實(shí)用的初二作文集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
我不想長大，不愿長大。我希望我永遠(yuǎn)都是一個(gè)沒心沒肺的小不點(diǎn)，無拘又無束，快樂而又沒有煩惱�！}記
或許有許多人都希望自己快快長大，好掙脫家人的懷抱。可是不知怎么搞的我的腦子里卻總是閃著一個(gè)奇怪的念頭：我不想長大，我想永遠(yuǎn)都像五六歲時(shí)那么大，那么快樂。但這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，所以有時(shí)我只能沉浸在幻想里想一想，如果我沒有在一天天的長大，那么就不會(huì)有煩惱纏著我，我會(huì)多么的快樂。 我不想長大，因?yàn)槿绻铱梢圆婚L大的話，我就可以永遠(yuǎn)呆在爸爸媽媽的身邊。讓他們愛護(hù)我、保護(hù)我，幫我解決我不會(huì)的問題，鼓勵(lì)我和我一起面對(duì)挫折。如果我沒有長大，我可以問一些無知的問題逗得他們開懷大笑，即使做錯(cuò)了事爸爸媽媽也不會(huì)過于責(zé)備我，重復(fù)地去問同一個(gè)問題爸爸媽媽也不會(huì)感到厭煩，總會(huì)耐心地講給我聽。如果我沒有長大，就可以依偎在媽媽的懷里纏著她給我講故事，坐在爸爸自行車的大梁上讓爸爸帶我到黃河去玩，讓爸爸媽媽陪著我看那幼稚的動(dòng)畫片。所以我不想長大，永遠(yuǎn)都不想長大。
我不想長大，因?yàn)槿绻铱梢圆婚L大的話，我就可以永遠(yuǎn)不被刻苦的學(xué)習(xí)所束縛。不用整天沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)里面，面對(duì)那冰冷的數(shù)字、字母和文字。更不用擔(dān)心每當(dāng)考試沒考好時(shí)該如何面對(duì)父母的期望和老師的厚望�？梢圆挥迷倜刻毂еn本像吃東西一樣的把課本里的那些知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的塞到大腦里去。更不用擔(dān)心那些沒有背下來的知識(shí)被考到了。所以我不想長大，永遠(yuǎn)都不想長大。
我不想長大，因?yàn)槿绻铱梢圆婚L大的話，我就可以永遠(yuǎn)都有一幫和我一樣快樂，沒心沒肺的小伙伴。每天和他們一起玩耍，進(jìn)行我們的淘氣協(xié)奏曲。做游戲、搶玩具……是我們的“家常便飯”，而打架就是我們的“小活動(dòng)”了。雖然打鬧不斷，但是打完了還是在一起玩的熱鬧，不會(huì)像現(xiàn)在一點(diǎn)小摩擦就會(huì)讓一對(duì)幾年的好朋友鬧到絕交的地步。所以我不想長大，永遠(yuǎn)都不想長大。
我不想長大，想要永遠(yuǎn)都那么小初中，不被煩惱困擾，永遠(yuǎn)都那么快樂，無拘無束。就像歌里唱的：“我不想我不想，不想長大……”我永遠(yuǎn)都不想長大！
初二作文 篇2
后來，小男孩在日記里寫下了這樣的詩句：
“我留戀著，永遠(yuǎn)地留戀著你的眼神�！�
“你的眼神，帶給我思索和美好的回憶�！�
“你的哞哞的聲響仿佛一首童謠那么古老、悠揚(yáng)而纏綿�！�
“你的堅(jiān)定、穩(wěn)重的步履仿佛鏗鏘的旋律�！�
“你們催人奮進(jìn)，給我力量和自信�！�
“你以草為伴，為生、為命�！�
“甚至有比這更為強(qiáng)大的力量鼓舞著我，激勵(lì)著我，鞭策著我。”
有一次，小男孩回家，
再一次來到他和它伙伴們遺棄的地方。
他感到局促不安。
他四處尋找水牛的足跡和熟悉的田埂。
他想站在高一點(diǎn)的地方張望遠(yuǎn)方，好看一看田野里更遠(yuǎn)一點(diǎn)的村里人的影子。
他沒有做到，
但有一種可能：小男孩想在這個(gè)空地上為水牛立一個(gè)雕像，
在雕像的基座上寫下：
“霞光永遠(yuǎn)普照希望的耕耘者”
是的，田野里應(yīng)該有一座雕像，一頭水牛耕耘的雕像。
它將于霞光相輝映，直到永遠(yuǎn)——
初二作文 篇3
當(dāng)柔和的.春風(fēng)吹過，吹開了含苞欲放的花苞把一陣陣沁人心脾的花香吹進(jìn)了我的心房，觸動(dòng)和藏在我心底深處一個(gè)個(gè)充滿愛的故事。
是啊，母親您給我的愛一直都是真實(shí)的，您是一位善良的母親，您不喜歡被文人墨客所贊頌的牡丹，荷花等這樣的大花。卻對(duì)康乃馨情有獨(dú)鐘，您真如康乃馨一般。您給予我的實(shí)在是太多了，您給了我生活，賜予我靈魂，您把最真實(shí)的生命之愛都給了我。
在一個(gè)沒有星星的晚上，我突然全身發(fā)冷汗頭皮冒汗，媽媽發(fā)覺了我的不對(duì)勁就連忙爬起來把我送醫(yī)院，一個(gè)人焦急在我身邊守了一夜，知道我沒事了才長噓口氣，我一醒來，媽媽就問東問西，問我好些沒有，還有哪里不舒服，問我想吃點(diǎn)什么，我看著媽媽著急的樣子，心里難受極了我又要媽媽擔(dān)心了。在媽媽的語言中，媽媽的表情中，都包含著對(duì)我濃濃的愛呀！我輕輕地拭去了眼角的淚花。
你對(duì)我的愛是最樸素的，它并沒有華麗的字眼出現(xiàn)，它卻讓我感到的是一份真實(shí)的付出，正如春風(fēng)的細(xì)雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。你是我的一位朋友，普通的再也不能普通了，你卻如茉莉花一樣，真誠、清純、質(zhì)樸，讓人聞了花香就無反逃離，無法忘懷。
一個(gè)小女孩正吐個(gè)不停，臉頰通紅，旁邊的女孩看見了就連忙拍著她的背并遞紙給她，幫忙遞水遞藥，噓寒問暖，過后又默默地把地上的嘔吐物清掃干凈，一舉一動(dòng)無絲毫猶豫無私好嫌棄，也不求回報(bào)。多么純潔的朋友情誼。
您，我的老師，我最尊敬的人，您慧語如蓮，您的愛如蓮花，香遠(yuǎn)益清，您的學(xué)生在您的指導(dǎo)下健康、快樂成長，三尺講臺(tái)錢，您嘔心瀝血，生活中，您有無微不至，哪里都能聞到您如蓮般的清香。
在微弱的光下，一個(gè)老師在和她論談什么？那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神的聽著，驟而緊鎖的眉頭舒展開來。這時(shí)，我恍然大悟，那個(gè)女學(xué)生不就是我嗎？我會(huì)心一笑。
愛如康乃馨，溫馨祥和。
愛如茉莉，純潔無私。
愛如蓮花，清香動(dòng)人。
花都散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾，愛像一股股暖流，直流心田。
初二作文 篇4
除夕夜的星空格外燦爛，握著手中的電火花，星星點(diǎn)點(diǎn)的、黃得耀眼的光芒無聲地放著，如此溫暖，如此美麗……
電視熒屏嗡嗡地響著，茶水的蒸氣朦朧地升騰起來。我拿起這袋鞭炮，與堂哥走向陽臺(tái)。我與堂哥都默不作聲，誰也不曾想到，每次回到老家都與我放鞭炮的堂哥，竟也有上了中學(xué)的一天，有了與我分道揚(yáng)鑣的一天……
拿起電火花，這是一串串灰黑色的小棍，用打火機(jī)一點(diǎn)，原來不起眼的灰色物質(zhì)倏地像放電似的，放出金色的、球狀的火花，留下一股煙霧，似火舌，似雷電，被微縮在鼓掌之間。
我揮舞起它，金亮的火花在夜空下留下一道道白黃的痕跡，如金龍?jiān)诒P旋，如金筆在書寫，在眼底留下或圓形，或方形，或波浪狀等五花八門的圖形。你的雙手，就是神奇的藝術(shù)家，在黑色的畫布上描摹出絢麗的圖畫；就是譜歌者，讓閃爍的音符在空氣中歡樂地跳躍。
堂哥也加入了行列，他雙手都拿著電火花，我們令三條光亮的線在空中飛舞，頗有“三龍戲珠”的感覺。
火光映著堂哥的面頰，恍恍惚惚，我仿佛又記起了那時(shí)一起在婚宴上上下下地玩“槍戰(zhàn)”時(shí)的情形，我們提心吊膽，你來我往，鬧鬧哄哄，我還記得堂哥把“槍口”指著我時(shí)那得意的微笑……
我還記得我們?cè)诜孔永锿姹夼�，嚇得堂叔連連退縮時(shí)，那掛在臉上的得意勁兒……
獵戶座的星辰在夜空中格外耀眼，仿佛是一束電火花爬到了天空之上。最后一次，與堂哥在除夕夜放電火花，寫在臉上的，是不舍與酸楚，刻在心里的，是對(duì)天真童年深沉友誼的懷念與追思。
再次望向堂哥的臉，萬家煙火已在夜空下綻放出燦爛的花……
初二作文 篇5
我家陽臺(tái)有兩盆茶花，一盆叫紅，一盆叫綠。
春，紅含苞待放，那最活潑的幾朵已先行在枝頭上綻放，綠郁郁蔥蔥，不見有任何動(dòng)靜，連青苞都不見一個(gè)。
紅開的愈發(fā)燦爛，那花兒紅得好似少女嬌嫩的唇，令人不忍移目。而另一盆還是那樣郁郁蔥蔥。
紅謝了，綠還是那樣郁郁蔥蔥，每年如此。
冬，紅抵不過風(fēng)寒枯萎了，綠頑強(qiáng)的活下來了，但是沒過兩年它也死了。
我并不討厭綠，盡管它不開花。我只是可惜，可憐它。也許它可以多活一些，可以安逸一些，但是它沒有紅快樂，紅至少燦爛過，至少能在人們心中留下一抹紅，至少在這個(gè)世界上留下一筆證明它存在過�？墒悄隳�，綠？你悠悠的來，又悠悠的去，你默默無聞，甚至像不存在過。
人活著一輩子，不能就這么混過去，最起碼我不甘心，總得留下些什么來證明自己！我們正是年少的時(shí)候，正是應(yīng)該綻放，拼搏的時(shí)候！我們要拼一把！不管會(huì)有怎樣的結(jié)果，怎樣的花朵，我們都應(yīng)該努力綻放！
今年，窗外兩盆新茶花，似乎有一種力量在醞釀。
初二作文 篇6
讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命：讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜的角落：讀一本好書，猶如在黑暗中發(fā)現(xiàn)一絲光芒。在我的成長歷程中，書一直陪伴我的左右，使我品嘗人生的各個(gè)滋味。
讀書猶如一節(jié)歷史課，讓我們回顧古時(shí)的神話，嫦娥，想必這個(gè)名字大家并不陌生，嫦娥，一個(gè)神話般的名字，一個(gè)溫柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的長守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守著廣寒宮，為百姓解憂，我常常為這個(gè)故事感動(dòng)，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂。
讀書猶如一節(jié)教育課，讓我們來接受教育。小時(shí)候，我就特別愛看《意林》甚至于睡覺都不愿意手倦拋書，這本書既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫，難道不是一位教育有方的教育家嗎？是他伴著我們成長，和我們度過酸甜苦辣。
讀書猶如一節(jié)感恩課，讓我們學(xué)會(huì)感恩。走到書架旁，手不知不覺就會(huì)拿起《感恩身邊的人》那本書，這本書告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語氣雖然強(qiáng)硬，但我們還是要感恩父親，是您的話語，讓我覺得世上真的無難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了退一書，猶如一位長者，與他交談，會(huì)讓你變得淵博，讓你變得見多識(shí)廣。在酸甜苦辣的成長路中，書陪伴我們走著，愿好書陪我們成長。
初二作文 篇7
塵，如果風(fēng)知道，有兩個(gè)風(fēng)一般的孩子等待著它的救贖，它會(huì)不會(huì)用它溫暖的掌心，帶我們逃離世界這個(gè)偉大的悲劇，然后永遠(yuǎn)依偎在它懷里。 我一遍一遍溫習(xí)著你寄來的信，觸摸信紙上圓潤的字眼，想哭卻狠狠咬住了嘴唇。我不太相信網(wǎng)絡(luò)上會(huì)有怎樣真實(shí)的感情，可是當(dāng)你向我寄來第一封信時(shí)，你永遠(yuǎn)不能體會(huì)我當(dāng)時(shí)的心情。 因?yàn)榈玫絼e人的信任和賞識(shí)，對(duì)于我來說是件多么值得欣喜的事。
你說你的英文名叫wind,可你不知道我是多么瘋狂地?zé)釔埏L(fēng)。我愛她的桀驁不馴和狂放不羈，以及永遠(yuǎn)驕傲的倔強(qiáng)。我是那么迷戀她，就算是冬天，我也從不帶圍巾帽子之類的衣飾，理所當(dāng)然地吹著寒風(fēng)，因?yàn)槲矣X得，愛這個(gè)字實(shí)在是太脆弱，根本無法承受我對(duì)她的向往和迷戀。
曾經(jīng)發(fā)誓要成為風(fēng)的孩子，就算再難過也要昂著頭，就算再委屈也絕對(duì)不落淚，就算所有人都離棄我也要笑著和他們說再見，我從來都不習(xí)慣在人前把脆弱拿出來晾曬，就像風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)低頭。
你說你來自武漢，你說我們之間只隔著一個(gè)洞庭湖，其實(shí)我們更近，因?yàn)槲业睦霞以诔啾冢莻�(gè)曾經(jīng)戰(zhàn)火燎天的地方。所以可以說，我們其實(shí)都是湖北人。你在我心中，和赤壁的地位一樣重。
曾經(jīng)那個(gè)無知的塵終究是長大了啊，可是現(xiàn)在我卻自私地奢望我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長大，永遠(yuǎn)都是小孩子，這樣感情就永遠(yuǎn)都不會(huì)變質(zhì)�？墒俏抑�，從一開始我就不勇敢，沒辦法向我所愛的風(fēng)那樣勇敢。我那樣懦弱，害怕承受，畏懼失去，卻不知不覺中失去了太多太多重要的東西。我對(duì)未來的一切都是恐懼大于向往和期待，可是我希望塵，你能幸福。還有小漣漪，這個(gè)溢滿悲傷的孩子，我希望我們都不要成為悲劇，盡管事與愿違。 塵，你的明天，也許沒有小莫在場，但是希望你能把記憶的角落留給小莫。 這樣，就算我悲傷，也不會(huì)是一個(gè)人。
我要竭盡全力變得像風(fēng)一樣勇敢。
塵，如果風(fēng)知道，它一定不會(huì)把我們捧在手心，而是放逐我們漂泊天涯，變得像它一樣勇敢。
塵，生日快樂。 在你生日的這個(gè)平安夜里，我和小漣漪都會(huì)祝福你，我們要一起像風(fēng)一樣勇敢。
塵，如果風(fēng)知道，它會(huì)祝福你。
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