初二學(xué)生作文：就這樣被美征服
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初二學(xué)生作文：就這樣被美征服，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服1
“我的小祖宗，你到底去哪啦？我可不能沒(méi)有你啊�！币粋�(gè)渾身泥漿的中年男人嘟囔著，邊說(shuō)還邊翻著“床”上的幾層“毯子”。說(shuō)這是床實(shí)在是太夸張了，四摞板磚，上面再墊一塊木板。而那毯子，事實(shí)上也就是幾張破雨披和粗布縫出的。
這個(gè)中年人似乎沒(méi)找到，又趴在地上，向床下搜去。他的臉緊貼在滿是塵土的地上，手臂伸到床底，一寸一寸地摸索著，激起一陣陣白煙。不過(guò)在這個(gè)面積不足十平米的工棚，而且還擺著五六張“床”的惡劣環(huán)境下，竟還能如此忘我的尋找東西，此人當(dāng)真可敬。而這件東西想來(lái)也十分重要。
“老大，您快出不吧，沒(méi)有您咱可怎么活啊！”這個(gè)中年人爬起來(lái)時(shí)，早已滿臉泥塵，連眉毛間也穿插了無(wú)數(shù)細(xì)砂。但他似乎一點(diǎn)也不在意，反正三個(gè)多月沒(méi)洗澡了，地面比身上還干凈，怎么可能嫌臟呢？這個(gè)男人最終一狠心，臟眉一顰，拆床！剎那間，本就灰蒙蒙的工棚里又變得“狼煙四起”，豈一個(gè)“亂”字了得？
突然，一聲霹靂，似乎工棚還晃了幾下：“啊，終于找到了，俺的寶貝！”只見(jiàn)這個(gè)男人高高地舉起一枚1997年生產(chǎn)的、中國(guó)人民銀行獨(dú)家發(fā)行的一元硬幣。他狠狠地吻上一口：“俄的個(gè)親乖乖，要沒(méi)有你俺的晚飯可咋辦吶！”是啊，那個(gè)黑心的龍老板已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)發(fā)工資了，現(xiàn)在錢(qián)就差比娘親了。昨天，他在人民廣場(chǎng)苦轉(zhuǎn)了一天，好不容易撿到一塊錢(qián)，昧著良心揣到自己的口袋里，就為了今天的晚飯�。�
很快，這個(gè)男人到了附近的饅頭攤，輕松地把一塊錢(qián)彈進(jìn)老板娘的錢(qián)盒里，瀟灑地?fù)]手：“不用找了�！北懔嘀粋�(gè)饅頭走了，嘴里還叼一個(gè)，興奮得甚至沒(méi)注意到，一輛急馳的紅色勞斯菜斯揚(yáng)起的塵土。
這輛嶄新的勞斯菜斯上，坐著一個(gè)愁眉滿面的少年——龍少。龍少的父親為了慶祝他十八歲成年，特地買(mǎi)了這輛車(chē)作為禮物�？升埳傩枰氖且惠v黑色的啊！他決定離家出走，直至父親再買(mǎi)一輛黑色的給他。但這輛紅色的怎么辦？龍少?zèng)]考慮過(guò)。因?yàn)樗恢�，這輛車(chē)是他父親花費(fèi)了多少心血，從多少農(nóng)民工的工資中“艱難地”苛扣下來(lái)的。他只知道，他的父親不能沒(méi)有他，他還知道不能沒(méi)有一輛黑色的勞斯菜斯，這就足夠了。
最后，我們?cè)倩氐介_(kāi)頭：一個(gè)白發(fā)斑百的中年男子，在焦急地尋找著，邊找邊嘟囔：“我的小祖宗，你到底去哪啦？我可不能沒(méi)有你��！”
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服2
“媽媽呀，我想對(duì)你說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽呀，我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”是啊，那個(gè)能讓你感動(dòng)的流淚的人是母親，那種能讓你淚流滿面的愛(ài)是母愛(ài)！母愛(ài)如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……
那是在我小時(shí)候，不知為什么，晚上不睡覺(jué)，總是大哭大鬧的要出去。媽媽沒(méi)有辦法，只能抱著我出去，搖我睡覺(jué)。有一天，天特別的冷，媽媽還是一如既往的抱我出去，風(fēng)刮著，凍得媽媽直哆嗦，而我還躺在小棉被里安然入睡，媽媽緊緊地?fù)ё∥�，生怕我凍著�！澳菚r(shí)候的你呀，奇怪的很，眼看著你都已經(jīng)睡著了，還打著小呼嚕，可我的腳剛踏進(jìn)門(mén)檻，你“哇”的一聲就哭醒了�！闭f(shuō)到這兒，媽媽總是會(huì)笑，我不知道媽媽為什么會(huì)笑。也許是因?yàn)轲B(yǎng)我這么大不容易欣慰的笑；也許是覺(jué)的我小時(shí)候那種“奇怪”可笑；也許是為了掩飾自己的苦而笑，我無(wú)從知道，我僅僅知道，媽媽說(shuō)到這兒的時(shí)候，我的熱淚已開(kāi)始不斷的涌出……這一世我覺(jué)得沒(méi)有白來(lái)，因?yàn)闀?huì)見(jiàn)了母親。
“小時(shí)候，你的脾氣還特別大，有一回，別的小朋友把你的香腸給搶走了，你都已經(jīng)搶回來(lái)了，可還是氣的大哭，結(jié)果把嘴哭歪了�！眿寢屨f(shuō)的這些我都已淡忘，僅記著當(dāng)時(shí)媽媽以跑百米的速度把我送進(jìn)醫(yī)院，可憐我的媽媽?zhuān)被枇祟^，竟然忘記了打車(chē)，抱著我跑了近三站地�！爱�(dāng)時(shí)，看著你臉上扎著針，我的心都碎了�！眿寢屝挠杏嗉碌卣f(shuō)。過(guò)了一個(gè)月，我的嘴依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn)，媽媽聽(tīng)說(shuō)兒童醫(yī)院有位老醫(yī)生治得好，又帶我去那兒了�！暗搅四莾�，治了一個(gè)星期，就好了。要知道這樣，早點(diǎn)送你去好了，也不必受那么多苦！”媽媽說(shuō)的吃那么多苦，當(dāng)然是指我而言，因?yàn)樗麄兡莻�(gè)時(shí)代的媽媽?zhuān)菑膩?lái)不會(huì)想到自己的苦。
在我生病期間，媽媽總是不斷的給我講故事，是我印象最深的是“狼來(lái)了”她教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。媽媽自己只是一個(gè)普普通通的家庭婦女，不過(guò)她鼓勵(lì)我要誠(chéng)實(shí)守信，光這一點(diǎn)，就使我和媽媽或朋友建立了彼此的信任。
這就是母愛(ài)。冰心老人說(shuō)過(guò)；“世上若沒(méi)有女人，這世界至少要是去5/10的真，6/10的善，7/10的美�！笔澜缟弦�?yàn)橛辛四赣H，有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛，多姿多彩。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服3
歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光荏苒之間，逝去的可又是一段日日年年不復(fù)回轉(zhuǎn)的光陰；記憶的唱片在心底的留聲機(jī)里沙沙作響，余音繞梁中，留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開(kāi)繁雜的思緒，閉上眼靜聽(tīng)一段如歌的歲月。
“心若在，夢(mèng)就在”
午后的陽(yáng)光輕柔地打在教室前的黑板上，那斑斑駁駁的筆跡中，記錄下了誰(shuí)日復(fù)一日的努力？年少的夢(mèng)想與未來(lái)的無(wú)限交匯于此，碰撞出一段汗水與拼搏的奇跡。還記得夏日炎炎里我們的揮汗如雨，還記得長(zhǎng)夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢(mèng)想的幼芽應(yīng)和著清晨中瑯瑯的讀書(shū)聲抽芽，在深夜里道道習(xí)題的培育下開(kāi)花。人群逐漸散去，獨(dú)留下一室空曠靜在原地，曾經(jīng)的追夢(mèng)歲月可又承載在泛黃的試卷里，人已散，心未遠(yuǎn)。那段為夢(mèng)想奮力拼搏的日子，會(huì)被我們永遠(yuǎn)記在心底。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”
偌大的操場(chǎng)靜了下來(lái)，曾經(jīng)的嬉戲吵鬧，曾經(jīng)的奮力奔跑定在跑道的黃線旁，一瞬間卻恍若永遠(yuǎn)。墻角的野雛菊再次開(kāi)放，可那樹(shù)下的綠蔭中，還會(huì)有與我一起密謀摘花的你們嗎？枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛藍(lán)的天空下，還會(huì)有與我一起默默拾葉的你們嗎？被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動(dòng)了我們太多的不舍，曾經(jīng)一起打羽毛球的時(shí)光還會(huì)回來(lái)嗎？韶光流逝，菡萏香銷(xiāo)，如水的時(shí)光中，忘不了的卻還是我們?cè)陉?yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的笑臉。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”
我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個(gè)日日夜夜的相伴，在此刻鉤出了千絲萬(wàn)縷的不舍。厚厚的.書(shū)堆埋葬了我們的歡笑與青春，卻萌發(fā)出了未來(lái)無(wú)盡的可能。虛掩的窗簾下，隱藏起我們自習(xí)課時(shí)的嬉戲，揮灑的汗水中，蘊(yùn)含著我們奔跑時(shí)的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個(gè)，朋友，這樣還會(huì)不會(huì)將你忘記？當(dāng)驪歌響起，縱使我們有再多不舍，時(shí)光已散去。
音樂(lè)停下，你講離場(chǎng)，時(shí)光被成長(zhǎng)的手悄悄偷去，在記憶的酒窖里釀成一曲獨(dú)屬于歲月的歌，當(dāng)千帆落盡，塵埃落定，卻依然在心靈深處淺吟低唱…….
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服4
黃河，因其桀驁不馴、洶涌澎湃而聞名遐邇;長(zhǎng)江，由于氣勢(shì)磅礴、逶迤曲折而聲名遠(yuǎn)播;漓江以其山清水秀、風(fēng)韻獨(dú)具贏得了“桂林山水甲天下”的美名!然而，這條默默無(wú)聞的舞陽(yáng)河呢?
她位于貴州境內(nèi)，由北向南奔赴珠江，在省內(nèi)也可算家喻戶曉了，但我是不聞其名也不知其境的。然而，我去過(guò)漓江，著實(shí)不信天下還有勝過(guò)”甲天下“的山水。
那次，我從上游順流而下，聽(tīng)到的是叮咚的泉吟，看到的是滿目的綠蔭。途中的山澗、小道，讓我不禁想起了陶淵明”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的愜意。走著走著，峰回路轉(zhuǎn)，眼前豁然開(kāi)朗，原本的山泉小澗，竟匯成了寬闊的江河!青山聳立，挾持兩岸;綠波蕩漾，清江瑟瑟……這就是舞陽(yáng)河—養(yǎng)育貴州兒女的母親河!
坐在船艙里，推窗而望，窗外的那幅畫(huà)別有風(fēng)味。秀峰隨輕風(fēng)款款前行，雖不那么豪放，卻平添了幾分羞澀。盈盈的河水泛著翠綠，浮著醉人的清香，濃釅釅的，仿佛貴州的陳年佳釀;沉甸甸的，又仿佛古老而不易解讀的水墨丹青。我情不自禁地深深吸了一口氣，一股醇香沁人心脾，微風(fēng)徐來(lái)，能不自醉?
穿行在山谷水潭，突然，眼前從天而降的瀑布的喧囂催醒了我。只見(jiàn)一道銀白的“細(xì)紗”，在我眼前晃動(dòng)，仔細(xì)分辨，那“細(xì)紗”足有三疊，疊疊激進(jìn)，讓“細(xì)紗”變得暴躁起來(lái)，水瀑追逐，勢(shì)不可擋!等船駛近了，生生地感到彌漫眼前的清涼水霧，那股“細(xì)紗”宛若通天銀河，又若狂暴的天獸!低頭觀賞水面，飛花濺玉般的水珠，倏地竄入衣袖、前襟乃至項(xiàng)頸。沁人的涼意，讓你有說(shuō)不出的樂(lè)趣!
如果說(shuō)黃河洶涌，長(zhǎng)江險(xiǎn)要，漓江秀麗，那么舞陽(yáng)河就是令人陶醉的迷人，如同濃郁薰香的貴州陳釀，又如靈秀樸實(shí)的山寨姑娘。雖不為人所知，但名江大河依然不能掩蓋舞陽(yáng)河的清麗秀雅。她就如同掩口一笑的山寨秀女，懂得生活，珍惜生命，還有這著絕不可以追逐名利的品格!
她是隱士?是山民?是憤世嫉俗的遷客騷人?是，也不全是。她就是她，最為本色的她，最令繁華浮世之人羨慕不已的普通人!
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服5
夏天的早晨，雖天上下著微微的細(xì)雨，但仍能感到一些悶熱。我與朋友結(jié)伴而行，來(lái)到一座“神山”。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座山的景色十分迷人。
我們走到山腳下時(shí)，一團(tuán)濃霧包圍著這座山，使它增添了一絲神秘色彩。向上走，細(xì)長(zhǎng)的石板上周?chē)植贾恍┣嗵�，我們小心翼翼的走著，卻隱約聽(tīng)見(jiàn)不同的悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！
穿過(guò)樹(shù)林，眼前一條銀絲帶便呈現(xiàn)在我們眼前，想必之前的歌聲就是由瀑布、小鳥(niǎo)等演奏者演奏的這如此優(yōu)美的樂(lè)曲——讓我感覺(jué)瀑布流下來(lái)的水真清啊！倒映著南天、白云，倒映著青山，倒映著那一張張?zhí)鹛鸬男δ�。瀑布的水真清��！洗洗臉，一路的疲勞都拋到九霄云外去了，喝一口，直涼到了心底。瀑布的水真喧鬧��！從上面泄下來(lái)的水與譚中的水相匯合的時(shí)候，發(fā)出噼啪的響聲，壓過(guò)了人們的歡笑聲。
瀑布下方有一個(gè)不大不小的水潭，水中還有許多魚(yú)，潭水清澈見(jiàn)底，不禁讓我想起柳宗元的《小石潭記》：“譚中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)�！闭媸巧砼R其境��！四周看看，見(jiàn)沒(méi)路正打算另找路上山頂，卻發(fā)現(xiàn)瀑布后面別有洞天。我們穿過(guò)瀑布，卻發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)大洞，黑漆漆的，雖然很涼爽卻不敢耽擱。我從背包拿出了一個(gè)手電筒找到一條路，我們順著路走，出來(lái)時(shí)頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
這時(shí)，雨停了，大自然為樹(shù)木都點(diǎn)綴了一顆顆晶瑩的珍珠，霧開(kāi)始驅(qū)散開(kāi)來(lái)，之前的美景讓我們覺(jué)得山頂美景一定絲毫不遜色。想到這里便不免加快了腳步，直奔山頂！來(lái)到山頂，它映的我們的心愿，沒(méi)有讓我們失望，面前出現(xiàn)一架彩虹橋，架在兩峰之間。此時(shí)此刻，我好像中了邪似的，不禁想飛上去——彩虹在我看來(lái)是神奇的，并且是神圣的，不可侵犯的！我們站在懸崖邊，望著遠(yuǎn)處的山峰穿插在云層之中，那山峰若隱若現(xiàn)，真是大然中少有的情景，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！我不由得感嘆，我們身處在城市的喧囂之中，每天都面對(duì)著城市的鋼筋水泥，汽車(chē)的尾氣……我們一生能有多少次機(jī)會(huì)能看見(jiàn)這曠世奇景！
如果我能變身，我要變成一片樹(shù)葉，眺望這美景；我要變成一塊巖石，見(jiàn)證這山的歷史與蒼老；我要變成一片湖泊，依山而變，成就的美景！見(jiàn)證美景，就這樣被美征服吧！
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服6
呵呵，你懂嗎？
我已經(jīng)很現(xiàn)實(shí)了，如今的我被現(xiàn)實(shí)打磨的很光滑。很懂得如何與人交往，也懂得如何回避自己的內(nèi)心。我懂得用“呵呵”掩飾一切尷尬，懂得用“同意”來(lái)掩飾自己的不同，但不經(jīng)意間的一句“懿，你變了”將我活生生拉回了從前。
這是一個(gè)成績(jī)一般，相貌平平，毫無(wú)獨(dú)特可言的女孩，但她大膽，敢言敢怒。她努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)椴幌牍钾?fù)老師的期望。她曾希望自己做出一番成績(jī)，可一如既往的太平常。唯一值得驕傲的，卻是她心底覺(jué)著瞧不起的洋文。她擁有一口流利的洋文，一筆漂亮的英文。是英語(yǔ)老師手下的寵兒。
只惜，她不懂，她更喜歡另外的三門(mén)。于是乎，她去練習(xí)，但是卻是事倍功半。呵呵，她沒(méi)有畏懼。沒(méi)關(guān)系呀。我天資不足，那我就用時(shí)間來(lái)證明她沒(méi)有顧忌英語(yǔ)，于是成績(jī)下滑，但不至于太厲害。補(bǔ)一補(bǔ)依舊是優(yōu)秀生。
小學(xué)的最后時(shí)光，就這么一刻刻過(guò)去，多有價(jià)值哇。
到了中學(xué)，開(kāi)始的她努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。是班級(jí)第一，一學(xué)期下來(lái)，她贏了大多數(shù)。
再后來(lái)，她驕傲了。她滿足了。她忘記了自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的安于現(xiàn)狀等于后退。她開(kāi)始只在上課聽(tīng)課，只在作業(yè)上用功，大考小考，她從不復(fù)習(xí)。
才一個(gè)學(xué)期呢，她就吃虧了。連班級(jí)第五都沒(méi)搞定。原來(lái)她的班級(jí)，是個(gè)藏龍臥虎的班級(jí)。年級(jí)六個(gè)班20名之內(nèi)的AB檔，她們一個(gè)班就占了7個(gè)。而她就是第七。年級(jí)前二十中班機(jī)墊底的人。年級(jí)第十八。她落魄了，如今的她，只有當(dāng)初的英語(yǔ)依舊是精英，她依舊擁有一手好字。
呵呵，但是英語(yǔ)也低了，依舊沒(méi)有考如意。語(yǔ)文更是拖累了她自己。原本可以考個(gè)高分，到頭來(lái)語(yǔ)文竟扣了30多分，原先低她幾步的，只因語(yǔ)文高出幾分，便一舉高于她。
她開(kāi)始以為自己不行，她掩飾自己，如同當(dāng)時(shí)掩飾自己風(fēng)光的一面一般，但在背后卻留下心酸的淚。
呵呵，她就是我。懿。是的，我變了。我被現(xiàn)實(shí)抹去了鋒利的棱角，但我不服輸，因?yàn)閯倓傇谖业男拈g閃出了那時(shí)候的我。有一股蠻勁兒的我。呵呵，你懂嗎？我決定做回我自己。
我還是去努力地，努力地當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，乖孩子吧。我還是喜歡當(dāng)初的自己，還是喜歡那個(gè)有蠻勁兒的自己丫。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服7
雨嘩啦啦的下著，密集的烏云給天空披上一層銀砂，狂風(fēng)卷集著烏云肆無(wú)忌憚的在興風(fēng)作浪。
推開(kāi)窗戶，雨水拍打在我的臉頰。眼里閃過(guò)幾滴晶瑩的滴落在無(wú)情卷上。雨水與淚水混為一體閉上眼睛接受雨的洗禮。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我張開(kāi)了朦朧的雙眼。突然看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在雨中奔跑，拿著水槍互相噴射。一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)倚在窗前的我，用一種不解的目光看著我，緊接著又沖我大笑——那種笑猶如冬日里的暖陽(yáng)溫暖著我，全身的每個(gè)細(xì)胞都被融化了。我沖他微微一笑。男孩跑開(kāi)了一個(gè)小女孩映入我的眼簾，她手拿小棍出來(lái)了好幾個(gè)泡泡，她樂(lè)呵呵的跑過(guò)去拍打泡泡。在雨中奔跑，與泡泡嬉戲。終于她累了，向著天空“傻笑”了起來(lái)。
一縷微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)著我散落的發(fā)絲，掀起垂落在眼前的頭發(fā)我笑了。看著小女孩，我感慨萬(wàn)分。她沒(méi)有可人的面容，但卻可愛(ài)至極;沒(méi)有披肩的長(zhǎng)發(fā)，但卻溫柔至極;沒(méi)有白色的連衣裙，但卻“美麗”至極。她不是最美的，但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，明亮、清澈里面有一種我們讀不懂的清純、純真、天真。我想到了自己的小時(shí)候，我小時(shí)候是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)、開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩，我有一雙明亮清澈的大眼睛，不服輸是我的標(biāo)簽。不管遇到什么事我都十分樂(lè)觀，可現(xiàn)在?一點(diǎn)分?jǐn)?shù)我就被擊敗了。這幾個(gè)小孩子在雨中奔跑，不畏懼摔倒、不畏懼冰冷的雨水無(wú)情地拍擊地面，打在孩子洋溢天真的臉龐。開(kāi)朗、天真、單純、可愛(ài)，你們?cè)谀睦?我為什么要為分?jǐn)?shù)糾結(jié)?
生活中我有太多的不盡人意，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去樂(lè)觀面對(duì)而不是被擊敗。多愁善感不是射手座的性格，我要樂(lè)天派，我要自由!我要張開(kāi)翅膀!我要飛翔!我要笑對(duì)挫折，絕不低頭，可以輸，但絕不可以被打敗!雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光照在我的身上，快樂(lè)包圍著我!鳥(niǎo)兒也在為我吟唱!一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》縈繞在耳畔!我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)!我的明天更美好!
懷抱大地，張開(kāi)翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，吸允雨后的新鮮空氣。待風(fēng)雨過(guò)后，彩虹載回美麗!微笑天空，忍不住張開(kāi)翅膀，我要飛!
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服8
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，有悲有喜；在每一本書(shū)中，我也享受活在作者筆下蒼穹的過(guò)程，因?yàn)檫@使我獲益匪淺，就如王小波所言，讀書(shū)能讓你活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
自從上了高三，就很少像以前一樣放下時(shí)間狠狠地讀萬(wàn)卷書(shū)，再爽爽地抒發(fā)心中萬(wàn)千感慨。由于讀書(shū)節(jié)奏的減慢，讓我用了兩個(gè)月才把《解憂雜貨店》這本書(shū)讀完。
讀這本書(shū)，首先是對(duì)這本書(shū)早有耳聞，對(duì)于它的作者也是較為欽羨。書(shū)的開(kāi)篇，里面豐富的故事情節(jié)也對(duì)我有極大的吸引力，一個(gè)連接現(xiàn)在與未來(lái)的解憂雜貨店，就像一個(gè)連接現(xiàn)在與未來(lái)的人生十字路口，由此引出了各段小故事。飽覽作者的構(gòu)思之精巧，用筆之老練之余，也讓我有很大的感觸。
“現(xiàn)代人內(nèi)心流失的東西，這家雜貨店能幫你找回”書(shū)本封面如是說(shuō)。是的，這家雜貨店確實(shí)幫很多人找回了信念，找回了自我，誤入歧途的小偷，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)從選擇的克郎，為披頭士著迷又遭遇家庭不幸的和久浩介，想用陪酒和當(dāng)有錢(qián)人的情人來(lái)幫助自己完成人生抱負(fù)的晴雪。每個(gè)人都帶著各種煩惱而來(lái)，最后，每個(gè)人都過(guò)上了相對(duì)滿意的生活。
但是，這卻不僅僅是雜貨店回信的力量，而是每個(gè)人靠自己改變了自己的命運(yùn)。其實(shí)。很多時(shí)候，雜貨店的回信并不是都給出了最好的解決方案，甚至與好的方案截然相反，但來(lái)咨詢(xún)的人自己內(nèi)心都理解成了對(duì)自己有利的一面。這讓我想起一句話：境由心生，成敗由內(nèi)心決定。
這也讓我想起我近來(lái)心中的浮躁，我老是覺(jué)得自己周?chē)h(huán)境不好。我也總是覺(jué)得自己從云端跌入大地，又從大地跌入地獄，我可以給自己多些時(shí)間來(lái)緩解，來(lái)調(diào)節(jié)，可以放松。是的，對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)，差班就是地獄。然而，看完這本書(shū)，我認(rèn)真思考，自己也沒(méi)那么可悲，只不過(guò)自己內(nèi)心無(wú)形地放大了外來(lái)的影響，最可悲的是自己內(nèi)心的墮弱。
看完這本書(shū)我才明白，自己渾渾噩噩，其實(shí)是自己放不下過(guò)去，承擔(dān)不起過(guò)去，讓過(guò)去在自己的生活里興風(fēng)作浪，自己內(nèi)心又放大這些風(fēng)和浪。
作者東野圭吾說(shuō)：“如今回顧寫(xiě)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題，站在人生的岔路口，一個(gè)人究竟應(yīng)該怎么做？我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從沒(méi)讀過(guò)這樣的小說(shuō)。”的確，我現(xiàn)在也站在人生的岔路口，我也從解憂雜貨店里認(rèn)識(shí)到自己丟失了什么。
我已掩卷沉思片刻，我告訴自己：境由心生，勿忘初心，即使在你并不喜歡的差班。從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)渾渾噩噩的自己說(shuō)再見(jiàn)。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服9
“一、二、三、四、五、六……一、二、三、四、五、六、六……呃？九……十……�！� “呵呵，瞧，我的寶貝孫多聰明，小小年紀(jì)便會(huì)數(shù)數(shù)了……�！�
在我的夢(mèng)里，總會(huì)有這么一個(gè)片段：一個(gè)小女孩正舉著她那胖乎乎的小手，指手劃腳地?cái)?shù)著那即將飄向天際的，在陽(yáng)光下，呈現(xiàn)五顏六色的肥皂泡。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，則開(kāi)心地望著他那棒在手心里怕摔著，含在口中怕溶化的小孫女。可是，當(dāng)小女孩伸出手要奶奶抱抱時(shí)，夢(mèng)卻醒了。夢(mèng)醒后，一切都隨風(fēng)飄散，一切都蕩然無(wú)存，仿佛從沒(méi)發(fā)生過(guò)一般，但心中的失落感卻是那樣的真實(shí)。
奶奶，我想您！
在我的心目中，奶奶是最好的，因?yàn)槟棠滩坏畚�，寵我，而且，如果不是奶奶，恐怕我再也�?jiàn)不著爸爸媽媽了。當(dāng)爸爸媽媽含淚要把剛出生的我送去臺(tái)灣，給另一戶人家收養(yǎng)時(shí)，是奶奶，是奶奶不顧一切地挺身而出，將我緊緊摟抱再懷中，并且激動(dòng)地說(shuō)：“即使家里再窮，生活再累，日子再苦，也不能把我的孫女送人，你們不養(yǎng)，我養(yǎng)！”正是奶奶的堅(jiān)持，才有今天的我。
奶奶，謝謝您！
當(dāng)我懂事起，奶奶總會(huì)在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，現(xiàn)在回想起來(lái)，許多話我已記不清，但有一句話最讓我刻骨銘心你是我的牽掛！兒時(shí)的我特別貪玩，總會(huì)溜出家門(mén)，到處亂跑，到處亂轉(zhuǎn)，總會(huì)玩得忘了回家吃飯，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到奶奶那特有的沙啞嗓門(mén)，在叫：“啊碧吃飯了�！币宦�(tīng)到奶奶的叫喊，我總是這樣會(huì)答，“奶奶，我再玩一會(huì)兒就回去。”這時(shí)，奶奶就會(huì)出現(xiàn)再我的身邊，一把拉住我的小手，說(shuō)：“乖，先回家吃飯。”回到家里，奶奶一邊棒我洗手，一邊嘮叨：“我最不放心的就是你這小臟貓��！”
記得奶奶臨終牽。那時(shí)，奶奶躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，只是口里不停地張張合合，眼神也飄渺得不知在想什么。說(shuō)實(shí)話，回憶起奶奶躺在床上的模樣簡(jiǎn)直與鬼片中的毫無(wú)差異，怪嚇人的。但年幼的我知，撲在奶奶身上，拉扯著奶奶，要奶奶陪我玩兒……在奶奶臨走前的最后一刻，我似聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的嘮叨，你是我的前掛。我忍不住大聲哭起來(lái)，：“奶奶，奶奶……�！蹦男O女已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以，現(xiàn)在，您是我的“牽掛”。
“一、二、三……�！�
奶奶遠(yuǎn)在天邊的您那兒是否也有充滿色彩的肥皂泡泡？而您又是否能夠感受到我對(duì)您的思念？
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服10
如果生活是蝴蝶，我就是捕蝶者；如果生活是糧食，我就是收割者。——題記
年幼的快樂(lè)
小時(shí)候最?lèi)?ài)和爸爸玩游戲了，爸爸總是故意出丑，讓我不經(jīng)意罵他笨蛋，然后糾正過(guò)來(lái)，爸爸抱起我說(shuō)：“還是我的女兒聰明，爸爸一定向你學(xué)習(xí)！”我欣然地挺起胸，仰著頭，等待著爸爸來(lái)刮刮我的鼻頭。年幼的我一直以為自己擁有絕頂?shù)穆斆�，后�?lái)才明白，并不是這樣——
學(xué)習(xí)的無(wú)助
年級(jí)增高了，課程增多了，學(xué)習(xí)難度加大了，這是才發(fā)現(xiàn)人生有許多的不盡如人意。在一次又一次的考試中發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚笨，在成績(jī)沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前三十名時(shí)，開(kāi)始不被老師重視，被家長(zhǎng)說(shuō)越來(lái)越不像話，自己開(kāi)始有一種卑微感，上課不敢舉手回答問(wèn)題，不敢跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)比拼，覺(jué)得低人一等，心里不知不覺(jué)空了一塊……
友情的溫暖
黑暗處總會(huì)有光明的盡頭，孤獨(dú)在等待了數(shù)個(gè)寒冷的夜總會(huì)找到它的歸宿，我的心中有一束光溫暖著我，光的盡頭是友誼。
“怎么不高興了？和我聊聊吧！”
“口渴了嗎？沒(méi)帶水壺？喝我的�！�
“試卷做完了沒(méi)？我們來(lái)探討吧！”
“你呀，真粗心！‘冬’字里少寫(xiě)了一點(diǎn)，這個(gè)‘入’字怎么寫(xiě)得像個(gè)‘人’字呢？”
友情溫暖著幸福，幸福溫暖著快樂(lè)，快樂(lè)溫暖著生活，溫暖著我。
親情的呵護(hù)
晚上的我，還會(huì)時(shí)不時(shí)地踢踢被子，奶奶每晚都會(huì)來(lái)為我蓋上被子，撫摸我的頭，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)。奶奶一來(lái)就是幾趟，我用朦朧的雙眼注視著她每一次離去的背影，一股酸意沖上鼻梢……第二天早上的我迷迷糊糊地，感覺(jué)頭暈，奶奶見(jiàn)我還沒(méi)起床，便來(lái)叫我。見(jiàn)我不舒服的樣子，便摸摸我的額頭，原來(lái)我發(fā)燒了。一位老人一大清早出去買(mǎi)藥，回來(lái)還要忍受中藥苦得嗆人的氣味，真令人感動(dòng)�。∥业臏I水不禁地滾了出來(lái)。
生活是一杯酒，無(wú)味的酒，然后讓你去調(diào)。
生活史一塊布，無(wú)色的布，然后讓你去染。
生活就是苦根上的甜果，苦難中的幸福，不論生活是什么，你需要用心去體驗(yàn)，才能感受到幸福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲！
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服11
掃去城市的陰霾，我愿拉近與自然的距離——題記
早起睜開(kāi)眼，窗外是一片霧蒙蒙的，看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。深吸一口氣，卻被嗆得喉嚨一陣生疼。我走進(jìn)窗戶，向外望去，是一眼望不到邊的高樓，密密地挨著，不留一絲縫隙，仿佛是一座座囚籠，將人囚禁在這一方小小的天地，逐漸遠(yuǎn)離了原本的一切，有的，只是整日的噪雜喧囂。這一切，都使我感到壓抑，似乎，連呼吸都變得困難起來(lái)。
“哪里，才有真正的自然呢？”我喃喃到，心中極度的渴望能逃脫這鋼筋混凝土的牢籠，去尋找自然，去擺脫塵世的車(chē)水馬龍。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，自己與自然之間的距離，不知不覺(jué)間不斷被拉大，使我心中對(duì)自然的向往，不斷增強(qiáng)，甚至到了不顧一切的地步。于是，我決定背起行囊，去拉近我與自然的距離。
坐在通外郊外的列車(chē)上，心中充滿了急切，猶如幼苗對(duì)雨水的渴求一般，我看著窗外逐漸被拋到車(chē)后的林立的高樓，竟有種解脫的感覺(jué)。我貪婪地呼吸著褪去了煙塵的空氣，感覺(jué)著來(lái)自大自然的氣息，低聲說(shuō)道：“自然，我正在向你靠近。”
車(chē)門(mén)一開(kāi)，我便飛快地沖下車(chē)，映入眼簾的是一片的姹紫嫣紅，我驚嘆著，來(lái)來(lái)回回地環(huán)顧著那一朵朵嬌羞的小花兒，似翩翩起舞的舞女一般，輕紗般的舞裙正隨著風(fēng)輕揚(yáng)。忽然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，眼前便會(huì)飛過(guò)成雙成對(duì)的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳著，相互應(yīng)和著。
我順著一條清澈的溪流走著，看著水中的魚(yú)兒相互嬉戲，濺起小小的水花，如五線譜上的音符一般清脆空靈，奏鳴著自然的贊歌。
遠(yuǎn)處飄起了裊裊的炊煙，是誰(shuí)家的巧婦在等待著夫君的歸家呢？至此，我心中的壓抑，不經(jīng)意間消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一片的安寧，沒(méi)有城市的勾心斗角，吵鬧喧囂，只有屬于桃花源的與世無(wú)爭(zhēng)。我逐漸明白了陶潛為什么那么熱愛(ài)山水了�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境不是在囚籠一樣的城市中能體會(huì)到的�！肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹(shù)顛”的恬靜平和，是城市人難以享受的清福吧？
停下腳步，深深的看了一眼那湛藍(lán)的天，將他銘刻在自己的心中，轉(zhuǎn)身，踏上了歸家的旅途，心中卻無(wú)半點(diǎn)的落寞與留念。因?yàn)椋匀�，已深藏在了我的�?nèi)心，我與她已是無(wú)距離了。
有人曾說(shuō)，距離產(chǎn)生美，但若是近距離觀賞，零距離接觸，是不是能看得更清呢？
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服12
夏蟬鳴樹(shù)，驕炙烈陽(yáng)如熱浪似的，以青春的汗濡濕了指間青青蔥蔥的發(fā)。這本是一幀青少年的燦爛圖象，然而在我們的操場(chǎng)追逐嬉戲間，有些駭人聽(tīng)聞的校園暴力或用耳語(yǔ)相傳，或以紙條間的短語(yǔ)遞送渲染我們校園的角落。
自一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校里就時(shí)有耳聞，有類(lèi)似幫派的組織出現(xiàn)。它像一個(gè)有系統(tǒng)的個(gè)體，利用各種可以吸納“勢(shì)力”的孔竅，收入不少存于你我之間，“看起來(lái)很正�！� 的學(xué)生。大部分的組成分子，對(duì)于彼此之間的關(guān)系大多建立于“金錢(qián)”的基礎(chǔ)上，所謂“有錢(qián)能使鬼推磨”，錢(qián)的誘惑力對(duì)于我們這些自制力尚嫌不夠的中學(xué)生，無(wú) 非是最有利的“獎(jiǎng)品”了吧？班上有位男同學(xué)，平時(shí)上課總是缺席；衣著灰黃的他從外形削廋的模樣來(lái)看，還真有些像以簡(jiǎn)陋的麻布袋草草飾成的稻草人。平日該上學(xué)的時(shí)段，他總是蹺課，就算在學(xué)校見(jiàn)到，也都是在訓(xùn)導(dǎo)處里的“驚鴻一瞥”才知曉他的存在�？赡芫褪且�?yàn)槿跣〉捏w態(tài)，他成了當(dāng)時(shí)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們“借”錢(qián)的對(duì) 象，最后這些“巨款”的”流失”事件，甚至被師長(zhǎng)們?cè)谒玖钆_(tái)上反覆作為“訓(xùn)示”大家的題材。
班主任知曉此事后，采不具名的方式把此事在朝會(huì)上公開(kāi)。他說(shuō)，這位被變相勒索的同學(xué)，一開(kāi)始存有的那種“逢迎”的心態(tài)固然有錯(cuò)在先，但身為學(xué)長(zhǎng)的“勒索者”們更是不對(duì)，這種收買(mǎi)友情的價(jià)值觀就像一個(gè)無(wú)底洞，誠(chéng)如劉蓉所說(shuō)的：“習(xí)之中人甚矣哉�！边@些食髓知味的關(guān)系早就惡化成金錢(qián)霸凌，當(dāng)當(dāng)事人想要“取土平之”，早巳是接近無(wú)法挽回的狀態(tài)了。
班 上的那位男同學(xué)在一年級(jí)的時(shí)光中，總是以如雨洼窟窿似的眼圈示人，課堂上老師的如沐春風(fēng)他無(wú)法心領(lǐng)神會(huì)了，只能像癱瘓的空殼一樣，不斷的在金錢(qián)的漩渦，和用“錢(qián)”豢養(yǎng)的友誼里深墮。唉！校園霸凌不一定是動(dòng)手動(dòng)腳的干戈戰(zhàn)役，以其他物質(zhì)的索求用力剝削別人更是另一種型式的霸凌。利用人性的弱點(diǎn)變本加厲的欺 凌，想必才是最令人不齒和深?lèi)和唇^的吧？
薰風(fēng)拂去心版上的塵事，溫書(shū)的我此時(shí)早巳邁入了迎接升學(xué)的階段。想起初入學(xué)時(shí)尚未蛻去的稚嫩，讓人不禁想起了今年踏進(jìn)校園的學(xué)弟、妹：希望“校園霸凌”的陰影不會(huì)籠罩于他們身上，還我們一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)之境。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服13
停下腳步，向四周看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多縈繞在你身邊的幸福。
門(mén)前的巷子里正在裝煤氣管道，一個(gè)個(gè)深藍(lán)色的身影在坑道中進(jìn)進(jìn)出出。一位衣著樸素的婦人端著一只保溫杯來(lái)到一個(gè)工人面前，說(shuō)：“歇一會(huì)兒，喝點(diǎn)兒熱水吧�！惫と四菨M是泥污的臉上立刻顯現(xiàn)出質(zhì)樸的笑容。乳白色的水汽從保溫杯口蒸騰而出，氤氳著兩張洋溢著幸福的臉。
小路上，一位老爺爺正將自己手上的棉手套脫下，戴在身邊一位老奶奶的凍得通紅的手上。老爺爺嘴里還在不停地埋怨：“怎么又忘了帶手套，都幾十年了，這個(gè)老毛病怎么總是改不掉�！崩夏棠踢种鴽](méi)牙的嘴，笑呵呵地看著老爺爺，臉上綻放出少女般羞澀的笑容。
菜場(chǎng)里，一對(duì)夫婦正在整理他們一天的勞動(dòng)成果。他們身邊一個(gè)胖嘟嘟的小孩正在一輛三輪車(chē)上自顧自地玩著“開(kāi)火車(chē)”。興許是凍得實(shí)在受不了了吧，婦人直起身搓了搓快要僵硬的手。這時(shí)，小孩子跳下車(chē)，來(lái)到婦人面前，伸出他胖嘟嘟兒的小手，不停地摩挲著婦人的手，湊上去，對(duì)著那雙粗糙的手呵了幾口氣，奶聲奶氣地說(shuō)：“這樣就不冷了�！眿D人的眼里頓時(shí)濕潤(rùn)了……
放學(xué)的鈴聲一串串從校園中傳出，不一會(huì)兒，大門(mén)口便出現(xiàn)了學(xué)生的隊(duì)伍。漸漸地，主流分成了支流，{武漢作文培訓(xùn)}，再漸漸地三五成群。孩子們腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……
對(duì)面的美容院里走出一位姑娘，撩一撩額前剛燙好的劉海，滿身洋溢著青春的希冀。
修車(chē)鋪里，老師傅直起身，敲了敲剛剛裝好的鏈條，伸出沾滿油污的手，對(duì)著面前的學(xué)生作了個(gè)OK的手勢(shì)，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。
路上，一位大腹便便的孕婦牽著丈夫的手，眼含幸福地瞧著路邊一個(gè)大眼睛的小男孩，又瞧了瞧自己的肚子——眼里心里滿是對(duì)即將誕生的小生命的期待。
不要再去抱怨生活中有太多煩惱，那是因?yàn)槟阒粫?huì)抬頭望天，而忽視了身邊的存在。其實(shí)，幸福每時(shí)每刻都縈繞在你我身邊。
請(qǐng)稍稍停下你寒風(fēng)中匆匆的腳步，在原地緩緩轉(zhuǎn)個(gè)圈，你一定會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的身邊的那些滿含暖意的幸福。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服14
去年冬季來(lái)時(shí)，這條路泥濘不堪，泥土混著積雪。如今正值盛夏重游此地，已鋪好了柏油，心里一陣輕松，卻聽(tīng)得阡陌上一伙年輕人在說(shuō)：“這兒好幾年沒(méi)來(lái)了”，“去年半路上又給公事截了回去，如今來(lái)成了吧，老友卻不在了，真是遺憾……”一輩子太短，遺憾卻太多。
佛悟得蒼生難度，也就注定遺憾。然而我不得不說(shuō)，活在今生便沒(méi)有草稿，別再輕易默許了遺憾的涂鴉。
一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題是：令你最遺憾的是什么?每當(dāng)這個(gè)問(wèn)題拋出，我的耳邊就出現(xiàn)了千百種答案，有人說(shuō)得不到愛(ài)，因?yàn)橄胍獝?ài)時(shí)沒(méi)能懂得付出，等到學(xué)會(huì)付出時(shí)愛(ài)已不在;有人說(shuō)事業(yè)無(wú)成，因?yàn)闊嵫炫葧r(shí)沒(méi)有好的職位，等到遇見(jiàn)機(jī)會(huì)時(shí)已有心無(wú)力;更有人說(shuō)就是一場(chǎng)病，任其蔓延直至病入膏肓才意識(shí)到生命的脆弱……終歸叫人覺(jué)得遺憾。
人們把留住的叫做幸福，流逝的叫做遺憾。有人固執(zhí)地等待著明天，期許幸福終會(huì)駛向自己，而眼看快要流逝，卻不肯為之拼一分心力挽住。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”古人透過(guò)花開(kāi)領(lǐng)悟時(shí)光應(yīng)鐫刻在當(dāng)下的道理，承古襲今的世人自當(dāng)琢磨�？僧�(dāng)今時(shí)代的風(fēng)華不約而同地直撲多愁善感悔惜當(dāng)初之殤，皆道“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，嘆天命所歸身不由己，把陰差陽(yáng)錯(cuò)贈(zèng)與這一言不發(fā)的社會(huì)，實(shí)未曾嘗“再回首已百年身”之哀。
真正成為遺憾的，并不是錯(cuò)過(guò)了的等待或始終難以觸及的過(guò)往，而是沒(méi)有活在當(dāng)下、過(guò)分相信了未來(lái)。
遺憾是一種與唯美大相徑庭的傷痛。不要等到一敗涂地時(shí)才記起他人的忠告;不要等到無(wú)依無(wú)靠時(shí)才念起曾經(jīng)的朋友;不要等到行將末路時(shí)才醒悟要熱愛(ài)生活;不要等到有人賞識(shí)時(shí)才拾得自信。與其在考試失敗后悔過(guò)，不如從開(kāi)始持之以恒;與其在花開(kāi)敗后惋惜，不如栽培時(shí)悉心照料。
少一點(diǎn)情愫分給未來(lái)，多一點(diǎn)心血留在當(dāng)下。那些該做的事，想去的地方，以及虧欠的心愿，靜悄悄地置在我們的生命中。
不妨細(xì)想，有多少錯(cuò)過(guò)的我們?cè)心芰ν炝�。唯愿別再說(shuō)遺憾，現(xiàn)實(shí)與我的期望背道而馳，而我依舊等待著來(lái)自當(dāng)下的日光，普照這山川人海。
初二學(xué)生作文：就這樣被美征服15
霧霾障目，不見(jiàn)山河。
站在華北平原上，幾乎每一處都充斥著GDP的味道，京津冀一體，走進(jìn)了一片混沌的世界，不知何時(shí)，開(kāi)始意識(shí)到，天的藍(lán)色不是因?yàn)殛幵撇烹[匿蹤跡。于是我們就與霧霾結(jié)識(shí)，于是，我們望山，山躲在面紗之后；我們望樹(shù)，樹(shù)吝惜嬌嫩的新綠；我們望河，灰蒙蒙的一片。因此，我們無(wú)法看到美好的景色，像困于樊籠。我們也并不知道，在山川之上，有幾個(gè)挖煤的天坑，有幾處裸露的土層……
因?yàn)楣I(yè)文明，所以我們漸漸無(wú)從得知千古江山的原貌，我們也無(wú)法知曉詩(shī)中的雄渾壯麗是何日的光景。也許只有撥開(kāi)霧霾，我們才能認(rèn)識(shí)山河，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到大好河山的默默付出與一再忍讓?zhuān)挥袚荛_(kāi)迷霧，才能保住造物者的無(wú)盡之藏。
霧霾障目，不見(jiàn)心靈。
人之相與，共同生活于世上，卻被霧霾遮蔽了雙眼，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的條件下，行于路間，不見(jiàn)了跌倒老人哀求的目光，在冰冷車(chē)輪下掙扎的小悅悅，在過(guò)往的行人中只有一位拾荒者將其救起，我想，霧霾蒙蔽的不僅是人們的目光也許蒙蔽人們心靈正是一種空洞的追求。
撥開(kāi)迷霧，重見(jiàn)心靈，是一種時(shí)代的呼喚，是人們?cè)诖掖亿s路中的回首盼望，保守一片凈土，留住心中的青山，霧霾自會(huì)散去，心若向光明，豈怕陰霾遮蔽住視線，占領(lǐng)空氣的PM2.5固然當(dāng)治理，但只有每個(gè)人質(zhì)樸自然的心境才能撐得起華夏大地上的整片藍(lán)天。
霧霾障目，不見(jiàn)遠(yuǎn)方。
曾經(jīng)的泰晤士河水污濁不堪，曾經(jīng)的威斯敏斯特教堂已被煙霧隱去蹤跡，那時(shí)的倫敦看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，看不見(jiàn)持續(xù)發(fā)展，如今倫敦眼下碧波萬(wàn)頃，那時(shí)英國(guó)心向遠(yuǎn)方才能到達(dá)的高度，所以眼前的利益固然重要，但如果看不清前途，結(jié)局只能走向沒(méi)落。
裸露呻吟的黃土，就用綠樹(shù)裝點(diǎn)；日漸污濁的河流，就切斷它污染的源頭。心向遠(yuǎn)方，路在腳下。
在一本猶太人語(yǔ)錄中曾說(shuō)道：“人用眼睛黑色的部分來(lái)看見(jiàn)萬(wàn)物是為了讓人在黑色中尋找光明�！彼�，連續(xù)幾天的霧霾并不可怕，在馬拉松當(dāng)天看不見(jiàn)賽道也不可怕，只要每個(gè)人心中長(zhǎng)存山河，山河之壯美萬(wàn)代共賞，只要每個(gè)人理智淡泊，隔閡與冷漠也退而遠(yuǎn)之，只要我們還夢(mèng)想遠(yuǎn)方的路，終點(diǎn)一定天高云淡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
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