初二花絮作文

時間：2022-10-11 08:20:02 初二作文我要投稿

初二花絮作文（精選13篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初二花絮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二花絮作文（精選13篇）

　　初二花絮作文篇1

　　今年過年和以前一樣，沒什么特別的。我拿了該拿的，去了該去的地方，吃了想吃的，買了想買的衣服。但是新年第一天晚上，一段插曲攪亂了平靜的生活，也正是因?yàn)槿绱�，我長大了很多。

　　高興的是，我從奶奶家吃完，拿著紅包回了家。今天是大豐收！打開衣服口袋，到處都是紅包和——紅包。我打開每一個紅包，開始數(shù)今天的收獲，一個，兩個……嗯？這一百塊錢有多奇怪？我很懷疑，把錢舉過頭頂。我在熒光燈下看著毛澤東的頭。好像有點(diǎn)胖是不是？我拿起大約100元錢，做了一個比較。真的，我腦袋有問題，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有點(diǎn)小！我開始擔(dān)心。不會是假貨。經(jīng)過反復(fù)認(rèn)證，確實(shí)是假貨。我真的很倒霉。

　　現(xiàn)在怎么辦？用過嗎？嗯，只有用。也許你能出去！我暗暗打了如意算盤。去超市？不，有個驗(yàn)鈔機(jī)。那你就不能去點(diǎn)心店了。那里的老板娘是個“老司庫”，這個會被發(fā)現(xiàn)的。然后給賣水果的，一般都不認(rèn)識。對，就這么辦吧，我想通了。不經(jīng)意間，扔到一邊的紅領(lǐng)巾正在揮舞。代表什么？我是一名中學(xué)生！是的，老師也教導(dǎo)我們要做一個有道德的小公民，但是我這樣做，會讓這種假幣不斷擴(kuò)散，讓更多的人受苦。我知道我收到假幣的感受，也討厭傳播假幣的人。如果我這樣做，會有更多的人為此感到不安。但我不是神，我管不了那么多。心里的貪婪默默困擾著我。但我是一名中學(xué)生，是祖國的接班人。我怎么能這么自私？你不能，對嗎？

　　紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，是一種使命，一種責(zé)任，一種壓力！我要時刻嚴(yán)格要求自己，無論在哪里！

　　我做到了，拿著這張假幣，公然走進(jìn)銀行，上交了，沒讓它害了更多的人！

　　領(lǐng)悟有時候只是一瞬間，這種平凡的事情也能讓我明白很多！我一直在學(xué)習(xí)和成長，在這個新年的夜晚，我也在理解和成長！

　　初二花絮作文篇2

　　時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中已經(jīng)過去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著從宿舍到教室再到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)的單調(diào)生活。對于那些生活在“苦海”中的中學(xué)生來說，我們最向往的是每天有限的課間時間，因?yàn)槲覀兊摹皠〗M”可以利用精彩的“課間花絮”。

　　花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。

　　那堂大班的時候，我們正在準(zhǔn)備跑道上的活動，“老白”（班主任白老師）走過來，開始整頓課堂紀(jì)律——批評我們昨天上課不認(rèn)真，氣氛一下子就沉重起來。就在他危急的時候，一陣小風(fēng)突然襲來。沒關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說，一邊習(xí)慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，這讓我們真的哭笑不得！

　　第二個花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。

　　期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因?yàn)閯倓偼线^的地板太光滑，他只聽到撲通一聲，就倒在了地上。因?yàn)槭撬壬习兜�，所以昏迷了一段時間。同學(xué)們怕他凍著，太多廚師把他抬進(jìn)教室。老師也聽到了消息�？粗劬χ倍⒅旎ò宓牧郑趾ε掠钟薮溃獛�。

　　瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。

　　下午大課間，我們班的“大力士”實(shí)在受不了。他利用這有限的時間“充電”，趴在桌子上睡著了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現(xiàn)“出水”：一串水珠從他嘴里順著他的胖胳膊，然后順著桌子邊，甚至形成了一個。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對視了幾秒鐘，直到老師站在講臺上。我們還在笑。

　　我們愛課間休息，我們愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈！

　　初二花絮作文篇3

　　“大家聽好了。梁老師下節(jié)英語課要背課文！”代沈小姐喊道。

　　“��！"“什么！"“不可能！"一陣討論出現(xiàn)了，緊接著是同學(xué)們激烈的翻書背書聲。

　　什么？等一下。梁老師想回她一巴掌？我留下了。昨天晚上背的，其實(shí)看了幾遍馬馬虎虎，眼睛一刻也沒離開書，根本沒看完！現(xiàn)在給我回電話，就算諸神下凡我也扛不住。怎樣才能有能力在老師同學(xué)眼皮底下扛？哦，不！

　　我緊張地看了看表，說：“嗯，還有五六分鐘就要上課了，我先磨刀�！�

　　我像個瘋子一樣，把書翻到30頁，以比小沈陽相聲還快的速度一遍又一遍的朗讀課文，希望能加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)無論我讀了多少遍，對這篇課文還是很陌生，用來磨刀的石頭似乎也很鈍，即使磨得再狠也磨不出來。眼看鈴聲就要響了，我連一半都沒背。我該怎么辦？怎么辦？

　　這時，我想到了一個辦法：先找出關(guān)鍵詞，然后背誦。果然這樣好多了。背得越快，越流暢。但是，這個磨刀石似乎還是不夠好。當(dāng)我有幾句話要好好背的時候，——班的鈴聲響了！我心想：“唉，這回慘了~ ~”

　　然而，我又想，對，這就是備考鈴。離正式上課還有兩分鐘�？禳c(diǎn)！于是，我一邊小聲回敬，一邊觀察梁先生的一舉一動。

　　最后官方鈴聲一響，我就背課文了。雖然不是很熟，但是一般還可以。之后“如愿以償”，被梁老師點(diǎn)擊。雖然我有些口誤，比其他同學(xué)慢，但至少及格了。

　　這種突如其來的抽查真的很震撼。我相信我永遠(yuǎn)不會忘記這個“課間花絮”！

　　初二花絮作文篇4

　　對軍訓(xùn)生活充滿好奇和向往，即將進(jìn)入初級軍校接受訓(xùn)練。

　　路上我一路猜測：軍訓(xùn)一定很苦吧？教練會不會和電視上的一樣兇？一點(diǎn)小失誤就會挨鞭子吧？還是讓我們在烈日下的操場上罰站？還是讓我們在暴風(fēng)雨中跑田徑？或者。我不禁開始后悔。但是我不能放棄，我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去！

　　到了軍校后，我才知道軍訓(xùn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么可怕。雖然課程中有很多“培訓(xùn)”的字眼，但也有豐富多彩的活動。更讓我開心的是這篇文章：“千萬不要執(zhí)行打罵學(xué)生的政策�！�

　　我開始組建排。我是這個排的一員。我會盡力的！我們聚在一起做自我介紹。我們的導(dǎo)師，江忠杰，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，濃眉。尤其是當(dāng)光線反射到他的眼鏡上的時候，我真的很想成為一個正在解決一個動漫人物難題的醫(yī)生。每個同學(xué)也展現(xiàn)了自己的魅力，其中我交了很多孩子。最后，我沒有擔(dān)任任何職務(wù)，但我會努力工作，積極進(jìn)取，努力成為一名“優(yōu)秀學(xué)生”！

　　作為軍人，首先當(dāng)然要穿軍裝！

　　老師遞給我兩套迷彩服。哦！學(xué)校想得真周到，已經(jīng)準(zhǔn)備好改變了！我想穿上它，我將成為一名士兵。我等不及了！穿衣打不過我。我以閃電般的速度穿上外套，然后分三次、五次、兩次穿上褲子。哈哈，這個真的很簡單。我開始有點(diǎn)沾沾自喜了。哎呀！這條褲子太大了，總是掉下來。我能怎么做呢？哦，我不得不系上腰帶！但是我從來不系腰帶。我該怎么辦？還有，我真的不想穿這雙解放鞋。他們太丑太俗，已經(jīng)過時了。我得系鞋帶。太麻煩了，我不行！老師好像看出了我的心思，就過來教我，告訴我這里需要什么，那里需要什么。他一步一步的詳細(xì)講解，給我看。很快就學(xué)會了。戴上軍帽，穿上軍裝，穿上解放鞋，我是小戰(zhàn)士！我在操場上曬太陽，一邊歡呼一邊喊：“我是軍人！我是軍人！”

　　初二花絮作文篇5

　　在不斷增長的記憶相冊中，有無數(shù)的花絮，無動于衷，而我的大腦，一臺精密的“電腦”，在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮：

　　瑣事1：一個陽光明媚的下午，我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮，比太陽還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車和房子。突然，我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著跑了，決定不再理他。第二天，他拿著一個冰淇淋走到我面前，向我道歉，低著頭看著他道歉，然后看著我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑，也沒生氣，就復(fù)合了。

　　7歲的我，天真無邪，可愛。

　　瑣事二：一天晚上，天高月靜，一個小女孩爬在書桌前，晚上看書，為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒在一起過，總想在一起。然而，小女孩想：“加油，為了好成績！努力！”他們又開始打架了。

　　10歲的我懂事，明白學(xué)習(xí)的重要性。

　　瑣事三：一個月星星稀少的晚上，爸爸在戴月戴星星的工作回來了。我看見他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛的爸爸，幫他捶背。在他的身邊，我看到了父親幸福的笑容。

　　14歲，孝順，懂得關(guān)心他人，快樂自己。

　　……

　　成長的相冊里有無數(shù)精彩美麗的花絮，預(yù)示著我的健康成長。從小就像個調(diào)味高手，能調(diào)試各種口味，酸甜苦辣咸，什么都準(zhǔn)備。愿這些精彩紛呈的花絮，永遠(yuǎn)珍藏在心里，永不拋棄。閑暇時想起他們，就會有無限的興趣和快樂永遠(yuǎn)伴隨著我！

　　初二花絮作文篇6

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒有動，等待著老師宣布下課。表面上同學(xué)們很鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起。“老師再見！”一語終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習(xí)了！

　　走廊上，一個胖胖的同學(xué)被幾個男生擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂著”的表情。還有兩個同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會，一個同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護(hù)欄旁，幾個人正憑欄欣賞著學(xué)校的風(fēng)景。

　　看教室里就更熱鬧了！兩個學(xué)霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭辯著。這時，學(xué)神走過來，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀戰(zhàn)的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地�！斑旬�(dāng)！”——這一聲使得全班頓時安靜下來。怎么了？！幾個愛事的同學(xué)趕緊湊過去瞅一瞅。原來是班上最調(diào)皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來的一只毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個保溫杯。那個“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認(rèn)錯。

　　教師辦公室里，幾個學(xué)生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時心里肯定是十五個吊桶打水——七上八下吧！唉，沒辦法了，希望他們能早點(diǎn)改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。

　　再來看看籃球場上，男生們的颯爽英姿在籃球場上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進(jìn)了籃筐，好一個三分空心球！

　　綠茵場上，足球在同學(xué)們腳下旋轉(zhuǎn)、移動。這時，控球的那位同學(xué)單刀赴會沖到對方球門前，飛起一腳。眼看著球馬上要進(jìn)了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會沒熱水了！”球場上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開，才一會兒，偌大的球場就已空無一人。

　　初二花絮作文篇7

　　“鈴鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，哈！下課了！

　　走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧著、聊著，開個玩笑，哈哈哈！說個游戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜著笑聲的聲音里，是快樂的旋律。

　　哎！不知是誰捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學(xué)樓，哇！

　　從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢？我想那是快樂。

　　一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂的身影會是誰呢？

　　籃球場上似乎是高年級的天地，嘿！看那投籃！哈！進(jìn)了！嘿！一個漂亮的傳球！哈！又一個扣籃！哈哈！嘿嘿……

　　球場邊觀戰(zhàn)的就是我們了，哈哈！一個個手里拿著吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著還一邊聊著，有時還帶幾個比劃、幾個玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂。

　　這時候，也許教室里還有奮筆疾書的，也許還有為下一節(jié)課緊張的，也許有人已經(jīng)為中考努力，也許大家快要面臨中學(xué)的又一場考試，有時我們也緊張過，也失望過，也害怕過，雖然不像從前，雖然多了份負(fù)擔(dān)，但我們依然快樂而不瘋狂，鎮(zhèn)定但不大意，我們會用一顆快樂的心面對一切，創(chuàng)造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑著面對�？矗√焐系陌自凭褪俏覀兊男δ�，我們有自己的童年……

　　“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續(xù)向前……

　　初二花絮作文篇8

　　我終于能像小魚兒似地，在清澈見底的游泳池里歡快地自由馳騁了。結(jié)束了游泳班的訓(xùn)練，七天與水相伴的苦和樂，永遠(yuǎn)留在了我童年的記憶深處。

　　游泳班里的苦

　　游泳是件快樂的事情。但是，學(xué)游泳這個過程卻是非常不易的，為何這么說呢，請聽我慢慢道來。

　　似乎老天爺都在跟我作對，第一天報到，就下起了傾盆大雨。沒完沒了的雨淅淅瀝瀝地一直下了四天，感冒又向我席卷而來，鼻子也開始不聽話，呼吸時很不通暢，身上還伴有藥物后遺癥——頭暈乏力。

　　平常15個課時的訓(xùn)練，我們要壓縮到7個課時，從早上9點(diǎn)開始一直游到中午12點(diǎn)，需要付出雙倍的努力。

　　初學(xué)“換氣”時，經(jīng)常在頭還沒探出水面時就提前吸氣了，鼻孔里嗆水，嘴巴里喝水，那水的滋味咸咸的，苦苦的，有時候還會流淌到肺里，胃里，讓人感到暈頭轉(zhuǎn)向。

　　該學(xué)“蛙泳腿”動作了，除了每天在池水里多次練習(xí)外，晚上還要趴在床上進(jìn)行“干練”，無數(shù)次的“收、翻、蹬夾”后，我才掌握了“蛙泳腿”的精確動作。

　　第四天，教練讓我們在1.4米的深水區(qū)里練習(xí)游25米�？粗敲瓷畹某厮�，我猶豫著，小心翼翼的下到水中。天哪！水淹到了我的額頭，頓時上氣不接下氣，只好閉眼向前沖。才游了一半就筋疲力盡，耳朵里又灌進(jìn)了很多水，暗自鼓勁后，繼續(xù)艱難向前游去，就剩下5米了，卻沒有了一絲力氣。無可奈何地停下來之后，才發(fā)現(xiàn)這里的水位更深，一下子就把我全部淹沒了，又嗆到了好多水……

　　游泳訓(xùn)練班的苦，道也道不完，卻卻比不上學(xué)會游泳后心中的那份“樂”。

　　游泳班里的“樂”

　　一天、二天、三天……，七天過去了，我已經(jīng)熟練掌握了游泳的技能。憋氣、漂浮、蛙泳腿、蛙泳手，換氣，每個動作要領(lǐng)我都運(yùn)用自如。

　　3米、7米、25米、50米、100米、250米，一次比一次游的遠(yuǎn)；0.5米深、1.2米深、1.4米深、1.5米深、1.8米深，2米深，水越來越深，我游的越來越嫻熟，比同伴們早學(xué)會了好幾天，自信心越來越強(qiáng)。我為自己喝彩，慶祝自己的堅(jiān)持和努力。

　　在游泳班里，我還結(jié)識了很多好朋友，我們一起訓(xùn)練，一起玩耍，最開心的還是朋友間的一次次的“游泳比賽”。從跳臺上，“撲通”一聲跳入水中，精力充沛的我們像一群被放生的金魚似的扭動身體，游動在那寬敞、碧藍(lán)的水中。無論誰是冠軍，都會贏得大家真誠的掌聲。

　　一陣陣潑水聲、掌聲、喝彩聲淹沒在我們開心的笑聲之中，回蕩在那偌大的游泳池里。在游泳班，我也明白了一個道理：有夢想，就要有付出。堅(jiān)持不懈的努力，會使自己走向成功。

　　初二花絮作文篇9

　　成長的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘

　　今天，我們就來找找那些沒被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的故事吧！記得小時候，我看見同學(xué)正吃著糖葫蘆，那個誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來一定很好吃，很甜。

　　我吞著口水問同學(xué)：“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃？”同學(xué)只顧著吃，說出了一連串模糊不清的話：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶，沒想到同學(xué)沒抓牢，掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)

　　又有一片花絮從天空蕩了下來……長大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會了每個月的第一天去書店搶書，看著眼前吃飽了的書柜，我感到欣慰。

　　我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉，開始讀解現(xiàn)在的故事……現(xiàn)在，學(xué)習(xí)和玩猶如一座不平衡的.天平，在我的頭上搖晃。我學(xué)會了在書和學(xué)習(xí)面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學(xué)會了對著滿滿書柜，心疼我缺錢的錢包。我學(xué)會了開始讓花絮在角落遺忘，布滿灰塵。

　　花絮就像一個年輪，默默的哭泣，訴說命運(yùn)的無情。但是我感謝這些花絮，是他們記載我們成長的過程，使我一步步走向成熟。

　　初二花絮作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中已過一年多，可中學(xué)生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)式的單調(diào)生活之苦。對于我們這些處身于“苦�！敝械闹袑W(xué)生而言，我們最向往的是每天有限的課間時刻，因?yàn)槲覀儭皠〗M”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。

　　花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白頭發(fā)飛。

　　那次大課間，我們正在跑道上準(zhǔn)備活動，“老白”(班主任白老師)走了過來，開始整頓課堂紀(jì)律——數(shù)落我們昨天上課不認(rèn)真，氣氛頓時變得沉重起來,正當(dāng)他批評得起勁時，忽然一陣小風(fēng)襲來，這一吹不要緊呀，碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的，跟跳“華爾茲”似的，有幾個同學(xué)忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好壞話嗎，你們以為我在表揚(yáng)你們嗎!”邊說邊習(xí)慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”，可它們卻故意搗亂似的，待老白的手剛放下去，就又“五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)”了，弄得我們真是哭笑不得呀!

　　花絮之二：走廊練滑冰，摔得真不輕。

　　期中考試前夕，我班林國境同學(xué)下課后在走廊里那個飛奔，由于剛拖過的地板太光滑，只聽“咕咚”的一聲，他就摔倒在地上了，由于頭先著地，一時間竟然昏迷過去了，同學(xué)們怕他凍著，七手八腳地把他抬進(jìn)了教室，老師也聞訊趕了過來，看著雙眼直盯天花板的林國境，也嚇傻了，正準(zhǔn)備把他送到醫(yī)務(wù)室去搶救，可他卻一骨碌爬了起來，拍拍腦袋說沒事情，想起剛才那驚人的一幕，大家到現(xiàn)在還心有余悸吶!

　　花絮之三：同學(xué)課間小憩，口水流了一地。

　　天下午的大課間時分，我們班的“大力士”實(shí)在是熬不住了，竟利用這有限的時間來“養(yǎng)精蓄銳”——趴在桌子上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，等同學(xué)們從外邊回到教室時忽然發(fā)現(xiàn)“發(fā)水”了：一串串水珠從他的嘴角沿著他的胖胳膊再順著桌子邊緣“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一個小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起來，發(fā)水了!”他連忙抬起頭來，揉揉惺忪的睡眼問道：“怎么了，怎么了?”我們指指他的嘴，再指指他腳下的“湖泊”，他的臉馬上成了“關(guān)公”，似乎意識到自己的“飛流直下三千尺”了，我們就這樣對視了幾秒，直到老師站到講臺上時我們還在捧腹大笑……

　　我們愛課間，更愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈!

　　初二花絮作文篇11

　　“叮鈴鈴!”

　　“下課�！�

　　“起立!老——師——再——見——”

　　就這樣，一節(jié)四十五分鐘的課結(jié)束了。然而，有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學(xué)們都好像卸下了一個重重的“擔(dān)子”，一下子輕松多了。

　　那些男生都又生龍活虎地玩了起來。憋了一肚子的話，現(xiàn)在又滔滔不絕地講起來了。在剛開學(xué)的時候，大家還都素不相識，只能慢慢的認(rèn)識。經(jīng)過了這幾個月，大家都熟悉多了，講的話，一起玩自然就多了。

　　最能娛樂的算是沈國川了，他總是一副唯恐天下不亂的樣子，嘴里就嘮個不停，見誰就想給誰聊幾句。這不，沈國川和柳君浩又“開打”了，在后面的空地上打滾，他們互相抱著，確實(shí)很不雅，倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么，不一會兒他們就起來了。沈國川又笑嘻嘻的說：“嘿呦!太爽了�！币窃谡n堂，老師看著他肯定會說他“嬉皮笑臉”。

　　當(dāng)然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來的同學(xué)，比如胡津瑞。他長得好似一座山，給你感覺難以撼動他的位置。有時跟他一起玩，還是蠻有趣的。你看，胡津瑞和趙寶成正從那說笑呢。這時，劉陽過去弄他一下。一場驚心動魄的“追逐戰(zhàn)”開始了，教室變得更熱鬧了。

　　下課并不是所有人在玩，也有坐在座位看書的同學(xué)。張小萌就是一個。下課后，他好像復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。如果沈國川過去惹她一下，她也絕不會“怒發(fā)沖冠”的。

　　而我呢，則有時間下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或有時候聽別人聊天。這時，就有可能沈國川來找我們事了。他就會給我后面玩的曹煜說一些稀奇古怪的話，類似火星語，曹煜就會不耐煩地說：“你起來吧，你�！鄙驀ň蜁フ蚁乱粋€“目標(biāo)”。

　　“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后地跑回座位!

　　“上課!”

　　“起立，老——師——好——”

　　新一節(jié)課又開始了。

　　初二花絮作文篇12

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長；童稚天真，少年?duì)€漫，這是天地滋潤成長的必備養(yǎng)料。

　　在握成長的記憶相冊里，有不計其數(shù)的花絮，漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個花絮：

　　花絮一：一個風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽還陽光我們捏了好多的娃娃，小車，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。 7歲的我，幼稚，天真可愛。

　　花絮二：一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒有相聚過，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績，加油！努力！”就又開始了奮戰(zhàn)。 10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的重要性。花絮三：一個月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來了，正在做功課的我看見了，連忙端了一杯水遞給我最親愛的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側(cè)面的我，看見了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂自己…… 成長的相冊里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的健康成長。成長好似一位調(diào)味師，能調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。

　　愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時想起，定會有無限趣味，并伴隨著我幸�？鞓酚肋h(yuǎn)！