優(yōu)秀傳統(tǒng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀傳統(tǒng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇1
在我們中國,每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼在門上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看,到處是喜氣盈門。
春聯(lián)代表著歡樂祥和。我們這組開展的活動就是抄寫春聯(lián),有“大地春光好,長天曉日紅”,“歲歲皆如意,年年盡平安”,“江山萬里如畫,神州四時(shí)皆春”,“春風(fēng)送春處處春色美,喜鵲報(bào)喜家家喜事多”等等,我們還上網(wǎng)了解到春聯(lián)的`種類比較多,按照使用場所,可分為門心、框?qū)、橫披、春條、斗方等。因此,貼的位置也不同,如“門心”貼在門板上端中心部位;“橫披”貼在門媚的橫木上。
參加抄寫春聯(lián)這樣的活動,大家都興趣盎然。這次抄寫、收集春聯(lián)讓我們收獲很多,這些對仗工整的句子真是太美妙了,讓我們感受到了中華文化的博大精深,老師說從這一副副精美的春聯(lián)中還可以讀出祖國日新月異的變化呢。作文
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇2
要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化戰(zhàn)線出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。6月18日是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日-端午節(jié),是5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,在這一天我們門插艾、吃粽子、賽龍舟,用各種各樣的形式來紀(jì)念、發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)端午文化。而中華文化博大精深,我們要怎么更好地進(jìn)行文化傳承,我認(rèn)為可以從以下兩件小趣事做起。
一是將傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)教育中。一個(gè)家庭的文化背景對子女來說是尤為重要的,一個(gè)有文化的家庭中培養(yǎng)的孩子多數(shù)是有文化的。而對于傳統(tǒng)文化,更需要長者們言傳身教、社會營造氛圍,盡量讓大家在小時(shí)候就了解中國傳統(tǒng)文化中的精華部分。家長、老師等可多帶孩子參加、觀看一些傳統(tǒng)文化知識講座或者一些討論,如有條件可以在外出旅游時(shí)帶孩子參觀各地的博物館,親臨一場傳統(tǒng)文化展、感受文化帶來的震撼。
二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的傳播作用,開展生動活潑的活動,傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。在現(xiàn)代社會,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有非常強(qiáng)大的影響力,因此,發(fā)展、培育一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的`公眾號、網(wǎng)絡(luò)平臺、電視節(jié)目等作為重要的傳播媒介和載體,能更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的有效融合,也更具趣味性的為廣大群眾文化自信的形成與提升提供良好的條件。
當(dāng)然,任何一個(gè)國家和民族文化的發(fā)展,都離不開繼承傳統(tǒng)和借鑒外來,在新的時(shí)代條件下,推動文化繁榮發(fā)展,必須正確處理“守”和“變”、“中”和“外”的關(guān)系,做到不忘本來、吸收外來、面向未來,樹立更正確的文化自信!
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇3
聽爸爸、媽媽講他們小時(shí)候小時(shí)候,每到大年三十,晚上,一家人便早早聚在一起吃頓團(tuán)圓飯。飯后,長輩們便一一給小輩發(fā)壓歲錢,孩子們領(lǐng)到壓歲錢后,開心的各自找小伙伴們?nèi)ネ。一會兒便鼓聲四起,霎時(shí)間街上便擠滿了人,有敲鑼打鼓的,有扭秧歌的,有踩高蹺的,有玩龍的,街上好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的.,不時(shí)地放著炮,老人們聚成一堆兒聊天,年輕小伙兒,俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目;到了清明節(jié),人們總會把嫩綠的柳枝插在門上;端午時(shí),奶奶總會給孩子系五線繩,煮雞蛋、煮大蒜,包粽子。到了中秋節(jié)呢,一家老小坐在院子里,舉頭望明月,低頭吃月餅……
傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,是中華民族的驕傲。作為一名小學(xué)生,我們都要為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而貢獻(xiàn)一份微薄之力, 把我們的傳統(tǒng)文化一代代傳承下去 。
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇4
中國傳統(tǒng)文化——禮貌
中國,一個(gè)具有五千年歷史的國家;一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國家;一個(gè)具有數(shù)億人的國家;一個(gè)……
“學(xué)習(xí)爭先雖重要,禮貌禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到!边@是一首禮貌禮貌歌。
禮貌就是中國傳統(tǒng)文化之一。
禮貌的定義:是指人與人之間和睦相處意念和行為,是言談舉止對別人的尊重與友好的體現(xiàn)。
小時(shí)候,父母總是說見到人必須要叫。小時(shí)候的我天真爛漫,很聽父母的話,一見到認(rèn)識的人就會叫個(gè)不停,什么阿姨叔叔啊;姑父姑母啊……
此刻的我已是一個(gè)高一的學(xué)生了,不怎樣愛叫人了,只有在父母的逼迫下才會叫人。一般見到熟人也就笑笑而已了……老媽一向說“見認(rèn)識的`人必須要叫,這是禮貌問題。要做一個(gè)有禮貌的好孩子。”老師也經(jīng)常說“在校必須要叫老師好,要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生!钡谴丝痰奈,總覺的自己是一個(gè)小大人了,一向嘴邊掛著阿姨叔叔什么的,會被我自己的朋友、同學(xué)笑話。
我承認(rèn)這一點(diǎn)我做的不好,但我有自信的說我有一點(diǎn)做的很好----那就是尊老愛幼。
坐車是一件很普通的事,個(gè)性是公交車。在公交車上,后門一開就能看見三把黃色的單人座椅,這三把座椅是專門為老弱病殘所設(shè)的。但我總是會看見一個(gè)孕婦或老人站著,偏偏會有年輕人、中年人坐在旁邊。其實(shí)我猜想坐著的人有想讓位的,但就是自己不想吃虧。直到售票員說“誰能讓一下位?”我有信心說我不是這樣的!正因我做到,看見這樣的狀況會主動讓位!
禮貌不用花錢,卻能贏得一切!禮貌能使有禮貌的人喜悅,也使那些受人禮貌相待的人喜悅!讓我們行動起來,做一個(gè)有禮貌的人。來繼續(xù)傳承中華的傳統(tǒng)美德----禮貌!
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇5
舞龍俗稱玩龍燈,是漢族傳統(tǒng)文化活動之一。為什么叫舞龍呢?這是因?yàn),“龍”是中國世世代代所崇拜的圖騰。在古代,中國人就把“龍”看成能行云布雨、消災(zāi)降福的神奇之物。數(shù)千年來,中國人都把自己稱作是“龍的傳人”。正好,今天我校很榮幸地邀請到了舞龍隊(duì)來表演。
齊心協(xié)力劃龍舟。舞龍隊(duì)的奶奶們,個(gè)個(gè)生龍活虎,渾身是勁,可不輸那些年輕人呀?窗,只見她們?nèi)齼上戮桶验L龍變成了一艘龍舟,真像變戲法!這條龍舟看起來雄偉、精美、壯麗。此時(shí)此刻,我感覺自己就在這艘龍舟上,它正載著我們一起乘風(fēng)破浪,駛向彼岸。這時(shí),我的'心情別提有多舒暢了。龍舟代表一帆風(fēng)順,這可是對大家的深深祝福。
更上層樓跳龍門。下面就更加精彩了,她們游走一圈后就把長龍擺成了龍門。俗話說得好:鯉魚跳龍門。我又好似變成了一條小鯉魚,正在渾身使勁,努力跳過那高大的龍門。越過龍門的一剎那,我成了一條騰飛在空中的巨龍,那感覺可不是之前的小鯉魚能體會到的,那是成功的喜悅。
盤龍似錦節(jié)節(jié)高。接下來就更加精彩絕倫了!先是舉著龍頭的人站在中間,然后龍身和龍尾慢慢地圍在四周,這條長龍盤旋而上,就感覺要一飛沖天,直入云霄了,那場面,那氣勢,可把觀眾給看呆了。盤龍代表著一年比一年更聰明、更厲害。
龍花盛開千家富。這可是壓軸好戲,龍頭和龍尾,首尾相接,龍身組成花瓣的形狀,我想這應(yīng)該是一朵巨型的牡丹吧,因?yàn)橹袊硕颊J(rèn)為:牡丹意味著富貴。那花在原地轉(zhuǎn)動起來,真是活靈活現(xiàn)。忽然有一個(gè)人被抬了起來,那人左右手各拿著一束鮮花,這象征著每家每戶都花開富貴。
這場舞龍表演又壯觀又好看?烧媸恰褒R心協(xié)力劃龍舟,更上層樓跳龍門。盤龍似錦節(jié)節(jié)高,龍花盛開千家富!毖剑
優(yōu)秀傳統(tǒng)作文 篇6
我們的祖國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其中我最喜歡的還是清明節(jié)。
那天,我們一家人早早的起床了,吃完飯我們就開始煮雞蛋。首先,我們把六個(gè)雞蛋放到了涼水里,把它洗干凈就開始染雞蛋了。我先把一個(gè)雞蛋放的端端正正的`,然后我就開始染了。我把第一個(gè)染成粉紅色,第二個(gè)染成綠色,第三個(gè)染成藍(lán)色,第四個(gè)染成黃色,第五個(gè)染成紫色,第六個(gè)染成大紅色。我染完后看見爸爸媽媽還有哥哥都在認(rèn)真的編雞蛋網(wǎng)。我回過頭來看到我染的雞蛋都往下掉顏色,于是我想到了一個(gè)主意。我拿出來我吹頭發(fā)的吹風(fēng)機(jī),向雞蛋上吹風(fēng),我自言自語說:“雞蛋雞蛋,你快快干吧!” 我吹了一會雞蛋果然干了。然后我去看了看爸爸媽媽還有哥哥他們編好雞蛋網(wǎng)了嗎?爸爸媽媽還有哥哥說:“編好了,你去送給你的一些好朋友吧!爸爸媽媽給你做好吃的! 我說:“好的! 我高興地跑下樓去送雞蛋,我送完就回家了。回家后我看見一桌子豐盛的晚飯,我開心地說:“謝謝親愛的爸爸媽媽還有哥哥,我愛死你們了!” 爸爸媽媽還有哥哥說:“不客氣,你快吃吧!” 我說:“好的!
就這樣,我們就快快樂樂的過了清明節(jié)。
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