創(chuàng)新作文600字

時(shí)間：2022-05-25 20:19:07 創(chuàng)新我要投稿

創(chuàng)新作文600字錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的創(chuàng)新作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)新作文600字錦集10篇

創(chuàng)新作文600字篇1

　　崇孝守信，顧名思義，就是尊崇孝道，講信用。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　不知大家有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”那么，少年崇孝何嘗不是國(guó)家尊崇孝道呢；少年守信何嘗不是國(guó)家守信用呢？我們作為青少年，更應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　說(shuō)完崇孝守信，就說(shuō)說(shuō)務(wù)實(shí)創(chuàng)新吧！

　　碰到問(wèn)題，如果你總認(rèn)為“外在環(huán)境是造成問(wèn)題的癥結(jié)所在”或者總埋怨“我真的無(wú)能為力”那么，這種想法不但于事無(wú)補(bǔ)，而且會(huì)造成你悲觀消極的心理狀態(tài)。事實(shí)上，碰到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該將它分解開，看看哪些部分是你可以影響的，哪些部分是你可以關(guān)注但卻無(wú)法影響的。然后，去努力爭(zhēng)取把可以“間接影響”的問(wèn)題，變成可“直接影響”的。這就是務(wù)實(shí)，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響。

　　看清事實(shí)的真相，懂得什么叫務(wù)實(shí)，才有進(jìn)一步的提高，才有可能創(chuàng)新。

　　人沒(méi)有鷹看的遠(yuǎn)，但人發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，可以看到遙遠(yuǎn)的星河；人沒(méi)有翅膀，但人發(fā)明了飛機(jī)，比鳥飛的更高更快；人沒(méi)有鋒利的牙齒，但人發(fā)明了槍，讓兇猛的動(dòng)物乖乖臣服。是什么給了我們?nèi)绱说牧α�？是我們的�?chuàng)新能力，是我們的創(chuàng)新精神。時(shí)代在不斷進(jìn)步，文明在不斷改變，人類更在不斷創(chuàng)新。

　　其實(shí)創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)，就連我們的課程中也有一門《創(chuàng)新課》，可見創(chuàng)新的重要性。國(guó)家的興旺離不開創(chuàng)新，企業(yè)的發(fā)展也離不開創(chuàng)新，個(gè)人的成長(zhǎng)更需要?jiǎng)?chuàng)新。去努力創(chuàng)新，創(chuàng)出一片“永遠(yuǎn)只有做得到”的藍(lán)天。

　　從古至今，崇孝、守信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。既然從沒(méi)變過(guò)，那就讓它繼續(xù)下去吧！

創(chuàng)新作文600字篇2

　　勤于思考善于創(chuàng)新我�，F(xiàn)在閱讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，使我獵取了不少知識(shí)。尤其是孔子的“學(xué)而不思則閹，思而不學(xué)則殆”使我記憶深刻，他告誡我們讀書時(shí)反復(fù)思考，可以起到消化、吸收、運(yùn)用和發(fā)展問(wèn)題的作用，同時(shí)也可以培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和研究能力。

　　我班的學(xué)習(xí)能手荊宏陽(yáng)同學(xué)，他學(xué)習(xí)既勤奮，又善于動(dòng)腦。不管在家還是在學(xué)�？偸前槐緯唬蚪蛴形兜亻喿x，看后還樂(lè)意給大家介紹講解。一天數(shù)學(xué)老師給我們出了一道這樣的題“有兩根繩子，第一根長(zhǎng)120厘米，第二長(zhǎng)180厘米，現(xiàn)在把它們剪成相等的小段，每段不許有剩余，每段最長(zhǎng)有多少厘米？共可剪成幾段？”（老師提示：先求出120和180的最大公約數(shù)，再求出每段長(zhǎng)度。最后兩根繩長(zhǎng)分別除以每段長(zhǎng)即可得段數(shù)）。在大家思考還沒(méi)頭緒時(shí)，荊宏陽(yáng)很快說(shuō)出了答安，每段最長(zhǎng)是60厘米，共可剪成5段。老師說(shuō)：‘‘理由呢？”宏陽(yáng)同學(xué)答：“在短除到商是互質(zhì)數(shù)是，除數(shù)之積得最大公因數(shù)，即是每段最長(zhǎng)的厘米數(shù)，商之和實(shí)際是兩根繩子分別除以最長(zhǎng)段的商，其和就為所求的段數(shù)�！边@就是勤于思考，善于創(chuàng)新的碩果。實(shí)事證明：只有勤于思考，才能了解知識(shí)的來(lái)龍脈，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；只有多學(xué)，才會(huì)有多藝。

　　正如愛因斯坦的名言：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于再思考，我就是靠這種學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！� 這就是說(shuō)學(xué)習(xí)要以思考、創(chuàng)新為核心。任何成功都來(lái)源于勤奮。在科學(xué)發(fā)展的今天我們更要養(yǎng)成勤于思考，善于創(chuàng)新的中華民族優(yōu)秀美得。

創(chuàng)新作文600字篇3

　　創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新是碧草叢里艷麗的鮮花，給人以無(wú)限的生機(jī);創(chuàng)新是寒冬里的太陽(yáng)，給大地源源不絕的熱力。創(chuàng)新引領(lǐng)著我們一步一步地走向美好的未來(lái)，是生活的希望之所在。在我們幸福小家庭里，也有一個(gè)“創(chuàng)新之星”，那就是我的媽媽。在家里，我時(shí)常能感受到媽媽的創(chuàng)新所帶來(lái)的驚喜。

　　有一天晚上，媽媽打算做些饅頭，可家里卻沒(méi)有發(fā)酵粉了，怎么辦呢?媽媽說(shuō)：“今天，我們就自創(chuàng)紅酒饅頭吧�！蔽衣牭迷评镬F里的，滿心好奇�！八岷蛪A會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)……用家釀的紅酒應(yīng)該也可以發(fā)酵……試試看吧，不嘗試又怎么知道呢?”媽媽一邊自言自語(yǔ)說(shuō)，一邊擼起袖子，一副躍躍欲試的樣子。

　　媽媽是說(shuō)干就干的行動(dòng)派，她就把糖和紅酒加水和入面團(tuán)中揉好，讓它發(fā)酵一個(gè)晚上。第二天，我們?nèi)叶计鹆藗€(gè)大早，期待媽媽所謂的“奇跡”的出現(xiàn)�？墒氰F盆里的面團(tuán)似乎沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)酵的跡象，跟昨天放進(jìn)去的一樣，癟癟的，我都有些氣餒了。卻見媽媽非常淡定地指揮爸爸去揉面團(tuán)，自己去拿來(lái)了小蘇打。

　　因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種饅頭，所以媽媽特別小心謹(jǐn)慎。她把小蘇打粉一點(diǎn)點(diǎn)放入面團(tuán)中，爸爸在媽媽的指揮下，一次次不厭其煩地翻來(lái)覆去地揉搓、擠壓面團(tuán)，揉得表面光滑可鑒。但媽媽仍不滿意，還用布將它蓋上，說(shuō)是讓它“睡”一會(huì)兒。終于“醒”了，用刀切開面團(tuán)時(shí)，切面上出現(xiàn)了密密麻麻的類似小蜂窩的小洞，媽媽才露出了滿意的笑容。

　　饅頭馬上就要出鍋了!“到底是成功了還是失敗了呢?”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽掀起了鍋蓋，一陣紅酒的清香撲鼻而來(lái)，朦朦朧朧

　　的水蒸氣下，一個(gè)個(gè)胖乎乎的紅酒饅頭“咧開了嘴”�！芭兑�，成功了!”我們歡呼雀躍。饅頭的味道非常地好，又香又有嚼勁。我們吃著香噴噴的饅頭開心地笑了�？墒�，媽媽卻皺了皺眉頭說(shuō)：“饅頭的嘴咧大了，笑得不夠漂亮 ——面有些發(fā)過(guò)了�！�

　　真不知道這個(gè)“創(chuàng)新之星”下次又要帶給我們什么美味呢?

創(chuàng)新作文600字篇4

　　“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”這是德國(guó)詩(shī)人歌德的一句名言。的確，我們現(xiàn)在的生活如果缺少了創(chuàng)新，就如同小鳥沒(méi)有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒(méi)有了白云的陪伴。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧：就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的手機(jī)從直板的到現(xiàn)在觸屏智能的，還有同學(xué)們常用的集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，安全方便�？梢姡瑒�(chuàng)新隨著時(shí)代的變化無(wú)處不在。

　　“同學(xué)們要多動(dòng)腦筋！”老師經(jīng)常會(huì)用這句話教導(dǎo)我們。其實(shí)，大膽想象就是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。正如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)創(chuàng)新的解釋是：拋開舊的，創(chuàng)造新的。由此可見，只要你做的事、說(shuō)的話是別人未做過(guò)的未說(shuō)過(guò)的、是有新意的，便可稱為“創(chuàng)新”。創(chuàng)新的念頭是一種力量，它可以能讓我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的潛能。

　　接下來(lái)，我給大家分享一下我自己的創(chuàng)新小故事吧。記得，有一次在做數(shù)學(xué)題4×4的方陣圖時(shí)，要求每行、每列、還有對(duì)角線都必須相等。怎么簡(jiǎn)便運(yùn)算呢？同學(xué)們一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，大家都在苦思冥想。剛開始我也很迷茫，經(jīng)過(guò)一系列的“頭腦風(fēng)暴”，我將方陣圖反著又看了一遍，然后拿出解題方案：用標(biāo)記法。在方陣圖中錯(cuò)位畫×號(hào)，按順序?qū)?—16填一遍，反過(guò)來(lái)只填×號(hào)位置再來(lái)一遍。以第一名的速度得出了正確答案。還有科學(xué)課上做風(fēng)車，沒(méi)有鐵絲，我用牙簽代替等等。我覺(jué)得用一種新的思維方式，從另一種角度來(lái)思考同一個(gè)問(wèn)題就是創(chuàng)新！

　　“一次嘗試，就有一次收獲”，著名的發(fā)明家愛迪生的這句話道出了他的成功秘訣。也告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于嘗試、不斷創(chuàng)新。一個(gè)疑問(wèn)，可以有千萬(wàn)種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)，那便是最具有創(chuàng)新性的。成長(zhǎng)時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，它將會(huì)載著我們走向更加美好的未來(lái)！

創(chuàng)新作文600字篇5

　　大國(guó)，給人的第一感覺(jué)就是“大”，在一般人的觀念之中何謂“大”呢？往往意味著土地面積之廣，人口財(cái)富之多。然而《大國(guó)崛起》一書卻為我們打開另一種視眼。

　　葡萄牙，一個(gè)人口不過(guò)百萬(wàn)，面積不超過(guò)十萬(wàn)平方公里的小國(guó)，卻在十五世紀(jì)第一個(gè)崛起，成為具有世界影響力的大國(guó)。西班牙，幾乎是又一個(gè)葡萄牙的模板，只是它的崛起略遲于葡萄牙。

　　大家或許會(huì)問(wèn)，為什么不是希臘雅典，或者其他一些軍事實(shí)力較強(qiáng)的國(guó)家，而偏偏是伊比利亞半島的兩個(gè)小國(guó)呢？

　　原因很簡(jiǎn)單：創(chuàng)新促成了這兩個(gè)國(guó)家的崛起。

　　在整個(gè)歐洲渴求于香料的進(jìn)口，而陸地貿(mào)易又為奧斯曼土耳其帝國(guó)所壟斷的背景下，亨利王子拿起托勒密早已發(fā)黃的地理學(xué)指南，以一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家作為后盾，傾全國(guó)之力，向海洋進(jìn)發(fā)，開創(chuàng)了真正意義上的新航路時(shí)代。這一次創(chuàng)新為葡萄牙帶來(lái)了大量的資金，為其后與西班牙共分天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。西班牙亦是如此，在對(duì)于香料的渴求，對(duì)于宗教的狂熱共同激勵(lì)下，打破常規(guī)，從陸地走向海洋。從此，這個(gè)兩個(gè)伊比利亞半島的鄰居最終攜手統(tǒng)治了世界，最終成為了第一代世界大國(guó)。而這尋找財(cái)富之路的創(chuàng)新卻是歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，航海技術(shù)的欠佳，海上災(zāi)難的頻發(fā)，土著人民的反抗，以及接近三萬(wàn)公里的海上行程。面對(duì)這種種困難，他們克服了，并涌現(xiàn)出哥倫布、麥哲倫等一大批的探險(xiǎn)家。正是因?yàn)檫@些探險(xiǎn)家們不畏苦難，勇于犧牲，敢于拼搏的精神為兩個(gè)伊比利亞半島帝國(guó)鋪就了一條崛起之路。

　　很遺憾，這兩個(gè)最早崛起的國(guó)家沒(méi)有用財(cái)富改變自己，繼續(xù)進(jìn)行突破性的創(chuàng)造，在獲得財(cái)富，增強(qiáng)國(guó)力之后，驕傲與放縱最終使財(cái)富流失，國(guó)力衰敗。在歷史舞臺(tái)上，等待他們的唯有流星隕落的暗淡。

　　開辟新航路促成了西班牙和葡萄牙的崛起。但一個(gè)地處北歐、面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的小國(guó)

創(chuàng)新作文600字篇6

　　創(chuàng)新是每個(gè)人不可缺少的品質(zhì)。記得四年級(jí)那次，我們做了一個(gè)有趣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋。

　　我們要準(zhǔn)備的材料就是一個(gè)比雞蛋高并透明的瓶子把，和一個(gè)雞蛋，一瓶白醋。我們先把白醋倒在一個(gè)透明的瓶子里，再把輕輕地雞蛋放下去，頓時(shí)無(wú)數(shù)的小氣泡不約而同的往上冒。白醋頓時(shí)就變成了雪碧，不時(shí)會(huì)發(fā)出像開雪碧那樣的聲音。氣泡在雞蛋的周圍，好像給雞蛋做了面膜。此時(shí)雞蛋是沉下去的。

　　過(guò)了幾十分鐘，我們又來(lái)觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一層黏黏一糊糊的東西，不過(guò)用手搓就搓掉了，搓掉后，雞蛋變的更白了。又過(guò)了一段時(shí)間，那層白膜幾乎已經(jīng)被完全一搓一掉了。雞蛋就像披上了一件“雪衣”，白的出乎意料。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到下午了，再去看看那雞蛋寶寶，發(fā)現(xiàn)它的頂端布滿了小氣泡，就好像一個(gè)花環(huán)，也好像給雞蛋套一上了游泳圈。這時(shí)，雞蛋浮了上來(lái)。平時(shí)摸一到的雞蛋都是硬一邦一邦的，可我伸進(jìn)去摸的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然變得軟一綿綿的了。而且很光滑，我好不容易拿出來(lái)，卻又讓雞蛋溜走了，它滑一到了講臺(tái)上。我本以為它會(huì)滑一下去，摔個(gè)稀巴爛，沒(méi)想到，他竟然在講臺(tái)上跳起了舞，我奇怪級(jí)了。

　　回家以后，我立刻找我的助手——電腦來(lái)幫忙。原來(lái)，雞蛋殼主成分是碳酸鈣，屬堿性的，醋則是酸性的，兩者放一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)碳酸鈣會(huì)分解掉，所以蛋殼會(huì)變一軟而且會(huì)變薄。雞蛋殼之所以會(huì)一沉一浮，是因?yàn)殡u蛋的外殼是碳酸鈣，醋是弱酸一性一的，能夠發(fā)生反應(yīng)，開始時(shí)由于重力，雞蛋下沉，然后發(fā)生反應(yīng)，表面生成二氧化碳，所以由于具有這樣的`一種力，雞蛋浮了上來(lái)。

　　人們都說(shuō)“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”而作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從小擁有創(chuàng)新精神，從實(shí)驗(yàn)中得到新知識(shí)，要有喜歡探究新的問(wèn)題的精神，而不只是徘徊在原地。我們要為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出一份力量！

創(chuàng)新作文600字篇7

　　創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。

　　這，也正如李可染所說(shuō)：〝踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。〞為什么是亞軍呢？那是因?yàn)�，要勇于�?chuàng)新，不能只按照前人的方法，按照前人的道路，要有你自己的想法，勇于創(chuàng)新，才能是冠軍。我也聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的名人例子。

　　這也是關(guān)于齊白石老爺爺?shù)囊粋€(gè)例子。在他以前的時(shí)候，本來(lái)呢是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為了一個(gè)著名畫家，還榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，他面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿足，而且不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。

　　他也正是因?yàn)檫@樣勇于創(chuàng)新，60歲以后的畫，明顯的不同于60歲之前的畫。還有，在齊白石以前畫蝦的時(shí)候畫得特別像，但墨線缺少變化，眼睛雖然畫得逼真但卻缺少半透明的質(zhì)感。

　　可是后來(lái)，因?yàn)橛掠趧?chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，將蝦的進(jìn)退，游的急緩等動(dòng)態(tài)收于筆下，再加上筆墨的變化，使得他的畫更有進(jìn)步了。

　　在以后，齊白石老人家，畫的蝦身似乎永遠(yuǎn)都是濕淋淋，的好像真的生活在水中，惟妙惟肖，令人敬佩。他的這種勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　〝推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。〞齊白石老爺爺，正符合莎士比亞說(shuō)的這一句話。同時(shí)，還有很多人有著這種勇于創(chuàng)新的精神，如，開一代山水畫風(fēng)的張大千，和推翻了亞里士多德結(jié)論的伽利略，他們都有著勇于創(chuàng)新的精神。

　　歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：〝要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才能。〞我想，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，必須要獨(dú)創(chuàng)才能，有著自己的見解、看法，才能獲得成功。

創(chuàng)新作文600字篇8

　　時(shí)間：一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天

　　地點(diǎn)：在市場(chǎng)的商店里

　　人物：

　　老板

　　老板娘

　　王大爺

　　工商執(zhí)法人員

　　幕啟：這是一個(gè)寒冷冬天的下午，凜冽的寒風(fēng)吹著大地，這時(shí)候王大爺走進(jìn)市場(chǎng)內(nèi)的商店。

　　旁白：王大爺走進(jìn)一家商店，沒(méi)有買到所要買的東西，又走到另一家商店，商店門口掛著一個(gè)引人注目的牌子，上面寫著本店絕無(wú)假貨。王大爺看了看，半信半疑地走進(jìn)了商店里。

　　老板娘（熱情、大方地）：老大爺，您需要點(diǎn)什么？我給您介紹介紹，我們店的產(chǎn)品保您滿意。

　　老板（接著老板娘的話茬）：絕無(wú)假貨，假一賠十。

　　王大爺（微笑著）：你這里有枕頭芯嗎？

　　老板娘（急忙）：有，我們這里枕頭芯的質(zhì)量可好了。我給您介紹一下我們的產(chǎn)品。

　　旁白：老板娘趕忙到柜臺(tái)上拿貨物。

　　老板娘（手拿著枕頭芯對(duì)老大爺）：這是我店最好的一款，最適合老年人，您瞧瞧這布料（老板娘將枕頭芯遞給王大爺）看看這花色

　　老板（指著枕頭芯）：這種枕芯，好多老年人都買了，用后感覺(jué)很好，物美價(jià)廉，15元一個(gè)。

　　旁白：王大爺用手撫摸著，瞧了又瞧，果然外觀、手感都挺好的。

　　老板娘（和藹可親地）：老大爺這是采用最新的高科技納米技術(shù)材料制造的，您就放心吧！

　　老板（有點(diǎn)不耐煩地）：老大爺，您就買吧，這貨絕對(duì)好。

　　王大爺（爽快地）：好吧，我買兩個(gè)，看你們這么有誠(chéng)心，我相信你們。

　　旁白：正當(dāng)王大爺掏錢時(shí)，一名工商執(zhí)法人員走進(jìn)了商店，用小刀劃開了一個(gè)小口，黑乎乎的黑心棉露了出來(lái)，王大爺吃驚極了，工商執(zhí)法人員收繳走了所有的枕頭芯。

　　王大爺（火冒三仗）：火要空心，人要實(shí)心茄子不開虛花，真人不說(shuō)假話人要講良心，你們做生意太不講誠(chéng)信了，怎么能做好生意呢？

　　旁白：老大爺快步走出了商店，頓時(shí)老板和老板娘啞口無(wú)言，老板和老板娘面面相覷，久久地站在那兒

　　誠(chéng)信是為人之本，我們每個(gè)人應(yīng)該講誠(chéng)信。

　　——幕落（指導(dǎo)教師：鄭全勝）

創(chuàng)新作文600字篇9

　　正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人創(chuàng)新是人的才能的表現(xiàn)形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無(wú)不是敢于創(chuàng)新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng)新，當(dāng)然很好。

　　大約2300年前，如果成功了。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們；第二個(gè)套用比喻的人？”

　　我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創(chuàng)新精神：世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦在讀小學(xué)時(shí)。這種說(shuō)法未免夸張。約莫400年前。

　　有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家，一次勞作課后。

　　小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個(gè)故事，努力吧，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拾人牙慧，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪。

　　雨果說(shuō)得好，了亞里士多德的觀點(diǎn)。敢于創(chuàng)新，趁我們正值青春年華，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同，被譽(yù)為天才，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng)新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱贊、第二次做的小板凳……

　　愛因斯坦做出了第一只小板凳。我們來(lái)贊美大師吧，又有什么關(guān)系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等�？v觀歷史，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理，每一位取得卓越成就的人