寫一件有趣的事作文3篇
在我的生活中，發(fā)生過很多有趣的事，在我的記憶中閃閃發(fā)光，以下是小編整理的寫一件有趣的事作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：寫一件有趣的事作文
打開記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買滑板車和學(xué)滑板車的經(jīng)歷我倒覺得趣味無窮。
不知從何時起，鎮(zhèn)雄縣城刮起了一陣滑板車風(fēng)，一向趕時髦的表弟也買了一臺，我看著他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來擔(dān)心學(xué)不會，二來又怕浪費(fèi)爸媽的錢。終于有一天，我覺得實(shí)在是無聊，我決定試探一下老媽的口氣。
“媽媽，你知道滑板車多少錢一臺嗎？才68元一臺�！蔽覇枴�
“多少錢一臺你什么意思？危險得很，想買你又不明說�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃肌�
第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買。我差點(diǎn)喊出聲來：我終于有自己的滑板車了。
我扛著新買的滑板車，激動地回到了家，感覺走路也比往常有勁得多。馬上就拉著爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車，爸爸來不及說話，已經(jīng)被我拉著出了門。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著我雙手，我一上車就東倒西歪，勉強(qiáng)上去了也走不動。爸也夠耐心的，就牽著我走，還鼓勵我說“不怕，先體會一下平衡的感覺，我牽著你滑行�！焙髞恚职忠怖哿�，干脆找了個替身—花臺，叫我扶著花臺學(xué)。爸爸在旁邊邊觀察邊指導(dǎo)，邊鼓勵，因?yàn)樗膊粫�。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結(jié)說“孩子，我看學(xué)滑板車要經(jīng)過三個步驟，一是上得去，二是站得穩(wěn)，三是走得遠(yuǎn)。你就朝著這三個目標(biāo)去練習(xí)吧！”還真管用，照著爸爸的理論反復(fù)練習(xí)，大約一小時以后，我就可以獨(dú)立滑行二、三十米遠(yuǎn)了。吃過晚飯后，我又拉著媽媽到院壩里看我滑，意思是要見證我已經(jīng)學(xué)會了。我們已經(jīng)回來了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來，我一天就是三進(jìn)滑場了。不知是從哪兒來的勁，當(dāng)時一點(diǎn)兒也沒覺得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺得這件事太有趣了，它讓我體會到了一個深刻的道理：學(xué)習(xí)什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂趣是其他任何大獎都不能代替的。
篇二：寫一件有趣的事作文
這件事發(fā)生在平凡的上課日，熟悉的校園里。記得，老師一如往常般聲嘶力竭，學(xué)生安安靜靜地聽課，平凡到不能再平凡的日子里，卻發(fā)生了一件捧腹大笑的趣事。
星期四下午第二節(jié)是語文課，正當(dāng)大家都在專心聆聽時，門外喊了一聲：“報(bào)告！”是初一年級的學(xué)弟，他們這節(jié)是社團(tuán)課。老師問他有什么事？他說他是管樂社的，要來借……老師聽完跟他說：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿�！比缓螅瑢W(xué)弟就看了看老師，一臉狐疑，腳步非常緩慢地走到后走廊。學(xué)弟已經(jīng)站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他還一副莫名其妙的東看西看，這時舉班嘩然地說：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依舊傻站在那兒，一動也不動。這時老師跟班長說：“你去幫他一下。”于是班長走過去要幫他拿拖把，他即時揮手阻止，小聲地跟班長說了一些話，這時班長一副恍然大悟的沖進(jìn)教室說：“老師！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起來，有的同學(xué)甚至還笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊著：“超有哏的，實(shí)在太好笑了！”
后來，那位學(xué)弟借到鼓棒就一臉尷尬的離開，又引起全班的一陣哄堂大笑！我覺得真是太好笑了！“鼓棒”？“拖把”？差好多喔！但是更好笑的是學(xué)弟的反應(yīng)，他也真逗，聽到拖把就應(yīng)該言明不是了，竟還傻傻的走去后走廊。
今天上午，本來我因?yàn)榭荚嚳疾缓枚鴼怵H，但經(jīng)下午這樣一鬧，誰心情會不放晴呢！
篇三：寫一件有趣的事作文
有趣的事百做不厭，當(dāng)然它也會以很多種形式出現(xiàn)在我們面前，每個人認(rèn)為的趣事也不一樣。這是發(fā)生在小倉鼠身上的故事。
小倉鼠是爸爸補(bǔ)給我的生日禮物。它四肢靈活，行動敏捷，玲瓏的小面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上棕黃的毛光滑得好像搽過油似的，一條黃豆大小的尾巴點(diǎn)綴在身上，顯得格外可愛，很是討人喜歡。
有趣的是它竟然會和我玩捉迷藏的游戲。一次，我放學(xué)回家，沒有聽到它“吱吱”的'歡迎聲。一看，不得了啦，它的別墅里空蕩蕩的，不見它的蹤影�！疤彀�，我的小倉鼠不見了！”我驚呼著，心跟著也懸起來了。我急得像熱鍋上的螞蟻，開始了上天入地的大搜尋，也顧不得講衛(wèi)生了，把屋里所有的垃圾桶翻了個底朝天，然后又鉆到床下向旮旯里找，爬到水池上往墻上的壁柜里扒。結(jié)果把自己搞得灰頭土臉的，仍一無所獲。
正當(dāng)我心灰意冷時，突然無意間瞥見了一個毛絨絨的小球從倉鼠家厚厚的鋸末花“地毯”下鉆了出來，慢慢地展開了蜷縮的身體，雙手抱在胸前像作揖似的沖著我“吱吱”地做鬼臉。我真是又生氣又覺得它調(diào)皮得讓人憐愛。
不久后的一個晚上，我正在寫作業(yè)，小倉鼠不知什么時候已經(jīng)偷偷地打開自己的房門溜了出來，后來又大膽地侵入了我的領(lǐng)地，爬到了我的學(xué)習(xí)桌上，在我的文具中東刨西啃的。我急著寫作業(yè)，便任由它自己折騰。小倉鼠見我沒有像往常一樣逗它玩兒，便無趣地回到自己小別墅的閣樓里。但安靜了不到兩分鐘，它又爬到健身滾輪上，一會兒左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒右跑跑，不時地制造出“轟隆轟隆”的聲音來吸引我的注意力。那天的作業(yè)特別多，我生氣地把它罵了一頓。小倉鼠好像意識到自己做錯事了，“哧溜”跳下滾輪，一溜煙地跑了回自己的屋內(nèi)，直到我做完作業(yè)再也沒有出來。
從那以后，它不管是在吃東西還是在自己玩，只要看到我坐在學(xué)習(xí)桌前，就會飛快地躲地進(jìn)屋里，安靜地呆著，直到叫它時才會出來。
原來，小倉鼠也有自己的“思想”。它用自己的行動告訴了我了個道理：只要相互理解、包容，就能和諧共處。
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