屬于我們的傳統(tǒng)作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的屬于我們的傳統(tǒng)作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“各位同學(xué)停一下，17班有個(gè)傳統(tǒng)……”那天自習(xí)時(shí)，楚婷在講臺(tái)上向全班征集高考祝福紙條，而底下的我們?cè)缫延懻摰脽峄鸪臁?/p>
“17班的傳統(tǒng)？以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀。”不少人都疑惑起來(lái)，可聽(tīng)完她的解釋后，一切都豁然開(kāi)朗——在距離高考還有17天的時(shí)候，高三17班的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)會(huì)在日歷上寫(xiě)下對(duì)我們高二17班全體同學(xué)參加緊接高考的“學(xué)水”考試的祝福，傳授經(jīng)驗(yàn)，而我們也要給對(duì)應(yīng)學(xué)號(hào)的.學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)小紙條，回復(fù)我們的祝福和心情。
在偌大的校園，據(jù)說(shuō)，我們兩個(gè)班的這個(gè)傳統(tǒng)保持得最好。其實(shí)，高三樓和高二樓相隔幾十米，教室與教室相對(duì)，課間憑欄，我們可以看清對(duì)方的動(dòng)態(tài)。
大家各自拿到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的名字，議論紛紛，內(nèi)心掩抑不住小竊喜。大家好奇著，像是小朋友獲得心愛(ài)已久的氣球，高興的同時(shí)又小心翼翼地保護(hù)著�？粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐寫(xiě)下的肺腑之言，字字精辟，令我們受益匪淺。而我們也向那位素不相識(shí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)下自己最美好的祝愿，或者也表達(dá)一下我們此時(shí)此刻復(fù)雜的心情。
次日，剛到座位的我就收到一沓日歷——從16年至19年，往屆17班同學(xué)寫(xiě)的祝�！曳讲胖�，不久前，高三17班的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們已派代表到班上進(jìn)行過(guò)交接了。面對(duì)手上的傳家寶，我的心中是滿滿的溫暖。翻看往屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談，字字珠璣。他們以最大的智慧和善良將這一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，他們?cè)趭^力迎戰(zhàn)高考的同時(shí)，不忘回頭照顧學(xué)弟學(xué)妹，這真令我們感動(dòng)。
這是屬于我們的特殊的傳統(tǒng)，它讓素不相識(shí)的少年聯(lián)系到一起，互道美愿。佛說(shuō)，萬(wàn)法皆生，皆系緣分。命運(yùn)讓我們同在17班，讓我們彼此相遇，一筆一劃皆是真心，皆系緣分。如此說(shuō)來(lái)，普普通通的“17”被賦予了非凡的意義，而我也更愛(ài)17班了。
周五，約定的日子終于到來(lái)。我們?nèi)藥е嗟男〖垪l前往高三17班。見(jiàn)到我們走進(jìn)教室，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們格外熱情，他們的臉上露出疲憊中的笑容。在拿到小紙條的那一刻，他們暗沉的目光瞬間燃起了火花。
回到高二樓，我們站在走廊上，看到對(duì)面的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們歡喜地分發(fā)小紙條，有的站到小陽(yáng)臺(tái)上沖我們揮手，打手勢(shì)比心。我們看著他們窗子上貼的“17加油3a”，回到班上籌劃著回應(yīng)他們，也在窗戶上貼上了“17加油”。說(shuō)干就干，感謝程同學(xué)等人，我們幾個(gè)借助便利貼和膠帶，晚修后在走廊上忙活著。其間，有別班同學(xué)經(jīng)過(guò)，他們投來(lái)羨煞的目光。
“這是17班的傳統(tǒng)嗎？”有人問(wèn)。
“是啊！”我驕傲地回答。
“怪不得，去年喊樓兩個(gè)17班喊得超齊�！�
“17班也太有情調(diào)了吧！”
聽(tīng)著這些話，我們每個(gè)人的心里都泛著驕傲的波瀾。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，各班的燈火逐漸熄滅。我們準(zhǔn)備收拾東西回宿舍，對(duì)樓的學(xué)姐以她們奮然的方式陪我們從開(kāi)始到結(jié)束，最后，在黑暗中朝我們揮手再見(jiàn)，我們也揮手致意。
今天早上，利用空余時(shí)間，我們繼續(xù)貼剩余的條條，惹得其它班路過(guò)的同學(xué)投來(lái)好奇羨慕的目光。生物老師甚至掏出手機(jī)拍下這一幕，兩個(gè)17班就這樣遙相呼應(yīng)了。沒(méi)過(guò)多久，還有學(xué)姐親自將回信送到班上，收到信的幸運(yùn)兒自是歡欣，也惹得大伙兒一陣“嫉妒”。
屬于17班的傳統(tǒng)讓彼此孤獨(dú)的班級(jí)從此有了交集，有了緊緊團(tuán)結(jié)的心。往后回憶起高中時(shí)光，我們定會(huì)因這段不平凡的活動(dòng)而歡喜感動(dòng)。
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