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創(chuàng)新作文【集合8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的創(chuàng)新作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)興趣,愿意把自己介紹給別人,使學(xué)生能主動(dòng)動(dòng)筆寫作文。
2、能比較清楚地把自己的特點(diǎn)寫出來。
教學(xué)重難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生的興趣,打開學(xué)生的思路,使學(xué)生主動(dòng)寫作文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,稿紙
教學(xué)過程:
一:談話引入
1師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?(生答:喜歡)那么現(xiàn)在就讓我們一起來共度快樂時(shí)光吧(CAI出示:快樂時(shí)光)在做游戲之前,咱們先做做準(zhǔn)備活動(dòng)。
同學(xué)們,我們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長一段時(shí)間了。我相信,細(xì)心的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人是不一樣的,那么,想一想:一個(gè)人有那些地方和別人不一樣呢?(指名答)
2生說:聲音(對(duì),每個(gè)人的聲音和別人不一樣)、性別、外貌、年齡、個(gè)性(有的人性格比較急躁,有的人溫柔一點(diǎn))、愛好(說到愛好,不錯(cuò)!)、經(jīng)歷的事(你真是留心生活的孩子)……
(生說完老師請(qǐng)每個(gè)學(xué)生上臺(tái)將自己說的上臺(tái)來板書在黑板上)師評(píng)價(jià):哇,你們看,一個(gè)人有這么多的地方都和別人不一樣。(如果有沒說完整的,老師繼續(xù)問:)還有什么不一樣的嗎,再想一想?(繼續(xù)指名答)那老師幫你補(bǔ)充上去(師將補(bǔ)充答案板書到黑板上)來,我們一起讀一讀!(生讀黑板上的詞語)
大家說的真好,看樣子,每一個(gè)人都有許許多多的方面和別人不一樣。其實(shí),你們說的這些與別人不同的地方,還有很多很多,這也就是指的一個(gè)人的特點(diǎn)。(板書:特點(diǎn))
二、細(xì)觀察,說不同
1過渡:剛剛我們了解到了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),下面,咱們開始進(jìn)入游戲,男同學(xué)一組,女同學(xué)一組。咱們班的孩子個(gè)個(gè)都是非常有特點(diǎn)的,現(xiàn)在請(qǐng)兩邊各自推薦一名你們覺得最與眾不同的同學(xué)作為你們的代表,選誰呢?(生推薦代表,師選取呼聲最高的男女同學(xué)上臺(tái))那么現(xiàn)在我們?nèi)w的男同學(xué)就和某某某一組,全體的女同學(xué)和某某某一組。
2注意:仔細(xì)觀察,看一看他們兩個(gè)有什么不同的地方?說對(duì)了,加一分,說錯(cuò)了,可是要扣分的。咱們一個(gè)男生一個(gè)女生輪流來說,看看誰最有勇氣,第一個(gè)說?來,女士優(yōu)先,你先說。(指名一女生說)咱們還得請(qǐng)上兩個(gè)小記分員,幫他們加分,女同學(xué)先加上一分。下面,男同學(xué),該你們了。
3指名生說,師隨機(jī)評(píng)價(jià)。如果有孩子說重復(fù)或者說錯(cuò)的,老師說:這次原諒你,不扣分,但是不能加分,再接著好好想一想。
評(píng)價(jià):(好極了!請(qǐng)你大聲的`說出來)(你覺得他觀察得怎樣?很仔細(xì)!)(看樣子你對(duì)他們倆非常了解)(來!繼續(xù)!)(雖然語言表述不一樣,但內(nèi)容差不多。)(真棒,看來男同學(xué)不甘落后)(挺好的,從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方。)(真好,觀察非常細(xì)致)(好,再往下,觀察得不錯(cuò)!)(男同學(xué)現(xiàn)在舉手比女同學(xué)積極,女同學(xué)注意不要落后啊!)(看來呀,這一條還觀察得不夠仔細(xì))
4師:除了這些,你還能結(jié)合自己平時(shí)對(duì)他們的了解來說說嗎?(談到性格,真好!……看樣子,你還知道了他們發(fā)生的事情……你對(duì)他們還是比較了解的……)
5、講臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)自己講述自己的事情。
師:同學(xué)們說了這么多,都總結(jié)得挺不錯(cuò),那么,現(xiàn)在,你們倆自己有沒有想說的?有!誰先說?
(1)女生說……
師生評(píng)價(jià):你們覺得她說得這件事怎么樣?(抽生評(píng)價(jià):非常好玩:很有趣)她要不說你們能知道嗎?
(2)男孩子想說嗎?
師;剛才有人觀察到這一點(diǎn)嗎,(生答:沒有)通過他這樣一說,我們就更了解他了。
那么,通過剛才的游戲,哪組獲得了優(yōu)勝?(學(xué)生答)
三:小結(jié)并揭題
從剛才的游戲和這兩位同學(xué)自己的發(fā)言中,你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(指名答)師總結(jié):第一,每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,還有,剛剛我們聽了他們自己說出的事情,我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀!(生齊說:自己)最了解自己的就是自己,光聽別人說還不夠過癮,讓咱們自己也來爭取一個(gè)機(jī)會(huì),(出示課題:介紹我自己)來,大聲讀一讀!
四:向別人介紹自己
1師:既然是介紹我自己,那么老師提一個(gè)比較傻的問題,誰來介紹啊?(我)請(qǐng)大聲地告訴大家,誰來介紹啊?(生大聲回答)自己應(yīng)該是最熟悉自己的啦,那么,想向別人介紹什么,誰做主哇?不想向別人介紹什么,誰說了算?那么現(xiàn)在琢磨琢磨,你想向別人介紹什么呢?概括地說一說(指名答)師及時(shí)根據(jù)黑板上的板書,來總結(jié)學(xué)生說的是哪一方面。
大家說的非常精彩,可是,老師有一點(diǎn)擔(dān)心,大家都是從長相,愛好,個(gè)性這些方面來介紹自己,那會(huì)不會(huì)寫出來的文章一個(gè)樣啊?生答(不會(huì))能說說為什么嗎?(指名答)同學(xué)們說出了一個(gè)很重要的方面,我們?cè)趯懙臅r(shí)候一定要注意(CAI出示:抓住特點(diǎn)。師在特點(diǎn)兩字前板書:抓。學(xué)生跟讀)什么方面的特點(diǎn)呢?(指名答,挑出說每個(gè)人經(jīng)歷的事情不一樣的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià))他說的這點(diǎn)特別重要,每個(gè)人經(jīng)歷的事情都和別人的怎么樣?(生答:不一樣)一定要抓住自己與眾不同的經(jīng)歷來寫。
那么,現(xiàn)在靜靜地想一想,你都有哪些與眾不同的經(jīng)歷呢?這樣吧!老師來幫助你們打開記憶的閘門……(課件配樂并出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書……)
2小組內(nèi)交流,向別人介紹自己。
師:怎么樣?想起什么了嗎?這里面有你影子的請(qǐng)舉手!祝賀你們!這里沒有你的影子的請(qǐng)舉手!那趙老師更要祝賀你們!因?yàn)槟銈兊纳钍欠浅XS富多彩的,這里只是很少很少的一點(diǎn)點(diǎn)。那么,現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地想一想,你最想把自己的哪個(gè)特點(diǎn)向別人介紹呢?(停頓半分鐘)從你們表情中,老師知道,你們一定很想介紹自己啦!那么請(qǐng)大家先和身邊的同學(xué)交流交流吧,交流時(shí)要注意:(1)、每個(gè)小朋友都必須說說。(2)只抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來說說,可以是長相、性格,也可以是愛好。可以說一個(gè)方面,也可以說幾個(gè)方面。(生交流,師巡視參與并隨機(jī)評(píng)價(jià))
3生在全班交流,師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)
(1)、過渡:同學(xué)們交流得這么熱烈,老師都著急了,真想聽聽你們的介紹,你們?cè)敢庾尭嗟娜肆私饽、欣賞你嗎(生答:愿意)那就趕快把自己介紹出來吧,誰最先來?
(2)、指名答,師、生評(píng)價(jià)。
設(shè)想:a、(學(xué)生說得很好。)師:你覺得他說得怎么樣?他是從哪個(gè)方面來介紹自己的呢?(長相、性格、愛好……)老師知道了你是一個(gè)喜歡……的孩子。
B、(學(xué)生說得好。)師:你說得可真有趣!老師等著欣賞你的佳作!
C、學(xué)生說的較差。師:怎么樣?生:把自己的特點(diǎn)說得太簡單了。師:怎么辦呢?誰來幫幫他?(指名說)師總結(jié):我們可以通過一件事來把自己的特點(diǎn)說清楚。
D、學(xué)生說得不夠清楚。師:老師知道,你是想告訴大家你……的特點(diǎn),只是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)緊張,沒關(guān)系,下去后好好想一想,相信你會(huì)把作文寫清楚的。
E、學(xué)生說得好!脴O了!掌聲在哪里?
4小結(jié)并板書:老師真羨慕你們,每一個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)。因此,我們?cè)诮榻B自己的時(shí)候就要抓住自己的一到兩個(gè)特點(diǎn)來寫。而且,還要把自己的特點(diǎn)像剛才的同學(xué)一樣,把它說明白,寫清楚。(板書:寫清楚)
五:聽例文
1:過渡:我這兒有兩個(gè)小朋友寫的自我介紹,特別有意思,想不想聽聽?
2:課件出示讀例文:
A:我是一個(gè)瞇瞇眼,因?yàn)槲业难劬暭尤跻暎m然個(gè)子很高,比一般的同學(xué)高出半個(gè)頭,但是依舊坐在第一排。我還很瘦,因此有一個(gè)外號(hào)叫“粉絲”。其實(shí),我吃得不少,就是不吸收,更奇怪的是,我吃飯的時(shí)候經(jīng)常出汗,難怪我會(huì)這么瘦。(師:你們看,這個(gè)片段就是抓住了她長相方面的特點(diǎn)來介紹自己的。)
創(chuàng)新作文 篇2
我清楚地記得,那一個(gè)停電的早上。爸爸媽媽把我賴在家里,因?yàn)槭峭k,所以我覺得特別無聊。躺在床上無聊得我哭起來?蘖艘环昼姸疾粔,我就藏好我這“珍貴”的眼淚了(這是我的性格)。淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把,于是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜,立刻拿起掃把拔掉掃頭。接著我到廚房拿了一個(gè)勺子,想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的'是不管用什么工具也于事無補(bǔ),那么只好硬插進(jìn)去了!皠e怪我無情了,勺子先生。”
我不斷地在胸前畫十字。我先使出吃奶的力氣,強(qiáng)迫性地把勺子插進(jìn)竹孔里,“高爾夫球桿”做好了。接著又是一個(gè)麻煩事,托球的球托不知道用什么來當(dāng),還有我找不到圓形的東西來當(dāng)球。所以我開始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個(gè)托著水晶的水晶座當(dāng)“球托”。經(jīng)過努力我才找到了那個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地球儀當(dāng)“高爾夫球”。突然一個(gè)被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾,對(duì),就把它當(dāng)“高爾夫洞”,雖然是有點(diǎn)荒唐,但也可頂用。好了,開始比賽了。我拿起所謂的“球桿”向所謂的“高爾夫球”揮去,掉進(jìn)所謂的“洞”!皔es,成功了!”我高興得自個(gè)兒跳起來。第二次開始了,我把“洞”放后了一點(diǎn)。當(dāng)然力度也要隨著增加!昂簟币宦,我把球桿一揮,球馬上就飛了出去。當(dāng)球落地時(shí),就像敲雞蛋似的,“?紜繃芽?肆槳搿!傲濉?”電話響了!拔梗愫。媽媽。俊彪娫捓飩鞒鰦寢尩穆曇簦骸斑不來飯店吃飯?”我連忙說:“哦,好,5分鐘到!”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門,以劉翔跨攔的速度跑到食店。
在回家的路上,我告訴媽媽我在家打高爾夫。媽媽聽了就大笑起來?墒腔氐郊,媽媽便不是這樣的表情了。她立刻傻了眼(因?yàn)榧依锵癖煌颠^東西那么亂),沖進(jìn)我沒有關(guān)的房間。邊用顫抖的手拿起鑰匙開她放錢的抽屜,邊用重重的語氣說:“你干嘛把家弄得這么亂,房門也不關(guān),好像被人偷過東西似的。下次在家不能搞得這么亂!边@時(shí),我才留意到滿地都是我搞出來的“杰作”。我一邊收拾我的“高級(jí)玩具”,一邊在偷笑。后來。我的創(chuàng)新玩意也得到媽媽稱贊。
童年悄悄地來,也將悄悄地走。正如我們的時(shí)間一樣,一去不復(fù)返?墒牵系垡廊缓芫旃饰覀,讓我們擁有回憶,在回憶中讓我會(huì)心微笑。
創(chuàng)新作文 篇3
歌德曾說過一句話,要成長你必須獨(dú)創(chuàng)才行,起初,我不知道這是什么意思。后來,直到看到了這一個(gè)故事:著名的普朗克教授提出了一個(gè)量子力學(xué)假設(shè)普朗克公式,這一發(fā)現(xiàn)破壞了他最崇拜的牛頓公式,所以他宣布取消自己假設(shè)的公式,可是25歲的愛因斯坦勇于創(chuàng)新,他贊賞普朗克公式,隨后又破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論。提出了震驚世界的相對(duì)論,一舉成名,成了一個(gè)科學(xué)方面?zhèn)ゴ蟮男聶?quán)威,他那時(shí)候僅僅25歲。
舉一個(gè)生活中的例子,美國蘋果公司早期研發(fā)了第一代手機(jī)產(chǎn)品iphone1和iphone2,市場反應(yīng)非常好,但蘋果公司并未止步不前,而是通過不斷創(chuàng)新,相繼推出了iphone3、4、5、6、7代,又與今年9月份推出了iphone8和iphoneX。以前手機(jī)的`功能就是打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信,而現(xiàn)在的手機(jī)儼然就是一臺(tái)掌上電腦,辦公、購物、娛樂、社交等功能集于一身。誰曾想過,肚子餓了只要使用手機(jī)點(diǎn)餐,不一會(huì)一份美食就擺在面前。難道這不就是創(chuàng)新嗎?
舉完這些例子后,我明白了要懂得創(chuàng)新,就跟學(xué)習(xí)一樣。現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)上也養(yǎng)成了認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新作文 篇4
自從親愛的媽咪做了果語機(jī)的微商,我和弟弟就口福不斷,簡直過得像個(gè)美食家——媽媽每天都換著做法做美食給我們吃,還時(shí)不時(shí)地搞一些創(chuàng)新。例如:做一盤煎餃,要在底面潑上層蛋液煎得金黃,再撒上紅色的蔓越莓干,紅白黃相間錯(cuò)著,煞是好看;榨青菜汁,做綠色的蔬菜面條,又突發(fā)奇想把自制的水果醬倒上去,吃起來倒也別有一番風(fēng)味……
這不,去年中秋夜前夕,媽媽又開始忙著做花式月餅。她心靈手巧,做出了讓我和弟弟大開眼界的彩色花式冰皮月餅!
聽媽媽說要做月餅,我和弟弟都好奇地圍坐在廚房的吧臺(tái)前,看月餅是怎么做出來的。從前我們都只是吃街上買回來的月餅,還從沒見過月餅的制作過程呢,有點(diǎn)小興奮哦!媽媽拿出冰皮粉,分別摻入不同顏色的水果汁,揉搓成七彩顏色的面團(tuán)。看著還未成型的面團(tuán),我竟已饞得口水直流。隨后,媽媽將煮好的紅豆、綠豆用果語機(jī)攪成泥,看著六角形的豆泥從果語機(jī)里一條條的搖出來,盤在一起,形狀像極了一盤可口的的冰淇淋!我不禁抿了抿嘴唇。
接著媽媽將事先揉好的面團(tuán)切成小塊,用搟面杖壓平,搟成圓形。媽媽套上一次性手套,手一甩,干練地拿起豆泥,這架勢(shì)頗有幾分大廚的風(fēng)范呢!媽媽將豆泥振搓成圓形,放進(jìn)冰皮里,包好再搓成圓球,放進(jìn)月餅?zāi)F骼铮话,一塊雪花形狀的月餅出世啦!媽媽緊接著又做了藍(lán)色的蘭花形狀的月餅、玫紅色玫瑰花形月餅、黃色的蝴蝶花形狀月餅……我已饞得兩眼放光,好像月餅上有磁鐵似的',而我的眼睛就像鐵片,被月餅牢牢地吸引住了……
七彩的冰皮月餅已經(jīng)很好看了,可媽媽還意猶未盡,又來了靈感,在月餅上擠上奶油,并撒上巧克力碎、餅干碎、彩色糖粒!哇,這應(yīng)該很好吃吧?我和弟弟都不自覺地咂巴咂巴嘴。哈哈,媽媽的月餅魅力真大呀,不用吃光看就很美味了!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”,媽媽一直忙到了凌晨2點(diǎn)終于大功告成,50個(gè)花色各異的彩色冰皮月餅誕生啦!看著這一個(gè)個(gè)漂亮的月餅,我忍不往想問:“這是月餅還是蛋糕呀?”
謝謝媽媽,您用您的智慧和熱情創(chuàng)造出了全新的一種月餅——“蛋糕月餅”,讓我和弟弟大飽口福!有時(shí),我覺得媽媽像一個(gè)小孩,愛折騰,總有想不完的奇思妙想,哈哈,有這么個(gè)媽媽真不錯(cuò)!
創(chuàng)新作文 篇5
你是某些時(shí)刻在別人說這些話的時(shí)候,你不會(huì)否認(rèn),只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f中了真實(shí)的情況,說出了你心中的真實(shí)想法。
就好像我們?cè)谶@里吹著冷氣,想象著未來的美好生活一樣,事情仿佛突然回到了高三的那一年的'下午,我們看著窗外的陽光非常狂躁,但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇,然后想象著自己以后的大學(xué)生活。
雖然現(xiàn)在所過的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距,因?yàn)榭傆X得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢(shì),并沒有什么創(chuàng)新和突破,也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩栴},沒有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。
但是同樣的,我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落,同樣有人在過著我們自己想過的生活,所以我們沒有什么理由不努力個(gè),何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情,如果自己現(xiàn)在就放棄努力,自甘墮落了,也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家,更何況我們本身就沒有想過要和他們見面前的舉行,走在人生道路上,只是想著在以后的生活當(dāng)中,讓自己的競爭能力有更多的資本,增加更多的勝算。
創(chuàng)新作文 篇6
科技是前行的主力軍?萍际谴蠹見^斗的成果,科技是無邊界的。讓科技與我零距離。
科技是探索的結(jié)晶。科技是偉大的?萍际菑奈覀?cè)械幕A(chǔ)上有進(jìn)一步。讓我我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步的提升?萍歼@個(gè)東西超前。引領(lǐng)。是主導(dǎo)。占有量大。是你無法想象的到的。是在你的'未知的情況下上升于更優(yōu)。就說電腦吧 。電腦能做到今天的水平。是我們科技人員的付出帶來的。電腦在科技領(lǐng)域付出的是最多的,它在利用率上排行前謀。電腦在當(dāng)今的科技中無時(shí)無刻都在用。電腦這個(gè)技術(shù)更不用說。什么都離不開它。什么都不能逾越它,因?yàn)楫?dāng)今的形式看,主體,就是技術(shù)。技術(shù)帶來創(chuàng)新。創(chuàng)新帶來了發(fā)展。發(fā)展讓我們強(qiáng)大。發(fā)展讓我們復(fù)興。
在科技面前,什么都好像不那么大。科技是無邊的。沒有界限。不能用任何詞語來形容。科技優(yōu)良?萍集偪?萍紟淼氖亲屓艘曈X的感受。和身體的感受。能讓你在你的意識(shí)中理解這個(gè)科技的重要性。科技給人們帶來了享受。科技讓人們?cè)谏钪畜w現(xiàn)到了,在工業(yè)上。在好多地方上都有體現(xiàn)。這是大家共實(shí)的?萍甲龀隽司薮筘暙I(xiàn)?萍疾欢蝿(chuàng)新也是如此。
科技無之境,讓科技與我們零距離。更能了解它給我們帶來的優(yōu)越性。
創(chuàng)新作文 篇7
大哲學(xué)家尼采說過這樣的話:你有你的路,我有我的路。至于適當(dāng)?shù)穆罚_的路,唯一的路,這樣的路并不存在。
其實(shí),我認(rèn)為這一句話在啟發(fā)我們?cè)谌松牡缆飞衔覀儜?yīng)該去創(chuàng)新,而不是一味地去默守陳規(guī)。而應(yīng)該去突破某些壁障。
說到這也許會(huì)有人說:這太難了,我們會(huì)遇到各種各樣的險(xiǎn)阻,我們可能會(huì)一事無成等等。但我想反問一句,長征難嗎?為什么別人可以,你就不行?“只要思想不滑坡,辦法總比困難多!
大家應(yīng)該都知道沃爾瑪吧!它的創(chuàng)始人起初也是經(jīng)歷了千辛萬苦的。雖然當(dāng)時(shí)沃爾頓已經(jīng)擁有15家連鎖分店,但他并沒有安于現(xiàn)狀,而是選擇了不斷創(chuàng)新,突破自我,追求新的成功,走出了一條屬于自己的創(chuàng)新之路。
馬云曾經(jīng)說過:“我們要么在危機(jī)中,要么在走向危機(jī)中!
正是因?yàn)樗倪@種不知足,時(shí)刻存在的危機(jī)意識(shí)使得他銳意進(jìn)取,一步一步開創(chuàng)了屬于自己的一片美好天地。
也許說起王小川大家并不熟悉,但我想搜狗可以說是家喻戶曉了吧!
他開始是為搜狐開放一款搜索引擎,剛開始的一切風(fēng)平浪靜但好景不長,當(dāng)搜狗正式上線的'那天,搜狐的SP業(yè)務(wù)被中國移動(dòng)停掉了,但王小川并沒有放棄。最終,他也成功了!
其實(shí),說這些就是想告訴大家,成功需要自己的不斷努力,創(chuàng)新亦是如此,每當(dāng)你攻克下一個(gè)難關(guān)肯定會(huì)有下一個(gè)在等著你。創(chuàng)新就意味著挑戰(zhàn)。只要功夫深鐵杵磨成針!
當(dāng)然,創(chuàng)新還需要我們充分發(fā)揮智慧,在日常生活中多動(dòng)手動(dòng)腦。
舞臺(tái)很大,總有一片是屬于你的!
為什么中國發(fā)明越來越少?原因我認(rèn)為并不是壓力,而是聰明人增多的同時(shí)又增添了新的人群——懶人。我們只會(huì)照搬別人的東西而成為他人的員工。雖然照搬非常簡單易行,但如果沒有自己的東西一個(gè)國家從哪里可以算得上強(qiáng)大呢?
我們現(xiàn)在什么學(xué)術(shù),文化,博客等等,哪哪都是隨處可見的貧乏的創(chuàng)造力。
當(dāng)然,也許并不是創(chuàng)造力的貧乏更像是創(chuàng)造欲的貧乏。我很難理解,做研究難道不是以創(chuàng)新為主嗎?如果不求這個(gè)那還有什么意義呢?
最后我想用一句話來勸諫大家:
放來圣賢皆寂寞,
惟有創(chuàng)新留其名!
創(chuàng)新作文 篇8
“哎呀,老張,你這個(gè)籃子太好了……”幾個(gè)鄰居在夸我的爺爺呢!桌面上擺著一個(gè)籃子,籃子底部還有個(gè)小漏孔……
怎么回事呢?
記得上次回老家,奶奶去菜園了,家里剩我和爺爺。“小涵,過來幫爺爺抓下鴨子!睜敔斀兄。我慢騰騰地走過去,定在那,心想:我的.天,不敢抓呀……。爺爺也看出了我的心思,后來叫了鄰居小林阿姨過來幫忙。
飯后,爺爺抽著煙坐那深思:如果有個(gè)工具,能裝著鴨子,一個(gè)人也能做就好了。于是,爺爺就找來許多編織繩,繩子交錯(cuò)著一下一下編起來,籃子編好了,我拿個(gè)小南瓜試裝下,袋子變形了,不夠牢固。我泄氣得坐下……哎!有了,不知爺爺從哪又拿來一捆塑料編織帶,這種材質(zhì)硬,不容易變形。忙活半天后,一個(gè)新籃子誕生了,終于成功,大家臉上都露出了笑容……
爺爺把它掛在木樁上,就像個(gè)小籃球架……
“這以后做事更方便了,小涵,去我家吃鴨肉!备舯卩従油醮蟛呛堑卣f。
小小的創(chuàng)新給大家?guī)碓S多便利,美好源于生活。
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