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初二關(guān)于寫人的作文600字
【一：平凡的我也很精彩】
我是個(gè)普通的學(xué)生，沒有閃耀的成績(jī)，每天過著單調(diào)的兩點(diǎn)一線式生活。在人群中，我不過是毫不起眼的一點(diǎn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨Ｖ梗厍驔]了我也能照常轉(zhuǎn)動(dòng)，平凡依舊籠罩著我的身影，即使沒有簇?fù)淼某绨菡�，生活也不�?huì)為此暗淡無光澤。
但那一次我發(fā)現(xiàn)了平凡的我也很精彩。六年級(jí)的一個(gè)周末我無意間登錄作文網(wǎng)。剛開始我無所事事不知干什么好。在一次旅游回來后，老爸讓我整理旅游中的所見所聞。于是我注冊(cè)了一個(gè)作文網(wǎng)，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了網(wǎng)上日志里，并配上精美的照片�？矗@張是海上日出，這張是夕陽椰風(fēng)，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復(fù)我的記錄。問我：這是什么?那是什么?評(píng)價(jià)我的文章，和我討論交流。我開始對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。
每周，我都會(huì)寫一篇作文貼在作文網(wǎng)的個(gè)人日志了上，也會(huì)看看其他人的文章，聽聽別人對(duì)我寫作的意見和建議，看看其他人的作文，學(xué)著對(duì)他們的作文品頭論足，也不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的筆友。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門，一扇通往寫作的門。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來自全國(guó)各地的筆友;大家一起交流討論寫作。漸漸地我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，現(xiàn)在我喜歡寫作，我文章里的人物真的“活起來”了。
寫作給我?guī)砹藲g樂，帶走了憂愁。讓我也有精彩起來。
【二：曾經(jīng)的同學(xué)】
每個(gè)人應(yīng)該都有一位很久沒見面的人，如果有一天在某個(gè)場(chǎng)合遇見了他，你會(huì)跟他哪些話呢?還是選擇低調(diào)，不跟他說話?如果那個(gè)人以前跟你很熟，我猜有些人應(yīng)該會(huì)上前打招呼，但有些人內(nèi)向，馬上就跑走了。那些會(huì)打招呼的人應(yīng)該有什么話想對(duì)那個(gè)人說，這不禁讓我想到了三年級(jí)。
在初一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生，我忘記他從哪轉(zhuǎn)來，但他轉(zhuǎn)來才沒多久就很受大家歡迎，那是因?yàn)樗麜?huì)幫助別人 ，而且每天都會(huì)和大家玩。他的脾氣很好，記得有一次，在清掃工作時(shí)，我正在用水，結(jié)果水不小心噴出來，不偏不倚的剛好擊中了他，我嚇了一大跳，以為他會(huì)生氣，但是他不僅沒有生氣，反而還對(duì)我笑一笑，我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人，早就生氣了!
但好景不長(zhǎng)，他才轉(zhuǎn)來幾個(gè)禮拜，又要轉(zhuǎn)去原本的學(xué)校，可能是一些因素使他又要轉(zhuǎn)走，我們老師剛說時(shí)，大家都很驚訝。到了下課，大家蜂擁而入沖到他前面跟他要電話、資料，坐在他附近的早就搶先一步。全班頓時(shí)陷入一片瘋狂，彷彿明星的簽名會(huì)，擠爆了!他是我們的路隊(duì)長(zhǎng)，有他在的時(shí)管的很好，他為人大方，也很有耐心，個(gè)性開朗、脾氣好，就是因?yàn)槟切﹥?yōu)點(diǎn)，才那么受歡迎。我從他身上學(xué)到了能體諒別人、原諒別人的作風(fēng)，所以我現(xiàn)在終于知道心胸要放寬，不可以太狹窄，這樣不但人際關(guān)系不好，還會(huì)被別人討厭。
雖然，他才剛來沒多久，又要轉(zhuǎn)回去，但已在我們班建立良好人際關(guān)系，他以前在他們學(xué)校應(yīng)該也很受大家歡迎。他時(shí)常鼓勵(lì)大家，使大家感到很溫暖，并得到大家的歡迎，使全班都能感覺到，他也常常幫助我，我相信好心有好報(bào)，我真的要跟他說聲謝謝!
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