（優(yōu)選）八年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
夜晚，世間萬物都安靜了下來。我獨自一人坐在窗邊，抬頭望著那幽暗的夜空，靜默不語。
遠遠的天邊，掛著一鉤彎彎的殘月，清幽陰冷，再加上那撲面而來的涼風，不禁使人感到一陣寒意�；仡^一望，只見那灰白的月光透過窗戶，灑落在我的書桌上，灑落在那一本本書面上。望著這凄涼的殘月，再看看那一本本枯燥的書，我的心中不由泛起了許多憂愁與傷感。月，你為何如此戲弄人呢？在我因書本而煩躁之時，你卻還偏偏裝出一副凄慘的'樣子來，你這不是在撥弄我嗎？
我有些生氣，繼續(xù)沉默著坐在窗邊，回想起了古人。突然，蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”浮現(xiàn)在了我的腦海之中。我思考著，是呀，月圓月缺，這不是很正常的事嗎？我何必為眼前的這鉤彎彎殘月而悲傷呢。再說，這彎彎殘月吧正孕育著那圓圓的滿月嗎？如果沒有她今日的殘缺，又怎能有她明日的圓滿？其實，我不也是這樣嗎？如果今日不能勤學苦讀，又怎能有明日的功成名就？頓時，我的心情舒暢了許多，對未來充滿了希望。那月光也變得皎潔如玉，仿佛閃閃銀光。于是，我又回到了書桌前，打開臺燈，開始奮筆疾書……
啊！月兒彎彎，瀉去的是一縷憂愁，灑來的卻是萬縷希望！……
八年級作文 篇2
樹木還剛剛發(fā)芽，長出了零星的幾片葉兒。那樣弱不經(jīng)風，那樣不起眼。但那種微弱而具有穿透力的新綠卻使你不得不去注意它們。我也靜靜地觀察了一棵生長在大馬路邊的小矮樹。它，才剛發(fā)芽，枝條上長出了幾片單薄的不能再單薄的樹葉兒，鵝黃中透著一股不服輸?shù)男戮G。車子呼嘯而過，它也總不停地微微顫抖，似乎在頃刻間就會折斷。我不由自主地伸出手想要接住它，可我那只是白廢工夫，它們是不會就這樣倒下的……人也應該如此，要不斷克服困難，直到到達勝利的彼岸！
樹木已經(jīng)漸漸成熟了，那種鵝黃中透出一股逼人的.新綠已經(jīng)被深沉的豆綠替代了�，F(xiàn)在的它們已經(jīng)完全長大了，能經(jīng)得起風雨的洗禮，能夠驕傲地昂起頭，承擔起了革新空氣的使命，成了真真正正的行道樹……人到了這個階段也應該好好地干一番大事業(yè)，為了自己，為了別人，更為了祖國！
樹木不再那樣充滿活力，成了一叢叢的墨綠，加上灰塵的光臨，變得暗淡無光，沒有一點生機。干巴巴的葉片不再那么飽滿，也失去了從前的那股生命力。風一吹，滿地都是被淘汰了的老一輩們，它們直到到了生命的盡頭，還把自己唯一的軀體當作養(yǎng)料，供給下一代……
人的一生也不過如此，不算完美，卻得到了一代代人的認可，那樣含辛茹苦，不斷延續(xù)著這種美德……
樹——人生。
八年級作文 篇3
親愛的同學們：
待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。
“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。
在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學們言談中無意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態(tài)度來對待別人的.“對不起”，寬容，諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那么在生活學習的這個校園大家庭中，我們應該怎樣爭當“友善”的使者呢?
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。另外，我們還要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。有一句格言是這樣說的“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!
我們每個人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨。這就需要我們學會友善待人，大家和睦相處。
時間：
地點：
八年級作文 篇4
青春的開始除了我們自身外一切皆無,因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周圍的環(huán)境外，什么都沒有，一切都是零。
我們進入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤而生根發(fā)芽，長葉開花。而這個“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。
在校園中，我們學習知識、學習做人、學習禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢，與同學競爭。就像花兒爭著允吸雨露一樣。
我們有任何的問題，校園都聆聽著，從不會有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒有血肉，不能真正讀懂我們的'內(nèi)心，不能像人一樣去晌應，但她卻一直默默陪伴著我們，關注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。
老師是校園的督導者，是我們的人生向導，是教會我們知識和做人的人。我們從他們那里獲取知識、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實現(xiàn)我們的人生和價值。
每一個在這個校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”�；蛟S，我們以后會忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來沒有觀注過他們，但他們對我們都是必要的。
我們的人生因校園得以明了，價值因校園得以實現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時候或許我們會認為我們的青春是從零開始的，沒有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應當?shù)�。但實際上我們的青春是在校園中開始；在校園中飛揚；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹，即使離我們很遙遠，卻永遠守候在天涯。
八年級作文 篇5
午后的陽光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來，清香中夾雜著甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時彌漫了整個辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時清醒過來。我四處找尋，找尋香氣的來源，這才發(fā)現(xiàn)原來是墻外的一棵梧桐樹開花了。
其實，早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時候還是光禿禿灰蒙蒙的，沒想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個個紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛于枝頭上，隨風而動。無數(shù)蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧著，就連我遠在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。
前幾天還在為錯過了迎春花的花期而懊惱，沒想到今日梧桐花與我撞了個花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。
梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長得極快，有著直直的樹干，粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。一樹樹粗壯高大的梧桐樹，在春寒料峭中還未來得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來擁抱春天了。
梧桐花在這春末夏初的微風中搖曳，散發(fā)出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進了我的心田。在陽光的照耀下，它益發(fā)的靈動可人，偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地，引發(fā)我無限的.傷感：花開一樹，繁華一時，終有委地成泥的時刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無奈啊。
一對老人從樹下經(jīng)過，喃喃細語著，他們在樹下駐足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒有像我般的傷感。我立時頓悟：梧桐花在堅守著自己的使命，花開時濃郁的綻放，花落時瀟灑的歸去，它在遵循著自然的規(guī)律，服從自然又抗衡著自然。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也許正是它的想法吧？
這個慵懶的午后，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過程，它指引我走過了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯過，錯過了花期，我們可以期待來年春天的綻放；錯過了季節(jié)，我們可以循環(huán)往復下一個四季；錯過了機遇，我們可以把握更好的機會�？墒牵e過了時間，錯過了青春，錯過了生命，我們該怎么辦？
清風徐來，望著這滿樹的梧桐花，想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？
八年級作文 篇6
童年糗事人生匆匆走過，如夢如煙，真正存在記憶中的美好事物又有多少？當我們回首往事之時，能讓我們幸福一笑的事又有幾何？暮然回首間，看見了一個傻傻的我，幸福從心底涌來，臉上洋溢著無比幸福的笑容。童年就是這么美好，帶給我們無以言喻的幸福與快樂。一件件小事，旁邊是家人，歡快的笑臉，縱使是一件糗事，但對兒時擁有天真無邪的心靈的我們來說，也是一串串用珍珠串連起來的美麗的回憶。
可能是由于太小了吧。那件事在我的記憶里沒有多少印象，甚至已經(jīng)完全不記得了�？墒�，總能聽到父母提起并每次都能看到父母哈哈大笑的樣子。
那大抵是在三四歲時，不知隨誰我總是一副傻傻的樣子。那是我家住在老房子里，廚房不與客廳同側，一次在客廳中吃完飯后，天氣十分冷。誰也不愿意收碗筷，弟弟還小，爸媽又很累，不想去，我也偷懶不去，爸媽左哄右騙的.，我仍無動于衷。“如果有人把端進廚房，我就準備給她五毛錢，可是現(xiàn)在好可惜啊�！卑衷谝慌院苄÷暤恼f，卻還是被我給聽到了。我立刻來了精神：“真的嗎？我端碗你就給我五毛錢？”爸爸說好。一聽這，我開心得不得了（那時年齡還小，對于錢數(shù)量的多少，并沒有一個天平，只認為有錢就好。所以，五毛錢對我來說也是一個寶啊。）于是，我開開心心的把碗端進廚房，又跑回來伸出手：“爸，我的錢呢？”“我現(xiàn)在沒有錢了。”爸還一副很無奈的表情說。我一聽這急了，又吵又鬧，可對于錢我又無可奈何。
氣急之下，我跑了出去，爸媽一臉疑惑，不知我會跑去哪里。誰知原來我是“辛勤勞動”了。我憤憤的說：“你不給我錢，我才不要給你端碗！”哪知，爸媽早已在一旁樂個不停了。我在那跺腳，“不許笑不許笑！”可爸媽哪里要聽，我實在生氣了。最后隨著我“哇”的一聲大哭，事情才算告一段落。
但這件事，也成了父母嘲笑我的把柄，還一個勁的說我傻。每次我都萬分無奈的看著他們向親友們說來說去，又笑個不停。心里想：糗死了糗死了。卻在心里忍不住有一種甜。直從心底慢慢溢到口中，好甜好甜。
現(xiàn)在回想起來，那是的我真的好傻好傻。但就算這么一件小小的事，也蘊含著童年的美好時光。留在父母心里，留在我的心里，更留在已經(jīng)度過的童年美好記憶中。
寄語：
致老爸，做父親要講信用，才能在孩子心中豎起威信。不要再騙你的寶貝女兒了。她如今可是長大懂事了。還有糗事終歸是糗事，不要再為你女兒做宣傳了。我可是很生氣的！
現(xiàn)在已經(jīng)長大了，也懂得了父母的辛苦。所以經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務，包括端碗刷碗。其實我也漸漸明白了，一些事本就是我該承擔的。但童年終歸是童年，不懂事，縱使是糗事，也確實該在心中勾上一筆作為成長的痕跡。所以希望所有人都不要想以前的我那樣不肯為父母做一件小事，甚至索取報酬。要了解父母的辛酸，多為父母做一些事喔！
八年級作文 篇7
你，如一抹陽光，射入我的心房；
你，如一縷清風，撫平我的創(chuàng)傷；
你，如一盞明燈，指引我的方向。
小時候，醒來第一眼看到的是你，第一次開口叫的是你，第一次讓我哭，讓我笑的.還是你。媽媽，有你真好！
記得那是一個漆黑的夜。窗外，風夾雜著雨點打在玻璃上，發(fā)出生硬的響聲。我獨自一人在家，把電視音量調(diào)到最大，以掩飾我內(nèi)心的恐懼。突然停電了，屋子一下子黑了起來。這突如其來的變故，讓我的心猛的一下揪緊了，四周是無盡的黑暗。我竟不禁大聲哭了起來。
幾分鐘后，我稍許鎮(zhèn)定，第一個想到的就是給你打電話，媽媽在話筒里聽出了我的恐懼，鼓勵我說：“孩子，別怕！你都這么大了，要學會堅強。蠟燭在抽屜里，你找找看！”沒辦法，我只好極不情愿地放下電話去找蠟燭，可是找了半天還是沒找到。我又拿起話筒，聲音膽怯地像要哭出來，媽媽有點不高興，像埋怨似的說道：“沒有就不能出去買嗎？媽媽這兒有點事，要晚一點回家！”說完，便掛斷了電話�！皦膵寢專 蔽以谛睦餁鈵赖卣f了一句。便摸索著拉開門，望著外面那深幽的黑色，時不時幾陣冷風從背后穿過，令人毛骨悚然。我咬咬牙，硬著頭皮，沖進這夜幕之中。
等我買好了蠟燭回到家的時候，我突然怔住，眼前一片明亮，媽媽就站在客廳中央，笑著伸出雙手迎接我，她走上前，抱住我，直夸我：“好孩子，你長大了，也請你原諒媽媽！”
直到這時，我才恍然大悟，原來媽媽就在家不遠，她這樣做，就是為了鍛煉我，培養(yǎng)我獨立的性格�！皨寢尅蓖挥晁礉竦囊路医K于明白了她的良苦用心。
媽媽，我愛你！有你真好！
八年級作文 篇8
今天偶然遇見了你，你依舊是那么的干凈利落，而，我們卻回不到從前。
那時我們那么要好不是嗎，可是為何你要這樣拋棄我，呵！我要讓你知道：沒有你的陪伴，我依舊活得精彩……
現(xiàn)在想想就好笑，我那時的想法也太令現(xiàn)在的我丟臉了，可知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我竟糾結在那個離別，唉！再說，提出絕交的人不是我么，嘿嘿！我倒是矯情了。
今日偶然遇見你，有些驚訝，自然還有些尷尬（畢竟是我提出絕交的嘛），你倒是一副無所謂的樣子，我嘿嘿走上前，摸了一下你的臉蛋，裝出流氓樣，說：“嘿嘿，好久不見，你又圓潤了不少呦！”望著你的`神情從驚訝轉為驚喜，我倒是明白了那時的我有多么不懂事，你扯出一絲帶有真意的微笑，櫻桃小嘴也不軟不硬地回著：“那是，都跟你差不多了�！�
我們又瘋玩起來，但我相信我們之間還是有那么一絲隔閡，我會努力把它消滅。
嘿！朋友，你，還好嗎？
八年級作文 篇9
我有著一位不會說話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。
一開始的我并不喜歡讀書，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進度很慢，沒辦法，我央求媽媽買書給我看，這是，我才真正的接觸到書。但是，只是喜歡看公主系列的書。后來，看膩了，就接觸了更多的書籍，我才真正的感受到，書海的漫漫無邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深奧的`書籍，不再虛幻地構造自己。
從勵志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅強與機智；從知識性的《希里爾講世界史》中理解各國的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……
然而，從小時到現(xiàn)在，一直沒有離開我的、也是我情有獨鐘的則是吳承恩的《西游記》了。
記得小時候最喜愛看動畫片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得。”每當我聽見這旋律時，神經(jīng)便興奮起來，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當看見孫悟空被捉時，我就很難受，恨不得一下子沖進電視機里，將他解救出來，但一看見孫悟空把妖精打得落荒而逃時，我就拍手叫好。當時是沉溺于那有妖有法術的世界里吧。
略大一點后，也就是小學了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來飛去，手中的金箍棒變長變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時的我恐怕是對真人電視的好奇吧。
但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風吹芍藥舞春風。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生�！弊x著這些佳句，我覺得非常的開心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。
讀書，讀得不僅僅是書的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書籍能得到共鳴，說明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書，讓我成長得更快了。
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