尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文

時間：2021-03-18 18:01:10 春天我要投稿

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文1

　　春，沒有夏天的豪邁，沒有秋天的淡雅，更沒有冬天的咄咄逼人，春、獨一無二。

　　春天的雨，是魔法師。它不像夏天的淅淅瀝瀝，不像秋天的千姿百態(tài)，不像冬天的洶涌澎湃。春天的雨，是溫柔、清新的，它裝點著新生的嫩葉，喚醒沉睡的花朵，散下的雨，如銀針一般，你聽“沙啦、沙啦”連綿不斷的雨，無處不在，公園里，樹林邊，馬路旁，雨，拍打地上，散發(fā)出一種春天獨有的泥土氣息。剛蘇醒的植物，張開全身的毛孔，吮吸著雨的滋潤，人們打著傘，走在石子路上“噠噠噠”這是人們的腳步聲，你看，他們也不忍得踩過初過地面的雨滴呢！

　　春天的風，是好伙伴。瞧！她與你的一次擦肩而過，弄得你耳畔直發(fā)癢，當她拂過你的臉頰時，得一只溫柔的大手，為你理一理頭發(fā)，吹開你經(jīng)歷冬天的羞澀，但又直鉆你的心窩，春天的風，有一種說不出的親切。

　　春天的云，是雜技演員。使人驚訝，時而被風調(diào)皮地吹開，時而又聚集起來商量些密事，像個小朋友，時而又沉下臉，時而又飄得飛快，像趕著上班的人們。春天的云，婀娜多姿，形態(tài)各異，總不甘平靜。

　　春天的陽光是初生的嬰兒。它沒有夏天的璀璨熾熱，沒有秋天的涼爽清高，沒有冬天的高冷凜冽。春天的陽光，暖洋洋的，帶走了冬天的冷酷，留下了春的生機，春天的陽光，把人們帶出了家門，使小草地上熱鬧非凡。春天的暖，不同于夏天的酷暑，春天的暖，是你經(jīng)歷冬天后，看到萬物復蘇，百花齊放時，心中的驚嘆的暖。

　　春天讓人們慢下腳步，慢下節(jié)奏，愜意享受春的美妙。

　　我愛善變的春天，奇妙的春天，溫柔的春天，暖和的春天！

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文2

　　老天爺變得真快，前一刻還是冬天那無情的嚴寒，現(xiàn)在就變成春天溫和的陽光了。我躺在沙發(fā)上，悠閑地閱讀《滬上春歌》，這些老上海的故事，我從小就喜歡看。

　　“遲來的春天，終于來了！”隨著文章的最后一句話，我合上了書，看著窗外那柳樹枝上的嫩芽柳，不禁哼道：“春天在哪里呀，春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。”正唱著，忽然想到一個問題，我的春天來了嗎？

　　絞盡腦汁也想不出來，一低頭，便看見了《滬上春歌》的封面。對了，既然春歌能迎來春天，那我來可以學她呀！

　　春歌是誰？她是《滬上春歌》的主人公，她叫蔣春歌，是上海人，和父母、奶奶、姐姐還有弟弟生活在一條弄堂里。由于長期受不到長輩的疼愛，她十分孤獨和自卑。后來她的爸爸失蹤了，發(fā)生了一連串離奇的事情。她也在這些事情中變得懂事和自信，最終找到了春天。

　　看著春歌的遭遇，我也想到了自己。我曾經(jīng)也因為膽怯而不敢上臺表演，遇到困難便退縮不前。對于父母，我尤其感到慚愧。從小他們便是疼愛我的，不讓我干任何事，以至于我現(xiàn)在還不會做一些力所能及的事情。當思品課上，老師問我們是否會燒飯時，全班幾乎每個同學都舉起了手。而我，卻只能將手悄悄地放在桌子里。所以，此刻的我有一個念頭；為什么不能像春歌那樣？既然春歌可以站在學校大禮堂上放聲歌唱，為什么我就不能戰(zhàn)勝膽怯抬頭做人？既然春哥可以為了家人在茶樓賣唱，為什么我就不能微笑面對困境，并為家庭做出一些貢獻？

　　想到這兒，我已經(jīng)迫不及待的站了起來，我還有很多事情要做呢！想著，一陣風吹來，輕輕地吹拂著我的臉，是春風！我笑了，我的春天，也不遠了吧！

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文3

　　度過了寒冷的冬天，春小姐再次蒞臨。

　　就拿我每天上學放學這條必經(jīng)之路來說吧，我想，在春天的時候它是最蓬勃的。

　　這條路上還擺放有許多健身，娛樂設(shè)備，每次我與同學結(jié)伴回家，我們都會在這玩上一會兒，然后才戀戀不舍的離開，如果你有經(jīng)過這條路，在傍晚時分，你一定會聽見幾個女孩背著書包開懷爽朗的笑聲。

　　每當夜幕降臨，你一抬頭就會發(fā)現(xiàn)，有幾顆“星星”排列整齊地懸掛在上，那是人們所放的風箏，它們的出現(xiàn)為原本美麗的夜空又增添了一道亮麗的風景。在這美麗的蒼穹下，吃過晚飯的人人來到這條路上散步，有的在拉家常，有的圍坐在一起下棋；還有的肩并肩面朝鋪滿月光的江水。這兒沒有大海，卻也能春暖花開。大人坐在黑漆木椅上喃喃私語，小孩則指著旁邊會“發(fā)光的樹”叫喊，好像發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事物。

　　在這燈紅酒綠的城市，有這樣一處“世外桃源”實屬妙哉！

　　她是一位心中充滿著美好的魔法師，她會讓世間萬物忘記冬天帶來的酷寒，讓我們感受到春的滋潤。

　　清晨，涼風習習，鳥聲陣陣，讓每個人都感受到“一年之計在于春，一日之計在于晨”；傍晚，夕陽落山，灑下萬丈霞光，河水頓時變成了色彩斑斕的舞臺，流動著霞光異彩，讓每個辛苦勞作學習一天的人搞到無比放松。

　　如果說“十里桃花”，那么我想這里可以算得上是“十里竹林”，走在這條路上，大自然獨有的芬芳便會撲鼻而來，是匆匆過往的行人不由得慢下腳步，欣賞一下這無與倫比的美景：樹枝上的新芽萌發(fā)，綠得直逼你的眼睛；在大樹庇護下的草兒也在努力繞過石塊向上伸展；鳥兒盤旋，遲遲不愿離去。

　　還有一年就要畢業(yè)的我不知還能踏上這條路幾回。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文4

　　清明節(jié)放假了，我遲遲地去尋找早已到來的春天，不看梅花，也沒找到早已“人間四月芳菲盡”的桃花，本想去欣賞浙師大的櫻花，卻鬼使神差地來到柳湖花園找到了一小片很有特色的紫荊花。

　　遠遠地看去，那紫荊花就像一片彩霞慢慢地飄落在地上，優(yōu)雅極了。再湊近一點看，那樹上好像掛上去一串串粉紫色的小鈴鐺。再仔細觀察，每一朵花中間都有一個小圓球，上面還有一張薄膜給小圓球遮太陽，就像一個小寶寶躺在太陽底下睡覺�？吹降厣线€落了一些花瓣，我順口而出：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�

　　柳湖邊有許多棵柳樹，早已柳花落地，柳絮飄揚，但我還是情不自禁地吟誦：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！爆F(xiàn)在是四月了，柳樹更婀娜多姿啦。

　　忽然發(fā)現(xiàn)石壁上、石縫里有一些綠茵茵的東西，有的還舉著一只只小拳頭，好像是向春天姐姐宣告：“我來了!”仔細一看，都是一些生命力極其頑強的苔蘚。更奇特的是一棵扎根在不銹鋼管欄桿上的小草。這里沒有泥土，甚至沒有灰塵，底部只有一點點苔蘚，小草卻長得很旺盛。看樣子去年冬天就長在這里了。后來，又拔了一些稗草，把它扎成掃把玩。這些稗草，已經(jīng)揚花甚至結(jié)子，看來也是冬天的時候就長得很好了。我想，來個袁隆平爺爺，把這稗草改造成水稻，就有吃不完的大米了。

　　要回家吃中飯了，我和柳枝握握手。再見，我的小草苔蘚們。再見，我的寶貝的紫荊花們。

　　雖然遲遲地才去尋找春天，收獲還真不小呢。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文5

　　在我的心目中，春天就是一位使者，她喚醒了正在沉睡的大地，使大自然充滿生機；春天是一名優(yōu)秀的魔法師，讓世界換成一片綠色，讓人耳目一新；春天是一雙靈巧的手，她輕輕地撫摸著柳樹那長長的發(fā)辮。然而，這一切只是我天真的幻想，于是，我?guī)е粋€大大的問號去尋找春天，看看春天到底是什么？

　　我來到了天野，到處都是一望無際的綠色，此刻，我覺得天和地是那么的近。我靜靜地站在田野里享受著，微風輕輕地吹拂著我的臉頰，我陶醉在這種優(yōu)美的意境中。貪婪的我覺得僅僅這樣是遠遠不夠的，我要更近距離地感受春天，擁抱春天。我躺在了地上，小草調(diào)皮地探出了腦袋，應(yīng)該是想迫不及待地看看這大千世界吧！我又到了花園里，這里的花真是千姿百態(tài)，爭奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火，白的似錦，粉的似霞，黃的賽金。它們誰也不讓誰，都在盡情綻放自己的美麗，微風吹過，花兒們都跳起了歡快的舞蹈。咦？怎么還有音樂伴奏呢？哦，原來是那條清澈的小溪，她正在發(fā)出悅耳動聽的歌聲，大概是為這風景如畫的世界增添一份情趣吧！

　　然而，在所有的地方中，最令我依依不舍、久久不能離開的就是那一排垂柳。它們紛紛抽出了柔軟細長的枝條，可是，這樣仿佛太單調(diào)了。于是，春姑娘變了個魔術(shù)，使柳條上長出了許多可愛的小精靈，稚嫩的小綠芽讓人看著就覺得賞心悅目。柳樹們太開心了，隨著春風跳起了婀娜多姿的舞蹈，足以與專業(yè)的舞蹈家相媲美。

　　我知道了，春天是稚嫩的小草，是隨風起舞的花朵，是垂柳那長長的發(fā)辮，是柔和的春風……

　　我找到你了，春天！我找到了你的足跡！你總是默默地來，默默地去，你帶走了冬風的刺骨，送來了柔和的春風。只要有綠色的地方，就有你可愛的身影。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文6

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！贝壕驮诓恢挥X中到了。

　　我獨自悠然的走在路上享受著春的氣息。一切都那么的祥和。春帶來的一切，讓每個人都看起來精神煥發(fā)。

　　我走著走著，在一個角落里有這么一個老人，他前面有一個破碎的飯盆，里面零零散散地放著一些錢。顯然看來，他是一個乞丐。沒有幾個人會上前給他些慰給。他頭發(fā)凌亂，佝僂著背，神情凝重，更刺痛我的心的是他旁邊躺著一位老奶奶，后面有一個用枯葉裝成的蛇皮袋，老奶奶躺在上面，還時不時的咳嗽，站起來時只能顫顫巍巍地依靠著一根木棍。

　　他坐在路旁，用希望的眼神望著每一個人。當我走到他面前時，他用那雙又黑又瘦的手把飯盆挪了挪，好像想故意引起我的注意。

　　對于他而然，春天多么遙遠，人們冰冷的回應(yīng)已經(jīng)把他的心用枷鎖牢牢銬住了。但，他挪動飯盆的時候不就是在尋找春天嗎？

　　奶奶家旁邊有一個大垃圾箱。每當凌晨，男人都會蹬著那輛破舊的三輪車撿垃圾，他無視蒼蠅，臭氣的存在。只身過去，就像一個將上戰(zhàn)場，與敵人拼死搏斗的將士，那么自豪。他用兩手攀住垃圾箱上面的鐵，緊緊靠牢。用兩腿用力蹬住下面，爬了進去。

　　過了幾分鐘，他露出頭來，臉上臟兮兮的灰塵掩飾不住他的喜悅，好像得到了什么寶貝似的把東西揣在懷里。

　　旁邊的路人每經(jīng)走過，都會發(fā)出喃喃的說話聲。然而他卻一路哼著小曲“滿載而歸”。

　　春天對于他來說就是撿垃圾，雖然在人們眼中看來是多么艱苦的事，然而那雙臟手和那翻垃圾箱時的背影不就是在尋找春天嗎？

　　春天來了，冰化了，芽開了，天暖了。

　　但，何時才能迎來一個溫暖、平等、和諧的春天啊！

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　　冬爺爺邁著沉重的步伐，慢慢移出人們的視線；春姑娘羞答答的來了，可害羞的她看到欣喜若狂的人們后，一時緊張竟一溜煙跑了。人們沒了春天，急成了一鍋粥�？�，春姑娘的腳印，我們一起把她找回來吧！

　　我們順著草地上綠瑩瑩的小草，到了一片蒲公英地。黃燦燦的小花們，正向太陽公公迎著笑臉。我趕緊問：“小花，小花，你們看到春姑娘啦嗎？”花兒們議論了一番后，一位年長的花，說：“我們東邊的花看到春姑娘淚流滿面地跑了，你快去吧，把春姑娘找回來吧！”

　　我來到東邊，看到已經(jīng)解了凍，正在歡樂流淌的小溪�！靶∠�，小溪你看到春姑娘了嗎”我問�！翱吹搅�，她還幫我解了凍了太謝謝她了”小溪歡樂地說�！澳撬F(xiàn)在在哪里？”“好像去百花園了！”“謝謝啦”我焦急的走了。

　　哇，一進百花園，一陣香氣撲面而來�？�，有那么多各具特色，芬芳迷人的花朵�？墒�，春姑娘呢？“春姑娘？春姑娘？”我焦急地喊著。突然“嗚嗚”一陣凄涼的哭聲從噴泉后面?zhèn)鱽怼Ｎ仪那睦@到后面，“啊”原來是春姑娘。她正傷心地哭著，我鄭重地對她說：“人們是喜歡你，希望你去讓萬物復蘇，才一時激動，我知道你害羞也膽小，但是人們不能沒有春天，萬物不能沒有你，你想逃避嗎？”她慢慢停止了哭泣，堅定地說：“嗯，我不能懦弱，我現(xiàn)在應(yīng)該讓大地充滿綠色，讓人們感到溫暖！”春姑娘蹦蹦跳跳地跑了出去。

　　她聞了聞小花，百花齊放；她扶了扶小樹，長滿綠葉；她摸了摸河水，河水也立刻流淌起來；春姑娘開心地笑了，萬物都在春天里生機勃勃了。

　　她牽著太陽公公的手，大地立刻充滿了懶洋洋的陽光。人們找回了春姑娘，找回了溫暖的陽光。春姑娘也在歡笑聲中，與大家一起玩耍，沒有了往日的膽小和害羞。

　　終于找到了春姑娘，可我汗流滿面，“看來，春天到了，衣服也不用穿那么多了！”我自嘲道。

　　我招了招手，對著小草、小花、小樹、山川、河流以及那些因為春姑娘到來而生機勃勃的萬物。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文8

　　春天的色彩真是五彩繽紛：太陽是金燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是焦黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切沒的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，著五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇在春天來到大地。

　　春天的雨是連綿的，柔和的'，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地：在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成啦小河，積成了深譚，啊，原來是春雨給潭水帶來啦綠色的生命。

　　風和雨總是結(jié)伴而來的，早春帶點兒寒氣的風，吹醒啦萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”。寫得多么好啊!但又何止是“綠”?

　　在風的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成一片，匯成海。人們面對著藍的，紅的，黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來向上的力量和信心!

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。

　　在藍天白云的照耀下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們同時也在努力打扮著春天，增添著春天多彩繽紛的色彩嗎?

　　但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會在悅目的色彩中，發(fā)現(xiàn)還有零星的枯草，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，你不防剝?nèi)ザ莸亩拢銜懈缕娴陌l(fā)現(xiàn):嘿!里面是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天

　　我終于明白了春天的色彩為什么那么豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚嫩的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草孕育著。

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　　春天來了，萬物復蘇，春風說：“不如我陪你尋找春天吧!”

　　春風對我說：“我就是春天的魔法王，今天你可找對人了，現(xiàn)在就讓你來見識見識我的魔力吧!”于是，春風用它的魔力把我?guī)У搅艘贿M校門口，我便看到了五彩斑斕的世界，一棵棵高大的樹，披上了一層層綠色的衣裳，它們從冬眠中蘇醒了，看!它仿正舉起那樹枝在向我招手呢!隨著輕松的步伐走進了校園，看見了一朵朵艷麗的花，正在風中翩翩起舞，紅色的玫瑰花、粉色的桃花、白色的`梅花，總得來說：“萬紫千紅總是春”啊!春天是綠色的，也是五彩斑斕的，它總是讓我賞心悅目。

　　春風又對我說：“看我變!”忽然，我的身形一轉(zhuǎn)就來到了正在雨中的田野，我對春風說：“哇!你的魔力好厲害啊!”春風說：“是呢!你知道了我的厲害了吧?”這時，我聽到了雨的沙沙聲，只聽它說：“歡迎來到雨中交響曲，請你認真聽!”我豎起耳朵認真的聽起來，果然青蛙正在呱呱的叫，小溪正在嘩嘩地流著，雷公公正在轟隆隆，、轟隆隆的叫著，風它那無形的力量浮過我的臉頰，我只覺得一陣涼爽，隨后小鳥姐姐又在雨中嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為這一場快樂的交響曲伴奏，過了一會兒，雨停了，太陽公公升起來了，空氣中殘留著交響曲過后的回音。春天，有各種聲音在我耳邊徘徊，它總是讓我聽而不膩。

　　忽然，春風又對我說：“是時候該回家了!給我變!”我又身形一閃，來到了小區(qū)里，這時一陣陣清新的風吹到我的身上，我聞聞?wù)f：“真香啊!”我摸了摸大樹。我深深地感受到了它那飽經(jīng)風霜后又再次蘇醒的滋味，我又摸了摸花的花瓣，我感受到它仿佛在對我說：“又是美好的春天，我又醒了!”我脫下鞋子，感受到了大地上任何生物都蘇醒了，大地那冰冷的身軀也變得溫熱了。小區(qū)就是春天的圣地，擁有著讓人舒服的感覺。

　　經(jīng)過這一次尋找春天，我要感謝春風對我的一路陪伴，這一個春天我也該蘇醒了，我要好好學習，天天向上。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文10

　　春天在行人衣服一天比一天薄的時候悄悄地來臨了。于是，我心中涌動著一種渴望：讓我去尋找春天吧！

　　“細雨魚兒出，微風燕子斜。”清晨，燕子像勤奮的雜技演員，在空中滑翔，時而掠過水面，把聚在一起的魚兒嚇得四處逃跑；時而穿過樹木，停在像五線譜的電線上。不久，蒙蒙的細雨散在大地上。燕子在雨中穿梭著，它們正忙著找地方避雨呢。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了春天。

　　“野火燒不盡，春風吹又生�！痹诜藕偾�，學校里的草坪顯得死氣沉沉，不太引人注意，可是放完寒假回來，小草便換了一套綠衣裳，以嶄新的面貌出現(xiàn)在我眼前。難道小草在春節(jié)期間買了新衣服嗎？其實是小草又長新芽了。嫩綠嫩綠的小草特別惹人喜愛，給人一種充滿希望的感覺，像在告訴人們：挫折的背后就是新的希望，不要氣餒，事情總是有轉(zhuǎn)機的。

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！遍T前的柳樹在春節(jié)的時候被奶奶折去了很多枝條，顯得光禿禿的�？墒乾F(xiàn)在的它，長滿了嫩綠的細芽，微風吹過，垂下的枝條翩翩起舞了，誰忍心奪走這片嫩綠呢？看，連魚兒也游過來為它伴舞呢。

　　“萬紫千紅總是春。”回家的時候，路過一個小公園，我停下了腳步，因為我被公園里盛開著的花兒吸引了。沒有綠葉的襯托，花兒依然美麗；有了綠葉的襯托，花兒顯得更加美麗�；▋洪_得十分妖艷，紅的，綠的，黃的，紫的，橙的……各自表現(xiàn)著自己最燦爛的一面，誰也不輸給誰。獨自一支綻放的顯得一枝獨秀，更突出它的獨特。

　　春，是生機勃勃的；春，是萬紫千紅的；春，是活潑可愛的。在我們贊美春的同時，更應(yīng)該珍惜春，珍惜時間。因為春雖然每年都有，可是每一年的春都不一樣，上一年的春已去，意味著永遠不會再回來，也意味著我們要迎接下一個春的來臨了。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文11

　　看！那春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個個舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個個黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！

　　迎春花的枝條像纖細柔軟的頭發(fā)，一陣風拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側(cè)面看像一叢花海。

　　再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個生機勃勃的季節(jié)。

　　樹枝上的小芽像個小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經(jīng)露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。

　　小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。

　　小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。

　　漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……室外活動的人也多了，有的在放風箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風箏，就像春姑娘在像我揮手，此時到處都是散步玩賞的人們，每個人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進每個人的心里。

　　在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文12

　　春姑娘踮著輕盈的腳步來到了人間，她拿著一根魔法棒，將五彩繽紛的色彩帶給了人間，把人間變成了天堂。

　　春天來了，萬物復蘇，春姑娘輕輕地一吹，調(diào)皮的風娃娃蹦蹦跳跳地跑了出來，奔向了小溪。只見小溪上的冰塊破碎了，小溪叮叮咚咚地唱起了歌，小鳥嘰嘰喳喳站在枝頭唱歌舞蹈，小草從地里探出了頭，東瞅瞅，西瞧瞧，好奇地看著這個美麗的世界。小花穿上了五顏六色的裙子，給人們展現(xiàn)出自己優(yōu)美的舞姿。大樹爺爺撫摸著自己的胡須，任由風娃娃吹拂著自己的“頭發(fā)”，還不停呵呵地笑著……

　　春天的花園里，百花爭艷，迎春花的花瓣黃艷艷的，像一個個小鈴鐺，又像在凡間的小仙女，可愛美麗，花蕊里散發(fā)著一股迷人的清香，令人如醉如癡；紅梅像一位優(yōu)雅的女士，淡粉色的花瓣在陽光的照射下顯得格外動人，花瓣一層蓋著一層，接近花蕊的瓣顯得格外細小。那粉色煙霧是桃花，走近一看，每一朵花都那么美，像溫柔嬌弱的少女；杏花開了，和煦的春風吹著，花兒飄下來，站在樹下，沐浴著“杏花雨”，淋得一身芳香；玉蘭花有點奇怪，別的花都有葉子襯托，而玉蘭花幾乎沒有葉子，它的花潔白如玉，清新素雅，說玉蘭是“花中之王”都不足為過。

　　在田野里，農(nóng)民伯伯撕下了豐收的種子，整個田野洋溢著春天的氣息。那一棵棵挺直了腰板的秧苗，一陣微風拂過，小苗們都跳起了華爾茲，那舞蹈的旋律讓人揮之不去，一頭頭肥壯的牛正拉著梨，賣力地工作著。金燦燦的油菜花像一個個小精靈，不時引來一些蜜蜂和蝴蝶，頑皮的小童經(jīng)常跑到田邊嬉戲。

　　“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。春天像一個天真活潑的小姑娘，拿著一支彩色的神筆，到處畫著；我愛春天，我愛花兒的芬芳，我愛大樹的新綠，我愛小鳥的歡唱，我愛這充滿生機與希望的春天！

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文13

　　早上起來吃完飯，我看了看時間，呀！9點了，遲到了！今天王老師要帶我們?nèi)タ创禾炷兀∥掖┥媳┳咝ㄐ掠休喿樱�，馬上滑到了老師家。王老師正在穿鞋子，準備出發(fā)，小伙伴們都來了。

　　出發(fā)了！王老師先把我們帶到了青年旅舍門口。只見圍墻上布滿了枯藤，幾片小嫩芽綴在上面。“你們看，”王老師指著小芽，“它已經(jīng)冒出小芽了，多么嫩��！”我們在旁邊連連點頭，其中一個同學趕緊拿起手機拍下這一美景。我心想：看來春天已經(jīng)經(jīng)過這里了，我一定要找到她！

　　王老師帶領(lǐng)我們前往下一站：南普陀。一路上又看到許多樹枝上新冒出的小芽，多么清新可愛�。∏啻涞娜~子嫩得讓人舍不得去傷害它。南普陀后面有一座山，連日的雨水把它清洗得愈發(fā)翠綠了。

　　我們進入南普陀，哇！大樹的葉子密密擠擠地挨著，連成了一片綠色的云霧。和暖的春風吹過我的臉頰，多么舒服��！柳樹柔嫩的枝條在春風中快樂地舞蹈。是誰將它的細葉修剪得這樣美麗？二月春風似剪刀。

　　我們來到荷花塘。水面上立著一根根荷花干枯的莖，有的直立著，有的斜插著，它們的倒影，在水中彎彎曲曲。仔細一看，斷莖之間的水面上，已經(jīng)冒出了圓圓的小綠葉。好神奇�。『苫ㄒ欢ㄊ窃谒露�，春天一到，它們就要醒來了。幾只鴨子在水上游來游去，真是“春江水暖鴨先知”。小伙伴拿出從老師家?guī)淼挠衩装�，一顆顆摘下來喂給小魚和烏龜吃，看！它們吃得多開心�。▲澴语w來飛去，歡迎著春天的到來。草地上的小花小草急著探出頭來，看看新的一天。放眼望去，全是春天！

　　找到了！找到了！春天就在我們身邊。迎著春風，我們一路跑回南華學堂，興高采烈地把春天寫在紙上。

尋找春天_描寫春天作文600字_四年級寫景作文14

　　冰雪消融，天氣漸漸暖和起來，大地悄悄地發(fā)生變化。讓我們走出門，到大自然里去找春天。

　　春天在哪里？瞧，田野穿上了花衣裳，好像一個花枝招展的小姑娘。綠色的是麥田，一大片一大片，在雨水的滋潤下茁壯成長。金黃色的是油菜花田，這兒一塊，那兒一塊，長的方的，仿佛綠地毯繡上了黃色的大花。各種野花綴滿了田間地頭，蒲公英、地丁草、長茅草、紫云英，還有很多叫不出名字的野花，竟不比公園里的花遜色，一樣美麗大方。

　　春天在哪里？看，公園里游人如織。草地那么綠，那么軟，在上面坐也可以，躺也可以。如果你愿意，還可以在上面打幾個滾，舒服極了！一陣清香飄來，啊，桃花開了。遠遠望去，就像燃燒的火焰，一朵朵，一簇簇，在陽光下，熠熠生輝。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，是春姑娘的巧手，把柳葉裁剪得如此均勻，如此秀氣。孩子們在公園里追逐著，奔跑著，盡情享受著這美好的春光。

　　春天在哪里？背上書包，走進校園。看，操場中間，小草從地上鉆了出來，猶如一片綠地毯。教學樓前的櫻花開了，一朵朵白里透粉，粉里透紅，真惹人喜愛。有風吹過，櫻花們就會灑下一陣花瓣雨，她們從樹上慢慢落下，有的左搖右晃，有的隨風旋轉(zhuǎn)，猶如一個個花仙子。玉蘭花含苞待放，四季桂毫不遜色。空氣中彌漫著花的清香，勤勞的小蜜蜂在花叢里嗡嗡嗡地唱著歌，釀造甜美的生活。

　　我們找到了春天，她在我們的眼里，在我們的心里，在我們的奮斗里……

　　團隊修改、點評：

　　春天在哪里呀，春天在哪里……一看到小作者的文章，就能讓我們立馬想到《春天在哪里》這首歡快的兒歌。小作者用反復的手法，通過自己優(yōu)美的語言描繪了田野里、公園里、校園里春天來到后欣欣向榮的景象，表達了小作者對大自然的喜愛之情。