八年級(jí)作文7篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校認(rèn)為一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，但現(xiàn)在感覺(jué)到朋友們的真摯，感覺(jué)到了她們真切的關(guān)懷，那是我和朋友們心與心的交融。

　　正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不愿留在學(xué)校里，為的是害怕病在夜里發(fā)作。影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經(jīng)有一天沒(méi)有見(jiàn)到同寢室的朋友們；那天晚上，同學(xué)們很關(guān)心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑著安慰我，讓我不要擔(dān)心，不要害怕，告訴我―夜里想喝水時(shí)把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽(tīng)著她們的一句句關(guān)懷讓我很感動(dòng)，我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會(huì)感到快樂(lè)的。

　　到第二天早上，該我和同班的同學(xué)打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲宜�在的是一個(gè)兩個(gè)班融合的'寢室，今天不該別班同學(xué)打掃，所以她們洗漱完畢就離開(kāi)了。我的同學(xué)叫我坐著不要?jiǎng)趧?dòng)她一個(gè)人就夠了，看著她，想到平時(shí)的她幽默風(fēng)趣。而現(xiàn)在卻好認(rèn)真，我感覺(jué)這就是“真心朋友”。

　　這是來(lái)自翠外的一線溫暖，一絲友誼，讓我真實(shí)的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個(gè)微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。

　　也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟！”

八年級(jí)作文 篇2

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝�！边@一句俗語(yǔ)時(shí)常縈繞在我的耳畔。母愛(ài)情深似海，父愛(ài)情重如山，或說(shuō)母親的懷胎十月是含辛茹苦，可是，父親寬厚的肩膀也筑成了頂梁，卻也是有更多道不盡的辛酸。

　　今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的爸爸。

　　我記得，一年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸總是要將右手揣在兜里，而可以讓人看見(jiàn)的都是左手，左手一只手而已。那時(shí)候什么都不明白，還以為爸爸很酷很帥，1米76的個(gè)子骨瘦如柴，利落的短發(fā)叫人看了很是干凈。我總覺(jué)得：爸爸是世界上最帥的男人。（只露出一只手在當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我認(rèn)為是酷酷的）后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，我才明白，原來(lái)爸爸那只“深藏不露”很神秘很神秘的右手，只有兩根手指頭，兩根，手指頭。

　　我記得，三年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸的笑容，似乎，從來(lái)不曾有過(guò)，即使我數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文第一，卻也難得一見(jiàn)爸爸的嘴角能夠微微上揚(yáng)，那時(shí)候什么都不懂，還以為那些假話都是所謂的真相，伯伯?huà)饗饌兌颊f(shuō)什么“我是爸爸從東門大橋撿來(lái)養(yǎng)的小孩”“爸爸一點(diǎn)也不喜歡我”諸如此類的話，我信以為真，拼命的讀書(shū)拼命的學(xué)習(xí)拼命的考試，以為只要考個(gè)好成績(jī)?yōu)榘职帜樕夏ü猓�爸爸就�?huì)喜歡我就會(huì)對(duì)我笑。后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，總算明白，爸爸的冷漠，是另一種對(duì)我的疼愛(ài)。

　　我記得，五年級(jí)的那會(huì)兒，爸爸總是早出晚歸，一天難得看見(jiàn)他的身影，我以為，他是厭倦了我，厭倦了媽媽，厭倦了這個(gè)家。我開(kāi)始變得任性，故意不聽(tīng)爸爸的話，故意與他對(duì)著干，其實(shí)不是我不懂事，我只是希望爸爸能夠多陪陪我，多陪陪媽媽。后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大懂事，終于明白，爸爸沒(méi)有拋棄這個(gè)家，而是每天起早貪黑的工作，為的是讓我和媽媽可以過(guò)上更好的生活。

　　爸爸，對(duì)不起吧。

　　原來(lái)您掩藏住那只才能缺的手，只是不想讓我被嘲笑，自己的爸爸是個(gè)殘疾？不，您是完美的。

　　原來(lái)您遮掩住那如春水般蕩漾的笑容，只是想讓我更努力更認(rèn)真更拼命的學(xué)習(xí)。您臉容驀然？不，您的笑容由心而生。

　　原來(lái)您整日不在家，只是想讓我和媽媽可以過(guò)上更好更優(yōu)越更幸福的生活、您拋棄了這個(gè)家？不，您的'愛(ài)很濃很濃，都分給了我和媽媽。

　　爸爸的愛(ài)一直籠罩在我身旁，從未離開(kāi)。

　　爸爸的愛(ài)像瀑布，剪也剪不斷；

　　爸爸的愛(ài)像江流，流也流不完；

　　爸爸的愛(ài)像黃山，享也享不住。

　　爸爸一直愛(ài)著我，愛(ài)著這個(gè)家，用他自己的方式。

　　我想?yún)�，爸爸的�?ài)，其實(shí)很難很難，為了我，為了這個(gè)家，真的嘗到了太多太多的辛酸。重如泰山。

　　每個(gè)人都有爸爸，沒(méi)有誰(shuí)是從石頭逢里蹦出來(lái)的，爸爸的身影很高大，爸爸的肩膀很寬厚，爸爸的愛(ài)啊很美麗。讓我們對(duì)自己的爸爸說(shuō)一聲“爸爸，謝謝你給我的愛(ài)，您辛苦了！”

　　后記

八年級(jí)作文 篇3

　　擺脫庸俗的繁華，徜徉在鄉(xiāng)間的小路間，夕陽(yáng)斜斜地籠罩在我身上，為我鍍上一層金輝，而我就是我的世界的主角。

　　拿起手中的畫(huà)筆將眼前一幕幕景象記錄下來(lái)。顏色隨心情支配，它可以灰蒙陰暗，也可以清新淡雅。因?yàn)閺男�學(xué)習(xí)繪畫(huà)，我的性格十分內(nèi)斂安靜，總喜歡待在陽(yáng)臺(tái)，看著這繁華而喧鬧的城市，將它永遠(yuǎn)定格在畫(huà)紙上。

　　我畫(huà)中的世界是美好安詳?shù)�，森林郁郁蔥蔥，到處氤氳青草香，小潭中的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水草中捉迷藏。林中有一片大空地，一間小木屋屹立其中，陽(yáng)光撫摸著每一棵小草，宛如世外桃源，每一筆都蘊(yùn)含著我對(duì)這個(gè)世界深切的情感。

　　不知不覺(jué)，我進(jìn)入了初中，坐在新教室里看見(jiàn)窗外父母充滿微笑的臉。我知道我身上承載著許多希望。

　　在校園中漫步，忽然，我看見(jiàn)一片枯葉悄然落下，好像匆匆留下時(shí)光的步伐和歲月的滄桑，我心生憐意，想將它作為書(shū)簽，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一只蝴蝶，不知道為什么它的那雙翅膀被朝露打濕了，它在空中努力飛舞了一陣，卻又落了下來(lái)，我將它捧在手上端詳，它似乎對(duì)我充滿恐懼，蜷縮在我手上。知道我并無(wú)惡意后，一次兩次，它想飛翔，但沒(méi)有成功，我輕輕地吹著它微微震動(dòng)的翅膀，它又一次鼓動(dòng)翅膀，漸漸地，翅膀上的水干了，它在積蓄力量，等待重新飛翔的那一刻。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉中的縫隙照耀著它，在它的翅膀上印下圈圈點(diǎn)點(diǎn)的彩光，它又像充滿動(dòng)力似的，雙腳往后一退，鼓動(dòng)起兩只大翅膀，飛向?qū)儆谒��?繁華的世界。

　　看著它飛向遠(yuǎn)方，我緊緊地握住我手中的畫(huà)板和筆，對(duì)自己的目標(biāo)更加地堅(jiān)定。現(xiàn)代詩(shī)《熱愛(ài)生命》中有一段話令我記憶深刻：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

　　你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。張開(kāi)雙手擁抱我的世界，它是那么地美好，那么地充實(shí)。

八年級(jí)作文 篇4

　　我是一個(gè)平凡的女孩，我愛(ài)藍(lán)天，愛(ài)白云，更愛(ài)養(yǎng)育我們的祖國(guó)。我有著自己的夢(mèng)想和追求。成功快樂(lè)由我自己創(chuàng)造，失敗挫折由我自己承擔(dān)。

　　我覺(jué)得一個(gè)人不能被別人掌控，只有自己才是生命的主宰者。所以我必須更深刻地了解自己，所以我必須容忍自己的一切，所以我必須為自己的未來(lái)做好打算，只有這樣我才會(huì)活得更精彩，活得更瀟灑，活得更無(wú)憂無(wú)慮。

　　然而，有些人因?yàn)椴桓覑?ài)自己，不會(huì)愛(ài)自己，沒(méi)有愛(ài)過(guò)自己，因此他們的自信便消失了，自卑卻產(chǎn)生了，隨之消失的還有勇氣和希望。

　　你也許并不偉大，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有豐富的知識(shí)，沒(méi)有拿手的本領(lǐng)，也沒(méi)有驚人的創(chuàng)舉……不過(guò)，即使你一無(wú)所有，你卻仍然有理由去做真實(shí)的自己。

　　我們沒(méi)有藍(lán)天的蔚藍(lán)，但我們可以有白云的飄逸；我們沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，但我們可以有星星的'閃爍；我們沒(méi)有雄鷹的高翔，但我們可以有燕子的低飛。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，只要我們更好地給自己定位，那批自己應(yīng)有的位置，我們必定會(huì)踏出一片屬于自己的天空來(lái)！

　　每個(gè)人來(lái)到這 個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有一個(gè)完全和你一樣的人，你的一切都是你的，掌握自己，做自己生命里的主宰者！

　　我就是我，一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景；我做我自己，世界也會(huì)因?yàn)橛形叶�美麗�?/p>

八年級(jí)作文 篇5

　　就算有委屈

　　有煩惱

　　有憤怒

　　又怎樣

　　都要把它放關(guān)在心房里

　　不想讓他人知道

　　用愛(ài)卻換來(lái)委屈

　　煩惱

　　想拋開(kāi)負(fù)面作用

　　想得到你肯定的眼神

　　卻克服不了自己的`好奇心

　　愛(ài)你要恰到好處

　　就必須在正負(fù)兩極之間平衡

　　每天都會(huì)給自己尋找一份屬于自己的驚喜

　　感動(dòng)自己

　　并且告訴自己

　　必須超越她

　　不許鉆牛角尖

　　要懂得在適合的時(shí)機(jī)

　　學(xué)會(huì)放棄

　　另尋機(jī)會(huì)重新開(kāi)始

　　不管我怎樣全心的付出

　　卻替代不了她的一個(gè)微笑

　　我懂瞞不過(guò)自己的

　　我

　　必須要固執(zhí)的說(shuō)

　　那些都是假的

八年級(jí)作文 篇6

　　古往今來(lái)，有不少詩(shī)人與作家用海來(lái)贊頌知識(shí)的深?yuàn)W與無(wú)盡。也有人用它來(lái)比喻人生的澎湃與安靜。海的怒，海的靜幾乎給人生以詮釋。

　　我沒(méi)有去看過(guò)海，只是讀過(guò)關(guān)于海的文章。海的美，海的奇，海的壯闊，海里無(wú)窮的生物——誰(shuí)能把壯闊的大海與人生聯(lián)系在一起。而就是這毫不在意之間，人生與海之間，早已有了一根栓的緊緊的繩索。

　　我也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)海，只是聽(tīng)別人說(shuō)海的聲音有時(shí)像是在哭，有時(shí)又像在演奏一首美妙的歌曲。

　　今天，我站在窗前，任由夏日略帶涼爽的風(fēng)撫過(guò)臉頰。輕輕閉上眼，感覺(jué)仿佛來(lái)到了海邊，海浪拍打著沙灘，也送上來(lái)一些漂亮的貝殼。吹著清涼的海風(fēng)思緒仿佛在倒退……退到了一個(gè)我自己也不知道的地方。

　　望著周圍——一樣的.天氣，卻少了一陣熱風(fēng)；一樣的植物，卻少了幾分茂盛；一樣的樓房，卻被風(fēng)雨無(wú)情的劃上了歲月的痕跡；人們一樣的笑臉，卻少了幾分年輕……人生就是這樣，看似一樣的事物，其實(shí)早已被歲月刻上了永遠(yuǎn)的痕跡。海何嘗不是如此，在人們看來(lái)，它只是一年四季不停地拍打著海灘，從未改變，但誰(shuí)又想到過(guò)海要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，多少歲月的消逝，多少命運(yùn)的捉弄，才能形成這美麗的景象？

　　走出對(duì)海的幻想，周圍已有了一片冷暖交錯(cuò)的燈光，遠(yuǎn)方已變得模糊不清。

　　眼淚流進(jìn)嘴里，有一絲苦澀。就像海水一樣冰涼。

　　于是，“看”著海，“聽(tīng)”著海，我終于明白了人生應(yīng)該怎樣去選擇才是最正確的。

八年級(jí)作文 篇7

　　生命的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。世界充滿愛(ài)，這些愛(ài)，有的是大愛(ài)，有的是小愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，親人的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)形的，偉大的，愛(ài)就在我們的'身邊。

　　有一雙手，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)空氣清新，陽(yáng)光明媚的校園里自由地徜徉，在瑯瑯的書(shū)聲中自由呼吸。在不知不覺(jué)中，許多色彩斑斕的東西填滿了我這顆幼稚的心。

　　這雙手，是世界上最純潔，最渺小，最不惹人注意的，這就是老師。

　　是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能；是老師，幫助我們獲得勝利的果實(shí)。

　　有人說(shuō)，老師是最清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)；老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情雅致的，有時(shí)間讀書(shū)看報(bào)。而我要說(shuō)：老師，您辛苦了！

　　朋友如打開(kāi)的窗戶，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，綻放活力。

　　朋友和友誼是人生永恒的話題，我們渴望友情，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。朋友常給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　朋友是肩膀，樂(lè)意讓你依靠著哭泣；朋友是一口井，可以讓你放心的傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以幫你擺脫困境。朋友是我們?nèi)松�路上不可或缺的支柱�?/p>

　　家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師，他們視我們?yōu)檎粕厦髦�，讓我們盡享家的溫暖。在世上的多種該種，至深至純的是來(lái)自于父母的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的哎，不求回報(bào)的愛(ài)。

　　家，是我們的感情棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，安全健康保障，還是我們的娛樂(lè)天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和快樂(lè)，我們熱愛(ài)的家。

　　愛(ài)與被愛(ài)成就了人的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮。愛(ài)的生命和生命的愛(ài)時(shí)而凝結(jié)成堅(jiān)冰，時(shí)而化為流水，演繹出了人世間一幕幕生動(dòng)感人的故事。傾于生活，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴從而充滿詩(shī)意。世界為何如此精彩？只因?yàn)橛袗?ài)，那份沉甸甸的愛(ài)。

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