精選八年級作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
在生活中,每個(gè)人都經(jīng)歷這不同的事,對我而言,重要的人,重要的事,有很多。
但在我生命中最重要的人是親人,而一直激勵(lì)我前進(jìn)的則是我的夢想,在學(xué)校中每個(gè)同學(xué)都是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想在奮斗著,我也不例外,在學(xué)習(xí)上我的成績并不特別出眾,但我也曾多次下過決心好好學(xué)習(xí),每當(dāng)老師和父母給我舉各種各樣的例子時(shí),自己心里總是會(huì)說我也要好好學(xué)習(xí),成為別人的榜樣。但每當(dāng)在我無助、迷茫、不知所措的時(shí)候,我就會(huì)想起音樂,音樂對我來說很重要。我也不能說音樂對我的學(xué)習(xí)起到了幫助或好處,但就在我難過或無人談心的時(shí)候,是音樂陪著我,讓我感覺不孤單;蛟S是隨著青春期的來臨,使我變得越來越不愿把心事與親人分享,有時(shí)受點(diǎn)挫折,會(huì)感到很無助,就在這時(shí)聽點(diǎn)自己感興趣的歌曲,會(huì)使自己變得輕松。我記憶深刻,是從小學(xué)五年級開始,我便慢慢的喜歡上了音樂,就把音樂看成是自己生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)在家里唱歌時(shí),父母會(huì)跟我說……的話,時(shí)間久了就習(xí)慣了,但也同樣讓我記住了,我現(xiàn)在要努力的學(xué)習(xí),努力的學(xué)習(xí)自己想學(xué)的音樂,現(xiàn)在的我,一無所有,吃的、穿的、用的、都是父母的。
每當(dāng)我說起學(xué)音樂時(shí),他們都會(huì)把我全盤否定,我知道,現(xiàn)在的我沒有什么音樂基礎(chǔ),沒有的東西有很多,現(xiàn)在的我,只有努力的學(xué)習(xí),努力的讀書,才能實(shí)現(xiàn)我的音樂夢想,才能在眾人面前站起來,才能為自己爭光。
“你”對我很重要,我這輩子都不會(huì)拋棄你。
八年級作文 篇2
理解,在社會(huì)中我們需要理解,當(dāng)然,別人也需要理解,我們要理解自己的父母的辛勞,還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的,我們考試考好了,他們會(huì)鼓勵(lì),會(huì)高興,有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì),你要是沒考好,他對我們發(fā)脾氣,打我們,甚至罵我們,這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事,如果沒有,那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對自己的愛,如果他們遇到了傷心事,因?yàn)樾那椴缓枚R你們,你們要莫怪,因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎,而他們會(huì)耐心的勸解你們,你放學(xué)回到家,說了一聲:“爸媽,我回來了。”他們便說:“恩,回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說:“媽,我餓了!彼麄儠(huì)說:“奧,一會(huì)就好了,或哪里哪里有飯,你去吃吧!币悄隳,你會(huì)不會(huì)說:“我還餓了呢!边@樣我們都需要理解。
時(shí)間飛快,你有沒有看到老師的頭上有多了幾條皺紋,是的,昨天老師生氣,在班里摔了一個(gè)茶杯,玻璃崩的粉碎,渣子崩了三米多遠(yuǎn),你想想,你的老師有沒有過這樣的表現(xiàn)。
老師需要我們做學(xué)生的理解,是因?yàn)槲覀冊诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí),老師也在理解我們。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們還有許多需要理解的人。
在班里,我們要理解班長的辛勞,理解班長,配合班長,不為難班長,有些事,我們要向班長學(xué)習(xí),對于班里難管的搗亂的學(xué)生,你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們聚集在班長周圍,而班長去沒有說一些什么,而你們卻沒有發(fā)現(xiàn)班長的一些默默地奉獻(xiàn)這些奉獻(xiàn)都是你看不見的,也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)班長并不讓人羨慕。
有時(shí)如果你用心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)所有人都需要理解,而那些理解都是不同的。
這篇文送給大家,幫助大家寫文,開發(fā)靈感,叫你的小腦袋快速得到反思,寫出優(yōu)異地文章
八年級作文 篇3
夜幕悄悄籠罩著整座城市。此刻,已是萬家燈火的時(shí)候了!大街上出來散步的行人越來越多。大街上,立交橋上,沉睡了一天的路燈都漸漸揉開了惺忪的雙眼。
我托著腮幫趴在窗臺上,望著窗外散發(fā)著幽幽光芒的路燈深深思索著。路燈――它是平凡的?墒蔷瓦@么平凡的一盞盞路燈卻照亮了每一年365個(gè)夜晚!可以想象:沒有路燈的世界將會(huì)是一片黑暗。循著視線望去,那一位位迎風(fēng)而立的衛(wèi)士高高聳立著,使人不寒而悚,它們仿佛在保衛(wèi)著城市?梢哉f,路燈是偉大的,可它一直在默默無聞地為人類服務(wù)著。匆匆而行的路人,飛速行駛的汽車?yán)锏乃緳C(jī),從不會(huì)去仔細(xì)欣賞路燈的內(nèi)在美,只是在不經(jīng)意間抬起頭發(fā)現(xiàn)路燈,可人們還是永遠(yuǎn)感受不到它們的偉大,它們的可貴。望著這一排排路燈,我的眼睛不由濕潤了……
這默默無聞的路燈不正象征著我們辛勤耕耘的老師嗎?
人們都說,老師像太陽普照著一條條生命;老師像紅燭,默默燃燒自己,照亮別人;老師像播種機(jī),播下了新生命?涩F(xiàn)在,我覺得老師更像路燈了:那樣平凡,可是卻用了自己的青永遠(yuǎn)照亮了別人啊!老師,我們用滿天彩霞來譜寫頌歌,用遍地鮮花來編織詩篇,也表不盡我們對您的崇敬呀……
路燈還在照亮著城市,照亮著老師的一片心……
八年級作文 篇4
早還在火車上的那一晚,我們便聽同行的一些以前已經(jīng)來過宋城的叔叔阿姨們談起過它,說它是如何如何的好,是怎樣怎樣的棒。所以剛離開千島湖,我就按耐不住滿心的喜悅,迫不及待的想到達(dá)宋城。
由于我們兩點(diǎn)多鐘才離開千島湖,路上又耽擱了些許時(shí)間,所以抵達(dá)宋城的時(shí)候已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了,不過還好,十點(diǎn)多鐘才關(guān)門,我們還是有著足夠的時(shí)間去玩。
入眼的便是宋城了,清一色的古建筑,古城門、古街、古橋、古店鋪,連人,都成古人了,(因?yàn)槔锩娴墓ぷ魅藛T都穿著南宋時(shí)的衣服)走過一條傍水的古街,又穿過一條青階石路的古橋,就到了宋城的中心廣場。導(dǎo)游對我們說,這里一會(huì)會(huì)有盛大的潑水節(jié),還會(huì)有開幕式,和奧運(yùn)會(huì)的點(diǎn)火儀式一般隆重?晌乙恢奔敝ヒ娮R一下宋城里所謂的鬼城,所以導(dǎo)游剛宣布自由活動(dòng),我就拉著爸爸向鬼城走去。
宋城里的人可真多呀!盡管已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了,可宋城里的人,還是人山人海,我們一行人才剛走進(jìn)名叫“失落的帝國”的鬼城大廳,就被拆散了,其余的人早已不知道被人流沖到了哪里,只剩下我和爸爸和一個(gè)比我稍大的孩子和他的爸爸。我們四個(gè)找了一會(huì)其他人,卻還是沒有找到,怕一會(huì)時(shí)間不夠了,便索性沒再找,一起進(jìn)了鬼城。進(jìn)了鬼城才發(fā)現(xiàn),剛進(jìn)的那個(gè)門還不算鬼城真正的入口,眼前呈現(xiàn)著許多用木欄圍著的“S”形環(huán)道,環(huán)道的末端,有著一個(gè)黑黑的洞口,上面東倒西歪的寫著幾個(gè)字,“步步驚心”。我一邊沿著“S”形環(huán)道向前走去,一邊卻吃吃的笑著,心里還想著,這個(gè)場面,還真像傳說中的鬼趕場!
等到了那個(gè)黑黑的洞口前,我才發(fā)現(xiàn)自己高估了自己的膽量。才到入口,我卻已經(jīng)沒有了進(jìn)去的勇氣,望了望后面,就因?yàn)槲疫@短短的停滯,門口已排起了一條長長的隊(duì)伍,便是說此刻我想退都退不了了,只好心一橫,掀開門簾走了進(jìn)去。立刻,我叫了起來……
空中徘徊著各種凄慘的叫聲、笑聲,地上立著、躺著各種各樣的尸體,頭頂是還時(shí)不時(shí)的掉吊個(gè)什么東西,我一下子抓住前面人的胳膊,連頭都不敢抬,只盼著快點(diǎn)、快點(diǎn)出去,根本無暇說實(shí)在仔細(xì)瞧瞧這個(gè)鬼成長的是什么樣。也不知道被前面的人拽著走了多久,終于又見到了一個(gè)掛厚簾的洞口,我以為洞那邊便就是出口了,就疾步跑過去,可誰知,卻進(jìn)了一個(gè)更為恐怖的洞……里面靜悄悄的,充斥著死亡的氣味,周圍,擺滿了蓋著白床單的尸體,我猛得想起“太平間”幾個(gè)字,便直想往后縮,無奈又縮不回去,只好硬著頭皮往前走。走廊的末端,平放著一張床,卻不知道被什么所控制著,竟還“砰砰砰”的彈跳著,上面蓋白布單的尸體,也跟著一抖一抖,我頭皮一陣發(fā)麻,尖叫著趕緊向前跑去……此后,又是一個(gè)漫長而又漆黑的'洞,已經(jīng)不是怎么的惡心害怕了,可我的恐懼卻也已到了極點(diǎn),我無法思考什么,只好隨著人流麻木的一步步向前走去……突然,眼前一亮,這便是出口了。
出了出口,我只一個(gè)勁的喝著水,想壓壓驚,看著出來的人個(gè)個(gè)都和我一樣心有余悸,又覺得十分有趣了,但想笑卻怎么都笑不出來,只好做罷;叵胫鴦倓偰求@心動(dòng)魄的十幾分鐘,又覺得毛骨悚然,趕緊和其他三個(gè)人逃也似的離開了這個(gè)“步步驚心”的鬼地方。
之后,我們又在“失落的帝國”里轉(zhuǎn)了一圈,還見到了好些好玩有趣的展廳,有迷宮、偷窺墻等等,還有活了的清明上河圖呢!迷宮展里真是讓人眼花繚亂,一個(gè)洞共有六個(gè)面,五個(gè)面都是白晃晃鏡子,只有一面是出口,這樣的洞一個(gè)接一個(gè),剛開始進(jìn)去的時(shí)候還能一樣找到出口,你就會(huì)覺得每一個(gè)面都像是鏡子,而每一個(gè)面又都像是出口,真是奇妙又好玩。
出了“失落的帝國,”我們又路過了中心廣場,廣場上,大大小小的人都拿著各式的水槍和臉盆在潑水,我只覺的脊背一涼,回頭一看,一個(gè)叔叔拿著水槍在勝利地對我笑,我想反擊卻沒有任何工具,只好拉這我們一行四人速速離開了那里。
隨后我們又來到了一條極其玄乎的怪街,說是怪街其實(shí)這條街的本身也不是很怪,只是這街中大大小小的屋子都有這那么一兩個(gè)不同尋常的地方,因此這條街就被叫做怪街了。我們進(jìn)去的第一個(gè)屋子是倒屋,屋子倒是普普通通的,沒有因名而說是屋子都建倒之類的,只是一進(jìn)屋你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不一樣的地方,樓梯是倒得,桌椅等等都是倒得,人坐進(jìn)去,還真有這分不清上下的感覺,怪呼哉!緊接著我們又去了斜屋、橫屋、隱身屋……提到這個(gè)隱身屋,那可真是怪哉,屋子四四方方,沒什么特別,中間有個(gè)小柜子,上面有個(gè)圓口,旁邊有個(gè)小口,人可以走進(jìn)去蹲下,把頭順圓口伸出去,這下可好了,不管是在照相的還是在屋外的人,統(tǒng)統(tǒng)就只看見了一個(gè)人頭在那里搖來搖去,還真是怪乎。怪街的末頭,還是一個(gè)鬼屋,被叫做“聊齋驚魂”,因?yàn)閯倓傄呀?jīng)在“步步驚心”里練過膽了,便也不是很害怕,甚至在里面的冤魂叫“我冤啊”的時(shí)候,自己也跟著喊了幾聲,惹得周圍人哈哈一笑,欲顯得不是那么的害怕了。
繞著宋城走著,一路上又見到了好多好玩的人和事,四周吆喝著的叫賣聲、迎頭走來手拿緝捕令的士兵……仿佛自己,也真的回到了一千多年以前。
時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼就到八點(diǎn)半了,而宋城最著名的“宋城千古情”演藝馬上也就要開了,我們走進(jìn)了劇場,看著這美麗雄壯的演藝,不禁感慨萬分……
給我一天,還你千年!
八年級作文 篇5
一天清晨,媽媽帶我去西麗湖游玩,那里山清水秀,鳥語花香。精致的園林設(shè)計(jì)、天然的湖光山色,勾畫出西麗湖獨(dú)特的風(fēng)光。
進(jìn)了大門,我們第一眼看到的是許多的植物。茂盛的大榕樹,翠綠的竹子,以及各種我不知名的樹。我們走在木板小道上,湛藍(lán)的天空,清新的空氣使我們陶醉。遠(yuǎn)處的高山與近處郁郁蔥蔥的樹木相互映襯,再加上泛著微微波紋的湖面,構(gòu)成了一幅神奇美麗的動(dòng)態(tài)畫。蒙蒙的薄霧給這幅畫披上了神秘的面紗。
小道的旁邊,有一處水潭,水潭的一半長滿了水葫蘆,旁邊長著許多灌木和芭蕉樹。附近有一個(gè)大雨棚,我們來到雨棚休息了一會(huì)兒。然后沿著雨棚旁邊的木樓梯向山頂走去,拐了好幾個(gè)彎。木梯的旁邊一些淡雅的小野花,在風(fēng)兒的吹動(dòng)下左搖右擺,好像在給我們加油,我們更開心了。最后到了山頂?shù)囊粋(gè)平臺,這個(gè)平臺叫盈風(fēng)臺。站在上面可以一覽西麗湖的全景。
風(fēng)兒帶給我們涼爽,它幫我們擦干了臉上的汗。我們放眼望去,西麗湖的景色盡收眼底。湖面風(fēng)平浪靜,幾只小船在水面上行駛,搖動(dòng)的船槳留下微微波紋。湖的周圍樹木翠綠旺盛,鮮花燦爛奪目。大自然用神筆描繪出的優(yōu)美風(fēng)景真是太漂亮了!
八年級作文 篇6
從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來,接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育,感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習(xí)壓力。
我知道,到了初中階段,隨著我們年齡的增長,認(rèn)知能力的提高,我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)越來越豐富,難度也會(huì)越來越高。在小學(xué)時(shí),我上課時(shí)老是注意力不集中,愛搞小動(dòng)作;丶視r(shí)不愛做作業(yè),光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎,粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題和不足,摒棄壞的毛病和習(xí)慣。以良好的姿態(tài),飽滿的熱情,正確的方法投入初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,以下是我的具體措施:
1、上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內(nèi)容。
2、回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
3、利用課余時(shí)間多看有益的課外書,提高自己獨(dú)立思考,自主探究,深化拓展的能力。
4、針對各科目要用不同的學(xué)習(xí)方法,英語要多讀、多聽、多說。數(shù)學(xué)要勤于動(dòng)腦思考。語文要多讀、多背、多記,多看、多寫。
5、具體要做到:
。1)每天讀十頁書,并說出意思,讀完所有書寫讀后感。
。2)每天寫一頁字帖,提高字的工整。
。3)寫完作業(yè),必須按時(shí)上床睡覺。
以下是我的目標(biāo):
雖然我的成績暫時(shí)不算理想,我有信心通過努力學(xué)習(xí),爭取一步一個(gè)臺階,不斷提高自己。為班級爭光,不為班級抹黑,不能退步,要進(jìn)步,超過其他人,不會(huì)再呆在起點(diǎn),要沖刺,加油!加油!好好學(xué)習(xí),天天向上!
八年級作文 篇7
歲月變遷,我們走過那些屬于自己的路?此莆覀冎g毫無關(guān)聯(lián),但我們最終總會(huì)為了一個(gè)同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)——夢想。這條路上又有誰不跌跌撞撞?但是有了你的我,不再迷茫,不再坎坷。
望著如今這臺仍然烏黑發(fā)亮的鋼琴,仍心有余悸。
五年前,我的家里迎來了這龐然大物。望著嶄新的它,我不由地覺得:不認(rèn)真地對待真的對不起它啊。
于是每天放學(xué)后回到家第一件事就是掀開琴蓋認(rèn)真練習(xí)。即使是簡單至極的音節(jié),稍加一點(diǎn)練習(xí)就能彈出;蛟S是那新鮮勁還未過去,我每天不厭其煩地練著,練著。
一個(gè)月,二個(gè)月。終于開始厭倦這枯燥乏味的練習(xí)。于是每天在媽媽的催促下才磨磨蹭蹭地坐上鋼琴凳,彈完一曲后邊坐在鋼琴凳上看著時(shí)鐘發(fā)呆,渴望著那根分鐘走得快些,更快些,快點(diǎn)到練習(xí)結(jié)束的時(shí)間。
我開始用各種借口來逃避練習(xí)鋼琴。作業(yè)多,沒時(shí)間……從周一到周五,又開始過上了沒有鋼琴的日子。到了周末,準(zhǔn)備象征性地彈會(huì)琴。掀琴蓋時(shí)意外地沒有在琴蓋上發(fā)現(xiàn)灰塵。一個(gè)星期又一個(gè)星期,都是如此。
又一天放學(xué)回家,在桌上看見一疊書!独聿榈隆?巳R德曼鋼琴曲集》,《巴赫賦格奏鳴曲》……這不是在我對鋼琴剛剛興起之時(shí)對媽媽說想要買的書嗎?
前面還放了一張小紙條。上面只有簡單的三個(gè)字。
別放棄。
這是媽媽的字跡。頓時(shí)一股熱血涌上心頭,我懂得了媽媽那悄悄的提醒,就在那一瞬間。她為我擦鋼琴,為我買書,說到底還是為了告訴我這三個(gè)字:別放棄。
于是又重新?lián)炱鹉潜粧伒揭贿叺幕A(chǔ)訓(xùn)練書,掀開那個(gè)許久未被掀開的琴蓋。
五年后的今天,我已經(jīng)能彈自己喜愛的曲子,已經(jīng)能讓鋼琴老師向別的孩子的家長夸耀有一個(gè)學(xué)了四年鋼琴考出八級的學(xué)生。
這個(gè)寧靜的下午,我用雙手回應(yīng)著過往的努力。
這個(gè)暮春的午后,我在鋼琴前,憶起我那條坎坷的尋夢路,憶起那個(gè)伴我走過漫長歲月的你。
八年級作文 篇8
風(fēng)飄飄,水飏飏,撣撣這一路素衣風(fēng)塵,駕一葉之扁舟,于清秋的黃昏,殘陽如血,蒼海如幕,來到這古戰(zhàn)場——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶,漫想:那“烏臺詩案的苦楚,那皇帝貶謫的敕令,那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳,赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜!靶坛跫蘖耍圩擞l(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿腹經(jīng)綸、胸中有的是治國平天下的筆墨,而此時(shí)?面對這一片漫漫江水,他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的,繼續(xù)飛揚(yáng),斟一杯酒,臨江而釃,是祭奠那死去的英雄,也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了:哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng),取山間之色,聽江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀,不再耿耿于懷。
后來,他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來紀(jì)緬這一偉大的文人,知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁,赤壁也成全了蘇軾。
是啊!這一路艱辛,這一路坎坷,這一路無奈。蘇軾沒有消沉,沒有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁只屬于李自清的小女子。
“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān),“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢,他只吟“大江東去的豪邁,他只唱“千古風(fēng)流人物的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁,只屬于蘇軾。
【精選八年級作文集合八篇】相關(guān)文章:
精選八年級優(yōu)秀作文集合八篇01-26
【精選】八年級語文作文集合五篇01-25
【精選】八年級下冊作文集合九篇01-22
精選八年級語文作文集合7篇01-21
【精選】八年級優(yōu)秀作文集合六篇01-19
【精選】八年級優(yōu)秀作文集合八篇01-18
【精選】八年級下冊作文集合6篇01-16
精選八年級優(yōu)秀作文集合6篇01-15
【精選】八年級下冊作文集合8篇01-15
精選八年級下冊作文集合八篇01-14