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八年級(jí)作文【精華9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō):“每個(gè)人身上都有一種潛能,隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā),它或許會(huì)在某個(gè)瞬間突然爆發(fā),但你必須知道,這不是偶然,而是被動(dòng)激發(fā)的。
有人問(wèn):每個(gè)人的命運(yùn)是掌握在自己的手中還是老天爺早已安排好了?
記得小時(shí)候,經(jīng)常玩沙子。把沙子拿在手里,剛開(kāi)始一粒,兩粒不會(huì)掉,但拿的多了,多得數(shù)不清,甚至需要用手握住它的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)握得越緊,掉的越多,握得越多,掉的`越多。因?yàn)槟菚r(shí)太小,根本沒(méi)有注意。
時(shí)隔多年,當(dāng)我再握住它的時(shí)候,此時(shí),我看到的不只是沙子,好像是一個(gè)人的人生。如果一顆沙一顆沙的去拿,將來(lái)或許可以聚沙成塔,沙也不會(huì)流走;若是大把大把的去哪,只會(huì)失去更多。人也是這樣,如果擁有的少一點(diǎn),失去的也就少一點(diǎn);如果擁有的太多,失去的將會(huì)更多。人不該貪心!
唐太宗說(shuō):以銅為鏡,可以正衣冠:以史為鏡,可以知興替:以人為鏡,可以明得失。我以沙子為鏡,同樣的出了一個(gè)道理——想得到的越多,失去的越多。
現(xiàn)在我終于明白了,命運(yùn)就如同手中的掌紋,無(wú)論多么曲折,終究掌握在自己手中。擁有還是失去,都是由自己決定的。像沙子一樣,在手中會(huì)掙脫,會(huì)停留,這都在于它自身。
其實(shí),我們每個(gè)人都是這大千世界里一顆微不足道的沙子,盡管微不足道,但我們的命運(yùn)都是掌握在自己手中的,或許我們現(xiàn)在會(huì)懷疑,但在身上的潛能爆發(fā)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)……
八年級(jí)作文 篇2
家鄉(xiāng)的風(fēng)景依然那么優(yōu)美、秀麗、迷人,從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
我走在一望無(wú)際的田野小徑上,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地連綿起伏的山巒,上上下下一片綠色,好像置身在綠色的海洋里,心情多愜意,人生就有多愜意。身旁是一片包谷地,大大小小的金黃的包谷掛在那一片蒼翠欲滴上。幾粒小蟲(chóng)在包谷地里自由地遨游,偶爾也會(huì)有幾條小蚯蚓探出泥土,四處張望著,但很快又會(huì)鉆進(jìn)泥土里去覓食了。
遠(yuǎn)處,一陣陣清香傳來(lái),那是每家每戶(hù)晾曬的黑木耳的香。走進(jìn)去,會(huì)看見(jiàn)昏暗的磚房里面有幾個(gè)泥壇,泥壇里裝的都是一些農(nóng)民自家弄的酸菜呀什么的,在我老家,叫做教頭,它渾身上下都有一股清香,嘗嘗味道酸香中有一縷微辣,蕩漾在舌尖。小時(shí)候,我最喜歡這種又香又酸的感覺(jué)。幾串干辣椒和干玉米懸掛在門(mén)兩旁,既可以曬干用來(lái)過(guò)冬,還能辟邪(聽(tīng)老人說(shuō)的)。
群山之下有一條小河,河里有很多水生動(dòng)植物。以前,我們很多人都喜歡蹚水抓魚(yú),抓到的魚(yú)一般都是鯽魚(yú),不大不小,抓到了就把它帶回家,做鯽魚(yú)湯喝。那才是純正的鮮美,魚(yú)肉極富有嚼勁又嫩,只有在家鄉(xiāng)才吃的到,才能享受的到的樂(lè)趣。
甚至有時(shí)在山坡上還能看見(jiàn)蛇,軟軟地趴在土地上,不小心踩到了,那就是倒大霉了,蛇一口咬在身上,如果是有毒蛇就完了。但在我的'家鄉(xiāng)有人把蛇拿來(lái)跑雄黃酒,我爺爺就喜歡喝,那酒發(fā)出一陣陣刺鼻的腥味,不知道為什么很多人喜歡,可能因?yàn)槟鞘枪枢l(xiāng)的酒吧,有著家鄉(xiāng)的味道吧。
我突然感覺(jué)我腳下的土地是那么厚重,像家鄉(xiāng)人堅(jiān)實(shí)的臂膀。正如家鄉(xiāng)的人教會(huì)我的:如何從渾濁的味道中找到最純正的那一部分。我想著,不禁抓起一把黃土,家鄉(xiāng)的,帶著各種各樣味道的黃土,在指縫間透出湖北千年悠悠的光陰。
八年級(jí)作文 篇3
很喜歡一個(gè)人捧著茶杯的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng),一抹紅霞穿透剔亮的玻璃,掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏,凝縮的那份青綠在熱水中翻躍,升騰,一旦侵潤(rùn)了濕,就貪婪地允吸久違的甘露,伸伸懶腰,緩緩地,蹬蹬腿,在古銅色的茶杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是,青綠在熱水中延散了,一片片風(fēng)干的茶葉在侵潤(rùn)中尋到綠的真實(shí),回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí),清清的,露珠,泥土的味道彌漫在小屋,一份返真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。在熱氣騰騰中,似乎看到了自己的身影……
1起跑線(xiàn)
當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上,開(kāi)始為自己心中的理想而努力沖刺時(shí)。似乎看見(jiàn)希望的曙光就在前方招手,我向著前方大聲喊道:我可以!于是,我便開(kāi)始了自己的追夢(mèng)旅程。
2跑程
逐漸,隨著時(shí)間的磨練,再也沒(méi)有當(dāng)初那么朝氣蓬勃。也逐漸習(xí)慣一個(gè)人在深夜埋頭苦學(xué)的孤獨(dú)與寂寞。日復(fù)一日的挑燈夜戰(zhàn),充盈著整個(gè)初中生活。
3終點(diǎn)
當(dāng)我終于到達(dá)了終點(diǎn),感受到的'卻是一份苦與澀。十幾年的奮斗得到了什么?是成功?是失?當(dāng)再次回憶當(dāng)初,回憶那個(gè)無(wú)知少年的舉動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)少了些什么,原來(lái),是過(guò)程。在奮斗的旅途中風(fēng)景是那么唯美。而自己忙碌的身影卻從未發(fā)覺(jué);仡^看看來(lái)時(shí)的路,彎彎曲曲的腳印已在潮起潮落中變得模糊。
茶,喝忘了。那抹青綠也沉入杯底,那份清香去留于心中。
于是,也讓自己試著:掬水留香,學(xué)會(huì)享受過(guò)程之美!
八年級(jí)作文 篇4
“什么是愛(ài)?”我一片茫然,沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。我知道了愛(ài)是沒(méi)有具體概念,具體形狀,但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中,溫暖人心,拉近人與人之間的距離。
尋找愛(ài),它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然,一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線(xiàn),他看不清前方的道路,只能聽(tīng)著聲音,一名志愿者看見(jiàn)了,前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn),是不求回報(bào)的幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛(ài),它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在等候著自己的兒女。他們有的在等待著自己的兒女,有的想去探望他們。然后,一成不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的'愛(ài)心。我看見(jiàn)了愛(ài),愛(ài)是親情,父母和子女,是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛(ài),它在教室。上課鈴聲一響,老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)著一條條上課的重點(diǎn)筆記,講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘,用愛(ài)心澆灌,用滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí),能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國(guó)桃李芬芳,這讓無(wú)數(shù)人汗顏,所以,我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛(ài),愛(ài)在人間,愛(ài)在世界,愛(ài)在每一個(gè)微小的角落,它是人間不可缺少的,是最美好的。如果沒(méi)有它,人世間不過(guò)是一間空冷的墳?zāi)。我知道了,?ài),無(wú)處不在。
八年級(jí)作文 篇5
噴泉沒(méi)有以往的生機(jī)勃勃,只有一顆顆小水珠依稀冒出來(lái),激起了層層漣漪,在太陽(yáng)底下粼粼發(fā)光。
正如這次敬老服務(wù)一樣,雖然不能使全部老人歡喜快樂(lè),但也帶來(lái)了生活的色彩和動(dòng)聽(tīng)的笑聲。第一次參加這樣的活動(dòng),心里難免會(huì)有些緊張,所以不能與爺爺奶奶很好的溝通。我手忙腳亂地?cái)[棋,害怕自己的棋藝太差,不能與爺爺很好的博弈,再加上兩個(gè)爺爺在我面前,更加讓我心里沒(méi)底。
語(yǔ)言的差異使我無(wú)法正常地與他們溝通,棋藝的差異讓我張不嘴。老爺爺?shù)碾p重攻擊,我更加不知所措。一陣微風(fēng)吹過(guò),漸漸平復(fù)了我的心,專(zhuān)心致志與老爺爺下棋,也不再支支吾吾地尋求話(huà)題,‘穩(wěn)定軍心,奮勇直追’,終于把老爺爺下輸了,尷尬的我不知是享受這勝利的`喜悅還是該道歉,我困窘的笑了笑,看來(lái)談心變成傷心了。老爺爺說(shuō)了句不玩就回去看電視了,我急急忙忙地?cái)v扶著他回去,沒(méi)有辦法,這次談心已失敗告終?粗谎圆话l(fā)我不由自主德嘆氣,其她女生都與老人聊得很愉快,我只能帶著遺憾了,呵呵呵。這次棋藝應(yīng)該也會(huì)趕走老爺爺?shù)募拍伞?/p>
夕陽(yáng)西下,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間只能揮手告別了。春風(fēng)夾雜了樹(shù)葉,吹走這的孤獨(dú)寂寞,希望爺爺奶奶都?jí)蛏眢w健康,長(zhǎng)命百歲。
八年級(jí)作文 篇6
我的故鄉(xiāng)有許多槐樹(shù),家家的房前屋后不是榆樹(shù),就是棗樹(shù),更多的是槐樹(shù)。每年四月初,到處彌漫著槐花的清香的氣息。
誘人的香味吸引著鄉(xiāng)村的人們,大人們往往在中午從坡里散工回家,順便爬上大槐樹(shù),把一嘟嚕一嘟嚕的槐花從樹(shù)上折下來(lái),或者在腰間系上一個(gè)包袱,把一串一串的槐花擼到包袱里。在這時(shí)放學(xué)的孩子或者在樹(shù)下玩耍的孩子非常得意,他們趕緊撿拾地上的槐花串,擼下一把就往嘴里塞,甜甜的槐花在嘴里嚼著,同時(shí)再撿起來(lái)就往書(shū)包里口袋里放,不管樹(shù)上的人怎么喊別動(dòng),放下,就是不聽(tīng),等樹(shù)上的.人下來(lái)了,孩子們?cè)缗苓h(yuǎn)了。其實(shí)孩子們自己也會(huì)爬樹(shù),但是卻很怕槐樹(shù)上的刺扎到手或者肚皮。也有什么也不怕的孩子,哧溜哧溜就爬到了樹(shù)上,小心翼翼的繞過(guò)樹(shù)刺,把大串的槐花折下來(lái),下面的孩子就幫著撿起來(lái)等折得差不多了,就從樹(shù)上爬下來(lái)或者跳下來(lái),然后把槐花分分,然后抱回家,讓媽媽做菜吃。槐花可以煎著吃,把槐花用熱水一焯,撈出來(lái),再攥出水來(lái),然后放上些面子,再捏成餅子,在鍋底放上少許油,用小火慢慢煎,等煎到外面金黃色時(shí),就盛出鍋,放到盤(pán)子里,端到桌上,就可以吃了。別說(shuō)吃,就是聞到那香噴噴的味,就會(huì)垂涎三尺了,往往不等母親盛到盤(pán)里,就急不可耐的從鍋里拿出來(lái),燙的不斷的換手,還是放到了嘴里,舌頭又被燙得不斷的攪拌。在小時(shí)候感覺(jué)到這是世界上最美的食物了。其實(shí),槐花不僅可以煎著吃,還可以涼拌,把焯好的槐花去水后放到大碗里,然后剝蒜,搗蒜,搗好后倒在槐花上,再放上鹽,醬油,醋,用筷子調(diào)勻,一盤(pán)味美可口的涼拌槐花就成功了,吃起特爽,雖然被辣的眼淚流出來(lái),還是不斷的夾一筷子,咬一口窩頭,吃起來(lái)特別香。
每到槐花飄香的季節(jié),就懷念起兒時(shí)吃槐花的香甜。雖然現(xiàn)在也偶爾吃上煎槐花,但怎么也找不到兒時(shí)的感覺(jué)了。
八年級(jí)作文 篇7
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的上學(xué)的早晨,陰霾沒(méi)有掩蓋住我在昨日與同桌交談?dòng)嘞碌臍g樂(lè)。我在心里哼著小曲兒,安靜地坐在明亮的教室,等待著有個(gè)人將左邊的空位填滿(mǎn)。
“噠噠噠。”隱隱之中,我可以聽(tīng)到走廊上傳來(lái)輕快的腳步聲。隨即我抬頭向門(mén)口看去,對(duì)上的是一雙滿(mǎn)含笑意的眼睛。我一直沒(méi)有告訴她,我喜歡她的眼睛,沒(méi)有任何修飾卻能給人以太陽(yáng)般溫暖的感覺(jué)。書(shū)面語(yǔ)中,我愛(ài)用她名字中的一個(gè)字來(lái)代她——慧。
變故是在毫無(wú)征兆的時(shí)候發(fā)生的,我固執(zhí)于“關(guān)系好就可以分享一切”的'人生觀點(diǎn)和她發(fā)起了沖突?晌以趺匆蚕氩坏,這是暴風(fēng)雨的前奏。
從那陰霾的下午開(kāi)始,我們就沒(méi)再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。好不容易熬到第二天,情況依舊是僵局。腦海里我一遍一遍幻想著我怎樣和她道歉,然后彼此釋然和好如初的情景。畢竟朋友之間誰(shuí)沒(méi)有沖突發(fā)生?可是,我卻依然期待她能主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)。但是這種期望在她與其他同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)中漸漸破滅……我從那時(shí)認(rèn)識(shí)到,原來(lái)她是真的想和我絕交了,沒(méi)有我她也可以開(kāi)心。我的存在對(duì)于她來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。
直到有一天,我收到“你不是對(duì)方的QQ好友”的提示語(yǔ)時(shí),心情終于跌倒了最低谷。再后來(lái)我們徹底的爆發(fā)了,在網(wǎng)絡(luò)上上演了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)系愈來(lái)愈發(fā)僵硬,左右手邊分明就是對(duì)方,彼此卻能做到視為不在。
不過(guò)今天要是重新回憶這段往事,想必我們倆人都會(huì)開(kāi)懷大笑吧。笑什么?笑我們已經(jīng)過(guò)去的友誼,笑我們現(xiàn)在擁有的友誼。是的,我們和好了,就像一年前我們所期待的那樣,只不過(guò)更加珍貴。
青春的路上誰(shuí)沒(méi)有因?yàn)闆_動(dòng)而吃過(guò)后悔藥?
塞翁失馬焉知非福。
八年級(jí)作文 篇8
冬伯伯帶著對(duì)人間的眷戀依依不舍地走了,春姑娘穿著綠花衣,踏著輕盈地腳步,來(lái)到了人間。
春天一到,迎春花和柳樹(shù)姑娘第一時(shí)間展開(kāi)笑臉,發(fā)出了嫩芽,象是對(duì)人們說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”草地上原本被寒冷的冬爺爺折磨得干枯的小草,不怕任何困難,毅然從地底下鉆了出來(lái),到處一片片綠茸茸的。
果園里的.杏樹(shù)嗅到春風(fēng)的氣息,眨眼間一片雪白,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!碧覙(shù)也不示弱,綻開(kāi)了粉嘟嘟的笑臉,逗引著蜜蜂前來(lái)采蜜,與杏花比美。
農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地穿上蓑衣,戴上斗笠,邁著輕快地腳步走向田野?粗诎喂(jié)的綠油油的麥苗,呼吸著空氣中彌漫的油菜花香,心里也樂(lè)開(kāi)了花,即使“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”了!田野旁的小河正唱著“嘩啦啦”的歌去傳播春的氣息。藏了一冬的青蛙也迫不及待地從洞里鉆了出來(lái),又開(kāi)始在田野里一展歌喉了。
校園里的景色也煥然一新:楊樹(shù)長(zhǎng)出了“毛毛蟲(chóng)”,柳樹(shù)在春風(fēng)里輕輕地甩著長(zhǎng)發(fā);漂亮的蝴蝶又開(kāi)始在花叢中翩翩起舞,勤勞的蜜蜂又開(kāi)始舉辦它們的演唱會(huì)了!
同學(xué)們也都換上了薄薄的、漂亮的春裝,在校園里追逐、嬉戲……
春天給全世界的人們帶來(lái)了歡笑,帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了生機(jī)。俗話(huà)說(shuō):“一年之季在于春!弊鳛樾W(xué)生的我們,不應(yīng)該在這個(gè)美好的季節(jié)里努力學(xué)習(xí)、播種希望、展望收獲嗎?
八年級(jí)作文 篇9
六年時(shí)光匆匆流過(guò)。這六年里,有多少事情值得我回憶,又有多少事情使我難以忘懷。母校的每一棟樓、每一棵樹(shù)、每一位老師……都令我深深懷念。最令我無(wú)法忘記的就是校園里那一棵棵丁香樹(shù)。
在學(xué)校的大操場(chǎng)的一旁有許多棵丁香樹(shù)。六年了,它們每年都是這樣默默地陪伴我們。
每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。遠(yuǎn)看,就好像丁香樹(shù)的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候,春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室,夾雜著幾絲丁香花的香氣,給嚴(yán)肅的課堂帶來(lái)了幾絲溫馨,使人又一種很舒暢的感覺(jué)。
夏天,丁香花慢慢凋謝了。這時(shí),綠綠的葉子下的樹(shù)陰便成了我們休閑的好場(chǎng)所。上完體育課,我們便坐在樹(shù)陰里的藍(lán)凳子上聊天,常常是到打了上課鈴才回班。課間,常常有一些淘氣的小男孩爬上樹(shù),搖著樹(shù)干讓樹(shù)葉落下來(lái),一邊說(shuō):“天女散花啦,天女散花啦!”
秋天,丁香樹(shù)的'葉子慢慢變黃,伴著秋風(fēng)飛旋著落下,就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時(shí),同學(xué)們便用落下來(lái)的葉子做成了一件件精美的葉貼畫(huà)。還有的同學(xué),踏著落葉練習(xí)長(zhǎng)跑,腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。
冬天,下雪了,丁香樹(shù)的葉子已全部落下,光禿禿的樹(shù)枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)看,那一片片似云的雪宛如丁香花在開(kāi)放。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下不到一個(gè)月了。以后,我可能會(huì)出國(guó)、會(huì)遠(yuǎn)走高飛。但是,無(wú)論我走到哪里,也不會(huì)忘記那一棵棵丁香樹(shù),更不會(huì)忘記我的母!∠。
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