男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

創(chuàng)新作文

時(shí)間:2023-12-06 13:54:09 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文匯總(10篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

創(chuàng)新作文匯總(10篇)

創(chuàng)新作文 篇1

  創(chuàng)新,一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是,創(chuàng)新,其豐富的內(nèi)涵,卻是許多人盡其一生孜孜以求,也未必可以充分了解的。

  朋友,你認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎?

  創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。

  中國(guó)古代曾有一個(gè)人,背負(fù)紙做的翅膀,義無(wú)反顧地縱身跳下高高的山崖,希冀像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間,他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機(jī)?

  英國(guó)有一位作家,在他一生的作品中,盡情幻想,將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那,他是否已經(jīng)預(yù)先看到了遙遠(yuǎn)的未來(lái)?

  夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力,想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變,以夢(mèng)想為根,受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛(ài)因斯坦吹出的肥皂泡,在空冥的大地上,不斷破滅又不斷上升。

  創(chuàng)新需要懷疑與批判。

  懷疑是創(chuàng)新的萌芽,批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,在批判中改正錯(cuò)誤,創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣,人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?/p>

  1543年的春天,人們震驚了,一個(gè)人,他居然宣稱(chēng)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。上帝啊!讓這個(gè)人。人們肆意地嘲笑,詛咒。

  終于,詛咒靈驗(yàn)了,六十七年后的一天,在美麗的羅馬鮮花廣場(chǎng),那個(gè)虔誠(chéng)地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個(gè)火把投向他,燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然,一個(gè)聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來(lái):“火并不能把我征服,未來(lái)的世界會(huì)了解我,知道我的價(jià)值。”

  是的`,火并沒(méi)有征服他,那憤怒的火焰,那毀滅的火焰,只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場(chǎng)的灰燼不愿散去,它要告訴我們:創(chuàng)新,踏著用生命證明了的懷疑與批判,終究會(huì)打破傳統(tǒng)的桎梏,得到永生。

  創(chuàng)新要求深刻。

  我們都知道,阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律,成就了科學(xué)史上的一段美談?墒俏覀兪欠襁記得曹沖稱(chēng)象的故事?那可愛(ài)的孩子也不自覺(jué)地運(yùn)用著浮力定律。然而,后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊,前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理。

  有時(shí)候,創(chuàng)新并不是很難,說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候,一個(gè)思想的火花閃過(guò),創(chuàng)新就來(lái)到眼前?苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久,創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考,追求本質(zhì)的東西,要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí)。

  然而挖掘不是最難,最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你一定游過(guò)泳,一定玩過(guò)水,你一定感受到過(guò)水的壓力,但你能說(shuō),你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說(shuō),會(huì)想到用水來(lái)稱(chēng)象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣,在你經(jīng)歷時(shí),就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了,然而我們卻沒(méi)有那個(gè)觀(guān)念,有意識(shí)地將創(chuàng)新完成。

  作為大學(xué)生,我們的知識(shí)仍然貧乏,也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先,我們要學(xué)會(huì)夢(mèng)想,學(xué)會(huì)不為現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真,不時(shí)地做一做童年的夢(mèng),想一想飛上火星的浪漫,想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車(chē),做物質(zhì)的奴隸。然后,讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下,不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說(shuō):“人類(lèi)一思考,上帝就發(fā)笑。”相信自己,堅(jiān)持懷疑,敢于批判,不懼權(quán)威,方顯英雄本色。再次,讓我們深沉一下,穩(wěn)重一點(diǎn),不妨壓抑一下青春的律動(dòng),多思考一些東西,多研究一些學(xué)問(wèn),不要有了一個(gè)奇特的創(chuàng)意,一個(gè)未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興,而到實(shí)踐時(shí)卻束手無(wú)策。最后也是最重要的,就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因?yàn)橐粡埍桓泄饬说牡灼,意識(shí)到X射線(xiàn)的存在,最終獲得第一屆諾貝爾獎(jiǎng),牛頓因?yàn)橐恢宦湎碌奶O(píng)果而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。他們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的敏銳,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正要掌握到手的知識(shí)。

  認(rèn)識(shí)創(chuàng)新!罢J(rèn)”是一個(gè)認(rèn)知,明白其表象的過(guò)程;而“識(shí)”是一個(gè)理解,探索其本質(zhì)含義的過(guò)程。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新,我們不僅僅要“認(rèn)”,更重要的是要“識(shí)”。

創(chuàng)新作文 篇2

  如果說(shuō)創(chuàng)新是果樹(shù)上的花兒,創(chuàng)造一定是樹(shù)上的果實(shí)了。自古創(chuàng)新與創(chuàng)造不分家,人類(lèi)有了創(chuàng)新,才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái);花兒有了創(chuàng)新,才能創(chuàng)造更艷麗的花朵。學(xué)會(huì)創(chuàng)新,才擁有創(chuàng)造。

  怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新?“本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功!鄙勘葋喌倪@句話(huà)便道出了真諦。創(chuàng)新是指將沒(méi)有或現(xiàn)存的事進(jìn)行合理的想象或改造,這沒(méi)有豐富的知識(shí)與想象怎么行呢?

  “學(xué)貴有疑,疑則須問(wèn)”。創(chuàng)新更是在“推敲學(xué)習(xí)”中產(chǎn)生的!傍B(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)!辟Z島曾著此詩(shī),但在選字時(shí)覺(jué)得原詩(shī)中“敲”字不好,體現(xiàn)不出夜晚的寂靜。于是,創(chuàng)新出現(xiàn)了,他又將“敲”字改為“推”字,更有意境,但又割舍不下,“敲”字,躊躇半天也沒(méi)有答案。自此,“推敲”一詞流傳了下來(lái),賈島也聲名遠(yuǎn)播,這兩句詩(shī)從此被人津津樂(lè)道。

  如果賈島寫(xiě)完詩(shī)后不去仔細(xì)琢磨,他就不會(huì)有創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新,他也只是位云游詩(shī)人。創(chuàng)新往往存在生活、辯證當(dāng)中,整天待在家里,是不會(huì)有創(chuàng)新的。

  創(chuàng)新來(lái)源于生活,創(chuàng)造起源于創(chuàng)新。創(chuàng)造便是發(fā)明,將創(chuàng)新念頭中合理想象的事物在現(xiàn)實(shí)中用實(shí)物表現(xiàn)出來(lái)。

  那又怎樣做到學(xué)會(huì)創(chuàng)造呢?首先,你要有一個(gè)創(chuàng)新的大腦,具備足夠的理論知識(shí),發(fā)明事物,更好地改善生活。愛(ài)迪生一生創(chuàng)造了1300多項(xiàng)發(fā)明,都源于他的.發(fā)散性思維。當(dāng)然,和創(chuàng)新一樣,創(chuàng)造也源于生活,卻又高于生活,過(guò)于空虛的創(chuàng)新是不可能鑄造發(fā)明與創(chuàng)造的。

  “只有流過(guò)血的手指,才能彈出絕世的名唱!眲(chuàng)造要不怕失敗。愛(ài)迪生發(fā)明電燈,試了數(shù)千種電絲,才尋出正確的一種。堅(jiān)持也是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

  創(chuàng)新是創(chuàng)造的源泉,創(chuàng)造是創(chuàng)新的結(jié)果。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新,才會(huì)創(chuàng)造,才能取得成功,才能改善生活。

創(chuàng)新作文 篇3

  作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó),讓我們引以為豪的是我們的文化。一方水土養(yǎng)一方人,一個(gè)地區(qū)便是一種文化。即便這樣,仍有著不少的文化在流傳中消失,退出歷史的舞臺(tái),我想其中的原因莫不是“創(chuàng)新”二字。

  “創(chuàng)新”即推陳出新,迎合時(shí)代的潮流。

  在大多數(shù)人的心中,傳統(tǒng)的文化是固定、不可改變的,但這不是絕對(duì)的。流傳至今的文化,必然是先人智慧的結(jié)晶,但是,文化也想生命體一樣,需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液來(lái)維持活力,這血液便來(lái)自創(chuàng)新。漢字是中華文化的精髓,其之所以經(jīng)久不衰,全憑我們代代人的不斷創(chuàng)新,讓漢字沖最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字,可見(jiàn)一斑。

  然而現(xiàn)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有人認(rèn)為是創(chuàng)新,也有人認(rèn)為不是,在此之前我們需要明白,文化的傳統(tǒng),不僅可以讓今人接續(xù)前人,而且可以讓后人連接當(dāng)今的思想。漢字其獨(dú)特的魅力在于它的內(nèi)涵,一個(gè)字,便是一種情。這是其他文化所不具備的。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在大談自己“創(chuàng)新”的`同時(shí),卻忘記漢字的根本。這又何來(lái)的創(chuàng)新呢?同樣,作為國(guó)粹之一的京劇同樣面臨著危機(jī)。

  最近傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的比基尼京劇便是危機(jī)的源頭。京劇中的服裝因素尤為重要,其中每一位人物的服裝、臉譜都可以生動(dòng)形象的表現(xiàn)出人物的性格特征。然而,所謂的“比基尼京劇”只是在比基尼上印京劇服裝的印花,在舞臺(tái)上隨便走走秀罷了,根本堂本談不上創(chuàng)新。與之相比的是,新版京劇“草船借箭”才是名副其實(shí)的創(chuàng)新。它與現(xiàn)代科技相結(jié)合,讓京劇變得更加生動(dòng)形象。讓逐漸被人們淡忘的京劇再次成為舞臺(tái)的亮點(diǎn)。

  文化的創(chuàng)新不能只在新,濫竽充數(shù)等同于火上澆油。我們?cè)趧?chuàng)新的同時(shí),不能忘記文化的傳統(tǒng),傳統(tǒng)無(wú)異于其根本,像“比基尼京劇”這樣的做法就像是在掘根斷源,讓這一種文化衰退的更快。

  文化是人們對(duì)生活的一種向往,不是我們手中玩新潮的道具,所以,創(chuàng)新不僅是新,還要有其根本。

創(chuàng)新作文 篇4

  生活中不同的人做同一件事,有些人只以普通的頭腦去想,而有些人就會(huì)多一些觀(guān)察、思考和鉆研,從不同角度中找到解決問(wèn)題的方法和思路,這就是創(chuàng)新。我就有一次這樣妙不可言的經(jīng)歷!

  記得那一天,天氣悶熱,一絲風(fēng)也沒(méi)有,空氣稠糊糊的,好像凝住了。炎炎烈日高懸當(dāng)空,紅色的光射到地上,地面好像著了火,發(fā)出逼人的熱浪。小路兩旁,一些花草熱得彎下了腰低著頭,狗們則是不停地吐出舌頭。

  十分愜意的我正在客廳吹空調(diào),突然心頭一震,有一種不祥的'預(yù)感——老爸一臉壞笑地向我走過(guò)來(lái),說(shuō)要跟朋友出去喝幾杯酒辦點(diǎn)事,回來(lái)給我?guī)┒Y物,并且把媽媽交給他的任務(wù)——把樓上的缸里的水換掉,這個(gè)任務(wù)交給了我。然后向我指了指樓上的缸,便頭也不回地走了,此時(shí)的我欲哭無(wú)淚啊!

  沒(méi)辦法,我只好關(guān)掉空調(diào),爬上樓。當(dāng)我走到樓頂,只見(jiàn)一個(gè)比我大兩倍的缸出現(xiàn)在我的眼前,我不禁呆住了,暗暗叫苦:這要打多少次水啊?猴年馬月也做不完呀!沒(méi)辦法,也只能硬著頭皮干了!

  第一次換水,我嘗試著把缸搬到樓下,可費(fèi)了九牛二虎之力,這“胖子”絲毫不領(lǐng)情,還是穩(wěn)如泰山,我含著淚說(shuō)后悔,只想一個(gè)人靜一會(huì)兒。

  第二次換水,我試著用工具來(lái)?yè)Q水,把家里翻了個(gè)底朝天,也只有打湯用的勺子。唉,沒(méi)辦法,只有這樣了,可打了半天,這胖子絲毫也沒(méi)有減肥?磥(lái)又失敗了!

  第三次換水,我想起了同桌小凱說(shuō)過(guò):“我雖然走路很慢,但我從不后退”。“對(duì),我不能后退!蓖蝗,我靈光一閃,猛地蹦起來(lái),記得林老師說(shuō)過(guò)的虹吸原理,這可謂是急中生智啊!我連忙從家里找出三條管子。天無(wú)絕人之路!首先我把一條管子放在水缸里,用嘴吸一下水,倒管子的中間時(shí)要停止吸氣,口要離開(kāi),然后水就自動(dòng)的流出來(lái)了。就這樣,我換完了一缸水。

  創(chuàng)新無(wú)處不在,只要你用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他,從不同的角度去思考鉆研,一定會(huì)在你身上創(chuàng)造輝煌!

創(chuàng)新作文 篇5

  面對(duì)這飛旋的21世紀(jì),我們要想成為天之?huà)勺樱捅仨毦哂袆?chuàng)新精神,因?yàn)閯?chuàng)新會(huì)使人類(lèi)進(jìn)步,因?yàn)閯?chuàng)新會(huì)使我們自我不斷發(fā)展,總之一句話(huà),創(chuàng)新是我們這一代天之?huà)勺拥谋匦拗n。

  但是,令我們以至全人類(lèi)悲哀的是,在我們這一代人之中,具有創(chuàng)新精神的人實(shí)屬罕見(jiàn),從眾心理普遍存在。這不,前天我們班在班上舉行的“科學(xué)家的故事”主題班會(huì)上,小明就發(fā)表了令我很是悲傷的.觀(guān)點(diǎn),他說(shuō):“我可從來(lái)不敢對(duì)老師說(shuō)‘不’,更別說(shuō)懷疑書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)!”天哪,小明的從眾心理真是太嚴(yán)重了!我們讀書(shū)是為了把人讀聰明,如果都像小明那樣,被那些繁文縟節(jié)束縛得沒(méi)有創(chuàng)新精神的話(huà),那么復(fù)興中華就無(wú)望了!同學(xué)們,你們知道伽利略、達(dá)爾文們能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就是為什么嗎?答案就是因?yàn)榭茖W(xué)家們不迷信權(quán)威,敢于標(biāo)新立異,勇于創(chuàng)新,敢于沖破傳統(tǒng)思想習(xí)慣的束縛!而我們,就應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀品質(zhì)。

  同學(xué)們,你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來(lái)考那些達(dá)官顯貴嗎?我認(rèn)為哥倫布就是一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的人,他發(fā)現(xiàn)新大陸,是他的成功。一個(gè)人的成功,有時(shí)純屬偶然,可是,誰(shuí)又敢說(shuō),那不是一種必然?試想,如果老師們單以老實(shí)聽(tīng)話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)要求青少年,讓他們信奉老師的話(huà)就是圣旨,那么我們勢(shì)必會(huì)把“千里馬”視作“劣馬”,這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)是只求守成,不思進(jìn)取的人!

  “不怕做不到,就怕想不到”。我堅(jiān)信,哪怕是最不完美的創(chuàng)新,也比最周全的守舊偉大一百倍!

創(chuàng)新作文 篇6

  我們似乎都在認(rèn)為繼承是在盲目守舊,創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。但在我看來(lái),正是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)?chuàng)新,所以去繼承;想要繼承,所以去創(chuàng)新。繼承與創(chuàng)新,從來(lái)都不是對(duì)立的,它們之間是相互聯(lián)系,共同發(fā)展的。只有這樣,人類(lèi)的文化生活世界才會(huì)更加燦爛與精彩。

  掀開(kāi)歷史的篇章,我們隨處可見(jiàn)繼承與創(chuàng)新相互影響的身影。稷下學(xué)宮在繼承西周官學(xué)的.辦學(xué)形式上,又在當(dāng)時(shí)的國(guó)家形式上發(fā)展出一些新的內(nèi)容,為先秦的教育史和學(xué)術(shù)史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)孕育了理學(xué),譚維維與華陰老腔在舞臺(tái)上的創(chuàng)新使最老搖滾樂(lè)得以延續(xù)?梢(jiàn),創(chuàng)新需要從繼承中來(lái),繼承需要從創(chuàng)新中過(guò)。只有使傳統(tǒng)變成現(xiàn)在人能夠接受的東西,傳統(tǒng)才能繼承,繼承才能創(chuàng)新,只有這樣,人類(lèi)文化才會(huì)生生不息。

  反之,如果只是繼承,而不去創(chuàng)新的,必定會(huì)被社會(huì)所排擠。文藝片《百鳥(niǎo)朝鳳》中的嗩吶老藝人艱難苦尋徒弟去繼承自己的嗩吶絕技就是一個(gè)很好的例子。試問(wèn)一下,若是老藝人能夠主動(dòng)去創(chuàng)新,如同華陰老腔一樣去創(chuàng)新一種被社會(huì)所接納的東西,使嗩吶與時(shí)代相結(jié)合,何嘗不怕沒(méi)有繼承呢?所以由此可見(jiàn),繼承不是你希望怎樣就能達(dá)到多么好的效果,而是與創(chuàng)新共同發(fā)展,共同影響的。

  近段時(shí)間爆紅與網(wǎng)絡(luò)的二十四節(jié)氣美食圖,以手繪的方式來(lái)表達(dá)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,使人們重新感受到這一文化,繼承的目的不就達(dá)到了嗎?用新的方式去表達(dá)舊的內(nèi)容,都不是創(chuàng)新嗎?可見(jiàn),繼承與創(chuàng)新相互聯(lián)系,相互影響。并且使人類(lèi)生活變得更精彩。

  我們只有在繼承中去創(chuàng)新,在創(chuàng)新中去繼承,從傳統(tǒng)文化中得到新生事物,傳統(tǒng)文化才能生生不息地繁衍下去,人類(lèi)的文化生活才能更加精彩。

創(chuàng)新作文 篇7

  一、命題創(chuàng)新

  作文的成功,首先取決于命題者的指導(dǎo)思想與教學(xué)觀(guān)念的更新,取決于作文命題的開(kāi)拓與創(chuàng)新。

  命題創(chuàng)新首先要啟迪學(xué)生的思維。為此,我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)以語(yǔ)言為工具進(jìn)行思維,并把思維的結(jié)果用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),從而掌握人類(lèi)這一最基本、最重要的思維方式和表達(dá)方式。增強(qiáng)學(xué)生憑借語(yǔ)言進(jìn)行思維的能力,是語(yǔ)文學(xué)科特有的任務(wù),也是作文訓(xùn)練的主要目的之一。

  比如,《出發(fā)——到達(dá)》一題,可以讓學(xué)生生發(fā)聯(lián)想,用讀者本身的人生體驗(yàn)去理解感受,轉(zhuǎn)換成與自己感受相吻合的人生經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己的人生航程,一個(gè)追求的目標(biāo)達(dá)到了,又要去追求另一個(gè)目標(biāo)。“出發(fā)”和“到達(dá)”不就是人生不懈追求的藝術(shù)寫(xiě)照嗎?悟透了這一層,結(jié)合人生實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想,“追求”無(wú)時(shí)無(wú)處不在:學(xué)業(yè)的進(jìn)步,友情的發(fā)展,事業(yè)的開(kāi)拓,科學(xué)的探索,品行的提高,人性的完善,民族的振興——所有這些都是切合題意的表現(xiàn)題材。不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)“出發(fā)”和“到達(dá)”的認(rèn)識(shí)不同寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與思考。

  其次,命題創(chuàng)新還可以從發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面著手。由于學(xué)生成長(zhǎng)的家庭及社會(huì)環(huán)境不同,由于學(xué)生個(gè)人性格、愛(ài)好等方面的不同,我們不能否認(rèn),人是有千差萬(wàn)別的。因此,在作文教學(xué)中,我們就應(yīng)看到學(xué)生在興趣愛(ài)好、思想認(rèn)識(shí)、情感情趣等方面的差別。正視這些差別,采取話(huà)題作文、自命題作文的形式,就能為每個(gè)學(xué)生展示他們的個(gè)性和成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),從而讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)展。

  二、思路求新

  突破思維定勢(shì),對(duì)同一問(wèn)題探求不同的甚至是奇異答案的思維方法,對(duì)于開(kāi)拓學(xué)生思路,培養(yǎng)創(chuàng)造能力具有十分重要的意義。

  教學(xué)中常有這樣的情況,學(xué)生看到一個(gè)作文題,往往囿于習(xí)慣性思維方式,正像心理學(xué)家由貝弗里奇所說(shuō):“在思考同一問(wèn)題時(shí),我們的思想往往重復(fù)同樣的途徑,這是因?yàn)楦鱾(gè)觀(guān)念已經(jīng)合成為一個(gè)固定的思維鎖鏈。習(xí)慣性思維程序的造成就好像條件反射一樣,這樣往往不能使人擺脫無(wú)益的思想途徑!边@種消極的思維模式嚴(yán)重束縛了人的獨(dú)創(chuàng)性,以致不能看到事物的'另一面,人云亦云,寫(xiě)出的的文章缺少個(gè)性,缺少新意。這時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞文題多角度、多側(cè)面地思考,深入挖掘題目的含義,從而使學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,寫(xiě)出有新意,寫(xiě)出有創(chuàng)見(jiàn)性的文章。

  比如,以“說(shuō)冰”為話(huà)題,讓學(xué)生寫(xiě)一篇借題發(fā)揮、托物寓意的文章。一般學(xué)生可能就冰說(shuō)冰,說(shuō)冰清玉潔,說(shuō)冰涼冰冷。此時(shí),我們就可以指導(dǎo)學(xué)生多向思考,拓展思路:從“冰,水為之,而寒于水”,引發(fā)出學(xué)生勝過(guò)教師的觀(guān)點(diǎn);從冰由水結(jié)成后體積增大,引伸出人在不同環(huán)境中可能被塑為不同形象的道理;根據(jù)冰與水本為一家,可是結(jié)成冰后卻高高在上的情況,諷刺那些蛻化變質(zhì)的人等等。

  三、材料喜新

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō),想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素!笨茖W(xué)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),需要新穎的材料作基礎(chǔ)。那么,生活就是我們作文材料取之不盡的源泉,我們可以從生活中搜集、整理材料,進(jìn)而發(fā)揮想象能力,憑借其中豐富的人文意蘊(yùn)成為哺育學(xué)生感知能力的溫床,充分而準(zhǔn)確地占有源于生活的材料。

  比如:《一個(gè)落榜生的日記》表達(dá)的是“誠(chéng)信”的主題,這篇作文寫(xiě)了五天的日記:7月7日這一天,“我”因?yàn)檎\(chéng)信,并未把背好的文章抄到卷子上去,而是努力寫(xiě)出自己的作文。8月25日這一天,記“我”落榜,無(wú)力復(fù)讀,去給一個(gè)服裝店的老板打工。因?yàn)檎\(chéng)信不愿在價(jià)格上欺騙顧客而被解雇。9月25日,“我”一心一意學(xué)美容。11月25日“我”擁有了自己的美容院,并且誠(chéng)實(shí)守信地開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。這篇作文的材料就是來(lái)源于生活,且高于生活,在中學(xué)生的生活中具有一定的新穎性。

  四、體裁出新

  美的事物應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的完美的統(tǒng)一。一篇作文僅僅有美好的內(nèi)容而缺少形式的美觀(guān),仍然不能稱(chēng)作美文。在歷年高考中,都會(huì)出現(xiàn)許多體裁新穎的作文。

  比如,有寫(xiě)寓言故事的,有寫(xiě)話(huà)劇的,有寫(xiě)書(shū)信體的,有寫(xiě)會(huì)議記錄的,有寫(xiě)日記體的,有寫(xiě)文言小說(shuō)的,有寫(xiě)新聞的,甚至別出心裁寫(xiě)就診報(bào)告、尋物啟事、數(shù)理化公式、說(shuō)明書(shū)的,等等。形式的創(chuàng)新確實(shí)能給人耳目一新的感覺(jué)。在千萬(wàn)篇作文中,如果有一篇體裁新穎的作文,會(huì)讓閱卷老師眼前一亮,精神為之一振。

  五、語(yǔ)言思新

  語(yǔ)言是最具個(gè)性化的。“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。最具個(gè)性化的作家是最具個(gè)性化語(yǔ)言的作家。把幾部名著拆開(kāi)后混雜在一起,我們從中揀拾幾頁(yè),僅從語(yǔ)言方面便可以區(qū)分出是哪位作家的作品。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼,是文章的載體。文章要有新意,所運(yùn)用的語(yǔ)言也必須具有個(gè)性。

  語(yǔ)言創(chuàng)新可以從詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活、善用修辭等方面下功夫。

  詞語(yǔ)生動(dòng)首先建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。法國(guó)作家福樓拜說(shuō):“我們不論要描寫(xiě)些什么事物,要把它表現(xiàn)出來(lái),只有唯一的名詞;要賦予它運(yùn)動(dòng),只有唯一的動(dòng)詞。要賦予它性質(zhì),只有唯一的形容詞;人們應(yīng)苦心探索,非要找出這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞、形容詞不可!僅僅找到這些名詞、動(dòng)詞、形容詞的相似詞,千萬(wàn)不要以為滿(mǎn)足,更不可因?yàn)樗阉骼щy隨便用一個(gè)詞來(lái)搪塞了事!

  詞語(yǔ)的靈活搭配更需要打破常規(guī),大膽想象,敢于創(chuàng)新,這樣就可以把靜態(tài)的事物寫(xiě)活,把動(dòng)態(tài)的事物寫(xiě)得更加逼真,把平常的事寫(xiě)得形象動(dòng)人。如“我是常常去讀山的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀其蒼茫,近近的讀其清幽;精讀其豪放,細(xì)讀其沉淀。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。”這一“讀”字就是應(yīng)超常搭配的需要產(chǎn)生的。

  句式靈活常常表現(xiàn)為長(zhǎng)句與短句、整句與散句、語(yǔ)序的選擇等多種形式的靈活安排。如“宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心,讓她顫抖;異域的寂寞、無(wú)助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心,讓她驚駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩,待嫁的少女舉目無(wú)親,戍邊的將士浴血奮戰(zhàn),無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血。”這個(gè)片斷準(zhǔn)確表現(xiàn)了昭君面對(duì)心靈選擇時(shí)的矛盾心理,前面兩個(gè)句子是長(zhǎng)句,成功地渲染了昭君進(jìn)退兩難矛盾猶豫的壓抑感,后面的幾個(gè)句子是短句,準(zhǔn)確地描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的一幅幅慘狀,營(yíng)造了促使昭君痛下決心的催人力量。整散句是字?jǐn)?shù)相近,結(jié)構(gòu)相似,內(nèi)容互相補(bǔ)充、互相映襯的句子!笆Ы鹫咝∈,失友者大失,失信者全失!薄皼](méi)有誠(chéng)信的滋潤(rùn),心靈也將干涸,靈魂都會(huì)枯萎,生命也將失去意義啊!”整散結(jié)合在表達(dá)上會(huì)產(chǎn)生明顯的效果。整中有散,散句就使語(yǔ)氣有舒緩之處,也使文章顯得搖曳多姿、舒卷自如;散中有整,整句就成了文眼,起到突出、強(qiáng)調(diào)作用。

  修辭可使文章語(yǔ)言有色彩,能讓讀者產(chǎn)生種種感受,甚至調(diào)動(dòng)想象和聯(lián)想,在心中喚起某種影像。比喻可以化抽象為形象,化深?yuàn)W為淺顯,化平淡為生動(dòng)。應(yīng)用比喻關(guān)鍵是要準(zhǔn)確、新穎,能反映事物的特點(diǎn),喻體要新。好的作文還善于引用名人名言、格言警句,借此展示自己的積累,擴(kuò)大文章的容量,增強(qiáng)文章的辭采。

創(chuàng)新作文 篇8

  創(chuàng)新帶領(lǐng)人類(lèi)打開(kāi)未知的大門(mén),探索無(wú)人知曉的奧秘開(kāi)創(chuàng)嶄新的時(shí)代。

  ——題記

  平凡的人生也可出現(xiàn)不平凡的未來(lái),選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于創(chuàng)新,勇于探索,你的人生將綻放出光彩。

  著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)者。后來(lái)在環(huán)球考察時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多奇特而有趣的現(xiàn)象。如:在一座小島上,同一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是,回國(guó)后他帶著大膽的設(shè)想,出版了《物種起源》一書(shū)。雖然他的'學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是天方夜譚,甚至有人把他丑化成猴子,但他仍然堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn),敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說(shuō)。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)終于被人們認(rèn)可,而他也名垂千古。設(shè)想如果當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人,不肯提出自己的觀(guān)點(diǎn),甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會(huì)有震驚世界的進(jìn)化論,還會(huì)有人類(lèi)對(duì)物種起源認(rèn)知的進(jìn)步嗎?所以,創(chuàng)新精神對(duì)世界進(jìn)步的促進(jìn)效果是不可言喻的。

  還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎?我國(guó)杰出的天文學(xué)家祖沖之對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證,終于知道這是月食現(xiàn)象,并能準(zhǔn)確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是神仙所為,而是一種自然現(xiàn)象。我想,如果不是祖沖之敢于創(chuàng)新,近代不知會(huì)鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話(huà)。

  創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷行牡睦砟睿龠M(jìn)了科學(xué)進(jìn)步,從而流芳萬(wàn)古。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位,致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè),使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),自己也成為世界首富。因?yàn)閯?chuàng)新,電燈取代了蠟燭;因?yàn)閯?chuàng)新,汽車(chē)代替了馬車(chē);因?yàn)閯?chuàng)新,世界才會(huì)不斷進(jìn)步。

  創(chuàng)新使科學(xué)家碩果累累,創(chuàng)新使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年輕人,我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀(guān)念,以“創(chuàng)新者”的姿態(tài)立足于世界。

創(chuàng)新作文 篇9

  上至舊時(shí)代,故宮總是給人一種頓驚微皺的形象,而到現(xiàn)在新時(shí)代故宮則已成為一種青春,年輕的形象,出現(xiàn)在人們面前,上新了故宮,以一種創(chuàng)新的方式為我們解讀著古老的傳統(tǒng)文化,并吸引著青年一代的參與到文博文創(chuàng)事業(yè)當(dāng)中,在我看來(lái)這正是用青春創(chuàng)新繼承文化脈搏的體現(xiàn)。

  在社會(huì)大變革的今天,對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承顯得尤為重要,增強(qiáng)國(guó)家文化自信是永恒不變的主題,因?yàn)橐粋(gè)國(guó)家的文化是一個(gè)民族的靈魂,所以我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的的同時(shí),不能丟了民族的靈魂,就是文化。

  傳承文化脈搏要賣(mài),用新創(chuàng)新的方式為人們解讀古老文化創(chuàng)新了,故宮中的每一個(gè)傳承人都有自己特定的傳承文化。每一種文化都設(shè)定了一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景,通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景為觀(guān)眾解惑其中的文化意蘊(yùn),讓觀(guān)眾有一個(gè)直觀(guān)的感受,而不是模糊的,不確定的去了解文化,這是因?yàn)槎糜脛?chuàng)新的方式為人們解讀文化,才吸引到了越來(lái)越多的人關(guān)注故宮文化,從而達(dá)到了弘揚(yáng)和傳承的目的',文化是應(yīng)該被我們傳承下去的,增強(qiáng)了傳承古老文化的力量。

  傳承中華民族傳統(tǒng)文化脈搏,也需要依靠青年一代的力量,在新時(shí)代發(fā)展的潮流中,青年是社會(huì)發(fā)展的主角,現(xiàn)在依靠青年一代的力量傳承文化,才能確保中華文化生生不息源遠(yuǎn)流長(zhǎng),上新了故宮記憶警告了年輕人的笑點(diǎn),淚點(diǎn)有趣點(diǎn)也在挑撥著時(shí)代新鮮的過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)的走向年輕人,通過(guò)年輕人的喜歡什么我們就給他獻(xiàn)上什么的方式,傳達(dá)故宮正在青春的理念,讓故宮文化傳播給青年一代依靠青年的力量弘揚(yáng)和傳承,這樣的中華文化。增強(qiáng)文化的自信,固然也有人會(huì)質(zhì)疑青年人缺乏閱歷和底蘊(yùn),這是對(duì)古老文化的一種不尊重,中國(guó)傳統(tǒng)文化在年輕人心里固然缺乏文化底蘊(yùn),通過(guò)這種形式不正是彌補(bǔ)了這一缺陷嗎?通過(guò)這樣的一種形式既可以加深他們不對(duì),文化的理解也可以提醒他們,街上還有傳承文化脈搏的重任,就是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程,取得了文博和文創(chuàng)上的突破,而且創(chuàng)新也是中國(guó)這個(gè)民族的最重要的發(fā)展。

  傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信,是中國(guó)社會(huì)主義道路上的一條重要旋律,要讓自己權(quán)利調(diào)動(dòng)起來(lái)的方式之一,就是用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的方式將結(jié)合,依靠青年一代傳承文化脈搏,我們不能不尊重傳統(tǒng)文化,但是要適當(dāng)?shù)母淖冞m當(dāng)?shù)膭?chuàng)新,這樣才能越走越遠(yuǎn)。

創(chuàng)新作文 篇10

  紅楓上的脈絡(luò)蘊(yùn)含大樹(shù)的生命奧秘,星星的亮光深藏宇宙的奧秘,人類(lèi)鉆研、解決,才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中鉆研,在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的創(chuàng)新。它們就像隱匿在血液中的密碼,在生命中的某一天會(huì)被打開(kāi),會(huì)被詮釋出新的涵義。

  小學(xué)的的第三年,我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊,無(wú)數(shù)次迷亂在現(xiàn)實(shí)與幻想之中,于是便嘗試去鉆研,鉆研出不一樣的`作文世界。從鉆研中,創(chuàng)新在不斷的突出,令我的作文與眾不同,獨(dú)具魅力。可何曾想,鉆研之路和創(chuàng)新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?

  想要?jiǎng)?chuàng)新,便需要突破瓶頸,便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋,是基礎(chǔ),沒(méi)有支架,創(chuàng)新的再好看,再鮮艷,不過(guò)是一層脆弱的包裝紙,一觸即破,露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用,不過(guò)是占據(jù)空間的變相垃圾。

  所以,我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎(chǔ)的臺(tái)階,不能有絲毫的怠惰與松懈,只有將基礎(chǔ)打牢,打扎實(shí),才能一展鴻鵠大志,才能為國(guó)家的康莊大道鋪好路。

  鉆研與創(chuàng)新,不只是一個(gè)人的宏圖,也不是個(gè)人利益的所得。它是國(guó)家康莊大道的鋪路石,需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力,共同出力。我們對(duì)鉆研與創(chuàng)新,不只是要了解得透徹、深刻,還要懂得怎樣去實(shí)現(xiàn),去實(shí)踐,否則,終究只是紙上談兵的虛浮表面。

  相信未來(lái),我們這些祖國(guó)蓬勃生長(zhǎng)的希望,能在創(chuàng)新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!

【創(chuàng)新作文】相關(guān)文章:

以創(chuàng)新為話(huà)題的作文:創(chuàng)新01-29

有關(guān)創(chuàng)新的作文:懂得創(chuàng)新01-27

關(guān)于創(chuàng)新的作文:創(chuàng)新成功01-27

「關(guān)于創(chuàng)新的作文」創(chuàng)新·超越01-27

關(guān)于創(chuàng)新的作文:創(chuàng)新無(wú)止境01-27

呼喚探索與創(chuàng)新描寫(xiě)創(chuàng)新的作文01-31

關(guān)于創(chuàng)新的作文:勇于創(chuàng)新01-27

關(guān)于創(chuàng)新的作文:插上創(chuàng)新的翅膀01-27

關(guān)于創(chuàng)新的作文:我們需要?jiǎng)?chuàng)新01-26

創(chuàng)新的作文01-28