男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

創(chuàng)新作文

時(shí)間:2023-10-21 13:43:58 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文8篇(優(yōu))

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)新作文8篇(優(yōu))

創(chuàng)新作文 篇1

  有一種力量,能使落后變先進(jìn),腐朽化為神奇;有一種力量,能讓原本不發(fā)達(dá)的工業(yè)技術(shù)站在世界的高端;有一種力量,能使衰敗的民族變得興盛,可以振新一個(gè)民族或者說(shuō)是一個(gè)國(guó)家。這種力量就是創(chuàng)新。

  創(chuàng)新是思想的源泉,是一切發(fā)明創(chuàng)造的開(kāi)始。有了創(chuàng)新,思想就會(huì)被裝上翅膀,能飛得更高,更遠(yuǎn)。視野更開(kāi)闊,了解的事物會(huì)更精彩。一切好的點(diǎn)子,好的`思路皆由創(chuàng)新開(kāi)始。然后它們就能實(shí)施,創(chuàng)造出更大的收益。所以有了創(chuàng)新,就有了希望,就能離成功的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  很多事實(shí)證明,在二戰(zhàn)后的日本,德國(guó)能高速發(fā)展,創(chuàng)新起了決定性的作用。

  戰(zhàn)后。日本與德國(guó)很快清理了戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟,并且還能發(fā)展。其原因就是他們投入了大量經(jīng)費(fèi),時(shí)間去搞教育。教育是一種創(chuàng)新型的事業(yè),有了教育,就有了人才,人才所發(fā)揮的創(chuàng)新作用。幫助他們走出了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。特別是日本,投入巨大的資金搞教育,去開(kāi)發(fā)我們?nèi)四X中的資源——?jiǎng)?chuàng)新資源。才使日本的電子工業(yè)能在世界中排老二。

  是的,創(chuàng)新是能振新一個(gè)國(guó)家的,例如日本。日本走創(chuàng)新之路,經(jīng)濟(jì)就發(fā)展起來(lái)了,而我們中國(guó)要發(fā)展,也要走創(chuàng)新的路。

  然而,像搞科研,做實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新之路是需要巨額資金。我們的經(jīng)濟(jì)并不強(qiáng)大。所以首要任務(wù)是去發(fā)展經(jīng)濟(jì)。那么能停止科研之類的創(chuàng)新之路嗎?答案是否定的,我們要發(fā)展,要在世界中立于不敗之地,單純追求GDP指數(shù)是不行的。是要?jiǎng)?chuàng)新,科教興國(guó)的。走創(chuàng)新之路,埋頭搞科學(xué),不去關(guān)心一時(shí)的GDP。等到時(shí)機(jī)成熟了,我們的GDP自然會(huì)提高的。

  所以,我們就制訂了“863”計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃有二十年的歷史了,但是它所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)收益有二千多億。特別是雜交水稻,解決了近億人的糧食問(wèn)題。并且我們正努力把“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”,這更反映了我們走的是條創(chuàng)新路。

  有了創(chuàng)新是種力量,可以幫我們通向富裕?梢允刮覀兊拿褡瀹a(chǎn)業(yè)上一個(gè)大臺(tái)階,更可以使我們中華民族興盛,富強(qiáng)。

創(chuàng)新作文 篇2

  創(chuàng)新,一個(gè)時(shí)代必不可少的東西,生活中處處擁有著創(chuàng)新,也需要著創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新,什么也發(fā)展不起來(lái)。

  托馬斯比德斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。是的,從世界有了生物開(kāi)始,生物們就一直在不斷地創(chuàng)新,人類更是其中的代表,早在我們還是人猿的時(shí)候,就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,人猿們會(huì)用石頭去敲堅(jiān)硬的果子,學(xué)會(huì)了控制火,這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在,創(chuàng)新被體現(xiàn)得淋漓盡致,從路邊設(shè)計(jì)驚奇的房屋,到現(xiàn)在各式各樣的手機(jī),都在體現(xiàn)著兩個(gè)字------創(chuàng)新。

  但是現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的人少了,歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):大膽的見(jiàn)解就好比下棋時(shí)移動(dòng)的一顆棋子,它可能被吃掉,但它卻是勝局的'起點(diǎn)。但是現(xiàn)在的許多人們,就是害怕被吃掉,而不去創(chuàng)新。但是,如果人人都如此,世界就會(huì)缺少創(chuàng)新,試問(wèn),沒(méi)有創(chuàng)新,世界將會(huì)怎樣?

  就從現(xiàn)在的學(xué)校說(shuō)起,大家受的都是系統(tǒng)化的教育,聽(tīng)的是課本上的知識(shí),能讓你創(chuàng)新的地方太少、太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被逼出來(lái)的,這說(shuō)明了一件事,從小,孩子的主見(jiàn)大多就會(huì)被家長(zhǎng)們所扼殺,而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時(shí)候,如果家長(zhǎng)在這是扼殺了孩子的創(chuàng)造能力,那長(zhǎng)大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn),其最好的結(jié)果也只能是亞軍。

  既然創(chuàng)新如此重要,那就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o我們沉重的書(shū)本前先給我們創(chuàng)新的空間,在報(bào)學(xué)習(xí)班前,先給予我們一點(diǎn)創(chuàng)新的時(shí)間!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才可以去更多地創(chuàng)新;只有這樣,世界才會(huì)因我們更加美妙!

創(chuàng)新作文 篇3

  文章摘要:

  我一直想當(dāng)一只小鳥(niǎo)是因?yàn)槲蚁蛲杂傻?飛到勞動(dòng)人民用血汗與智慧在崇山峻嶺中筑成的長(zhǎng)城!盎钤诋(dāng)下”去創(chuàng)新作文在勞動(dòng)中,他的心情變好了,變成了左右呼野老,晨興理荒廢,春秋有社戲,民事總關(guān)情。1000字作文它可真紅呀;我又 “埋頭大作”起來(lái)。她不禁聯(lián)想起兩年前麗麗被縫嘴的那幕情景:。

  “活在當(dāng)下”是中國(guó)人樂(lè)天知命的傳統(tǒng)想法。然而,當(dāng)我們面當(dāng)死亡,還可以活在當(dāng)下嗎?我們可以選擇活在過(guò)去和未來(lái),也可選擇活在當(dāng)下!爱(dāng)下”,是我們其中一種選擇。

  我常常羨慕陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意;也佩服屈原將抱負(fù)和夢(mèng)想寄托于現(xiàn)下,創(chuàng)出了膾炙人口的《離騷》絕唱;更仰慕武帝將豪邁和大度寄情于當(dāng)下,贏得了一番太平盛世。活在當(dāng)下,才會(huì)活出完美歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然,顧隱世退居,他們豁達(dá),他們開(kāi)朗。生活在自己給自己制造的快樂(lè)中,享受著此刻的幽靜,他們想要的只不過(guò)是生活最基本的安定和平狀態(tài)而已。

  然而活在當(dāng)下,只是一種著眼于現(xiàn)在的生活態(tài)度。當(dāng)你面對(duì)每日一成不變的生活時(shí)你可否覺(jué)得乏味,人生沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新的火花怎能碰撞出精彩的未來(lái)?

  武則天,這個(gè)中國(guó)史上唯一的女皇帝,她之所以擁有了改變國(guó)家的權(quán)力,是因?yàn)樗懈淖冏约旱膭?chuàng)新能力。曾經(jīng),她不過(guò)是一個(gè)徒有美貌毫無(wú)才學(xué)的才人,失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長(zhǎng),以色侍君者短”這個(gè)道理,她努力地改變自己,從一個(gè)平凡女子變成一位學(xué)者,打破了歷代君王只為男性的慣例,從一位學(xué)者變成一代君王。她成功,因?yàn)樗性饺说哪懽R(shí),更因?yàn)樗懈淖冏约旱臎Q心和敢于創(chuàng)新的精神。

  名師點(diǎn)評(píng):

  本篇議論文基調(diào)大氣磅礴,論證內(nèi)涵豐富,論據(jù)更是縱觀世界歷史,闡述了“活在當(dāng)下去創(chuàng)新”的重要性。引用“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”等詩(shī)句一針見(jiàn)血,視角獨(dú)到,文采斐然。

  現(xiàn)代畫(huà)家梵高的《星空》是一幅聞名世界的巨作。但是卻是他住在精神病院時(shí)創(chuàng)作的一幅作品。畫(huà)面冷色調(diào)為底,張狂的星云如同惡魔的雙眼,凌亂的'線條組成詭異的星空。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解他的意圖,只當(dāng)他是精神病發(fā)作的一時(shí)宣泄而已。可是院長(zhǎng)卻在這幅如今的世界名畫(huà)前徘徊很久,他說(shuō):“這是梵高又一次創(chuàng)作的巔峰。”同樣的一幅畫(huà)為什么會(huì)有截然不同的兩種態(tài)度,不一樣的眼光注定會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。正是院長(zhǎng)這種“創(chuàng)新”的眼光才看到了梵高作品的真正價(jià)值!

  我們需要眼睛,因?yàn)檠劬δ茏屛覀兠撾x黑暗看到陽(yáng)光;我們也需要眼光,因?yàn)檠酃饽茏屛覀兛吹窖劬床坏降臇|西。人要立足于世,就要用不一樣的眼光去創(chuàng)新。

  當(dāng)你陶醉在幻想中時(shí),是否想過(guò)如何將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);當(dāng)你沉浸在悠閑的音樂(lè)中時(shí),是否思考你也能讓那音樂(lè)的歌者寫(xiě)上你的名字;當(dāng)你開(kāi)心地和同學(xué)夸夸其談時(shí),又是否想到讓別人對(duì)你的妙語(yǔ)連珠無(wú)比佩服?

  生活需要我們有“活在當(dāng)下”的灑脫,更需要敢于創(chuàng)新的勇氣。

創(chuàng)新作文 篇4

  1、商鞅變法強(qiáng)秦

  商鞅是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家,改革家。他幫秦孝公進(jìn)行兩次重大改革,“開(kāi)阡陌封疆”,廢止井田制度,承認(rèn)土地私有而創(chuàng)立按丁男征賦辦法;獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)戰(zhàn),凡從事耕織繳納糧食布帛多者,可以改變?cè)瓉?lái)身份,有軍功者還可以受爵位;實(shí)行郡縣制,由秦王直接委任官吏。此外他還“燔詩(shī)書(shū)而明法令”強(qiáng)調(diào)法治。

  商鞅后來(lái)雖被守舊的反動(dòng)勢(shì)力車裂而死,但他的改革,奠定了秦國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

  2、魯迅剪辮明志

  清政府強(qiáng)迫所有男人都要留一條長(zhǎng)辮。在日本,中國(guó)清朝留學(xué)生也要拖一條長(zhǎng)辮子,處處受日人的譏笑甚至侮辱。魯迅決心率先剪掉辮子,以表示對(duì)清政府的抗?fàn)幒驮谕鈬?guó)人面前洗刷恥辱的決心。并特地到照相館拍照片,在照片背面,寫(xiě)下一首憂國(guó)憂民的.詩(shī):“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅!

  4、琴納試種牛痘

  1796年,美國(guó)人琴納試種牛痘獲得成功。猖獗于世的可怕的傳染——天花。終于有了克星。

  但要推廣這種療法卻遇到重重阻力。英國(guó)皇家醫(yī)學(xué)雜志拒絕刊登琴納的論文。有人散布謠言:“種牛痘,人頭上會(huì)長(zhǎng)出牛角,身上長(zhǎng)出牛毛,會(huì)發(fā)出牛的叫聲!睂(duì)琴納進(jìn)行人身攻擊。

  琴納不怕威脅,勇敢捍衛(wèi)科學(xué)真理。自費(fèi)刊印自己的論文,宣傳新事物新思想。接種牛痘戰(zhàn)勝天花的預(yù)防醫(yī)療活動(dòng),迅速在全世界展開(kāi),新事物終于戰(zhàn)勝了舊觀念。

創(chuàng)新作文 篇5

  古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見(jiàn),為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!

  曾記得,一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂,結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái),他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn),終于獲得成功,并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生,被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

  我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會(huì)的`發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),象他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味!

  于今,當(dāng)我在學(xué)?匆(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí),我開(kāi)心極了,因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無(wú)比欣慰和自豪。

  “21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這一時(shí)期,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國(guó)家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功,我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族,還是集體、個(gè)人,只有創(chuàng)新精神才夠味!

  真的,我們要記住噢!

  ——有創(chuàng)意才夠味!

創(chuàng)新作文 篇6

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的生命力。它就好像一盞明燈,在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒,引導(dǎo)人們不斷前進(jìn),走向成功之路。

  翻開(kāi)人類歷史長(zhǎng)卷,有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),產(chǎn)生了新的研究思路,提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想,經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究,他終于成功了,從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人,不過(guò)是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神。科學(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神,學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦,可謂是世界上讀書(shū)最多的人,他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù),可最終卻毫無(wú)建樹(shù),原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>

  與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上,大膽探索,對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn),正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神,他不斷深入工人群眾,調(diào)查研究,終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密,為了人類的.發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以,學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新,否則,即便讀萬(wàn)卷書(shū),也是徒勞無(wú)益的。

  學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才能夠?qū)W有所成只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,我們才能夠在改革開(kāi)放的浪潮中,立于不敗之地,成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

創(chuàng)新作文 篇7

  雷同的題材,相同的結(jié)構(gòu),一樣的事例,同樣的平淡而乏味的語(yǔ)言……中學(xué)生的作文,像被縛住了翅膀的鳥(niǎo)兒,暮氣沉沉。

  有限的活動(dòng)范圍,狹窄的生活圈子,繁重的學(xué)業(yè),少得可憐的課外讀物……對(duì)生活在象牙塔中的中學(xué)生來(lái)說(shuō),每天的生活在“三點(diǎn)”(教室、寢室、食堂)一線中反復(fù),想獲得許多新鮮的寫(xiě)作素材,想構(gòu)思出新穎獨(dú)特的作品,談何容易?

  如何讓寫(xiě)作脫離枯燥乏味、如何讓寫(xiě)作與眾不同、如何讓寫(xiě)作學(xué)會(huì)飛翔?

  有一點(diǎn)非常重要,那就是:充分利用聯(lián)想和想象。如果中學(xué)生能充分掌握和熟練運(yùn)用聯(lián)想和想象,寫(xiě)作的時(shí)候就能浮想聯(lián)翩,文思如泉涌,從而“下筆如有神”。

  那么,什么是聯(lián)想呢?

  所謂聯(lián)想,是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上,由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。它是現(xiàn)實(shí)生活中事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。例如,岑參的名句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,就因眼前白雪如棉聯(lián)想起春日盛開(kāi)的潔白的梨花,從而抒寫(xiě)出這句氣勢(shì)壯闊、優(yōu)美如畫(huà)的“雪景圖”。

  聯(lián)想有多種形式,一般分為四種:接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想。

  接近聯(lián)想是由在時(shí)間上或空間上接近的事物所引起的聯(lián)想。如由天空我們聯(lián)想起月亮、星星、進(jìn)而想到浩瀚的宇宙;因?yàn)槿咴诳臻g上非常接近;由唐詩(shī)想起宋詞、元曲,因?yàn)槿咴跁r(shí)間上非常接近。

  類似聯(lián)想,是由于在性質(zhì)上相類似的事物所引起的聯(lián)想,它反映事物之間的相似性和共同性。例如,由春天想到花開(kāi),由秋天想到葉落;由攀登高山想到人生之旅,由體育比賽想到學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。在高中語(yǔ)文新教材中有一篇文章《過(guò)萬(wàn)重山漫想》就是一篇聯(lián)想的佳作,它由第一個(gè)穿越三峽的人想到第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,聯(lián)想即貼切又新穎。

  對(duì)比聯(lián)想是由在性質(zhì)上彼此相反或矛盾的事物所引起的聯(lián)想。例如,由黑夜想到光明,由過(guò)去想到將來(lái),由喜悅想到悲哀。

  因果聯(lián)想顧名思義是由因想到果,如由努力進(jìn)取想到事業(yè)成功,由“昨夜風(fēng)疏雨驟”想到“綠肥紅瘦”,由“執(zhí)手相看淚眼”想到“應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”。

  聯(lián)想有三個(gè)要點(diǎn):

  1、人們對(duì)生活的觀察和感悟。

  2、閱讀和日常生活知識(shí)的積累。

  3、找到聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)。

  當(dāng)代著名作家秦牧曾說(shuō):“聯(lián)想的構(gòu)成,在某一點(diǎn)上如同電路,有了電路,電才能通過(guò),知識(shí)貧乏,線路就不能暢通了!辈煌闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)于同一個(gè)詞語(yǔ)有不同的理解。比如,看到“0”,你想到了什么,詩(shī)人聯(lián)想到月亮,學(xué)生聯(lián)想到圓形;浪漫的人聯(lián)想到花環(huán),饑餓的人聯(lián)想到燒餅。很多同學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候常感到“無(wú)話可說(shuō)”,其實(shí)往往并不是記憶倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)有材料,而是不能浮想聯(lián)翩,不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理。聯(lián)想的關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn),也就是要找到聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)。由此展開(kāi)思緒,生發(fā)聯(lián)想,再連綴成文,一篇文章就手到擒來(lái)了。

  那么,什么是想象呢?

  根據(jù)心理學(xué)上的定義,想象是在人腦中對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造、創(chuàng)造新形象的過(guò)程。例如,我們沒(méi)有到過(guò)大草原,但當(dāng)我們讀到“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”時(shí),腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面:陰山旁,遼闊的藍(lán)天之下,一望無(wú)際的綠色的草原,微風(fēng)吹拂茂密的牧草,牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這是一幅多么美麗的畫(huà)面啊!

  在心理學(xué)上,想象可分為兩大類:無(wú)意想象,有意想象。

  無(wú)意想象是沒(méi)有特定目的、不由自主進(jìn)行的最簡(jiǎn)單的想象;比如,看到天上的云朵,我們有時(shí)覺(jué)得它像一只羊、一頭牛等等。有意想象則是有一定目的、自覺(jué)進(jìn)行的想象。

  有意想象又可分為兩類:再造想象、創(chuàng)造想象。

  再造想象是“依樣畫(huà)葫蘆”,創(chuàng)造想象則是別出心裁、推陳出新。莊子《逍遙游》中有這樣幾句:“北冥有魚(yú),其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬,鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云!弊x到這時(shí),我們的頭腦中出現(xiàn)了大鵬鳥(niǎo)的形象,這就是再造想象。而大鵬鳥(niǎo)的形象在莊子的頭腦中出現(xiàn)的過(guò)程,就是創(chuàng)造想象。

  我國(guó)著名的文學(xué)評(píng)論家劉勰對(duì)想象有這樣一段精辟的概括(《文心雕龍·神思》):“故寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬(wàn)里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色。”

  那么,我們應(yīng)如何在作文中運(yùn)用想象呢?

  1、利用想象,將對(duì)生活的感悟和思考結(jié)合起來(lái)。

  大家一般認(rèn)為,想象作文就是外星人、星球大戰(zhàn)、機(jī)器人,這是一個(gè)誤區(qū),我們可以利用想象將我們對(duì)生活的感悟和思考串聯(lián)起來(lái),為了說(shuō)明這一點(diǎn),我舉一個(gè)事例。

  這是一篇散文的節(jié)選,一個(gè)青年人在火車上偶然看到對(duì)面火車車窗中一個(gè)女孩的臉,由此引發(fā)了他的想象。請(qǐng)看例文《車窗里一張美麗的臉龐》:

  火車越駛越快……她的臉拉長(zhǎng)、模糊了,帶著游曳不定的最后的光輝。此后,留下你獨(dú)自在剩余的旅程中平添了苦澀的回味,引發(fā)出一連串人生的悵意。你的心,這顆成熟的果子,讓那些從記憶深處游來(lái)的小往事,咬得一點(diǎn)一點(diǎn)的痛。你獨(dú)自啜飲這午夜流注的寂寞了。你知道,也許將來(lái)的某一天,你們重逢在一個(gè)陌生的城市,在陽(yáng)光明朗的大街上擦肩而過(guò),彼此回首一望,都不感到吃驚;互相猜測(cè)著,卻不曾駐下腳;或許根本不曾回首,就這樣面露微笑,永遠(yuǎn)的走過(guò)去了;蛟S,當(dāng)時(shí)她手里還牽著一位頭發(fā)烏黑卷曲的漂亮小男孩,臉上閃爍著恍恍惚惚的幸福或無(wú)可奈何。你也就恍恍惚惚的高興了,心在為她默默的祈禱祝福,你們都曾擁有過(guò)同一年紀(jì),同一時(shí)代的夢(mèng),彼此心照不宣。在人生的旅途上,你錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的機(jī)會(huì),但在這種錯(cuò)過(guò)當(dāng)中你又體驗(yàn)到另一種美好,美好的事物無(wú)須點(diǎn)破,因?yàn)槟阆嘈拍銈冞會(huì)再見(jiàn);在另一個(gè)人生的小站,還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)少女姣好的臉龐。

  這段例文,作者想象到將來(lái)的某一天與偶然遇到的女孩重逢的情景,通過(guò)想象將自己對(duì)人生的思考與感悟聯(lián)系了起來(lái),開(kāi)拓了文章思路,豐富了文章內(nèi)容。

  2、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),對(duì)過(guò)去或未來(lái)進(jìn)行想象。

  想象不僅僅局限于未來(lái),還可以對(duì)過(guò)去進(jìn)行想象。例如散文《紅葉》:

  也許,她曾是一片蒼翠的葉子,在金色的陽(yáng)光下綠油油的招搖飽滿的青春;也許,在煦暖的.春日,當(dāng)溫柔的春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,她在枝頭悄悄的拱出芽苞,小心翼翼的展開(kāi)葉片;也許,她有過(guò)最輝煌的夢(mèng)想,要成為世上最美最美的葉子……然而,秋風(fēng)來(lái)臨,在大自然亙古不變的輪回中,她結(jié)束了自己美麗的幻想,無(wú)奈地接受飄零的命運(yùn)。

  一切的喧嘩總要?dú)w于寧?kù)o,一切的浮華也總是過(guò)眼煙云。

  3、大膽虛構(gòu),超越時(shí)空,突破現(xiàn)實(shí)生活的限制。

  以現(xiàn)代人的眼光看待歷史,穿越時(shí)空,以現(xiàn)代人的身份評(píng)價(jià)古人等等。

  例文:

  《故事新編——羞月》

  公元191年的洛陽(yáng),城中格外寂靜,靜的甚至聽(tīng)不到小兒的啼哭。偶爾的一兩聲犬吠,更增添了可怕的肅殺之氣。

  城中一座幽深的庭院內(nèi),司徒王允愁眉深鎖,在庭院中踱步。

  白天那可怕的一幕又出現(xiàn)在他的眼前:大殿上,被殺的大臣血淋林的尸首,百官噤若寒蟬。

  “難道我就看著一介武夫在我眼皮底下作威作福、威懾百官嗎?難道一個(gè)呂布就嚇怕了那么多人了嗎?難道我王允就奈何不了他了嗎?”

  王允看著手中的青蛇——他的寵物,他平時(shí)很喜歡養(yǎng)這些冰涼柔滑的動(dòng)物,它們常常會(huì)悄無(wú)聲息的潛近人們身邊,然后迅即出擊。

  “你的毒牙呢?你為什么不露出你的毒牙呢?”王允問(wèn)青蛇,又好像在問(wèn)自己。

  花園的拜月亭中,朦朧的月光襯托出一個(gè)少女婀娜的身影,可以看出少女正拈香祝禱。

  王允悄立于少女一側(cè),少女姣好的容貌盡收入眼底。

  一個(gè)大膽的計(jì)劃在他腦中形成了。

  于是,千百年后,我們知道了“連環(huán)計(jì)”的故事,我們也知道了那個(gè)“羞月”的傳說(shuō)。

  只是,我不知道,犧牲一個(gè)女子的肉體及青春,離間董卓父子,導(dǎo)致以后漂泊無(wú)依終而被殺的結(jié)局(傳說(shuō)貂蟬被關(guān)羽所殺),這到底是貂蟬的選擇呢,還是王允的選擇呢?

  小說(shuō)家們喋喋不休,而歷史無(wú)言。

  畢竟,在那個(gè)時(shí)代,一個(gè)女子的命運(yùn),本不由她自己選擇。

  這篇文章直接回到過(guò)去,大膽想象王允運(yùn)用“連環(huán)計(jì)”的場(chǎng)面,使一個(gè)模糊的故事栩栩如生的展現(xiàn)在讀者面前,想象具體而生動(dòng)。

  總之,在作文中正確而大膽的運(yùn)用聯(lián)想與想象,可以使中學(xué)生作文擺脫無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)的尷尬處境,可以為中學(xué)生的作文增添新鮮的血液、為創(chuàng)新作文開(kāi)辟一條新的道路,可以為寫(xiě)作插上一雙飛翔的翅膀。

創(chuàng)新作文 篇8

  媽媽為了提高我的作文水平給我訂了一本作文書(shū),名字叫《創(chuàng)新作文》,一聽(tīng)這名字我就非常的期待,我想看一下跟我一般大的同學(xué)是怎樣把作文創(chuàng)新的。這不,今天媽媽就把《創(chuàng)新作文》給我拿了回來(lái),我迫不急待的讀了起來(lái)。

  我先看了作文的目錄,。☆}目起的是那么的新穎,我曾聽(tīng)老師說(shuō)題目起的在其他時(shí)間閱讀優(yōu)秀作文或平時(shí)養(yǎng)成勤于觀察事物的.能力,最終達(dá)到學(xué)習(xí)作文時(shí)間和場(chǎng)所的延伸。教師批改作文要盡可能在24小時(shí)內(nèi)完成,然后要立即通過(guò)講評(píng)將學(xué)生作文中的優(yōu)..

  缺點(diǎn)反饋給學(xué)生。

  第四、教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)寫(xiě)快速作文的重要性

  文可塑造人?梢(jiàn)文與人的重要關(guān)系。思想認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)效果。同樣,對(duì)快速作文是否有充分思想認(rèn)識(shí),將直接影響寫(xiě)快速作文的熱情和積極性。這是因?yàn)椋?/p>

  寫(xiě)快速作文可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能。

  1、寫(xiě)快速作文可迫使學(xué)生的大腦思維活躍、敏捷,培養(yǎng)注意力集中,培養(yǎng)思維能力的提高。

  2、常期寫(xiě)快速作文不但可整體提高學(xué)生寫(xiě)作能力和水平,而且對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的潛在促進(jìn)作用。

  3、寫(xiě)快速作文還可培養(yǎng)意志能力。一個(gè)人若沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,就根本不可能有做事的決心,一個(gè)沒(méi)有決心的人當(dāng)然什么事都不可能干成。勾踐能“臥薪嘗膽”,是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的決心。

  4、快速也是適應(yīng)未來(lái)工作必不可少的重要追求。未來(lái)的發(fā)展歸根到底是人才的竟?fàn)帲瞬诺倪x拔主要是通過(guò)對(duì)知識(shí)的考試與競(jìng)爭(zhēng),如畢業(yè)、招工、招干、就業(yè)等。這些都要通過(guò)考試,而考試都有一定的時(shí)限。因此,快速(速度)也是制勝的必要前提。我們寫(xiě)快速作文,追求“快速”實(shí)際上就是給自己施加一種壓力,讓壓力變成動(dòng)力,讓學(xué)生在大腦中產(chǎn)生一種快速的意念。

  綜上所述,我們廣大語(yǔ)文工作者只要以不斷探索的精神對(duì)等新時(shí)期的作文教學(xué)改革,徹底打破落后的傳統(tǒng)的作文教學(xué)框框,用嶄新的作文教學(xué)理論去指導(dǎo)學(xué)生的作文學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)作文的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性完全可以在較短時(shí)間內(nèi)迅速調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)生的作文水平和能力也必然會(huì)迅速提高。

【創(chuàng)新作文】相關(guān)文章:

「關(guān)于創(chuàng)新的作文」創(chuàng)新·超越01-27

關(guān)于創(chuàng)新的作文:創(chuàng)新成功01-27

有關(guān)創(chuàng)新的作文:懂得創(chuàng)新01-27

以創(chuàng)新為話題的作文:創(chuàng)新01-29

創(chuàng)新的作文08-12

創(chuàng)新的作文01-28

創(chuàng)新的作文精選01-28

創(chuàng)新的作文01-28

關(guān)于創(chuàng)新的作文:我們需要?jiǎng)?chuàng)新01-26

關(guān)于創(chuàng)新的作文:勇于創(chuàng)新01-27