男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

創(chuàng)新作文

時間:2022-02-24 17:35:28 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文匯總十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新作文匯總十篇

創(chuàng)新作文 篇1

  現(xiàn)代教育觀認(rèn)為,教育不僅要讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)文化知識,更重要的是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)知識的方法和途徑。這是達(dá)到“教是為了不教”之目的的根本出路。同理,我們所提倡的創(chuàng)新作文,也應(yīng)該是要培養(yǎng)學(xué)生自覺作文的意識、能力,掌握寫作的基本規(guī)律和方法,達(dá)到會寫文章之最終目標(biāo)。近幾年來,筆者在作文教學(xué)中,漸漸感到培養(yǎng)學(xué)生寫作的意識、品質(zhì)以及具備的諸項(xiàng)能力是非常重要的,也是非常迫切的。下面擬就此談?wù)勛约旱淖疽姟?/p>

  一、習(xí)于讀書,作文之始

  (優(yōu)習(xí)網(wǎng)整理)

  作文是作者用語言文字表述對客觀世界的看法和見解的形式,是信息的輸出。這個過程很復(fù)雜。作者要形成對客觀世界的看法和見解,并且把它寫出來,就得有充分的儲備。一般地說,得進(jìn)行大量的閱讀,還得深入的理解分析,吃透文字的精髓,領(lǐng)會文章的精義。創(chuàng)新作文不是空中樓閣,也不是沙灘上建塔,必須依靠扎實(shí)的閱讀作基礎(chǔ),形成良好的讀書習(xí)慣、閱讀品質(zhì)至關(guān)重要。葉圣陶先生從40年代起,就多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,他說:“養(yǎng)成良好習(xí)慣,直到終身由之的程度,是一條規(guī)律!((葉圣陶序跋集)第307頁)這里葉老將養(yǎng)成良好習(xí)慣看成一條規(guī)律,可見其是何等重要。

  但是,在快餐文化充斥下,大量的追求視覺聽覺乃至感覺的藝術(shù)作品進(jìn)入學(xué)生的生活,擠掉了學(xué)生的閱讀體驗(yàn),消弱了學(xué)生閱讀意志,那種暴風(fēng)雨席卷式的快感刺激替代了潤物細(xì)無聲式的潛心感受,使得學(xué)生失掉了閱讀所帶來的心情的愉悅,生活的體悟,精神的暢想,心靈的感觸,也談化了閱讀過程中讀者依靠聯(lián)想和想象的參與創(chuàng)作,這是極大的損失。

  為此,我們提倡創(chuàng)新作文,首先就要引導(dǎo)學(xué)生走到閱讀的正路上來,讓他們潛心于世界名著的閱讀體驗(yàn),回到經(jīng)典作品的世界,構(gòu)筑屬于中學(xué)生所特有的純正浪漫健康向上不懈追求的天地,堅強(qiáng)讀書的意志,增強(qiáng)閱讀的意識。如果這樣,學(xué)生的作文定能寫好。要為中學(xué)生列出閱讀書目,規(guī)定他們在一定的時間里,讀完(水滸傳)(三國演義)(紅樓夢),看完(復(fù)活)(安娜·卡列尼娜)(紅與黑)等,通過閱讀理解,體會玩味補(bǔ)充他們?nèi)笔У娜宋木,文學(xué)品性。從名著中認(rèn)知人性,感知真善美,得到文學(xué)賦予人的審美情趣,從而學(xué)會品讀作品,提高鑒賞文學(xué)作品的能力。古人講“讀書破萬卷,下筆如有神”,就強(qiáng)調(diào)了讀書的重要意義。

  二、關(guān)注社會,作文之本

  寫作,是作者與社會的一種對話形式,與他人交流的方式。不管是對話,還是交流,其內(nèi)容均來自社會生活?梢哉f復(fù)雜紛繁的社會生活是寫作的豐富的寶藏,大量鮮活的、生動的、感人的材料都來自生活。古人講“讀萬卷書,行萬里路”就是強(qiáng)調(diào)了關(guān)注社會生活的意思。好的文章,可以流傳百世,其主要原因都是它們緊扣時代特征,正如白居易所言,“文章合為時而作,歌詩合為事而著”,其中的“時”、“事”都是社會生活,也就是現(xiàn)實(shí)世界。為此,作家就得肩負(fù)起社會責(zé)任,喚起時代的使命感,為國請命,為民請命,舍小顧大,即使?fàn)奚悦苍谒晦o。從(詩經(jīng))到(楚辭),從賈誼晁錯到韓愈柳宗元再到蘇軾陸游辛棄疾,其詩文中沒有不閃耀人文精神時代光芒,沒有不再現(xiàn)詩人文人不滅的人格魅力的。這一切都來自作家生活的現(xiàn)實(shí),這個現(xiàn)實(shí)就是作家寫作的土壤,因?yàn)樽骷医^對不可能生活在真空之中,他們的思想精神也絕對不是虛無幻影。只有這種鮮活的復(fù)雜的生活,加上作家的使命感責(zé)任心,就自然激活了作家的心靈,使動了他們?nèi)绱拇蠊P,揮寫出氣吞山河驚天地泣鬼神的錦繡華章。

  為此,創(chuàng)新作文就得緊扣時代,遠(yuǎn)離虛構(gòu);緊跟社會,疏遠(yuǎn)作文選;就得寫出真我,拒絕捏造的小我;就得真情實(shí)感,打擊忸怩作態(tài)。創(chuàng)新作文要的是水靈靈的而不是干巴巴的素材,要的是活蹦亂跳的而不是生硬僵死的人物,反映的是改革開放以來的艷陽天,而不是令人壓抑窒息的陰雨綿綿。只有這樣,我們的作文才是新的,學(xué)生才會愛寫,老師才會愛看。

  一些學(xué)生怕寫作文,原因是沒有什么可寫。這是作文的一種誤區(qū)。主要是他們沒有深入生活,沒有關(guān)注生活,沒有放出眼光,沒有看到生活的豐富多彩,沒有看到生活的艷麗光芒,只是一味的把自己關(guān)在房子里,心里盤算著如何寫出新意的作文,成了“為賦新詞強(qiáng)說愁”的無病呻吟。閉門造車,“閉著眼睛捉麻雀”是永遠(yuǎn)寫不出好文章的。

  引導(dǎo)學(xué)生善于深入生活,關(guān)注生活至關(guān)重要。這種品質(zhì)值得培養(yǎng)。只要留心,可用的素材不可勝數(shù),可以說是取之不盡用之不竭。自己身邊的人和事可以,親戚朋友道聽途說的可以,報刊雜志記述的可以,電視新聞報道的可以,尤其是“今日說法”“焦點(diǎn)訪談”“新聞追蹤”等等欄目都有很好的材料,把握這些材料中“情”、“理”、“法”的關(guān)系,分析其是否又是如何合情合理合法?傊,做生活的有心人,不怕沒啥寫。有些老師在這方面已經(jīng)有了大膽的嘗試,并且取得了一定的成績。

  三、探索規(guī)律,作文之法

  “無有規(guī)矩,不成方圓!睂懽魇且环N規(guī)律性比較強(qiáng)的行為。從古到今,為文者無不在探索文章之法,這方面編撰的著作也為數(shù)不少。古人對文章的分類可謂細(xì)之又細(xì)了,不同文體寫法有別,不同內(nèi)容章法相異,那是很講究很嚴(yán)肅的事情。眾所周知,辭賦這種文體就很復(fù)雜,分出大賦小賦;賦又分出駢賦文賦。至于其他文體,如論、序、跋、記、說、傳、表、書、疏、軼事等等,均有不同的寫法。受到人們青睞的唐詩,起、承、轉(zhuǎn)、合像是詩歌的筋脈,聯(lián)綴著每一首詩。學(xué)習(xí)寫作,首先就得弄清楚不同文體的特點(diǎn),爛熟于心,方可運(yùn)筆行文。所以作文之法,就得探究文章的規(guī)律,研究各種文章的文體特征。只有這樣我們才能寫出符合文體特征的文章來,否則只能生產(chǎn)出非驢非馬的畸形怪胎。

  在平時的作文教學(xué)中,由于受高考“文體不限”的指揮,學(xué)生們不注重文體,教師也隨之不很講究。結(jié)果,作文放開了手腳,隨心所欲,放任自流,似乎是很好的事情,張揚(yáng)了個性,恣肆了性情,但是這樣的文章不正規(guī),野路子,看起來總感到很別扭,很不舒服。不講規(guī)矩的進(jìn)行訓(xùn)練,最終學(xué)生的作文水平難以提高,學(xué)生寫作越寫越不會寫,越寫越不知道怎么寫,進(jìn)入了一個怪圈而不得出來。所以,筆者以為訓(xùn)練作文(包括創(chuàng)新作文)就一定要按照作文的規(guī)律進(jìn)行。記敘文就是記敘文,議論文就是議論文,不能含糊。比如議論文,以前高考考得多,教師們總結(jié)了很多議論文的模式,最常見的就是“引——議——聯(lián)——結(jié)”式,當(dāng)然這種模式也引來了很多有識之士的反對批評。但是作為教學(xué)生寫議論文的方法未嘗不是很好的,因?yàn)檫@種模式非常符合議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的思維邏輯,這種規(guī)律作為初學(xué)寫作議論文的中學(xué)生難道不是快捷省力易懂易學(xué)易會的好法子么?如果掌握了這種方法,學(xué)生就會舉一反三,融會貫通,何樂而不為?很多高考佳作那一篇是沒有符合這一模式呢?即便我們分析一些傳世名作,也何嘗不符合這一點(diǎn)呢?(六國論)不是么?鄧拓的(燕山夜話)中的文章又有哪幾篇不是這樣呢?

  筆者從教十余年,樂于作文教學(xué)探索。探索中一直主張學(xué)生寫作首先要“入格”,之后才能“出格”,或者叫做“破格”,這個“破格”就是創(chuàng)造性的寫作。從“入格”到“破格”應(yīng)該是要付出相當(dāng)?shù)钠D苦的努力,是一種思想的歷練,文字的苦悶,章法的琢磨;也是一種自我挑戰(zhàn),自我超越!叭敫瘛本偷醚(guī)蹈矩,就得符合文法章法,就得體現(xiàn)文體特點(diǎn),是驢就是驢,是馬就是馬;“破格”是一種寫作成熟的表現(xiàn),對各種文體爛熟于心,運(yùn)用自如后的提升。它要求學(xué)生必須要有很強(qiáng)的綜合能力,在符合文體內(nèi)在意蘊(yùn)的前提下的外觀形式的創(chuàng)新。譬如建筑高樓大廈,要遵循高樓大廈的一般特征,創(chuàng)新主要在式樣外觀形式方面,使人感到耳目一新。創(chuàng)新作文首先是作文,不是創(chuàng)作,要符合作文的一般規(guī)律。前些年的新概念作文,現(xiàn)在也不很時髦,就是因?yàn)槿藗儩u漸發(fā)現(xiàn)它也是作文,不是獵奇求異。仿佛小山溝突然來了洋人,開始很轟動,漸漸的大家覺得沒有什么奇異一樣,因?yàn)檠笕艘彩且话愕娜硕选?/p>

  四、真知灼見,作文之魂

  好文章,最主要的是有作者自己的真知灼見,也就是說有作者獨(dú)特的有別于他人的生活體驗(yàn),這種體驗(yàn)往往與作者的生活閱歷、知識結(jié)構(gòu)、性格稟賦以及它生活的時代有直接的關(guān)系,當(dāng)然也與他寫作的目的動機(jī)不無關(guān)涉。比如同樣是探究秦國興亡之道的文章,賈誼強(qiáng)調(diào)“仁義不施而攻守之勢異也”;杜牧則認(rèn)為“族秦者秦也,非天下也”,秦沒有“愛”“六國之人”而速亡。同樣對于失敗英雄項(xiàng)羽的評說,就有不少詩人文人作文評議,各有主見,孰對孰錯,見仁見智。類似這樣的作品之所以有非常的生命力,就在于他們有作者的真知灼見,他們往往站在自己的立場,選擇自以為最佳的角度,發(fā)表自己最有感觸的看法,以達(dá)到自己著文立說的目的。筆者以為,我們所提倡的創(chuàng)新作文,更應(yīng)該在這一塊進(jìn)行大力的發(fā)掘。當(dāng)然,這個要求必須是在前面幾點(diǎn)搞得很扎實(shí)的`基礎(chǔ)上的,也就是說學(xué)生已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)膶懽魉胶湍芰Α7駝t無法進(jìn)行。

  那么,這種真知灼見從哪里來呢?

  筆者主張,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大語文環(huán)境,即進(jìn)入社會,關(guān)注人生,常常去探求人之為人的道理。注重道德規(guī)范,注重人情世故,注重情理法。凡事一定去琢磨其中的道理曲直是非,判斷孰對孰錯,對在何處,錯在哪里。比如看看“今日說法”,斷斷案子,辯辯是非。天長日久,我們定會知道正誤曲直,判斷是非的能力就會增強(qiáng),以后遇到新的事情也就會有新的獨(dú)到的見解。為了培養(yǎng)這種評判能力,可以專門找一些歷史材料來討論評說,特別是一些歷來有爭議的事件,比如和賈誼、杜牧再次辯論秦之滅亡,和杜牧、李清照討論項(xiàng)羽之失敗。在讀書時,也可以邊讀邊想,書中人物的命運(yùn)歷程,如(安娜·卡列尼娜)中安娜的命運(yùn),她的行為能否稱贊,這個人物是否值得歌頌;(水滸傳)中的潘金蓮這個人物與安娜有哪些相似之處,也能否歌頌;(三國演義)中的曹操是怎樣的人物,哪些可以稱贊哪些要給以批判。只有經(jīng)常這樣,有了感想并且把它寫出來,真知灼見漸漸的就有了。

  筆者還認(rèn)為,真知灼見也還包括作文時的真情實(shí)感,生于我心,出于我手,現(xiàn)于我言。要求作者必須在生活中有所觸動,觸發(fā)靈感,激活寫作的欲望,調(diào)動寫作的積極性,不能“為賦新詞強(qiáng)說愁”,杜絕無病呻吟;要用屬于自己的語言來真實(shí)的表述,要天真率直,清新自然,不可生硬苛求,夸大其詞,防止變形扭曲,恣意篡改。前幾年的高考作文允許考生“編述故事”,結(jié)果有些考生為了用感人的故事打動閱卷老師的同情之心,虛構(gòu)編造一些不實(shí)的故事,說自己是怎樣的孤兒,甚至說自己是怎樣的殘疾人。有多事者進(jìn)行了抽樣,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年參加高考的這樣的考生為數(shù)不少。所以,我們的創(chuàng)新作文必須杜絕這樣的虛情假意的文字來哄亂市常應(yīng)該說真情實(shí)感就是人性的美,具有真情實(shí)感的文章才是美文,才有讀者,否則只能招來讀者的厭惡,F(xiàn)在回頭讀讀朱自清的(背影)覺得是那樣的美,率真自然,樸實(shí)無華,感人至深,令人唏噓不已。正因?yàn)?背影)里的這種真知灼見才使得它光芒萬丈,至今為人稱道。

  總之,作文教學(xué)改革的探索已經(jīng)搞了很多年,它不是新鮮玩意,也不是一成不變的老古董,它有自己的特點(diǎn),我們進(jìn)行教改就不能隨心所欲,要遵照它獨(dú)特的規(guī)律。創(chuàng)新作文是作文不是創(chuàng)作,就得依循作文的常規(guī)進(jìn)行訓(xùn)練。讀寫結(jié)合,思寫相依;以寫促讀,以讀促寫。從近幾年的高考作文,很強(qiáng)調(diào)學(xué)生做人要求,即要求把學(xué)生首先置于社會之中,讓他說符合社會規(guī)范的話,寫合乎人情世故的文章,從而用正確的人生觀、世界觀、價值觀來判斷是非曲直。因此我們的創(chuàng)新作文教學(xué)不但不能放棄學(xué)生的做人要求,反而更應(yīng)該在這方面嚴(yán)格要求,正確理解“作文”與“做人”的關(guān)系,遵循“文以載道”主張,喚起學(xué)生的社會使命和責(zé)任,寫出屬于自己對社會生活的真知灼見,并且使學(xué)生的寫作行為成為習(xí)慣。只有這樣,我們的創(chuàng)新作文才會取得很大成績,也才會漸趨佳境。

創(chuàng)新作文 篇2

  如果你來到我家,一定會被我家里各式各樣的小玩意吸引住,如果你有興趣,可以跟隨我走進(jìn)創(chuàng)意時代,讓自己的生活變幻無窮。瞧,鋼琴上方那個小布娃娃,穿著美麗斑點(diǎn)的衣服在笑呢。你肯定想不到它身上穿的“衣服”是舊襪子做的。那天,媽媽整理舊衣物時發(fā)現(xiàn)我的襪子有許多太舊,或太短了,覺得丟掉太可惜了,想了想,有了一個新創(chuàng)意——一團(tuán)棉花、針線、紐扣和剪刀,很快一個可愛的布娃娃做好了。

  媽媽看到我喜歡,便根據(jù)襪子的顏色,做了小白兔,樂天熊、小牛、小羊……哇,好多小動物啊,可它們排在一起,簡直就像動物王國啊!各有各的特色,各有各的姿態(tài),活潑的憨憨的,可愛的……可愛的……那是多么惹人愛。

  看,陽臺上的小花盆還是出自我之手呢!一開始,我做的花盆十分簡單,剪去易拉罐的蓋子,在易拉罐的二分之一處剪成一條條的條紋狀,讓條條向外自然張開,在易拉罐的四周涂上顏色,再用膠帶黏貼,然后換上花就可以了,沒想到,同學(xué)們都很喜歡,我便做了很多送給他們,同學(xué)們分享了我的快樂,我的那份激動無以言表。后來,我開始琢磨怎么做復(fù)雜的花盆,如將易拉罐剪成細(xì)條,交叉編織成荷花一樣漂亮的小花盒,或剪成細(xì)條,交叉著一條向內(nèi)翻卷,也很好看……廢棄的易拉罐丟了實(shí)在可惜,又不環(huán)保,到了我手中它們成了寶貝,經(jīng)過巧手的改造,它們變成了一個個漂亮的小花盆,種植那些萌萌的小多肉最合適不過了。

  柜子上的“精致”玩具,那可是高手爸爸的漂亮燭臺;用黑白豆了做下裝飾品……

  我家到處都有與眾不同的裝飾,因?yàn)閯?chuàng)意改變了我們的生活;因?yàn)閯?chuàng)意豐富了我們的生活;因?yàn)閯?chuàng)意點(diǎn)亮了我們?nèi)松?

創(chuàng)新作文 篇3

  當(dāng)今時代,是一個大數(shù)據(jù)時代,任何行業(yè)都必須創(chuàng)新,這樣才能更好地在競爭中立足,因?yàn)橐坏┞浜,就有很大可能被這個數(shù)據(jù)化的世界,這個弱肉強(qiáng)食的世界所淘汰。

  尼康退出中國,并不是被同行打敗,打敗它的是與它毫不相干的行業(yè)——智能手機(jī)。智能手機(jī)的創(chuàng)造,為我們的生活提供了很多便捷,我們不僅能與海外的朋友視頻通話,還能上網(wǎng)購物,十分便利。華為最新創(chuàng)造的全面屏手機(jī),可以折疊,這是中國的又一個偉大創(chuàng)新?祹煾岛徒y(tǒng)一方便面的銷量直線下滑,并不是因?yàn)槠渌放频姆奖忝娴尼绕穑且驗(yàn)橥赓u行業(yè)的誕生。打敗賣單車店鋪、修自行車鋪的也不是同行,而是正在興起的共享單車……中國如今是一個創(chuàng)新的國家,不僅僅在這些方面上有所突破,有所成就,在其他方面也有其他國家不可及的偉大成就。

  剛剛通車的港珠澳大橋,是中國建橋史,乃至世界建橋史的一個偉大壯舉。在港珠澳大橋的建設(shè)初期,我們的設(shè)計團(tuán)隊遭遇到困難的時候,請求了國外頂尖建筑學(xué)家們的意見,可是,對方要不就是閉口拒絕,要不就是獅子大開口。在這樣嚴(yán)峻的情形下,建筑師們毅然決定自己完成這座大橋。海底隧道的成功開鑿,使得設(shè)計師們更加堅信自己能夠讓這座大橋全線通車。終于,港珠澳大橋建成了,并且我們中國人向全世界展現(xiàn)出了自己的實(shí)力,向全世界宣布“中國是個創(chuàng)新大國,中國已經(jīng)發(fā)展成一個強(qiáng)國!

  今年的1月3日上午10點(diǎn)26分,“嫦娥四號”月球探測器完成了人類航天史上的一項(xiàng)壯舉,中國也因此成為世界上第一個在月球正面、月球背面均成功軟著陸的國家。中國成功研制的航母、中國成功研制的青蒿素、中國成功研制的“天眼”……中國自己創(chuàng)新的東西還有很多,各方面的創(chuàng)新都煉就了中國今日的宏偉與發(fā)展。

  創(chuàng)新是國家命運(yùn)所系。創(chuàng)新是一個民族能否立足于世界民族之林的一個重要標(biāo)志。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,它決定著民族的繁榮與昌盛。一個民族,一個國家的昌盛,離不開創(chuàng)新;一個民族,一個國家的進(jìn)步,離不開創(chuàng)新。當(dāng)今時代,創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇4

  二十世紀(jì)下半葉,當(dāng)日本人發(fā)明的物美價廉的石英表處于熱賣中時,瑞士的勞力士公司盲目的跟風(fēng)生產(chǎn),結(jié)果上市后嚴(yán)重積壓。眼看就要打賠一筆之時,其總裁海尼格的一個創(chuàng)意限量拍賣不僅力挽狂瀾,而且讓勞力士公司大賺一筆。是的,就是他的一個創(chuàng)新方案救公司于水火之中;就是他的創(chuàng)新,才是勞力士公司的品牌更加凸顯。

  被公認(rèn)為最有商業(yè)頭腦的猶太人都不樂意做微利生意,他們認(rèn)為“做微利生意無異于把韁繩往自己脖子上套!彼詣诹κ抗鞠胍c日本石英表比價格的商業(yè)競爭行為才以慘敗收尾。那么如何將高利潤生意做成功呢?

  沒錯,就是要靠創(chuàng)新,海尼格利用勞力士的品牌優(yōu)勢,突破傳統(tǒng)銷售方式,拋棄了幾百萬塊石英表,只留下十二塊作為“限量收藏版”進(jìn)行拍賣,自然引人矚目,大獲成功自然在情理之中。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力。

  反觀中國,早已獲得“世界工廠”的殊榮,代表著我國的生產(chǎn)能力處于全球領(lǐng)先地位。那么,這是否說明我國工商業(yè)已經(jīng)發(fā)展到橫愛的水平了呢?很遺憾,事實(shí)不是這樣,并且我們與西方發(fā)達(dá)國家的差距還很大。我國的大部分企業(yè)都處在產(chǎn)品附加值“微笑曲線”的最低端——生產(chǎn),既付出的勞動最多,得到的利潤卻最低。這樣的“世界工廠”之稱要之何用?要想使我國工商業(yè)迅猛發(fā)展,就必須完成“中國制造”到“中國智造”的蛻變。加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,擁有自主知識產(chǎn)權(quán),這是我國產(chǎn)業(yè)想要做大做強(qiáng)的必由之路。

  創(chuàng)新是社會進(jìn)步的動力。在科學(xué)界,人類從對世界的迷茫到對神靈的崇拜,再到對科學(xué)真理的探求,無不充滿著創(chuàng)新的氣息;在制度上,從遠(yuǎn)古時期到奴隸制,到封建制,在從封建制到資本主義,到社會主義,這一次次的變革充斥著一次次的創(chuàng)新,一次次地推動人類文明的車輪向前滾動;在生產(chǎn)技術(shù)上,從遠(yuǎn)古的刀耕火種到鐵犁牛耕,從改良蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī),從電動機(jī)到互聯(lián)網(wǎng),不斷的創(chuàng)新推動著技術(shù)的不斷發(fā)展和飛越,也推動著人類社會不斷向前發(fā)展。

  創(chuàng)新是個體自我完善的動力。當(dāng)今社會,我們唯有樹立創(chuàng)新意識,不斷創(chuàng)新,不斷完善自我,才能在這競爭無比激烈的社會獲得一席立足之地。

創(chuàng)新作文 篇5

  當(dāng)今社會,缺乏創(chuàng)新者總是會被時代遺忘,善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米,便讓銷售業(yè)績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢?但是,贊嘆中的人,只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊,或許,就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。

  創(chuàng)新始于觀察。在早期,筆與墨水是分開的。人們寫字時,便把筆伸到墨水中,這種情況持續(xù)了很久,但誰也沒有在意。后來,一個機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問題,便將二者融合為一體,這樣,自來水筆就誕生了。為何以前人們都沒有發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι年P(guān)注與審視,也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時必不可少的品質(zhì),而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會。如果對身邊的事物視而不見,就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn),他們便會與創(chuàng)新之神失之交臂,他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會。

  創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知,齊白石是我國著名畫家。然而面對成功,他并不滿足,而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳齊白石曾五易畫風(fēng)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài),不屑于作畫,所以晚年的繪畫就更加行云流水,而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的

  輝煌,只在原來的風(fēng)格中打轉(zhuǎn),很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對待生活還奢求創(chuàng)新,對不起,創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長河中,我們要以積極的心態(tài)面對人生,用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。

  創(chuàng)新也需要繼承。有人就問了,繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒有自己的創(chuàng)新了嗎?不,陳東生就是一個很好的例子。他雖然有著武漢大學(xué)的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,但1996年當(dāng)他站在保險業(yè)的大門口時,還只是一個“學(xué)生”。但是,他走訪了21個世界頂級保險集團(tuán),所有見聞都被他帶了回來。率先繼承讓他站在了保險業(yè)的制高點(diǎn)上,而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營模式也使之聞名于中國。當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律,按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果磕得頭破血流。繼承說白了就是借鑒,就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量,創(chuàng)新是質(zhì),一定量的積累,最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過是一種手段,真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造,而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果,在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。

  永葆一顆向往創(chuàng)新的心,細(xì)心觀察,保持心態(tài),善于繼承,去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。這樣,我們的生命才會因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無路之時,何方讓思維轉(zhuǎn)個彎,也許你會看到柳暗花明又一村。

創(chuàng)新作文 篇6

  科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處,讓我們的生活更加美好。

  科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具,比如手機(jī),F(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機(jī),有了它,你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了,你可以先在手機(jī)上下單,再到飯店現(xiàn)場提取,或直接外賣送到家。有了手機(jī),你可以輕松出門,約車、導(dǎo)航、訂酒店都很簡單,你還可以把手機(jī)當(dāng)成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預(yù)報,等等。手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了!因?yàn)橐苿又Ц恫粠уX,只需要帶個手機(jī)就好,而大家又個個手機(jī)不離手,小偷都快失業(yè)了。當(dāng)然,這都?xì)w功于科技的發(fā)達(dá)。

  隨著科技的發(fā)展,我們的學(xué)習(xí)也得到了幫助,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了,有得到、語文(英語)100分、云課堂、多看閱讀……通過這些軟件,我們可以看到聽到學(xué)到各種有益的知識,讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。

  除了學(xué)習(xí),我們的工作也得到了科技的助力。比如,云服務(wù),可以幫人們整理、查看、保管文件資料、數(shù)據(jù)、照片、云筆記……

  人們的社交也方便多了,以前你只能打電話、發(fā)信息,如果出國了還要花好多的錢,可現(xiàn)在,只要有網(wǎng)絡(luò),都可以通過QQ微信等工具免費(fèi)聊天。

  現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好,那未來呢?

  我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料,不是汽油汽車,而是用石墨烯、可燃冰、太陽能,這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了,人們通過垃圾處理機(jī),就可以輕而易舉地把扔進(jìn)去的垃圾分成兩大類,一類是可以環(huán)保再利用的垃圾,通過地下通道送到工廠進(jìn)行環(huán)保優(yōu)化;一類是沒用的垃圾,扔進(jìn)處理機(jī)就會被粉碎掉,變成水排到下水道里。

  未來的城市會變得更加安全,處處都有高清攝像頭、GPS定位、人臉識別、語音識別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事,很快就會被瞄準(zhǔn)抓住了。

  未來的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長壽,未來的人工智能也會越來越厲害!無人駕駛在街上暢通無阻,很多很厲害的機(jī)器人,比如阿爾法狗和阿爾法元、最強(qiáng)大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。

  生活在科技這么發(fā)達(dá)的年代,未來還會更加美好!我們真幸福!

創(chuàng)新作文 篇7

  李可染曾說過“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只是亞軍!鄙钪幸彩沁@樣的,你一直去看去別人發(fā)現(xiàn)的,或者跑步比賽時,你一直跟著別人后面跑,從未想過超越或努力,那最佳結(jié)果也只是第二名罷了,但如果嘗試或努力過呢?所以一些事情或事物不可能只是一面性,其實(shí)要看人們從哪個角度去思考,從哪個地方去創(chuàng)新。只有自己去思考,去創(chuàng)新,才會真正的了解這個事物。

  從不同的角度思考,就會有不的發(fā)現(xiàn),其實(shí)創(chuàng)新是認(rèn)識新事物最好的方法。

  一加一等于幾?聽到這個問題大家都可奇怪一加一當(dāng)然等于二了!其實(shí)這只是從數(shù)學(xué)的角度來講,那如果換個角度,從語文上去思考的話就會發(fā)現(xiàn),一加一等于王,然后再換一個角度去思考,英語單詞中一加一等于一,為什么呢?因?yàn)檠揭粋字母加一個字母組合就等于一個單詞啦!最后從生活中來看一加一等于三或四,因?yàn)橐粋爸爸加一個媽媽等于一個寶寶或兩個寶寶,最后將所有的人數(shù)加起來。

  創(chuàng)新,是認(rèn)識一個事物最好的方法,創(chuàng)新就是要自己去思考,自己動手才會真正感受到動手的樂趣,才能體會到創(chuàng)新給我們帶來的快樂。

  吃自己做的飯那叫一個香,還記得:在一個風(fēng)平浪靜的下午我決定親手做飯,做什么好呢?米飯?我心想:我不會炒菜怎么辦?正在苦思冥想的我終于有了答案那就是下面條!過了許久,我終于做好了!

  創(chuàng)新的過程中難免會遇到困難,但是只要用心去思考也許會有第二條出路!

創(chuàng)新作文 篇8

  從小學(xué)起我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)寫作文了,所以作文對于我們這些剛升入中學(xué)的同學(xué)來說并不,陌生。但是,大家是否思考過這樣一個問題:我們到底為什么要寫作文呢?

  我們生活在這個日新月異的社會中,每時每刻都在接觸、體察著形形色色的人和事,也會由此而產(chǎn)生各種感受,有快樂,有感動,有煩惱,有傷心。有些感受可能轉(zhuǎn)眼之間就忘記了,有些卻會積蓄在心里。這時,你就可以把它們寫下來,讓它們變成一行行的文字,于是,一篇洋溢著生命力的作文便產(chǎn)生了了。

  既然作文是寫作者將情感發(fā)落到筆端的產(chǎn)物,它就一定會打上寫作者個性的烙印,會有與眾不同的創(chuàng)新之處。好文章正是因?yàn)榫哂絮r明的個性和創(chuàng)新的色彩才顯得分外有價值。如舒婷的《我兒子一家》,為我們描繪了一個三口之家的和睦輕松的家庭生活,作者身為母親,卻用兒子的口吻敘述點(diǎn)滴生活瑣事,讀來親切活潑,引人入勝,這點(diǎn)創(chuàng)新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會遇到許多這樣的優(yōu)秀文章,作者總是用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和思想感情、鮮明的個性風(fēng)采和創(chuàng)新精神吸引你,打動你。

  創(chuàng)新是作文的生命。能寫出真情實(shí)感,文章就有可能具有鮮明的個性和創(chuàng)新色彩,就已經(jīng)成功了一大半。一篇作文,就算把別人的東西堆成了小山,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如說出或?qū)懗鲎约喊l(fā)現(xiàn)的一句話更有價值!未來社會需要的是活生生的有個性、有思想的人,而不是同一個機(jī)床上“復(fù)制”出來的規(guī)格相同的“零件”;重視的是勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,而不是墨守成規(guī)的因循思想。所以,在每次提起筆之前,我們都應(yīng)該明確:作文的寫作是不可重復(fù)的,我們既不能踩著別人的腳印走,也不能踩著自己的腳印走,而是要做到次次有心得,篇篇有新意。

  我們要想寫出閃爍著個性光彩、具有創(chuàng)新精神的作文,就要打破框框,爭取“自由”,這種“自由”,包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”,就是不輕易地為他人的意見所左右,善于用自己的眼睛取觀察,用自己的頭腦去思考,用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”,指寫作內(nèi)容是廣泛的,不受限制的;文章形式是開放的,不受約束的。不要被一些機(jī)械化的作為模式牽著鼻子走,也不要生搬硬套地模仿別人的文章,而是要全神貫注于你要表達(dá)的內(nèi)容,用筆去宣泄你發(fā)自內(nèi)心的情感,用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間,做到以上兩點(diǎn)是寫好作文的第一步。

  總之,“個性”和“創(chuàng)新”是文章的真正價值所在。讓我們在作文中大膽地用“我”的自由之筆,寫“我”的自得之見,抒“我”的自然之情,顯“我”的自在之趣吧!

創(chuàng)新作文 篇9

  一、引用化用法

  此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致,產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。如

  1.“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

  2.“思念”話題——《所謂伊人,在水一方》

  3.“環(huán)!痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

  4.“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》

  5.“理解”話題——《對面的老師看過來》

  6.“親情”話題——《世上只有媽媽好》

  7.“讀書”話題——《愛你沒商量》

  8.“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石,可以攻玉》

  二、設(shè)置懸念法

  這種方法,就是在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念,或表明一個異乎尋常的結(jié)局,從而緊緊抓住讀者的心,激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者去追尋。如

  1.“素質(zhì)教育”話題——《十六歲,老朽了!》

  2.“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》

  3.“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

  4.“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》

  5.“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

  6.“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》

  7.“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰的眼淚在飛》

  8.“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》

  三、形象修辭法

  這種方法,是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題,使題目生動,鮮明,美妙,貼切。如

  1.“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》

  2.“誠信”話題——《守住你的金礦》

  3.“生態(tài)”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書》

  4.“故鄉(xiāng)”話題——《千年月色萬年情》

  5.“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎?》

  6.“青春”話題——《長發(fā)長,短發(fā)短》

  7.“關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

  8.“環(huán)!痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》

  四、詩情畫意法

  這種方法就是運(yùn)用詩歌和散文的語言,營造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情,或情中見景,或情景并茂,既有詩情,又有畫意,韻味無窮。

  1.“生命”話題——《白云夕陽歌聲》

  2.“鄉(xiāng)情”話題——《那河那船那人》

  3.“足跡”話題——《紅舞鞋藍(lán)精靈》

  4.“機(jī)遇”話題——《雨季,我們一起去看海》

  5.“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》

  6.“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

  7.“時空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》

  8.“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

創(chuàng)新作文 篇10

  借象傳意,就是作者把主旨和濃厚的感情寓于客觀事物或事件的描寫敘述之中,而不是明顯地、生硬地直接說出,.這種方法寫作動機(jī)上,是作者從客觀事物或事件中悟出了某種道理,產(chǎn)生了某種情感,從而形諸文字。它往往根據(jù)客觀事物之間的某種聯(lián)系,借助聯(lián)想與想像的作用,通過熟悉的、具體的、自然的東西的狀摹,表現(xiàn)生疏的、抽象的、社會的東西,從而形成象征性的手法,展示出象征性的某種哲理意義,使主旨深遠(yuǎn),寄意深刻,給人深省、深味,接受啟迪,得到教益。

  這便是所謂“借物抒情”、“托物言志”的象征性表現(xiàn)手法,常常采用委婉、曲折、含蓄的寫法,去體現(xiàn)深刻的哲理,寄寓長遠(yuǎn)的旨意。它可以用于構(gòu)思全篇,如《白楊禮贊》中的白楊,象征中華民族的質(zhì)樸、堅強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神;也可以用于局部,如魯迅的《藥》的結(jié)尾,以墳上的花環(huán)象征革命的前景與希望。中學(xué)課文里選用象征手法的還有高爾基的《海燕》、巴金的《燈》、李樂薇的《我的空中樓閣》等。

  象征包括本體和征體兩個方面,二者之間的聯(lián)系不是必然的,而是一種傳統(tǒng)習(xí)慣和心理感覺上的特殊聯(lián)系。運(yùn)用象征手法,必須緊扣這種聯(lián)系,將自己的思想,感情、傾向等寓于征體的具體描寫中。同時,要找尋出事物之間的相似點(diǎn)、接近處,展開對形象的深層次聯(lián)想,對所狀寫的事物進(jìn)行創(chuàng)造性想像。最后,要選好象征物,充分顯示象征物的本質(zhì)審美屬性,處理好點(diǎn)眼之筆。這樣,就可以構(gòu)成一種詩的意境,使形象生動、思想蘊(yùn)藉、感情真摯,整個作品富于哲理的深刻性和藝術(shù)的感染力,顯示出一種含蓄美,從而有力地啟發(fā)讀者的思考和想像。因此,這種的特點(diǎn)是“言在此而意在彼”,讀起來感到含蓄、生動,富于哲理、意味深遠(yuǎn)。

  例文1

  站在生命的某一個高度,尋覓著應(yīng)該屬于生命的極至,我仰望……

  我竭力仰望著,原本沒有邊緣的生命卻在不經(jīng)意間顯現(xiàn)出若干種近乎答案的至高點(diǎn)或者稱之為至低點(diǎn)……

  那是一株“懸崖之松”。

  松將其僅有的根深深的,堅實(shí)地扎入崖的邊緣,樹干已經(jīng)枯萎到看不到半點(diǎn)清新,枝條上再也找不出一粒果實(shí),但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著他僅存的一切。他很快活,俯瞰著崖下流淌的溪水,傾聽著溪水丁冬的歌唱,沉浸于別人的幸福之中。

  他很艱難,在時間與空間的來往中掙扎、奔跑,迎著晨光,帶著星光,想把一切一齊引向明天,艱辛地延續(xù)著屬于他的生命。

  那是一朵“迎霜之菊”。秋天將盡,生命不止。孤傲的秋菊依然昂首挺胸,去迎接寒冷的冰霜,無畏無懼,無怨無悔。

  她在落紅之際,帶給人們關(guān)于秋的最后一段思念,雖然一切終將成為往事,但正是這過眼煙云,使她更顯得燦爛幾分,她很滿足。

  她無聲無息,有霜的季節(jié)到了,白色的冰粒嚴(yán)實(shí)地裹著不再飽滿的身軀,但那是冰粒,沒有一顆淚珠,她很剛強(qiáng)。

  那是一條“竭澤之魚”。太陽火辣辣地照在一灘即將干涸的淤泥上,蒸氣不再繚繞,些許有那么幾縷,早已干癟的魚鱗在嘎嘎吱吱地作響,同時夾雜著喘息聲……

  他還活著,逃脫了盤中餐的厄運(yùn),他寧愿憑自己的力量去爭得最后的一分一秒,一點(diǎn)一滴,但并未乞求哀憐,從骨子里流露出一種無與倫比的堅毅與悲壯,她依然活著……

  那是一根“風(fēng)中之草”,在紛亂中把持著自己的根……

  那是一片“浪中之葉”,依然在歡快中蕩漾著扁舟……

  我仰望著,淚水充盈著眼眶,但卻注滿了全身。

  生命并不只是單純地延續(xù),在延續(xù)中往往散發(fā)出一種超自然的力,那種力將沖出天宇,響徹九霄……

  我仰望生命……

  這是一篇采用“借象傳意法”寫成的頗具特色的考場佳作。你看,“懸崖之松”、“迎霜之菊”、“竭澤之魚”、“風(fēng)中之草”、“浪中之葉”等看似平常的意象,在作者全新視角的觀照下,不僅賦予了它們偉岸的品格,展示了它們生命的張力,而且發(fā)現(xiàn)了它們獨(dú)特的個性,謳歌了它們可貴的稟賦。這正是換個角度觀察事物的結(jié)果。

  例文2

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),夜來香的芳香在空氣中醞釀。

  夜色濃,燈火明明滅滅。浩浩長空,只見夜的精靈舞著那鋪天蓋地的黑紗。

  我無言,深深體味了這夜的悲涼。這樣一次考試的失誤,又有誰能理解和同情呢?

  月亮在屋檐探頭探腦,燦爛如金盤。

  心想,就把愁與煩訴說給明月聽吧;蛟S這圓圓的月別有一番胸懷!

  月得意地笑了:“都說出來吧,我永遠(yuǎn)與你分擔(dān)憂愁!币粋水靈靈的笑靨,讓人傾倒!

  我信了,然而月卻反悔了。漸漸地,一股濃重的陰影遮住了月的臉,月變得猙獰可怖,不再有和藹、真誠的面孔。

  月漸漸消失了,我有些惱怒:它騙了我!我對這無常的月不滿起來。失去了誠信,如花的笑臉也會變得黯淡。天狗或許是在懲罰它吧!

  漸漸清晰的月,臉龐有一點(diǎn)兒羞紅。

  子夜藍(lán)

  再次仰望天空,感覺那子夜藍(lán)同樣神秘。

  有點(diǎn)像梵高的《星空》中那法國上空翻卷的色流,它細(xì)密、濃重,不是燈火能夠照徹的。是最能撫慰人傷痛的顏色。

  擁有子夜藍(lán)般的人生,該多好!雖然沒有月亮大喜大悲的刺激,它卻有獨(dú)特的天地,用誠信去鋪排,去包容,一任變幻無常的云、月,在它寬廣的胸懷中撒嬌。

  在子夜藍(lán)中,我漸漸覺悟:原來誠信如此讓人感動,縱然我平平淡淡,也要用釋然的大度,執(zhí)著的信念和一諾千金的人格,去贏得屬于自己的親情、友情。如同哲人所說:送人玫瑰,手有余香。北極星

  望著這一顆顆奮力掙脫夜的濃重、點(diǎn)起一盞盞小小明燈的星星,我感動了,.

  讓我做一顆北極星吧,亙古不息、萬年不渝地在正北方點(diǎn)起一盞誠信的明燈,照亮那些被迷惑窒息的人們,讓人們的靈魂從此被照得光輝奪目,燦爛無比。我不怕孤單,帶著我的許諾。

  切斷

  月依然在云中明明滅滅,帶著迷人的笑靨。

  子夜藍(lán),依然。

  星星,卻多起來了……

  這篇作文采用板塊式結(jié)構(gòu),巧妙地借助“月亮”、“子夜藍(lán)”、“北極星”三個意象物,機(jī)智地表達(dá)了“羞于不誠信”、“張開誠信的胸懷”、“誠信永恒”的心聲。寫得意境深邃,象征義深遠(yuǎn),耐人尋味。特別是結(jié)尾的設(shè)計,激人遐思,余味無窮。

  例文3

  春光燦爛復(fù)燦爛;秋色蕭索復(fù)蕭索。又一個果香飄溢的金秋,又一個辭舊迎新的九月。

  重新踏入這個生活了三年的校園,校園依舊美麗,花草依舊清香,然而,心卻不似往年那樣坦然。繞著熟悉的校園轉(zhuǎn)過一圈,不知不覺卻又回到那棵熟悉的銀杏樹旁邊,心中萬般悵然。這時一片金黃的銀杏葉被風(fēng)吹了下來。它極不情愿地在空中掙扎著盤旋了幾圈,最終還是飄向了大地。

  走過去,撿起那片銀杏葉放在掌心,金黃色的葉子像把扇,像只蝶,又像一個嬌弱的小女孩——不堪一擊,正如我的不堪一擊一樣?粗唤矍耙魂嚹:谑且活w晶瑩剔透的東西落在了這只金黃色的小精靈身上,實(shí)在不忍心讓它如此墜落,于是便把它夾在書本里。

  慢慢的,書本變得越來越厚。一個風(fēng)雨交加的午后,我又一次來到這棵銀杏樹旁,看著滿地的落葉上那些匆匆移動的腳步,心痛極了,卻又無能為力。抬起頭,看著光 禿禿的老銀杏,它依舊那樣高大挺拔地立在那里。心里不禁想:一夜之間,風(fēng)雨凋零,然而它卻依舊抬頭挺胸,坦然地面對這一切。這時忽然想起了一句不知在哪兒看到的話:“落葉并不是死亡,只是生命的一次退讓!”是啊,也許老銀杏能夠坦然地面對葉枯葉榮的現(xiàn)實(shí),正是由于它領(lǐng)悟到了生命的退讓吧!

  想到這兒,我的心猛然間開闊了許多,于是朝著老銀杏微笑了。然后,把那些變厚的書本拿出來打開,我要坦然地放飛這些黃色的小精靈,坦然地放飛自己那顆壓抑許久的心。

  我明白,既然選擇遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

  我明白了,既然選擇了復(fù)習(xí)的這條路,便不會再去為一時的榮辱而耿耿于懷。

  我明白了,并不是所有的失誤都代表失敗,并不是所有的前進(jìn)都通向成功。

  我相信,落榜也并不是死亡,而是生命的退讓。

  也許,做出退讓的生命會更美麗!

  也許,來年的老銀杏一定會更加充滿生機(jī)的。

  一棵銀杏樹的落葉,引發(fā)了一番生命的感悟。作者以校園里的一片銀杏葉為意象,蘊(yùn)藉了自己對自然、人生的深刻思考,道出了一番催人深思、令人頓悟的人生哲理!袄香y杏能夠坦然地面對葉枯葉榮的現(xiàn)實(shí),正是由于它領(lǐng)悟到了生命的退讓吧!

  例文4

  “天上人間溪水相戀,我們一起飛吧!飛吧!飛到春天!泵利惖幕ㄍ跄档こ鴦勇牭母韬推渌ㄏ蓚円黄饋淼搅巳碎g,因?yàn)榇汗媚镆呀?jīng)來到人間值班了。

  它們一個個在陽光下爭奇斗艷,使盡渾身解數(shù)使自己變得美麗,可是它們始終沒有能吸引所有人的目光,因?yàn)榛ǖ钠贩N太多了,根本沒有人專注地看一朵花。它們并沒有注意這些,只是洋洋自得地享受著春風(fēng)的撫摸。

  很快春天過去了,大部分花凋零了。它們太嬌氣,經(jīng)受不住夏的炎熱,它們退縮,它們枯萎了。

  到了秋天,除了菊花以外,已經(jīng)沒有什么花了,所有的花仙就都回到了天上,沉迷于春天的喜悅,訴說著陽光下的故事;▋簜兒ε露斓膩砼R,害怕寒冷的氣候,害怕皚皚的白雪,害怕刺骨的冬風(fēng),它們這些嬌小姐從來就是這樣,不敢嘗試冬天。它們永遠(yuǎn)看不到冬天的美麗。

  冬天來了,其他的鮮花都已成了枯枝敗葉,就連小草和大樹也為迎接冬天而變成難看的土黃色,一個個沒精打采地消磨時間,似乎已經(jīng)到了世界末日,它們這時已完全向嚴(yán)冬屈服了。

  一場大雪過后,所有的景色似乎都被白色的棉絮所鋪蓋。噢!不!那兒是什么,白色棉被上綴上了幾朵粉紅的小花兒,走近一看,原來是臘梅!她的花朵是多么的美麗啊!簡直不敢想像,在這樣滴水成冰的冬天,她竟然可以綻放出如此美麗的花朵。這是奇跡嗎?不,這不是。這是梅花的選擇!她選擇了最嚴(yán)寒的冬天來磨煉自己不屈的意志,你看她多么高傲地立于枝頭,她完全有小看冬天的權(quán)力,她在嚴(yán)冬中奪得所有人的目光,它是不屈意志的象征!在選擇四季時,她的選擇讓所有的花仙費(fèi)解,但她的結(jié)果卻讓所有的花仙羨慕,因?yàn)闆]有一個花仙能像她那樣吸引所有的目光,也沒有一個花仙能像她那樣經(jīng)受得住冬的考驗(yàn)。

  這就是臘梅的選擇,最高傲最美麗的選擇!

  本文是一篇托物言志的散文,借臘梅這一客觀物象,寫出了人生哲理:只有作出經(jīng)受得考驗(yàn)的選擇,生命才會輝煌,人生才更美麗。在寫法上,運(yùn)用對比先寫花王牡丹及眾多花仙爭奇斗艷,后寫寒梅傲雪的選擇,從而凸現(xiàn)了寒梅不屈不撓的形象和意志。

【創(chuàng)新作文匯總十篇】相關(guān)文章:

創(chuàng)新能力作文匯總十篇01-07

【熱門】創(chuàng)新作文十篇02-12

【精選】創(chuàng)新作文十篇01-05

關(guān)于創(chuàng)新作文十篇01-03

【實(shí)用】創(chuàng)新作文十篇01-03

【必備】創(chuàng)新作文十篇12-31

【實(shí)用】科技創(chuàng)新作文十篇02-18

【精華】科技創(chuàng)新作文十篇02-07

勇于創(chuàng)新作文十篇02-02

精選我創(chuàng)新作文十篇02-02