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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-27 12:34:45 初二作文 我要投稿

【實(shí)用】八年級(jí)作文匯總10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】八年級(jí)作文匯總10篇

八年級(jí)作文 篇1

  雪,你最近還好嗎?

  注冊(cè)那天,當(dāng)我看到我和你并沒(méi)有被分在同一個(gè)班時(shí),心里有些微微的難過(guò),登上三樓,我看見(jiàn)你和然抱在一起,大叫“分在同一樓啦!耶!”,我心里有點(diǎn)酸酸的,扯了一抹笑臉,便頭也不回地登向五樓。

  三樓。五樓。這中間的兩樓,將以前的我們一下子隔得很遠(yuǎn)。我到現(xiàn)在,依舊很清楚地記得,我們?cè)诖河喂嚿弦黄鹇?tīng)城府,曾唱過(guò)無(wú)數(shù)首歌;曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間里放學(xué)跑去蕩秋千,曾因?yàn)橥砘丶冶焕蠇孠依舊跑去瘋玩;曾唱過(guò)ktv,曾去圖書館一起看書;曾在路邊吃過(guò)涼皮,也曾在拐角喝過(guò)雪碧。那時(shí)的我們那么瘋,那么狂,你曾說(shuō)我們像兩個(gè)瘋丫頭。我只是傻傻地笑,推搡著你說(shuō)就是就是,就是瘋丫頭怎么樣。然后我們一起大笑。陽(yáng)光灑在我們臉上,滿滿地洋溢著揮灑不去的幸福。

  這些,我都還記得。然而你卻那么清晰地從我世界走遠(yuǎn)了。就好像你曾經(jīng)那么清晰地來(lái)過(guò)一樣,F(xiàn)在見(jiàn)了面,也只能匆匆說(shuō)聲“嗨”,各自就往各自的方向奔去?v使我曾準(zhǔn)備好了那么多與你相見(jiàn)的臺(tái)詞,但見(jiàn)到了你只能任由它們從嘴角吞沒(méi)進(jìn)心底,埋藏進(jìn)最深不見(jiàn)底的角落。我開(kāi)始學(xué)著習(xí)慣沒(méi)有你陪伴的日子,漸漸地變成書本、練習(xí)來(lái)陪伴我。如今我早已習(xí)慣一個(gè)人早早回家,獨(dú)自完成所有的作業(yè)和習(xí)題,只是當(dāng)我想起和你曾有過(guò)的歡樂(lè)日子,那些歡笑,那些淚水,那些明媚的笑顏,那些燦爛的時(shí)光,我的心里便會(huì)有一個(gè)不知名的角落,微微地發(fā)酸。

  那么多年那么迅速地飛過(guò),像是年輪的終結(jié),標(biāo)志著新一個(gè)起點(diǎn)的交錯(cuò)。我們就像彼此的過(guò)客,曾在彼此世界留下一絲痕跡,便匆匆掠過(guò)。

  我們?cè)诋厴I(yè)那天拉過(guò)勾,約定永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)是朋友。我依舊記得畢業(yè)那天你和我沉默不語(yǔ)地坐在教室里,耳邊回響著MP4里的《梔子花開(kāi)》,頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼啦啦地發(fā)出低沉的聲音胡亂地響著。我趴在桌子上,半瞇著眼,你坐在我旁邊,手托著臉。所有的同學(xué)都走光了,我們依舊那么沉默而倔強(qiáng)地坐在那兒。最后我聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣,聽(tīng)得我的心一下一下的痛。

  我們就是在那樣的情景下匆匆畢業(yè)了,匆匆地告別彼此,匆匆地走向各自的遠(yuǎn)方。那時(shí)還懵懂無(wú)知,總以為我們一輩子都不會(huì)分開(kāi)。而現(xiàn)在當(dāng)我再回過(guò)頭尋找你時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫炎叩锰h(yuǎn)太遠(yuǎn)。

  我聽(tīng)你說(shuō)你喜歡上一個(gè)男生,但那個(gè)男生喜歡然?匆(jiàn)你黯然地講著這一切,我在旁邊安靜地不說(shuō)話,只是聽(tīng)。就是在那個(gè)時(shí)候我發(fā)覺(jué)你變了,變得不再像從前那個(gè)你了。從前我們都是那么上進(jìn)努力,都是在學(xué)習(xí)上那么刻苦認(rèn)真,但是現(xiàn)在的你不是了,你和我已經(jīng)隔得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。

  你說(shuō)你不喜歡我為學(xué)習(xí)那么拼命,討厭我總跟你談學(xué)習(xí)。你說(shuō)我變了?赡阌趾螄L不是呢?

  我們都變了。

  我變得不再那么瘋,慢慢有了緊迫感,開(kāi)始更努力了。但你呢?你還是從前那個(gè)純真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的你嗎?你還是從前那個(gè)努力不懈、積極奮斗的你嗎?

  你長(zhǎng)大了。你真的變了。

  如果說(shuō)曾經(jīng)的一切一切都像是一場(chǎng)華麗的演出,那么現(xiàn)在的所有所有就變成這場(chǎng)演出的帷幕。

  我不知道我們是有交點(diǎn)的垂線,抑或是互不干涉的平行線。但我卻明白,曾經(jīng)那么燦爛的、開(kāi)心的、快樂(lè)的舊時(shí)光,遙不可及的,開(kāi)始擦向遠(yuǎn)方。

  我和你,也開(kāi)始隨著這時(shí)光的結(jié)束,揮手再見(jiàn),然后頭也不回地走向各自的未來(lái)。

  有些故事還沒(méi)講完

  那就算了吧

  至少曾經(jīng)陪伴你過(guò)

  春秋和冬夏

  ----------給曾經(jīng)的好友雪

八年級(jí)作文 篇2

  愛(ài)是什么?很久以前,我并不知道愛(ài)的含義。愛(ài)就像一個(gè)淘氣的小孩子,跟我玩“躲貓貓”。我尋找他,卻怎么也找不到。直到經(jīng)歷了那些事,才讓我感受到愛(ài)的溫暖,愛(ài)的簡(jiǎn)單,愛(ài)的甜蜜。

  那是一個(gè)寒冷的夜晚,我在書房讀書。風(fēng)吹得呼呼作響,樹葉、樹枝搖曳。我正為一道數(shù)學(xué)難題感到十分困擾,不知從何下手。突然,我背后出現(xiàn)了一個(gè)人。我轉(zhuǎn)頭望去,是爸爸。只見(jiàn)爸爸脫下他的外套,披在我身上。我那時(shí)只穿一件單薄的衣服。他對(duì)我說(shuō):“天氣冷了,要注意身體,多穿一些衣服,別著涼了呀!”說(shuō)完就進(jìn)寢室去了。聽(tīng)了這些叮囑,和看著自己身上還帶著稍許體溫的衣服,我心里暖暖的,原來(lái)愛(ài)是溫暖的。

  讀完書后,我關(guān)了燈,大步流星地走出書房。看見(jiàn)寢室還開(kāi)著燈,我走進(jìn)去,看見(jiàn)爸爸還著電腦前把弄著什么間,卻看見(jiàn)他穿著單薄的衣服。于是就走上前去給爸爸披上外套。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),驚訝的看著我,漸而露出愉悅的笑容,拍拍我的肩頭說(shuō):“看來(lái)我的兒子懂事了……”原來(lái)給予愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單。

  還有一次,我感冒了,腸胃不舒服,吐了幾次。此時(shí)病怏怏的我顯得有氣無(wú)力。學(xué)生宿宿離教師宿舍遠(yuǎn),宿友就扶著我去請(qǐng)假,還給我糖果吃。糖果有著斑斕的“外衣”,味道很甜。雖然是微不足道,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一份心意,一份關(guān)懷,一份友愛(ài)。至今,我回想到當(dāng)時(shí)的糖果,心里就甜甜的,原來(lái)愛(ài)是甜蜜的。

  愛(ài)是溫暖的,愛(ài)是簡(jiǎn)單的,愛(ài)是甜蜜的。在接受愛(ài)的同時(shí),我學(xué)會(huì)了去愛(ài)。愛(ài)就在我身邊,一直給予我成長(zhǎng)的溫暖,是我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

  飯不要吃的太飽,話不要說(shuō)得太滿,天開(kāi)闊地,心高路遠(yuǎn),凡是都應(yīng)該留有余地,這是生活的智慧,也是創(chuàng)造的藝術(shù)。

  文中寫的是兩則小故事。其一是:一位國(guó)畫家畫了一幅畫,題目叫作:繁華。畫面很不飽滿,而且不完整,在宣紙上奢侈地留有許多空白,一大塊,挺浪費(fèi)的。有一位觀者見(jiàn)了提出了疑問(wèn)。畫家笑了:“那不是浪費(fèi),是浪漫!我們國(guó)畫講究留白的藝術(shù),畫的太滿就沒(méi)有想象的空間,畫失去張力,也就失去活力。”

  原來(lái)留白就是一種創(chuàng)造,還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險(xiǎn)之美,更讓人回味。

  也許我們真的不缺知識(shí),但缺乏創(chuàng)新思想和開(kāi)闊的想象力。

  還有一則故事:有一位旅行者,他走遍了世界各地,幾乎游遍所有的名勝古跡。但是,我們中國(guó)的九寨溝,他卻不想動(dòng)身去。他說(shuō),在他心目中,那里才是人間天堂,是地球上的最后一塊凈土,他要把它暫時(shí)“留白”在那里,留給自己一個(gè)夢(mèng)想。

  給生活留下一點(diǎn)空白……

八年級(jí)作文 篇4

  開(kāi)學(xué)頭一天,就淅淅瀝瀝地下著小雨,迎著我的不是朝陽(yáng),而是這沉重的雨滴,不禁顫意涌上心頭,“八年級(jí)的功課又要開(kāi)始了,應(yīng)該會(huì)比以前更加緊張吧!”我嘴里暗自嘀咕,也許是有一絲害怕,或者是緊張。直到坐在教室里,緊張的心情才沉靜下來(lái),面對(duì)講臺(tái)上的新老師,教室里的新同學(xué),真的感覺(jué)不一樣了,此時(shí),才覺(jué)得,我又長(zhǎng)大了!經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),我感受到了老師們的辛勤,同學(xué)們的刻苦,同時(shí),這個(gè)班里還充滿了滿滿的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,這種氣氛實(shí)在讓我可怕。八年級(jí)是新一頁(yè)人生,是一張純凈的白紙,我要給我的這張紙上,寫上我的努力過(guò)程,寫上我的辛勤,我的耕耘、汗水和我的收獲。其實(shí),我感覺(jué)挺辛苦的,每日早早的來(lái)到學(xué)校,讀呀、寫呀、背呀的,弄的我是腦袋不夠用。不過(guò),聽(tīng)到父母的囑托,老師的`叮嚀,我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,用辛勤的汗水去耕耘我那片營(yíng)養(yǎng)不良的土地,只要我播種了汗水、勤勞、認(rèn)真、努力,我那純凈的白紙上一定會(huì)充滿自豪感,到了收獲的季節(jié),我那片土地,將會(huì)割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯,把它們,都回報(bào)給養(yǎng)我育我的父母,和像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。有時(shí),我感覺(jué)老師都特別的嚴(yán),讓我們背書,寫作業(yè),時(shí)間都占滿了,還有班規(guī)班紀(jì)一大堆,可是班主任說(shuō):就算老師再嚴(yán),紀(jì)律再嚴(yán),只要你不觸犯它,它照樣不能怎么你。一剎那間,我茅塞頓開(kāi),只要自己規(guī)規(guī)矩矩,就沒(méi)有什么可擔(dān)心了。我要爭(zhēng)取做個(gè)老師們心目中的好學(xué)生,父母心目中的好孩子,為以后的道路做鋪墊,為我八年級(jí)的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生,感悟我的現(xiàn)在;播種是收獲的根,學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的根,好好的學(xué)習(xí)是我的根。

八年級(jí)作文 篇5

  無(wú)意間,正向媽媽撒嬌的小屁孩勾起了我對(duì)童年的回憶……….

  應(yīng)該怎樣敘說(shuō)我的這個(gè)童年呢?真的很可笑誒!像是一部古老而又破舊的放映機(jī),無(wú)意間被人按下了開(kāi)關(guān)鍵,于是,就開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的電影,敘說(shuō)著一個(gè)小女孩漸漸成熟和智慧的故事,當(dāng)然,還有許多糗事!

  如果要數(shù)數(shù)每個(gè)小孩都一定經(jīng)歷過(guò)的事,那一定就會(huì)有尿床!呵呵,這好像真的不是什么光彩的事,一直都是“壓箱底”的秘密,時(shí)間長(zhǎng)了,我怕它長(zhǎng)毛發(fā)霉,就趁著今天太陽(yáng)拿出來(lái)曬曬把!

  記得我那時(shí)好像在跟媽媽出去串門,忽然間就很想噓噓但又沒(méi)有廁所,媽媽說(shuō)讓我回家吧!于是我心急火燎的跑回家了。剛剛小便,就覺(jué)得PP好暖和啊,就醒來(lái)了,才發(fā)現(xiàn)剛才只是夢(mèng)!于是,我就尿床了。第二天媽媽很生氣又很無(wú)語(yǔ),想發(fā)脾氣但又無(wú)話可說(shuō)。開(kāi)玩笑的嚇我說(shuō):“你尿床了就讓你頂著被子出去站在太陽(yáng)下曬被子!”當(dāng)時(shí)快把我嚇?biāo)懒?要是我真的頂著被子出去出去曬被子了,不就被鄰居知道了么?怎么辦?把我急的哇哇大哭,F(xiàn)在覺(jué)得丟人又好笑,但這似乎是每個(gè)人成長(zhǎng)都必經(jīng)的,沒(méi)有說(shuō)跟么丟人的。只是想想那時(shí)很天真而已,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得無(wú)法面對(duì)也是正常的。

  如果說(shuō)尿床是件丟人事,那么下一件事就應(yīng)該是傻事了吧。

  那天很熱,我和小朋友在家里玩水涼快。她把香皂放在水里搓著玩,不一會(huì)香皂水就成了白色的。我問(wèn)她:“你干什么呢!”她小聲的告訴我:“噓!別大聲說(shuō)!別讓人家聽(tīng)見(jiàn)了!我做酸奶呢!不信你看看,跟酸奶顏色一樣!以后想喝酸奶也這樣做吧!可好喝了!”說(shuō)完還樂(lè)呵呵的眨巴眨巴眼睛。回家我就趕緊拿出香皂,學(xué)著她那樣把水玩的花白。當(dāng)我捧著香皂水喝近嘴里的瞬間,我真的真的徹徹底底的絕望了:“俺們家的香皂為什么是過(guò)期的??!”哈哈,我那時(shí)真的傻到無(wú)敵了!

  現(xiàn)在想起小時(shí)候的事情,不管是好事也好,壞事也好,都會(huì)有然而生出一種悲哀,壓抑在心頭的傷感-----我們都脫離了那個(gè)天真、爛漫、純真、可愛(ài)的年齡,變得不再活潑可愛(ài)。

八年級(jí)作文 篇6

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的走著,轉(zhuǎn)眼間,我已客居他鄉(xiāng),不再在奶奶身邊,忘記家鄉(xiāng)的模樣,忘記家鄉(xiāng)的一些人、一些事。但,那把青油傘,那把青油傘的故事。我依然很清晰的記著。

  下雨天,奶奶總是凝視著那把掛的高高的青油傘。想問(wèn)她,看她這么專注的看著也不先去打擾。

  細(xì)雨綿綿的時(shí)候,烈日炎炎的時(shí)候,奶奶從不把那把傘拿下來(lái),也從來(lái)不用。一次下雨天,我的好奇心又來(lái)了,就問(wèn)奶奶為什么不用,可能是因?yàn)橛曷暫湍棠潭洳缓玫脑,沒(méi)聽(tīng)清楚,只是嘴角露出了一絲絲微笑,是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的微笑,形容不出來(lái)。

  小時(shí)候比較頑皮,和小伙伴們一起玩游戲,誰(shuí)輸了,就從家里“偷”出一樣“寶貝”供大家一起賞玩。不知怎么滴,我輸了,我便想起了家里那把青油傘,由于放的比較高,我要踩著凳子,踮著腳才勉強(qiáng)夠著。拿給小伙伴們,他們很開(kāi)心地一個(gè)個(gè)輪過(guò)來(lái),你打開(kāi)一下,合上。他打開(kāi)一下,合上。就這樣,打開(kāi)合上!

  最終這件事還是被奶奶知道了,奶奶一副如有所失的樣子對(duì)著那把青油傘說(shuō):“沒(méi)有了,消失了啊,唉——”一聲長(zhǎng)嘆,使我感覺(jué)到:完了,肯定是我犯了什么大錯(cuò)了。還有見(jiàn)過(guò)奶奶這樣呢!

  現(xiàn)在我已不在她身邊,這把青油傘也就落到了我的手中。我真該死,為什么當(dāng)時(shí)我就偏偏拿了那把傘玩呢?要是我沒(méi)有動(dòng)那把傘,或許祖父的氣息會(huì)多陪奶奶一段時(shí)間。

  ——那把青油傘上有祖父的氣息,因我的一次頑皮讓奶奶如此傷心,下雨天,我也會(huì)凝視著那把傘,那里面有我想念的氣息。一些人、一些事……像奶奶一樣,陶醉,其中。

八年級(jí)作文 篇7

  是夜。風(fēng)起,微涼。

  走過(guò)人生的部分路,有開(kāi)心的,難過(guò)的,亦或只是靜靜走過(guò)了,想想,不禁有些迷茫,活著卻不能做好自己,是生活所道見(jiàn)也好,是命運(yùn)捉弄也罷,過(guò)去的終已過(guò)去,只愿做好以后的每天,從容,冷靜。

  風(fēng)刮起衣角,伸出手用力的握了握,然后又松開(kāi),不想,清風(fēng)也被囚禁,不能自己,每個(gè)人,沿著自己命定的道路,走遠(yuǎn)了,也走散了,當(dāng)猛回頭才驚覺(jué)自己竟不知為何遠(yuǎn)行,為何辛苦可自己,傷害了別人。于是,開(kāi)始了一系列的自暴自棄,人的一生也就近了。

  迎著春風(fēng),心里暖暖的,只因自己想好了,溶進(jìn)清風(fēng)里,隨風(fēng)去領(lǐng)悟,人生將會(huì)涌出的百般無(wú)奈,千般不甘。細(xì)細(xì)品味,心中只因夢(mèng)而起的悸動(dòng)。

  種下一顆含夢(mèng)的種子,背起行囊,不待天亮,騎上征途。

  是晨。日升,微暖。

  迎著升起的紅日,腳步不自覺(jué)的慢下來(lái),想享受片刻溫暖候再啟程,即使以后失敗了,回頭來(lái),也覺(jué)心里曾被陽(yáng)光照進(jìn)過(guò),亦無(wú)悔了。追夢(mèng)的人很多,有夢(mèng)的人很多,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻不見(jiàn)得也很多。但無(wú)論如何,你曾經(jīng)有過(guò)一般做夢(mèng)的時(shí)光,不曾你的夢(mèng)想是利收?qǐng),是怕苦難耐爾退卻,還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄,亦或當(dāng)初所說(shuō)的夢(mèng)想只是一時(shí)興起,亦無(wú)所謂的。

  若心中還有念想,那就別放棄了,好好的放在心里,也許念想就長(zhǎng)成一個(gè)巨大的夢(mèng)想。心里有念想的人,都是因?yàn)檫沒(méi)對(duì)夢(mèng)想失望。也許走過(guò)了那重重山壑,踏過(guò)了那層層風(fēng)霜,覓過(guò)了那朵朵凡主之后,會(huì),F(xiàn)萬(wàn)里花海,話團(tuán)繁簇,芳香一世。

  載一顆含夢(mèng)的心,有過(guò)重重上山水。

  是暮。霞落,微紅。

  看著滿天紅霞,卻無(wú)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的傷感,因?yàn)閺膩?lái)就知道美好的事情總是流逝的快,若想那些美好只為自己綻放,就應(yīng)做一個(gè)為夢(mèng)執(zhí)著的人,我們只要堅(jiān)信,努力過(guò)后,夢(mèng)想終是會(huì)盛開(kāi)出美麗的花來(lái)。

  追夢(mèng),圓夢(mèng)。說(shuō)到底也只是一個(gè)人的事,只有在那條寂落征途中嘗過(guò)萬(wàn)千滋味,經(jīng)過(guò)萬(wàn)年光景,才有靜待花開(kāi)的時(shí)候。

  愿只愿,每個(gè)人。

  在寂寂的韶光中,終能靜待花開(kāi)。

八年級(jí)作文 篇8

  回憶的甜美音符中,摻雜著一絲絲的尖銳,顯得那樣不和諧,幽幽地飄蕩,飄蕩……

  ——題記

  生活中的回憶總是相對(duì)的,并且成反比例函數(shù),似乎很公平的樣子,一半憂傷,一半快樂(lè)。

  記憶的閘門總是來(lái)者不拒,無(wú)論是快樂(lè)還是憂傷,他都是一“攬”無(wú)余。這時(shí),你就該釋放一些情緒,將一些憂傷拋在腦后,將憂傷的記憶紙條燒毀,燒毀。只留下那甜甜的快樂(lè)在腦海中翻波涌浪,在空氣中彌漫著甜甜的味道。

  人們對(duì)情緒總是那樣的不公平?鞓(lè)是短暫性動(dòng)詞,而憂傷則是延續(xù)性動(dòng)詞;快樂(lè)是一瞬的顯現(xiàn),而憂傷則是永遠(yuǎn)的出現(xiàn);快樂(lè)只是幾秒鐘的配角,而憂傷則是那獨(dú)攬舞臺(tái)的名角。

  不要總把自己囚禁在自己設(shè)計(jì)的憂傷的圈子里,讓自己快樂(lè)一點(diǎn)生活地?zé)o憂無(wú)慮一點(diǎn),忘卻一切煩惱、苦悶和憂傷,快樂(lè)、幸福地生活下去。

  跳出那囚禁著你的圈套吧,把憂傷甩在身后,跟隨著快樂(lè)的腳步,你將會(huì)看到彩虹,看到那嶄新的愛(ài)的極樂(lè)世界。拋開(kāi)憂傷,去尋找你的快樂(lè)的異次元吧!

八年級(jí)作文 篇9

  “軍號(hào)嘹亮步伐整齊,軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。服從命令是天職……”“嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求!避姞I(yíng)里傳來(lái)陣陣同學(xué)們嘹亮的歌聲和口號(hào)聲。

  11月19日,全年級(jí)同學(xué)穿著整齊的校服到進(jìn)行軍訓(xùn),也許軍訓(xùn)是痛苦的,也許軍訓(xùn)是難熬的,也許軍訓(xùn)是充滿艱辛的,但更多的是苦中背后隱藏的關(guān)愛(ài),樂(lè)趣與感動(dòng)……

  剛進(jìn)軍營(yíng),給人的第一感覺(jué)就是教官好嚴(yán)好兇啊,那身軍裝讓人敬而生畏。軍營(yíng)里內(nèi)務(wù)要求十分嚴(yán)格,被子必須疊得整整齊齊,平平嶄嶄,地面必須干干凈凈,大家絲毫不敢松懈,誰(shuí)知教官什么時(shí)候會(huì)突然冒出來(lái)呢。

  “教官來(lái)了,教官來(lái)了!”舍友邊喊邊跌跌撞撞沖進(jìn)宿舍,活像只驚弓之鳥,整個(gè)樓道立刻安靜下來(lái),宿舍里大家再次不厭其煩地把那整了又整的被子拉了拉,生怕教官罵,然后正襟危坐在板凳上胡亂翻著書看,“嗒、嗒、嗒”來(lái)了,來(lái)了,我們的心跳也隨著教官的腳步聲急促起來(lái)。“哐當(dāng)”教官一腳踢開(kāi)門,大家一下子驚了起來(lái),心差點(diǎn)跳了出來(lái),教官一步步逼近,千萬(wàn)不要看我的床,千萬(wàn)不要。我在心中苦苦哀求,默默祈禱著,誰(shuí)知天不由人,教官恰好停在了我的床邊,我膽戰(zhàn)心驚地望著教官,他蹲下身拉出床底下的盆子問(wèn)道:“這床誰(shuí)的?”慘了,我低著頭小聲說(shuō)道:“我,我的!薄袄锩娴南词闷纺?”“我收起來(lái)了!边要放在里面?我們教官?zèng)]說(shuō)過(guò)啊!澳闶遣皇窍訔壦?”我違心的搖了搖頭,那盆不知幾百年沒(méi)洗了,雖然我之前刷了一遍,可還是覺(jué)得不干凈,再說(shuō)我真的不知道,“我不是9班的,我是10班的,我們教官?zèng)]說(shuō)過(guò)!薄艾F(xiàn)在我們班人多,你們?nèi)松,就?yīng)該聽(tīng)我的!苯坦賲柭暫鹊。我的心一驚,用力點(diǎn)了點(diǎn)頭……教官終于走了,我一下子癱了下來(lái),好險(xiǎn)哪,好像心臟病都要犯了。

  吃完晚飯,天黑了下來(lái),遙遠(yuǎn)的東方孤零零地掛著顆啟明星,同學(xué)們坐在操場(chǎng)上,沐浴著燈光,不由得犯起了“鄉(xiāng)愁”,我旁邊的紀(jì)律委員是第一個(gè)哭的,“你怎么啦?”等我發(fā)現(xiàn)時(shí),她已哭紅了眼,“我想回家了,我想我媽媽還有老師了!闭f(shuō)著,哭得更傷心了,怎么辦,都是些陳詞濫曲,難道又說(shuō)一遍?“好了,不要哭了,你哭有什么用呢,能解決什么問(wèn)題呢?哭,是傷心的最笨最懦弱的辦法,如果你想快點(diǎn)回家的話,就好好表現(xiàn),想些開(kāi)心的事,時(shí)間就過(guò)得快了!薄罢娴?”“真的,我什么時(shí)候騙過(guò)你啊!薄岸。”看她收起眼淚,我心里既開(kāi)心又難過(guò),我又何嘗不是這樣呢?

  到了最后兩天,同學(xué)們明顯活躍多了,并不像之前那么怕教官了,其實(shí)教官也挺好的,刀子嘴豆腐干心,有次我們不聽(tīng)話,他就說(shuō)吃完午飯不讓我們休息,罰我們練蹲姿,可最后還是沒(méi)讓我們練,還有一次說(shuō)練一下午,但是沒(méi)一會(huì)兒就讓我們起來(lái)了。最有趣的要屬拉歌比賽,教官把我們分成了兩隊(duì),一邊一個(gè)教官,比哪隊(duì)聲音響,什么“一中隊(duì),來(lái)一個(gè)…扭扭怩怩不像樣,像什么,大姑娘。再哪兒,那兒……”我們都朝著對(duì)方那隊(duì)指去,良多趣味。

  最后一天,我們要走了,雖然大部分同學(xué)覺(jué)得擺脫了很開(kāi)心,但當(dāng)中肯定有人是不舍的,畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。臨行前,我們拍了照做留戀,教官們站成一排給我們敬禮,霎時(shí)間,有不少同學(xué)哭了出來(lái),好濃的送別氣氛啊……

  軍訓(xùn)是充滿酸甜苦辣的,我記得我那宿舍有句留言“為什么當(dāng)害怕變成習(xí)慣時(shí),卻要離開(kāi)了”我覺(jué)得很精辟,當(dāng)初訓(xùn)練時(shí),我也叫過(guò)苦叫過(guò)累,甚至在心里罵過(guò)教官?涩F(xiàn)在想來(lái),也不過(guò)如此,竟還有懷念之感,我問(wèn)過(guò)許多人,她們也有同感,我們說(shuō)不出理由,那是一種極奇妙的感覺(jué)。

  其實(shí)人生道路上的各種酸甜苦辣,都是段美好的回憶,都值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì),細(xì)細(xì)品味,當(dāng)你身再其中時(shí)不要武斷地判斷它的好壞,等到結(jié)束時(shí)一定會(huì)感受頗深,收益匪淺。

  走進(jìn)綠色軍營(yíng),我收獲了友愛(ài),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了奮發(fā)……

  “軍號(hào)嘹亮步伐整齊,軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律……”軍營(yíng)上空又響起同學(xué)們那嘹亮的歌聲,經(jīng)久不息,歷久不衰……

八年級(jí)作文 篇10

  衢州,猶如一位新生的嬰兒,在中華母親的懷抱中,盡情酣睡。她是那么得慈祥,以無(wú)限的愛(ài)憐守護(hù)著這座城市,她甚至派出了四位勇敢剛強(qiáng)如“斯巴達(dá)戰(zhàn)士”的勇士,世世代代守護(hù)著這片潔凈的土地。但是戰(zhàn)爭(zhēng),徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運(yùn)。

  一九三七年九月二十六日,日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后,衢州便遭到了日軍飛機(jī)的狂轟濫炸,房屋被炸毀一百余間,死亡一百六十五人。然而,對(duì)這座古城來(lái)說(shuō),這還 僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

  一夜之間,衢州從未經(jīng)世事的嬰兒成長(zhǎng)成了果敢的少年,他目睹著一條條原本熟悉的街道,成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng);一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡;一間間原本溫馨的房屋,成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣,喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)衢州人的心。勇敢的學(xué)生離開(kāi)窗明幾凈的課堂,來(lái)到大街上,他們高舉著旗幟,宣傳著抗日的言論,用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

  殘酷的日本帝國(guó)主義,為了徹底粉碎衢州人民團(tuán)結(jié)一致的抗日決心,決定用細(xì)菌來(lái)侵蝕衢州人民的肉體,腐蝕衢州人民的內(nèi)心。

  一九四零年十月四日的上午,陽(yáng)光穿過(guò)潔白如雪的厚厚云層,灑向這片生機(jī)勃勃的土地。湛藍(lán)的天空之中,若隱若現(xiàn)著幾只小鳥,它們?nèi)缤T著烈馬的騎士,直沖向云霄,沖向那象征希望的朝陽(yáng)。

  一個(gè)男孩坐在沙堆旁,建著自己心中的城堡,漸漸的,漸漸的,耳畔傳來(lái)一陣陣轟鳴,如同五雷轟頂般,他抬起頭,迷茫地仰望天空。他發(fā)現(xiàn)了它們。它們?cè)斤w越低,仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現(xiàn)在百姓的面前時(shí),百姓才真正認(rèn)清它的嘴臉,它如同豺狼惡豹,猙獰著丑陋的嘴臉,向地面上無(wú)知的百姓耀武揚(yáng)威。他們向往的不是希望,而是野蠻、黑暗與統(tǒng)治。突然,男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏,高舉著雙手,對(duì)著屋里的媽媽大喊:“媽媽,快看,一群特別大的鳥在飛!它們還 丟東西哪!”

  他的手上,是一把金黃的麥粒,他,抓住的是死亡……

  幾天之后,衢州的街道上出現(xiàn)了大搖大擺走路的老鼠,還 未被人驅(qū)趕,就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解,他們徒勞地鎖緊家門,在床頭準(zhǔn)備鐵鍬,他們根本不知道,這種敵人,不是鐵鍬可以戰(zhàn)勝的。他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn),自己的腳莫名其妙的瘙癢,慢慢開(kāi)始潰爛。這不是一個(gè)人的病例,而是三十萬(wàn)衢州百姓共同的癥狀,他們的腳無(wú)法走路,甚至無(wú)法抬起,在這個(gè)醫(yī)療極其落后的城市,沒(méi)有人能醫(yī)治這種病。他們?nèi)缤粋(gè)被拋棄在汪洋大海的一座小島上,默默地看著太陽(yáng)的東升西落,等待死亡之神的到來(lái)。

  衢州,陷入了一片生靈涂炭之中,沒(méi)有人能夠與這種敵人抗戰(zhàn),因?yàn)樗麄冎荒芨惺艿綌橙说拇嬖,卻無(wú)法看清的敵人的樣貌。每天,都有這樣的悲劇重現(xiàn),死亡、尸體、哭聲,都顯得那么冰冷,平常。人心,在一瞬間失去了溫度,在那個(gè)亂世間,還 有哪個(gè)地方存在著溫暖呢?

  八年的時(shí)間,衢州從一個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”,變成了一個(gè)人們談虎色變的禁地,衢州,從一個(gè)強(qiáng)壯的少年,被折磨成了飽經(jīng)滄桑的老人。他周圍的四位勇士,只能默默地注視著這初生的嬰兒,滿載著中國(guó)的期望的城市,淪落為細(xì)菌的奴隸,他們卻無(wú)能為力。

  如今,或許戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的印象是模糊的,是老人口中含糊的言語(yǔ),是他們渾濁眼睛中流落的淚水,是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說(shuō)出日本軍人在中國(guó)犯下的種種罪行,但那只是冰山一角,他們的罪行,是“磬南山之竹,書罪未窮;決東海之渡,惡流難盡!贬橹莸倪@場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的五萬(wàn)衢州無(wú)辜百姓,又有誰(shuí)能記住他們的名字。

  我們沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己生命中的一分一秒,因?yàn)檫@每一秒,都是我們的先輩用生命換來(lái)的“血的教訓(xùn)”——落后就要挨打。任何一個(gè)民族都有自己的血淚史,我們無(wú)法改變過(guò)去的歷史,但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái),掌握在我們自己的手中。

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