樣的,我也學(xué)會(huì)了同情和珍惜!
在鼓點(diǎn)越發(fā)變快的今天,我們何嘗需要定期清零呢?我們也需要這種勇氣。當(dāng)人腦像電腦一樣記錄數(shù)據(jù),人類正需要一種取舍,適度收放,才能夠柳暗花明。
艾蘭圖靈在二戰(zhàn)的時(shí)候解了德國(guó)的密碼,拯救了千萬(wàn)人的生命。這是因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)計(jì)算機(jī),他的計(jì)算機(jī)有著截然不同的思考方式,因此他戰(zhàn)勝了它。從此,他成為了一個(gè)黑色的數(shù)學(xué)家,近代計(jì)算機(jī)理論之父。
白巖松曾經(jīng)說,現(xiàn)在中國(guó)出不了一個(gè)牛頓。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)蘋果砸到你的時(shí)候,多數(shù)人的反應(yīng)是咒罵幾句,或者是直接把它吃掉。而牛頓這樣不斷突破,敢想敢做的精神,已經(jīng)成為白巖松口中,中國(guó)人少有的思維。正因?yàn)檫@樣,我們才更需要改變。
季羨林曾經(jīng)在德國(guó)留學(xué)10年,朋友們都勸他不要再學(xué)那么多復(fù)雜語(yǔ)言,不如考漢語(yǔ),文憑更重要些。但他不依,他用10年的時(shí)間學(xué)會(huì)了九種外語(yǔ),更成了全世界僅有的20個(gè)懂得亞歐吐火羅文的人之一。
我們?cè)诂F(xiàn)在生活中不斷得到,同時(shí)不斷失去。像史學(xué)家林語(yǔ)堂常常說的那樣,只有做到寬容,常懷同情心,樹立這樣的價(jià)值觀,才能夠讓歷史真的成為必然。在這樣的代償問題上,林語(yǔ)堂的視角永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。他會(huì)永遠(yuǎn)都創(chuàng)新,所以我們也要?jiǎng)?chuàng)新,要延承文化。
總而言之,我們應(yīng)該做一個(gè)多情的創(chuàng)新者。在計(jì)算機(jī)時(shí)代永葆一種情懷。
創(chuàng)新作文 篇3
近來(lái),聽聞三位大學(xué)生在獎(jiǎng)金分配問題上出現(xiàn)了分歧,作為一名企業(yè)家,我更傾向于小騰的提議——設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金,以便鼓勵(lì)更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動(dòng)。
“創(chuàng)新”是當(dāng)今社會(huì)的潮流,一個(gè)個(gè)人、企業(yè)、民族乃至國(guó)家,若要富強(qiáng),都離不開創(chuàng)新二字,因此,我對(duì)小騰這一遠(yuǎn)見深感欽佩。
就個(gè)人而言,三萬(wàn)元獎(jiǎng)金的確是一筆不小的金額,可以去外國(guó)旅游,抑或買幾臺(tái)蘋果,甚至買臺(tái)小汽車,而小騰卻不著眼于眼前利益,放棄個(gè)人享受,從社會(huì)的發(fā)展角度出發(fā),設(shè)立“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金”,其間透露出的不僅是他的大公無(wú)私,更多的是一種對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要體現(xiàn)。
就社會(huì)意義而言,小騰順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,在創(chuàng)新的時(shí)代大搞“創(chuàng)新”,為社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展注入活力!皠(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金”的創(chuàng)立,必會(huì)在校園中形成一股創(chuàng)新之風(fēng),使每個(gè)同學(xué)都沐浴在創(chuàng)新的氛圍中,使同學(xué)們發(fā)奮創(chuàng)新。由此可見,創(chuàng)立“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金”對(duì)于助力社會(huì)發(fā)展的意義便不言而喻了。
相反,可能有人會(huì)說:“小騰的家庭經(jīng)濟(jì)壓力都還未緩解,就要設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金,有點(diǎn)癡人說夢(mèng)。”在一定程度上,我并不反對(duì)這種觀點(diǎn),但更多的是,三萬(wàn)元并不能對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)壓力的緩解起到持續(xù)作用,今年緩解了,明年呢,后年呢。因此我們不應(yīng)該著眼于眼前利益,而對(duì)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展視而不見,更何況,解決家庭經(jīng)濟(jì)壓力仍有許多方法,不用非得靠這區(qū)區(qū)的三萬(wàn)元吧?
物理學(xué)家法拉第曾說:“民族的發(fā)展離不開創(chuàng)新!毙◎v的做法正是將民族的發(fā)展,個(gè)人的發(fā)展和創(chuàng)新緊密聯(lián)系起來(lái)。歐洲的許多國(guó)家都設(shè)有“創(chuàng)新基金”以鼓勵(lì)社會(huì)加強(qiáng)創(chuàng)新,助力國(guó)家發(fā)展。由此可見,小騰的做法是與國(guó)家接軌,與國(guó)際接軌,值得提倡與學(xué)習(xí)。
梵高曾說:“有藝術(shù)的地方,生命之花才會(huì)欣欣向榮!痹谖铱磥(lái),有創(chuàng)新的地方,經(jīng)濟(jì)之花才會(huì)欣欣向榮,就經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言,小騰設(shè)立“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金”的做法,給我們?cè)S多企業(yè)家樹立榜樣,讓我們意識(shí)到創(chuàng)新的重要性,讓我們加強(qiáng)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,才能使企業(yè)充滿發(fā)展的活力,才能讓國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)騰飛。
設(shè)立創(chuàng)新基金,讓校園充滿創(chuàng)新之息,讓社會(huì)充滿創(chuàng)新之流,讓國(guó)家充滿創(chuàng)新之風(fēng)。唯有如此,校園才能煥發(fā)活力,社會(huì)才能充滿朝氣,國(guó)家才能富強(qiáng)。
由此可見,小騰設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金的想法值得提倡。
創(chuàng)新作文 篇4
社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新作為一種行動(dòng),一種追求,甚至一種境界,與人的個(gè)性密切關(guān)聯(lián)。
懂得創(chuàng)新的人,一定是熱愛生命的人。挫折是絕對(duì)的,如何應(yīng)對(duì)挫折是每個(gè)人終究回避不了的問題。到底是和常人一樣痛苦,還是隨他們?cè)谝慌员^厭世,自己開拓一條新路,勇往直前尋求生命的.價(jià)值,有位作家很好地回答了我們。失戀沉重地打擊著奧斯特洛夫斯基,但他在人生的的岔路口,選擇了以專注于寫作來(lái)抵抗自殺念頭的侵襲。他走上一條與眾不同的路,絕非偶然,因?yàn)樗苄【椭廊俗顚氋F的是生命。挫折永遠(yuǎn)存在,熱愛生命這個(gè)話題也永不過時(shí),它將激勵(lì)我們?cè)诶Ь趁媲安蛔呦麡O的老路,努力開辟通往光明世界的大道。我們青年人,要以創(chuàng)新的方法化解困苦,就必須學(xué)會(huì)熱愛生命。
懂得創(chuàng)新的人,一定是熱愛思考的人。一天24小時(shí),可以是豐富多彩的,也可以是一片空白的。其中,分分秒秒都有一扇扇隱形的門通往新的世界,它們向每個(gè)人微笑。思考,就是發(fā)現(xiàn)它們的雙眸;創(chuàng)新,就是打開它們的鑰匙。牛頓一度好奇蘋果不往天上飛,甚至因此受到冷嘲熱諷。恰恰他在眾人的議論聲中發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。驚人的發(fā)現(xiàn)激起了他繼續(xù)探索鉆研的動(dòng)力,開創(chuàng)了近代物理學(xué)的先河。我們可以不像牛頓一樣癡情于思索,但絕對(duì)不可以將一草一木等閑視之;我們可以不像牛頓一樣熱心于創(chuàng)新,但絕對(duì)不可以安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。創(chuàng)新是社會(huì)賦予我們的使命,我們要愛思考地過好每一天。
懂得創(chuàng)新的人,一定是熱愛正義的人。和諧正義是時(shí)代的主旋律,但也有不少邪惡分子,以形形色色的手段危害公眾的安全。這時(shí)一批善良人士獻(xiàn)出力量,與邪惡斗爭(zhēng)到底,他們?cè)谡x面前堅(jiān)定,在困難面前勇敢,他們有的面對(duì)五花八門的“先進(jìn)”手段,常常做到見義智為。有位保安,面對(duì)一位行跡可疑的陌生人找借口進(jìn)門,振振有詞。保安一邊將陌生人拒之校門外,同時(shí)設(shè)法吸引人群的圍觀,最終陌生人迫于壓力,慌張離開。要保護(hù)好每一位學(xué)生的安全!正義的靈魂讓保安及時(shí)激起創(chuàng)新的火花,巧妙利用周圍人群,趕走了不懷好意的陌生人。職業(yè)無(wú)所謂高低,心懷正義,就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的少數(shù)污點(diǎn),有機(jī)會(huì)以不同尋常的舉動(dòng),讓邪惡粉身碎骨。為正義而創(chuàng)新,是種難能可貴的品質(zhì),更是一種值得追求的境界。
熱愛生命,熱愛思考,熱愛正義……很多優(yōu)良的個(gè)性,都是創(chuàng)新的源泉。
創(chuàng)新作文 篇5
親愛的同學(xué)!我們現(xiàn)在面對(duì)的是21世紀(jì)創(chuàng)新知識(shí)時(shí)代,創(chuàng)新是人的本能也是打造美好末來(lái)的必備因素和能力,創(chuàng)新同時(shí)是國(guó)際之間競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵。
因?yàn)閯?chuàng)新,電燈取代了蠟燭,樓房取代了平房,空調(diào)取代了風(fēng)扇……如果一個(gè)人沒有創(chuàng)新的精神,他必定是平庸的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏創(chuàng)新精神,必將無(wú)法長(zhǎng)久生存。如果一個(gè)民族來(lái)沒有創(chuàng)新,那這個(gè)民族必是悲哀的。X曾經(jīng)說過這樣一句話:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力!”同學(xué)們,可想而知?jiǎng)?chuàng)新是多么重要啊!
創(chuàng)新需要人的毅力。創(chuàng)新是一個(gè)不斷嘗試的過程。沒有誰(shuí)的創(chuàng)新能一次成功,總是在經(jīng)過千百次甚至上萬(wàn)次的嘗試之后才能成功的。創(chuàng)新成功先例有很多:我國(guó)的魯班他發(fā)明了鋸;李四光反復(fù)研究推出全新的找油理論;齊家白石先生原先只一個(gè)小小的木匠但他靠著自學(xué),成為全著名名畫;愛迪生經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗,發(fā)明了電燈……
這些名人都是在經(jīng)歷了千百次甚至上萬(wàn)次的嘗試永不言敗,堅(jiān)持到底,最終得到勝利。德國(guó)杰出的音樂家,維也納古典樂派代表人物之一同時(shí)也是世界音樂史上最偉大的作曲家之一的貝多芬曾經(jīng)說過:“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不幸和艱難的遭遇中百折不撓!
同學(xué)們,我們想創(chuàng)新就必須學(xué)好文化知識(shí),學(xué)會(huì)堅(jiān)持!我們就讓堅(jiān)持變成我們一對(duì)翅膀,帶著我們?cè)趧?chuàng)新的領(lǐng)域中越飛越高吧!
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