我聽(tīng)到了八年級(jí)作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我聽(tīng)到了八年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇1
“叮叮鐺，叮叮鐺……”童年時(shí)的鈴鐺聲，不知不覺(jué)的蕩回耳畔，仿佛我又回到了童年，一扇半掩的木門(mén)“吱嗄，吱嗄”響，門(mén)上的鈴鐺聲顯得格外清脆。
平房外的小院圍了一圈籬笆，走進(jìn)小院，只看見(jiàn)一位老奶奶微笑著靠在搖椅上，慈祥的笑著，烏黑的頭發(fā)垂在頭頂，夾著幾根銀色頭長(zhǎng)發(fā)。
一個(gè)三歲左右的小娃娃，在老奶奶腳邊玩著一個(gè)毛絨絨的線球。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，木門(mén)上的鈴鐺又“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的響起，我走出小院，推開(kāi)了“吱嘎”作響的木門(mén)，鈴聲更響了，屋內(nèi)的一切顯得靜悄悄。
餐廳，一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺，手指輕輕的掃過(guò)鈴鐺，又響起了“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的聲響，來(lái)到臥室，簡(jiǎn)單而樸素，靠門(mén)，一個(gè)陳舊的衣柜，一張大床兩旁兩個(gè)干干凈凈的床頭柜。無(wú)論在這個(gè)屋子的哪一個(gè)角落也找不著一絲灰塵。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處，每個(gè)房間的門(mén)上，都掛著一串手工制作的鈴鐺，既小巧玲瓏，又顯得可愛(ài)。
窗外小院傳來(lái)一陣陣銅鈴般的笑聲，我沒(méi)忍住往窗外小院瞧了瞧，只見(jiàn)那個(gè)小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不攏。
這使我好奇極了，到底是什么小玩意兒，能使小娃娃如此開(kāi)心?
原來(lái)是老奶奶正在制作鈴鐺，老奶奶粗糙的手指，做出了一個(gè)又一個(gè)精致的鈴鐺，老奶奶又做了一個(gè)鈴鐺，與其它鈴鐺不同，這個(gè)鈴鐺的線很細(xì)，老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上，也咧開(kāi)了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃蕩了幾下，清脆的鈴聲又開(kāi)始?xì)g快的響起“叮叮鐺，叮叮鐺……”
鈴聲再起，“叮叮鐺，叮叮鐺……”夢(mèng)醒了，但鈴聲依然有留在腦海里，“叮叮鐺，叮叮鐺……”
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇2
正值深秋，天空不甚明亮，北風(fēng)不時(shí)呼嘯地刮過(guò)樹(shù)枝，抖落片片紅葉。我獨(dú)自坐在窗前，拾筆欲做作業(yè)，心卻是一陣陣莫名的煩燥。欲凝神揮筆，卻也只得不甚長(zhǎng)久的平靜。
忽地，窗外起了響亮的“沙沙”聲，天也逐漸被黑云遮蓋，便心想：雨，應(yīng)來(lái)了。
“嘩——”風(fēng)推動(dòng)了樹(shù)枝，幾縷雨絲涼涼地落在手背，心中卻是異樣的歡喜，便收起作業(yè)，擱在一邊，靜靜地坐在椅子上，等待雨的光臨的。
“嗒、嗒”雨敲在了窗框上，仿佛一位遠(yuǎn)來(lái)的客人，禮貌地告訴我他的到來(lái)。一會(huì)兒后，這位“客人”仿佛有些焦急了，便徑自來(lái)到我的課桌上“歌唱”�！芭尽闭嫠埔恢�(dòng)聽(tīng)的小調(diào)。當(dāng)我正享受著這番愜意時(shí)，雨仿佛仍不滿足，竟自作主張地來(lái)到了我的衣袖上。它不知疲倦地舞蹈著。被浸濕的衣袖蓋在我的手腕上，陣陣涼意襲來(lái)。接著，他又不滿足于在我的衣袖上舞蹈了，開(kāi)始占領(lǐng)了我的衣襟——這下我真沒(méi)耐心了，便起身合上了窗戶。
我靜坐了許久，當(dāng)我感覺(jué)著衣裳漸漸不再潮濕，雨也小了些時(shí)才睜開(kāi)了雙眼。此時(shí)，忽然覺(jué)得心煥然一新，褪去了表面的灰塵，被這雨沖洗得無(wú)影無(wú)蹤。我抬頭望了望豎的窗子，雨仍?shī)^力地?fù)舸蛑白樱l(fā)出沉悶的響聲，我突然想要再次打開(kāi)窗子和它們?cè)龠M(jìn)行一次愉快的交流，可是——我不行。我們不一樣。
雨有它生存的意義——喚醒花兒亦或是滋潤(rùn)萬(wàn)物。它將自己短暫的生命轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，敲擊著巖石，樹(shù)枝或是屋檐。它們用自己一剎那的美好譜寫(xiě)成了一支支壯麗的歌謠，成為萬(wàn)物的一分子來(lái)為自己的生命畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
而我呢……
我是一個(gè)人。我要學(xué)習(xí)，要健康，要努力地生活。我不會(huì)有雨瀟灑的生活。但是——我可以學(xué)習(xí)雨瀟灑的生活。
雨從不計(jì)較得失，它默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物，它的聲音，是我向往的聲音;它的聲音，是回蕩在我心中的天籟。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇3
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢�！吧成场钡穆曇舸呷巳雺�(mèng)。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無(wú)此般安靜。戶外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。戶內(nèi)卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風(fēng)敲擊窗戶。屋內(nèi)卻依舊安靜。
我一人獨(dú)自坐在椅子上，面對(duì)眼前成山的練習(xí)發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習(xí)，這可怎么辦啊?”發(fā)了一會(huì)兒呆便決定重新執(zhí)筆開(kāi)始寫(xiě)那些練習(xí)。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時(shí)間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經(jīng)提前預(yù)見(jiàn)了我的失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得悶就打開(kāi)了窗，可我忘了外面還下著雨。一開(kāi)窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺(jué)蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來(lái)，沖進(jìn)房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時(shí)入睡了。睡夢(mèng)中，我似乎覺(jué)得有人為我拭去淚水……
醒來(lái)時(shí)天已亮了，枕邊放著一杯早已冰涼的水，水杯下壓著一張紙條;“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊�！边@短短一句話令我拾回了信心，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。那句話億乎有著神奇的力量，復(fù)習(xí)輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場(chǎng)中，試卷一發(fā)下來(lái)我便不敢怠慢生怕寫(xiě)不完，而那鼓勵(lì)的聲音回響于耳畔。這緊張的感覺(jué)持續(xù)了許久，直至考卷發(fā)下來(lái)那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽(tīng)到了鼓勵(lì)的聲音，那聲音，成了鼓勵(lì)我馬不停蹄的學(xué)習(xí)的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇4
冬天既快來(lái)，春天難道還遠(yuǎn)嗎？
——題記
上個(gè)星期周六的早晨，天宇毫無(wú)征兆地下了一場(chǎng)雪，慶幸的是，我竟然沒(méi)在睡懶覺(jué)，而是靜靜地被這場(chǎng)雪的到來(lái)而感動(dòng)著。
睡夢(mèng)初醒，朦朧中看見(jiàn)外面一片雪白。懷著驚奇的心情再次揉著惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是真的。翩翩雪花如同穿上了紅舞鞋般在空中飛舞，屋頂上全被白皚皚的雪所覆蓋，草地在白色的陪襯下隱隱約約冒出了一點(diǎn)新綠，如此的耀眼。這種場(chǎng)景久違了，貌似在去年的冬天也下過(guò)一場(chǎng)雪，只不過(guò)沒(méi)這場(chǎng)來(lái)的壯觀，“好美啊！”我在心底默默贊嘆。
只是，這一切似乎在我心中泛起了陣陣的悲哀，為什么呢？或許最近默默承受了太多的不愉快，壓抑在內(nèi)心許久，觸景傷情也許就是如此。
又開(kāi)學(xué)了，漸漸地嗅出了臨近初三的緊張的氣氛，各門(mén)學(xué)科真的好煩，作業(yè)又做到只有月亮陪伴我的寂靜的時(shí)刻，想到這里一陣頹廢，自我放棄的念頭油然而生；朋友錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，人與人之間的不理解，又為原本快樂(lè)的生活蒙上了一層陰影；還有就是我特別惦念著扎根在普陀區(qū)的記憶，卻為舊地重游的遲遲不能實(shí)現(xiàn)而化作泡影而著急，難道懷念過(guò)去是一種羈絆？……我的眼里終于泛濫淚花。
我伴隨著憂郁，信手翻開(kāi)了雪萊的《西風(fēng)頌》，那句為人熟知的名句映入眼簾：“冬天既快來(lái)，春天難道還遠(yuǎn)嗎？”恍然，我仿佛醍醐灌頂，被震撼了。是啊，不愉快的一切都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遠(yuǎn)去，最重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？未來(lái)的命運(yùn)是掌握在自己的手中。只要有那份改變現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)奮斗的決心和勇氣，還有什么可怕的？可悲的呢？想到這里，心情突然好了起來(lái)，充滿荊棘的挫折的路是為了將來(lái)的紅色的地毯作鋪墊，而當(dāng)中的曲折則是紅地毯的一磚一瓦的累積。那么，只有腳踏實(shí)地地為我想要做的事情努力。
雪停了，心中的疑慮也消除了，一縷明媚的陽(yáng)光照射入我的心底，驀地發(fā)現(xiàn)世界是如此的美麗，也許我真切地聽(tīng)到了春天的腳步聲……
窗外的景色很美，積雪初融，生機(jī)勃勃地一切組成了一幅曼妙的畫(huà)卷，行人匆匆進(jìn)入我的視線，他們是去干什么事情呢？奔向他們的目標(biāo)和希望！我自己對(duì)自己說(shuō)。
春天的腳步聲漸漸逼近了，那么，現(xiàn)在我也要開(kāi)始自己的新的一天。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇5
“現(xiàn)在你們學(xué)習(xí)好不頂什么用，到了后面，那些男生一下就都上來(lái)了，天生的，得承認(rèn)�！敝v臺(tái)上一位文質(zhì)彬彬的年輕老師，忽然對(duì)著幾個(gè)女生，莫名其妙地說(shuō)道。
菊正是她們中的一員，她有些奇怪地看著班里那些得意洋洋的調(diào)皮蛋們和自己恍然大悟的同伴們。一瞬間，仿佛聽(tīng)到了自己曾經(jīng)班主任的“教導(dǎo)”：“好好學(xué)吧，等上了初中啊，男生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就超了你�！彼戳斯创浇�，不顧眾人“女子不如男”的議論，低下頭去沉浸在李清照的詞中了……
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了笆籬。轉(zhuǎn)眼間，菊該文理分班了。她在親朋好友的“女孩子學(xué)不好理科，出來(lái)后又不好找工作”和眾人如芒刺背的有色眼鏡下，毅然決然地成為了理科班中唯一的女生。在以后的日子里，即使女老師對(duì)著一班男生罵道：“連個(gè)女生都考不過(guò)，真是廢物”，她也絲毫不在意，只是靜靜地淡淡地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)樗浪^的男女平等在很多人眼里從來(lái)不存在。
很幸運(yùn)，她終于考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，終于遠(yuǎn)離了“女子不如男”的聲音，終于發(fā)現(xiàn)自己多年的堅(jiān)持突破了“藩籬”。
這是一個(gè)還算得上很美好的故事，我們驚異于菊身處輿論浪潮中卻絲毫不退縮，羨慕她堅(jiān)守初心活出了自己心中的模樣�？蛇�有那么多女孩子選擇了放棄,明明是凡事三分鐘熱度，還嚷著:“學(xué)不好，能怪我？天生腦子就是比不過(guò)男生，有什么辦法。”她們秉持著“學(xué)得好不如嫁的好”的封建思想，寄希望于婚姻之上，剛畢業(yè)就選擇了相親、嫁人。
一百多年前五四前輩拋頭顱灑熱血爭(zhēng)取女性地位，時(shí)至今日，一些“新時(shí)代女性”反又回到了奉“女人本就低男人一等”為圭臬的腐朽舊社會(huì)中。
當(dāng)女孩子自己放棄自己，選擇活成男人的依附時(shí)，藩籬早已被設(shè)置與聽(tīng)到。
同樣，也給出了困擾我已久問(wèn)題的答案。在現(xiàn)代，許多人口中女生比男生那么多的不足到底為什么？是從小到大繞在耳邊的“男生聰明，后勁兒大”，是刻板印象中的必須安靜、溫柔、賢惠和懂事，還是婚姻中放棄的一方。
當(dāng)女孩子潛移默化被灌輸不如男的思想時(shí)，藩籬早已被設(shè)置與聽(tīng)到。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇6
我躺在蔥蔥綠綠的草原上，任由那溫暖的陽(yáng)光在我身上“游歷”：任由那活潑的輕風(fēng)在我臉上“撒嬌”：任由那可愛(ài)的動(dòng)物在我身邊玩耍。
我慢慢的閉上眼睛，去感受這恬靜的大自然所賦予我的溫暖。在腦海理，我看到了漫山遍野的鮮花在爭(zhēng)奇斗艷：我看到 絢麗多彩的漓江在奇山異石間穿梭：我看到了繁盛多樣的森林覆蓋了濕潤(rùn)的泥土。忽然，一聲輕微而有顯得低促的“呼喚”在我耳旁響起。那聲音是顯得那么的微不足道，但卻又在我心中結(jié)石盤(pán)根。我睜開(kāi)了眼睛，望著四周的安靜的景色。許久，我也不能明白那聲的“呼喚”究竟來(lái)自哪里？突然身邊那本是恬靜的動(dòng)物，竟生生變得煩躁不安。我緩緩的站了起來(lái)。低頭望了一下身邊的小羊，當(dāng)我抬頭再一次望向遠(yuǎn)方的時(shí)候，我的血液似乎是凍結(jié)了，全身的顫抖使我驚駭不已。
黑暗的來(lái)臨，讓我清楚的聽(tīng)到了那悲哀的“呼喚”。
我望向遠(yuǎn)方，不由驚呆了。一片片碩大的黑云驟然而來(lái)，那黑云中還不時(shí)有著幾條狂雷在蠢蠢躍動(dòng)。地上竟涌來(lái)了數(shù)以億萬(wàn)噸計(jì)的海水，一個(gè)個(gè)滔天駭浪連綿不絕的撲面而至。那黑云和海水所到之處皆風(fēng)云變色，生靈涂炭，生機(jī)全無(wú)。剎時(shí)之間一個(gè)幾十丈高的大浪把我蓋倒之后又迅速將我卷上那駭人的天空。頻臨死亡的我又一次地聽(tīng)到了那虛弱的“呼喚”，剎時(shí)，我明白了，那是來(lái)自于地球的“呼喚”。許久，跌倒在地上，我迷迷糊糊的看著退卻的海水，心理不知是高興還是悲哀。我吃力的站起來(lái)，但還未待我站穩(wěn)，一股絕強(qiáng)的熱帶風(fēng)暴夾帶著毀天滅諦的氣勢(shì)飛速到來(lái)。剛才本已面目全非的大地早已是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)今這股絕強(qiáng)的氣流有再一次掀起大地的傷疤。此時(shí)，耳旁又響起了地球的那一聲“呼喚”，我用盡全力硬是站了起來(lái)，對(duì)著天空不斷的咆哮，似響應(yīng)這地球的“呼喚”，又似在與天抗?fàn)�。緩緩地，我倒下了，沉重的眼皮使我閉上了眼睛，腦海一片寂靜。慢慢的，慢慢的，意識(shí)流去了最后的一分……
“小子，還不快起床，看你做那些論文，可別累壞了自己啊”。
夢(mèng)醒，心中一陣感憾，望著周圍熟悉的一切，什么都沒(méi)變。但是，此時(shí)我卻是清楚的聽(tīng)到了地球的“呼喚”。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇7
一朵朵花兒像熊熊燃燒的烈火，愈開(kāi)愈燦爛，相互爭(zhēng)奇斗艷。我看到了，有好多，而且很美。然而，使人更歡心意樂(lè)的是，我竟然聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，是那樣的悅耳……
早餐做好了，擺在桌上，還冒著熱氣并流溢出香味，真讓人垂涎三尺。牙刷，毛巾已準(zhǔn)備好了，甚至還擠好了牙膏;書(shū)包，衣服已整理放在書(shū)桌上，就剩穿好背上了;自己弄臟的衣服被一雙日益蒼老的手一件一件地搓著，是多么的溫暖。噢，是母親的笑容，是母親的眼神，我飛快地沖到母親身旁緊緊地抱住她，熱淚盈眶，大聲說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，您受累了”。一朵朵母愛(ài)之花在我心中激情綻放，溫暖我心，也溫暖著天下兒女的心。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，是那樣的悅耳!是那樣的溫馨!
你禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”，他歉意地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這是我的錯(cuò)”;你傷心哭了，他耐心安慰，你的心快樂(lè)了，也真心分享了;你真得錯(cuò)了，他嚴(yán)肅指責(zé)，也反省他自己。當(dāng)你學(xué)習(xí)不理想，有人在一旁鼓勵(lì)你不要放棄，堅(jiān)持下去;當(dāng)你生活困擾時(shí)，有人幫助你，關(guān)心你，和你一起共渡困境;當(dāng)你受到羞辱時(shí)，有人挺身而出，問(wèn)個(gè)究竟，討個(gè)公平，換回朋友的人格和尊嚴(yán)。朋友，這就是朋友!同甘共苦、榮辱與共、朝夕相處的朋友!朋友話不多，但為自己做的卻數(shù)不清，我深思了，我感動(dòng)了!我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了友愛(ài)之花在我身邊綻放，聽(tīng)!是花開(kāi)的聲音，是那么的深情!是那么的動(dòng)聽(tīng)!
哪里有災(zāi)難，哪里就有大愛(ài)!汶川地震，無(wú)數(shù)人心糸災(zāi)區(qū)，捐物捐款，做義務(wù)員，做志愿者，時(shí)時(shí)掛念災(zāi)區(qū)人民，事事為災(zāi)區(qū)人民著想，演繹出一幕幕感天動(dòng)地催人淚下的驚天畫(huà)面;北方雪災(zāi)，黨和國(guó)家，人民群眾，齊齊上陣，奔赴災(zāi)區(qū)，鏟雪通道，送面包，送水，送被子……他們各盡所能，各肩其責(zé)，以救人為已任，讓人無(wú)比感動(dòng)的是，連一直以乞討為生的白發(fā)老人也肯步履蹣跚地走到捐款箱前，神情凝重地投下了一張5元人民幣，他深情地說(shuō)：“給災(zāi)區(qū)的人民，他們需要”。我看見(jiàn)了，是花，一朵朵愛(ài)心之花在寒冬刺骨中開(kāi)了，開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼。是聲音，大點(diǎn)，清晰點(diǎn)!我聽(tīng)見(jiàn)了，確實(shí)是花開(kāi)的聲音，是那么的響亮!是那么的雄渾!
生活中處處有花兒，但花開(kāi)的聲音只給想聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)，愿聽(tīng)的有心人播放。
我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇8
偶爾，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的啾啾聲。偶爾，會(huì)獨(dú)自一人漫步在細(xì)雨中，感受大自然美妙的音符�？墒墙裉�，我聽(tīng)到的不是那些美好的聲音，而是一聲聲地哭訴。
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河在輕輕地抽泣，隱隱約約聽(tīng)到它的話：“嗚嗚，我的身體變得渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，多么令人討厭呀！都是你們——生活在這兒的居民害的！以前，我是多么好呀，清澈純凈，還有魚(yú)兒與我做伴，在我懷抱里玩耍、成長(zhǎng)，多么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到大山那憤怒而又無(wú)奈的聲音：“是誰(shuí)剝?nèi)チ宋夷敲利惖耐庖�？是誰(shuí)挖掘了我的血肉？是你們，不懂得愛(ài)護(hù)我的人。過(guò)去，每每春天到來(lái)，我的衣裳開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠，越變?cè)綕�，仿佛能把頭頂輕紗似的云染綠。小生靈們都來(lái)這生活，有了它們，我增添了不少生機(jī)�？墒�，這留戀的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)永遠(yuǎn)。如今，我身上已是東一塊、西一片殘缺不其，處處損傷。人們太殘忍了！”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到小樹(shù)林在嘆氣“哎，這兒綠色所剩無(wú)幾，早晚會(huì)變得光禿禿。人們亂砍濫伐樹(shù)木，我再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌了。難道你們不知道我們樹(shù)木是天然制氧廠、天然吸塵器嗎？沒(méi)有我們，生命也就不存在了。覺(jué)醒吧。人們！”
大自然的資源的確很豐富，但它們不和陽(yáng)光、空氣一樣取之不盡，總有一天會(huì)用完。這時(shí)，我只覺(jué)得有一個(gè)聲音在我耳畔回響，猛烈沖擊著我的心扉：保護(hù)資源、保護(hù)大自然吧，這已是刻不容緩的事，讓我們盡一份力量，去愛(ài)惜它們吧！
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇9
大自然最美的使者是誰(shuí)呢?是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽(tīng)見(jiàn)她們綻開(kāi)時(shí)的聲音了嗎?
康乃馨以她綻開(kāi)時(shí)的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開(kāi)時(shí)的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開(kāi)時(shí)的旺盛向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到這個(gè)季節(jié)百花齊放�；ㄖ兄跄档ぴ谖L(fēng)輕拂中婆娑起舞，顯露她那優(yōu)美的身姿�？催^(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，可她總是花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽(tīng)到了嗎?牡丹嬌美的聲音;生命不在于長(zhǎng)久，而在于你生命中是否有過(guò)美麗、輝煌……
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺(jué)得熱。荷花有紅有白，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話?你聽(tīng)到了嗎?荷花柔柔私語(yǔ)：留一片潔凈的天空給大家，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。
當(dāng)百花都已香消玉殞之時(shí)，唯秋菊獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。風(fēng)霜無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽(tīng)到了嗎?秋菊在輕輕地說(shuō)：秋風(fēng)瑟瑟，我心自高，百花蕭瑟，我香如故。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中所寫(xiě)的那么俏麗，那么有內(nèi)在美。你聽(tīng)到了嗎?梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽(tīng)到了嗎?我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇10
聽(tīng)到了嗎?多美的聲音呀!恬靜而又陽(yáng)剛，是花開(kāi)的聲音。你，聽(tīng)到了嗎?
春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，大家都趕集似的攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。百花中，我“獨(dú)憐野花澗邊生”。野花，有許多是無(wú)名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆!
聽(tīng)到了嗎?野花在蓓蕾乍開(kāi)時(shí)發(fā)出嬌小的聲音：沒(méi)有人們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)長(zhǎng)得更美，因?yàn)楸豢涞�，也不過(guò)如此，都是來(lái)裝飾人間的……
盛夏，驕陽(yáng)似火，荷，欣然怒放。那張張白里透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤(pán)似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長(zhǎng)著，個(gè)個(gè)亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動(dòng)人。
聽(tīng)到了嗎?荷在烈日下柔柔私語(yǔ)：命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，不管環(huán)境多么惡劣……
入秋，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，那一張張發(fā)黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對(duì)手，一陣風(fēng)，就將他們吹了下來(lái)。而菊，卻孤身一人挺立于風(fēng)霜之中，那頭卷發(fā)顯得格外誘人!
聽(tīng)到了嗎?菊在風(fēng)中輕輕低語(yǔ)：秋風(fēng)刺骨，我心昂揚(yáng)……
寒冬，萬(wàn)物凋零，唯有梅屹立于銀裝素裹之中，如戰(zhàn)士般堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動(dòng)，婀娜多姿的她，翹首迎接北風(fēng)與大雪的洗禮，那么高貴圣潔!
聽(tīng)到了嗎?梅在墻角自語(yǔ)：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來(lái)……
懂了，懂了，我聽(tīng)懂花開(kāi)的聲音了!你聽(tīng)到嗎?聽(tīng)懂了嗎?
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇11
陽(yáng)光溫和的灑向小溪，小溪變得金光閃閃，奔波了一天，也應(yīng)該休息一下，可，溪，并沒(méi)有……
“聽(tīng)同伴說(shuō)，”小溪邊跑邊自言自語(yǔ)，“我們的使命就是將一代又一代的水送入大海。也正是在這忙碌中，我已經(jīng)很久沒(méi)聞過(guò)花的香，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)的叫了�！边@時(shí)，一片樹(shù)木撞入了小溪的眼簾，“或許，我應(yīng)該，休息了。”正在它躺下的時(shí)候，有一棵小樹(shù)苗，經(jīng)歷了許多磨難，終于鉆出地面了。
這是一棵橘子樹(shù)樹(shù)苗，一枝兩枝深褐色的樹(shù)枝怯生生地立在那兒，幾片嫩綠色的葉片害羞地長(zhǎng)在枝上，也發(fā)出一種淡淡的草藥香。
小溪聽(tīng)到了，聽(tīng)到了小樹(shù)苗的聲音，那是小樹(shù)苗經(jīng)歷困難后的勝利的喜悅和初見(jiàn)大地的迷惑。那聲音的徘徊于自然的天籟。
我想我也像小溪一般吧，在這種競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)。生活節(jié)奏快了，學(xué)習(xí)節(jié)奏快了。我想要找個(gè)地方靜一靜，可世界偌大，但仍難尋。
偶游后門(mén)小山，踏落葉而行，漸走漸慢。
高處忽逢密林，樹(shù)木各異，各俱其風(fēng)韻。我醉了，立于樹(shù)木林里。輕風(fēng)中，我聽(tīng)到了藏在心中的聲音，如樹(shù)挺立。一縷縷清香沁入我鼻，我微瞇雙眼。
這里的樹(shù)與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)害。它們挺立在這，只為構(gòu)成這個(gè)幽靜的地方。
這就是樹(shù)木的聲音，也是我心底的聲音。其實(shí)每個(gè)人心中都有屬于自己的樹(shù)，悄然挺立。但你需要靜下心，才可聆聽(tīng)。
那聲音是世上最美的聲音。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇12
光陰似箭，日月如梭。高考過(guò)了，中考也正在進(jìn)行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少，常常聽(tīng)到的汽車聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
高考到來(lái)的前幾天，耳畔常常環(huán)繞的汽車聲像是有人刻意安排似的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲;飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪與地面的摩擦聲;緊急剎車的“哧溜——”聲。我在那高高的關(guān)著窗戶的樓房中都聽(tīng)得一清二楚。在那其中，好像摻雜著汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來(lái)的前幾天和高考期間，大概是汽車最享福的日子了吧!
然而，在今年，中考的前幾天和中考期間竟然也沒(méi)有讓我聽(tīng)到汽車聲，汽車們又獲得了一個(gè)可以放松的假期，他們是不是應(yīng)該慶幸呢?因?yàn)樗麄兘衲甓嗔艘粋�(gè)可以放松的假期。汽車這次多了一個(gè)假期，而我這次沒(méi)有聽(tīng)到汽車聲，汽車聲的消失代表了人們對(duì)中考的重視，而人們對(duì)中考的重視則是代表了政府對(duì)中考的重視。中考的競(jìng)爭(zhēng)程度處于逐年上增的趨勢(shì)，那我是不是也應(yīng)該為中考再加一把勁呢?
我想，今年中考期間的汽車聲沒(méi)有了，以后也不會(huì)有了吧。以后的高考，大概會(huì)萬(wàn)籟俱寂，什么聲音也沒(méi)有了吧?中高考的未來(lái)，會(huì)是前途無(wú)量的吧!
社會(huì)各界對(duì)教育的重視，讓每位學(xué)子感到了深情厚誼。身為學(xué)生的我們，是不是也應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)呢?
正如一首歌里唱道：“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成美好人間�！痹谶@個(gè)中考特殊的日子里，這次我沒(méi)有聽(tīng)到汽車聲，心里很溫暖。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇13
她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。
她不像夏天那樣炎熱無(wú)比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。她就那樣柔柔的吹著，掠過(guò)水面，拂過(guò)臉龐，輕盈而執(zhí)著，猶如慈母在深情的呼喚著自己的愛(ài)子。
聽(tīng)，是樹(shù)發(fā)芽的聲音，在靜謐的樹(shù)林里。嫩綠的樹(shù)芽鉆出尖尖的腦袋，它們是這片樹(shù)林里的新生命，就好比剛出生的嬰兒一樣。
聽(tīng)，是垂柳隨風(fēng)搖曳、翩翩起舞的動(dòng)人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
聽(tīng)，是燕子展翅飛翔回到北方的聲音，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光里，斜著身子掠過(guò)一幅一幅的水墨畫(huà)，嘰嘰喳喳地叫著。
聽(tīng)，是小雨淅瀝時(shí)的歌唱。千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織著。那濕漉漉的情意，為莊稼，為小草，為花卉，為樹(shù)木，提供了豐富的養(yǎng)料。
聽(tīng)，是小溪嬉戲的歡快的笑聲，隨著鵝卵石的撞擊發(fā)出一章章歡快的樂(lè)曲叮叮咚咚回蕩在耳邊。
聽(tīng)，是冬眠的動(dòng)物蘇醒的聲音，它們正在竊竊私語(yǔ)，“天氣暖和了，我們可以出去玩耍了。”
聽(tīng)，是柔和的風(fēng)姑娘在幫柳絮結(jié)交好友的聲音。微風(fēng)吹過(guò)就像小手輕輕地?fù)崦粯印?/p>
��！這些聲音逐漸組成是最優(yōu)美的音符，最動(dòng)人的旋律！她用最甜蜜的聲音裝點(diǎn)著世界，她把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。你是生命的來(lái)源，你是希望的開(kāi)始！
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇14
聽(tīng)到了嗎？多美的聲音呀！
恬靜而又陽(yáng)剛，是花開(kāi)的聲音。你，聽(tīng)到了嗎？春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，大家都趕集似的攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。百花中，我“獨(dú)憐野花澗邊生”。野花，有許多是無(wú)名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆！
聽(tīng)到了嗎？野花在蓓蕾乍開(kāi)時(shí)發(fā)出嬌小的聲音：沒(méi)有人們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)長(zhǎng)得更美，因?yàn)楸豢涞�，也不過(guò)如此，都是來(lái)裝飾人間的……盛夏，驕陽(yáng)似火，荷，欣然怒放。那張張白里透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤(pán)似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長(zhǎng)著，個(gè)個(gè)亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動(dòng)人。聽(tīng)到了嗎？荷在烈日下柔柔私語(yǔ)：命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，不管環(huán)境多么惡劣……入秋，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，那一張張發(fā)黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對(duì)手，一陣風(fēng)，就將他們吹了下來(lái)。而菊，卻孤身一人挺立于風(fēng)霜之中，那頭卷發(fā)顯得格外誘人！
聽(tīng)到了嗎？菊在風(fēng)中輕輕低語(yǔ)：秋風(fēng)刺骨，我心昂揚(yáng)……寒冬，萬(wàn)物凋零，唯有梅屹立于銀裝素裹之中，如戰(zhàn)士般堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動(dòng)，婀娜多姿的她，翹首迎接北風(fēng)與大雪的洗禮，那么高貴圣潔！
聽(tīng)到了嗎？梅在墻角自語(yǔ)：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來(lái)……懂了，懂了，我聽(tīng)懂花開(kāi)的聲音了！
你聽(tīng)到嗎？聽(tīng)懂了嗎？
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇15
夢(mèng)想不是虛無(wú)的，只要你愿意努力，它就會(huì)開(kāi)花。
夢(mèng)想就像太空中的星辰，只要努力，就能觸摸到。
一個(gè)叫付麗娟的女孩，年僅13歲的她，就在部隊(duì)接受各種各樣的訓(xùn)練，讓她最受不了的是每天早上的跑步，她總是累得氣喘吁吁的，有過(guò)好幾次，她都想要放棄，可是，她那個(gè)當(dāng)女兵的夢(mèng)想，就是讓她堅(jiān)持下去的理由。可見(jiàn)夢(mèng)想人前進(jìn)的動(dòng)力。我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該向付麗娟學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樾⌒〈煺劬头艞壸约旱膲?mèng)想，要堅(jiān)持下去，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一刻。
這個(gè)女孩的故事是在《開(kāi)學(xué)第一課》里看到的，那里面有許多個(gè)為了追逐自己的夢(mèng)想而努力的人，他們都付出了很大的努力，才實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如今，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是不容易的，但不能因?yàn)椴蝗菀拙洼p言放棄，有夢(mèng)就要堅(jiān)持!
新的學(xué)期，給自己一個(gè)目標(biāo)：超越自我，相信自己;給自己一個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。有夢(mèng)想的人生就能出彩。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，正是這一個(gè)個(gè)小夢(mèng)，組成了我們大家的中國(guó)夢(mèng)。
我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很長(zhǎng)，上下悠悠幾千年。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很短，幾度興衰幾夢(mèng)幻。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很重，征途任重又道遠(yuǎn)。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很輕，神舟已上九重天。度過(guò)了多少漫漫長(zhǎng)夜，跨過(guò)了多少溝溝坎坎，忘不了積貧積弱的昨天，把握好科學(xué)發(fā)展的今天，奔向那美好的明天。
聽(tīng)，夢(mèng)想盛開(kāi)的聲音!
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇16
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都在感嘆時(shí)間都去哪兒了？
我們從剛升入小學(xué)后的興奮到如今對(duì)即將升入中學(xué)的無(wú)奈，六年來(lái)，實(shí)在是發(fā)生了天翻地覆的變化，我的母校，我即將離開(kāi)他，離開(kāi)這個(gè)啟蒙我的地方。是您，用知識(shí)哺育了我，教育了我。但是，我只能無(wú)奈地說(shuō)：二千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，美好的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云，一去不復(fù)返了。
六年來(lái)，我的小學(xué)生活在無(wú)聲的時(shí)間中消逝了，不過(guò)倒也是充滿趣味，而又快樂(lè)的小學(xué)生活，比如在下課趁老師不在就大鬧天宮，打碎一面窗戶，在學(xué)校的電腦房里，弄壞了一半的電腦，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)拿來(lái)幾大箱水果……這些事情，將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處，將永遠(yuǎn)在我們班歷史的長(zhǎng)河中璀璨發(fā)光。這些故事的背后，其實(shí)還有一群人在推波助瀾，那就是我的同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)六年的同學(xué)。就以那個(gè)總在平時(shí)幫助我的張錦豪為例，他與我不是兄弟，卻勝過(guò)兄弟，我們形影不離，情同手足，我們?cè)?jīng)打籃球時(shí)的情景我仍歷歷在目。海內(nèi)存知己天涯若比鄰，你就是我的知己，我的摯友，總能在平時(shí)樂(lè)于助人，讀懂我的心思。
其實(shí)，在我們的小學(xué)生活中，有一類人更值得我們惦記，她們就是老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是你們默默奉獻(xiàn)，灌溉了我們知識(shí)，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)深入我們的心田，你們教育我們知識(shí)與做人處事的道理，我們隊(duì)你們的教育感激不盡。同窗六年，學(xué)習(xí)六年，母校，我們即將揮手告別，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的啟蒙之情。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇17
有人說(shuō)：“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑�！笔堑模侠�，我擦干了眼淚，微笑著打開(kāi)我們的回憶。
記得初一，你組織我們來(lái)了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”，讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng)，也就是從那時(shí)起，我對(duì)自己有了信心。無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我，催我前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，初二了。
你帶領(lǐng)我們一起開(kāi)主題班會(huì)，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當(dāng)然，我們收獲的也不止這些，因?yàn)槟阕屢粋�(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
最后，我們終于初三了。
現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景：你通知課補(bǔ)完了，全班人長(zhǎng)吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說(shuō)：“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛幔俊蔽易诘谝慌�，�?dāng)時(shí)就哭了，是啊，我們就要分別了。
初三的時(shí)光似乎過(guò)得更快，當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來(lái)越少，教室里的空氣越來(lái)越悶時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時(shí)的歌聲，美得無(wú)法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。如今這里荒草叢生，沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏�！�
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼，親愛(ài)的老李，又是一年春好處，誰(shuí)又會(huì)陪我聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢？
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇18
那一串雨珠在天藍(lán)的蒼穹下淅瀝而下，和著尋無(wú)聲的純潔，和著那淡淡的幽香，奔波了一天，它累了，也該打個(gè)盹兒了，不知不覺(jué)，它落在了一株小巧的花兒身上。
我只聽(tīng)蒼穹伯伯說(shuō)，雨珠的一生總是在奔波中度過(guò)的，我們的出生就是為了滋養(yǎng)大地，直至被暖陽(yáng)姐姐擦開(kāi)的那一天，可是這有什么意義？我們究竟為自己活過(guò)嗎？小溪自語(yǔ)“在這波忙碌中，我錯(cuò)過(guò)了時(shí)間、美景……一切，是時(shí)候該停下來(lái)來(lái)靜一靜了！”
附在那株花上，望著天藍(lán)而又遙遠(yuǎn)的蒼穹。
它停下腳步，靜躺著感受著曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一切。它感到了陽(yáng)光的溫暖味道，如蜜一般，嘗到了那株花——桂花的香甜氣息，沁人心脾，芬芳語(yǔ)人。
這時(shí)，桂花，開(kāi)了。
雨珠聽(tīng)見(jiàn)了桂花開(kāi)的聲音，那是一種喜悅，是一種好奇，是每一個(gè)生命的誕生，是純潔，是發(fā)自肺腑的……
接連著，其它的幾朵花都開(kāi)了，一聲聲，一次次的聲音在雨珠的耳畔，在雨珠的心里，在雨珠身上的每一個(gè)角落里寫(xiě)著，這是一種從未有過(guò)的天籟之聲，是人間最美的一切……
慢慢的，雨珠發(fā)現(xiàn)自己的身體里也染著那迷人的芳香，也發(fā)出了這種天籟之聲。它發(fā)現(xiàn)自己正沉浸在秋的世界里，發(fā)現(xiàn)這兒的美好。它想：如果能永遠(yuǎn)待在這兒，會(huì)有多好……“
想著，想著，它睡覺(jué)了……
每一個(gè)生命都有屬于自己的那一朵花，在體內(nèi)悄然開(kāi)放，音似天籟……
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇19
風(fēng)吹著，雨下著，地上發(fā)出一陣陣聲響，迎面而來(lái)的氣息，如薄荷般的沁人心扉。這一幕，仿佛似曾相識(shí)。
坐在教室里，耳旁傳來(lái)陣陣雨聲，望向天空，雨放肆地下著，相互交錯(cuò)，似千萬(wàn)根花從天而降，有著狂魔亂舞之勢(shì)。眼神向走廊掃去，無(wú)意間看到媽媽的身影，不知源于某種默契，媽媽也恰好向我這邊望來(lái)，我們倆相視一笑，從媽媽的笑中我感受到了溫暖。
媽媽打開(kāi)傘，傘很大，足夠兩個(gè)人遮，風(fēng)從身邊吹過(guò)，讓我不禁打了個(gè)哆嗦，這一點(diǎn)小舉動(dòng)讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，將雨傘往我這邊推，我朝媽媽看了一眼，媽媽的左手濕了一大截，似乎還在輕微地發(fā)抖，頓時(shí)，我的心里像被針扎了一樣痛。
“媽媽，你不要把雨傘往我這邊移了，一看你自己，都被淋濕了，感冒了怎么辦�！�
“不要緊的，我身體好著呢！”媽媽用力擠出一絲微笑，但又像在極力隱忍著什么。我的心被揪得更緊了，幾乎痛到無(wú)法呼吸。
剎那間，周圍的一切事物仿佛都消失了，只剩下我和媽媽。突然感覺(jué)臉上癢癢的，用手一蹭，一滴帶有溫度的淚水在我手中滾動(dòng)著，直到掉落在地。
此刻，在雨中，我已經(jīng)分不清那是淚水還是雨水，只覺(jué)得空氣中充滿了溫暖，充滿了幸福。
雨漸漸地停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，照向世間萬(wàn)物，十分溫馨，構(gòu)成了一幅畫(huà)卷。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇20
音樂(lè)，多么平凡而神圣的一個(gè)詞，純凈如流水，沒(méi)有任何瑕疵。像天使一樣，它一直陪伴著我，陪伴我走過(guò)許多個(gè)日日夜夜，以優(yōu)雅的步伐來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)歷一場(chǎng)絢麗的生命洗禮。不管是爵士還是流行，各有各的風(fēng)格，各種各樣的東西都耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，在五線譜上歡快地載歌載舞，都是那么充滿活力，毫無(wú)保留地表達(dá)情感，像人類一樣。
音樂(lè)就像水
你有沒(méi)有在心煩緊張的時(shí)候試著哼一首《千里之外》？它把自己的身體變成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，就像它一樣，那么安靜，所有的雜念都消失了。只有你和音樂(lè)在一起，音樂(lè)就像水一樣。你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)像火
當(dāng)你疲憊困倦的時(shí)候，有沒(méi)有試過(guò)打開(kāi)cd，聽(tīng)著《雙截棍》里快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始播放十二分鐘的精神？曾經(jīng)的主人有一種說(shuō)不出的力量？這是音樂(lè)的魔力，它像火，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這是音樂(lè)，像火——，你聽(tīng)到了嗎
音樂(lè)就像風(fēng)
音樂(lè)無(wú)處不在，在音響里？在cd上？記憶中？在我心里？在音樂(lè)上，每首歌都有自己的特點(diǎn)，比如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)生機(jī)，比如夏天；太陽(yáng)如火，充滿熱情；如秋天，一片美麗的金黃色，伴著落葉，一點(diǎn)也不單調(diào)；冬天，每一件優(yōu)雅的樂(lè)器，每一種美麗的風(fēng)格，無(wú)處不在。這是音樂(lè)，像風(fēng)一樣。你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)—各種風(fēng)格
音樂(lè)，各種方式，比如巫師，每首歌都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮的時(shí)候，充滿挫折；比如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味才能嘗到甜頭。
這就是音樂(lè)，在我心中留下了不可磨滅的印象。它一直默默陪伴著我的生活，分享著我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，悲傷，歡笑。我聽(tīng)到了。你聽(tīng)到了嗎？
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇21
人們常常將萬(wàn)千學(xué)子比喻成祖國(guó)的花朵，在這美麗的校園中，我正聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
剛邁入初中大門(mén)的學(xué)子們猶如一枝光禿禿的枝干。他們好奇的張望著這陌生的環(huán)境，他們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，他們光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。他們亦或是經(jīng)歷了友情的考驗(yàn)，又或是看到了長(zhǎng)輩生活的不容易……總之，他們蛻去了那層天真無(wú)知的外衣，他們開(kāi)始變得懂事了，而他們自己也同樣認(rèn)識(shí)的他們長(zhǎng)大了。他們沒(méi)了兒時(shí)的頑皮任性，他們學(xué)會(huì)了沉著穩(wěn)重；他們沒(méi)了哭哭啼啼的習(xí)慣，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
又過(guò)了一年，他們嫩綠的葉子上長(zhǎng)出了花骨朵來(lái)。在這一年，他們已經(jīng)是長(zhǎng)輩口中的“大人”了。同樣，這一年也是初中生活中至關(guān)重要的一年，他們已經(jīng)上初三了，離中考也僅剩一年。在這一年里他們開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天老師都會(huì)發(fā)下來(lái)許多的試題和知識(shí)點(diǎn)，他們的筆油用完了一支又一支，但是他們絲毫不敢松懈。他們偶爾抬頭一望，四周全是埋頭寫(xiě)題的人，他們?cè)陬}海中傲游，絕不敢松一口氣，生怕四周的人會(huì)比自己先上了岸。他們就算是熬一個(gè)通宵也一定要背會(huì)這些知識(shí)點(diǎn)，他們就算是吃飯也要看題……
又過(guò)一年，葉子上的花骨朵越長(zhǎng)越大，快到盛開(kāi)的日子了！經(jīng)過(guò)四年的努力，他們終于可以向別人證明自己了！那一刻，他們坐在考場(chǎng)里，心中會(huì)有一絲緊張，但這并不會(huì)影響他們做題時(shí)的認(rèn)真專注。他們此刻都是蓄勢(shì)待發(fā)的花苞，在交卷那一刻，他們聽(tīng)到了心中的花盛開(kāi)的聲音。
噓，你聽(tīng)，這充滿朗朗讀書(shū)聲的校園中，有花開(kāi)的聲音，我們都聽(tīng)到了那花開(kāi)的聲音。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇22
我——瞿詩(shī)諾，出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的媽媽，一個(gè)平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的.相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無(wú)時(shí)不刻不再努力，因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng)，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟�，可是…�?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后，我如夢(mèng)初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的，一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候，因?yàn)橛腥诵ξ沂莻�(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我，其實(shí)不堪一擊，一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚，其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績(jī)后，裝做不在乎的我，誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來(lái)，我以為我會(huì)去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無(wú)論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪，頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，夕陽(yáng)落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇23
當(dāng)我走進(jìn)校園的門(mén)口，我知道每周一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽(tīng)見(jiàn)是，是她。
大約已經(jīng)兩年沒(méi)有再聽(tīng)到她了，當(dāng)我學(xué)琴時(shí)，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時(shí)，我便將心中的空地留給了她。
沒(méi)錯(cuò)，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來(lái)，河上飄著輕紗般的霧，仿佛是一首離別的曲調(diào)，但她依舊在那里等著，唱著歌，等著他。
她甜美的歌聲仿佛是一雙手，輕拂著我的心，使我激動(dòng)的心又平靜下來(lái)，慢慢地聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲。
現(xiàn)在，她依舊在岸上等待著他的歸來(lái)，她的歌聲悄悄地走進(jìn)了教室，我又聽(tīng)到了，依舊是她，還在唱著。
她在梨花開(kāi)遍天涯的時(shí)刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時(shí)刻，在岸邊唱起了她的歌。
能在校園的你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中聽(tīng)到她的歌聲，無(wú)疑是一種享受。
放學(xué)時(shí)，又是她，她仿佛天使一般，悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了，我是多么希望多聽(tīng)一會(huì)她的歌，讓我暫時(shí)忘卻世間的丑惡，只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律，正表達(dá)了她失望的感情，我仿佛看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現(xiàn)在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園里，在回家的路上，我陷入了深思。
當(dāng)她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開(kāi)放，河上依舊飄著若有若無(wú)的水霧，她又來(lái)了。
“當(dāng)那梨花開(kāi)遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調(diào)的河岸上……”
她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽(tīng)，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇24
你一定會(huì)問(wèn)我，友誼不是應(yīng)該感受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的嗎？哎呦，那么著急干什么？聽(tīng)我慢慢講了啦！
這天，霉運(yùn)日。從上學(xué)妹妹耗時(shí)間到發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)完閱讀作業(yè)再到發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)，霉運(yùn)就開(kāi)始了。更重要的是，今天要做值日。盡管我再三強(qiáng)調(diào)，他們下樓梯時(shí)，我就在樓下追他們，沒(méi)人相信。眼前的馬進(jìn)濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒，什么雙享棒也五角錢(qián)，什么買(mǎi)不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買(mǎi)上；楊留言、王婧璇更是厲害，什么你就不是我們租的，不要理她，什么她就是小氣，一個(gè)棒棒糖都不愿意買(mǎi)；劉菊山，我一直覺(jué)得是我的好朋友的人，說(shuō)什么要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什么？我還想不要離開(kāi)這個(gè)“溫暖”的組呢！我的每周零花錢(qián)就十塊，你多少錢(qián)？我還想如果到畢業(yè)我的零花錢(qián)剛好可以為學(xué)校買(mǎi)一個(gè)掃雪車，或買(mǎi)一個(gè)兩個(gè)雨傘架和一些雨傘，以后的同學(xué)不冒雨回家，不會(huì)冒雪干那么多活，甚至舍不得買(mǎi)一個(gè)八塊錢(qián)的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什么二組遲到了，別人就一笑而過(guò)呢。
我越想越難過(guò)，越不想干了，越想自己立個(gè)五組算了，大不了組長(zhǎng)的事我也干一遍，想著想著，眼睛就被水沖得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說(shuō)她！”
我猛的抬頭，發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因?yàn)樯臍�，踩了一次眼保健操時(shí)長(zhǎng)的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日�！眲⒑评潇o地說(shuō)道。
我就在那一刻，發(fā)現(xiàn)了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇25
我，熱愛(ài)自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。
都說(shuō)落花無(wú)情，誰(shuí)知落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花？花兒在奉獻(xiàn)了一生后，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點(diǎn)小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主桿，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽(tīng)著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。
或許是習(xí)慣了這樣無(wú)數(shù)次的輪回，無(wú)數(shù)次的春去秋來(lái)，花兒沒(méi)有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習(xí)慣了平凡，習(xí)慣了奉獻(xiàn)。
可是，它這一朵小小的花，奉獻(xiàn)什么呢？
它只能努力生長(zhǎng)，讓蝶蜂來(lái)采走它的粉、蜜，然后默默等待著死亡的來(lái)臨。
也許有的時(shí)候，會(huì)有一兩個(gè)頑皮的孩童，發(fā)現(xiàn)這一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到頭上來(lái)，不一會(huì)兒又厭煩了，取下來(lái)狠狠踩幾腳，讓它在搬家時(shí)還沒(méi)欣賞新的風(fēng)景，便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。
哦，花，居然如此可愛(ài)，如此美麗！
它早已準(zhǔn)備好了死亡，等待著一次次的沉睡、蘇醒，醒來(lái)再完成它新的一生�；▋荷踔羺挓┝诉@種輪回，于是，它竟然在人們碾碎它的殘花時(shí)，輕輕唱起了歌。
它不甘于這種悲愴的寂寞，用它那已經(jīng)沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽(tīng)：嘎吱，嘎吱！
聽(tīng)！這是它被人隨意踩碎時(shí)發(fā)出的歌聲！但匆匆走過(guò)的人們卻從來(lái)無(wú)心聽(tīng)這歌聲，早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得不妥。
有人，它便唱歌，但是卻從無(wú)人欣賞這來(lái)自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時(shí)候，靜靜地不唱了。
春天再次來(lái)臨了，花兒又生長(zhǎng)了，面對(duì)這熟悉的環(huán)境，它平靜了一會(huì)，嘆了一口氣，繼續(xù)它平淡的一生。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇26
隨著時(shí)間的流逝，這樣的日子講成為灰燼。當(dāng)你用高貴的手指在寂靜的天空會(huì)隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間在流逝，在玩耍中、歡樂(lè)中悄然逝去。
從踏入中學(xué)的大門(mén)，到面臨初三的苦悶生活已經(jīng)兩年了，兩年了！說(shuō)要離開(kāi)北校還真有點(diǎn)舍不得。盡管這里發(fā)生過(guò)種種不愉快，但是人還是有感情的，畢竟兩年的時(shí)光真的無(wú)法割舍。在這兩年中隨著時(shí)間的流逝，有些人離開(kāi)了，但我不會(huì)忘記他們給我留下的陽(yáng)光，不會(huì)忘記他們讓我哭、讓我笑；我曾經(jīng)憎恨過(guò)他們的離開(kāi)，他們拋下我，離我而去。但是現(xiàn)在我明白了，他們對(duì)我的好我會(huì)記得，也許那些只是我對(duì)他們的真誠(chéng)而換取來(lái)的；也許就像班主任說(shuō)的那樣，其實(shí)我們只是過(guò)客，以后我們不再會(huì)有交集。
有人說(shuō)時(shí)間的流逝會(huì)使人改變。
是的，我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得好笑，從前我喜歡自己一個(gè)人躲在房間里偷偷的哭，只要爸媽一吵架，我就感覺(jué)他們要拋棄我了；雖然現(xiàn)在他們不在一起了，我失去了一個(gè)原本完整的家，但是我想開(kāi)了，隨著時(shí)間的流逝，我的傷口已經(jīng)慢慢愈合，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈了。我學(xué)會(huì)了享受，享受大自然帶給我的一切，因?yàn)槲矣X(jué)得我不是全世界最慘的那個(gè)人。
初中的已經(jīng)逝去兩年了，還有一年的時(shí)光，這樣的日子將成為灰燼，我會(huì)舍不得給過(guò)我快樂(lè)的每一個(gè)人，我也會(huì)感激那些曾罵過(guò)我的人，使他們讓我成熟，讓我不再天真，讓我看透了一切的丑陋，讓我變得真實(shí)；盡管只有一年了，我還是會(huì)好好珍惜，好好珍惜這一切的來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。
因?yàn)槲衣?tīng)到了時(shí)間在流逝。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇27
春天來(lái)了，春回大地，春意盎然，充滿了蓬勃生機(jī)。
小花從土地資源母親的懷里里伸出頭來(lái)，左顧右盼，看一下這世界是多么的的美。一陣陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，垂柳披著了翠綠色的長(zhǎng)頭發(fā)，在風(fēng)里搖蕩著，像孩子們翩翩飛舞。
又在花對(duì)外開(kāi)放了，紅彤彤的，而且還釋放出淺淺的芳香，仿佛一張張金黃的毛毯，鋪在大地面上。勤勞的蜜蜂在百花叢中翁翁地飄舞著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，大家又可以盜花蜜了！
春江水暖鴨先知一條清亮的信息已經(jīng)輕快的流著，溪流打在石塊上，濺出起始點(diǎn)點(diǎn)海浪。啊！我好像聽(tīng)見(jiàn)的溪水在歌唱，響聲是那麼婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
�。∥覑�(ài)春天的花草樹(shù)木，愛(ài)那清清的溪流，愛(ài)那勤勞的蜜蜂；我愛(ài)春天的一切，春天真的很美。我愛(ài)春天！
美麗的家鄉(xiāng)在重慶南川區(qū)，那邊有一片的桃源。
春天來(lái)了，桃樹(shù)出芽了，那葉子在太陽(yáng)的映照下閃著郁郁蔥蔥的光。
到了三四月，各種花縱享對(duì)外開(kāi)放，百花爭(zhēng)艷。而桃樹(shù)卻一聲不響地長(zhǎng)出了小米粒尺寸的花骨朵�；ü嵌渚`開(kāi)起來(lái)，樣子像梔子花，一朵朵粉色的花兒格外艷麗。假如漸漸地走入桃樹(shù)林，那一陣陣香味迎面而來(lái)，會(huì)使你酒醉。
到了五六月，桃樹(shù)結(jié)得了肥碩的青綠色果實(shí)，一串串折彎了樹(shù)技，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。但這時(shí)候的果子吃起來(lái)又酸又澀，無(wú)法通道。
到了七八月上下，果子成熟了。他們有的2個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱結(jié)團(tuán)沉重的，把枝干越壓越彎�？拷屑�(xì)觀看，水蜜桃的皮上也有細(xì)細(xì)毛絨呢。削去皮，里邊便是細(xì)嫩的、紅彤彤瓜瓤。咬一口，滿嘴甜滋滋汁，讓人覺(jué)得舒適無(wú)比。
故鄉(xiāng)的水蜜桃，真令人鐘愛(ài)呀！
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇28
世界因聲音而美，她的聲音最美。
——題記
四季中最美的她，姍姍而來(lái)。
她邁著輕盈的步子，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。一路上，她喚醒了沉睡的小溪，催發(fā)了小草的嫩芽，召回了南飛的燕子，自然也撥開(kāi)了我慵懶的眼睛，還有總在沉睡中的耳朵。
讓我們?nèi)A聽(tīng)那些優(yōu)美的聲音吧!
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。 灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過(guò)窗戶，仿佛看到了一串串的雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诩?xì)如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐。老師看見(jiàn)了，露出了燦爛的笑容;灑到了田野，種子發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯在一旁高興的說(shuō)：“哈哈，太好了!這場(chǎng)雨下的這么好，今年秋天肯定有好收成!”在雨里，我聽(tīng)到了她喜悅的聲音。
風(fēng)靜悄悄地來(lái)到了人間，她吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花。她輕柔的吹過(guò)我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著我。但偶爾，她也會(huì)變成一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái) ”幫柳樹(shù)姑娘裁出細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔順飄逸，姿態(tài)可人。她吹過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍。看!一位老爺爺拿著線軸，讓孫子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏，他高喊了一聲：“起!”孫子手一松，老爺爺便不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入云霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風(fēng)中盤(pán)旋，他們的心仿佛也一起飛上藍(lán)天了吧……在風(fēng)里，我聽(tīng)到了她飛翔的聲音。
……
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽(tīng)懂了，那就是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇29
今天的語(yǔ)文科上，班主任陳老師宣布了一件激動(dòng)人心的事：明天，也就是星期五，老師將在班里開(kāi)展一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，還能包壽司�！癥eah”，全班都在歡呼。
陳老師讓我們先分隊(duì)，要求分成九小隊(duì)，男女搭配，優(yōu)差互補(bǔ)，每組六人或五人，三男三女或三男兩女。同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)，各自在找伙伴組隊(duì)。十分鐘過(guò)后，九個(gè)小隊(duì)基本組成，大家爭(zhēng)先恐后地向老師匯報(bào)自己跟誰(shuí)誰(shuí)是一隊(duì)的，陳老師微笑地勸我們不用著急，每隊(duì)推選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，要說(shuō)說(shuō)小隊(duì)怎樣組成的。
最先匯報(bào)的是我們的小隊(duì)長(zhǎng)陳盈，她說(shuō)：“我們小隊(duì)的成員有李自浩、楊晨曦、陳楚逵、陳主杰、范婧婧和我，一共有六個(gè)隊(duì)員，我們小隊(duì)有三男三女，其中有手比較巧的李自浩、楊晨曦和我，其他三個(gè)隊(duì)員操作能力比較弱，我們會(huì)一對(duì)一幫助他們�！贝蠹荫R上鼓掌贊同，老師肯定了我們小隊(duì)的團(tuán)結(jié)互助的精神，號(hào)召其他小隊(duì)向我們學(xué)習(xí)，重新調(diào)整隊(duì)員，組好新隊(duì)后給自己的小隊(duì)取一個(gè)隊(duì)字，要有自己的特色。除了我們小隊(duì)沒(méi)有變動(dòng)，其他小隊(duì)都有調(diào)整，大家不再自私想要跟好朋友同隊(duì)，根據(jù)實(shí)際需要，每個(gè)小隊(duì)里都有互幫對(duì)象。很快的，各具特色的隊(duì)名出來(lái)了：快樂(lè)壽司隊(duì)、壽司貓隊(duì)、鮮美隊(duì)、美食每刻隊(duì)、夢(mèng)想隊(duì)……各小隊(duì)長(zhǎng)們一一介紹著自己小隊(duì)名的含義時(shí)，下課鈴響了。
晚上，我在睡前想象了一下明天的場(chǎng)景：活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著家長(zhǎng)們講解著如何做壽司，有些同學(xué)學(xué)一遍就會(huì)，有些同學(xué)學(xué)好幾遍才會(huì)，有的做的不好，但做得好的就會(huì)反過(guò)來(lái)教其他同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。想到這里，我的心溫暖了許久。
這一天晚上我老是睡不著，因?yàn)槲移诖魈炀实幕顒?dòng)、歡快的笑聲。不知不覺(jué)中，我睡著了，睡得那么香甜。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇30
聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)時(shí)的旋律。
聽(tīng)見(jiàn)了，雍容的牡丹在花蕾乍開(kāi)的那一剎那，她的生命，漾起了一生中最美的旋律：
牡丹，選擇在第一季展開(kāi)她那傾國(guó)傾城的容顏，不與百花爭(zhēng)香報(bào)春，當(dāng)春滿大地時(shí)，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美，豐盈的花瓣襯得她的華麗妖艷，她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音，只要未敗，就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫，即使只有那一瞬間。她，不去吝嗇華麗多彩的生命，只要去做那最美的一朵，美之極致……
聽(tīng)見(jiàn)了，荷花開(kāi)了，為她的生命，畫(huà)下了最美的一筆：
荷花，不去爭(zhēng)春，與百花爭(zhēng)艷，而是選擇在第二季，展開(kāi)她圣潔的容顏，她出淤泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，玲瓏又純潔謙虛，純潔的像一塊無(wú)暇的美玉，潔白到傾醉，美到心醉，仿佛，那一刻，只有一方潔白……
聽(tīng)見(jiàn)了，秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開(kāi)冰冷的容顏：
秋菊，逆著劇風(fēng)，狂妄地甩起清麗的花瓣，春日的百花幽怨地訴說(shuō)她們繁華的昨天，菊只是抱以不屑的一笑，因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天，而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華，風(fēng)帶走她的清香，天帶走了她的盛開(kāi)，敗了，卻依然聽(tīng)力枝頭，孤傲的微笑……
聽(tīng)見(jiàn)了，梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾：
命運(yùn)女神不愛(ài)她，把她放在冬季，她卻以淡淡的幽香告訴人們，她不是春日開(kāi)的那些嬌嫩的花朵，她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她，為她沐浴，讓她變得更加清麗，風(fēng)吹走她身上的塵，讓她更加潔凈，于是，命運(yùn)女神不得不承認(rèn)，她有一身不屈的傲骨……
這一季開(kāi)了，那下一季該怎么辦?不要難過(guò)，敗時(shí)，她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾，下一季仍做那一季的那一朵，仍做那一枝上的那一朵，就像，曾經(jīng)那樣，兌現(xiàn)，她的承諾……
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇31
那一抹陽(yáng)光照得小溪波光閃閃，奔波了一天，也該打個(gè)盹兒。清風(fēng)吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉。
“我只聽(tīng)同伴告訴我，做小溪的使命是奔流不息，只至大海�？墒牵@究竟有什么意義？”小溪自言自語(yǔ)，“在這忙碌中，我錯(cuò)過(guò)了身邊的美景，忘卻了與鳥(niǎo)兒嬉戲的樂(lè)趣。只為一個(gè)盲目的使命，丟失生命自身的快樂(lè)，或許，我該靜一靜了�！�
小溪仰躺在草地上，望著天藍(lán)的蒼穹。
它停止了流動(dòng)，閉上雙眼，靜心感受。她嘗到了陽(yáng)光的味道，如蜜一般。她嗅到了果子濃郁的芳香，撲鼻透人，這時(shí)，花開(kāi)了。
雪白的花瓣開(kāi)出一個(gè)尖兒，頂上微微帶粉，像是害羞了一般�；ㄈ锸菧\紫色的，香氣如夢(mèng)幻包裹著小溪。
小溪聽(tīng)到了，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。那是小花心底最深處的喜悅和初見(jiàn)世界的迷茫。那聲音是徘徊天堂的天籟。
我想我也正如小溪一般吧。在這匆忙雜亂的城市里，生活節(jié)奏快了，處處都是繁弦急管，紅燈酒綠。何處是萬(wàn)籟俱寂，何處有古時(shí)品茶飲詩(shī)之雅致？世界偌大，但仍難尋。
我想我也是在忙碌中，忘卻了許多。漠視了花的艷麗而去看華美的動(dòng)漫季。聽(tīng)?wèi)T了流行音樂(lè)而忘卻了鳥(niǎo)兒的天籟，也應(yīng)該靜一靜了。
偶入梧桐小徑，踏黃葉而行，放慢腳步。
深處忽逢花海，萬(wàn)紫千紅，各俱其風(fēng)韻。我醉了，眠于萬(wàn)花叢中，無(wú)人知曉。清風(fēng)中，我聽(tīng)到了心底的聲音，如花綻放。
一縷縷幽香入鼻，我輕閉雙眼。
這里的花與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)處深幽。她們彼此融入一體，無(wú)須為利益錢(qián)財(cái)勾心斗角，最后頭破血流，竹藍(lán)子打水一場(chǎng)空�；ㄒ`放，是為了和周圍的花一起，構(gòu)成畫(huà)卷。
這便是花開(kāi)的聲音，也是我心底的聲音。其實(shí)每個(gè)人心中都有屬于自已的花，悄然開(kāi)放，只要你真的靜下心，才能聆聽(tīng)。
那聲音是世上最美的天籟。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇32
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不接住水滴，怎能江江河？”，這是一個(gè)世人皆知的道理。如今，我再一次聽(tīng)到了窗外變化的下雨聲，再一次聽(tīng)到了這淺顯易懂的道理……
“滴…答…”，剛開(kāi)始下雨時(shí)總是小水滴，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的，小小的，細(xì)細(xì)的，毫不惹眼。這，仿佛是時(shí)間。一分一秒，小小的，絲毫不能引起我們的注意。但在這一分一秒地流逝中，我們漸漸長(zhǎng)大，浪費(fèi)了許多一分，許多一秒。如果我們抓住這不經(jīng)意的一分，或許我們就會(huì)做成一番大事。
許多人總會(huì)問(wèn)小A一個(gè)問(wèn)題：“為什么你學(xué)習(xí)總是那么輕松？”她會(huì)告訴你：“抓住一分，留住一秒�！�
在課間那十分鐘里，其他同學(xué)要不就在吹牛聊天，要不就在在過(guò)道里打打鬧鬧，而好卻一直坐在那里，安靜地在做作業(yè)，仿佛這里只有好，沒(méi)有那些嘈雜的聲音，沒(méi)有那些打鬧的同學(xué)，做完了今天的作業(yè)，好又開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課，完成課外的習(xí)題。除了體育課，你根本見(jiàn)不到好玩耍的身影，永遠(yuǎn)只是她“兩耳不聞窗外聲，甘而壁讀十年書(shū)”的苦讀身影，這或許就是她為什么永遠(yuǎn)都是我們班的NO.1的緣故吧。
你聽(tīng)，這“滴答滴答”的下雨聲，不就是她抓住的那一分一秒嗎？
漸漸地，雨下大了，那“嘩嘩”的下雨聲仿佛是她挑燈夜讀的寫(xiě)照，又好像是她奮斗的身影……
時(shí)間久了，雨要停了，這時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光撥開(kāi)厚厚的云層，露出了笑臉，那些水霧在這時(shí)便宜形成了一道絢麗奪目的七彩虹橋，那好像是好的獎(jiǎng)狀，她的榮耀，她的成就，她的輝煌！
在這秋雨初晴的時(shí)刻，我聽(tīng)到了大自然告訴我的成功秘訣，我看見(jiàn)了一個(gè)活生生的例子。
也許你并不比其他人笨，也許你并不比其他人差，你只沒(méi)有抓住分秒，讓它們匯成時(shí)間長(zhǎng)河；你只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，所以看不見(jiàn)彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”“不接住水滴，怎能江江河？”或許這，就是大自然要告訴我的吧！
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇33
我聽(tīng)到音樂(lè)的聲音音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。
每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的表達(dá)出來(lái)，像人類。音樂(lè)如水在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般——你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？音樂(lè)如火在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎音樂(lè)如風(fēng)音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)-千姿百態(tài)音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。
這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽(tīng)到了，你聽(tīng)到了嗎？
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇34
在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經(jīng)歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意并非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產(chǎn)生。我想聽(tīng)到人們的心聲，想聽(tīng)到他們說(shuō)不出來(lái)的話語(yǔ)，人們內(nèi)心深處的聲音。
因?yàn)槲揖徒?jīng)常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，不想跟小孩子計(jì)較，剛想伸手去把花盆里的垃圾撿出來(lái)，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說(shuō)，就劈頭蓋臉地厲聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)扔的?”那不容置疑的語(yǔ)氣，仿佛說(shuō)出的并不是一句疑問(wèn)，而是一句責(zé)問(wèn)�？粗棠膛瓪鉀_沖的臉，我張了張嘴，剛想說(shuō)“這不是我扔的”，可是話還沒(méi)出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋，可看著奶奶不分青紅皂白的樣子，滿腹的委屈讓我說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，眼淚不由地蓄滿了眼眶。
除了經(jīng)常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯(cuò)誤需要我來(lái)承擔(dān)之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業(yè)需要我來(lái)檢查，手機(jī)里老師布置的任務(wù)，不管是誰(shuí)的也需要我做，填什么東西報(bào)什么事情，也需要我做;我在家里，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫(xiě)什么東西的時(shí)候，也需要我來(lái)寫(xiě);而且總是不停地說(shuō)，讓我讓著弟弟妹妹�？墒菓{什么啊，憑什么都是來(lái)這個(gè)世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什么要讓著他，只因?yàn)槲冶人绯錾鷰啄陠?
所以我多么想聽(tīng)到他們的心聲啊，這樣，也許我當(dāng)時(shí)就可以知道那盆花是奶奶最珍愛(ài)的一盆花，我當(dāng)時(shí)就能理解爸爸媽媽是為了鍛煉我的能力，提高我的責(zé)任心，這樣我就不會(huì)有那么多委屈和無(wú)奈，我也不會(huì)跟他們?cè)?jīng)那么疏離。
如果我不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，那就希望人們把心里的話說(shuō)出來(lái)吧，讓隔閡少一點(diǎn)，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇35
今年暑假，我又一次地嘗到了生與死，離別的滋味。
這一天，天，是十分灰暗的。幾層灰色，圍攏了天空，天上飄著幾片薄薄的黑云，寧?kù)o浮懸在那兒，散下細(xì)細(xì)的雨絲。
我們聚集在老家的房子中。外面是“樂(lè)隊(duì)”，吹著一曲曲憂愁的音調(diào)。我們披上了湛藍(lán)色的半透明雨衣，小孩的手臂上綁上了雪白色的毛巾，在房前出發(fā)了。
去世的是一位阿公。送別的隊(duì)伍很龐大，樂(lè)隊(duì)在隊(duì)頭鳴奏。一路上，大家都沉默不語(yǔ)。大家統(tǒng)一穿著相同的塑料雨衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊巨大的藍(lán)色塑料布在街上行走。
隊(duì)伍上了山，爬上了一層層的臺(tái)階。我們來(lái)到一個(gè)巨大的石基前。隊(duì)伍停了下來(lái)，護(hù)送骨灰盒的人已早早地站在了一側(cè)。我抬頭一向上看，大家的表情仍是沉重的、苦悶的，像一塊塊刻著面部的石板。天上仍下著淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)。一群大人站在陵前，嘴中不知在喃喃地禱告著什么。我的心也是如此沉重，不知為什么，又想起了遠(yuǎn)在生命另端的爺爺，想起了生命的遠(yuǎn)逝。
……
轉(zhuǎn)眼間，又到了秋天。綠葉，開(kāi)始從高高的枝頭上飄落，青草，開(kāi)始從草尖漸漸地發(fā)黃。世界變成了金色的，變得一片的凄涼。
我蹲立在一片草地旁。天空中，又下起了冰涼的雨，雨點(diǎn)打在草地上，順著草身滾落在濕潤(rùn)的泥土中。草地中間，有著一簇小花。如今的花朵，早已沒(méi)了那往日的芬芳，花朵無(wú)力地垂著，在陰暗下漸漸凋零……
生命，也像這些花朵。春天的時(shí)候，它們是那么美麗，散發(fā)著無(wú)限芳香。可是，生命總是有限的。人生，也會(huì)像如今雨中的小花，終究會(huì)凋零，在時(shí)間流逝的嘀嗒聲中，憂傷的凋零聲中，慢慢老去……
我們應(yīng)該慶幸，慶幸自己正值年輕，有大把大把的時(shí)間。可是，生活中，總有人在浪費(fèi)時(shí)間，在無(wú)意義的行為中浪費(fèi)生命。而我們，應(yīng)把握當(dāng)下。珍惜時(shí)間，珍惜生活。在有限的時(shí)間中，做出有價(jià)值的事情。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇36
星光，閃爍在皎潔的白玉盤(pán)里；花兒，綻放在綿白的云朵里。
———題記
今夜的星星比任何時(shí)候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！
320名聾啞舞蹈演員身著白云般潔白的衣裙，用手，比劃出美麗如詩(shī)的語(yǔ)言，如夢(mèng)如幻。星星醉了，散成碎片落在她們身上，閃閃爍爍。她們安靜地變幻著隊(duì)形，仿佛一朵純凈的花緩緩開(kāi)放，又柔柔收攏，搖曳著溫柔的笑意。靜靜聽(tīng)，你聽(tīng)到什么了嗎？你想到什么了嗎？難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么？就如這般，安寧的，隱約的，從心底與之瑟瑟相和成一曲天籟，勾勒出水墨般的意境。
她們?cè)谖璧�，是的，舞蹈。她們的語(yǔ)言從手指間飄出，滑向天際，和繁星打著招呼，而后滴滴答答如雨般落在心中，滲進(jìn)去，一片清涼的濕潤(rùn)，從心蔓延到眼睛，彌漫成薄薄的水霧，于是星光愈加朦朧嬌羞。她們的眉眼也這般羞澀，贏盡他人的歡喜嗎？眨眨眼，霧氣淡去，看見(jiàn)她們的笑臉，是的，笑臉，燦爛的笑臉！精神突然為之一振，她們?cè)趺葱Φ萌绱碎_(kāi)心、如此幸福，連星光竟似也暗淡了幾分？那么美麗的笑容，如同盛開(kāi)的花朵，明白無(wú)誤地告訴人們自己的絢爛。她們是在慶幸自己能代表那么多殘疾人演出么？她們是在感謝歲月的磨礪么？她們是在告訴世界殘疾人的心同樣健康而美麗么？……
笑容在綻放，仔細(xì)看，你看到什么了嗎？你又想到了什么嗎？難道你還沒(méi)有聽(tīng)到花開(kāi)的聲音么？就如這般，在靜謐中經(jīng)受歲月的洗禮，在平和中孕育生命的力量！她們笑，因?yàn)闅q月雖然沒(méi)有給她們一個(gè)悅耳的世界，卻給了她們更堅(jiān)強(qiáng)的心；她們笑，因?yàn)樯m然沒(méi)有給她們一個(gè)健全的身體，卻給了她們更溫暖的關(guān)懷。上帝是公平的，是平等的。你可以，我可以，我們都可以！
隊(duì)形如花瓣輕輕收攏，無(wú)數(shù)朵同樣美麗的花在無(wú)數(shù)人心底綻放，你聽(tīng)到了嗎？你想到了嗎？
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇37
夏天還未到來(lái)，迎著有些寒冷的風(fēng)，登上大巴我們駛往體育中考場(chǎng)地。大巴上，我和幾位同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，但也緩解不了那顆激動(dòng)而又緊張的心。
大巴開(kāi)得很快，窗外的樹(shù)木一瞬而過(guò)，不一會(huì)就到達(dá)了中考場(chǎng)地。我跟在整齊的隊(duì)伍后，踏著輕盈的步伐，欣賞著周圍的景色。路兩旁種著許多樹(shù)木，樹(shù)上碧綠的葉子隨風(fēng)搖擺，幾朵微紅的花苞若隱若現(xiàn)。
來(lái)到操場(chǎng)做完準(zhǔn)備活動(dòng)，籃球選項(xiàng)考試開(kāi)始了，抓著手中的籃球，心中就像藏著一只兔子，砰砰直跳�！皢簟钡轿伊�，我深呼吸回想著平時(shí)的訓(xùn)練，憑借嫻熟的技巧，運(yùn)球到籃板前，減慢速度，一投，球進(jìn)了。我取得了較好的分?jǐn)?shù)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我又見(jiàn)到樹(shù)上碧綠的葉后生機(jī)勃勃的花苞。
考完籃球，就排著隊(duì)到跑道上檢錄。
1000米始終是我難越過(guò)的坎，站在起點(diǎn)，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心中有點(diǎn)顫抖，或許我還是不行，彎道上的白線劃出一道道弧線似乎畫(huà)出了我的難受。“啪”開(kāi)始的槍聲響起，依舊沉浸在恐懼中的我，比其他同學(xué)慢了半拍起跑，落在了隊(duì)伍的后面。
我不斷暗示自己，于是奮起直追。我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，“呼、呼！”不一會(huì)兒，我便開(kāi)始大口喘氣，腿腳感到又酸又累。堅(jiān)持了一段，肚子開(kāi)始難受，時(shí)而胃里翻江倒海，難受萬(wàn)分，時(shí)而跑一步痛一步，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛快要跑不動(dòng)的腳。再次看到起點(diǎn)的老師，我意識(shí)到只跑了一圈，心中堅(jiān)定的信念也漸漸減弱，腳步也慢慢減緩。
“加油！加油！”我望向跑到前的余光看到跑道旁的同學(xué)，即使不是同班同學(xué)但也為我打氣加油。剎那間，我仿佛聽(tīng)到了花兒正在“噼里啪啦”地綻放著，那么鮮艷，陣陣芳香給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。調(diào)整呼吸，邁開(kāi)步伐，漸漸提速的我再次超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，跑在了隊(duì)伍的前頭。直到?jīng)_線的那一刻，我仍能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
準(zhǔn)備返程時(shí)，我又見(jiàn)到碧綠葉子后微紅的花苞，似乎聽(tīng)到了花綻放的聲音，帶著它給予我的力量朝著六月的中考跑去。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇38
我是一名微不足道的學(xué)生，我在這個(gè)世界上就堪比螞蟻，但是我想說(shuō)，我想讓全中國(guó)都聽(tīng)到我的聲音，因?yàn)�，我即使只是一只小小的“螞蟻”，我也有只一顆雄心壯志。
中國(guó)，我美麗的母親，在這個(gè)世上，有著無(wú)數(shù)贊頌她的詩(shī)詞歌賦，無(wú)數(shù)美麗的文字碰撞在一起，贊頌她悠久的文化。而我卻想對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家說(shuō)，說(shuō)出我的心聲。
我只是一名初中生，在我走過(guò)的人生道路上，我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)我國(guó)在科技上取得的成果，但是我卻無(wú)法引以為傲，有人說(shuō)我不愛(ài)國(guó)，不，我愛(ài)國(guó)，我很愛(ài)國(guó)，就是因?yàn)槲覑?ài)國(guó)，我才看得更清楚。砸在科技的資金到底有多少？成功了多少？失敗了多少？收獲了多少？那些在路邊一直苦苦哀求幾分錢(qián)過(guò)過(guò)三餐的人，你們何曾想過(guò)他們，他們一直想著國(guó)家一定會(huì)幫他們的，這就好像他們繼續(xù)茍且活下去的精神支柱。但是，我們讓他們失望了，先是紅十字會(huì)鬧的劇，再來(lái)就是社會(huì) 黑暗的各種敗露。
知道么，我每一次看到那些在路邊為了幾毛錢(qián)而低聲下氣，我看到了一個(gè)人已經(jīng)連起碼的尊嚴(yán)都沒(méi)有，有些帶著孩子，有些殘疾，為了生活，他們不得不這樣，有些人說(shuō)：這些人是在騙錢(qián)，他們不干活就只會(huì)向別人要錢(qián)，這些人就是社會(huì)的蛀蟲(chóng)。但是我很想對(duì)他們說(shuō)，人無(wú)容難容自身，做人要寬容，即使是在騙錢(qián)，如果一塊兩塊，可以幫到其中的僅僅幾個(gè)人，那不是一件樂(lè)事么？看到那些人，每一次我都很想拿出自己的錢(qián)去給他們，但是，太多了，那樣的人太多了，我資金有限，我只想說(shuō)，那些砸在科技的資金拿來(lái)幫人該多好。
一次歷史課上，老師也說(shuō)到，中國(guó)投資太多在科技了，我在想把發(fā)生衛(wèi)星的錢(qián)拿來(lái)幫人，或許這樣國(guó)家就無(wú)法在科技方面成就，但是我們卻可以再看到幾張帶有笑容的臉。我覺(jué)得這是值得的。
我只是學(xué)生，這也只是我的愚見(jiàn)，我只想把我的看法講出去，把我的聲音告訴中國(guó)。
我聽(tīng)到了八年級(jí)作文 篇39
爸爸的朋友有個(gè)建筑工地，有個(gè)看工地的老爺爺，人們都親切地稱他“老孫”，我和他曾有過(guò)一面之交，按道理，我應(yīng)該稱他孫爺爺。
孫爺爺如果現(xiàn)在還活著，已將近七旬，他孤身一人在銀川，老家不知在什么地方，也不知還有什么親人。
一晃，孫爺爺已經(jīng)看了幾年的工地了，看工地，是個(gè)微不足道的工作，但孫爺爺認(rèn)為，一個(gè)人，不論在什么樣的的工作崗位上，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作，心里面總會(huì)是踏踏實(shí)實(shí)的，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，做人的最終目標(biāo)就是尋求一顆踏踏實(shí)實(shí)的心。
說(shuō)起來(lái)，孫爺爺這個(gè)人的脾氣非常倔強(qiáng)，由于他看的是一個(gè)工地，所以工地上常會(huì)來(lái)一些閑雜人，可每當(dāng)有人要求開(kāi)門(mén)的時(shí)候，孫爺爺都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地問(wèn)清楚他們到底要干什么，才能放他們進(jìn)來(lái)，有時(shí)候遇到比較陌生的人，盤(pán)根問(wèn)底之后，還要給老板打電話，十分確定之后才行。
有一天晚上老板回工地，孫爺爺只聽(tīng)得門(mén)外陣陣車?yán)软懀闫鹕砣ラ_(kāi)門(mén)，沒(méi)想到老板和他開(kāi)了個(gè)玩笑，只讓司機(jī)下車說(shuō)話，沒(méi)有說(shuō)明是老板的車，孫爺爺并沒(méi)有因此動(dòng)搖自己的職責(zé)，因?yàn)樗钌疃米约郝氊?zé)的重要性，只有這樣，才能保護(hù)公家的財(cái)產(chǎn)，防止值錢(qián)的東西丟掉。他自己也從來(lái)不拿公家的一點(diǎn)東西，不會(huì)借工作之便圖取一絲一毫的利益。
孫爺爺白天很少出門(mén)，晚上雖然睡覺(jué)，但仍然很警惕，記得孫爺爺養(yǎng)著一條黑狗，很忠實(shí)，孫爺爺總是訓(xùn)練那條狗幫他工作。
也許有人會(huì)認(rèn)為孫爺爺是個(gè)很不通情達(dá)理的人，其實(shí)，肯為這個(gè)工作如此賣(mài)力的人，有幾個(gè)呢?可是，就在去年的一天，孫爺爺在給老板送東西的路上，一起意外的車禍，他永遠(yuǎn)地走了。
這些都是爸爸講給我的，過(guò)去對(duì)這個(gè)故事感受不深，但寫(xiě)到這里，我越來(lái)越覺(jué)得，工作的貴賤與否與一個(gè)人的人格高低是不能畫(huà)等號(hào)的，真正的高尚是心靈的高尚，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以物質(zhì)的豐厚和權(quán)位的高低衡量一個(gè)人更公正，天平的兩頭永遠(yuǎn)是公平的。
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