精選初二作文集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
山高在于土積，海闊在于溪聚，草勁在于根壯。人生的偉業(yè)來(lái)自于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，人生的勁草只有壯大的根系，強(qiáng)基固木，才能與乃草竟秀，無(wú)疆無(wú)垠。
把生命之根扎在知識(shí)的海洋中，讓生命更加充實(shí)。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，與司馬遷相伴，他會(huì)給你前進(jìn)的勇氣;當(dāng)你屢遭排擠時(shí)，于屈原為友，他會(huì)給你“舉世渾濁獨(dú)我清”的孤傲高潔。生命之花只有在知識(shí)的海洋中遨游，才能使生命之源不斷積蓄能量，為生命之花的綻放做好準(zhǔn)備。把生命之根扎在汗水的澆灌下，讓生命之花更加?jì)善G。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。堅(jiān)持不懈的努力，是我們駛向成功彼岸的保證，唯有“頭懸梁，錐刺股”的拼搏精神，才能問(wèn)鼎成功。正如健壯的的根滋潤(rùn)美麗的草，拼搏的汗水澆灌我們成功的路。
雄鷹，在風(fēng)雨中翱翔，是矯健的翅膀給了它力量。成長(zhǎng)的我們就像一只雄鷹，一朵小花，只有為自己鍛煉矯健的翅膀，扎下茁壯的根系，才能使自己屹立于人生的頂峰，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉才能創(chuàng)造驚人的力量，只有經(jīng)過(guò)血的手指，才能彈出人間絕唱。面對(duì)生活中的苦難與不幸，不要讓淚水永駐面龐，不要讓悲傷占據(jù)心靈，不要讓絕望阻礙前進(jìn)的道路，在最困難的時(shí)候，要用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用必勝的勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)這一切的苦難與不幸，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
用扎牢扎深的生命慧根，來(lái)獨(dú)秀一個(gè)精彩的青春。
初二作文 篇2
人生你可能經(jīng)歷過(guò)許多的事，開(kāi)心的，傷心的，興奮的，后悔的，感動(dòng)的，而當(dāng)你受到鼓勵(lì)，就能將所有負(fù)面情緒轉(zhuǎn)換為前行的動(dòng)力。
鼓勵(lì)像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵(lì)是無(wú)限黑暗中的一縷陽(yáng)光，給絕望中的人們幸福和夢(mèng)想，鼓勵(lì)是瑟瑟寒風(fēng)中的一團(tuán)火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵(lì)
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)學(xué)校在舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在跑步這一項(xiàng)目中，有一組孩子，在比賽中同時(shí)摔倒在地，一旁的三個(gè)母親的反映截然不同，第一個(gè)母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點(diǎn)，第二個(gè)母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來(lái)，也向終點(diǎn)跑去，而第三個(gè)母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子站起來(lái)，第一對(duì)母子，兩個(gè)人當(dāng)然跑不快，第二對(duì)母子，孩子受到母親的訓(xùn)斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對(duì)母子，孩子因?yàn)橛辛四赣H的鼓勵(lì)和安慰，成功的趕上了前兩個(gè)人，奪得了冠軍。
項(xiàng)羽垓下之站中慘敗，惱怒之下?lián)軇ψ载�，如果有人給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能卷土重來(lái)，奪回失去的江山。
弗勞倫斯·查德威因?yàn)闆](méi)有了希望，在破世界記錄的最后時(shí)刻沒(méi)有給自己鼓勵(lì)，以至于造成了他終生的遺憾。
鼓勵(lì)的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運(yùn)!
初二作文 篇3
盛夏的時(shí)候我們迎來(lái)了第一次軍訓(xùn)，那時(shí)候的我們大眼瞪小眼，一臉的迷茫，后來(lái)，我們也終于湊到了一個(gè)集體，開(kāi)始的幾個(gè)月我總是懷念以前的號(hào)數(shù)落現(xiàn)班級(jí)的不好。
漸漸的過(guò)了幾個(gè)月也接受了這個(gè)班，習(xí)慣了初中的生活，我們的第一次旅游也是在快樂(lè)微有些青澀。
隨著初一下冊(cè)的開(kāi)始，我們也迎來(lái)了對(duì)我來(lái)說(shuō)第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷，那是候我們唱的是一首英語(yǔ)歌，單詞有些生疏，但還是努力的學(xué)著，當(dāng)最后的表演結(jié)束后我們一臉的興奮跑去看評(píng)分表，看到我們是第一時(shí)，我們都笑了，笑的很自豪，就這樣我們團(tuán)結(jié)的心也更加堅(jiān)固了些。
初二到了，按老師的話就是我們迎來(lái)了真正的初中生活，時(shí)間比初一的時(shí)候少了很多，學(xué)習(xí)也辛苦了不少，但由于我們班的搞笑大神真的很多，讓我們?cè)诜彪s忙碌的學(xué)習(xí)生活中有了娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。此時(shí)的我們都知道了中考的腳步近了，也都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了起來(lái)。
初二下，又將迎來(lái)了盛夏，我們也迎來(lái)了一次有趣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我們也第一次體驗(yàn)了相信班級(jí)的每個(gè)人，團(tuán)結(jié)一心的力量。我們班的成績(jī)一直都是優(yōu)秀的，我想我們班會(huì)一直走到初三，也許是我的想法太單純。
天下沒(méi)有不散的宴席。
一個(gè)星期后班主任在放學(xué)之際來(lái)到了班里，我們都很興奮，我們都以為她是來(lái)宣布旅游的事，可她說(shuō)的卻是我們班有個(gè)人要離開(kāi)了，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的晴天霹靂在我們每個(gè)人身上散開(kāi)……
眼睛越發(fā)的酸澀，但我怕我會(huì)舍不得，不知道什么時(shí)候開(kāi)始我如此地依賴我們班。
終究忍不住，我落淚了，那位同學(xué)也是，他的眼眶在發(fā)紅，但他終究沒(méi)有哭出聲，他似乎很早就知道了，直到上一節(jié)英語(yǔ)課，他的表現(xiàn)他的表情都沒(méi)有異樣，但我忽視的一定是他不經(jīng)意的哀傷。
我們班悲傷氣氛散開(kāi)，女生大都哭了，男生眼眶也紅紅的，他們都圍著他問(wèn)為什么。他哽咽著說(shuō)不出話，實(shí)際他才是最傷心的那一個(gè)。
聽(tīng)他媽媽說(shuō)我們明天可以去看他，我們都提議去他家。于是第二天，我們很早就到了他家，排場(chǎng)很大，一半的同學(xué)都來(lái)了，有幾個(gè)沒(méi)來(lái)都在懊惱，我們?cè)谒页粤孙垼麄�(gè)過(guò)程中我們就像一群狗仔隊(duì)一樣圍著他拍照，合照。他也盡力配合，臉上盡力露出笑容。
后來(lái)我們紛紛在他校服上簽上名字和祝福語(yǔ)，女生們心思細(xì)膩，將一件冬裝校服花得紅紅綠綠，男生們則寫(xiě)著超大的帥氣簽名。
下午玩完后，我并不想那么快走于是我們一起走了一段路，每過(guò)一個(gè)地方我們就一個(gè)人離開(kāi)回家，我每走一段路我也會(huì)回頭看一眼，我覺(jué)得我們走的太快。
大概后來(lái)，我走的慢了一些我怕今天一過(guò)可能我們就再也看不到他了。時(shí)間終究是短的，在一個(gè)路口我們還是分開(kāi)了，各回各家。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么脆弱，稍不珍惜，他們就會(huì)像泡沫一樣，一觸就破。
希望我們即使分開(kāi)了也永遠(yuǎn)不要忘記對(duì)方，愿天有不散宴席！
愿你在新的學(xué)校好好混，活不好隨時(shí)歡迎你轉(zhuǎn)學(xué)歸來(lái)——致遠(yuǎn)去的同學(xué)。
初二作文 篇4
秋之景，是那樣恬靜、優(yōu)美，在這個(gè)時(shí)刻，如果不出去看一看風(fēng)景，那可就是錯(cuò)失良機(jī)了。
屋里悶得發(fā)慌，我走出房間，涼絲絲的秋風(fēng)迎面拂來(lái)，撥動(dòng)著我的發(fā)絲。我準(zhǔn)備去水庫(kù)欣賞一番，可要走到那兒，還有一段路程。那是一條黃土路，上面鑲滿了卡車精心的“杰作”。至水庫(kù)，只見(jiàn)“土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。庫(kù)水波色乍明，麟波層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。”山巒為秋雨所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。
天色尚早，你瞧！東方已露出了魚(yú)肚白的曙光，絢麗的朝陽(yáng)穿破云層，一束束射向水面，給水庫(kù)著上了霓裝。水上還有一層朦朧的霧，霧還未全部散去，若有若無(wú)地給水庫(kù)蒙上一層神秘的面紗。翠綠的山巒，泛著墨綠色，還不時(shí)游過(guò)幾條魚(yú)，這不禁讓我想起了柳宗元《小石潭記》中美不勝收的動(dòng)景，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂(lè)�！焙鋈灰粭l小魚(yú)來(lái)了個(gè)魚(yú)躍龍門(mén)，打斷了我的思緒。水面上的美景也被攪碎了。青山綠水、波光粼粼，這意境真比詩(shī)意濃，好比畫(huà)面美。
水庫(kù)被群山圍繞，綠水又繞著群山，山中的霧氣正在裊裊上升。梧桐樹(shù)早已換上一身金黃色的貂皮大衣，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子像是一只只金蝴蝶拍打著翅膀，在空中翩翩起舞。當(dāng)飄落到水面上，形成一圈圈漣漪，不時(shí)地漾開(kāi)去，直到消失。咦？那是什么？一簇簇金黃中閃耀著一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰，那不是楓葉嗎？這一景象讓我想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的抒情詩(shī)來(lái)。真是八方?jīng)_的山圍繞著庫(kù)中的水，庫(kù)中的水倒映著八方?jīng)_的山，這時(shí)，山上的樹(shù)叢中呈現(xiàn)出一片枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的景象，讓人感覺(jué)空氣無(wú)比清新，心境舒暢萬(wàn)分。
我游完了山水，賞完了美景，已是紅日高照。山中的霧氣也悄悄離去。山是那么的明媚，是那般的秀麗。
這時(shí)，從庫(kù)區(qū)的四面八方傳來(lái)驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延。
初二作文 篇5
夜的到來(lái)，不僅使原本喧鬧的城市變得格外寧?kù)o，也讓原本深藍(lán)的天空換上了更加深沉的色調(diào)，夜幕的降臨，是整個(gè)世界都換上了一種全新的格調(diào)。
天，暗了，夜，來(lái)了，滿天迷人閃爍的星光，給漆黑的夜空帶來(lái)了活潑的氣氛，皎潔明亮的月光籠罩著大地，則給這個(gè)世界添上幾絲童話般的神秘。遠(yuǎn)處，星星點(diǎn)點(diǎn)亮起的路燈，正為晚歸的人們指引著回家的道路。而此時(shí)的人們，也結(jié)束了一整天勞累的`工作，把煩惱與一切顧慮都拋之腦后，懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，在夜的陪伴下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，整個(gè)城市都被籠罩在了一種安詳?shù)膶庫(kù)o中。
啊，夜，是如此得美好。
而在不遠(yuǎn)處用農(nóng)民伯伯汗水澆灌的田地里，偶爾響過(guò)幾聲由蛙鳴與貓頭鷹的啼叫組成的夏夜田園交響樂(lè)，這非但沒(méi)有攪亂這夜晚寧?kù)o的氣氛，反而巧妙地融入了這一種安詳?shù)姆諊校@情景，也著實(shí)讓許多人感受到了一種說(shuō)不出的愜意甚至幸福。
此刻，夜已深，人已倦，夜安詳?shù)蒙踔潦刮腋械搅嗽S些睡意，看來(lái)我也不得不上床睡覺(jué)了，讓睡眠來(lái)縮短等待的時(shí)間，讓美好而又充滿陽(yáng)光希望的明天早些來(lái)臨，也讓我對(duì)這美好的夜晚不舍地道一聲：晚安!
初二作文 篇6
時(shí)光如水，奔流向東，一去不返。人生是短暫的，最美的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于當(dāng)前。
一年一度的夏天又要到了，帶著濃濃的暑氣，又夾雜著淡淡的憂傷。又有學(xué)生要離開(kāi)了，真的快要離開(kāi)了，或許將要升學(xué)，或許步入社會(huì)，各有各的選擇。那些莘莘學(xué)子從相遇到相知，一起有哭有笑的度過(guò)兩個(gè)春秋。即將進(jìn)入初三，對(duì)于分別，總會(huì)有些不舍，舍不得曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的教室，舍不得曾經(jīng)辛勤教導(dǎo)的老師，舍不得曾經(jīng)形影不離的朋友。
猶記一年前那天夏天的那個(gè)夜晚，天空已經(jīng)蓋上一塊偌大的黑布，辰星似寶石般發(fā)出一閃一閃的光芒，為這單調(diào)枯乏的黑布增添了神秘光彩。星空下的校園里，此時(shí)已經(jīng)熄燈了，一群學(xué)生百無(wú)聊賴地談著話，炎熱的夜晚使她們無(wú)法入眠。
窗外昏暗的燈光射到墻壁上，一個(gè)模糊的黑影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，“一個(gè)、兩個(gè)、三……三……，呵，不行了！”我松開(kāi)抱著后腦勺的雙手，已經(jīng)沒(méi)有力氣再做起來(lái)了，腰隱隱有些疼痛，右手支撐著床鋪艱難地坐了起來(lái)。依稀記得當(dāng)時(shí)手臂在劇烈顫抖�！拔已雠P起坐才做這么幾個(gè)�！睂�(duì)面床鋪的王同學(xué)也坐了起來(lái)�！胺凑锌紩r(shí)體育有我給你墊底呢，怕什么？”我半認(rèn)真半開(kāi)玩笑的說(shuō)。她是個(gè)文靜的女生，這個(gè)班級(jí)里運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比她還差的人就只有我了�！拔覀�?nèi)ゾ毩?xí)閉氣吧。”她倚著墻壁建議道�！昂冒�。”我雙眼放光：終于可以消暑了！
“你們又玩閉氣？哼，我敢打賭你撐不了多久。”李同學(xué)翻身，眼睛向下看著已經(jīng)落地的我�！笆菃�？”我沒(méi)有反駁，行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。打開(kāi)臺(tái)燈兩人去到水池邊，兩盆水安靜地躺在那里，她打先鋒，用時(shí)近一分鐘，用毛巾擦完臉后，握著手表，“開(kāi)始�！蔽疫M(jìn)入水里，頭腦在涼水的作用下清醒。不知過(guò)了多久，先松了一口氣，水趁機(jī)涌入鼻腔，那種感覺(jué)令我難受，發(fā)梢似乎也浸濕了�！皠e放棄，就要破記錄了。”耳邊傳來(lái)王同學(xué)的鼓勵(lì)聲，眼睫毛輕顫，我又試圖松些氣，可那令鼻腔內(nèi)的水加增，我感到快要窒息了。“呼！”瞬間離開(kāi)水，發(fā)梢的水順臉龐留下，雙眼不知是被水還是眼淚模糊了視線，我似重獲生命般貪婪地大口呼吸著空氣。“超過(guò)一分鐘了，太棒了。”她露出了笑容，那雙眼睛彎成了月牙形。窗外，依舊繁星滿天，但空氣似乎變得清爽許多。
再過(guò)一年，那個(gè)夏天，我也將離開(kāi)這里，伴隨著回憶，也許放不下的，是那些純潔的友誼。有些人，走著走著就散了；有些事，過(guò)著過(guò)著就忘了；有些回憶，念著念著就都傷了。終會(huì)畢業(yè)，人離開(kāi)了，但回憶還在，因此我更加珍惜現(xiàn)在的日子。
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