小學(xué)靈動的春天作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)靈動的春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)靈動的春天作文1
鳥兒清脆的鳴叫打破了冬天的寂靜。黃黃的草地上冒出了幾點新綠。魚兒們歡快地躍出水面，撒下幾滴晶瑩的水花。這是春天，靠近它，就會感受到蓬勃的生機。
我來到樓下的綠化帶里。溫暖的天有些醉人，太陽透過桂花樹密密層層的枝葉，把金燦燦的陽光一縷縷地照射在地上。我沿著石頭鋪的小路走去，梅花剛剛落盡，腳下鋪開的花瓣已經(jīng)泛黃，草叢中卻還有零星的粉色花瓣，似乎訴說著曾經(jīng)的繁茂。
綠化帶的中央，有幾樹白色的櫻花，開得十分繁盛，一眼望去，在明媚的陽光下，顯得更加絢麗。樹下，小草探出嫩綠的腦袋，一只黑色的烏鶇撲騰著翅膀落在草叢里，是發(fā)現(xiàn)鉆出泥土的蟲子了吧。小路沒有通向櫻花樹，我看不太清楚烏鶇，就悄悄地走過草坪逼近它。不知是它聽見了，還是冒著新綠的小草告訴了它，只聽它大聲地叫著，撲扇著寬大的翅膀飛快地躲到了樹梢上，悠閑地欣賞起這滿園春色來。
小路蜿蜒著。我意猶未盡，繼續(xù)向前走，只見幾樹高貴的玉蘭花映入眼簾。玉蘭有白的，有紫的……它們不像櫻花那么小，像是吸附在樹枝上似的，而是站立在樹枝上，朵朵向上，像穿裙子的小姑娘，靜靜地站著，望著天空，亭亭玉立。
爛漫的櫻花，翠綠的小草，活潑的小鳥，清純的玉蘭，多么蓬勃的生機，多么靈動的春天。
小學(xué)靈動的春天作文2
四季的輪回總在不經(jīng)意之間完成著曼妙的更替和遷移，宛若悄然無息、沒有邊際，但哪怕僅僅是一個瞬間的轉(zhuǎn)身，一次回眸之間的短暫停歇，同樣可以在你我心底泛起陣陣漣漪，并誘發(fā)無限遐想和沉思，近而與周圍的景致慢慢的融為一體，一同交相輝映，深入淺出，弱影弱現(xiàn)，并在起起伏伏之間依次漸進、并層層分明的幻化、遷移，孕育和蛻變，直至依稀呈現(xiàn)出更為和諧而唯美，雀躍而生動的一幕幕。
“陽春布德澤，萬物生光輝”詩人筆下的春景總是如此的悠閑和淡然，伴隨著清風(fēng)明月的點綴，無疑更為那一絲“暖意”平添了一份閑情和雅致，但貌似少了些許來自于生活的歷練，缺失了一點點對生活的磨礪和求索的感悟。或許春天的故事不僅僅是聞百鳥而爭鳴，觀百花而怒放，也未必可以如此單純的孕育著愜意和無憂，人之極品應(yīng)該懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成長、成熟、永生、并切切實實的領(lǐng)悟和用心去把握住生活中的.點點滴滴，無論身處逆境之中還是順境之間，無論屢遇挫折，還是離開成功僅僅一步之遙，都應(yīng)該坦然面對，不輕易的放棄和妥協(xié)，退縮和冒進。
陽春三月，綠草幽幽，萬物皆生機勃勃，伴隨著如此好景致，如果可以約上三五知己出去走走，如果可以品上一杯濃郁的法式咖啡，如果可以打一場酣暢淋漓的籃球賽，如果可以——或許“春”之浮于心間的真諦就在于被愛和珍惜，而春日里那無限的遐想就在于堅持真我，保留自己最初的夢想，并慢慢沉醉著那份屬于自己的精彩，將幸福典藏在瞬間，將快樂停留在永恒。
小學(xué)靈動的春天作文3
鳥兒清脆的鳴叫打破了冬天的寂靜。黃黃的草地上冒出了幾點新綠。魚兒們歡快地躍出水面，撒下幾滴晶瑩的水花。這是春天，靠近它，就會感受到蓬勃的生機。
我來到樓下的綠化帶里。溫暖的天有些醉人，太陽透過桂花樹密密層層的枝葉，把金燦燦的陽光一縷縷地照射在地上。我沿著石頭鋪的小路走去，梅花剛剛落盡，腳下鋪開的花瓣已經(jīng)泛黃，草叢中卻還有零星的粉色花瓣，似乎訴說著曾經(jīng)的繁茂。
綠化帶的中央，有幾樹白色的櫻花，開得十分繁盛，一眼望去，在明媚的陽光下，顯得更加絢麗。樹下，小草探出嫩綠的腦袋，一只黑色的烏鶇撲騰著翅膀落在草叢里，是發(fā)現(xiàn)鉆出泥土的蟲子了吧。小路沒有通向櫻花樹，我看不太清楚烏鶇，就悄悄地走過草坪逼近它。不知是它聽見了，還是冒著新綠的小草告訴了它，只聽它大聲地叫著，撲扇著寬大的翅膀飛快地躲到了樹梢上，悠閑地欣賞起這滿園春色來。
小路蜿蜒著。我意猶未盡，繼續(xù)向前走，只見幾樹高貴的玉蘭花映入眼簾。玉蘭有白的，有紫的……它們不像櫻花那么小，像是吸附在樹枝上似的，而是站立在樹枝上，朵朵向上，像穿裙子的小姑娘，靜靜地站著，望著天空，亭亭玉立。
爛漫的櫻花，翠綠的小草，活潑的小鳥，清純的玉蘭，多么蓬勃的生機，多么靈動的春天。
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