有關(guān)初二作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
從小到大，離別一直伴隨我們成長，它在我們的生活中既熟悉而又陌生。它如同惡魔一般地存在，但現(xiàn)在我才明白它的“良苦用心”，對它心存感激。它一直忍辱負重，卻沒有一絲怨恨。
年幼時，親眼看著陪伴我多年心愛的寵物們一個又一個閉上眼睛離別了我。讓我幼小的心靈蒙上一層涂不掉的黑紗。
小學畢業(yè)時，一場小小的考試打散了我們。回憶以前走廊里回蕩著我們嬉戲打鬧聲，一起被老師罵，一起笑。放學后在操場上跑步，玩球，笑聲不斷。當我們臉上充滿笑容地照上我們最后一次的集體照，而心里卻不知被眼淚沖洗了多少次，一段又一段的回憶涌現(xiàn)在眼前，我們在一起的流年時光在這一刻宣告結(jié)束。留下的也只有那一段短短的回憶。
我明白，那些陪伴我多年的寵物和人以及那段難以忘懷的時光已一去不復返。
我曾那么難過，那么無助。是它——離別，讓我失去了這一切的一切。
但到后來，我發(fā)現(xiàn)離別它并非惡魔。
每當我養(yǎng)寵物前都會仔細考慮，我是否能承擔，因為我記得離別時的痛；每當我和同學在一起打鬧時，我都會多一份留意，多一份珍藏，因為我記得離別時的無助與傷感。
因為離別過，因為傷心過，因為無助過，才能明白珍惜二字。
人類在浩瀚的宇宙中，顯得那么的渺小。我們無法改變離別，終究有一天“他”會離去。所以，我們才要珍惜生活中的點點滴滴。為了不要在離別時顯得那么傷感，那么無助，是因為珍惜過，所以沒有留下遺憾。
現(xiàn)在回首以往的自己，如果沒有離別，我現(xiàn)在還只是一個幼小無知的孩子；如果沒有離別，我現(xiàn)在還不懂得什么是珍惜。
現(xiàn)在回首往事，那一段段歡聲笑語，一段段辛酸的眼淚，是你讓失去在我面前變得深刻而淡然，是你讓我懂得珍惜；是你教會我如何面對離別；是你讓我的生活更加精彩！
初二作文 篇2
天空依舊蔚藍，河水依舊清澈。踏著綠色的羊腸小道，我已經(jīng)按捺不住心中溢滿的思念之情，加快了腳步……，哦，我日夜思念的母親，一定焦急地倚門而望……
母親無時無刻不在牽掛著我。母愛，又何止是短暫的分別后的凸顯。當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發(fā)現(xiàn)，原來她一直與我相隨。
小時候，母愛是那溫馨的小屋——
我靜靜地坐在屋內(nèi)，小腦袋不時向窗外探望著。每天此時，媽媽總會那樣神秘的出現(xiàn)。腳步聲!我驚喜的跑到門前，“吱”——門被輕輕的推開，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感到那身影帶著光亮，帶著溫暖�！拔一貋韲D—”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕的蹲下，緊緊地摟住我�！岸亲羽I了嗎?冷不冷?一個人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充滿無盡的擔憂和心疼。
溫馨的屋內(nèi)，蕩漾著無盡的愛。
后來啊，母愛是那雙拭淚的手——
試卷發(fā)下來了，我又一次看到了那刺目的分數(shù)。我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數(shù)。于是我再也無法忍耐，放聲大哭起來，淚眼朦朧中，媽媽的身影悄悄走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明含著疼惜……“媽—”我更加心痛。突然，一雙溫暖的手伸向了我，瞬間，我的臉好溫暖，媽媽的.手指輕輕的在我眼角滑過，帶走那已冰冷的淚水，帶來那滿是鼓勵的話語：“從頭再來，哭泣不屬于你。要贏得微笑，媽媽相信你!”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
而現(xiàn)在，母愛是那幸福的叮嚀——
吃罷早點，媽媽把我送上車，在旭日的映照下，微笑著目送我。陽光下的媽媽的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福包圍著“在學校，吃飯要吃好……’’于是我?guī)е柟獍愕男腋�，駛向�(qū)W校。
時光點滴流逝，母愛如泉水涌來!
思緒從記憶中回到現(xiàn)實，猛然發(fā)現(xiàn)我離家近了，離母親也近了!我不由得加快腳步。
初二作文 篇3
是誰把我們可愛的
母親說成那樣
那雙慈祥的眼睛
那張紅潤的臉蛋
難道
你們就不知道
她是那樣的美麗嗎
我們傷心的時侯
是她用雙手
撫平我們的心靈
我們委屈的時候
是她用雙唇
擦拭我們的眼淚
我們忐忑的時候
是她用心靈
安慰我們的不安
我們可以忽視
任何困難
卻忘不了
母親對我們的愛
我們可以丟棄
一切
卻丟不了
母親對我們的好
我們?nèi)掏锤類?/p>
身上依然流的是
母親的血
母親和我們是同
一個肉體
我們
身體里藏著的是
一顆真愛的心
一顆報答的心
初二作文 篇4
在中央音樂學院后門，有一樓小樓。這兒特別安靜。還有一個小花園，那里有2棵石榴樹以及一些灌木和野花。你穿過小徑，就到小白樓門口了。
你先上樓，那里是楊鴻年老師以及其他老師工作的地方。放眼望去里面，詮釋一摞摞的譜子。你總能看見他戴著鑲金邊的老花鏡，一邊在寫些什么。有時還會停筆想一想，或者是問問其他老師。窗臺上擺滿了植物，顯得安靜，又富有活力。你站在辦公室里，不會覺得很拘謹，反而感到很輕松。
你下了樓梯，去看看排練廳。廳里的墻壁掛滿了合唱團出訪各地的合影，它們都是按年份排的。門口有一個柜子，里面都是參加比賽獲得的證書，獎杯。我每次都看著獎杯，證書，心想：楊老師真是把全部的音樂理解傾注到了我們少年合唱團上��！
楊爺爺身體不是特別好，所以他有時候會來指導，有時候就不來了。但這沒有任何關(guān)系，我們每次在楊爺爺來指導的時候，都覺得時間過得太快了。一眨眼，1小時就過去了。楊爺爺是坐著指揮，有時候高興就會站起來，在這個聲部指揮一會，又快步走到下一個有表情符號的聲部給一個手勢，或是很用力，或是很輕。我們的眼神總是跟著他走的。他站在哪，我們的眼神就跟到哪。如果他是坐著指揮，我們也能把該表現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來。我覺得，楊爺爺坐著指揮和站著指揮是一樣的，都充滿了激情與活力。
我前幾天看了一期節(jié)目是專門關(guān)于楊鴻年與他的國交少年及女子合唱團的。他在節(jié)目中說：“創(chuàng)辦合唱團的目的只有一個，就是要培養(yǎng)孩子們給大家提供一片音樂的凈土，讓它們有一顆純潔的心�！�
他有時會坐輪椅的，看起來連路都走不了了�？墒牵袝r會騎自行車。那次，他一只手拿著拐杖，另一只手握著車把，腿一跨，就翻上自行車，馬上騎了起來。這可一點都看不出楊爺爺走路要人扶，扶著還顫顫巍巍的。這時的楊鴻年爺爺，是充滿活力與激情的。正與他指揮是一個樣的。他的身上處處體現(xiàn)了一位藝術(shù)合唱界泰斗的身份與氣質(zhì)。應(yīng)了他的話：“我一直奉行‘藝術(shù)至上’的原則，為了搞藝術(shù)，一切我都可以不顧�！�
每次楊鴻年提起少年及女子合唱團的時候，他就會像夫妻提起自己的孩子一樣顯露自豪的神情。正是因為他付出了艱辛與憾事，讓合唱團成為世界一流的，所以他很自豪。合唱團獲得了那么多的榮譽，他每次都說：“把過去的都忘掉，我們從零開始。”才讓合唱團變得越來越好。
楊鴻年雖然是中國合唱界的泰斗，但是，如果你去靠近他，去了解他，你會發(fā)現(xiàn)，他是一位和藹可親，有童心，愛笑的老人。他從來不會擺架子，總是那么平易近人。這就是我們敬愛他的原因。
現(xiàn)在正值暑假，可我還是常常想起楊鴻年爺爺，想起他的音容笑貌，和他騎自行車的背影是那么健康。只有靠近，才能進一步的了解他人，讓我懂得了他對音樂，對合唱的熱愛，以及他一直奉行著“藝術(shù)至上”的原則的這份堅持與愛。
初二作文 篇5
心中斗志昂揚的口號卻抵不過懶散的學習態(tài)度。
——題記
每一次的失敗，每一次的淚水，每一次的坎坷，心中迎來的都是一句“下一次一定要努力�！币话愎适碌竭@，結(jié)局一定會是“XXX”獲得成功，但我的故事到這卻與眾不同。
心中斗志昂揚的想著“下次一定努力”但其實等到第二天，心中的想法卻會變成沒事，再休息會兒，反正要不了多久時間。”只要這一想，前一天那如火般烈、如鋼般硬的口號便會瞬間化為灰塵隨風飄逝。
上一次語文考試的失敗使我的心情墜入了低谷，那天晚上我立即對自己的學習計劃進行了調(diào)整，還對自己學習方法的不足進行了添補，花了整整一個小時，一份完美計劃成功出世，我滿心期待的給母親看，母親卻說：“計劃很好，但就是有點癡人說夢。”
真是知我者，母上大人也。第二天，什么計劃，什么學習方法，早被散漫的我忘到九霄云外。其實我有想過努力，但是每一次坐在書桌前便會情不自禁的昏昏欲睡，這時候我的大腦仿佛不復存在，智商瞬間為“0”，連題目都讀不進去，所以長此以往，我就養(yǎng)成了完美的“散漫學習態(tài)度，”然后想要改正倒真成了癡人說夢。
到現(xiàn)在為止，我的這種散漫懶散的態(tài)度，還是沒有改，也沒有真正能攻克這個難關(guān)的方法，或許只是我不愿去改正，心中仍貪戀著埋葬青春的懶散。
改正學習態(tài)度真不容易啊！
初二作文 篇6
“溫暖，存在于每一個人的心中。溫暖，來自圣潔的心靈。溫暖，是每一個人的需要。溫暖，是每一個人的渴望�！�
溫暖是一種感覺,一種來自心靈的感覺。
每天初晨，陽光普照大地，萬物從夜晚的寂靜慢慢復蘇。
周六早晨，少許的涼意令我嗦嗦的驚醒。嗡的一聲，咣當。樓上的阿姨不知道晾衣服時又不小心掉了什么東西下來。昨晚又是一個噩夢，突然驚醒，頭間的冷意直中脊骨。又沉呼呼的睡了下去，腦間想，有什么好怕的！
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的在不銹鋼鐵管上跳舞。奏出有節(jié)奏的華爾茲�！鞍ァ遍L嘆一聲，最近生物鐘泛濫，早早醒了。一看，才六點多。上個廁所，又悠閑悠閑得坐在小餐桌上。咦，這不是貝多芬的第五交響曲《命運》的節(jié)奏么？！聽著聽著，竟被它帶入夢境。里面上演著貝多芬的悲慘日子。醒后，泡一杯熱茶，慢慢回味著細細的溫暖。
滴滴答答的小雨還在上演著最美的舞步和優(yōu)美的旋律。溫暖。但聽著聽著覺著有些厭了，把窗戶關(guān)上，猛的感覺自己窒息，客廳里寂靜得可怕，我像是被誰掐住脖子。一個箭步，又把窗戶打開，吸一口氣，享受大自然帶給我的心靈上的溫暖。突然覺得雨是世界上最溫暖的。
他又變得狂躁無比，像是要把我們吞了一樣�；钤谟昀锏娜耍⒍ㄊ遣黄届o的。
然而過了一會兒，他又像原來一樣平靜、溫暖。似乎什么都沒有發(fā)生。此刻，窗外下著蒙蒙的細雨，像牛毛，像銀針，像細絲，密密地斜織著。又像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲伴著節(jié)奏聲。多溫暖！
想必雨予人溫暖，自己也更溫暖！
初二作文 篇7
月夜，窗邊，風卷簾動，倚窗沉思，輕撩歲月的面紗，淡看那風輕云淡的時光。忽然，在那一瞬間，我邂逅了春暖花開，不是庸俗，而是溫暖。
那是一個夏日，蟬聒噪的叫嚷，凝固了的空氣，讓時光的腳步也變得緩慢。我們就在那沒有蔭蔽的地方一動不動的站著，接受軍訓的考驗。古人說，心靜則凉，但在我們身上卻一點也不靈驗，身上的燥熱讓心浮在胸口，臉也像蒸蟹般由白至紅。終于，有人受不了了，腿一個癱軟倒了下去，有些人發(fā)現(xiàn)別人倒了，心里那本不堅固的防線也瞬間崩塌，也倒了下去。
幾個人的連續(xù)暈倒讓隊伍里產(chǎn)生了慌亂，但礙于教官鐵青色的臉，沒人敢說話。因前面同學的暈倒，我的眼前出現(xiàn)了一片白花花的視線，我頓時覺得很暈，視線也有些模糊，忽然一個白色的身影闖進我的視線，是老師！原來她一直在默默注視著我們，陪著我們。她遠遠地站著，身著一裳白衣，恰似一道纖絕的塵陌，充盈著輕靈，呢喃著天真，白衣勝雪。陽光讓她的身上多了一層融融的光圈，暖暖的，恍若天使一般。
這時，天使仿佛聽見了我內(nèi)心的呼喚，盈盈地走來，走到我的面前，幫我正了正帽子，“要堅持�！痹捳Z輕輕柔柔，卻讓我如獲至寶，我打起了精神，站得更直了。她笑了，笑得仿佛陽光一樣燦爛。那一瞬間，我感受到了春暖花開，不是庸俗，而是溫暖。忽然間心靈悄悄打開窗子，窗外是一片春暖花開，其中有一枝花開的最美，不用想，那一定是她。
一陣清風帶過，她走了，留下一個像陽光一樣溫暖的笑容和一句輕柔的話語，如夢一般，又如陽光的溫度一樣真實。
你走進了我的生命里，腳步很輕，輕到一個海浪就可以抹去你所有的痕跡，但我想銘記。。所以，我愿意讓心海不再泛浪，留住你，去邂逅那一瞬間的春暖花開。
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