讓與不讓作文800字（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讓與不讓作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓與不讓作文 篇1
“讓”自古為中國禮義的重要板塊，“孔融讓梨”“六尺巷”等典故，幾千年來一直被人們所津津樂道著。我從小就接受關(guān)于中國禮儀的教育，深信“忍一時風平浪靜、退一步海闊天空”，直到那一天……
那一天，我過生日，爸爸媽媽帶我去吃自助餐。我滿懷欣喜地進了餐廳，卻見里面是人滿為患，幾乎每個地方都排著隊伍。我在人群的夾縫里似條泥鰍般擠來擠去，終于找到了心里早就想好的美食——薯條已經(jīng)被告夾完了，但我有耐心等下一盤出鍋。
過了一會兒，幾個小朋友蹦跳著走了過來，一擁而上擠到了我前面。什么！光天化日之下竟然明目張膽地插隊！我剛想說什么，但看了看幾上活潑的小朋友后，我又硬是把話吞了下去。真是的，幾根薯條就差點害我把“愛幼”忘了！怎么可以與小朋友計較呢？緊接著又有幾個老婆婆走了過來。她們用平常語氣說道：“小朋友，我啊，想帶一點薯條回去給我的小孫子（女）吃，可不可以讓我排你前面呀�！蔽尹c了點頭，她們立刻眉開眼笑，擠到了我前面，還夸我禮貌、懂事�？窗�！謙讓的人總受人歡迎的。
又過了大約十來分鐘，廚師把炸好的薯條端到了柜臺上。這時，我突然望見幾個野狼一般的身影向我們撲來。我還沒反應(yīng)過來，就被那幾個身強力壯的“男士”擠到了一邊，連帶被擠出來的
還有幾個小朋友。我頓時“火從心頭冒，惡向膽邊生”，不顧禮節(jié)地向他們喊道：“你們這么大的人，竟然和小孩搶吃的，你們就不知道謙讓和先來后到嗎？”但是，我無助的吶喊剛發(fā)出就被踩在了他們腳下。只見那群人——來自文明社會的人——像瘋狗般推著擠著，只為多搶到一份薯條，夾子像雨點一般砸向盤子，夾走一把薯條后撒腿就跑了。為了幾根薯條可以搶成這樣，也難怪在《人類群星閃耀時》中，土著會為歐洲人搶黃金時的野蠻而震驚。
當我終于擠入隊伍中時，盤中已經(jīng)沒有薯條了，我有一點兒失望，倒不是為了薯條，而是我想到了中國當今社會的一些現(xiàn)象�！白尅彼坪醭蔀榱恕跋﹃柖Y儀”，禮讓者不再受人尊重，而被人視為懦弱，你禮讓后，帶來的不是寬容，是更深的入侵與蠶食。讓者吃虧，不讓者得利，那么又有幾個會“讓”呢？那么，我們又是該讓，還是不該讓？
我又想了想，想出了結(jié)論：我們要禮讓弱者，但決對不讓強權(quán)者！
讓與不讓作文 篇2
禮讓，讓世界多一個笑容；容讓，讓世界多一份理解；謙讓，讓世界多一種快樂。讓，是一種美德，它會讓世界變得更美好。
藍天白云，小鳥朝陽，又是嶄新的一天。我背著沉甸甸的書包，攥緊錢，排著早餐店長龍似的隊伍，店里的蒸氣化成白煙，向我的臉飄來，暖暖和和，舒舒服服。這時，輕輕閉上雙眼，會感覺自己正躺在棉花糖似的云彩上，舒服中，帶著點微微的甜味……
人群緩慢地向前移動著，我也緊跟著前面的那位十六七歲，身穿校服，戴金絲眼鏡的姐姐，她不停地看著自己手腕上的手表，大概是很趕時間。那“長龍”還慢吞吞地往前走著。別的店冷清極了，這家店卻熱熱鬧鬧的，老板和員工都洋溢著幸福的笑容，他們忙起來得心應(yīng)手，但是那些客人好似蝸牛一般，這兒指指，那兒指指，結(jié)結(jié)巴巴的，不知過了多久，才退出了這隊伍，后面的人也逐漸增多了，老的少的，男的女的，大的小的都來了……
時間一分一秒的過去了，我離那早餐店也近了許多，甚至已經(jīng)將那帶著香甜的包子品嘗完了。隨著人流越來越少，蒸籠里的包子也所剩無幾了，我的心像被麻繩捆住了一般，生怕排到我就沒有了，那努力可就白費了，我便伸出手，一個一個地數(shù)了起來——人還有五個，包子還剩五個。嘿！真巧！我剛好可以買到，這懸著的心才放了下來，一切都按照我想的那樣進行著，直到那位姐姐前面的大叔，他身材魁梧，嘴上長了許多胡茬，一口氣就買走了兩個包子，“現(xiàn)在怎么辦？不然要遲到了！”我心里想，臉上布滿了嚴肅的神情，手里的錢已經(jīng)有了皺痕。
“哎呀！怎么辦！”我小聲嘟囔道，皺緊了眉頭，跺著雙腳，后邊的人也少了許多。前面的那位姐姐轉(zhuǎn)過頭來，扶了扶眼鏡，好像看透了我的心思，笑了笑：“小朋友，你要遲到了，那就讓你先買吧�！闭f著，站到了我的身后，我付了錢，看了看她，把發(fā)自內(nèi)心的謝意付諸一笑，然后轉(zhuǎn)身走了。
我吃了一口包子，那皮帶著些微甜，氣味也是那樣香，一邊走一邊回想，又轉(zhuǎn)過頭，只能看見那天空中的裊裊炊煙和幾只在云中穿梭的小鳥，那笑容卻一直藏在我心底……
讓與不讓作文 篇3
今天我和媽媽很早就起床了，媽媽看看外面的天氣后就皺起眉頭，哎！又是一個壞天氣，我知道媽媽最不喜歡刮風的天氣。
吃完早飯媽媽和我就“鉆”進了衣柜里，開始找哪件衣服最暖和，終于我和媽媽“武裝完畢”，這時候我們就像一個大圓球。好了，準備出發(fā)，媽媽想帶我去市里轉(zhuǎn)，但最近因為車輛限行，我和媽媽只好坐公共汽車去，我們一路走一路說，開心極了！不知不覺就走到了車站。
我一看要坐的車還沒有來，就跑到站臺后面玩去了，時間一分一秒的過去，忽然來了一位阿姨，我看見阿姨在和媽媽說話，我就好奇地跑過去看，原來她是向媽媽問路，只見媽媽熱情地說：“大姐，您坐某某路車公交車就能到，正好我們也坐那輛車，跟我們一起吧！”阿姨爽快地答應(yīng)了，沒過幾分鐘公交車就來了，我、媽媽和阿姨上了車。
車上，有許多老人有剛從菜市場買完菜的，有剛從公園轉(zhuǎn)回來的，也有要去購物的，各種各樣。我往車廂看了一圈，正好有一位年輕的阿姨下車，騰出來一個座位，媽媽正準備讓我坐，可突然看到我旁邊有一位大約七十多歲的老奶奶，熱心的媽媽連忙對老奶奶說“奶奶，您坐吧！”老奶奶笑了笑，連忙說謝謝。
這時一股暖流涌進了我的心里，隨后，有人陸續(xù)下車，空下了一些座位，我和媽媽坐到了空位置上，我們前面有位老爺爺準備下站，可是看他好像起身很不方便，媽媽伸出了那溫暖的手去扶起老爺爺，老爺爺說了聲謝謝，后來我問：“媽媽為什么要去扶那位老爺爺呢？”媽媽說：“做人要有一顆樂于助人的心，咱們身體還很健康，那為何不去幫助別人呢！”我立刻對媽媽豎起了大拇指。
下車了，媽媽一邊走一邊說：“現(xiàn)在中國進入了老齡時代�！蔽覇枴笆裁词抢淆g時代？”“就是老年人很多�！眿寢屨f。我驚訝地問：“那中國是老年社會不就很麻煩嗎？”“所以才需要大人和小孩一起幫助老人啊！”媽媽語重心長地說。我似懂非懂。但我明白了一點：要幫助老人，團結(jié)大家！
現(xiàn)在我想對媽媽說：“我一定會做一個團結(jié)友愛，樂于助人的好孩子。”
讓與不讓作文 篇4
在生活中讓有很多種，讓可以使每個人拉近距離，讓社會更和諧。例如借別人東西及時歸還并說一聲謝謝，在公交車上給特殊人、老人讓座等都可以展現(xiàn)出一個人的基本素質(zhì)和教養(yǎng)。
記得在幾年前的一段視頻發(fā)布后，就點擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量達到首位，視頻主要內(nèi)容是在一輛公交車上有一位特殊的小女孩，她的雙腿有著殘疾，有位老奶奶蹣跚走到車上，可是有的人在睡覺，有的人在聽音樂，也有的人在看書，在公交車上無一人讓座。老奶奶說：“年輕人，上班很累，讓他們休息吧，我站著就好�！笨墒切∨⒄f：“奶奶您坐在我的這個位置上吧。”老奶奶看見她這個現(xiàn)狀說：“不用，你坐吧，我站著就行�！痹谛∨⒌囊辉賱裾f下，老奶奶終于坐在了座位上。小女孩的微笑感染了很多人，雖然上天奪走了她的雙腿，但給了她天使的溫柔，她如同天使一樣微笑，讓很多人沉浸在那微笑里。
看到這段視頻讓我回憶起自己在六歲時和媽媽一起坐公交車時的場景。我和媽媽在公交車上，一位老爺爺上來了，在公交車上的人如同陌生人包括我也一樣無人讓座。我看見媽媽眼神在和我示意，可我不懂她的意思，也沒有讓座，媽媽的臉一下子嚴肅起來，我當時感到了詫異，為什么媽媽的臉會是那個樣子呢？媽媽站了起來，說了一聲：“叔，您坐我這里吧，一會兒我就要下車了�！蹦俏焕蠣敔斀o媽媽道了謝坐在了那個位置�；氐郊�，媽媽看我的眼神立馬變了，她看我的眼神讓我感到害怕。媽媽大聲對我說：“我怎么教你的，不管在家還是在外面，你要有禮貌，你在外面的一言一行都代表了你自己的形象和教養(yǎng)，你不能讓別人感覺你沒有素質(zhì)教養(yǎng)�！蔽冶粙寢尩臉幼訃樀搅耍拗c頭。
出門在外我都記住媽媽的話，把自己最好的一面展現(xiàn)出來，做一個讓人喜歡的孩子，我們要有素質(zhì)有教養(yǎng)。在謙讓中我們要有尊嚴有禮貌，我們大家都讓一步可能世界就會不一樣。謙讓做到很簡單，可是有的人感覺謙讓對自己是一種侮辱，感覺自己為什么讓別人，而不是別人讓自己呢？只要互相謙讓世界就會多一份美好！
在社會生活中，讓我們都互相“讓”一下，方便自己也方便他人，同時，讓世界和生活中有份美好和友愛吧！謙讓是一種風度和美德，讓我們繼續(xù)傳承下去吧！
讓與不讓作文 篇5
材料中老太太把座位讓給了孫子，而要求大三學(xué)生王丹丹讓座，王丹丹理應(yīng)讓座給老太太，因為尊老愛幼是中華美德，讓一下座也不會怎么樣。王丹丹的做法，是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機更是不對，身為年輕人，手腳健壯，更應(yīng)給老人讓座。總之，不管是王丹丹，還是老太太的孫子，他們做為年輕人，都應(yīng)主動讓座。懂得禮讓，才能避免這場爭吵！
懂得禮讓，不僅是弘揚中華美德，是對自身品德和素質(zhì)的升華，更是營造和諧關(guān)系的法寶。許多成功的人，都是從“禮讓”做起的。
三國劉備，仁德愛民，懂得禮讓。他對屬下禮讓，得到下屬的忠心；他對人民禮讓，受到人民的愛戴；他曾三顧茅廬請諸葛亮出山，每次都謙虛禮讓終于打動了諸葛亮。因為他的禮讓，讓他擁有了大量的謀士、忠心的臣民，讓他后來三分天下打下了堅實的基礎(chǔ)。
試想，如果劉備不懂禮讓，他永遠只是那個一窮二白的皇親，那來三分天下，稱王稱帝的輝煌呢？可見，懂得禮讓，能干好大事。禮讓，是成功的基礎(chǔ)。
反之，不懂禮讓，又會如何呢？
秦始皇橫掃天下，一統(tǒng)中國，大權(quán)在手，一人獨霸�？伤粫Y讓。朝廷中，宮殿外有誰令他不滿意，不高興，馬上抓來殺掉示眾。對大臣對百姓更是一副高高在上的樣子，修長城、筑宮殿，置百姓生死于不顧。所以才會有“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的落魄。
可見，不懂得禮讓，即便強大得如同秦王朝，終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會讓自己的事業(yè)走得更遠。
在我們的生活中，懂得禮讓也是好處多多。在學(xué)校里懂得禮讓，會讓你得到老師和同學(xué)們的關(guān)愛；在家里禮讓長輩，會讓家庭其樂融融；在社會上禮讓他人，你前面的路就更加平穩(wěn)，你離成功就會更近。
如果不懂禮讓，便會妄自尊大，處處樹敵；便會受人拋棄，孤獨寂寞；便會坎坷曲折，舉步維艱。這種生活，不是我們想要的。
所以，學(xué)會禮讓吧！其實禮讓一點也不難，以關(guān)愛之心對人，以包容之心處事，便可把禮讓做足。懂得禮讓，從現(xiàn)在開始。
讓與不讓作文 篇6
什么是敬老？就是尊敬老人，孝敬長輩。中國自古以來就有孝親敬老的傳統(tǒng)美德，也因此被世人譽為“誠信禮儀之邦”。“孝親敬老”是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當今世界構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。今天，在我們的身邊也上演著許許多多的敬老故事。
記得那次，我坐公交車去姐姐家，看見一個小妹妹由媽媽帶著，和我一同上了公交車。車上非常擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車就緊緊抓住欄桿不肯松手，生怕被人們擠摔倒。
“嗤”~伴隨著聲響，到站了。人們猶如退去的潮水，紛紛涌出公交。坐位多出兩個，小妹妹拉著媽媽的手坐在座位上。做安穩(wěn)了，小女孩一邊搖晃著站累了的小腿，一邊和媽媽交談著，臉上洋溢出愜意的笑。
過了一站，前門開了，上來一個年過花甲的老太太。老太太拄著拐杖，雙腿顫顫巍巍的。小妹妹見了，立刻站起來，給老太太讓出位子，說”：老奶奶，您坐�！闭f完，自己坐在了媽媽的腿上�！昂煤煤梦易∶妹眠@么小就這么懂事，真乖！謝謝你！”老太太咯咯地笑著，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。她摸了摸小妹妹的頭，坐到了座位上。小妹妹笑得比花兒還甜“不用謝�！彼纯磱寢層致冻隽嘶▋喊愕男θ�。
我站在一旁看了，不禁羞愧起來。面對一位素不相識的老太太，小妹妹竟主動把位置讓了出來，畢竟她還那么小……要是我是那個小妹妹，好不容易才讓站酸的腿得到片刻放松，可能會對那位老太太熟視無睹，做不到主動讓出坐位。但她卻很自然很樂意地讓座了，她的行為正如孟子所說：“老吾老，以及人之老。”她用實際行動告訴了我，告訴了每一位公交車上的乘客，這就是敬老。
敬老，不一定就要做得轟轟烈烈，唯恐天下不知。其實，將你的愛心傳遞給社會上需要幫助的老人，便就是敬老。幫掃垃圾的大爺遞上一杯水，給他夏日里的一絲清涼；給乞討的老人一些零錢，讓他擁有一線生機；陪陪養(yǎng)老院的老人聊天、說笑，讓他們的生活不再乏味……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪辛λ芗暗氖虑椤椭麄�，快樂自己，何樂而不為呢�?/p>
敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能只停留在口頭上，要在行動上落實，也不能虛懷假意。敬老，從我們做起，從身邊的一點一滴做起！
讓與不讓作文 篇7
周六上午，天氣陰沉悶熱得很，好像要下一場大雨似的。我站在馬路旁邊，等著去外婆家的車。
等了很長時間，車才來，向車內(nèi)一看，人太多了。我無可奈何的搖了搖頭，哎，等下一輛車吧！沒過多長時間，又來了一輛車，車上的人還是滿滿當當?shù)�。沒辦法,不能再等了，我只好硬著頭皮，把自己給塞了進去。車上的人像罐頭里的沙丁魚一樣擁擠。
忽然，司機一個急剎車，我向前趴去，一頭撞在了前面人的身上，我趕忙說著對不起。這時，我旁邊的一位阿姨看見了，趕忙站起身來說道：“閨女，過來坐我這兒吧！”“不了，還是您自己坐吧！”我回答說。“車上人多，你還是坐這里，比較安全�！卑⒁滩挥煞终f，一把拉我過來坐下。我不好意思在推辭，帶著感激之情，只好恭敬不如從命了。我嘴里連連表達著謝意：“阿姨，謝謝您了。”
此時，我感覺天不再那么悶熱了，云后的太陽好像露出了一絲光芒，又透過車窗照進了我的心靈，頓時覺得敞亮了許多。我望著這窗外的美景，盡情地享受著陽光帶給我的溫暖和舒暢。
不知過了多久，車停了下來，我看到一位老顫巍巍地走了上來，她吃力地挪動著步子。上車后，她環(huán)視一周，我也順著她的目光看了一周，今天不會有空位置的。我忽然回過神，迅速地站了起來，走到老身邊：“老奶奶，您來這邊坐下吧！”我小心翼翼地攙著老奶奶走向我位置，扶她慢慢坐下。
老奶奶親切地拉著我的手，微笑在她臉上蕩漾：“好閨女，你真懂事，謝謝你！”看著老奶奶的笑臉，她那臉上的皺紋都自然地舒展開來了，我的心頭也漾起一種無限爽快的感覺。太陽在云間來回穿梭，好像要沖破那云霄似的。只見車窗外的景色更加美麗了。
很快，我就到站了，我回頭向那位阿姨和老奶奶道了別，然后開心的下了車。到外婆家還有一段距離，但我大老遠就看到外婆來接我了“外婆--”我興奮地喊道�！巴馄�，今天天氣不錯呀！”走到外婆跟前我說道�！吧笛绢^，天都快了！”外婆點了點我的腦門兒，笑著說。
呵呵，陽光在我心里呢！外婆哪里知道我的心思�。《Y讓，讓我感到快樂，讓生活更加精彩，更加充滿詩情畫意！
讓與不讓作文 篇8
“庭有竹春常，山靜無人水自流�！� 英國詩人布萊克：“把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏�！�
事實上，根本不在乎你是否這么說，而在乎你具體怎么做。說簡單，真的很簡單：多讀幾本好書；多聽幾首名曲；多看幾場精彩的演出；多游歷幾處風光旖旎的山川；多結(jié)交幾位見識不凡的朋友；或是集郵，收藏小玩藝；或是練習琴、棋、書、畫；或是熱愛體育運動；總之，你要對世界始終懷有活潑潑鮮靈靈的興趣，給精神開辟出第二空間事業(yè)為第一空間。第二空間越大，你的羽翼越豐盈，你便越能品嘗到世俗之外的快樂。說到底，沒有精神寄托便是平庸，平庸便是俗，俗是一種心靈的炭疽熱。這病，不必求人去治，自己便能找到療救的辦法。
不甘平庸的人必然會努力給自己的精神開辟第二空間，那將是他的后花園，在那里，他可以盡興呼吐心靈中的濁氣和俗氣，重鑄更亮澤更馨香的自我。
四季更迭，不同季節(jié)有不同景象。不同生命階段，心靈季節(jié)不樣。童年心純潔無瑕，少年心充滿幻想，青年心熱情似火，年心博精深，老年心仁厚綿遠。
心怡、心靜、心安、心寬、心善、心誠、心、心純，如自然環(huán)境條，不影響心靈構(gòu)成素么？
當年，東坡先生因為寫諷刺詩得罪了當權(quán)派，被貶謫到窮荒之地的黃州今湖北黃岡，掛職為團練副使，其政治處境和生活水平一落千丈，得自己種地才有幾口飯吃。真可謂人不堪其憂，軾也不改其樂，茶余飯后，他編出許多小笑話，講給家人和朋友聽，講的人姑妄言之，聽的人姑妄信之，權(quán)當是一笑解千愁。這則小笑話的譯文
是：“有兩個窮光蛋在一起交談各自的理想，一個說：‘我一向未獲滿足的只有吃飯和睡覺兩件事，將來發(fā)財了，要吃飽了飯便睡覺，睡足了覺又吃飯。’另一個說：‘我的想法跟你不一樣，要吃飽了再接著吃，哪有閑工夫再去睡覺呢’”
這兩個窮光蛋在一起憧憬美好的未來，直講得唾沫飛濺，其最高理想?yún)s遠在基準線之下，所以令人噴茶，噴飯。
文學(xué)創(chuàng)作離不開人的心靈的寧靜和心態(tài)的平和，需要的是思想的明凈與靈魂的澄澈。把種子播進土壤里，種子才會發(fā)芽，開花，結(jié)果。文學(xué)創(chuàng)作是需要不斷沉淀生活閱歷的，是需要不斷凈化生活污濁的，是需要不斷開辟心靈花園的，否則，只能是一種浮華玩世的奢談。
讓與不讓作文 篇9
我們都知道，文明交通，禮讓為先。禮讓，讓本來只是擦肩而過的路人彼此沒有溝通和聯(lián)系，卻因禮讓產(chǎn)生了一次短暫的接觸。盡管耽誤了一段時間，卻多了一份感激之情，使人與人的感情變得緊切起來。
斑馬線彰顯著對行人生命的尊重，關(guān)乎著行人的生命安全，必須禮讓!禮是禮節(jié),禮貌;讓是不爭，不搶。禮讓斑馬線就是車輛過馬路時先慢，先停，先讓，有禮節(jié)，禮貌地避讓行人，不爭不搶，讓行人優(yōu)先通行。
我們小鎮(zhèn)，距離城市較遠，很少見到信號燈，所以有很多人不會自覺地遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致在學(xué)校旁的公路上多次發(fā)生交通事故。
記得去年五月，我們在教室上課，不知過了多久，外面突然傳來了警車和救護車的鳴笛聲。當這個聲音在我們耳邊響起，就都知道，肯定是有發(fā)生交通事故了。后來，在國旗下講話，老師告訴我們，在超市附近的斑馬線上，一輛私家車和一輛摩托車撞上了，兩人都受了不同程度的傷，原因是私家車沒有禮讓。結(jié)束時，老師反復(fù)叮囑我們在馬路上行走時一定要小心，千萬不能讓這類事發(fā)生在我們身上。
但還是有些同學(xué)沒有把這些事放在心上。有一次我正走在放學(xué)回家的路上，后面突然一陣急促的喇叭聲，接著又是剎車聲。我急忙回頭，眼前的一幕嚇了我一跳，一個騎自行車的男同學(xué)摔在斑馬線上，面包車司機正從車上下來，要去扶他，男孩站起來拍拍身上的灰塵，對司機擺擺手，表示自己沒事。這時候聽見司機說：“還好沒事，下次千萬別再這樣了，很危險的。”原來是這位同學(xué)過斑馬線時沒有觀察路況和快速通行，反而還在跟走在路邊上另一位同學(xué)打招呼，還好有驚無險。
在英國，行人過馬路，即使在沒有紅綠燈的路口也不必緊張地左顧右盼，因為機動車輛避讓行人已成為一種習慣。希望我們國家也可以像他們一樣。
車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。不管你堵得有多難受，遇到該讓的時候，還是要主動讓，急躁地在車流里盲目亂竄只會讓交通更加堵塞。所以，讓禮讓成為我們的一種習慣吧!
讓與不讓作文 篇10
禮讓，乃古老的中華傳統(tǒng)美德；禮讓，乃人與人溝通的橋梁；禮讓，乃社會進步的關(guān)鍵。
星期六下午，是天河城人流高峰期，地下停車庫的車位也都爆滿，可謂一位難求。那天，我與爸爸驅(qū)車到天河城，只見地下車庫的門口已經(jīng)排起了長龍。無可奈何的我們，只能排在“龍尾”，慢慢等候，一點一點挪著步子。
而我們后面剛來的一部黑色的小轎車，則不耐煩的一直按喇叭，車主更打開車窗，大聲叫囂：“怎么前面這么慢！這么大一個停車場就只有一點車位嗎!”車庫的`工作人員聞聲而來，向車主解釋道：“現(xiàn)在是人流高峰期，車位都滿了，請您再耐心等等�！钡@位車主似乎對這種解釋并不滿意，急躁地大聲罵道：“你們是怎么做的？就不能弄多點車位嗎？這樣還要等多久！我趕時間！”聽到這，坐在車廂里的我不耐煩了：“他簡直無理取鬧，每個人都安安分分地排隊，就他在吵吵鬧鬧。”旁邊的爸爸則說：“可能他也有原因吧。”
經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們進停車場了。我們開著車，在停車場四處轉(zhuǎn)，尋找車位�！鞍�，那有一個車位！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)角落旁一個不引人注目的車位，急忙讓爸爸把車開過去。當爸爸來到車位前方，正打算把車屁股退進去停車時，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢搶先把車頭開了進去。我很生氣，定眼一看，是原來跟在我們后面的黑色轎車。“他怎么可以這樣，明明是我們先找到這個車位的！我們等了這么久，現(xiàn)在又要重新找！”我氣憤地對爸爸說。
但爸爸卻平心靜氣地和我說：“他可能有急事，趕時間，而我們并不趕，就讓他先停車有何妨？禮讓是一種謙讓的美德，它讓人與人變得融洽，讓社會變得更加絢麗，何樂而不為？”聽了爸爸這些話，我若有所思。是啊，禮讓是在文明社會里不可或缺的一種高尚品質(zhì)，如果沒有禮讓，社會會將是怎么樣的？這實在令人無法想象。
對啊，從這些不足掛齒的小事上便可以看得出來，禮讓的行為讓人們肅然起敬，讓因小事而打傷人的情況不再發(fā)生，讓社會更融洽。所以，讓我們學(xué)會禮讓，從點點滴滴開始做起，為我們的世界填滿色彩！
讓與不讓作文 篇11
以禮待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果說“禮讓親朋”是第二，那么“禮讓行人”就是第一了，你雖與行人素不相識，可你如果以禮讓對待別人，也叫給予了別人一份關(guān)懷，少數(shù)人不懂禮讓，最后還是會遭到冷眼的。
最近幾天，一連下暴雨，天氣陰沉沉的，我打著傘，急匆匆地回家——我本以為今天上課，誰知不上，害得我又狼狽地跑回了家。我跑在路上，腳踩著水，雨水濺到了路邊。忽然，一陣風刮來，我的雨傘一下子被吹翻了，我只好倒提傘，捂著頭向最近的商店沖去，好不容易沖到商店雨棚下，終于沒有雨水了，我抖抖雨傘，準備待一陣子再走。
這時，一輛車飛馳過來，濺起了漫天水花，我嚇了一跳，急忙沖進商店，“嘩——”雨水濺到了玻璃上。我十分氣惱：“開車的不長眼睛嗎？差點淋濕了我！”我沖了出去，看見那輛白色的車正在停車，汽車一會兒后退，一會兒前進。
這時，從商店走出了一位男子，他打著雨傘從那輛車旁走過，與此同時，那輛車轉(zhuǎn)了一個彎，向停車位猛沖，濺起了一陣“波濤”，打在了那男子的身上。
那男子還沒醒悟了，又一個“波濤”迎面而來，直撲在他身上，我看著心里有點不安：“這下好了，要打架了，那開車的司機要倒霉了�！笨刹⒉皇俏蚁氲哪菢�，車主打開了車窗，往外望了望，看見有個人站著，全身濕漉漉，但他并沒有理會，更沒有道歉，只是搖搖手，要路人走開，然后，又一個轉(zhuǎn)彎，第三次將水“灑”在了別人身上。我忽然覺得，那車主太沒道德了，他怎么能這樣做呢？難道他上學(xué)時沒學(xué)過品德課？難道不是小車該禮讓別人才對嗎？
只見那男子全身濕濕的，雨傘也歪了，他看著那車子，像傻了一樣。最后，車主終于停好了車，下了車后，他看見了那路人，還不滿地說：“叫你走開你不走，誰叫你站著呢？活該！真是……算了算了，算我倒霉，給你一點錢算了吧！”說著，從包里拿了幾張百元鈔票，往男子手上塞，然后，打著雨傘，頭也不回地走進了雨簾中。
那男子望著車主遠去的背影，狠狠地把錢往車上一砸，“呸”了一聲，也淋著雨走了，我望著這一幕，無奈地搖了搖頭。
禮讓就像是一片藍天，而有些人卻盡在破壞這種美德，這使別人會怎么想呢？我真希望，禮讓的春風能吹遍我們社會的每一個角落。
讓與不讓作文 篇12
馬云說過：“別人讓你是一種情分，不是一種義務(wù)，不讓你是一種本分，并不過分�！弊罱�，我看到了這么一則材料，八旬老人的女兒，給老人買了一張半程票，途中過了半程后，與一位剛上車的大學(xué)生發(fā)生了沖突。最后一位中年男子，給老人讓了座，這場鬧劇才結(jié)束。
事后老人的女兒并不輕易放棄這場鬧劇，她對那位大學(xué)生說了一句“讓她多學(xué)學(xué)別人”。先排除因為老人的女兒的倚老賣老的行為。就以客觀目光來看，大學(xué)生按車票對號入座的行為，并沒有一點錯。而在我認為。禮讓并不是一種義務(wù)，更多的是一份自覺。
中國作為一個千年文明禮儀之邦，“尊老愛幼”乃是其傳承至今的美德，這么多年來。人們引用其來鼓勵公交車上主動讓坐給老。弱，病，殘的行為。因此，在眾多的公共場所中。禮讓行為并不罕見。
但是，禮讓并不是一種義務(wù)，更多的是一份來自心底的自覺，當在公共場合中遇到老人，病殘群體等的時候，選擇禮讓，還是保持沉默都是完全取決于自己的自覺。法律亦并沒有白紙黑字地注明禮讓是義務(wù)，不禮讓，就該收到批評，挨罵的條文。
近年來以來，社會有部分人似乎將“尊老愛幼”的這一美德教條化，認為作為年輕人，禮讓是應(yīng)分的，是必須履行的義務(wù)。正是有人出于這樣的一個思想產(chǎn)生出的社會意識，縱容了一些老人及其家屬，認為別人給他或他自己家的老人禮讓，是一種義務(wù)。
我在網(wǎng)上看過一則新聞，就是這種“禮讓是義務(wù)”思想縱容下一個很好的反面例子，在廣州一輛公交車上，一位老人在車上因無人禮讓座位，而對一位年輕人出言不遜，甚至對其動手。為什么這位老人會理直氣壯地罵人，甚至打人？其實這就是“禮讓是義務(wù)”這種思想過度縱容的后果。
禮讓并不是義務(wù)，更多的是一份出自內(nèi)心的自覺，但這并不意味著因此而不讓座，禮讓固然不是義務(wù)，但從道德性質(zhì)來看，這并說不過去，那么中華上下千年禮儀之邦的名號也只是浪得虛名而已。
因此，禮讓不是義務(wù)，但是是一份自覺，材料中的中年男子的自覺讓座，給帶病老人讓座就是對自覺最好的詮釋，正是總有人出于一份自覺，才讓禮讓這一行為并不罕見。
讓與不讓作文 篇13
有人說，禮讓是一種謙讓的美德;有人說，禮讓會使每個人活在幸福中;有人說，禮讓會讓黑白的世界變得絢麗。
禮讓經(jīng)常是發(fā)生在不經(jīng)意的小事上，禮讓看起來輕易，做起來難。那次的禮讓使我記憶憂新。
那是一個炎熱夏日的正午，太陽火辣辣地烤著大地，知了煩躁地在樹上喧叫著。我和媽媽排隊等著坐公交車。
看，車來了，于是在車站等了許久的人們便蜂擁而上，去爭搶座位。這時，一位白發(fā)蒼蒼、眼角布滿了皺紋的老者邁著蹣跚的步伐登上了公交車，可是他的出現(xiàn)并沒有引起太多的關(guān)注。
他被不斷搖擺的人群擠到了車廂的最里面，因為公交車的劇烈晃動而險些摔倒。這時，一雙堅固有力的手扶住了他，他轉(zhuǎn)頭一看，是一位年輕力壯的小伙子。只見他長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副深藍色的粗框眼鏡，頗有些書生文采。
“大爺，你當心些，別摔著了!”小伙子微笑著說道�！爸x謝你!”老者布滿感激地說道�！皼]關(guān)系，大爺你坐我這兒吧，我馬上就下車了�！闭f著，他微微起身，伸手扶住那位老者，并慢慢地把那位老者扶到座位上去，還細心地扶他坐好。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回應(yīng)了他一個蒼老而深切的微笑。就這一老一少之間的相視一笑深深地觸動了我的心。車到站了，那位小伙子下了車。望著遠去的背影，
我更深地明白了何為禮讓。
在公交車上，有無數(shù)的年輕人，但是為什么就只有那位小伙子愿意給那位老者讓座呢?!這不僅僅是一個偶然的問題，這也是一種社會現(xiàn)象。
在我們現(xiàn)在的文明社會里，禮讓是一種必不可少的高尚品質(zhì)。何為禮讓?禮為禮儀、讓為謙讓，禮讓為一種謙讓的禮儀。
禮儀會使一個粗俗不堪的人，變成一個文質(zhì)彬彬的人。禮儀無處不在，它和你是如影隨形，它可以看出一個人高尚的品質(zhì)，亦可以看出一個人高尚的素質(zhì)。
禮讓是我們不可遺棄的朋友，假如沒有禮讓，社會將會是怎樣的?這實在令人無法想象。
從這個不足掛齒的小事上便可以看出，禮讓的行為會使人們肅然起敬，禮讓會在你需要它的時候時刻為你服務(wù)，也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。
讓與不讓作文 篇14
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領(lǐng)悟；它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華；它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現(xiàn)出了一個人的素質(zhì)。
我的鄰居是一位專業(yè)的鋼琴老師，但是素質(zhì)并不專業(yè)。他很“勤快”地在家做起生意來，每天除了在家授課，就是連續(xù)用幾小時的時間來練琴。他彈琴不累，我們聽的都累啊！為了便利生活，我們是協(xié)商了好幾次，但意見總不能達成一致。我是伴著他的琴聲艱難地度過了十三年，全家過著吃飯、睡覺都有琴聲伴奏的“歐洲式”生活。全家人成了名副其實的欣賞“專業(yè)戶”。“專業(yè)”的鋼琴師�。‰y道您就彈奏不出“文明”的樂曲嗎？我們多么希望您的素質(zhì)能更加“專業(yè)”。
一個人的素質(zhì)可以從自己身邊的小事著眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫：那是一個陽光明媚的早晨，我從新一佳商場步行回家，望著公路四通八達，交通標志鮮明。車子即使沒有最佳漂移，也能讓路人體會到風馳電掣真正的速度，我當時是身臨其境地感受到爭分奪秒的氣勢。我目睹狂奔的車流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過十字路口的時候，人行道上頓時亮起了紅燈。一輛小轎車急速行駛過來，我差點被撞上，只見當時，我的身體與車身也就差幾厘米的距離。我虛驚一場，太危險了！真不該“越軌”。
那位司機叔叔趕緊把車窗搖下來，探出腦袋和藹地關(guān)心我：“小朋友，你沒事吧？以后一定要等到綠燈的時候才能過去哦！”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點點頭：“恩，以后我一定會特別注意的。叔叔，對不起！”那位叔叔真好，他給予我的不是責罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時，我心隨著流動的車輛和紅綠燈閃耀的節(jié)奏跳動著。哼起了優(yōu)美而動聽的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車人相讓，不僅可以挽救人的生命，而且折射出社會文明的進步程度。我將永遠銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂章，讓文明之花活躍在每個人的生活里，跳動在每個人的美好心靈里。
讓與不讓作文 篇15
我們曾經(jīng)為很多事情點過贊，我們?yōu)閯尤诵南业娘L景點贊，為一場精彩激烈的比賽點贊，為某個人獨特而曲折的經(jīng)歷點贊……而今天，我要為文明禮讓點贊。
回家的路上，我總要路過一個繁華的路口。特別是每當遇到上下班時刻，那里總是車水馬龍，人流如織，嘈雜聲夾雜著各種車輛的喇叭聲不絕于耳，焦急的人流因為趕著上下班，都不耐煩的擁堵在十字路口，等待下一個綠燈的放行，這天，我恰巧也等在這里。
在我等待期間，只見一位看上去有七八十歲的老人拄著拐杖蹭到等待的人群邊，他衣著簡樸，滿頭白發(fā)，臉上寫滿了歲月的滄桑，看上去十分的瘦弱，甚至有點弱不禁風。當綠燈亮起來的時候，他跟在人群后面向另外一邊走去，可是他走的似乎有些慢了，落在了最后，等到綠燈結(jié)束，紅燈都亮起來的時候，一側(cè)的車輛準備啟動時，老人還徐徐走在馬路的中央！眼看著車輛接近，他現(xiàn)在的處境十分的危險，來來往往的車輛，稍有不慎就會把他撞到。
這時，在一側(cè)等待的車輛，排的最前面的車卻遲遲沒有發(fā)動，安靜的等待著老人走完最后的幾步。排在后面的車輛司機卻不耐煩起來，不停的長按著喇叭，甚至有的司機從車里探出頭來，嘴里在謾罵著�？此麄兡歉睔鈩輿皼暗哪�，都恨不得沖下車來，可能他們并不知道前面正在發(fā)生的一切。最前面的車輛一直等到老人走過斑馬線，才啟動起來。老人似乎也意識到那輛車是為了等自己過去才遲遲不肯發(fā)動的，于是，他轉(zhuǎn)過身去，朝著那輛車的方向豎起了大拇指，為那個司機點贊，也是用自己的方式表達著對那位司機的感謝，而那輛車的司機也露出了一個充滿善意的微笑，便飛快的離開了。
短短的一幕，瞬間的感動，看到了這一幕，我也不禁在心中為那位司機點贊，為他的禮讓行為點贊。機動車禮讓行人，雖然是大家都提倡的文明行為，但是實踐中能夠做到的司機又能有幾個呢？是啊，人與人之間如果也有這般的禮讓，我們的社會將會變得更加和諧美好。
為文明禮讓點贊，點贊的同時，也要把文明禮讓的行為貫徹到自身，爭做一個懂得禮讓的文明公民！
讓與不讓作文 篇16
每個人都只有一條生命，它非常寶貴，容不得半點馬虎�，F(xiàn)在科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟水平也在不斷提高，基本上每家都有汽車，因此交通事故頻頻發(fā)生，每年都會有很多人死于交通事故。而往往交通事都是人們不遵守交通事故法規(guī)造成的……
還記得那次，我和媽媽去離家不遠的菜場買菜，當返回時，看見一位老奶奶在過馬路，一輛摩托車忽然從我們身后經(jīng)過，那一陣風吹得我們直發(fā)抖。摩托車徑直撞向老奶奶，老奶奶重摔在地，我們立即撥打急救電話，老奶奶被送進醫(yī)院急救。肇事者是一位三十四歲的叔叔，因喝醉酒導(dǎo)致了這場事故。在我們的生活中，像這樣的事情還有很多。雖然現(xiàn)在有許多不文明的現(xiàn)象，但也有互相謙讓的好市民，看十字路口，車水馬龍，司機們并不因為擁擠而煩躁，而多是笑瞇瞇地相互禮讓，等待。
生活中，斑馬線隨處可見。斑馬線是供人過道路使用的，它是行人的安全線，生命線，神圣不可侵犯�！兜缆方煌ò踩返摹白屝性瓌t”明確規(guī)定：遇行人橫過道路時，減速慢行;遇行人正在通行道路時，停車讓行。不得行爭道強行。斑馬線彰顯著對行人生命的尊重，關(guān)乎著行人的生命安全，必須禮讓!禮是禮節(jié),禮貌的避讓行人，不爭不搶，讓行人優(yōu)先通行。禮讓是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種傳承，是一種美德，是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明，讓出一份和諧，讓出一份暢通，讓出一份安全，讓出一份幸福。
不要抱怨現(xiàn)在的交通環(huán)境，不要指責行人的交通行為，從自己做起，從現(xiàn)在做起，禮讓斑馬線。讓那些不文明行為從我們生活中消失吧。“欲速則不達”往往人們爭先恐后，卻落個適得其反的效果。從我做起：文明行路。不闖紅燈，做到紅燈停，綠燈行。不跨越交通護欄，不亂穿馬路，不爭搶行。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。只有相互謙讓，我們的家園才會越來越美好，和諧。這樣堵車的現(xiàn)象也將一去不復(fù)返，呈現(xiàn)在大家眼前的是有秩序，講文明地依次通行。
就讓我們共同努力吧!
讓與不讓作文 篇17
斑馬線也即人行橫道線，為道路上白色而平行的粗實線，因酷似斑馬身上的花紋而得名。斑馬線是供行人橫過道路使用的，是行人的安全線、生命線，神圣不可侵犯。
總公司在“文明公交行動”中所倡導(dǎo)的禮讓斑馬線，就是對行人的尊重、就是對生命的尊重！
之所以把禮讓斑馬線提到如此這般的高度，是緣于斑馬線上曾經(jīng)有沉痛的教訓(xùn)。進行百度搜索，可以看到成千上萬個發(fā)生在斑馬線上的事故案例，個個銘刻心骨。就在不久前、就在城南的一處斑馬線上，一條鮮活的生命瞬間就葬送在了車輪之下。究其根本原因，說輕了是違反交通法規(guī)，說重了是無視行人的生命安全。《道路交通安全》的“讓行原則”明確規(guī)定：遇行人橫過道路時，減速慢行；遇行人正在通過道路時，停車讓行。不得與行人爭道搶行。此規(guī)定泛指一般道路，若遇斑馬線，就更應(yīng)該讓行人優(yōu)先通行了。否則，在人的生命至高無上的前提下，按照《道路交通安全法》的“責任認定原則”，將由機動車一方承擔責任；只是在有證據(jù)證明行人有違反交通法律法規(guī)行為的，才能減輕機動車一方的責任；唯有事故是行人故意造成的，機動車一方才不承擔責任。倘若要證明這一點，難度極大，甚至根本就不可能。這就意味，一旦在斑馬線上發(fā)生事故，機動車一方必承擔全部責任無疑！為了表示對生命的尊重，重大交通事故中承擔主全責任的當事人，還必將依照《刑法》的相關(guān)規(guī)定受到嚴厲的法律制裁！
斑馬線彰顯對行人生命的尊重、關(guān)乎行人的生命安全，必須禮讓！禮是禮節(jié)、禮貌，讓是不爭、不搶。禮讓斑馬線就是車輛通過斑馬線時先慢、先停、先讓，有禮節(jié)、禮貌的避讓行人，不爭不搶，讓行人優(yōu)先通行。
禮讓是一種修養(yǎng)、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。
不要抱怨現(xiàn)行的交通環(huán)境、不要指責行人的交通行為，以《道路交通安全法》為準則，吸取既往的事故教訓(xùn)，從自己做起、從現(xiàn)在做起，禮讓斑馬線，對行業(yè)的形象負責、對行人的生命負責。這也就是總公司開展“文明公交行動”的目的之所在。
讓與不讓作文 篇18
孟子曰：辭讓之心，禮之端也。是啊。我們中華民族的歷史文化傳承了幾千年，素來就有“禮儀之邦”的美譽。傳承下來的都是精華，但現(xiàn)在由于社會生活節(jié)奏變快，人們投入到快節(jié)奏的生活、工作之中，漸漸忽略了禮讓等傳統(tǒng)美德。于是。我曾遺憾的想，多少年后，人們會不會只顧自己而丟棄了先輩留下的禮讓美德了呢？
然而，一次經(jīng)歷卻改變了我的想法。
十歲的一天，爸爸帶我去看一位在老家的親戚�；貋頃r天已經(jīng)黑了。這里距離我家足足有七八十公里，那時，天已經(jīng)到了傍晚。爸爸擔心危險只好放慢了車速。小轎車行駛在鄉(xiāng)間崎嶇的小路上。我打開天窗，興致勃勃地看著天空，群星閃耀，一股晚風吹過，好愜意呀！那遠處的萬家燈火，似乎也在與天空的明星應(yīng)和著。
突然，一束強光刺入我的眼簾，緊接著一輛越野車呼嘯而過�！罢嬗憛挘〈驍嚵宋业呐d致。”我不滿的抱怨道�！笆前。F(xiàn)在司機素質(zhì)真差，這樣難走的路，還一直開著遠光，真的太危險了！”坐在一旁的媽媽也說道。過了一會兒，又有一輛車經(jīng)過，這位司機也開著遠光燈。我再次被刺的睜不開眼！爸爸也受到了干擾，伴隨著一陣刺耳的聲音，我和媽媽身體猛烈前傾，重重地撞在了汽車的前排座椅上，車子停了下來！我定睛一看，前方是一個拐彎，再往前就是深深的溝渠，如果不是爸爸忍著強光踩了急剎車，后果將不堪設(shè)想！“爸爸，他們都這樣！我們也打開遠光！”我生氣地說�！八懔税桑覀兛刹荒軐W(xué)他們�！币苍S路況太難走，也許是我的堅持，爸爸打開了遠光燈……遠處，又駛來一輛大貨車，這輛車還是開著遠光燈！我的心提到了嗓子眼兒……漸漸的，漸漸的，走近了，貨車司機竟然關(guān)掉了遠光！只見爸爸也趕緊關(guān)掉遠光，并且盡量靠右行駛。兩車相會時友好地鳴笛示意……原來，禮讓的傳統(tǒng)美德沒有丟，我不好意思的低下了頭。
是啊，禮讓行車是劃定一個地方文明程度的重要指標。謙謙君子，溫潤如玉。禮讓不僅是一種美德，更是一種胸懷！如果，人人不知禮讓，真不知道這個世界會有多糟糕！。讓我們從現(xiàn)在開始，禮讓他人、尊重他人，讓禮讓裝扮我們的生活，成為我們身邊最美好的風景。
讓與不讓作文 篇19
“謙謙君子，溫潤如玉�！倍Y讓，是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會文明程度的重要標志�！}記
我很愛睡懶覺，特別是冬天的早晨，更是不能按時起床。這一天早上，我剛睜開眼，就發(fā)現(xiàn)火紅的陽光已經(jīng)射進房間。我立馬意識到不對，看了一下時鐘，“什么？7:30了？糟了，上學(xué)要遲到了！”我急得像熱鍋上的螞蟻,催促媽媽趕緊送我去學(xué)校！“媽媽媽媽，快點快點，遲到的話老師肯定要批評我了！”此刻，我真恨不能插翅飛到教室！
一路上，媽媽開車就像小馬家斯達一樣，快速飛奔著。突然，“嗞——！”媽媽踩了一個急剎車，車子猛地停了下來。我的頭一下就撞到了前排座的靠背上，書包也滾了好幾個跟頭。“媽，你干什么？我的頭都被撞了！”我輕輕摸著頭埋怨道�！澳憧矗懊娌皇怯幸晃焕先藛�？”媽媽指了指前方。只見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，手上柱著一根拐杖，正彎著背一步一步艱難的從車子前緩緩走過。后腳跟落地，前腳掌落地，手里的拐杖再挪過去。接著，又慢慢地抬起另一只腳，這才走了一步！走了幾步后，就累得氣喘吁吁，只好站在原地呼幾下氣。看見這么多車在等她，又挪動腳步慢慢地往前走。天哪，按照這樣的速度，老婆婆猴年馬月才能過完馬路呀？！
“實在太慢了！”我看著看著，就著急地喊了起來�！皨專聪吕�，叫她讓我們一下，我們先過去，我遲到的話要被老師罵的！”“不行，這種情況只能是我們‘車讓人’，不能叫她‘人讓車’！我們不僅是在遵守交通規(guī)則，也是在體現(xiàn)我們的文明程度。再者，如果這位老人是你奶奶或婆婆，你還會這么說嗎？別忘了家家有老人，人人都會老！”聽了媽媽的話，我頓時羞紅了臉�！暗未鸬未稹睍r間一分一秒地流逝，老婆婆終于安全地過了馬路。這時，媽媽才快速發(fā)起汽車……
“車讓人”不僅是一個交通規(guī)則，還是每個公民都要遵守的社會公德。在生活中，禮讓長輩，禮讓同學(xué)，禮讓他人……是一種美德。學(xué)會禮讓，會讓你成為一個高貴高雅的人！讓我們一起行動吧！
讓與不讓作文 篇20
禮讓是一杯清茶，能澆滅我們心中的怒火；禮讓是一泓清泉，能滋養(yǎng)我們干涸的心田。
記得有一天早晨，天很冷，下著毛毛細雨，我起了個大早趕去補課，拼盡九牛二虎之力才擠上公交車。車里的人真多呀！一眼望過去盡是挨挨擠擠的人，我奮力拼搏才終于爭得一個落腳之處。正當我準備喘一口氣時，剛好一個剎車，然后我感覺誰在背后用力的撞了我一下，我的身體不聽使喚，往前躥了出去。“砰”的一聲，我的鼻子撞到了前面豎著的鐵桿，撞得我眼冒金星，齜牙咧嘴。我怒火中燒，于是故意裝作被撞回去的樣子，身體往后傾去。然后我聽到背后“哇”的一聲，傳來一個小姑娘哭泣的聲音，我借了余光瞥一瞥，是一個扎著辮子，冒著鼻涕泡的小姑娘，我不禁得意洋洋。
同時，我的耳邊傳來了一個小伙子怒吼地聲音：“老人家，這可是我剛買的鞋子。你必須賠我�！蔽铱匆娨粋�西裝革履、扎著紅色領(lǐng)帶的年輕人，眼睛冒火似的望著站在我身旁的一位老大爺，我心想：這下有得吵了。這位老大爺應(yīng)該也不是故意的，如果換做是我，我也會忍氣吞聲。我興致十足地看著他們，恨不得一邊嗑著瓜子，一邊看好戲。
只見那位老大爺露出微笑的表情，說：“小伙子，對不起，我不是故意的。這樣，我弄臟了你的鞋子，等一會兒下車后，我把洗鞋的費用賠給你。你看好嗎？”我愣了一愣，心想：這劇情不應(yīng)該是這樣的呀！我好奇地望著那個小伙子，心想：他會怎么做呢？誰知，那個小伙子抓了抓后腦勺，笑了笑，說：“算啦，您也不是故意的。下車后，我找個有水的地方刷一刷就得啦�！薄爸x謝你的理解�！薄皼]事，沒事�！边@一場似乎箭在弦上不得不發(fā)生的爭吵就這樣結(jié)束了。想到剛剛自己的做法，我感到臉上火辣辣的。
到終點站后，我追上了那名剛剛站在我身后冒著鼻涕泡的小女孩，我向她深深地鞠了一躬，說：“對不起�！彼蛭覕[了擺手，做了一個手勢，盡管我看不懂她的手勢，但我看得出來，她是在說：“沒關(guān)系�！蔽以僖淮螢樽约旱男袨楦械叫呃ⅲ睦餄M是自責，我下定決心以后一定要做個懂得禮讓的好孩子。
這件事雖然過去好久了，可是我一直銘記在心，它讓我懂得了禮讓是一種美德，它能讓我們的生活變得更加美好。
讓與不讓作文 篇21
“你讓我讓，文明風尚”。聽了這句話，一定會讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠遠不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉�？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動了許多人�？墒�，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準備回家�？墒�，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責起來。由于兩個人當仁不讓。很快，由一點點的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚起巴掌，揚言要打蔡某某。蔡某某一點兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風點火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當時都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個社會上，出現(xiàn)問題時，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？
“讓”，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時通常可以用“讓”來解決，譬如：當搭車人多時，我們要退到一邊，讓老人先上；當朋友之間鬧矛盾時，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空�！�
同學(xué)們，你們在人際交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個充滿文明的社會，是永遠離不開“讓”字的。請大家牢牢記�。耗阕屛易專拿黠L尚！
讓與不讓作文 篇22
在生活上以及社會上禮讓是十分重要的。在現(xiàn)實生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒有去禮讓，而招來不必要的麻煩，甚至是無法挽回的后果。所以我覺得在人人都應(yīng)學(xué)會禮讓，俗話說，退一步就海闊天空呀。
先看看交通方面的不禮讓吧，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國的交通事故每天都不低于一千起。為什么會發(fā)生那么多的交通事故呢？盡管這其中有很多很多的原因，但是不會禮讓，應(yīng)是其中一個主要原因。比如強行超車，就是不禮讓的一種表現(xiàn)，就不能等一等讓一讓嗎？干嗎要拿身家性命開玩笑；還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓一點，有秩序一點，很多幾小時的甚至更長時間的堵車事件就不會發(fā)生；還有闖紅燈，這也是不禮讓的一種表現(xiàn)，為什么不讓綠燈一方順利地通行呢？干嗎因貪一時的快而拿生命做籌碼呢？——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解禮讓的重要性和必要性了吧。
再看看我們學(xué)生方面的事吧，有不少中小學(xué)生往往會因一點點雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；而不學(xué)會禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無法收拾。我就有過這樣的教訓(xùn)：有一天我不小心踩到了別人的腳，那個人生氣地罵著我。當時我心里想，你干嗎這么兇，我也不是好欺的，于是我也罵了他一句。于是矛盾激化起來了，后來竟然打起來了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結(jié)果我們兩人不僅賠了對方的上百元的醫(yī)療費，而且還在全校大會上挨了批評�！矗褪且患恍⌒牟鹊綄Ψ降哪_這樣小小的事情，由于不禮讓，結(jié)果就釀成了這樣的結(jié)果，假如當時只要一方能禮讓一點，之后的嚴重后果就不會出現(xiàn)。
我記得有一句這樣的話：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，不要那樣小肚雞腸。從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。最后我想對著社會上的人們說：“凡事都要學(xué)會去忍一步，退一步。不要去斤斤計較�！�
讓與不讓作文 篇23
在道路交通中，斑馬線被稱為生命線，斑馬線的文明也成為人們茶余飯后的討論內(nèi)容，每當我們站立十字路口，準備過馬路，看著川流不息的汽車穿行于斑馬線時，就算是屬于行人的斑馬線，也無法阻止這些車輛稍稍減速或停止下來，讓行人先過馬路。該如何避免這一現(xiàn)狀，我想應(yīng)該從最簡單的開始做——禮讓斑馬線。
記得有一次，我和舅舅正要去杭州自然博物館，正當我們要經(jīng)過斑馬線的時候，開來了一輛高大的公交車，我和舅舅停止腳步，等待它先駛過�？删驮谶@時，這輛公交車看到我們慢慢地減速停在了斑馬線前，咦？怪了，這里又沒有公交站牌，為什么把車停了下來？正當我納悶時，我驚奇地望著這輛高大的公交車時，那位公交車司機笑瞇瞇的朝我和舅舅做了一個手勢，原來是先讓我們走過去，這時我才恍然大悟。我和舅舅大步向前走去，等到我們都走過去了，司機才慢慢地啟動汽車繼續(xù)行駛，此刻我在心里為他豎起了大拇指，為他這種“車讓人”的精神點贊。
生活中除了有像上面那位“車讓人”的公交司機外，但也有一些行人在走斑馬線、紅燈亮的時候，還一如既往加速前進的司機。前段時間就有發(fā)生在我們磐安身邊的真人真事，在某個陰雨天，城區(qū)月山路的某個路口，一位撐著雨傘的白發(fā)老奶奶站在斑馬線中間的隔帶邊等著過馬路，多次招手示意車輛讓行�？墒茄矍暗能囕v就像一條長長的河流不停地駛過，永遠也停不下來，沒有一點兒時間，一點兒空隙，讓老奶奶過馬路，就在這時在她外側(cè)的一輛黃色轎車慢慢減速，停在斑馬線前，可是緊鄰老奶奶的內(nèi)側(cè)車道上的車絲毫沒有減速，停止的意思，依舊我行我素地穿過，最后黃色轎車司機只能違規(guī)占住兩個車道，擋住后方來車，老奶奶這才蹣跚過了馬路。
什么時候？所有的司機都能夠像黃色轎車司機一樣做到“車讓人”，讓像老奶奶這樣的行人能夠順利而又安心地走過斑馬線呢？這是一個值得廣大司機應(yīng)該反思的問題。
文明禮讓斑馬線是我們每一位公民都應(yīng)該遵守和做到的，禮讓斑馬線是一種修養(yǎng)，更是我們對生命的一種尊重。無論是誰都會走上斑馬線，禮讓他人就是禮讓自己。
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