碎初二作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的碎初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
碎初二作文 篇1
楊樹(shù)葉間的縫隙,把陽(yáng)光打碎,零零散散地放在石板路上。那一跳一跳的光斑是太陽(yáng)的碎片,我們生命的間隙被這種散發(fā)清新味道的碎片添滿,而太陽(yáng)卻在空曠的四維空間里。
雨時(shí),車(chē)窗把雨滴揉碎,美麗而絢爛,交通燈紅紅綠綠的透過(guò)這“碎”的產(chǎn)物變得清脆欲滴,就仿佛回到了20世紀(jì)的英國(guó)。
雪時(shí),小心翼翼的把手伸出衣袖,雪花輕輕地落在手上,熱量便使它慢慢的破碎。它碎得那么婉轉(zhuǎn)那么安靜,最后只剩下一滴水在手中,似乎在向我們?cè)V說(shuō)著它來(lái)到這個(gè)世界上的艱難。
蝴蝶破蛹時(shí)脆響也只有自然才能夠聆聽(tīng),那蛹卻碎了,但它碎的背后卻飛出一只光鮮亮麗的蝴蝶,碎,是美麗的,也是需要付出的。
如果說(shuō)可以把回憶折起來(lái),我必定將那些不好的回憶裝進(jìn)漂流瓶,投到大海里去,讓輪船把它們撞碎,讓海洋生物將它們咬碎,讓清脆的“啪”的一聲,或許有一個(gè)東西永遠(yuǎn)回不到原來(lái)的模樣。友誼可以碎,愛(ài)情可以破碎,可是碎了就讓它碎了吧,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住它完好時(shí)的模樣。
考場(chǎng)上,妙筆生花,巧言百出,但無(wú)情的分?jǐn)?shù)就是捏碎你的心,永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。懶散的我們,就像是一個(gè)琉璃瓶,晶瑩剔透卻很容易破碎,經(jīng)受不住時(shí)間和情感的考驗(yàn),永遠(yuǎn)保護(hù)不了自己,也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
五彩繽紛破碎的瞬間,似彩虹般絢麗奪目,想把它捧在手中,無(wú)奈般剎那芬芳,看得見(jiàn)卻不能觸碰,唯有用心靈才能記錄瞬間,保存于腦海中。雨滴生命是短暫的,雪花生命是渺小的,人的生命在面對(duì)漫長(zhǎng)的宇宙而言則是微乎其微的,但只要是生命,則都是永恒和唯一的。耀眼的光芒閃過(guò)便是生命的墜落,冉冉升起的是生命的輕靈,是通向天堂的漫漫之路。
碎的美麗與魅力在于驀然間,當(dāng)風(fēng)兒已帶走雨的輕靈,當(dāng)夢(mèng)已驚醒了大地,雨滴依稀在訴說(shuō)著來(lái)時(shí)的盼望。渺小,也能感悟生命真諦,渺小,也能領(lǐng)悟碎時(shí)剎那的芳華。
寂寞陽(yáng)光照耀雨的欣喜與無(wú)奈。我來(lái)過(guò),何以為憑?唯有足跡。
碎,繽紛的謝幕。
碎初二作文 篇2
我想,我是一只天堂鳥(niǎo),一只飛得很累很孤獨(dú)的天堂鳥(niǎo),在一個(gè)不屬于我的群體中單飛,永不停歇。背負(fù)著生命無(wú)法承載的期望,我每日像陀螺一樣圍著高考不停地旋轉(zhuǎn),周而復(fù)始地沿著那三點(diǎn)一線的單調(diào)軌跡,與時(shí)間賽跑,可目標(biāo)卻始終像天邊最遠(yuǎn)的那顆星星,可望而不可及。
曾以為跨過(guò)那道門(mén)檻,前面會(huì)是一片金黃的向日葵海洋;曾以為翻過(guò)那座高山,前面會(huì)是花香滿徑的康莊大道;曾以為涉過(guò)那條江,前面會(huì)是鷗翔魚(yú)游的風(fēng)平浪靜可是當(dāng)高考的結(jié)果像漫天飛雪下進(jìn)我心里,將我的眼淚凍到睡成冰的時(shí)候,我的心已成為一片孤寂到只剩下寒流的平原。腳下只是青色城墻下散播的向日葵花瓣,面前只有荒蕪的人煙森然峭壁,面前甚至是更為兇猛隨時(shí)可以把我吞噬的滔天大浪。
回首往事,清冷四合。遙望著一個(gè)氤氳的夢(mèng)境,苦讀的朝夕,鈴聲震落一園的繽紛球色。我不肯浪費(fèi)一分鐘觀賞沿途的風(fēng)景,甚妄想用友情去換那個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。一個(gè)人亨受思愁的束縛,感觸孤寂的包圍。梅子對(duì)我說(shuō):“小雪,為什么你晚上一回來(lái),總是一個(gè)人呆呆地坐在床頭?
像一個(gè)憂郁公主!”我笑笑,依舊沉默。梅子是我的室友,她坐在我的前面,是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩,老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到她的笑聲的那種,她總愛(ài)唱馬郁的《如果下輩子我還記得你》,總是和同學(xué)談笑風(fēng)生,總在老師部置作業(yè)的時(shí)候一邊低聲詛咒著她給老師去的外號(hào)一邊手忙腳亂地趕著作業(yè)。她說(shuō):“小雪,從此不要再獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不要再如憂郁了,恢復(fù)你白天的安靜笑容,好嗎?”我凄然一笑:“我喜歡一個(gè)人的精彩,就算精彩中只剩下悲哀!
在日記本上我寫(xiě)下:沒(méi)有人會(huì)懂一只單飛的天堂鳥(niǎo)的憂郁,沒(méi)有人能體會(huì)天堂鳥(niǎo)的疲憊和悲哀。所有人看到的只是她白天的笑臉,卻,沒(méi)人明白她深夜的呻吟。我真的飛得好累卻不敢停歇,我知道天堂鳥(niǎo)一旦停下,不止自己會(huì)粉身碎骨,傷及的還有家人的殷殷期盼。
碎初二作文 篇3
風(fēng),輕過(guò)樹(shù)梢,海棠樹(shù)晃動(dòng)著身子,花雨輕落,散發(fā)出淡淡的清香。毛楊掛在枝頭,風(fēng)吹毛楊,來(lái)回飄動(dòng),好似剛剛學(xué)步的小娃娃。愜意的午后,輕嗦一口茶,慢慢撥動(dòng)著兒時(shí)的回憶。
青石板,滿樹(shù)花。北方的春極短,而在奶奶家卻好似很長(zhǎng)。四月,初入春,海棠花開(kāi)在后院,滿樹(shù)的花,朵朵都如掌頭大,泛著迷人的花香。長(zhǎng)約幾個(gè)玩伴,在樹(shù)下跑著、跳著、瘋著、鬧著,帶著每個(gè)孩子都有的快樂(lè)?偸遣恢螘r(shí)下起了雨,幾個(gè)孩子便手牽手,懷抱著粗大的樹(shù)干,像急需幫助的小鳥(niǎo),尋找著避難所;,被雨打得飄落了,輕輕地落在發(fā)間,孩子們拼命地吮吸著香氣。雨,悄悄停了,身上落滿花瓣,留下了洗不掉的香。我們笑著,都知道花姑娘在親吻我們。孩子們心中萌生壞腦筋,一個(gè)孩子站在樹(shù)下,輕聲對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō):“來(lái),快過(guò)來(lái),我有悄悄話說(shuō)!蹦莻(gè)孩子邁著輕快的步伐走來(lái),殊不知,樹(shù)后的兩個(gè)孩子使勁搖著樹(shù)干,雨不偏不倚的落在那個(gè)孩子頭上。那孩子大叫,把腳重重地垛在樹(shù)下的青石板下,另外三個(gè)孩子上前,把他頭上的水花輕輕撫下,嘎嘎的笑成一團(tuán)。
夏日的午后總是令人煩躁的,奶奶總會(huì)在繁花落盡的海棠樹(shù)下,支一張搖椅。夏日午后,我是不喜睡覺(jué)的,常因蟬鳴心煩氣躁,輾轉(zhuǎn)難眠。奶奶總會(huì)讓我躺在搖椅上,手中拿著大蒲扇,扇著我的汗水濕透成束的頭發(fā),沙啞著聲音說(shuō):“一個(gè)小姑娘,來(lái)到森林里采花兒,打算去看望生病的外婆,卻突然遇到了大灰狼……”搖椅輕晃,伴著奶奶令人心安的聲音,輕輕闔上了眼皮,最后留下的是奶奶一個(gè)模糊的慈愛(ài)的微笑。夢(mèng)里亦是不安穩(wěn)的,常想著故事的結(jié)局,一次竟夢(mèng)見(jiàn)大灰狼吃掉小羊。陡然驚醒,睜開(kāi)眼,奶奶還在身邊,它輕輕晃動(dòng)搖椅,手里的蒲扇,慢慢的搖,另一只手輕輕的拍打著我,嘴里輕唱著童謠,朦朧間,又睡去了。
回過(guò)神兒,再觸碰杯中的茶,已經(jīng)微涼,窗外的海棠筆直地站在窗外,散發(fā)著醉人的香。突然,想給奶奶打個(gè)電話,問(wèn)問(wèn)后院的花是否安好。
碎初二作文 篇4
我們?cè)袊@著流星墜落時(shí)的美麗,我們?cè)惺苤啻簬?lái)的歡聲笑語(yǔ),
我們?cè)w會(huì)著那暴風(fēng)雨后的彩虹天堂,我們?cè)鴵炱馃o(wú)數(shù)等待后傷心的零碎淚滴。忽然間很感謝青春,它曾讓我們?yōu)t灑,讓我們感動(dòng)。
青春時(shí)的某個(gè)片段,讓我記憶尤新,青春里的某個(gè)瞬間,讓我不之所措,有時(shí)候也在懷疑這是否真的發(fā)生過(guò),是不是夢(mèng)一場(chǎng),但是它是真的存在過(guò),像眼淚滑過(guò)眼角,那樣真實(shí),那樣小心翼翼。此時(shí)此刻,我懵懂了,像被花兒親吻后羞澀的臉,只剩下那么一點(diǎn)純真。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己,你在乎葉子落下時(shí)的不經(jīng)意的留下的眼淚么,你感受到了它的真正味道了么,也許我自己是找不到明確的答案。
天依然是放晴的,經(jīng)過(guò)了黑夜的吞噬,依然要給大地帶來(lái)新的光明,而此時(shí)我的心卻是陰暗的,像被烏云遮住了一角,我看不到自己心靈最深處的秘密,也許秘密永遠(yuǎn)都是一個(gè)迷,這個(gè)迷也是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
青春里到處洋溢著陽(yáng)光的清新,也彌漫了醉酒的味道。我們一起說(shuō)一起笑一起哭,像風(fēng)兒般瀟灑,管它昨宵還是今朝,只管此時(shí)此刻的.美好。
我的手心還殘留著一點(diǎn)回憶的余溫,不知道真正的溫暖來(lái)自何方,也許是那濃濃的夏日,也許是那層層的堡壘,也或許只是一個(gè)衣角,總之讓我們沉醉。
或許一個(gè)小丑的世界只是一個(gè)滑稽的故事,但是它至少給人們帶來(lái)了歡樂(lè),那么它就有了它存在的意義。我們的人生旅途不管哪個(gè)港口,都希望能有小丑帶來(lái)的快樂(lè),即使是一個(gè)小小的快樂(lè),也是幸福的街角。
青春我們的青春,它充滿著我們對(duì)它的熱情,我們的幻想,我們的期待。希望每個(gè)人的青春都留有難忘的記憶,希望每個(gè)人的青春都像葉子般都能有用明媚的春天。當(dāng)生命走到盡頭的時(shí)候,我們還可以感嘆,感嘆我們的人生的完美,感嘆我們青春的永恒。
讓我們"生如夏花般美麗,死如秋葉般寧?kù)o"。當(dāng)我們走到生命的盡頭的時(shí)候,我們還可以微笑的說(shuō)一句,hi,人--很高興來(lái)過(guò)。
碎初二作文 篇5
一只鐵錘一個(gè)蛋,你猜誰(shuí)會(huì)贏?不用問(wèn),自然是鐵錘呀!可方老師卻說(shuō):“鐵錘捶蛋——不碎。”
看,方老師一手拿著雞蛋,一手持著鐵錘,正笑瞇瞇地看著我們,而講臺(tái)下的同學(xué),也炸開(kāi)了鍋:“完了,這雞蛋小命不保了!”“浪費(fèi),還不如煮著吃呢!”“嗯,說(shuō)不定有玄機(jī)呢!”
雖然上次單手捏雞蛋捏不碎,但鐵錘總不會(huì)失敗吧?方老師叫了三位同學(xué)上臺(tái)“監(jiān)視”,一場(chǎng)“師生比賽”也拉開(kāi)了帷幕。
“你們真的不信鐵錘捶蛋——不碎嗎?”怎么可能?蛋又不是鐵,輕輕一敲不就裂了嗎?大家都自信一笑——這賭,我們必贏!
“快敲!”“對(duì)呀!我們可想快點(diǎn)慶祝勝利呢!”方老師見(jiàn)我們處處緊逼,便只好無(wú)奈的掄起鐵錘,與此同時(shí),臺(tái)上的三位“監(jiān)視員”立刻緊緊地盯著蛋,全班同學(xué)也立刻站起來(lái),有的甚至跳到了凳子上面,沒(méi)有一個(gè)人分神。大家都興奮地期待著這戲劇性的一幕,以前同學(xué)和方老師比試忠是輸,今天我們可等到“翻身之日!绷
方老師高掄鐵錘,神情嚴(yán)肅,然后重重到往下砸,可就要碰到蛋時(shí),又瞬間減輕力度,這力度輕得像是在給雞蛋撓癢!好哇,方老師竟在眾目睽睽之下作弊!這可氣惱了大家,我們一致要求方老師重砸。方老師只好重重的一砸,呀!蛋破了個(gè)口子,蛋清像水流緩緩流下,透明的液體閃著光,突然,蛋黃像水花一般迅速落下,在方老師準(zhǔn)備的盆子里飛濺起來(lái)。
“耶!贏了!”“哈哈 ,方老師終于輸了!”……大家互相擊掌歡呼,甚至有人去看那可憐的雞蛋。等大家安靜下來(lái)時(shí),方老師卻一笑,說(shuō):“慶祝什么呀?你看,沒(méi)碎呀。沒(méi)碎呀!”說(shuō)完,還不忘得意地?fù)u搖手中的鐵錘。我們很快明白,方老師說(shuō)的“不碎”指的是鐵錘呀!看來(lái),我們又被方老師忽悠了。但是這場(chǎng)“師生賽”方老師贏了,我們也沒(méi)輸,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為方老師說(shuō)的“不碎”指的是蛋,而蛋的確碎了。
不過(guò)這也讓我們明白了中華民族文字的博大精深,一個(gè)詞一句話,可以理解成多種意思。
碎初二作文 篇6
這次上課的內(nèi)容是“錘子錘蛋錘不碎”,很多同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)都有些驚訝,怎么會(huì)錘不碎呢?難道這蛋是鐵做的或者錘子是塑料的?老師并沒(méi)有直接告訴我們,她賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。
這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)方體的硬紙盒出現(xiàn)在我們眼前,是一個(gè)五顏六色的盒子,大海的蔚藍(lán),雪山的潔白,沙漠的金黃,溫馨的玫瑰紫,敲上去還有“咚咚”的聲音,盒子的右上角有一個(gè)金燦燦的防偽標(biāo)志,放在陽(yáng)光下還會(huì)發(fā)出耀眼的金光。老師讓我們猜猜里面是什么?還說(shuō)誰(shuí)猜對(duì)了就把它送給他,誰(shuí)不想要!于是有很多個(gè)想法從我心中蹦了出來(lái),同學(xué)們肯定都和我一樣,有人說(shuō)是月餅,有人說(shuō)是mp3,甚至有人說(shuō)里面是兩個(gè)月餅……說(shuō)是月餅的同學(xué)一定是餓了,我想這些里面肯定不是什么值錢(qián)的東西,老師不會(huì)送我們好東西,自己做虧本生意的。
老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上去摸了一下,下臺(tái)來(lái)有的同學(xué)都笑得合不攏嘴,有的同學(xué)是苦苦的笑?吹酵瑢W(xué)們臉上的表情,我更加想知道里面是什么了?終于,我看清它的真面目了,噢!竟是一個(gè)雞蛋,老師拿出雞蛋,說(shuō):“鐵錘錘蛋chui不碎,你們信不信。”我的腦子馬上轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),鐵錘錘蛋,錘當(dāng)然不碎,而有的同學(xué)就沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),心里有千萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)。老師從盒子里把雞蛋拿出來(lái),拿起錘子,準(zhǔn)備做給我們看。第一排的同學(xué)趕快站遠(yuǎn)點(diǎn),怕雞蛋濺到身上,老師舉起錘子,“咚”的一聲——錘歪了,錘到了桌子上,雞蛋好象感到危險(xiǎn)逃跑了,可它哪里逃得出老師的手掌心,這不又被老師的魔掌抓了回來(lái),“啪”的一聲,雞蛋逝世了,“可憐的蛋,你死的好慘!”這時(shí)老師說(shuō),雞蛋碎了吧,可錘碎了嗎?同學(xué)們這才恍然大悟,原來(lái)是個(gè)文字游戲,這里的錘,不是這個(gè)“錘”,而是那個(gè)“錘”。
“錘子錘蛋錘不碎”中包含兩個(gè)意思,角度不同,意思就會(huì)截然不同,這就是漢字的奧妙。
碎初二作文 篇7
一向神秘兮兮的王老師今天照例保持她的一貫風(fēng)格走進(jìn)教室。只見(jiàn)她左手拿著一支又大又重的鐵錘,右手握著一個(gè)又小又脆的雞蛋,徑直走向講臺(tái)。把兩件完全不沾邊的事物放到講臺(tái)后,大聲宣布:今天的游戲跟這兩件物品有關(guān)!哦,天吶,她葫蘆里又在賣(mài)什么藥?
今天游戲的名字叫:鐵錘錘蛋錘不碎。老師話音剛落,大家便哄堂大笑:有的同學(xué)大喊:王老師,您在說(shuō)夢(mèng)話嗎?雞蛋不可能不會(huì)碎,這是三歲小孩都知道的事實(shí)。有的同學(xué)卻緊皺眉頭,狐疑到:難道今天的游戲有什么玄機(jī)?還要的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師跟前,想要去研究下道具是否真實(shí)。
請(qǐng)大家睜大眼睛,我準(zhǔn)備第一錘啊,你們看好!只見(jiàn)老師把那鐵錘舉高,由于鐵錘太重,弱不禁風(fēng)的王老師也拿他吃力,纖細(xì)的胳膊微微顫抖著。接著,她左手扶穩(wěn)雞蛋,身體前傾,眼睛瞪大,深呼吸一口氣。嗖的一條黑影從我們眼前閃過(guò),落在雞蛋上方,居然懸空不動(dòng)了。老師的臉上浮現(xiàn)一道奸笑:哈哈,不錘了,你們沒(méi)有認(rèn)真看。什么?老師在考驗(yàn)我們耐心嗎?要知道我們都在期待奇跡誕生的一刻。我們紛紛抱怨到,有的同學(xué)忍不住拍案而起,大喊:老師賴皮!
過(guò)了一分鐘,王老師再次舉起那把像匕首一般會(huì)謀財(cái)害命的大錘子,舉過(guò)頭頂,深呼吸一口氣,然后定神看了看我們,鎮(zhèn)定自若地說(shuō):這次我要真錘了,大家要注意看,一起見(jiàn)證奇跡誕生的一刻吧!再看那可憐的小雞蛋,它馬上要命喪黃泉了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。老師手中的大錘子不偏不倚錘中小雞蛋的正中間,頓時(shí)小雞蛋蛋液四溢,一命呼嗚!嘿,老師,你騙人不是嗎?你剛剛還說(shuō)雞蛋不會(huì)碎的!大家紛紛抗議道。老師卻不緊不慢地說(shuō):誰(shuí)說(shuō)過(guò)雞蛋不會(huì)碎,請(qǐng)你再次回憶我課前說(shuō)的話。哦,是錘不碎!天吶,老師玩了一個(gè)文字游戲。聰明的我若有所思。
通過(guò)今天的游戲,我明白到認(rèn)真聆聽(tīng)別人的話有多么重要,不然會(huì)吃啞巴虧哦!
碎初二作文 篇8
在這樣一個(gè)晚上,我被一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨擊中,耳機(jī)里的旋律被重復(fù)了無(wú)數(shù)次。
結(jié)果,我的混亂的大腦逐漸醒來(lái),在寂靜的夜晚清晰地暴露出來(lái)。誰(shuí)在聽(tīng)雨和芭蕉的旋律?是誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了總共剪紅燭的情人?是誰(shuí)在大雨開(kāi)始時(shí)依靠籬笆來(lái)唱歌和休息的?雨的聲音使人想起了沉淀了很長(zhǎng)一段時(shí)間的灰塵;叵肫鹉莻(gè)賽季,我們的青春,即使在最繁忙和最黑暗的日子里,即使在高考的極大恐懼下,也是如此。
讓我相信,當(dāng)兩個(gè)女孩在街上漫步和漫無(wú)目的時(shí)候,世界上的友誼會(huì)迫使愛(ài)情死去。不經(jīng)意間開(kāi)玩笑說(shuō)一切都是如此的自然,或者是在周末炎熱的一天中午在街上閑逛,因?yàn)樗軒臀。把一個(gè)人的孤獨(dú)和無(wú)聊轉(zhuǎn)化為兩個(gè)人的游戲,偷偷溜走,嫉妒地看著我們的幸福。
我哥哥的哥哥殺了他,但他的血緣關(guān)系不在他身邊,但他的聲音總是照顧我多少個(gè)晚上。在被子里,他在電話里哭泣,告訴他的悲傷和悲傷,但是有多少個(gè)晚上在他的安慰下和他的手機(jī)一起睡覺(jué),現(xiàn)在他認(rèn)為這個(gè)姿勢(shì)是美麗和心痛的。美好的時(shí)光飛逝,很難找到。
我不是個(gè)孩子。我只能在一個(gè)孤獨(dú)的雨夜里偶爾想起過(guò)去的溫暖。有太多的承諾不能兌現(xiàn),分散在長(zhǎng)河中,慢慢失去輪廓和原來(lái)的樣子。事實(shí)上,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)和任何人在一起。沒(méi)有人會(huì)帶來(lái)太多的悲傷和快樂(lè)。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們想永遠(yuǎn)在一起的朋友最終將被隱藏在浩瀚的人海中。
我不知道是誰(shuí)先忘記了誰(shuí)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分手的原因是它是如此美麗,以至于雨似乎沒(méi)有停止,有多少人。在這個(gè)雨夜醒來(lái)。我把頭埋在枕頭里,所以我的思想和記憶在風(fēng)雨中密密麻麻地生長(zhǎng)成森林。當(dāng)我們?cè)诟髯缘奶炜罩信腔矔r(shí),我們不會(huì)忘記在遠(yuǎn)處默默地祝福。
如果繩子斷了,你可以把它撿起來(lái),再?gòu)椧淮危恢劣诿\(yùn),我相信它到處都是。
親愛(ài)的朋友們走了這么長(zhǎng)的路,我們都忘記了我們所看到的風(fēng)景所說(shuō)的歌曲。
在下一個(gè)十字路口見(jiàn)到你。也許和你分開(kāi),但別忘了我會(huì)和你在一起這么久。
碎初二作文 篇9
也許我未曾注意到,所謂的溫暖其實(shí)就在身邊,即便很渺小,也足以照徹黑暗,溫暖心房。——題記
小年后的幾天,爸爸媽媽因?yàn)橐ノ靼厕k事,我被送回了老家,讓爺爺奶奶看管。
下午到達(dá)老家后,奶奶顯得特別高興,一下車(chē)就遞給我一大堆吃的,甜的,辣的,應(yīng)有盡有!皝(lái),你看看,這個(gè)是你三爸買(mǎi)回來(lái)的餅干,這個(gè)是你爺爺從鎮(zhèn)上買(mǎi)回來(lái)的,這個(gè)雞爪應(yīng)該挺好吃,看起來(lái)有點(diǎn)辣……”她頓了頓,繼續(xù)說(shuō),“我也不懂這,你喜歡啥就拿哦!”我看了看,隨便挑了幾樣,對(duì)她說(shuō):“謝謝奶奶。”就去收拾書(shū)包了,不一會(huì)奶奶又將屋里桌子上的東西清空,鋪上了一張桌布,嘴里絮叨著:“桌面太冰了,鋪上桌布免得手凍到……”接著在桌子上擺了瓜子、餅干、獅頭柑之類(lèi)的食品,囑咐我餓了就拿點(diǎn)吃,我埋頭寫(xiě)著作業(yè),應(yīng)付著說(shuō)“好”。
奶奶生病了,每天早上都要去醫(yī)院打針,爺爺要送奶奶,家里就只剩我一個(gè)人了,奶奶臨走前總會(huì)反復(fù)囑咐我:“伊伊,我要去打針了,記得不要給陌生人開(kāi)門(mén),如果有人在院子里吆喝別理他,你爺爺把狗放出來(lái)了,兇得很,見(jiàn)誰(shuí)都咬,附近的人都怕了!钡搅嗽鹤永镞喊,“別給陌生人開(kāi)門(mén)哦!”
有一天夜里,我半夜迷迷糊糊醒來(lái),居然再也睡不著了,看看地面發(fā)呆,忽然,門(mén)被輕輕推開(kāi)了,我半瞇著眼睛看去,是奶奶。她似乎格外小心,怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音,輕悄悄地走到我的床前,仔細(xì)地為我掖好被子,又輕悄悄地離去,并關(guān)上房門(mén),就好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣,但我的心房里,某個(gè)角落,有一朵無(wú)名花悄然盛開(kāi),散發(fā)著絲絲縷縷的溫暖。往日的情景隨之浮現(xiàn),一盒餅干、一個(gè)火爐、一張桌布、一句囑咐都是證明。原來(lái)溫暖離我這么近,我卻未曾注意……
其實(shí)溫暖并不是“千金難遇”,就像這樣,生活中的碎暖就在身邊發(fā)光發(fā)熱。它很小,我們需要很大力氣才能找到;它很大,讓我們的心房不再黑暗,充斥著光明與溫暖。
碎初二作文 篇10
穿過(guò)馬路,快速小跑,我總算一路趕到小區(qū)門(mén)口,準(zhǔn)備走進(jìn)自己的班級(jí)。緊張的時(shí)間、繁重的任務(wù),讓我感到早晨的時(shí)光總是那么匆忙。
小區(qū)門(mén)口的停車(chē)桿占據(jù)了大半個(gè)路口,只留下一條窄窄的縫隙供人們出入。我看見(jiàn)三四個(gè)行人堵在大門(mén)口,緊皺的眉毛和鐵青色的臉上寫(xiě)滿了急躁,嘴里發(fā)出的“呲呲”聲傾訴著他們的不悅。
我默默地排在他們的后面,等待里面的人先出來(lái)。這時(shí),一位稍微年長(zhǎng)的老人靜靜地站在一旁,從容地看著里外的人通過(guò),不爭(zhēng)不搶。我向她瞥了一眼——一身黑色的衣服干凈而樸素,安詳?shù)哪橗嬶@得格外淡然與優(yōu)雅。很快,人們都走了,我和那位老人成了最后兩個(gè)通過(guò)的人。
我習(xí)慣性地站在那里,與停車(chē)桿保持一定的距離,示意讓老人先通過(guò)。老人沒(méi)有向前走,她仍然站在另一邊,微笑著做了一個(gè)向里的手勢(shì)。我的嘴角咧出一個(gè)非常自然的微笑,向老人表示感謝,便又輕快地走進(jìn)教室。幾縷陽(yáng)光斜照在庭院里,我的心也同樣感動(dòng)而溫暖。那位老人的笑容烙印在我的腦海中,那種將心比心的善良更鐫刻在我的內(nèi)心深處。我不知下一個(gè)接受禮讓的人會(huì)不會(huì)有我這樣的感觸,但我努力做到像那位老人一樣的友善、從容,把這種溫暖灑向更多的角落。
我想起兩周前的中考,同學(xué)們互相鼓勵(lì)與祝福,讓我們?cè)诳紙?chǎng)中多了一份必勝的信念;我想起前幾日兩位老師的提醒與期望,讓我在求學(xué)之旅多了一份堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng);我想起上學(xué)時(shí)的早晨,朋友總會(huì)給我一次擊掌,給予我莫大的鼓勵(lì),溫暖了每一刻的時(shí)光……前幾天我收到友人的來(lái)電,電話上她告訴我,她打算帶給我韓城的花椒。霎時(shí)間,我覺(jué)得電話里的聲音是那么親切。其實(shí)友誼不一定是錦上添花,在遙遠(yuǎn)的地方相互牽掛更是一種溫暖。
從今日起,無(wú)論節(jié)奏多么快,無(wú)論時(shí)間多么緊張,我的腳步不再凌亂,我的目光也不會(huì)呆滯,我的心靈更不會(huì)麻木。因?yàn)樯杏刑嗨榕,在眼前,在心間,只是我很少發(fā)覺(jué)。
碎初二作文 篇11
從小到大,那么多的興趣愛(ài)好,我唯一堅(jiān)持下來(lái)的就是睡懶覺(jué)。
今天,我告訴一個(gè)男孩兒,我因?yàn)樗瘧杏X(jué)錯(cuò)過(guò)了好幾場(chǎng)考試。沒(méi)辦法,現(xiàn)在在努力的啃書(shū)本,希望周末的考試能過(guò)。他說(shuō)我沒(méi)救了。
有救沒(méi)救我自己最清楚。生活要繼續(xù),懶覺(jué)也要繼續(xù)。
在小學(xué)的時(shí)候看過(guò)一篇科普文章,說(shuō)嬰兒要經(jīng)常睡覺(jué)才有利于身體發(fā)育,說(shuō)小學(xué)生也應(yīng)該保持充足的睡眠時(shí)間,才有助于大腦發(fā)育和身體發(fā)育。我不想做個(gè)笨小孩,所以,在當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為,充足的睡眠時(shí)間就應(yīng)該在12個(gè)小時(shí)左右。從此以后,我開(kāi)始了我睡懶覺(jué)的征途。
當(dāng)人沉睡的時(shí)候,很多情況下是沒(méi)有思維的,會(huì)忘記快樂(lè)忘記悲傷。時(shí)間就這樣在自己毫無(wú)知覺(jué)的情況下離去。曾經(jīng)有過(guò)這樣的情況,因?yàn)樗奶昧,腦袋想清醒,但是身體卻不想動(dòng)。很突然的就出現(xiàn)一個(gè)自己衰老凄慘的畫(huà)面,心突然的很難過(guò),眼睛睜開(kāi)了,醒了。但是那個(gè)畫(huà)面卻深深的刺傷了自己。想到美好的時(shí)間就這樣流逝,在我睡覺(jué)的時(shí)候,別人都在充實(shí)自己。這樣的情形讓我傷心了好久。
但是,我還是固執(zhí)的認(rèn)為,充足的睡眠必須在12個(gè)小時(shí)左右。后來(lái)長(zhǎng)大些,熬夜的時(shí)間太多了,隨時(shí)頂著個(gè)熊貓眼。我把補(bǔ)充睡眠的時(shí)間推到了每周末,每次周末都睡的昏天暗地,但是熊貓眼依舊沒(méi)有改善。
有時(shí)候也在想,這是身體原因還是心理原因呢?在家里大人看來(lái)這就是本人很懶,惰性使然。我自己覺(jué)得或許是我身體特殊,能睡。
不管什么原因啦,反正睡覺(jué)比什么都重要。所以不要打擾我睡覺(jué),不要在我睡覺(jué)的時(shí)候約我出去玩,我口頭上答應(yīng)了,但是一定會(huì)放你鴿子的。不要在我很累的工作之后馬上讓我來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。不要在我坐車(chē)之后不讓我睡覺(jué)。不然,后果很?chē)?yán)重。也不嚴(yán)重啦,就來(lái)什么一哭二鬧三上吊好了,不過(guò)我很愛(ài)命啊。上吊就算了。
碎初二作文 篇12
時(shí)光是琥珀,淚一滴一滴被反鎖。
——題記
暖暖的陽(yáng)光灑入樹(shù)葉的縫隙,投下一地碎影,那大大小小不規(guī)則的樹(shù)影,恰似年少零碎的片段:仔細(xì)拾起,細(xì)心拼湊,才發(fā)現(xiàn),我們的記憶原來(lái)如此美麗……
時(shí)間滴答流逝,六年的小學(xué)生活從少年的軌道上呼嘯而過(guò),沒(méi)有給思考回味的時(shí)間和余地,但那段青澀的時(shí)光霸占了我心中最重要的位置,無(wú)可替代。正應(yīng)了席慕蓉的那句話:“走得最急的,都是最美的時(shí)光!
六年的流光瞬間閃過(guò),我走在流光里,用腳印重疊每一塊碎影。我仍可以看見(jiàn)你們真誠(chéng)如陽(yáng)光般的笑臉,操場(chǎng)上你追我趕的步伐,以及我們那些哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)的日子,謝謝上天讓我在最美的年華遇見(jiàn)你們。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!笔前,光陰荏苒,流年似水。盡管有那么多的不舍和留戀,但我們終將要分離。六月的夏風(fēng)帶著畢業(yè)季如約而至,卷走我們擁有的曾經(jīng)。就像我兒時(shí)伸手想去緊握流光,天真的以為它已經(jīng)被我牢牢抓住,然而攤開(kāi)手掌,流光便從我的指尖溜過(guò),連影子都沒(méi)留下,F(xiàn)在回憶起當(dāng)年的小學(xué)時(shí)光,嘴角都會(huì)不由自主地?fù)P起一個(gè)弧度,想著:小學(xué),真好!
我思索著:是什么時(shí)候漸漸和他們疏遠(yuǎn)了,是什么時(shí)候偶遇時(shí)也只是嘴角微微抽動(dòng)一下,禮貌的微笑,簡(jiǎn)單的寒暄。時(shí)間和距離并沒(méi)有讓我們之間產(chǎn)生美,而是產(chǎn)生了隔閡。從之前無(wú)話不說(shuō)的摯友變成現(xiàn)在的路人,時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了我們友誼的手。
聚散離合是人生中總會(huì)看慣的場(chǎng)景,我應(yīng)學(xué)會(huì)習(xí)慣。盛席華宴總會(huì)散場(chǎng),我們的相遇,是緣分將我們聚攏在一起。我們要像射線一樣延伸自己的路,活出自己的精彩。
在流年里,我們守望的不僅僅是紛紛而落的流光,還有我們說(shuō)好的未來(lái)。只要那一地的碎影見(jiàn)證過(guò)我們的曾經(jīng),就足以刻骨銘心……
碎初二作文 篇13
忽然覺(jué)得說(shuō)不出什么,也許因?yàn)樾腋>驮谘矍,以至于有些恐懼失去的心理吧。多年以?lái),我已是一個(gè)這樣敏感的人,在我的生活中,總會(huì)有突如其來(lái)的變故。而使原本的歡樂(lè)蕩然無(wú)存,快樂(lè)重傷這個(gè)詞無(wú)疑是最最適合我的,所有所有的悲傷總會(huì)在喜到來(lái)之前,打斷所有的幻想,泡沫也是沒(méi)有的,獨(dú)獨(dú)一地凄涼。
今夜是在奶奶家睡的,奶奶家的房間總是有著陽(yáng)光的芬芳,似乎要照我家寬敞的多,而夜里也總是閃亮著的,看得見(jiàn)漫天的星斗,還有盈盈的月光照進(jìn)來(lái)。在這里,是從不害怕的,因?yàn)槟枪饷⒖偸菧厝,恐慌鬼神的念頭也便于此消融?墒怯行╇y于入夢(mèng),只是睜著眼,望著這些事物,覺(jué)得有些靈妙:這些東西,它們都還在那兒,但我卻看不大清楚了。只是閃亮的會(huì)略略地晃眼,而那些原就無(wú)什么光澤的,便只能埋藏在這些黑暗之中。這莫大的變故,只是因?yàn)樯倭斯饷,而光芒又是怎樣一個(gè)奇妙的東西——你原本處于一片茫然的黑暗,然而那一盞小小的燈光就可以讓你看見(jiàn)一切,有光的地方是明亮的,而無(wú)光的地方又深陷于黑暗。但是,如果在黑暗中看這些景色看得久了,卻可以隱隱約約看得清楚,那是什么,這又是什么,只是不如白天那般地清晰明了。呵,光是一種怎樣奇妙的物質(zhì)呢,我實(shí)在是想探究,也就愈發(fā)地睡不著了。
便又開(kāi)始思忖,開(kāi)始憧憬春節(jié)的夜晚,多希望那是一個(gè)少有的和和氣氣的場(chǎng)面啊,大家都圍坐在一起,我和堂弟嬉鬧著,把枕頭扔滿一地,然后笑嘻嘻地又蹦又跳,光芒很亮,而窗外是不斷響起的禮炮聲,燦爛的煙花于空中綻放,旋轉(zhuǎn)著變換色彩。也許,又可以遇見(jiàn)隔著一條街住的c,我們已有些日子沒(méi)見(jiàn)到,總是很想念。放煙花的時(shí)候,我又可以和堂弟像那次一樣,玩得不亦樂(lè)乎,搖擺出祝福的光,哪怕那風(fēng)是凜冽的,可是也要因這些燈火畏懼三分了。
那么,只是盼望著,這些觸手可及的快樂(lè),更快些地到來(lái)。
碎初二作文 篇14
秋的浪漫,秋的成熟,把早已沉寂的心緒輕輕喚起。踏著秋的晨曦,把淡淡的睡霧輕鎖在黎明的慵懶里。瞇縫著惺忪的雙眸,走出院子,走進(jìn)秋的涼爽:潺潺的記憶,如清晨的露珠一般晶瑩透亮,靜靜地映入眼底……
徜徉在秋的童話里,綿綿的思緒浸染著淡淡的悵惘。悄無(wú)聲息的飄過(guò)晴空,穿透思念的網(wǎng),零亂在獨(dú)自飄零的心坎上,幽幽滑落……
回顧走過(guò)的點(diǎn)滴歷程,心在嘆息中滑落。從爛漫的童心掠過(guò),孩提時(shí)的一只麻雀,一玫野果,一小撮槐花都讓人心醉的情景……可是,一切都飄遠(yuǎn),散去……留在記憶里的只是曾經(jīng)純美無(wú)邪的回蕩,張張迷人的笑靨在成長(zhǎng)的旅途中漸次碎成一點(diǎn)點(diǎn),一片片……
無(wú)力留住春的爛漫,飄進(jìn)夏的輕盈,夏的單純里繼續(xù)編織心的夢(mèng),把夏的窗幔用玫瑰的嬌艷來(lái)點(diǎn)綴。把星星的頑皮用畫(huà)筆來(lái)描繪?墒恰墒恰@個(gè)夏的揮霍里,只有希冀,只有夢(mèng)幻,只有采下的一株株希望悄悄的綻放……
一個(gè)人從孩提到清純,走過(guò)生命里完美的兩個(gè)季節(jié),不經(jīng)意中滑入人生的秋時(shí),別有一番滋味涌上心頭,該盤(pán)點(diǎn)的心緒竟如這秋天的果實(shí)一樣沉甸甸的。也許這個(gè)季節(jié)的心情正如這文字,用鍵盤(pán)敲出來(lái)時(shí),是一種感悟。而用身心去品味去體會(huì)時(shí),又是另一種滋味。
許許多多的記憶在歲月的長(zhǎng)廊里,傾吐著不同的芬芳,綻露著冷暖自知的笑靨。隨著歲月的清音縈繞:美麗成詩(shī)、浪漫成歌。漫步于記憶的畫(huà)卷。莫名的情緒悄然飄至:有甘甜,有喜悅,有惘然,更有無(wú)盡的落寞。許多美好的渴望如過(guò)眼云煙,來(lái)來(lái)往往的人與事都將隨著光陰的流逝,開(kāi)始模糊且淡然了。該留住的已在不知不覺(jué)中滑落。無(wú)奈的揮揮手:無(wú)力留住昨天,那就努力珍惜今天吧!無(wú)力改寫(xiě)歷史,那就創(chuàng)新自我吧!對(duì)與錯(cuò),笑與哭,都是走過(guò)歲月的見(jiàn)證。既然帷幕已拉開(kāi),就欣然接受歲月的見(jiàn)證吧!把握今天,把握現(xiàn)在,把握生命中的每一次從容……
秋韻如詩(shī),秋韻如歌,秋韻如畫(huà)的溫馨里,煩亂的心絮隨著晨曦的裊裊,悄悄散落,飄遠(yuǎn)……
碎初二作文 篇15
白落梅說(shuō),每個(gè)人來(lái)到世上,都是匆匆過(guò)客,有些人與之邂逅,轉(zhuǎn)身忘記;有些人與之擦肩,必然回首。 相遇與別離貫穿了整個(gè)生命的始與終。也許,那一次邂逅,于青春初識(shí),剎那緣起恍若夢(mèng)中白蓮;也許,那一次相逢,皆漂洋過(guò)海,宅老光陰隨即轉(zhuǎn)身天涯;也許,那一次相識(shí),已化生千百,聚散依依付諸落花流水;也許,那一次辭別,約各自安好,煙火幸福遙祭后會(huì)無(wú)期。陌路交集,人的一生總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢,有些人是你你看過(guò)便忘了的風(fēng)景,有些人則會(huì)在你的心里生根發(fā)芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)都是沒(méi)來(lái)由的緣分,緣深緣淺,早有分曉。
有人說(shuō),人生像一首詩(shī),簡(jiǎn)潔空靈,卻意味深長(zhǎng)。也有人說(shuō),人生像一篇散文,優(yōu)美沉靜,卻經(jīng)久耐讀。還有人說(shuō),人生像一部小說(shuō),起伏難料,卻有始有終。偶爾充當(dāng)文字的信徒,因?yàn)槊詰偕夏撤N情懷,才會(huì)將人生當(dāng)做信仰一樣來(lái)膜拜。無(wú)論如何,還是無(wú)法輕巧地來(lái)往于夢(mèng)與醒之間,無(wú)法出入塵世都收放自如。任由世事縱橫萬(wàn)千,我所經(jīng)歷的依舊只是似水流年,所過(guò)的日子也只是尋常煙火。
做一個(gè)瀟灑的女子,心似蓮花,那一剪薄弱的光,也要驕傲地捧出輝煌。 回首經(jīng)年,曾經(jīng)一起聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)鳴,一起等過(guò)花開(kāi),一起看過(guò)月亮的人,也許早已離你遠(yuǎn)去。而那些執(zhí)手相看的背影,恍若流水的諾言,一個(gè)人所有的零零碎碎都成了一樁樁殘缺不全的往事。 一個(gè)人,不愿對(duì)過(guò)往低頭,喜歡懷舊,卻不可沉迷。唯愿彼此,無(wú)論飄散至人世間的哪個(gè)角落,都可以日日平寧,歲歲祥和。無(wú)論你是親人,朋友,伙伴,或者陌路,總有那么一塊空間,適合你一個(gè)人,品茶,賞花,看盡滄桑浮華,也總有那么一個(gè)人,愿意和你一起,聽(tīng)風(fēng),淋雨,包攬塵世喧囂繁雜。在有限的時(shí)光里做一切自己認(rèn)為有意義的事,讓人生多一些圓滿,少一些遺憾。 一個(gè)人的零零碎碎,只要有開(kāi)始,終會(huì)有結(jié)局。
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