夢(mèng)想伴我同行初二作文
我們別讓欲望蒙蔽了雙眼,請(qǐng)堅(jiān)守自己的精神花園,讓夢(mèng)想之花更好的綻放于神州大地。下面是小編分享的夢(mèng)想伴我同行初二作文,歡迎大家閱讀!
【篇一:夢(mèng)想伴我同行】
毛毛蟲知道,在他身子里藏著一只美麗的花蝴蝶,于是,它采集甘甜的雨露,采摘嫩綠的葉子,當(dāng)它變成蝴蝶時(shí),才更具有閃光的色彩。它為之驕傲著,也為之努力著,更為之奮斗著……
向冰心說的:“成功的花,人們只驚慕他現(xiàn)實(shí)的紅艷,然而當(dāng)初的芽,浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。”只要心懷夢(mèng)想,才能為之飛向藍(lán)天。
曾經(jīng)聽到過一句話:“睡覺就會(huì)做夢(mèng),這是地球人都知道的事。所以,做夢(mèng)其實(shí)就是一種不顧危險(xiǎn)的偉大的經(jīng)歷!
記得一個(gè)很清楚的夢(mèng),我在大山上徘徊,碰巧遇到了一個(gè)怪物,于是他緊跟在我的身后,我像追逐夢(mèng)想、追逐生命似的拼命跑著,可我卻遇到了一個(gè)叉口,指示牌上說一條通往希望,會(huì)讓我擺脫怪物,另一條是通往絕望,后果很嚴(yán)重,我必須沿著一條路尋找自己的活路和理想,沒來(lái)得及選擇,我就被鬧鐘叫醒了,我很想知道在夢(mèng)中我將如何選擇,哪怕是那條絕望的路。
我想我是幸福的,因?yàn)槲矣袎?mèng)去做,我有夢(mèng)想去追,但我又是痛苦的,因?yàn)樵谧非罄硐霑r(shí)我猶豫,徘徊,不知向哪兒個(gè)方向去追逐、去尋找。
我怕這是一場(chǎng)沒有結(jié)局的.游戲,是一次沒有收獲的經(jīng)歷。
可這次看似沒有經(jīng)歷的事例卻堅(jiān)定了我的信念,使我在理想后面緊追不舍,使我在心中擁有了一雙鷹的翅膀。
并不在乎自己的出身多么卑微,力量多么渺小,但決不要被他人的譏笑絆住自己前邁的雙腳,無(wú)論是誰(shuí),是要心懷夢(mèng)想,就可以擁有卓越的心靈,只要我們心里藏著一雙鷹的翅膀,就像種子把信念播撒在心間,任何風(fēng)吹雨打擋不住我們前進(jìn)的道路,任何凄風(fēng)苦雨也阻擋不了我們奮飛藍(lán)天的夢(mèng)想。
一個(gè)人在鮮花和掌聲中獲得成功不容易,一個(gè)人在譏諷和嘲笑中獲得成功更不容易,始終記住,只要心中藏著一雙鷹的翅膀,再苦再難我們也不怕!
望著窗外的我,想著想著笑了,仿佛自己已經(jīng)擁有了一雙鷹的翅膀,我伸伸懶腰,突然發(fā)覺自己已長(zhǎng)出了翅膀,正準(zhǔn)備展翅飛翔。
哦!原來(lái)我也可以像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬(wàn)里云天的翅膀……
【篇二:夢(mèng)想伴我同行】
“心存希望,幸福就會(huì)降臨你;心存夢(mèng)想,機(jī)遇就會(huì)籠罩你!薄}記
曾聽說過這樣一段話,蜘蛛沒有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng),因?yàn)樗嘈,?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中搖曳卻依舊堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)樗嘈,自己的?zhí)著一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而我相信,人生就是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程。站在夢(mèng)想的頂峰,遙望著遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝,世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝,承載著渴望與向往,夢(mèng)幻而又神秘;華美而又絢麗。
夢(mèng)想就像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢(mèng)想,也就有了崇高的追求,有了奮斗的人生目標(biāo);有了夢(mèng)想,也就有了前行的動(dòng)力,有了積極的人生態(tài)度。
夢(mèng)想在于行動(dòng)。有夢(mèng)想才有目標(biāo),才能有所作為,有追求才有動(dòng)力,才能有所成功。想要夢(mèng)想成真,行動(dòng)是唯一能實(shí)現(xiàn)的途徑!扒Ю镏惺加谧阆隆,夢(mèng)想需要行動(dòng),朝著夢(mèng)想的方向,哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行,只要心在,夢(mèng)在,信念在,我相信最終也能登上夢(mèng)想的“頂峰”。
夢(mèng)想在于堅(jiān)持。因?yàn)槿松缆凡紳M荊棘。只有不斷的拼搏,不斷的進(jìn)取,不斷的超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海,那么堅(jiān)持就是潺潺的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸的巨輪,那么堅(jiān)持就是英勇的水手;如果夢(mèng)想是一只高傲的雄鷹,那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信,人生如有更多的堅(jiān)持,就一定會(huì)有更多的成功!
夢(mèng)想在于享受。夢(mèng)想歷經(jīng)磨難,也許最終會(huì)因種種限制而未能實(shí)現(xiàn),但我們的`人生也能同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想在航行在大海的過程中,幸福與快樂也伴隨著我們。不要只注重結(jié)果,一味的埋頭前行,享受過程也很重要。
追逐夢(mèng)想道路百轉(zhuǎn)千回,通向成功的征程荊棘密布。夢(mèng)想之路上可能會(huì)有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難,只有經(jīng)歷了這些困難,我們才能到達(dá)夢(mèng)之彼岸。正如紅軍戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)大的敵軍時(shí),并未恐懼,所以他們收獲了勝利;貝多芬面對(duì)命運(yùn)的磨礪,并未屈服,所以他受到萬(wàn)眾矚目;凡·高面對(duì)世俗的打擊,并未氣餒,所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢(mèng)之道路上勇往直前,才有可能讓夢(mèng)想之花盛開。
只要在追逐夢(mèng)想的過程中領(lǐng)略到了生命的意義,實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值,人生就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想伴我遠(yuǎn)航,在乘風(fēng)破浪的人生航程中,我不要停息,因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方,它指引著我前進(jìn)的方向,它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量。
夢(mèng)想,是我飛翔的翅膀,伴我前行!
【篇三:夢(mèng)想伴我同行】
夢(mèng)想是大海中的燈塔,是歸航的船只不會(huì)失去方向;夢(mèng)想是光彩奪目的鉆石,令無(wú)數(shù)人為之執(zhí)著;夢(mèng)想是一雙巨大的羽翼,把人們那沉重的身子托起翱翔于九天。
——題記
我們的人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才有了目標(biāo);我們的人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才多姿多彩;我們的人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才不怕坎坷;我們的人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想最終才會(huì)變的光芒四射。反之,我們的人生因?yàn)闆]有了夢(mèng)想,才乏味無(wú)趣;我們的人生因?yàn)闆]有了夢(mèng)想,才懼怕困難;我們的人生因?yàn)闆]有了夢(mèng)想,才黯然失色。
有夢(mèng)想的.人雖然不一定會(huì)成功,但是沒有夢(mèng)想的人就注定會(huì)失敗。因此這世上只有三種人,第一種:有夢(mèng)想,并成功了。第二種:有夢(mèng)想,但失敗了。第三種:沒夢(mèng)想,碌碌終生。
第一種人成功的原因是:他不僅有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之付出,堅(jiān)持不懈地付出,用自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的拼搏精神一磚一瓦地將自己夢(mèng)想的高樓建成。站在高樓上俯視一切,享受成功的喜悅。
第二種人失敗的原因是:他雖然擁有夢(mèng)想,但是他卻沒有努力地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而拼搏、付出。而是在那里抱怨“太難了”“不行”“我做不到”最終夢(mèng)想也會(huì)變?yōu)樘撚械幕孟,成為海市蜃樓?/p>
第三種人失敗的原因是:他沒有夢(mèng)想,沒有奮斗的目標(biāo),整天渾渾噩噩,很迷茫,好像世上的一切對(duì)于他來(lái)說都無(wú)所謂似的,不知道自己要干什么,自己應(yīng)該做什么,滿足于現(xiàn)狀,從而碌碌終身。
因此,我們要做第一種人——有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之付出。那些屬于第一和第三種的人們請(qǐng)看看你身邊那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人,你是否還是無(wú)動(dòng)于衷呢?精彩的一生,是一生,平凡的一生也是一生,你難道就這樣甘于過完一個(gè)毫無(wú)色彩的人生嗎?這是你自己的選擇,我不愿意也不會(huì)干涉。
同學(xué)們請(qǐng)舒展你們夢(mèng)想的羽翼翱翔在這個(gè)廣闊的藍(lán)天之下,俯視這個(gè)多姿多彩的大地吧!
【篇四:夢(mèng)想伴我同行】
大大小小的夢(mèng)想,串連在一起,就成了我奮斗的目標(biāo),成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我受挫時(shí),夢(mèng)想給我堅(jiān)強(qiáng);我迷茫時(shí),夢(mèng)想給我方向;我驕傲?xí)r,夢(mèng)想給我警戒……
最近幾天,總覺得自己的英語(yǔ)成績(jī)落下了賬,對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn),有事要花上幾天的時(shí)間才能搞清楚。而對(duì)于課本后那些密麻的單詞,我的腦袋就像是一團(tuán)漿糊,怎么攪也攪不開。
從小學(xué)開始,我的英語(yǔ)成績(jī)都很好,在班里也是一直名列前茅。可升入初中的這幾次考試下來(lái),我的成績(jī)總是不如愿,連百都沒上過。
“或許,我的夢(mèng)想是不可能達(dá)到了。成績(jī)下降,知識(shí)點(diǎn)記不住,連最基本的單詞也會(huì)搞混!為什么別人總是考的那么好?我的內(nèi)心咆哮道。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯員,我喜歡外語(yǔ),除了英語(yǔ)之外,我還想學(xué)習(xí)韓文、日文甚至更多的外語(yǔ)。這個(gè)夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單,可真正做起來(lái)卻是那么的`遙不可及。
在我不懈努力下,學(xué)習(xí)情況漸漸有好轉(zhuǎn),聽寫實(shí)的正確率高了?蔀榇丝偸潜话嗬锬切┎粣蹖W(xué)習(xí)英語(yǔ)的男生說成是“賣國(guó)賊”。我覺得他們太可笑了,自己討厭英語(yǔ),還說別人賣國(guó)。
很多同學(xué)都以為我會(huì)被他們罵哭,但我并沒有,因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想!以前,我動(dòng)不動(dòng)就只會(huì)哭,老師批評(píng)時(shí)會(huì)哭、成績(jī)不好會(huì)哭、被別人欺負(fù)時(shí)會(huì)哭……因?yàn)閴?mèng)想,我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
別人都說我是傻子,“學(xué)習(xí)英語(yǔ)就已經(jīng)夠麻煩了,你竟然還要學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言?!”在這之前,我想請(qǐng)你們細(xì)心地想一下:如果我們不學(xué)習(xí)外語(yǔ),在聯(lián)合國(guó)開會(huì)時(shí),我們的領(lǐng)導(dǎo)能聽懂嗎?如果我們不學(xué)習(xí)外語(yǔ),在遇外國(guó)人時(shí),我們?cè)趺磁c他們交流?如果我們不學(xué)習(xí)外語(yǔ),國(guó)際友好的關(guān)系怎樣建立?
我的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì)為它不懈努力,因?yàn)槲抑溃褐辽倥Σ粫?huì)害了一個(gè)人。我的夢(mèng)想一直伴隨著我同行。
【篇五:夢(mèng)想伴我同行】
“人生不能失去夢(mèng)想,只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo),挑戰(zhàn)的勇氣,感受到自己拼搏過后成功的喜悅,這樣的生命才更有意義!币恢币詠(lái),我都堅(jiān)信這一點(diǎn),并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用,它,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在,都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航
小時(shí)候的我是懵懂的,每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí),我都思前想后的,還是說不出確切的答案。后來(lái),我努力搜索著,希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)?梢月牭嚼蠋煹馁澱Z(yǔ)、父母欣喜的'夸獎(jiǎng),原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興,可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立,我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法,我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折
一個(gè)人的夢(mèng)想不應(yīng)該只有一個(gè),作家路還很長(zhǎng),更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現(xiàn)他真的不容易,經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗,還未能歷練出坦然面對(duì)的心態(tài),總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì)流淚、會(huì)失落。不過我不會(huì)放棄,并堅(jiān)信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上,會(huì)開出勇敢的花,可以在疲憊的時(shí)光,閉上眼睛問到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方怎么能說放就放?
夢(mèng)的遠(yuǎn)行
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安,不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”,而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行,不過即使我登陸了“眼前的驛站”,還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取,愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班,我才不會(huì)孤單,因?yàn)榕c夢(mèng)同行,我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)才有方向,又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
【篇六:夢(mèng)想伴我同行】
夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬,讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴,我們的生命旅程就不再荒涼,不再單調(diào),不再孤獨(dú),而是處處充滿生機(jī),時(shí)時(shí)擁有活力。
與夢(mèng)想相伴,我們就會(huì)不斷努力,不懈奮斗,不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中,我們會(huì)很幸福,但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力,那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上,枯死在瞎想的荒野中。
朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人,常常不怕困難,不懈努力,最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑,他總是想方設(shè)法借別人的書,然后再手抄下來(lái),刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦,但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活,長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書,從而成就了自己,鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中,我們感受到主人公奮斗不息的精神,并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。
與夢(mèng)想相伴,宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴,我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴,歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練,遭遇諸多的失利,他也絕不氣餒,而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的.色彩,最終他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中,他將世界記錄提高了6秒53。
可以設(shè)想,如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢,讀書毫無(wú)條件可言,就孜孜于溫飽,愍愍于哀嘆,他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力,就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。
我們也可以想象,張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”,就放棄夢(mèng)想,失去追求夢(mèng)想的勇氣,不去刻苦訓(xùn)練,那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。
與夢(mèng)想相伴,經(jīng)過努力、奮斗和拼搏,我們的世界將處處是綠色,處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴,我們的人生就會(huì)多一分生機(jī),生命就會(huì)多一分鮮活,心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴,我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
【篇七:夢(mèng)想伴我同行】
夢(mèng)想之花從來(lái)不是所有人挎籃采摘能唾手可得。她是樹根,將養(yǎng)分供給枝干,讓小樹茁壯成長(zhǎng),讓夢(mèng)想之花綻放于枝頭。而綻放夢(mèng)想之花需要花園永恒的美好,在冬夜短暫的白晝與漫長(zhǎng)的黑夜淡然的堅(jiān)守,實(shí)現(xiàn)開花的夢(mèng)想。
因?yàn)閳?jiān)守,所以夢(mèng)想才會(huì)倔強(qiáng)的存在,讓夢(mèng)花開。
堅(jiān)守氣節(jié),成就與眾不同的夢(mèng)。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!笔抢畎椎膱(jiān)守,便有有行訪名山浪跡天涯的夢(mèng)想;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”是杜甫的堅(jiān)守,就有行于仕途為民謀福的夢(mèng)想;“不為五斗米折腰”是陶潛的堅(jiān)守,就有遠(yuǎn)離官場(chǎng)隱居田園的夢(mèng)想。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,他們的堅(jiān)守,是21世紀(jì)的我們力所不能及的'。
堅(jiān)守樸素,成就中華騰飛之夢(mèng)。海子說過:“要有樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,即使明天天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。”正如袁隆平那樸素的夢(mèng)想,他的夢(mèng)里雜交水稻獲得巨大的成功,水稻如高粱般高,顆粒如花生米般大……因?yàn)閳?jiān)守樸素,讓那美好又遙遠(yuǎn)的夢(mèng),得到根的補(bǔ)給。就是這份不逐名利,堅(jiān)守樸素的信念,解決了億萬(wàn)人的溫飽問題,給中國(guó)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);又有那不為錢財(cái)?shù)腻X學(xué)森,為這個(gè)連計(jì)算機(jī)都沒有落后的中國(guó),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)火箭射向宇宙的騰飛之夢(mèng)。他們的夢(mèng)想,純粹得讓讓人肅然起敬。
時(shí)光倒回至戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,堅(jiān)守貧窮,讓夢(mèng)想無(wú)為風(fēng)雨艱程。
方志敏曾在《可愛中國(guó)》中寫道:“為著階級(jí)和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚,不稀罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根……”以及那幾十年來(lái)我們一直尊敬的雷鋒,人民好干部焦裕祿……他們?cè)谄D苦的革命道路中,堅(jiān)守貧窮,讓中華崛起的夢(mèng)想在風(fēng)雨間兼程中燦爛花開,那么新時(shí)代的我們呢?
反觀我們的社會(huì),有多少人能如他們這般堅(jiān)守,我們?cè)鯓邮刈∽约旱木窦覉@,又如何拉起風(fēng)帆與夢(mèng)想同行?在這個(gè)急功近利的社會(huì),成功是唯一的標(biāo)準(zhǔn),道德準(zhǔn)繩降低了界限,將金錢作為唯一的堅(jiān)守,以網(wǎng)絡(luò)作為精神的源泉。就連郭敬明也堂而皇之的對(duì)大眾宣布:“我寫作就是為了賺錢”還有那散播網(wǎng)絡(luò)謠言的秦火火與近期趕下臺(tái)的“老虎”貪官。我們不禁疑惑:這個(gè)時(shí)代怎么了?那些官職、金錢、稱號(hào)等真的是他們的夢(mèng)想嗎?是否該停下腳步捫心自問,根源難道不是我們?nèi)鄙倌欠輬?jiān)守嗎?
因此,我們應(yīng)呼吁更多的人傳遞正能量,給我們的精神家園及時(shí)補(bǔ)給肥料。謹(jǐn)記:欲速則不達(dá)。沒有肥沃土壤的孕育,就沒有燦爛的夢(mèng)想之花。別讓欲望蒙蔽了雙眼,請(qǐng)堅(jiān)守自己的精神花園,讓夢(mèng)想之花更好的綻放于神州大地。
【篇八:夢(mèng)想伴我同行】
夢(mèng)想,它是什么、它是展翅翱翔的雄鷹,讓理想飛向遠(yuǎn)方。它是賽場(chǎng)上揮灑的汗水,讓我們有新的希望。夢(mèng)想它可以是很多種,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師——余老師,她上課讓我覺得原本枯燥的數(shù)學(xué)變得煥然一新,時(shí)而像一只小鳥把我?guī)У搅藬?shù)學(xué)王國(guó);時(shí)而像把教室變成了一座數(shù)學(xué)宮殿。所以我為了追夢(mèng)、圓夢(mèng)我要好好學(xué)習(xí),找到我的薄弱之處,讓數(shù)學(xué)在我的生命中閃光,加倍努力,探索宇宙奧秘的數(shù)學(xué)……
我要翻越天上的重重困難,讓我的夢(mèng)想飛向湛藍(lán)的天空。夢(mèng)想,你在哪。你是地里一個(gè)勁兒鉆上來(lái)的小草嗎。你是努力從卵里出來(lái)的蠶寶寶嗎?夢(mèng)想,你到底在哪兒,你看到我了嗎?那個(gè)尋夢(mèng)的男孩。你一定看到了吧!我一定要圓夢(mèng)。
突然間一道難題出現(xiàn)了,我左列算式右想題目還事不能破解,我沒信心了,像一個(gè)泄了氣的.皮球坐在沙發(fā)上,心想看來(lái)數(shù)學(xué)老師跟我是沒緣了,還是放棄吧!可是過了一會(huì)兒我的心里有一股熱浪沖到了眼睛,可是又滅了。這時(shí)好像有兩個(gè)洪正陽(yáng)在說話,第一個(gè)說:“你都這樣了,還是放棄吧!”另一個(gè)說:“不要放棄呀!不是有句話叫世上無(wú)難事只要肯登攀嗎?你一定可以的。”“對(duì)!我一定可以的!”于是我開始了刻苦鉆研。
每個(gè)人的夢(mèng)想都像天上的星星一樣多的數(shù)不清?晌乙粋(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候卻感覺有人陪伴在我身旁,為什么?因?yàn)橛袎?mèng)想在陪伴我,我要圓夢(mèng),夢(mèng)想就是我的動(dòng)力,逐夢(mèng)就是讓我飛翔的好幫手。世上有許多追夢(mèng)者,他們一個(gè)個(gè)都取的好成績(jī)。余老師說過一句話:“不要輕易說你下次一定怎么樣,萬(wàn)一你沒成功怎么辦!蔽視(huì)記住于老師的教誨,成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
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