創(chuàng)新作文[精品5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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創(chuàng)新作文 篇1
千里冰封，一株梅傲雪綻放，以其獨(dú)一無(wú)二而倍受景仰；茫茫人海，一個(gè)人以腥風(fēng)血雨制敵，憑聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)而奪人眼球。
的墊腳石，帶上創(chuàng)新啟程，灑下一路芬芳。
是喜新厭舊的，任何重復(fù)都必然使人產(chǎn)生疲勞。這就是小沈陽(yáng)淡出觀眾視線的原因，缺少創(chuàng)新終使“大俗即大雅”變?yōu)椤八撞豢赡汀薄６鴦⒅t以創(chuàng)新再度成為全國(guó)觀眾的焦點(diǎn)，因創(chuàng)新而勝利，成功之路上灑滿花香。
哥倫布，舍棄舊思想，逆向航行。用創(chuàng)新打開(kāi)世界，打開(kāi)成功之門(mén)。因創(chuàng)新，印弟安人從此不再寂寞；因創(chuàng)新，地圖上蔚藍(lán)的汪洋平填新綠的一抹。他帶著創(chuàng)新啟程，在海洋之中用浪花拍起成功的風(fēng)向標(biāo)。
創(chuàng)新不僅需要的頭腦和的意志，要做他人之不敢做，以勇氣彰顯創(chuàng)新的輝煌。
唐納德，英國(guó)一家玩具公司的創(chuàng)意總監(jiān)，在人才輩出的年代，高科技玩具早已不足為奇，而唐納德在大同小異的市場(chǎng)中找到了自己的制勝法寶——一個(gè)令人六歲的小女孩。他說(shuō)只有孩子才知道孩子要什么，大人的眼光猜不透孩子的'世界！就這樣，他想別人之不能想，做別任之不敢做，在市場(chǎng)上以新產(chǎn)品叱咤風(fēng)云，在創(chuàng)新的成功之路上灑滿芬芳。
創(chuàng)新是成功者的名牌，更是推動(dòng)歷史前進(jìn)的滾滾車(chē)輪。
紐可門(mén)發(fā)明抽水式汽輪機(jī)，瓦特借鑒其理論，以熱蒸汽機(jī)聞名世界，狄塞爾踏著瓦特的腳印，又進(jìn)一步推陳出新，以內(nèi)燃柴油機(jī)家喻戶曉。
歷史的車(chē)輛一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，創(chuàng)新則是它的動(dòng)力根源，帶著創(chuàng)新啟程，車(chē)轍緩緩延伸，鋪出一路芬芳。
創(chuàng)新是“為人性僻耽佳句，，語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，俯視華夏大地喊出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
創(chuàng)新是付出百分之九十九的汗水的愛(ài)迪生，用燈泡將黑暗照亮后的炫麗霓虹。
創(chuàng)新是“魔法媽媽”JK羅琳在言情書(shū)海中揮動(dòng)魔杖創(chuàng)造新世界的神話。
蒼茫沙漠，仙人掌以獨(dú)特的新綠奪人眼球，在人海中競(jìng)爭(zhēng)，難道不應(yīng)該用創(chuàng)新讓成功熠熠生輝嗎？帶上創(chuàng)新啟程，灑下一路芬芳。
創(chuàng)新作文 篇2
綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活為內(nèi)容，以自主、合作、探究的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重學(xué)生的親歷和實(shí)踐，基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。顯然綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的生活，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，為學(xué)生作文提供了一個(gè)新的平臺(tái)。作文是一種情感、思想、創(chuàng)意的外化，是用具體的語(yǔ)言文字表達(dá)作者對(duì)世界的一種認(rèn)識(shí)、看法、態(tài)度及希望。學(xué)生作文就是把學(xué)習(xí)生活中的見(jiàn)聞、感受寫(xiě)下來(lái)。但是，學(xué)生長(zhǎng)期被封閉在學(xué)校里，遠(yuǎn)離社會(huì)，生活單調(diào)枯燥，面對(duì)作文題，常感到無(wú)話可話。據(jù)的網(wǎng)上調(diào)查，
道應(yīng)該寫(xiě)什么而害怕作文。綜合實(shí)踐活動(dòng)把學(xué)生從封閉的學(xué)校和課堂中解放出來(lái)，
課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓他們有時(shí)間能夠親近自然，走進(jìn)社會(huì)，閱讀文化，考察歷史，用心靈去感受、去觀察、去思考，溝通了作文和生活的聯(lián)系，豐富了學(xué)生的生活和精神世界，為作文教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一片新天空。
作文教學(xué)專(zhuān)家李白堅(jiān)認(rèn)為：“任何生活和學(xué)科都可以從作文中找到表現(xiàn)的方式，反之，作文也就可以從任何生活和學(xué)科中找到體現(xiàn)自己的豐富內(nèi)容。
用和認(rèn)識(shí)表達(dá)能力提高的統(tǒng)一過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)的綜合性、實(shí)踐性及活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生作文提供了十分豐富、
來(lái)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，通過(guò)恰當(dāng)?shù)牧?xí)作訓(xùn)練，
培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此溝通作文和綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系，不僅拓寬學(xué)生的寫(xiě)作素材，創(chuàng)設(shè)了豐富的寫(xiě)作情景，而且教會(huì)學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，
提高學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，提升解決問(wèn)題的能力。那么怎么把綜合實(shí)踐活動(dòng)和作文聯(lián)系在一起，讓兩者相互促進(jìn)共同提高呢？
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)積累：
學(xué)生要圍繞他們感興趣的問(wèn)題或主題開(kāi)展活動(dòng)，首先需要對(duì)問(wèn)題和主題本身占有一定的文獻(xiàn)資料，對(duì)問(wèn)題本身具有初步的認(rèn)識(shí)。收集有關(guān)活動(dòng)主題的文獻(xiàn)資料，動(dòng)的基礎(chǔ)，有助于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的全面參與和深度體驗(yàn)。
往往要求學(xué)生廣泛收集信息，通過(guò)各種途徑采集信息，并對(duì)信息進(jìn)行初步的分析和歸類(lèi)，深對(duì)主體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，深化學(xué)生對(duì)事物的體驗(yàn)。為了開(kāi)展“新洲河調(diào)查研究”
生以小組為單位到新洲河走一走，看一看，初步感知新洲河的現(xiàn)狀，查找有關(guān)文字資料，了解新洲河過(guò)去和現(xiàn)在分別是什么樣子？議一議你能為新洲河做些什么呢？對(duì)于治理新洲河你有什么好建議？學(xué)生通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“發(fā)現(xiàn)有些地方出現(xiàn)了黑藻，吹來(lái)的河風(fēng)夾雜著一些難聞的腥味、臭味”“以前新洲河的水可清澈了。他們淘米、洗菜都在湖中，口渴了，舀了一勺水直接飲用�！薄皬摹渡钲谏虉�(bào)》上得知：由市、區(qū)共同投資行改造�！薄皬母Ｌ飬^(qū)環(huán)保局（電話訪談）得知：新洲河污染治理是市政府治理特區(qū)內(nèi)河流的第一仗�！睂W(xué)生通過(guò)查詢、訪談、剪報(bào)等方式，對(duì)新州河的過(guò)去、現(xiàn)在情況有了一定的了解，對(duì)新州河的污染情況及其原因有了初步的認(rèn)識(shí)。在“點(diǎn)擊奧運(yùn)”的活動(dòng)中，要求學(xué)生搜集奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)歷史資料和我國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史及獲獎(jiǎng)情況，國(guó)爭(zhēng)光的故事，談?wù)劚本┥贽k奧運(yùn)會(huì)的情況。學(xué)生在老師、父母、親友的幫助下，通過(guò)各種途徑收集信息，并開(kāi)始剪報(bào)、制作信息卡片、設(shè)計(jì)資料夾等，不僅親歷了奧運(yùn)會(huì)的歷史，感受了奧運(yùn)的精神，而且學(xué)會(huì)了積累材料，學(xué)會(huì)調(diào)查、考察、文獻(xiàn)收集、網(wǎng)上搜尋等方法，并及時(shí)記錄自己的感受，逐步學(xué)習(xí)成為生活中的有心人。學(xué)生學(xué)會(huì)了收集材料、積累材料，學(xué)會(huì)了分析和處理信息，建立起豐富的素材庫(kù)，作文有了豐富的素材，有了米下鍋，備豐盛的精神大餐了。而且在信息化時(shí)代，收集、選擇、組織信息的能力也是作文能力的主55.736%人是因?yàn)椴恢獜姆敝氐幕顒?dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出在反思中是學(xué)生展開(kāi)主題活在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)始，加，我們要求學(xué)3000多萬(wàn)元，對(duì)新洲河進(jìn)為就可以準(zhǔn)” 作文訓(xùn)練是各科知識(shí)綜合運(yùn)有趣的內(nèi)容。又能得以強(qiáng)化和提高，有利于所以，說(shuō)說(shuō)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏、要部分。當(dāng)信息化時(shí)代到來(lái)的時(shí)候，當(dāng)數(shù)字化生存作為人的生存的主要方式時(shí)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的公民，其寫(xiě)作能力的標(biāo)志之一就是處理信息了。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察：
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中動(dòng)手、觀察、體驗(yàn)、思考，從而發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐和創(chuàng)新能力。其中觀察在整個(gè)活動(dòng)中十分重要，它是解決問(wèn)題和形成能力的基礎(chǔ)。比如開(kāi)展“美在田間”活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐基地調(diào)查、聽(tīng)基地輔導(dǎo)老師的介紹、上網(wǎng)查找有關(guān)資料，了解櫻桃小番茄的品種和它們的特點(diǎn)，搜集不同品種的櫻桃小番茄的圖片，讓同學(xué)描述它的外形、生長(zhǎng)習(xí)性、果實(shí)的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等，并以“我知道的櫻桃小番茄”為題讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)對(duì)它們進(jìn)行描述。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與種植，了解櫻桃小番茄的生長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好觀察日記。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)有良好的觀察習(xí)慣，做生活的有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)櫻桃小番茄的變化，而且要掌握基本的觀察方法，學(xué)會(huì)多種角度觀察對(duì)象，遠(yuǎn)觀、近察，上俯、下仰，前看、后望，總體把握，局部端詳，逐步做到靈活變化觀察角度，細(xì)致把握客觀事物的特征。觀察時(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致，不得忽視任何細(xì)節(jié)，邊觀察邊揣摩，把觀察和說(shuō)話、寫(xiě)話結(jié)合起來(lái)，及時(shí)把觀察的結(jié)果用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，養(yǎng)成寫(xiě)觀察日記的良好習(xí)慣。在觀察櫻桃小番茄的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，還應(yīng)制定觀察計(jì)劃，明確觀察目標(biāo)，持之以恒。顯然活動(dòng)本身需要觀察的參與，活動(dòng)的效果和觀察的細(xì)致直接相關(guān)，只有在活動(dòng)中不斷訓(xùn)練觀察能力，在活動(dòng)中充分展示觀察的才能，才能確�；顒�(dòng)收到好的效果，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感
綜合實(shí)踐活動(dòng)突出讓學(xué)生獲得體驗(yàn)，注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，從不同的角度、用不同的方法、通過(guò)不同的途徑去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，在獲得體驗(yàn)的同時(shí)，懂得自尊、自信，能夠自覺(jué)地反省自己、認(rèn)識(shí)自己，不斷完善和超越自己，具有獨(dú)立思考、自主選擇與判斷的能力以及迎接挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的勇氣，能在改變和完善外部世界的過(guò)程中充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。它打破了以往的預(yù)設(shè)和灌輸，注重在活動(dòng)過(guò)程中自我生成的興趣、主題、形式、內(nèi)容等，注重學(xué)生不斷地建構(gòu)自我的整個(gè)精神世界。學(xué)生以此作文往往性情所至，率真樸實(shí)。學(xué)生在進(jìn)行新洲河的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，往日清澈見(jiàn)底的新洲河，再也看不到了，各類(lèi)生活垃圾和化工廠等排放的工業(yè)廢水，使小河變黑了，變臭了。他們紛紛拿起手中的筆，以童話的形式，寫(xiě)下了《小魚(yú)歷險(xiǎn)記》、《尋找綠色》、《哭泣的小河》等。一學(xué)生在《我的痛苦》一文中寫(xiě)道：我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條小魚(yú)，在河里到處找我的家。我游啊游啊，突然，前面漆黑一片。我又往前游。前面是一片綠色。我好害怕，又往前游。前面一處金黃。我急得大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬貉�，我找不到家了，快�?lái)救救我吧！”天哪，為什么會(huì)樣？為什么呀？原來(lái)，這里的河水是清澈見(jiàn)底，連水中的水藻都看得清清楚楚。可現(xiàn)在呢，到處是黑乎乎的。突然，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)了媽媽的`聲音：“孩子，也許我們只能在陰曹地府才能想見(jiàn)了！”聽(tīng)了媽媽的話，我非常著急：“媽媽?zhuān)粫?huì)的！不會(huì)的！您為什么要這樣說(shuō)呢？”“唉，這都是人類(lèi)造的孽��！把這水污染了。這讓我們?cè)趺椿钛�？也許有一天，人類(lèi)會(huì)吃掉我們！”媽媽的聲音消失了，我不住地拍打著魚(yú)鰭，大喊：“人類(lèi)啊，快救救我吧！”話剛說(shuō)完，我就暈了過(guò)去。
有了實(shí)踐，有了體驗(yàn)，學(xué)生的情感世界變得豐富敏感，他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)逐步深入，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)用自己的頭腦思考，所以他們有很多的活想說(shuō)，所以，在他們的文章中體現(xiàn)出了很多的童真、童趣，有效的避免了小學(xué)作文“假”（說(shuō)假話，寫(xiě)假事）、“大”（小孩兒說(shuō)大人話）、“空”（內(nèi)容空洞，不具體）、“抄”（抄寫(xiě)別人的作文）、“套”（千人一面，沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn)）的現(xiàn)象。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考：
綜合實(shí)踐活動(dòng)注重實(shí)踐與反思，要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的記錄和深
刻的思考，通過(guò)反思，使學(xué)生真正受益，既掌握一定的文本知識(shí)，又學(xué)會(huì)收集和處理信息，提升思維的品質(zhì)，提高表達(dá)能力。在“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)中，學(xué)生回家后利用雙修日紛紛買(mǎi)菜燒菜，打掃屋子，洗衣等等忙得不亦樂(lè)乎，完全沉浸在成功的喜悅之中，嘗到了生活的樂(lè)趣，學(xué)生在文章中寫(xiě)到：“今天上午，我在家里做飯。我先切好筍，然后下鍋，我剛把筍放到油鍋里，就嚇得渾身發(fā)抖，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：‘不用怕，人離鍋?zhàn)舆h(yuǎn)一點(diǎn)就行了�！乙宦�(tīng)明白了，我按照媽媽的方法去做，果然有用。燒好了飯，做好了菜。我就高興地吃起飯來(lái)，我覺(jué)得比平時(shí)的飯要好吃多了�！� 綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我。他們“通過(guò)觀察和分析自然、社會(huì)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生的感受、態(tài)度和看法，表達(dá)自己的真情實(shí)感�！� 在“關(guān)于《學(xué)生自主權(quán)利》的調(diào)查研究”中，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法，有人說(shuō)：“我多想上上網(wǎng)，玩玩泡泡堂。再去中國(guó)圖書(shū)館看看中國(guó)的五千年歷史。然后上上QQ，與好朋友聊天，發(fā)送賀卡。下午再去和同學(xué)打打羽毛球，騎騎單車(chē)。”有人認(rèn)為作文要有一個(gè)好的心態(tài)：當(dāng)有一天你把自己的心里話付諸文字的時(shí)候，當(dāng)有一天你的思想變成鉛字的時(shí)候，你是否深深感受到心底的快樂(lè)？是啊，這就是寫(xiě)作的樂(lè)趣，這就是文字的魅力，當(dāng)你愛(ài)它的時(shí)候，它就乖乖聽(tīng)你的話了。沒(méi)有思考就沒(méi)有文章，美國(guó)佛羅達(dá)大學(xué)的教育家西奧多.W.海伯說(shuō)：“要想寫(xiě)清楚就必須想清楚。要想寫(xiě)得充分，就必須想得充分。要想寫(xiě)得實(shí)在并富有想象力，那就必須在思想上想得實(shí)在并展開(kāi)豐富的想象。一個(gè)學(xué)生要較好地學(xué)習(xí)寫(xiě)作，那他就一定要更好地學(xué)習(xí)思考。這是一規(guī)律，其他沒(méi)有第二條路可走�！睂W(xué)生只有學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活，才能更好的寫(xiě)出生活的豐富內(nèi)涵。
綜合實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)生生活世界中的個(gè)人、社會(huì)、自然等要素彼此交融，匯織成一張網(wǎng)，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地把直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做生活的有心人，在活動(dòng)中形成敏銳的觀察力，形成了一種積極向上的，對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)整個(gè)人類(lèi)的關(guān)愛(ài)情感，為學(xué)生作文提供了內(nèi)容，訓(xùn)練了能力。而作文作為一種工具，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。馬正平指出：“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展，就是學(xué)會(huì)革新與創(chuàng)造。而獲得這一有效途徑的方法就是“學(xué)習(xí)通過(guò)寫(xiě)作！”“研究通過(guò)寫(xiě)作！”“創(chuàng)造通過(guò)寫(xiě)作！”“生產(chǎn)通過(guò)寫(xiě)作！”即通過(guò)寫(xiě)作來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)促進(jìn)研究，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)促進(jìn)革新與創(chuàng)造。”在綜合實(shí)踐活動(dòng)中作文，就是把作文和學(xué)生生活相結(jié)合，和學(xué)生的思想實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生為興趣而作，為交際而作，為實(shí)踐而作，為探究而作，為實(shí)用而作，把作文當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，當(dāng)成活動(dòng)的橋梁，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的同時(shí)，也深化了學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出充滿童真童趣的文章。
創(chuàng)新作文 篇3
中國(guó)著名畫(huà)家李可染說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍�！笔茄�，如果只走前人的路，不自己開(kāi)通新的路，是很難進(jìn)步的，伽利略因?yàn)閯?chuàng)新，不走亞里士多德的老路，才發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的新理論。而信奉亞里士多德的人，也只是踩著前人的腳印走，更何況前人也是錯(cuò)的。
德國(guó)著名文學(xué)家歌德也這么說(shuō)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！敝挥歇�(dú)創(chuàng)才能有新的收獲，只有有自己的想法才可以成長(zhǎng)，萊特兄弟在1903年制造了第一架飛機(jī)，并且試飛成功。在實(shí)踐中，他們發(fā)現(xiàn)了書(shū)本中的理論是不對(duì)的，他們不迷信書(shū)本，經(jīng)過(guò)不懈努力終于取得了成功。
公元前361年，秦孝公繼位，他決心改變秦國(guó)落后面貌，于是下了詔令，在全國(guó)范圍招賢納士。這時(shí)候一個(gè)叫商鞅的正好來(lái)到秦國(guó)，宣傳自己的強(qiáng)國(guó)之術(shù)，秦孝公重用了商鞅，推行變法，最終秦國(guó)成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)。正如莎士比亞說(shuō)的：“推陳出新是我無(wú)尚的訣竅”。商鞅正是推陳出新，才使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。
在生活中，創(chuàng)新更是無(wú)處不在。在寫(xiě)作時(shí)，老師一般會(huì)講一些提綱和范文，這時(shí)候，走前人的路和創(chuàng)新就一下子分明了。自己的文章要有自己的'見(jiàn)解，才能寫(xiě)出好的文章。如果都按照范文寫(xiě)，那所有的作文不都是千篇一律了嗎？
這么多名人說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新，可見(jiàn)創(chuàng)新是名人成功的訣竅。你想成為一個(gè)成功的人嗎？那就記住兩個(gè)字——?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新作文 篇4
"踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。——李可染"這句話是我最喜歡的一句話，也是讓我明白許多道理的一句話。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫(huà)，讓我們參考。我和同桌畫(huà)的一樣，都是一幅四格漫畫(huà)。她加了一些自己自己的小創(chuàng)意進(jìn)去，并對(duì)我說(shuō)："你也加一些自己的創(chuàng)意吧，不然都畫(huà)一樣的，多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣，你等著吧，這次美術(shù)評(píng)比，我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天，美術(shù)評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，我畫(huà)的那么好，竟只得了良好，老師在下面評(píng)到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng)新，如果你和許多人畫(huà)的一樣，老師會(huì)給你良好，但如果你有自己的.創(chuàng)意，老師就會(huì)給你優(yōu)，這就是創(chuàng)新的重要。"
過(guò)了幾天，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χo我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對(duì)大師說(shuō):"大師，把你所有的知識(shí)教給我吧。"大師吃了一口蘋(píng)果，咀嚼過(guò)后，又吐了出來(lái)，說(shuō)："你把這口蘋(píng)果吃下去,我就教你。"女孩把蘋(píng)果吃了下去，大師問(wèn)："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說(shuō)："學(xué)知識(shí)也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng)新的重要。"
媽媽的話和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事，都要有自己的創(chuàng)新，這樣長(zhǎng)大了才能走上社會(huì)。
創(chuàng)新作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。創(chuàng)新使我們的生活變得更加便利，創(chuàng)新讓生活更加美好。
創(chuàng)新是生活前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng)新，我想世界上的第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活；沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不能坐著飛機(jī)、火車(chē)、高鐵去我們想要去的地方，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，就像西游記一樣歷經(jīng)千辛才能夠到達(dá)；沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不能夠利用電話隨時(shí)和朋友、家人聊天，只能寫(xiě)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信來(lái)表達(dá)思念。創(chuàng)新對(duì)我們的生活太重要了。
創(chuàng)新無(wú)處不在。以前和媽媽一起買(mǎi)菜的時(shí)候媽媽總是為沒(méi)有零錢(qián)而苦惱，現(xiàn)在菜市場(chǎng)都已經(jīng)貼上了微信、支付寶支付的二維碼，只用掃一下支付就可以了，解決了掏錢(qián)找錢(qián)的麻煩，真正的'實(shí)現(xiàn)了出門(mén)不用帶錢(qián)�，F(xiàn)在街道上隨處可見(jiàn)摩拜單車(chē)、ofo小黃車(chē)等共享單車(chē)。這些共享單車(chē)方便了很多人，使大家不用害怕擠不到公交，而且在便利的同時(shí)也鍛煉了自己的身體，一舉兩得。生活中的創(chuàng)新太多太多了，它們讓我看到了生活的奧妙。
創(chuàng)新需要勇氣，更需要付出艱辛。袁隆平爺爺從60年代就開(kāi)始研究雜交水稻，每天面朝黃土，風(fēng)吹日曬他也堅(jiān)持，失敗了他再一次嘗試。經(jīng)過(guò)12年的努力，他成功培育出了雜交水稻。如今，我們國(guó)家大江南北都種上了他研制的雜交水稻，他解決了糧食短缺問(wèn)題。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有我們豐富多彩的物質(zhì)世界。讓我們每個(gè)人都插上創(chuàng)新的翅膀，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越幸福！
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