我的老師初二作文

時(shí)間：2021-02-22 13:21:13 初二作文我要投稿

【精選】我的老師初二作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的老師初二作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】我的老師初二作文3篇

我的老師初二作文篇1

　　今年，我已經(jīng)上了初二，并且接觸了一門(mén)新學(xué)科——物理。對(duì)此，我既忐忑不安而又覺(jué)得對(duì)新學(xué)科，新老師產(chǎn)生了莫大的好奇。

　　盼望著，盼望著，物理課來(lái)了，老師就要到了，一切都像我所好奇的樣子。上課鈴響了，同學(xué)們的脖子伸長(zhǎng)了，老師的腳步越來(lái)越近了。終于，一個(gè)又黑又高，臉上戴著副眼鏡，挾著一本物理書(shū)的男老師進(jìn)入了我的眼簾。

　　他幽默風(fēng)趣，在給我們上光的折射時(shí)，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們看好，我要開(kāi)始折射了。”他這話引得全班哄堂大笑，倒是頗有幾分“語(yǔ)不驚人死不休”的感覺(jué)。

　　當(dāng)然，他不是任何時(shí)候都跟我們開(kāi)玩笑，他也有嚴(yán)肅批評(píng)我們的時(shí)候。

　　那是在上單位換算的過(guò)程，他點(diǎn)了幾個(gè)人把書(shū)上的題目寫(xiě)出來(lái)，小生也很榮幸地“中標(biāo)”了，幸好小生平時(shí)上課時(shí)還算認(rèn)真，只是愧對(duì)了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，不小心將指數(shù)算錯(cuò)了�？膳赃叺膸孜蝗市謱�(xiě)的題則顯得“慘不忍睹”了。有的寫(xiě)錯(cuò)了題；有的抄錯(cuò)了數(shù)字；更有甚者，竟將老師寫(xiě)的例子給直接抄了下來(lái)�？赐晡覀兊膽K況，老師再也沒(méi)有了平時(shí)的滿面春風(fēng)，取而代之的是一張可以與鍋底相比較的臉，仿佛下一秒就能電閃雷鳴，結(jié)果也可想而之，小生們就這樣受了一頓數(shù)落。

　　要說(shuō)還有不服的，當(dāng)屬班上的“遲到大王”，這位仁兄只在老師進(jìn)門(mén)后才姍姍來(lái)遲，所以獲此美名。沒(méi)想到被叫出去和老師聊了聊后竟鮮少遲到。對(duì)此，同學(xué)們心服口服。

　　這就是我的物理老師，一個(gè)可愛(ài)的老師。

我的老師初二作文篇2

　　提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

　　她的年齡不大，高高的個(gè)頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問(wèn)。她的臉上總是帶著微笑，說(shuō)話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。

　　是她給了我們母親般的愛(ài)。

　　記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場(chǎng)，所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教，幫我們指導(dǎo)。

　　有一天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很?chē)?yán)重，老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結(jié)果出來(lái)為止。

　　漸漸地，軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，他不但沒(méi)有參加比賽，而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí)，我們卻在學(xué)校快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我們學(xué)到了很多知識(shí)，而他卻一無(wú)所獲。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識(shí)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課，讓他取得好成績(jī)。慢慢地，又一個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師的'辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。

　　“是啊，多好的一位老師啊!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，呵護(hù)我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。

　　回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后，開(kāi)始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。

　　上課的第一天，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)我感到非常陌生，而且很害怕，因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，加上她的嚴(yán)厲，使我更加恐懼。

　　剛開(kāi)始內(nèi)容很少，她講完以后提問(wèn)我們一些問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，就怕叫到我，沒(méi)想到老師真的叫到我了。這時(shí)，我正在想：如果回答錯(cuò)了怎么辦?這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問(wèn)題。我說(shuō)：“是自然數(shù)，”老是慢慢的對(duì)我說(shuō)：“那是小學(xué)講到的，我們現(xiàn)在講到的呢?”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后，老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“這是剛才講過(guò)的，現(xiàn)在就忘，你什么時(shí)候能記會(huì)?”老師批評(píng)了我，我感到很委屈，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有受到任何老師的批評(píng)，這還是第一次。

　　不久，一個(gè)月過(guò)去了，第一次月考漸漸的結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了。一天下午，老師正在發(fā)數(shù)學(xué)卷子，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我緊張地走到老師面前，看到自己分?jǐn)?shù)——48分，老師問(wèn)我：“你小學(xué)數(shù)學(xué)好不好?”“不好，”我慢慢的說(shuō)。“小學(xué)不好初中還想不好嗎?”老師邊說(shuō)邊用手打在我的脖子上。頓時(shí)，我終于忍不住了，小水珠慢慢地從我眼睛里滴下來(lái)，此時(shí)我恨不得想一步跨到座位上。

　　回到家，我把上次老師讓我和這次發(fā)試卷的事情告訴了媽媽。最后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想上學(xué)了，”媽媽聽(tīng)到這句話后問(wèn)我：“為什么?”“因?yàn)槲液ε�，不敢上那位老師的課，”我用難過(guò)的心情對(duì)媽媽說(shuō)。

　　第二天，媽媽到學(xué)校和老師談了話，老師知道了我的情況，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要品行不出問(wèn)題就行，在學(xué)習(xí)上多努力，比如這次考5分，下次的目標(biāo)是7分，達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，只要你努力就行�！贝藭r(shí)此刻的我輕松了很多，感覺(jué)老師是多么偉大。我想，以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，我會(huì)開(kāi)心每一天。

　　從那以后，老師了解我了，知道我心里在想什么，而且非常關(guān)心我，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句讓我傷心的話。每次當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難而傷心的時(shí)候，她總是在鼓勵(lì)我，安慰我，幫我解除心中的痛苦。我再一次贊嘆著：“多好的一位老師啊!”

　　是啊，快樂(lè)的初中生涯已經(jīng)結(jié)束了，在那些日子里，我得到了老師多少關(guān)懷啊，得到了老師多少幫助啊!李老師，在這里我感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)懷，感謝您對(duì)我的幫助。

　　說(shuō)起感謝，我真的不知道該用什么來(lái)感謝您。我的成績(jī)不好，沒(méi)有給您一份滿意的答卷，也沒(méi)有讓您看到自己的勞動(dòng)成果。但是，請(qǐng)您不要傷心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國(guó)的新一代。她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。

　　她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心。

　　她，是一位多么可親可敬的老師啊!

我的老師初二作文篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　題記--

　　是誰(shuí)在你走進(jìn)歧途的時(shí)候，愿意伸出手拉你一把；是誰(shuí)在你低頭暗嘆的時(shí)候，愿意在肩頭拍你一把；是誰(shuí)在你跌倒哭泣的時(shí)候，愿意彎下腰扶你一把......那個(gè)人便是你的老師。我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師，老師突然急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

　　我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待；我一直敬佩我的老師；我一直把老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

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