春的畫卷初中生優(yōu)秀作文
當(dāng)春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了，對(duì)他們說春的美麗。
今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨(dú)特，沒有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛我如詩如畫的校園的春天。
拉開校園的畫卷，我們能看到什么呢？
鏡頭1：大門的春的氣息。
來到學(xué)校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。
鏡頭2：弦歌湖
來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的`，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋布的分散著。
讓我們從現(xiàn)在開始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。
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