八年級作文5篇（優(yōu)秀）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經初一下冊，一回想起小學的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見老師的身影？平時她可是從不遲到呀／同學們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門開了！同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師！
在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對不起，同學們，我來晚了！說話間，老師下意識地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！
今天我們學習第5課！詹老師細心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記！我正認真地聽著，突然發(fā)現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來！老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的'面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！
鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺，臉上浮現出痛苦的神情！啊／詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過！熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀！
哎��！現在回想起是多么的覺的老師那無私的精神！
老師，我是多么的想你！
八年級作文 篇2
大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”宋真宗（趙恒）也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收獲一份快樂。
記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會寫字？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了！”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案！終于，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺！
每當我做完老師布置的作業(yè)休息時，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的.好朋友一樣，時刻陪伴著我。
書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理；書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘。我將永遠忠于你——我的良師益友！
八年級作文 篇3
清早，推開窗，呼吸新鮮空氣。雨后的早上微風聊聊，突然，我看見了一株小草。歪歪得倚在那里。花朵片片飄落，柳枝隨風飄揚，而小草卻把騕立得直直的。我有些不明白，同在一個藍天下，去有兩種不同的樣子。
隨手拿起一張就報紙，照片上的女人笑得自信燦爛，它有一個響亮的名字——張海迪。
她是一個很平凡卻又偉大的人，在五歲的時候因患脊髓病癱瘓而無法上學，但她并沒有放棄，頑強的作斗爭。不能上學，以發(fā)奮的毅力完成了先學到高中的全部課程，并且自修了日語德語世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的`課程，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。
現在我似乎明白了，支撐她的是頑強的毅力和精神，奮發(fā)向上的勁頭，如小草般堅韌，不屈不撓，奮勇拼搏。
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生——小草。
你是我成長中的榜樣。
八年級作文 篇4
這個世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機遇和希望，還有失落和絕望。有了這個世界才有了我們現在所擁有的一切，如果這個世界不存在了，那么一切也是無稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那么一切都會變得美好。
小的時候，我總是莫名其妙的想，這個世界到底給了我什么？我現在終于知道了，這個世界給予我的太多太多，有的是機遇，有的是運氣，也有的是靠自己去發(fā)現，去探索。我們要想在這個世界上獲得什么，并不是依靠別人為你服務，或是什么事情都去請求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那么這個世界的存在也就沒什么意義了。
今天，世界傳遍的世界末日也已經不攻自破了，這說明，人們不能過度相信迷信，它會使人落后，甚至會走向犯罪或死亡�？茖W才是人們進步的臺階，使我們越攀越高，不斷進步。生命是自己的，只有愛護自己的生命，努力拼搏，才能換來生命的精彩！我們要珍惜現在生命，認真、努力、刻苦，相信我們的努力不會白費！
世界給了我什么？我知道了：這個世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會懲罰我，給我一些傷心與難過。
我們也不需要給世界什么，因為世界并不需要我們的任何回報。我們唯一能做也應該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一只鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的'快樂，也不要驅趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個相識相知的朋友，這才是每個人該為這個世界所做的，只要每個人能為這個世界獻出一點愛，世間就一定會變成美好的人間！
八年級作文 篇5
“自古逢秋悲寂寥”，古時候就有人說到了秋天寂寞凄涼。
外公病危，馬上就要駕鶴西去，得知消息的母親，一邊抹著眼淚，一邊收拾行李。
母親，可沒給我留下個好印象，什么事都叨叨我，就連我放學晚了，她也會一口咬定是我在路上玩瘋了。但在昨天，母親改變了我對她一直的看法。
我以為，母親會等我放學，看我一眼囑托我一聲再走，可沒想到母親一個人默默地去了火車站。她為我收拾好房間，擺好我扔在書桌和窗臺上的書，疊好被子后就默默地走了�？吹礁蓛粽麧嵉姆块g，我心頭一震，突然有股悔意涌上心頭。
我平時那么不懂事，現在想起來確實讓人難過。那次因為一點小事我和母親拌嘴，她上來就打了我兩下，我一下把她推開了，因用力過猛，只見她打了個趔趄，險些摔到。我也不知道當時自己怎么了，肚子里好像有個小怪獸在拼命的往外跑，搞得我心煩氣躁。之前跟母親也有過分歧，她也曾不止一次的揚起手來輕輕的碰我?guī)紫乱允揪妫叶寄某惺苤�，知道是我惹她生氣了，盡量想到她的好。也許那次真的傷到了母親的心，母親一開始呆呆的看著我，眼神里有一種說不出來的哀怨。她慢慢回到自己的房間，嗚嗚地痛哭起來。一剎那，我恨透了自己，我覺得應該哭的是我，我像一個竊賊，偷走了母親的快樂，偷走了她作為一個母親的尊嚴。想著想著，我的眼里就有了淚。
有一次，下起了罕見的暴雨，在回家的路上我被淋了，衣服都濕透了。我萬萬沒想到的是，母親竟然走了很遠的路來給我送一把雨傘，我什么也沒說，覺得這是應該的，現在一想真是能氣死自己。在母親回老家的`前一天，母親還不忘我被大雨淋濕的事，依然叮囑我，說：“把雨傘拿學校去，會下雨的”。我不屑的說：”都快過冬了，能有什么事！”
也許是母親臨行前為我收拾了房間，也許怕這幾個月沒人嘮叨我了，總之，當我站在空蕩的房間里，關于母親細細碎碎的事一點點的涌出來：早晨忙碌的身影，省吃儉用卻舍得給我花錢，我有一點好她就臉上開花一樣的表揚我，變著花樣給我做好吃的……我猛然發(fā)現了母親對我的好，這份好算不上高大上，卻平實的能深入骨髓。我從來沒有像現在這樣清醒的認識到，我讀懂了媽媽，讀懂了她給予我的一切，那一刻，我長大了。這種感覺很奇怪，仿佛只是一個瞬間，我身體里窩著的一股熱乎乎的力量蓬勃的爆發(fā)出來了；這份感覺又是靜悄悄的，像血液輕松流遍全身，細小無聲，我能傾聽到我青春的生命像竹子一樣拔節(jié)的聲音，窸窸窣窣又擲地有聲，那一刻，我不自覺的挺了挺自己單薄的身子。
媽媽，請原諒我的不好吧，請相信兒子此刻非常擔憂您，也請您別因外公的事過分傷心，保重身體。當您拉著行李回來的時候，您一定會看到那個已經長大了的兒子，他一定會為您爭氣的。
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