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創(chuàng)新作文

時(shí)間:2023-11-02 15:45:57 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文(通用4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文5篇,歡迎大家分享。

創(chuàng)新作文(通用4篇)

創(chuàng)新作文 篇1

  當(dāng)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)圖形和一個(gè)缺斤少兩的橢圓擺在你眼前,讓你找不同時(shí),我想你一定會(huì)毫不猶豫選后者,而在你選下這個(gè)答案時(shí),你已經(jīng)犯了一個(gè)大錯(cuò)誤正確答案只有一個(gè)的思維模式。

  這也是我所犯下的錯(cuò)誤,而真正的答案不止一個(gè)?當(dāng)然。這種根深蒂固的單一的認(rèn)知確是我們的創(chuàng)新在沉睡。那么,創(chuàng)新的思維又有哪些必要的因素呢?我認(rèn)為首先你需要培養(yǎng)好奇心。美國(guó)宇航局曾發(fā)射一個(gè)衛(wèi)星,但它的名字有何去何從?宇航局向廣泛大眾征求意見,最終以華僑小女孩提出的好奇號(hào)為名,而科學(xué)家采用這個(gè)名字的原因正是因?yàn)橛辛撕闷嫘,人類才可能?huì)不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)明創(chuàng)造。

  至于創(chuàng)造力是否人人都具備呢?是否存在富有創(chuàng)在力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?文中也說到富有創(chuàng)造力的人,認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力,缺乏創(chuàng)造力的人,不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。可見,創(chuàng)造力是每個(gè)人所具有的,而明顯或否,來(lái)源我們的對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)以及微小事物的細(xì)致觀察。靈感與創(chuàng)造往往來(lái)源于生活中平凡的小事。以前,我有著上樓梯下滑坡的構(gòu)想,沒曾想幾年后我竟在新聞上看到谷歌位于蘇黎世的辦公室既是這樣。而現(xiàn)在我的'想法則更成熟些,卻有了一定框架的束縛。我們也能說有了知識(shí)的沉淀后可能會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新,而創(chuàng)新的本質(zhì)不止在于知識(shí)。

  時(shí)代呼喚創(chuàng)新,我們大腦里冷凍的創(chuàng)新也在一點(diǎn)一滴中解凍、蘇醒。我曾看見過一個(gè)極為創(chuàng)新的答案。發(fā)過盧浮宮曾發(fā)出這樣一個(gè)提問:如果盧浮宮失火,你會(huì)選擇那幅畫?答案五花八門,有的說是《蒙娜麗莎》,是《最后的晚餐》,還有的可這一個(gè)個(gè)答案卻被否定,被這個(gè)搶救離門最近的畫否定,這個(gè)答案極為新穎,而這個(gè)回答的思維就是有我們常說的創(chuàng)造力。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。沉睡的創(chuàng)新在不斷蘇醒,更多創(chuàng)新正在不斷地涌入我們頭腦,只要我們堅(jiān)信自己能創(chuàng)新。

創(chuàng)新作文 篇2

  “乒乒乓乓,呯!”廚房里想起一陣巨大的碰撞聲!芭畠貉,你在搞什么呀?快出來(lái)!”媽媽實(shí)在受不了這噪音,捂著耳朵喊了一句!皨寢,請(qǐng)你忍一下吧,哪有燒飯不發(fā)出聲音的?”

  星期天的下午,我吃著老一套的飯菜,心里感到很煩厭,老是這樣,有什么意思?我要自己創(chuàng)新菜肴!名子就是——等一會(huì)就知道了!

  首先,我用白酒把爸爸買來(lái)的一條鮭魚給泡了,用爸爸的話說,要先把它弄醉了再說!接著,我熟練地打起雞蛋來(lái),雖說速度很慢,但質(zhì)量是第一嘛。打好兩三個(gè)雞蛋,放上一點(diǎn)油,開始我的創(chuàng)新曲第一部——?jiǎng)?chuàng)新炒雞蛋!別人都是把雞蛋一股腦倒下去,我則是一點(diǎn)點(diǎn)往下倒,炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的,泛著亮亮的油光。

  雞蛋剛剛盛進(jìn)碟子,我就想起了鮭魚,現(xiàn)在它肯定已經(jīng)醉得冒泡了。我點(diǎn)上火,放上油,把那可憐的家伙倒進(jìn)鍋里,開始我的創(chuàng)新二部曲——?jiǎng)?chuàng)新糖醋魚!會(huì)炒菜的人都知道,燒魚都是先放魚,等魚燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去,可我呢?我先把料放進(jìn)去,等料的香味漫出鍋的時(shí)候,再把魚放進(jìn)鍋里燒,別小看了這種燒法,這樣燒出來(lái)的魚,那味道肯定是鮮美至極!

  炒好了雞蛋,燒好了魚,一起準(zhǔn)備就緒,開始我的創(chuàng)新三部曲——?jiǎng)?chuàng)新擺盤!要知道,一個(gè)好的`廚師不僅要有很高的燒制能力,還要有一定的報(bào)盤技巧。我在魚嘴里塞了幾個(gè)炒雞蛋,還在魚嘴上面放了幾個(gè),這就是魚冒出的泡泡;我又在魚的下面、前面、后面用水草裝飾了一下,水草就是幾片白菜葉。最后,我把魚湯倒進(jìn)了盤子。這就是我的創(chuàng)新菜——水里的魚!雖然魚已經(jīng)被燒熟了,可它張著嘴巴,那副愜意的樣子,真讓人感覺它還活著。

  媽媽嘗了我的菜,很滿意:“我的女兒真有創(chuàng)意!”我當(dāng)時(shí)是多么得意!

  今天,我很高興,我不僅做出了創(chuàng)新菜,還完成了創(chuàng)新三部曲之水里的魚。我想,以后我會(huì)創(chuàng)作出更好的菜,創(chuàng)作出更多的創(chuàng)新曲。

創(chuàng)新作文 篇3

  世間萬(wàn)物充滿著矛盾:癩蛤蟆外表丑陋,但能吃害蟲,其分泌物又能入藥;蝴蝶翩翩起舞的風(fēng)姿成為藝術(shù)家描繪對(duì)象,但其幼蟲卻是十足的害蟲。生活中的苦與樂,成與敗,得與失,榮與辱,自然界的晝夜更替、四季變化,無(wú)不包含著矛盾的'兩個(gè)方面。

  ——豐宗貞《試談學(xué)生逆向思維培養(yǎng)》

  這段話告訴我們事物是復(fù)雜的,而不是單純的,我們要辯證地去看待。這也給我們一個(gè)啟示:人們對(duì)某種事物都這樣看時(shí),我們不妨從反面想想,可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這種思維方式就是反向思維,也叫逆向思維,即有意識(shí)的從常規(guī)思維的反方向去思考問題的思維方式。

  據(jù)說,在古代,巴格達(dá)國(guó)王招聘一個(gè)希臘人與中國(guó)人給王宮大廳的兩面墻壁作畫。中間拉上幕布開始工作。幾個(gè)月后撤幕一看,中國(guó)人畫的真是美妙絕倫,無(wú)人能比。而希臘人什么也沒畫,只在墻上掛了一面大鏡子,將對(duì)面墻上壁畫映在里面,又將看畫的人映在其中。有靜的畫又有動(dòng)的人,趣味無(wú)窮。結(jié)果希臘人勝過中國(guó)人。這個(gè)希臘人便是運(yùn)用反向思維——不畫而完成壁畫。

  姜尚欲為周文王效力,卻不求他,而是坐在渭水邊釣魚。他釣魚用的是直鉤,而且離水面三尺。周文王聽說他很有才便親自來(lái)尋訪,姜尚卻故意躲避,周文王多次才尋得,拜為國(guó)師。姜尚便是用的反向思維:釣魚卻用直鉤且離水三尺,使人以為他是奇異之人,因此而傳到文王耳中。文王來(lái)尋卻故意躲避,更使周文王更認(rèn)為他是一個(gè)世外超人,必須爭(zhēng)取。釣而不釣,不求而求,產(chǎn)生奇效。

  電能生磁,法拉第卻能想到:磁能否生電?經(jīng)過不懈努力,終于實(shí)驗(yàn)成功,今天我們使用的發(fā)電機(jī),其基本原理就是法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”。

  現(xiàn)在,許多教育界人士提出“教是為了不教”的觀點(diǎn)。他們培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及良好的自學(xué)習(xí)慣,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),比老師領(lǐng)著學(xué)效果更好得多。如魏書生常常外出講學(xué),不給學(xué)生講課,并且十多年不批閱學(xué)生作文,而教學(xué)成績(jī)卻極好。

  由此可見,反向思維運(yùn)用好了,會(huì)收到奇特的效果,而且能讓人更全面的認(rèn)識(shí)事物。將反向思維運(yùn)用到寫作中,會(huì)產(chǎn)生同樣的效果。

創(chuàng)新作文 篇4

  什么是創(chuàng)新?作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)客的理解可能是膚淺而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天,我也很難感受創(chuàng)新帶給生活本身的千變?nèi)f化。我能聽到的創(chuàng)新來(lái)自于爸爸的故事。

  今年春節(jié),我們?nèi)液蛶讉(gè)熟識(shí)的朋友家庭聚餐,爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月,為時(shí)間流逝和青春不再而感慨,而我聽到的卻是現(xiàn)代化進(jìn)程的演變,感受的卻是創(chuàng)新帶給我們這一代的幸福。

  爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的',當(dāng)時(shí)河南省只有一條高速公路,電話尚未普及,人們之間的通訊方式主要是書信往來(lái)。各地市到鄭州幾乎需要一天時(shí)間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè),在火車站揮淚灑別,都感覺今生不會(huì)再見面了。一九九八年的時(shí)候,爸爸考上律師,來(lái)鄭州工作,而當(dāng)時(shí)還是傳呼機(jī)時(shí)代,“大哥大”電話是有錢人的專利,電腦更是奢侈品。轉(zhuǎn)眼之間,河南省高速公路遍及城鄉(xiāng),鄭州已經(jīng)成為全國(guó)高鐵網(wǎng)絡(luò)的中心,智能手機(jī)以及微信的普及,使得人和人之間可以零距離交流。甚至,人們出門不用帶錢,連賣菜、賣水果的叔叔阿姨都可以掃碼付賬了?萍嫉倪M(jìn)步,使得人們的生活半徑越來(lái)越大,信息交流愈發(fā)便捷,爸爸說,如果不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化,我們很快就會(huì)成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些以為一輩子也見不著的同學(xué),更是隔三差五的相聚。

  是。∵@就是我聽到的關(guān)于爸爸的故事,帶給我關(guān)于時(shí)代變遷的震撼與驚訝。我總在想,是什么造就了我們今天的生活,除了國(guó)家富強(qiáng)、政策對(duì)路以外,我想創(chuàng)新精神可能是個(gè)中靈魂。

  創(chuàng)新是什么?循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)是創(chuàng)新嗎?不是!創(chuàng)新首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐富的內(nèi)心,只有創(chuàng)新思維才有可能結(jié)出創(chuàng)新成功的果子,生活中那一個(gè)個(gè)創(chuàng)客,不就是從最細(xì)微的小事中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢(mèng)想的嗎?

  創(chuàng)新是什么?只有思維,不去實(shí)踐是創(chuàng)新嗎?不是!很多人是思想的巨人,卻是行動(dòng)的矮子。只有夢(mèng)想不去實(shí)踐,只有夸夸其談但不付諸行動(dòng),結(jié)果,只能是空談!

  創(chuàng)新是什么?沒有基礎(chǔ)知識(shí)的普及,人人都有創(chuàng)新的能力嗎只有注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,牢牢打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),可能才是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行動(dòng)所必需的創(chuàng)新能力。

  我還是一個(gè)等待小升初的學(xué)生,我不知道如果有一天我可以把我的故事說給下一代時(shí),他們會(huì)有什么樣的感慨,但有一點(diǎn)我是自信的,我希望我也能成為一名創(chuàng)客,起碼我可以自豪的告訴他們,這天翻地覆的變化,我是其中的踐行者。

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