【實(shí)用】中華傳統(tǒng)作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中華傳統(tǒng)作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中華傳統(tǒng)作文400字 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送I暖入屠蘇。千門萬戶暗瞳日點(diǎn)把新桃換舊符�！币蛔x到這首詩，我總能想起我是喜歡的節(jié)日——春節(jié)。我的春節(jié)過得可充足啦！你想知道嗎？
每次過年的前一天，我和爸爸媽媽總會回到老家——枝江。每次一到家，外公看到我們別提多開心了。到了除夕晚上，我們一家人來到家門口的那片空地上，拿出剛買的花型煙花棒。爸爸拿著打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)火，看著爸爸的打火機(jī)離煙花越來越近，我不禁急忙喊道：“小心點(diǎn)爸爸。”爸爸聽了臉上露出欣慰的笑容，夸我：“看來過了一年你也已經(jīng)長大了一歲呢！”爸爸點(diǎn)完煙花后就趕緊把煙花棒遞到我的手里讓我拿著，我興奮地舉著煙花棒跑著。
跑著跑著，一朵朵小花浮現(xiàn)在空中，想一個(gè)個(gè)小精靈飛來飛去做游戲呢！漂亮極了。這一根放完了我又迫不及待讓爸爸點(diǎn)燃下一根，爸爸媽媽看我被煙花圍繞著，也開心極了。晚上睡覺時(shí)我腦海里還回放著煙花棒的場景呢！
春節(jié)可真是太開心了，我多么期待下一次的春節(jié)呀！
中華傳統(tǒng)作文400字 篇2
一年一度的元宵節(jié)又到了，我們開開心心的過完這一天。每到這一天我們都會以吃元宵，賞花燈，猜燈迷，舞龍獅，來記我們的這一天。
今天，媽媽給我煮了團(tuán)團(tuán)圓圓的.湯圓，爸爸看我狼吞虎咽的樣子，爸爸就給我講起了元宵節(jié)的來歷，十五日是一年一度之中第一個(gè)月圓之日，所以稱之為元宵節(jié)吃完熱氣騰騰的湯圓，我和爸爸媽媽一起去看花燈，在大街上張燈結(jié)彩車水馬龍，人聲鼎沸。五彩的花燈掛在空中，閃耀著光芒，街上的花燈各種各樣，有鯉魚燈，兔子燈，龍燈，蓮花燈等等，數(shù)不勝數(shù)。最有趣的就是猜燈迷，因?yàn)椴聼裘院苡腥�，所以深受大家喜歡。
不一會兒，一條回旋環(huán)繞的長龍展現(xiàn)在我的眼前，它有黃色的龍身，金光燦燦的龍磷，長長的身軀，斗頭的龍頭，一雙又亮又大的龍眼，隨著咚鏘。咚鏘。咚鏘。咚咚鏘的鼓聲，那條金色的龍就動起來了，有時(shí)候空中飛騰，有時(shí)候掠過地面，犾如在跟大家說元宵節(jié)快樂，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在人們的面前，從此，每年正月十五，人們都會用竹子扎成龍燈，家家戶戶，張燈結(jié)彩，以表示對龍的感謝和懷念。
這次的元宵節(jié)我玩的不亦樂乎。收獲滿滿，元宵節(jié)真是熱鬧�。�
中華傳統(tǒng)作文400字 篇3
粵劇是廣東特有的傳統(tǒng)文化，粵劇的角色分生角和花旦。
爺爺告訴我，文武生是一劇之首，他一場劇里要換兩套衣服，因?yàn)槲奈渖櫭剂x就是既有文又有武的嘛。美艷臺柱——武生，是粵劇里最威猛的角色了，他的裝扮非常威猛，連臉上都要抹上紅色、黑色或白色。爺爺說那是他最喜歡的角色，當(dāng)然也變成我最喜歡的角色了。
爺爺告訴我，粵劇里最美麗的角色是花旦。花旦一般化妝的時(shí)間都在一個(gè)多小時(shí)，好長呀！
丑生，是粵劇里的戲班笑匠。丑生有男丑和女丑，女丑也叫彩旦。就憑著他們那幽默的表情和炯炯有神的眼睛就把觀眾的肚子都笑疼了。
爺爺告訴我，粵劇要做到十全十美很難，必須口、眼、身、手、步都做到位，而且演員每天早上都要吊嗓，好辛苦。
紅船——是粵劇里過節(jié)日時(shí)坐的船，紅船一般最多可容納72人�；泟∵�有很多戲棚故事，如祭白虎、燒香除妖等。要知道，粵劇還有很多幕后功臣，他們都很辛苦。
粵劇還有很多名人，比如：陳笑風(fēng)、羅家寶、羅品超、紅線女等。
粵劇是我國的傳統(tǒng)文化，聽了爺爺?shù)慕榻B后，我對粵劇更感興趣了。
中華傳統(tǒng)作文400字 篇4
很早就聽長輩們說：“剪紙是一種民間文化藝術(shù)瑰寶之一�！苯裉煳医K于可以和剪紙親密接觸了。
今天很有幸，學(xué)校組織全體師生到成都市國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園去參觀，學(xué)習(xí)，其中一項(xiàng)活動就是學(xué)習(xí)剪紙。
今天教我們剪紙的是一位和藹、可親的老師。她先把事先準(zhǔn)備好的熊貓圖案的剪紙分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后按照她教我們的方法，把有圖案的剪紙對折。這時(shí)我們好奇地問：“老師，這樣對折有什么作用呢？”老師說：“這樣對折可以使圖案變得左右一樣，會更好看。”聽了老師的一番話以后，我們就將剪紙對折，對折好了后，我們用剪刀沿著線小心翼翼地剪，雖然我們剪的不規(guī)范，也不對稱，但是一只只色彩豐富，形狀不一的熊貓就擺在我們面前，我們大家都很喜歡自己的“杰作”，最后，我們小心翼翼地把剪下來的圖案用膠棒貼在一張白紙上，這個(gè)熊貓剪紙就做好了。
從今天的剪紙活動中，我明白了看著很簡單的事，其實(shí)做起來了很困難。只要我們用心去做，再困難的事，也能克服。
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