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尋找春天小學(xué)生六年級作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的尋找春天小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 1
冬末的下午，春天還沒有來到我身邊。春天像一位害羞而美麗的少女一樣，遲遲沒到；又像一位重要嘉賓冒然的消失了。我懷念春天的雨是多么的'溫柔、溫暖；懷念春天五顏六色的花兒是多么的美麗。
那個周末，老師在學(xué)校里布置了許多作業(yè)，讓人眼花瞭亂，我覺得這一項項作業(yè)對于我來說猶如天書。一張張試卷，一本本書和作業(yè)本，我覺得如果認真寫肯定寫不完的。這讓我失去了用心寫的志氣。
我在星期天的早晨開始寫那些作業(yè)，到中午一點十五分終于寫完了作業(yè)。不過我的字猶如海草一樣，飄起；選擇題就ABCD亂選；填空的話，就按自己知道的課本中，瞎寫，不動腦。
寫完后，我拿起作業(yè)登記本，給母親簽名，母親毫不猶豫的就給我簽上了名，讓我驚奇的在后頭呢！
母親走進了我房間說：“我來檢查一下”。她拿起我的作業(yè)本，看了一眼，就當場把我的作業(yè)本給撕了，說：“如果你下次再把字寫成這樣，我就讓你重寫�！蹦闷鹞以嚲頃r，她竟然用手機一題一題搜出來讓我改正，我原本開心的臉上流下了淚水。
我立馬沖出了房間，找了一個安靜的角落哭。這時外面下起了春雨，春雨是那么溫柔。晚上，我回到房間里，母親拿著水給我說：“還在生媽媽的氣嗎？其實我只希望你比別人更好，有能……”
一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也在那一瞬間，我明白了，原來，春天一直都在我身邊，只是我從末用心去體會和解讀它。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 2
春天在行人衣服一天比一天薄的時候悄悄地來臨了。于是，我心中涌動著一種渴望：讓我去尋找春天吧！
“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”清晨，燕子像勤奮的雜技演員，在空中滑翔，時而掠過水面，把聚在一起的魚兒嚇得四處逃跑；時而穿過樹木，停在像五線譜的電線上。不久，蒙蒙的細雨散在大地上。燕子在雨中穿梭著，它們正忙著找地方避雨呢。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了春天。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹诜藕偾�，學(xué)校里的草坪顯得死氣沉沉，不太引人注意，可是放完寒假回來，小草便換了一套綠衣裳，以嶄新的面貌出現(xiàn)在我眼前。難道小草在春節(jié)期間買了新衣服嗎？其實是小草又長新芽了。嫩綠嫩綠的小草特別惹人喜愛，給人一種充滿希望的感覺，像在告訴人們：挫折的背后就是新的希望，不要氣餒，事情總是有轉(zhuǎn)機的。
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！遍T前的柳樹在春節(jié)的`時候被奶奶折去了很多枝條，顯得光禿禿的�？墒乾F(xiàn)在的它，長滿了嫩綠的細芽，微風(fēng)吹過，垂下的枝條翩翩起舞了，誰忍心奪走這片嫩綠呢？看，連魚兒也游過來為它伴舞呢。
“萬紫千紅總是春�！被丶业臅r候，路過一個小公園，我停下了腳步，因為我被公園里盛開著的花兒吸引了。沒有綠葉的襯托，花兒依然美麗；有了綠葉的襯托，花兒顯得更加美麗�；▋洪_得十分妖艷，紅的，綠的，黃的，紫的，橙的……各自表現(xiàn)著自己最燦爛的一面，誰也不輸給誰。獨自一支綻放的顯得一枝獨秀，更突出它的獨特。
春，是生機勃勃的；春，是萬紫千紅的；春，是活潑可愛的。在我們贊美春的同時，更應(yīng)該珍惜春，珍惜時間。因為春雖然每年都有，可是每一年的春都不一樣，上一年的春已去，意味著永遠不會再回來，也意味著我們要迎接下一個春的來臨了。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 3
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈！她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。 我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷：我眼前的'一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個個打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：多美啊！
操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個個小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個不停，大概在歌頌?zāi)敲利�、迷人的春天吧！地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。
春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經(jīng)來臨了！
��！春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？
尋找春天小學(xué)生六年級作文 4
今天，陽光明媚，萬里無云。媽媽帶著我去置地公園尋找春天。
剛進入置地公園，映入眼簾的就是金黃色的迎春花，在遠處看就像一簇簇成熟的稻谷，被果實壓彎了腰；又像振翅欲飛的蜂鳥從南方回來，準備迎接新的春天；更像一個個金黃色的小喇叭，叫醒冬眠的動物，喚醒美麗的春天。
走近迎春花，先是撲鼻而來的清香，香得讓人沉醉其中，香得讓蜜蜂爭先恐后地來采蜜，香得讓蝴蝶也開始翩翩起舞，香得讓有煩惱的人也頓時開朗了起來。
迎春花不但香氣迷人，而且樣子也十分美麗，它就像金光閃閃的小精靈一樣惹人喜愛，金黃色的花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
過了橋，橋旁邊就有春天的氣息——垂柳。那一棵棵高大而又粗壯的樹干上垂下來無數(shù)條綠絲帶，真的是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，春風(fēng)一吹，這些柔軟的枝條便在春風(fēng)中輕歌曼舞。在兩岸的草叢里，盡是不知名的小野花，有一種小野花，花是淡紫色的`，星星點點地散落在草叢里像眼睛，像星星，眨呀眨的。
再往前走，春天的氣息就越來越濃了，只見一棵棵挺拔的樹木上開滿了白玉蘭，白得像雪，白得像白天鵝的羽毛，更像一只只活靈活現(xiàn)的白鴿在了枝頭。
��！我找到了春天！春天就在迎春花的笑臉里；春天就在白玉蘭的花蕊里；春天就在飄揚的柳絲里，我愛這詩情畫意的春天。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 5
春天在哪里，春天在哪里，春天在我們的眼睛里......哦，春天來了，春姑娘正向我們招手呢。
春天，是美麗的，春天在任何地方都能被發(fā)現(xiàn)，但我最喜歡的還是公園，公園里大家放風(fēng)箏、做燒烤，我做燒烤時給肉串不停的刷油，添料，吃著自己做出的肉串，欣賞著綠意盎然的樹木，天空中飛著許多許多色彩鮮艷的風(fēng)箏，似乎拼出了“春天來了“四個大字。
公園里，百花齊放，爭奇斗艷，這里的迎春花和油菜花金燦燦的，好像為大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的，似乎是大地的兩個小酒窩，無數(shù)朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的，似乎天上剛剛下了一場大雪，使樹上還殘留著一些“雪塊”一樣。
公園里的樹木更是千姿百態(tài)。樹枝伸長又伸長了柔韌的手臂，在緩緩的春風(fēng)中，揮舞著碧綠色的“絲帶”，松樹戴著一頂碧綠色的帽子，巨人似的站在那里。而楓樹長出了未發(fā)紅，未成熟的'綠色的楓葉，一個個都像小孩子“綠色”的手掌似的，多么的美麗呀！
公園里的湖水清澈見底，湖中零零星星地分散著幾座小島，還有許多許多的大石頭連接著湖岸和各個小島，我今天還一個不小心“撲通”一聲，掉進了湖水里成了一只“落湯雞”。
這就是美麗的春天，小朋友，你們又在哪兒看見了春天呢？
尋找春天小學(xué)生六年級作文 6
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有會唱歌的小黃鸝……”這是大家再也熟悉不過的曲子了，優(yōu)美的弦律將我們帶進美好而又歡快的`春天。
春天在田野里。剛?cè)氪�，廣闊的田野一望無際，光禿禿的土里沒有“鑲嵌”任何東西。農(nóng)民伯伯們又要開始忙碌起來了。農(nóng)民伯伯各自回家拿來了一袋又一袋的種子，一件又一件的農(nóng)具。他們鋤地、播種，把希望的種子虔誠地種進土中，然后澆水，每天精心養(yǎng)護。等候秋天美好的收成。這種通俗到不能再通俗的動作里有著農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦。俗話說“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的圖景，是充滿希望的美好開始。
春天在湖泊里。微風(fēng)輕撫，清澈的湖水蕩起漣漪。小魚紛紛從家里跑了出來，開始歡呼雀躍。魚兒們借助水媽媽與春媽媽的力量一躍而起，濺起的一串串歡快的水花，在陽光下發(fā)出燦爛的光芒。荷葉上，幾只青蛙蹦蹦跳跳地在散步。那“呱呱……”的吟誦仿佛在說：“春天來啦，春天來啦……”春天的湖泊是清淡的水墨畫，是美好童話的誕生地。 小 荷
春天在空中�？罩心潜趟{碧藍的顏色里，白云悠閑地飄著。太陽公公瞇著眼慈祥地打量著大地。天空中遠遠傳來一陣雁鳴，抬頭看大雁們排著整齊的“人”字型飛過，成群的鳥兒一路歡唱著從南方飛回來了。小鳥的到來給本來懶洋洋的天空帶來一片生機。有了鳥天空成了立體的，充滿著生機與活力的了。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 7
足跡，是我們成長過程中留下的痕跡。在成長的道路上，你每往前走一步，都會留下一個永遠抹不去的腳印。世間萬物也都有它的足跡——像四季，一年從春天小草發(fā)芽，到夏天繁花盛開，再到秋天落葉滿地，最后到了冬天萬物沉寂。
冬天，寒冷極了，讓人不禁期盼起春天的到來。在充滿期待的一天早上，睡夢中的我被幾聲清脆的鳥叫所驚醒，我急急忙忙地推開窗戶，打開門——呀！春天來了！到處都是春天的氣息！
春天是我最喜歡的一個季節(jié)，她是一首美妙的樂曲，讓世界充滿歡樂的音符；她是一只快樂的小鳥，讓世界充滿喜悅；她，是一只優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿歡笑……
春天突然來到，還并沒有完全趕走冬的寒意。
最開始的春天只是在樹上顯現(xiàn)——一片片小小的嫩葉在一根光禿禿的樹干上長了出來，給灰蒙蒙的大地添上了一抹新綠。
風(fēng)，還透著些許微涼；花，卻禁不住露出了笑臉；河水也展現(xiàn)著她清澈的容顏，清亮的河岸上，留著溫暖的春風(fēng)刮起的漣漪；河岸的楊柳也綠了，柔軟嬌嫩，遠遠地望去，就像是一抹淡淡的，如煙的`綠，微風(fēng)吹過，楊柳輕輕地彎下了腰，就像是楊柳姑娘在輕輕地梳理她的頭發(fā)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，漸漸的，和煦的風(fēng)也暖和起來了。春風(fēng)緩緩地吹過——吹開了桃花，吹紅了杏花，吹綠了草地，吹醒了沉睡的動物……蜜蜂成群結(jié)隊地飛來，不停的鬧著，不是有幾只美麗的蝴蝶飛來，舞動著她們五彩斑斕的翅膀，翩然起舞……
天氣更加炎熱了，春姑娘便離去了，夏天便開始了……這，便是春天的足跡。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 8
在一個風(fēng)和日麗的星期天，為了尋找春天，領(lǐng)略春姑娘的風(fēng)采，我獨自一人悠閑地信步來到北運河。撫摸著橋上的欄桿，放眼向河面望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，厚厚的冰面早已不見，河水在一縷縷陽光的照射下，閃著五顏六色的光斑，泛著細小的波紋，形成一圈圈漣漪，迎頭向陽光跑去。看到此情此景，我在心里反問自己，它在迎接陽光的溫柔，還是和我一樣在尋找春天?
宋朝詩人蘇軾說，“春江水暖鴨先知，”是的，最早感知春天氣息的應(yīng)該是喜歡在河里嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的`北運河，我想消失的冰面就是告訴大家春天來了。
放眼望向四周，景觀樹挺拔著偉岸的身軀，排著整齊的隊伍好像也在尋找著春天。一片片的月季花、迎春花……噢!她們都已迫不及待地發(fā)出了嫩嫩的芽孢，走到跟前，看著嬌嫩欲滴的芽孢我想：這是不是也代表著春天來了?
我沒有停下尋找春天，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)著。因為是初春，看不到漫山遍野的綠，看到的是枯黃的小草，低頭懶散的垂柳在隨風(fēng)搖曳。我不甘心的尋找。終于我發(fā)現(xiàn)在最向陽的一片草坪上，一株株綠芽在伸展腰姿，探頭探腦顯得還有點害羞的意思，那么嬌小，那么細弱，不畏寒末初春的冷風(fēng)迎著風(fēng)兒翩翩起舞，此時此刻我似乎聽到小草在我的心靈深處細語，堅持就是希望，去——徜徉在春天的原野里，尋找春天吧。
是啊，春天是那么美好又是那么清新。更是萬物萌生的季節(jié)，讓我們一起去尋找春天吧。盡享這春天的美妙。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 9
冬爺爺帶走了素雅潔白的雪花，春姑娘帶來了五彩繽紛的大花園。
周末媽媽帶我去祖父家，探尋春天的蹤跡。
一出門，我就發(fā)現(xiàn)爺爺后院的小草從墻頭頑強地迸發(fā)出來，沿著小路向前走，路兩旁全是各色鮮艷的花，好像春姑娘留給人間的禮物，那些花，像一個個可愛的妙齡少女，一簇紅色，一簇黃色，一簇白色那黃色的油菜花最顯眼，猶如一個個小精靈，在田間跳躍。
不一會，我們就到了爺爺?shù)臋烟覉@。
櫻桃花隨風(fēng)舞動，整個花基本是白色，但你細看便會發(fā)現(xiàn)，花蕊的`中心是淡紫色，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。你以為花蕊里面結(jié)櫻桃嗎？那是不可能的，因為櫻桃是結(jié)在花朵的尾巴上的。
在櫻桃園里，不僅有花香，還有我們歡快的笑聲。我和弟弟拿起我們自制的小鏟子（其實是小樹枝啦），先聚集起一堆土和沙子，再拿起我們自制的小桶，把沙子和土放進去，然后倒扣到地上，就變成了一個個城堡，最后摘幾朵櫻桃花放在城堡上，像是仙女的城堡一樣美。
城堡剛堆好，我們又在櫻桃園里玩起來捉迷藏，大家你追我趕，整個園子充滿了我們的歡聲笑語，櫻桃花好像也被我們感染了，紛紛落下，猶如下雪一般鋪在地上。正玩得開心，媽媽突然把我叫去拍照，還給我頭上戴了一朵櫻桃花，說我像林妹妹，拍了幾張美照，媽媽說這些照片都是我成長的見證。
著名作家蕭紅筆下有祖父的園子，充滿生機，自由。而我雖沒有菜園，但我有祖父快樂的櫻桃園，在這里，我找到了春天，也找到了快樂。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 10
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我和倩瑜表姐、宇杰表弟一邊唱著歌，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上尋找春天。
“快來看！這里有春天�！敝宦犚姳淼茉诟呗暫爸�，我連忙跑過去看。原來這是一塊麥苗地，麥苗已經(jīng)長得有筷子那么高，每一株麥苗都泛著濃濃的綠。雖然有點春意，但我總覺得尚欠濃一點。過了一會兒，表姐站在一條大水溝旁尖叫：“蛇！蛇！”我和表弟趕緊沖過去，只見表姐臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖。我瞟了她一眼，不屑地說：“看你，一條蛇就把你嚇成這個樣子，還說自己的膽子很大呢！”表弟指著蛇，一定要我把它打死。我勸著他：“今天，我們是來尋找春天的'，不是來謀財害命的。還是不要做這個兇手為好�！钡艿芤娢也煌�，就自個兒撿起一塊泥巴用力向蛇擲去。那蛇一驚，飛快地逃走了。表弟不甘心，想跑過去追殺。我一把拉住他，耐心地對他說：“蛇是有益的動物，我們不能傷害它�！钡艿苈犖乙徽f，也就沒去追趕。嗨！蛇出洞，有點春意。我們的勁兒上來了，繼續(xù)在村子的周圍尋找春天。快到傍晚的時候，風(fēng)忽然大起來了，天上也漸漸地布滿了烏云。“要下雨了，我們快點回家！” 表姐說。話音剛落，突然只見電光一閃，不遠處傳來了隆隆的雷聲。
“啊！春雷！”我們高興地邊跑邊喊：“我們找到春天了！”
尋找春天小學(xué)生六年級作文 11
“冬”這個無力支撐鳥語花香的季節(jié)在冗長的沉睡中悄悄逝去，迫不及待地睜開惺忪的睡眼，蘇醒的心靈仿佛也聽到了春天柔曼的扣門聲。于是，擦亮眼睛，帶上照相機，伴著萌動的青春，我要去——尋找春天！
我問溪水：“春天在哪里？”溪水潺潺地回答：“我就是春天！”跳躍的腳步如理查德指間翻飛的音符，清除悅耳，無止無息，縈繞的氤氳水氣托出了一片溫潤，這是春天的心跳。于是，隨著：“喀嚓”一聲，我有了第一張春天的記錄。
我問巍然挺立的樹木：“春天在哪里？”樹木的聲音充滿了希望，它說：“我就是春天！”樹梢上那今春第一抹新綠在三月的春光中鮮艷欲滴，嫩綠出一片燦爛。我知道，它孕育了春的希翼。于是我捕捉了春的第二縷印記。
我從融化的冬雪那里找到了春的腳步，從探頭探腦的漫山新草覓到了春的溫柔，更從爭奇斗艷的花團錦簇那里尋到了春的容顏。春光從萬物的肩胛上升起，又無聲無息地飄落，柔曼出一冬后的欣欣向榮�！按禾煸谀睦铮禾煸谀睦铩焙鋈�，稚嫩的童音傳入了耳畔，回首見，卻見山花爛漫之中，時隱時現(xiàn)著無數(shù)的孩童，那是跳動的精靈，散發(fā)著揮之不去的活力；那是春的精靈，要為美麗的.春天添上亮麗的一筆。于是，我知道，那也是春的使者。
我問一對散步于春天小徑間的老年夫婦：“春天是哪里？”沒想到他們相視一笑，驕傲而自信地拋給我一個笑臉：“我們就是春天！”我在那飽經(jīng)風(fēng)霜卻孕育著條約的活力的眉宇見看到了夕陽之美，更揣摩出了春天之美。于是，我舉起照相機，留下了這珍貴的春天一隅。
我看見殘疾人在新綠中堅強地微笑，我看見下崗職工在春天的每一個角落里自信地忙碌著，我看見無數(shù)少男少女在街頭巷尾，更在春光中盡自己的 力，奉獻著無數(shù)愛心。
我醉了，洋洋春意醞釀出春天的酒氣將我包圍，手中提 沉甸甸的照相機，仿佛自己也成了這春天的一部分，觸摸到了春天的精髓。
來吧，朋友們，讓我們一起來尋找春天！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 12
初春了。
把手伸向天空吧，你一定會感嘆：“太陽終于有了些溫度�。 笔堑�，寒冬臘月已經(jīng)離我們遠去，迎面朝我們走來的，是乍暖還寒的春。
清晨時，太陽冷冰冰的。不過，經(jīng)過了一個冬天的積累，它仿佛有“厚積薄發(fā)”的意思，就像微波爐一般，每時每刻都在加熱著自己。到了八九點鐘，你會發(fā)現(xiàn)，原本淡白色的天空，已經(jīng)被太陽映的一片金黃，連原本冰涼的空氣都活躍起來起來，明晃晃刺眼的太陽光叫你睜不開眼，周遭升溫的空氣又讓你如同身處溫暖的懷抱中，這種情形簡直讓人不可遏制的.對春天虔誠起來——數(shù)九寒冬時心中念念叨叨的的春，就在眼前啊。這時，仿佛連風(fēng)兒都一改之前的呼嘯，變得柔和起來，它們又何嘗不是在享受春天呢？
此刻，在我們看不見的地方，無數(shù)個蟄伏了一冬天的生命正在進行龐大的“解放運動”。我們每一次眨眼，都都會有數(shù)以萬計的生命破土而出。繭碎裂的的聲音，土地松動的聲音……即使聽不見，但我仍舊暢想著這一首壯麗的“生命交響曲”。想必這也是春天最大的魅力所在了吧。
春天美好，但是，開學(xué)季這個詞為它扣上了一頂名為“唉聲嘆氣”的帽子。盡管如此，當同學(xué)們踏進教室的那一刻起，一幅幅熟悉的面容映在眼前，那些心理的抱怨便都跑到九霄云外去了。畢竟開心是一天，悲哀是一天，日子總歸要過的。那么，我們又有什么理由去拒絕開開心心的日子呢？何況，現(xiàn)在是春天呀。萬物都在努力的向上生長著，我們也要努力地向上生長��！暖的風(fēng)，暖的陽，心想必也會暖起來吧。
春天，是一個桃紅柳綠的季節(jié)，是一個生機勃勃的季節(jié)，更是一個催人奮進的季節(jié)。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 13
這個學(xué)期一開學(xué)就學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于“春”的課文，在我腦海里留下了很深的印象。這個雙休日天氣特別好，適合踏春游玩，于是也引得我無比向往親自去尋找一下春天。
于是，爸媽帶著我回了一次老家。一路上，春風(fēng)拂面，感覺十分舒適。只見路邊一茬一茬的油菜花在微風(fēng)吹拂下，頻頻點頭，黃橙橙的，格外鮮艷。兩邊的行道樹也冒出了新芽，我知道春天已經(jīng)悄悄來臨。
不一會兒的功夫，就到家了。我們?nèi)笋R上拿上工具，到菜園里去。菜園里都是爺爺奶奶種的各種蔬菜，有青菜、菠菜、草頭等，一排排很整齊，說實話我還對不上號，經(jīng)常鬧出笑話。在爸爸的指導(dǎo)下，我有模有樣地拿著小鐮刀割著草頭的`“頭”，可是不聽使喚，一割就割掉了全部，莖和根一起被我割掉。在旁觀看我“表演”的媽媽也時時鼓勵我，后來我漸漸熟悉了，速度也快了，其實也不難，掌握技巧就好。就在我歡快干活時，一條黑影閃過，哎呀，嚇了我一跳，原來是條蚯蚓。媽媽說蚯蚓是松土專家，不要怕，我干脆跟它“玩”了起來，一會看它如何蠕動，一會用樹枝觸摸它，看它如何翻跟斗“跳舞”，真是很有趣！
后來我們?nèi)フ乙安�，我拿著“標本”去找，長得一樣的就挖，生怕自己挖錯，挖一顆就問爸爸對不對，田埂上到處都是野菜，我邊挖邊想象回家后吃餃子的美味。
田野里長滿了綠油油的莊稼，也夾雜著油菜花，路邊的蠶豆也開了紫色的花朵，河邊的柳樹也垂下了腰，正是一副別樣的風(fēng)景，真是百看不厭！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 14
有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，我卻最喜歡生機勃勃的春天。
春天來了，萬物復(fù)蘇。樹長大了，這棵樹大得就像一把綠色的巨傘，也像一幢高樓大廈，它粗得要七八個小朋友手拉手才能把它圍住。地上的野花開了，這兒的花多得像天上的繁星，美得像天邊的云霞，奇得就像高空變化多端的白云。樹抽出枝條，呼醒正在沉睡的大地爺爺，花開出花瓣，喚醒正在冬眠的草地哥哥。春天這生機勃勃的景象，真讓人贊嘆不已。
紫羅蘭盛開了，像許多紫色的蝴蝶在樹枝上翩翩起舞。紫羅蘭開得真神奇啊，有的含苞待放，像害羞的小姑娘遲遲不肯出來；有的一半花瓣開了，像一只剛冬眠完的烏龜；還有的花瓣全都開了，像一位亭亭玉立在河面上的小仙女，讓人不禁驚呼：真美��！
櫻花這時候也開了，粉紅的花瓣，棕色的樹枝，真像一只只粉紅色的.蝴蝶在樹枝上跳舞。
地上的野花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿長，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，花旁邊的草，像是一位位士兵守護著小花公主們。
沿著蜿蜒無盡的小路，我們走入了“迷宮”。當我們來到出口處時，看到了一朵巨大的花，花瓣里有無數(shù)的花蕊，每一朵花蕊代表一件事。今天，我已播下一顆種子，它將努力地發(fā)芽、成長。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 15
在我的心目中，春天就是一位使者，她喚醒了正在沉睡的大地，使大自然充滿生機；春天是一名優(yōu)秀的魔法師，讓世界換成一片綠色，讓人耳目一新；春天是一雙靈巧的手，她輕輕地撫摸著柳樹那長長的發(fā)辮。然而，這一切只是我天真的幻想，于是，我?guī)е粋�大大的問號去尋找春天，看看春天到底是什么？
我來到了天野，到處都是一望無際的綠色，此刻，我覺得天和地是那么的近。我靜靜地站在田野里享受著，微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉頰，我陶醉在這種優(yōu)美的意境中。貪婪的我覺得僅僅這樣是遠遠不夠的，我要更近距離地感受春天，擁抱春天。我躺在了地上，小草調(diào)皮地探出了腦袋，應(yīng)該是想迫不及待地看看這大千世界吧！我又到了花園里，這里的花真是千姿百態(tài)，爭奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火，白的似錦，粉的似霞，黃的賽金。它們誰也不讓誰，都在盡情綻放自己的美麗，微風(fēng)吹過，花兒們都跳起了歡快的舞蹈。咦？怎么還有音樂伴奏呢？哦，原來是那條清澈的小溪，她正在發(fā)出悅耳動聽的歌聲，大概是為這風(fēng)景如畫的`世界增添一份情趣吧！
然而，在所有的地方中，最令我依依不舍、久久不能離開的就是那一排垂柳。它們紛紛抽出了柔軟細長的枝條，可是，這樣仿佛太單調(diào)了。于是，春姑娘變了個魔術(shù)，使柳條上長出了許多可愛的小精靈，稚嫩的小綠芽讓人看著就覺得賞心悅目。柳樹們太開心了，隨著春風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈，足以與專業(yè)的舞蹈家相媲美。
我知道了，春天是稚嫩的小草，是隨風(fēng)起舞的花朵，是垂柳那長長的發(fā)辮，是柔和的春風(fēng)……
我找到你了，春天！我找到了你的足跡！你總是默默地來，默默地去，你帶走了冬風(fēng)的刺骨，送來了柔和的春風(fēng)。只要有綠色的地方，就有你可愛的身影。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 16
寒冷的冬天已知趣地悄然離去，代之而來的確是令人心醉的春意盎然!當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，朋友，你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是這樣的美好!
課間，我們在陽光中找到了春天。春天的陽光沒有夏天火辣辣的熱情，但卻給人一種溫暖的感覺。我們把棉花包似的衣服換成了輕裝上陣的衣著!
我們從校園四周的香樟樹上找到了春天。你看那樟樹上的'新枝嫩葉，為我們美麗的十二中校園添增了點點新綠，使美麗的校園更加分外妖嬈!
周末，我們在清溪河畔的垂柳上找到了春天。望著這些柳樹吐出了嫩嫩的小芽，情不自禁的我不覺想起唐代大詩人賀知章的千古絕唱“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩來!
那天，我們在齊山公園的櫻花與校園的迎春花中找到了春天。每一朵花兒都向我們炫耀著自己的美麗，每一朵花兒都在傳播著春天的喜訊!
我們還在人們的笑聲中，在蝴蝶的飛舞中，在蜜蜂的忙碌中，在綠草的歡呼中，在燕子的歌唱中發(fā)現(xiàn)了生機勃勃的春天!
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春!你看，在城市的大街小巷來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田野里，農(nóng)民伯伯在播撒著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們?nèi)ゲ蓴X。我熱愛春天，我喜歡鳥語花香!我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!
啊，春天使大地煥然一新，給我們以歡樂和希望，催促我們好好學(xué)習(xí)!我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁精心的澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更加美麗!
尋找春天小學(xué)生六年級作文 17
不經(jīng)意間，春姑娘來到了我們的身邊。春風(fēng)拂面，和煦的陽光普照著大地，讓人感到暖融融的，真是個戶外游玩的好日子！這不，我和同學(xué)們一起去紅山動物園尋找春天。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。一路上，我看到了許多油菜花，一簇簇、一叢叢、一片片，金燦燦的，遠看就像金色的海洋！你瞧，黃色的蝴蝶在翩翩起舞。它們像不像會飛的花兒？“嗡嗡嗡”，小蜜蜂也飛來了。它們在花叢中飛來飛去，忙忙碌碌地采著花粉。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。一進門，我看見遍地都是綠油油的小草。春風(fēng)吹過，它們東搖西晃的，就像一個個可愛的小娃娃。草叢中還有很多不知名的小花，有紅的、藍的、白的……你瞧！那是蒲公英的種子。微風(fēng)一吹，這些白色的絨球球就散開了，變成一個個“小傘兵”，它們背著降落傘飛走了，一會兒就消失不見了。
“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知”。走著走著，眼前出現(xiàn)一個池塘。池塘邊的柳樹冒出了新芽，桃花也張開了粉嘟嘟的笑臉。池塘里有幾只鴨子在快樂地游來游去。它們有時繞著湖轉(zhuǎn)圈圈，有時“嘎嘎”地叫幾聲，有時展開它的翅膀扇動幾下……
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。天上飛過幾只小燕子。你瞧，一身烏黑光亮的`羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴�；顫姍C靈的小燕子從湛藍的天空掠過，天上飄著朵朵白云，白云姿態(tài)萬千，有的像棉花糖，有的像小兔子，有的像綿羊……
“一年之計在于春”。我愛春天，我愛這生機勃勃的春天。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 18
足跡，是我們成長過程中留下的痕跡。在成長的道路上，你每往前走一步，都會留下一個永遠抹不去的腳印。世間萬物也都有它的足跡——像四季，一年從春天小草發(fā)芽，到夏天繁花盛開，再到秋天落葉滿地，最后到了冬天萬物沉寂。
冬天，寒冷極了，讓人不禁期盼起春天的到來。在充滿期待的一天早上，睡夢中的我被幾聲清脆的鳥叫所驚醒，我急急忙忙地推開窗戶，打開門——呀！春天來了！到處都是春天的氣息！
春天是我最喜歡的一個季節(jié)，她是一首美妙的樂曲，讓世界充滿歡樂的音符；她是一只快樂的小鳥，讓世界充滿喜悅；她，是一只優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿歡笑……
春天突然來到，還并沒有完全趕走冬的寒意。
最開始的春天只是在樹上顯現(xiàn)——一片片小小的嫩葉在一根光禿禿的樹干上長了出來，給灰蒙蒙的大地添上了一抹新綠。
風(fēng)，還透著些許微涼；花，卻禁不住露出了笑臉；河水也展現(xiàn)著她清澈的容顏，清亮的河岸上，留著溫暖的春風(fēng)刮起的漣漪；河岸的楊柳也綠了，柔軟嬌嫩，遠遠地望去，就像是一抹淡淡的'，如煙的綠，微風(fēng)吹過，楊柳輕輕地彎下了腰，就像是楊柳姑娘在輕輕地梳理她的頭發(fā)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，漸漸的，和煦的風(fēng)也暖和起來了。春風(fēng)緩緩地吹過——吹開了桃花，吹紅了杏花，吹綠了草地，吹醒了沉睡的動物……蜜蜂成群結(jié)隊地飛來，不停的鬧著，不是有幾只美麗的蝴蝶飛來，舞動著她們五彩斑斕的翅膀，翩然起舞……
天氣更加炎熱了，春姑娘便離去了，夏天便開始了……這，便是春天的足跡。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 19
“不古，不古”，這是一篇報道春天到來的帖子！在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長、鶯飛的生機，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉(zhuǎn)眼間，嚴冬逝去，春天悄悄向我們走來，這是我們每個人奮力前行的開始。人們期待著春天的'到來，這確實是一個充滿活力的季節(jié)。萬物蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬物生長的季節(jié)，也給了別人創(chuàng)造人生新篇章的力量。清香隨其起伏。如夢如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著急�；ò晔侨绱舜嗳�。花凋零，芽發(fā)芽，芽預(yù)放，小蟲竊竊私語；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個多愁善感的女孩，追逐著蝴蝶，一路哼著歌笑著。春天來了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢里的一幅畫。她是一個精靈，給走過寒冬的人帶來活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有鮮花的故事留在了這個世界上�；秀敝形议_始迷失自我，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個季節(jié)，只看到綠色的光芒感染著所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點的日出，照耀著那些失去靈魂的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個有遠見的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天."我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地回報我的祖國，感謝他長期以來對我們的好。我們應(yīng)該為我們的祖國感到高興和驕傲。國家的發(fā)展離不開每個人的努力，所以我們要團結(jié)一致，創(chuàng)造更多輝煌的成就！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 20
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝哼@個字是多么耀眼，是多么迷人，是多么美好。正如葉紹翁所說：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！边�有王維的：“人閑桂花落，夜靜春山空�！敝祆涞模骸暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”……這些都是人們對春天獨有的'喜愛與贊美。那么，我們也來找一找這美好的春天吧。
春天在哪里？春天在花園里。瞧！那百花齊放，爭奇斗艷。杏花、桃花、梨花……像在舉行選美賽。桃花擺出了她粉紅色的身姿，如一位正在穿著粉紅色服裝跳舞的女孩；杏花出場了，如同一位白衣天使；梨花呢？她正在打扮，準備用嬌艷的面貌爭取冠軍……
春天在哪里？春天在那大樹上。瞧！柳樹發(fā)出了嫩芽，在公園里，在河邊，在堤上，一排排柳樹，一團團新綠，為春天點綴出了許多美景。然而，其它大樹的葉子也漸漸綠起來。樹能凈化空氣，樹能防沙，由此看來樹對我們是多么重要��！所以我們要好好保護樹木。
春天在哪里？春天在孩子們的笑聲里。瞧！孩子們在春風(fēng)暖陽的沐浴下，變得開開心心。我的弟弟唱著“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那青翠的山林里。”唱著唱著，他發(fā)現(xiàn)了一株小草芽從土地里探出了腦袋，就叫到：“姐姐，姐姐，你快來看呀！有一株小草芽從土地里冒出來啦�！蔽铱戳丝矗f：“嗯，春天來了。但它會‘離離原上草，一歲一枯榮’�！钡艿軉栐趺崔k吶？我回答：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”弟弟笑了，又繼續(xù)玩了。
春天萬物復(fù)蘇，讓我們?nèi)ふ�，去努力發(fā)現(xiàn)，整個春天都會充滿生機與魅力。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 21
老天爺變得真快，前一刻還是冬天那無情的嚴寒，現(xiàn)在就變成春天溫和的陽光了。我躺在沙發(fā)上，悠閑地閱讀《滬上春歌》，這些老上海的故事，我從小就喜歡看。
“遲來的春天，終于來了！”隨著文章的最后一句話，我合上了書，看著窗外那柳樹枝上的嫩芽柳，不禁哼道：“春天在哪里呀，春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里�！闭�，忽然想到一個問題，我的春天來了嗎？
絞盡腦汁也想不出來，一低頭，便看見了《滬上春歌》的封面。對了，既然春歌能迎來春天，那我來可以學(xué)她呀！
春歌是誰？她是《滬上春歌》的`主人公，她叫蔣春歌，是上海人，和父母、奶奶、姐姐還有弟弟生活在一條弄堂里。由于長期受不到長輩的疼愛，她十分孤獨和自卑。后來她的爸爸失蹤了，發(fā)生了一連串離奇的事情。她也在這些事情中變得懂事和自信，最終找到了春天。
看著春歌的遭遇，我也想到了自己。我曾經(jīng)也因為膽怯而不敢上臺表演，遇到困難便退縮不前。對于父母，我尤其感到慚愧。從小他們便是疼愛我的，不讓我干任何事，以至于我現(xiàn)在還不會做一些力所能及的事情。當思品課上，老師問我們是否會燒飯時，全班幾乎每個同學(xué)都舉起了手。而我，卻只能將手悄悄地放在桌子里。所以，此刻的我有一個念頭；為什么不能像春歌那樣？既然春歌可以站在學(xué)校大禮堂上放聲歌唱，為什么我就不能戰(zhàn)勝膽怯抬頭做人？既然春哥可以為了家人在茶樓賣唱，為什么我就不能微笑面對困境，并為家庭做出一些貢獻？
想到這兒，我已經(jīng)迫不及待的站了起來，我還有很多事情要做呢！想著，一陣風(fēng)吹來，輕輕地吹拂著我的臉，是春風(fēng)！我笑了，我的春天，也不遠了吧！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 22
若有人知春去處，喚取歸來同住。
——題記
春在何處？可是在繾綣的輕風(fēng)里飄著，在綿綿的細雨里纏著，在清澈的河水里流著？還是在溫軟的儂語里說著，悠遠的琴聲里彈著？我于湖邊信步，想在江南的溫柔里，找到她的足跡。
柔柔的雨絲飛著，輕盈地飄進湖中，倏地就無影無蹤了。這便是沾衣欲濕的杏花雨了吧？為著這雨，岸邊的'小草率先昂頭頂破泥土，掙直身子，拉著伙伴們的手，呼啦啦地鋪了個滿地，遙看草色絨絨，走近卻無半分。有草就有花呀。天上碧桃和露種，其實說的就是江南吧，幾乎所有的桃花都你爭我奪地涌了出來，白的，粉的，深紅的，竟讓我忍不住想，它們是來告訴我，春天在這里吧？
湖邊的垂柳，已有新芽，淺淺的，嫩嫩的，在枝干中探出頭來。仿佛出生不久的嬰兒，在母親的懷里不經(jīng)意地伸了個懶腰，便不肯再睡，只睜著亮亮的眼想認識世界呢�！按簾o蹤跡誰知？除非問取黃鸝”，所以黃鸝自是不可以少的。此時的它們，并不覺微風(fēng)輕寒，開心地在柳間跳躍嬉戲，很有跟在微雨中雙飛的燕子一較高下的勁頭。它們是暗示我，春天在這里么？
不遠處，一群孩童正在互相嬉鬧追逐，身上的厚重衣服已然不見，腳步也輕快了許多。臉上紅撲撲的，朝氣滿滿。忽然，他們停了下來，分散地跑開了。不多會兒，就又跑了回來，手里各自多了個袋子。他們開始在路沿邊，草地上，柳樹下?lián)炱鹦腥穗S意丟棄的紙屑空瓶來。我一愣，也快步跑過去加入了他們。一陣忙碌過后，我想，我找到了春天。
原來，我們，都是春天的一分子。春天，在我們的心里。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 23
一年有四個季節(jié)：春、夏、秋、冬，我最喜歡的還是那迷人的春天。春天來了，媽媽帶著我和弟弟一起去“找春天”。
我們來到郊外，首先映入眼簾的是那大片大片的麥田。走近細看，只見麥苗經(jīng)歷冬天，矮小的身體長高了許多，顏色也變得嫩綠起來。遠處是一片片黃色的油菜花。一陣春風(fēng)吹過，陣陣油菜花香撲鼻而來，時間長了，香氣仿佛就要把你醉倒！在麥苗的襯托下，油菜花顯得格外亮麗，遠遠望去，就像一幅美麗的圖畫。
走過田野，來到河邊，微風(fēng)吹來，一排排柳樹既像一個個舞蹈家在河邊跳舞，又像姑娘在梳理著美麗的長發(fā)。沿著河邊往前走，我們看到了一片楊樹，突然，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，便問媽媽：“媽媽，為什么這里我找不到‘春天’呢？”媽媽笑著對我說：“那可不一定哦！”她邊說邊把我領(lǐng)到楊樹下，把楊樹枝拉低讓我看，果然，楊樹也發(fā)出了一個個嫩綠的小芽，不知怎的，柳樹都已長出了小小的葉子，而楊樹才露出小小的角，仿佛它比柳樹睡醒得晚似的。
沿著河邊繼續(xù)往前走，那一朵朵淡粉色的桃花呈現(xiàn)在我們的眼前，它們就像一朵朵淡粉的小棉花掛在桃樹枝頭。桃花的`香氣聞起來清新自然，讓人心曠神怡！在回家的路上，媽媽忽然驚喜地叫道：“瞧，寶貝，其實地上也有‘春天’呢！”我低頭一看，原來是小草呀！雖然它在路邊被無數(shù)游人踩過，但它依然堅強地生長著，紛紛從地里探出“頭”來。它們這種頑強不屈的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
��！美麗的春姑娘喚醒了大地，讓花草樹木變得春意盎然，春天真是無處不在，我找到了許多“春天”，我愛這美麗的春天！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 24
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈!她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的'撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個個打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美啊!”
操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個個小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個不停，大概在歌頌?zāi)敲利�、迷人的春天�?地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確，春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被媽媽的手撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經(jīng)來臨了!
啊!春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎?
尋找春天小學(xué)生六年級作文 25
“春天在哪里呀，春天在哪里�！泵慨敵疬@首歌，我就想起了百花盛開的春天，冬姑娘關(guān)上了大門，靜悄悄地離我們而去。春姑娘拿一把鑰匙，把春天的大門打開了。春姑娘像一陣風(fēng)，看不見、摸不著，但卻在暗中把花吹開了。春姑娘像一棵大樹，把自己的新綠帶給了其它的樹木，春姑娘還像一張郵票，飄走了冬天，飄來了春天。既然我們能感覺到春天的氣息，那么，它到底在哪里呢？讓我們一起來尋找春天吧！
“春天來了！春天來了！”小燕子在高高的天空上飛舞著，歡快地叫著。小鳥們爭先恐后地展示著自己的歌聲，這兒一團，那兒一團，數(shù)不盡的鳥叫聲在天空中搖滾著、蕩漾著、回旋著，好像在開“演唱會”呢！天空上不時飄上來幾只風(fēng)箏，時而高、時而低、時而像一只翩翩飛舞的蝴蝶；時而像一只在空中盤旋的紙飛機。放風(fēng)箏的小朋友的笑聲連成一片，他們的歡聲笑語傳遍了整片田野。哦！原來春天在天上呀！
小溪嘩啦啦地流著，唱著歡快地歌，船槳激起的微波擴散開去，小朋友們不停地往水里扔石頭、打水漂，仿佛就是一位演奏家在彈鋼琴，聲音時而高潮、時而低落、時而悲傷、時而歡快。浪花向前沖去，就像兩條龍凌空躍起似的.。哦！原來春天在小河呀！
花園里的花更是爭奇斗艷：紅的玫瑰、紫的薔薇、黃的迎春、粉紅的桃花，形成了一片“花海”。清晨剛下過一場春雨，地面潮濕，草叢里滑動著晶瑩剔透的雨珠，像透明的葡萄�；▍仓�，一大片五顏六色的花形成了一位亭亭玉立的少女。哦！原來春天在花園里啊！
我找到了春天。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 26
時令立春，萬物復(fù)蘇，春天來了。
春天在哪里？在松動的泥土里，在解凍的江河里，在明媚的陽光里，在綴滿芽苞的枝椏上……
走向田野，尋找春的足跡。風(fēng)兒吹來，寒意仍濃，滿眼光禿，在風(fēng)中輕搖的樹兒也赤裸著身子。春天在哪里？俯身大地，想聆聽泥土松動的聲音，未果。也許這聲音太輕微，難以捕捉到。于是，用手輕輕撥開泥土，往更深處尋找。
“誰呀？”一個細微的聲音傳來。
我一愣，這是不是春天的聲音。我趕忙把泥土還原，生怕再度驚擾它。春天原來還潛伏在泥土里，還在慢慢積攢溫度，積聚能量。
定睛枝頭，那綴滿枝椏的牙苞略顯干瘦，不過能看到那隱隱的綠色。心情急切，伸手摳掉了一個牙苞。我看到了淡淡的綠，看到了慢慢泛出來的綠汁。這是春天的淚水！我弄疼了它，還毀了它，我深深地自責。我趕忙用泥土蓋在它的身上，止住了它的淚水，祈求它能還原自我，重新積畜。
柳條在微風(fēng)中搖曳著身姿，遠遠望去，枝椏上已泛出了淡淡的綠，這綠色正在積聚，在慢慢地更新。我伸手托住枝條，想聆聽春天的漸長聲。它隱得太深，于是我靜化思想。我聽到了心跳的.聲音，這是不是春天的聲音。聽說世間萬物的跳動是在同一個頻道。這就是春天的聲音，這聲音愈來愈清晰……
迎春花是春天的先頭部隊，它以滿身的金黃昭示春的到來。微風(fēng)中迎春花顯得很沉靜，滿身多是干澀，偶有幾點淡綠在枝叢中跳躍。
“有點失望，春天來了，怎么看不見呢！”
“你有點著急了，春天正慢慢走來，學(xué)會等侍”。一個聲音傳來。誰在說話，我很納悶。
“做好自己，靜等花開”。又一個聲音傳來。我乖順地點了點頭。
夕陽下，傳來了孩子們歡快的笑聲，這不正是春天的聲音嗎？
尋找春天小學(xué)生六年級作文 27
昨天熱得像夏天，今天一早我居然被涼風(fēng)吹醒了，打了一個寒噤，穿上保暖的裙裝， 我和媽媽決定去附近的大草坪尋找春姑娘的足跡。
今天我們有五項尋找春天的任務(wù)。
第一項：聽春天。我豎起耳朵聽，聽到了各種各樣的鳥叫，聽到風(fēng)姑娘把樹葉吹得“唰唰”響。 隨著這響聲，風(fēng)姑娘把迎春花的香味也帶來了！我對媽媽說：“我聽到了！我聽到了！我聽到春天獨有的音樂了！我還聞到春天了呢！”媽媽對我說：“哇，你超額完成了任務(wù)，連第二項任務(wù)-聞春天也完成了。下面我們就來執(zhí)行第三項：看春天�！�
我抬眼望去，看到了迎春花和剛發(fā)芽的柳樹。媽媽說：“這就是你眼中的春天嗎？”“不是的！”我否定道�！拔已壑械拇禾�，是萬紫千紅的，可現(xiàn)在只有兩種植物！”媽媽提醒我細心看。我彎下腰來，看到冬青樹上也長出了嫩綠的新葉子呢！還有冬天不曾見到的小蟲子！
媽媽宣布：“第四項：吃春天。”“吃春天�。课覀円汛禾斐缘魡�？那么美麗的景色不要留著卻要進我們的肚子里嗎？”媽媽笑道：“哈哈哈，可不是這樣的，我們呀，要嘗嘗春天的味道，把春天獨有的.食物吃到肚子里，而不是把春天的景色吃到肚子里！”“什么食物是春天獨有的呢？”我問媽媽。媽媽隨手拉下一枝柳條，指著上面的象毛毛蟲一樣的果實，說：“這是柳絮，可以吃呢！柳樹芽也是藥材呢！”我撇了撇嘴，表示看起來不好吃，便急忙開始最后一項-觸摸春天了。
一陣春風(fēng)吹在我臉上，吹亂了我的頭發(fā)。我忙撐起風(fēng)箏，放手，迎著風(fēng)跑。誰知剛飛上去，風(fēng)停了，小狗風(fēng)箏一頭栽在地上，沒了聲息。
春天在哪里呀，春天在這里-春天就在我的眼里、耳朵里、鼻子里、嘴里和手里！春天真是一個生機勃勃，變幻莫測的季節(jié)。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 28
星期天，媽媽帶我去濱河公園踏春，我們在溫暖明媚的春光下游玩。媽媽問我，你知道春天從那里來的嗎？我搖了搖頭，媽媽說你認真觀察一下，讓我們一起來尋找和發(fā)現(xiàn)春天吧！
我發(fā)現(xiàn)春天是從地下鉆出來的，它叫醒了地下的蟲子們，螞蟻、蚯蚓都懶洋洋的從地下爬出來了；它喚醒了小草和迎春花，小草從地下伸出了頭，長出綠綠的嫩芽，迎春花開了，一朵朵黃色的.小花象滿天的星星一樣，美麗極了。
我發(fā)現(xiàn)春天是從水里游過來的，小魚從水底浮到水面上來，和鴨子們開心的在水里嬉戲。鴨子一會兒潛到了水里，一會兒又從遠遠的水里露出它的小腦袋，似乎在調(diào)皮的向人展示著它的游泳技巧。此時讓我想到了蘇軾筆下的“春江水暖鴨先知”。
春天也是從天上飄過來的。天空中的云彩也比冬天顯得溫暖，林子里的鳥也多了起來，嘰嘰喳喳的叫個不停。小燕子從南方飛回來了，正在忙著筑巣，好多不知道名字的鳥成群結(jié)隊的在天上飛舞玩耍。
春天是從樹上長出來的。柳樹長出了黃黃的嫩芽，白白的玉蘭花開了，像一只只展開翅膀停在樹上的蝴蝶，桃樹、杏樹上結(jié)滿了一個個花苞，含苞待放，還有一種不知道名字的樹，上面結(jié)滿了黃色的花，像一只只眼睛在望著春天。
春天是從公園里人們的臉上笑出來的。冬天冷清的公園里，現(xiàn)在熱鬧起來了，人們都在盡情享受著溫暖的春風(fēng)，大家有的人在踢毯子，有的人在放風(fēng)箏。
我找到了春天，是它讓萬物復(fù)蘇，是它讓世界變得生機勃勃，是它讓世界充滿了希望，是它讓人們臉上洋溢著快樂，我喜歡春天。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 29
冬婆婆伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，春姑娘邁著輕快的腳步來到人類的世界里。大地媽媽頓時蘇醒了，小草緩緩地從土里鉆出來，打了一個大哈欠，像一個永遠睡不夠的小娃娃；五顏六色的野花從土里冒了出來，爭著露出一個個甜美的笑容……
我，來到小河邊尋找春天。小河很平靜，像一個不會說話的小姑娘。水面的漩渦在水上翻騰著，仿佛是小河笑出來的甜甜的小酒窩，水面時不時地有幾條波紋，又好似小河眨著水波粼粼的小眼睛。小河旁的幾棵桃樹，每一棵的顏色都非常顯眼，像被人染上顏料一樣，桃樹上紅似火的花苞，每一個花苞都嬌嫩而又稚氣。
再向前走一點，那簡直是一個五彩繽紛的世界！坐在小山坡上面，聞著濃郁的花香，那簡直是一種美的享受！小野菊們競相開放，開放出五顏六色的花朵，仿佛給大地媽媽披上了一件色彩繽紛的衣裳。
嘩啦啦……
天上緩緩地飄下了細細的雨絲，雨娃娃們一個個迫不及待的從白云上跳下來，用清脆的聲音叫道：“春天來了，春天來了！”細細的雨絲散落在小草的身上，小草不禁抖了抖身子，輕輕的`吮吸著雨滴……花朵將花瓣緊緊得合攏起來，好像一個害羞的小姑娘。
雨過天晴，在春雨的沖刷下，植物們顯得更加生機勃勃。這時，天上出現(xiàn)了一座若隱若現(xiàn)的彩虹，彩虹好像一個擁有七種顏色頭發(fā)的少女，美得令人再忍不住看它一眼，這個時候的春天，猶如一幅色彩艷麗的油畫長卷。
我不禁久久的回味著，贊嘆道：“春天，真是一個美麗的季節(jié)啊！”正如宋代詩人葉紹翁寫得《游園不值》里的一句詩句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來……
尋找春天小學(xué)生六年級作文 30
早上起來吃完飯，我看了看時間，呀！9點了，遲到了！今天王老師要帶我們?nèi)タ创禾炷�！我穿上暴走鞋（鞋下有輪子），馬上滑到了老師家。王老師正在穿鞋子，準備出發(fā)，小伙伴們都來了。
出發(fā)了！王老師先把我們帶到了青年旅舍門口。只見圍墻上布滿了枯藤，幾片小嫩芽綴在上面�！澳銈兛�，”王老師指著小芽，“它已經(jīng)冒出小芽了，多么嫩啊！”我們在旁邊連連點頭，其中一個同學(xué)趕緊拿起手機拍下這一美景。我心想：看來春天已經(jīng)經(jīng)過這里了，我一定要找到她！
王老師帶領(lǐng)我們前往下一站：南普陀。一路上又看到許多樹枝上新冒出的小芽，多么清新可愛�。∏啻涞娜~子嫩得讓人舍不得去傷害它。南普陀后面有一座山，連日的雨水把它清洗得愈發(fā)翠綠了。
我們進入南普陀，哇！大樹的葉子密密擠擠地挨著，連成了一片綠色的云霧。和暖的春風(fēng)吹過我的臉頰，多么舒服�。×鴺淙崮鄣闹l在春風(fēng)中快樂地舞蹈。是誰將它的細葉修剪得這樣美麗？二月春風(fēng)似剪刀。
我們來到荷花塘。水面上立著一根根荷花干枯的莖，有的直立著，有的斜插著，它們的倒影，在水中彎彎曲曲。仔細一看，斷莖之間的水面上，已經(jīng)冒出了圓圓的'小綠葉。好神奇��！荷花一定是在水下冬眠，春天一到，它們就要醒來了。幾只鴨子在水上游來游去，真是“春江水暖鴨先知”。小伙伴拿出從老師家?guī)淼挠衩装�，一顆顆摘下來喂給小魚和烏龜吃，看！它們吃得多開心��！鴿子飛來飛去，歡迎著春天的到來。草地上的小花小草急著探出頭來，看看新的一天。放眼望去，全是春天！
找到了！找到了！春天就在我們身邊。迎著春風(fēng)，我們一路跑回南華學(xué)堂，興高采烈地把春天寫在紙上。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 31
咋暖還寒時節(jié)，聽著窗外鳥兒清脆的鳴叫，心中早已按捺不住，我真想一下子就飛到到大自然中，去找尋美麗的春天。打開了那個沉重的鐵門，燦爛的陽光頓時向我襲來，踏著這春日的陽光，來到了鄉(xiāng)下姥姥家。
“吹面不寒楊柳風(fēng)，”春風(fēng)吹在臉上，是那樣的舒適，愜意，姥姥門前那棵光禿禿的杏樹，仿佛一夜間早已開滿了美麗的花兒，成群的蜜蜂在花間戲舞，歌唱，我使勁地吸了吸鼻子，一股清香撲面而來，我聞到了春天的味道，她香香的，甜甜的。
池塘邊的老柳樹，更是不甘落后，她早已舒展開那柔嫩的枝條，在風(fēng)中搖擺著手臂，賣力地向我揮手，哦。我明白了，他們在歡迎我的到來呢。后院里枯黃的小草，也突然變成了深綠色，一朵朵紅色的藍色的小花競相開放，從遠處看，就像散落在草叢里小星星，調(diào)皮地向我眨著眼睛。我睜大眼睛使勁的`看呀看呀，我要把這美景盡收眼中，我看到了春天的色彩，她是五彩繽紛的。
低頭一看，不知何時，小螞蟻已經(jīng)走出了洞，他們排著整齊的隊伍，正在搬運食物呢。蔚藍蔚藍的天空，飛著幾只燕子，剪刀似的尾巴掠過空中，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在告訴我：“春天來啦，春天來啦。
《惠崇。春江晚景》有詩：“春江水暖鴨先知�！毙〕靥帘滩ㄊ幯袔字灰傍喴宦犯呓兄�，朝我這邊游來，它們最終停在了池塘中央，一會兒鉆出水面，一會只露出一個小腦袋，幾只鴨子在池塘里嬉戲，玩耍，好像在慶祝春天的到來。
走在綠色的田野里，忽聽一陣“沙沙”的響聲，循著聲音，放眼望去，麥苗青蔥，綠的發(fā)亮，好像一個碧綠的大氈子，一陣微風(fēng)拂過，麥浪又發(fā)出沙沙的響聲，好像在歌唱一首名叫“春”的歌曲，在贊美那個美麗的春姑娘……
真的，一不小心，春滿人間。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 32
冬爺爺剛走，春姑娘便提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，來到了人間。在一個天氣晴朗的早晨，我和媽媽來到了人民廣場尋找春天。
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里我們一邊走，一邊哼著歌。這時，耳邊傳來一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲。我抬頭一看，哦，原來是一群穿著黑色禮服的小燕子。它們在楊柳樹上跳來跳去，歡快地唱著，為柳樹增添了許多生機。楊柳樹上，嫩綠的枝葉在空中輕輕飄蕩，一片片剛長出來的嫩葉像一個個剛出生的，水靈靈的小寶寶，非常惹人喜愛。微風(fēng)吹來，楊柳樹跳起來舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。它那優(yōu)美的姿態(tài)，就像一個婀娜多姿的長發(fā)少女。春天的使者來得多準時��！我不禁感嘆道。
草坪上，一棵棵小草從土里打著哈欠悄悄地探出了綠油油的、尖尖的小腦袋，它們帶著泥土的芳香，一叢叢，一簇簇�；▋簜円哺傁嗯�，紅的像火，白的像雪，粉的像霞綠色的草地，五顏六色的
花兒為廣場穿上了一件漂亮的'花衣裳。哦，對了，春姑娘還帶來了一些可愛的小伙伴蝴蝶和蜜蜂。瞧，花叢中，蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著。它們有的在花心跳舞，有的提著蜜罐在花叢中采著花粉，還有的正在和小花們竊竊私語蜜蜂在花叢中鉆來鉆去，不一會兒，就滿身都是花粉了，看它那神氣十足的樣子，好像在說：瞧，我采了好多花粉呢！不遠處的一只蝴蝶好像要和隊伍去其他地方了，只好依依不舍地與一朵聊的正開心的小花說再見，還一步三回頭呢！
春天在哪里呀春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里春天，是那么美麗動人。愿這美麗的春天永遠留在祖國的大地上！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 33
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生機，我忽然想起了一首詩：“隨風(fēng)潛入液，潤物細無聲�！�
春風(fēng)姐姐一吹，就吹來了湛藍的天空，燕子也從南方飛回來了，它歡快地叫著，好像在對人們說：“春天來了，春天來了。”變幻多端的白云妹妹，有時變成小白兔，有時變成小羊，有時還變成小朋友調(diào)皮的笑臉了……小鳥在樹上喳喳地叫著，聽起來它們好快樂啊！
柳樹遠遠看像小姑娘長長的辮子，柳樹上長的柳枝細長柔軟，在春風(fēng)里緩緩地飄蕩，細細地看，柳樹在春風(fēng)的呼喚，春雨的滋潤，長出像毛毛蟲似的.長長的牙，細細的葉。
迎春花從遠處看，一大片，一大片金燦燦的被子，引人注目的是它的花蕊，我跑過去，摘了一朵仔細看，原來是黃燦燦的，數(shù)了數(shù)，一共有四片花瓣，雙手舉著看，像個小喇叭，它們唱著春天的歌，仔細一看，上面還有晶瑩透亮，像珍珠一樣的小雨點，摸一摸，像絨布一樣，我真希望，也讓媽媽給一件這樣的花裙子。一顆顆桃樹開著粉紅的桃花，遠遠看像小姑娘的小酒窩。梨花們急奇斗艷，像穿著潔白的婚紗的新娘準備出嫁。
一棵棵的野草也長出來了，讓我想起一句詩：“野草吹不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小朋友手中拿著風(fēng)箏，另一個人拉線，站在不遠處說聲：“放”，就跑了起來，風(fēng)箏飛過房屋，飛過樹梢，飛過……越飛越高，一片歡聲笑語在林中蕩漾。
春天真是多姿多彩，我愛這美麗的春天！讓我在暖暖的春風(fēng)中隨著蝴蝶翩翩起舞吧！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 34
告別了漫天飛舞的雪花，我們迎來了鳥語花香的春天。
春天是個多姿多彩的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫。讓我們隨同春風(fēng)的飄動，去尋找春天的足跡吧！
春天來到了花園，花園里的花兒開了，草兒從土里鉆出來了，柳樹發(fā)芽了，蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈。
春天來到了小河邊，魚兒從水里探出頭來，青蛙從河里跳了出來，小蝌蚪也在水中自由自在地游來游去。
春天來到了天空上，藍天白云露出了甜甜的笑臉，太陽公公露出了紅紅的臉頰。
春天又來到了山坡上，小鳥正在樹枝上婉轉(zhuǎn)地唱歌，五顏六色的野花散發(fā)出了迷人的芳香。
春天是絢麗繽紛的，春天是欣欣向榮的，春天給我們帶來了希望，帶來了歡樂與笑聲！
我終于盼到了立春的這一天，這天我高興的去尋找春天�？墒谴禾煜裉詺獾暮⒆釉诟易矫圆兀蛔屛艺业揭稽c信息。
于是，我細心的`尋找起來。我來到枯黃的草叢中，尋找綠色的嫩芽，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個目標，于是我快速的向哪個目標飛奔過去，仔細一看，��！我驚不住的雀躍起來，我高興說到：“小草發(fā)芽了，小草發(fā)芽了！”春天邁著輕快的步伐來到人間，給人間帶來了生機。我來到去年葉落的枝頭，我仰望著它，忽然我又發(fā)現(xiàn)了新的目標，呀！枝頭上也已經(jīng)長出了黃豆粒的疙瘩，桃樹也長出了小小的圓球，我向遠處望去，啊，一片片綠色呈現(xiàn)在我的眼前。春孩子不在跟我捉迷藏了。
其實，春天無處不在，只要我們?nèi)ゼ毿挠^察，細心發(fā)現(xiàn)，就能找到春天的腳步。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 35
清晨，我懶懶地躺在床上，享受著周末悠閑時光。一周中六天忙于緊張的工作，只有周日自己可以自由支配，即使睡醒我也不愿意起床，正在我思考今天做什么時，愛人輕輕喊我：“該起床了，早點買回來了，再不起床，飯都涼了�？炱饋�，吃完飯去田野找春天�！�
我不得不告別床，匆匆吃完早點，帶了3瓶純凈水，一家三口走出家門。暖冬的天氣，讓春天來得分外晚，雖已是3月份，卻看不到新綠。核桃樹、柿子樹還是枯枯的樹干；柳樹枝條剛剛返青，沒有發(fā)芽呢；只有楊樹吐出毛穗，看上去像毛毛蟲。遠望田野，感覺依舊荒涼，大地旱得咧開嘴，麥苗因干旱無精打采，等待澆灌。稍微濕的地里，有剛探出頭的菠菜、蒜苗。
我們在努力尋找春天的腳步，愛人在一邊不斷地教女兒辨認是什么植物，什么時候播種谷子，什么時候收割麥子……愛人對農(nóng)作物知識了解得比我多，我在這方面很慚愧。一晃2個多小時過去了，我們回家吃午飯。此行的感受是春天的跡象不明顯。
午飯沒吃完，朋友打電話相約1點去挖野菜。我告訴朋友：上午出去沒有看到小草，哪能有野菜呢？朋友說她知道有個地方野菜很多，抱著試試看的心理，下午我隨朋友們?nèi)ネ谝安恕?/p>
朋友帶我們走了很遠的路，到了她去年挖野菜的地方，我們要挖的'野菜叫薺菜。地里很旱，彎著腰在地里仔細地找，終于看到薺菜了，可惜長得不是很大，小心翼翼用鏟子挖出來，就這樣我們一棵棵挖。說實話，野菜沒有想象的多，但我們邊聊天邊挖野菜，其中的樂趣，不是工作中能找到的。
尋找春天的同時，我們收獲更多的笑聲與快樂！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 36
春天來了!春天來了!天氣變得暖和起來，媽媽帶我去公園里尋找春天!
一路上，微風(fēng)拂面，非常舒服，整個空氣中彌漫著春天的氣息。路兩邊的小草都探出了綠油油的小腦袋，好奇地打量著這個世界。到了公園，放眼望去，整個公園郁郁蔥蔥、生機勃勃。我和媽媽沿著小河走，河邊的柳枝吐出了嫩綠的新芽，一陣風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)搖擺，就像一個個亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈，又像一條條柔軟的'綠絲帶在迎風(fēng)飄揚，我情不自禁地吟誦起了賀知章的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
轉(zhuǎn)眼間，我們來到小山坡腳下，一大片翠綠欲滴的竹子筆直地站在那里，像一個個威武的士兵在站崗。一旁的小溪發(fā)出叮叮咚咚的響聲，那是它在演奏美妙的樂曲。
順著石階，我和媽媽來到了小山坡的頂上，一朵朵粉嘟嘟的桃花映入眼簾，一陣微風(fēng)吹過，她們對著我搖頭晃腦起來，時不時發(fā)出陣陣幽香，真是令人心曠神怡!在山坡上逗留了一會，順著山坡小路，我們來到了廣場上，廣場上好熱鬧啊!小朋友們有的在吹泡泡，有的在溜冰，還有的在放風(fēng)箏……我也迫不及待地加入到了放風(fēng)箏的行列，我拿著風(fēng)箏，迎著風(fēng)飛快地奔跑著，借著風(fēng)力，風(fēng)箏從我的手中掙脫了，慢慢升高，我一邊跑一邊不斷地放線，風(fēng)箏越飛越高，很快就趕上了其他人的風(fēng)箏。媽媽在一旁對我豎起了大拇指，我們的風(fēng)箏排成了一條彩色的長龍，把天空打扮得漂漂亮亮。
我找到了春天!它在樹林里和我們躲貓貓;在花朵中跳舞;在小朋友嘴里笑……只要有春天的地方都變得花花綠綠，熱熱鬧鬧!
尋找春天小學(xué)生六年級作文 37
人們說過了春節(jié)春天就到了，但我只感覺到天氣暖和了，春天的樣子我還沒有細細觀察過，今天是周日，媽媽帶我去了雙海湖，我們要一起尋找春天。
昨天晚上剛剛下過一場春雨，路上濕漉漉的，空氣格外清新，遠遠望去，路的兩旁一片片紅霞，走近才發(fā)現(xiàn)是一樹樹桃花"桃之夭夭，灼灼其華"我不禁脫口而出。
來到公園，我發(fā)現(xiàn)來踏青的人很多，我看見迎春花就開在入口，他們伸出長長的枝丫，嫩黃嫩黃的，花朵遮住了綠色的葉子，隨風(fēng)飄搖，像是在歡迎春天和游客們的到來，公園里大朵大朵的玉蘭花引入眼簾，白玉蘭純潔耀眼。粉玉蘭嬌嫩可愛，草地上的`小草星星點點，還未長大，他們從枯黃的葉子里抽出一葉新綠，像剛出生的嬰兒。他們一起努力生長著，我耳邊也仿佛想起了他們喊"加油"的號子聲，真帶勁，我心里想，今天的雙海湖湖面霧氣氤氳，水、天、云融為一色，和著這岸邊的花花草草形成了一幅色彩鮮明的畫卷，上面涂滿了春天的顏色。
幾只鳥兒"啾啾，的叫著，成群結(jié)隊地落到了白樺樹上，"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"，他們在春天銜枝筑巢，向著暖陽追逐嬉戲，一起歡唱出屬于春天的聲音，我踩在濕潤而松軟的泥土上，聞到了泥土的芬芳，玉蘭樹下。迎春花旁，幽幽的花香撲鼻而來，春風(fēng)輕柔，送來陣陣湖水的腥味兒，還有昨夜春雨留下的清爽味，它們夾雜混合在一起，釀出了春天特有的味道。
春天，我在這里找到了你，我想用畫筆畫出你的色彩，我想用手機錄下你的聲音，我想拿玻璃瓶儲存你的味道，我想把每一個你，都留在我的生命里。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 38
春天到了，到處都是鳥語花香，百花盛開，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，小動物們快樂的玩耍，小朋友們也快活極了。大家脫離冬天的苦悶，快樂地感受著春天的一切�？墒遣⒉皇鞘裁吹胤剑l都這么開心。你瞧：王宮里靜悄悄的，一點兒也沒有快樂的氣息。我們只能聽見一聲聲嘆息。原來，春天到了，可是國王并沒有找到真正的春天，正在唉聲嘆氣呢！終于，國王忍不住了，下令道：“誰能讓我找到春天，我就重賞他！”動物們知道了，都急急忙忙找春天，想得到國王的`獎勵。
不久后，喜鵲叼著一根柳枝來了，國王卻說：“這不是春天，柳枝離開柳樹，會枯死�！�
第二天，喜鵲又來了，不過呀，它這次帶來了一枝美麗的鮮花。不料，國王看了搖了搖頭，把它否認了說：“這也不是春天，花和柳枝一樣，花離開了大地，就不再紅艷了，不再美麗了。”喜鵲飛走了。在這段這時間里，有許多動物來了，卻都失望而歸。春天要過去了，可國王還是沒找到春天，不禁傷心起來。
就在這時，沒頭腦來了，他告訴國王他找到了春天，他說：“國王，相信我，明天到王宮后面的小山坡上找我，如果到中午我還沒來的話，到我家來吧�！眹醭了剂艘粫䞍�，答應(yīng)了。
第二天，國王去了小山坡，可是中午了，還沒等到?jīng)]頭腦，國王生氣了，就去找他。一路上，他看到了春天的景色，可他自己不知道。到了沒頭腦家，國王憤怒地喊：“你怎么敢戲弄我？春天在哪？”沒頭腦說：“在來我家的路上，你不是見到了最美麗的春天嗎？”
國王恍然大悟，臉上露出了笑容，他知道他已經(jīng)找到春天了。
尋找春天小學(xué)生六年級作文 39
春天到了！我看到了春天的影子，它是那么鮮活，富有生命力，我聽到了春天的聲音，它是那么悅耳動聽，令人愉悅。我聞到了春天的氣息——春天終于來臨了！
走出家門，冬天已經(jīng)消失，成為了過去時。雪都化得無影無蹤了，望著遠處的大山，山上已經(jīng)有春天的`顏色了，那就是綠色。點點新綠，充滿生機，云霧圍繞著大山，使那綠色變了一種朦朧的美。踏在光滑的馬路上，腳的走動濺起了一片水花兒，馬路是濕的，因為早上的時候天空下起了小雨，那是今年的第一場春雨。
中午，太陽的光芒越來越強烈，照亮了大地，溫暖了很多生命。一股風(fēng)吹來，是溫暖的風(fēng)，是溫和的風(fēng)吹在臉上，讓人感到無比舒服。不像冬天，那寒冷刺骨的風(fēng)打在臉上，會感到一陣刺痛。公園里的樹上傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，這是小鳥的歌聲，它在告訴我們：春天到了。
空氣變得越來越清鮮，也越來越暖和，空氣中夾雜著草香，十分沁人肺腑。小草都爭先恐后的從泥土里探出了腦袋，談?wù)撝禾斓拿利�，花兒還沒有出來，因為現(xiàn)在還沒有到達它想要的溫度，也許，過幾天吧，花兒就會到地上面來湊熱鬧，讓春天充滿活力。
我驚訝于時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)被溫暖的春天趕走了。之所以大家都很歡迎春天，是因為春天寬容、大度，它愿意把最美好的景色呈現(xiàn)給人們，還讓人感到充滿了希望；而冬天，又尖銳，又小氣，他把最寒冷的空氣丟給人們，它還讓冬天只有一種顏色——白色，太單調(diào)了，跟春天比我認為它絲毫不美麗。
春天到了，萬物復(fù)蘇，天氣暖和，景色優(yōu)美，使我們賞心悅目，我喜歡春天！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 40
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈！
她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個個打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美啊！”操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的.葉子，顯得更有精神了，它們就像一個個小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個不停，大概在歌頌?zāi)敲利�、迷人的春天吧�?/p>
地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。
春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經(jīng)來臨了！
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春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？
尋找春天小學(xué)生六年級作文 41
往日的城市如同是一曲嘈雜與喧囂的交響曲。沉浸在此的我多了一份疲憊與厭倦。我騎上單車投向大自然的懷抱，繁雜的喧囂遠了，病態(tài)的蒼白遠了。
天空中彌漫著絲絲水汽，空氣中醞釀著春的氣息。一路上，小草探著腦袋笑臉相迎，樹兒擺弄舞姿熱情問候，風(fēng)兒溫和吹拂慈祥親吻。春如一位魔法天使用綠色洗滌了鄉(xiāng)村。聲音不再被機器切割過，色彩不再被畫筆修改過，秩序不再被觀念規(guī)定過，花開花落皆是春的本意。綠樹挺拔如一列列士兵，云和霧飄蕩在半空中，湖水棲息散發(fā)清涼的芬芳，不再奔走的風(fēng)兒躺在花蕊里歇息……
春如一個t臺show。百花爭艷，千蝶飛舞，無不盡顯春的'嫵媚。桃花依然成為了春的焦點。
“春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋�！北叹G的葉掌還沒來得及掩住那傾城的面容倩影，一朵朵紅暈已忍不住探出腦袋來笑臉相迎，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，如一位位羞澀的少女顯露出婀娜的身姿。那朵朵燦若明霞的嬌兒正盡情地演繹自己的美麗。那淡淡的清香在微微潤濕的空氣里醞釀如同一杯瓊漿般醉人，那么的令人心曠神怡。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！碧伊忠黄凵�，如同一片花海；賞花者眾多，如同一片人海，兩海相匯，美不勝收�？�！人們的臉上洋溢著春光，紅如桃花。個個為這般美景而贊嘆不已。我停下車，背倚著桃樹坐下，欣賞著桃花的優(yōu)美。葛地，一片花瓣零落“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我心中又多了一絲愜意。綻放是無聲的，墜落是無息的。突然，我發(fā)現(xiàn)桃花凝聚著別樣的美。
沉浸在美麗的花海中，我是否“沉醉不知歸路”了呢？回首不覺贊嘆：“如斯仙境何處有，不羨天堂不羨仙！”
尋找春天小學(xué)生六年級作文 42
現(xiàn)在人類對大自然的破壞日益加重，在科技發(fā)達的今天，除了在歌廳、酒吧里有一點讓人暫時忘卻煩惱的樂趣，其他生活已經(jīng)索然無味了。在一個周末，風(fēng)和日麗，我約好友一起去找春天，而他卻斷然拒絕了：“開玩笑吧？污染這么嚴重，我們?nèi)フ掖禾�，真是笑話！”我被他一席話深深震撼了！是啊，在我的家鄉(xiāng)，污染已經(jīng)很嚴重了，要去找春天，談何容易？但我還是獨自一人，興致盎然地踏上了尋春之路。
一路上，建筑工地上機器的轟鳴聲、柏油馬路上汽車的喇叭聲不絕于耳。小跑了好一陣子，我才離開了喧鬧的城市，來到了郊外。雖說是郊外，但也有許多被挖開的山石暴露于碧野之中，使這本來綠意盎然的`山地變得滿目瘡痍，傷痕累累。費了好大的勁，才找到一塊沒有被“傷害”的小山坡。我躺在草坪上，仰望天空，嘴里叼著一根狗尾巴花，不知不覺陷入了沉思。這幾年來，雖說故鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展迅速，但能看見的綠色卻越來越少了，代之而起的是“大型商業(yè)房”、“花園小區(qū)”、“商業(yè)廣場”等建筑群。建筑業(yè)的飛速發(fā)展瘋狂的吞噬著綠色植物的家園，但有些規(guī)劃區(qū)的建筑卻因為“資金不夠”、“拆遷安置”等問題沒有得到妥善解決而中途夭折了。這時，綠色植物的家園已經(jīng)被毀，它們無家可歸，它們欲哭無淚，結(jié)果導(dǎo)致了土地荒漠化。
人們一邊破壞土地，一邊卻又在呼吁“保護森林，留下綠色”，這算怎么回事呀！在科技發(fā)達的今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活提高了，但綠色卻減少了。失去的春天是不會再回來的！我想著想著，突然，一聲挖土機的轟鳴打斷了我的思緒，我無心再呆在這里了。哦，春天，你在哪里？
尋找春天小學(xué)生六年級作文 43
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！贝杭荆侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，是泉水叮咚的季節(jié)�，F(xiàn)在，正屬春季，讓我們一起出發(fā)尋找春天吧!
春天在哪里?春天在田野里。春天才剛剛到來，油菜花便奈不住寂寞盛開了。一叢叢，一簇簇，宛如耀眼的小星星。油菜花的莖，根根都是筆直挺立;綠油油的葉子向兩邊舒展著，好似張開雙臂，擁抱這溫暖的春天;金燦燦的花在綠葉間冒出來，有的已經(jīng)完全綻放，像極了一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞;有的還是花骨朵兒挨挨擠擠聚在一起，也許是在召喚著春天的到來吧;還有的'半開放，柔軟的花蕊若隱若現(xiàn)，格外好看!
春天在哪里?春天在花園里。你瞧，小草努力地向上生長，露出了一點兒嫩芽，那些嫩綠色的小尖尖遍地都是。雖然小草很不起眼，但是卻有著頑強的生命力，如同這首詩所說”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸e目遠望，滿眼都是花花綠綠，生機勃勃的景象。金黃的迎春花，火紅的海棠花;還有一些說不出名字的早春的花兒都綻開了笑臉。薔微也不甘示弱，也長出了綠油油的葉子……它們都在為打扮這美麗的春天不遺余力。
春天在哪里?春天在公園里，在公園的空地上，有許多孩子在那里放風(fēng)箏，春天，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。只見有一個孩子放著老鷹風(fēng)箏，在那里不停地奔跑。最后風(fēng)箏終于飛上了天，”老鷹”自由地在空中飛翔著……
我尋找春天的聲音，聽到了鳥兒歡唱;我尋找春天的色彩，看到了五彩斑斕;我尋找春天的味道，聞到了陣陣芳香。啊!我找到了春天!
尋找春天小學(xué)生六年級作文 44
在一個周末的下午，老師帶著我們班的全體同學(xué)，到天逸公園里尋找春天。
我們跟著老師走進公園，從小路右邊開始往前走。當走到公廁旁，幾棵開著粉紅的花樹吸引我們圍了上去看，滿樹花兒，真好看！我還聞到了一股談?wù)劦那逑隳亍?/p>
我們繼續(xù)往前走。老師叫我們看看湖邊的柳樹。我們來到湖邊，看見那長長的柳枝長出眉眼似的嫩葉兒和毛絨絨的柳絮，那柳絮就像一只只又小又胖的毛毛蟲。我忽然想起去年春天，我和弟弟在南風(fēng)廣場的情景：我們折下幾枝細長的柳枝來，在水中抽打著，玩耍著，那水面便蕩起一圈一圈的波紋，慢慢變大，可真好玩呀！我遠望像鏡子一般的.湖面，清澈的湖面倒映出藍藍的天，白白的云，綠綠的樹。
我們看完柳樹，在前行的路旁，看到幾棵紫金花樹。一串串玫紅色的花骨朵綴滿枝頭，就像幾個小朋友在一起玩耍。細看，有的花兒緊緊地擠在一起，好像怕冷似的，圍在一起取暖呢！還有幾個小花骨朵圍在一起，那分明是在搶飯吃吧，誰也不讓誰。
在經(jīng)過一座石橋時，有人大喊：“看，前面有座樓。”大家躍躍欲試想上去，可是老師不讓去。呵，老師那經(jīng)得起我們這些調(diào)皮孩子的軟磨硬抗，還是讓我們上去了。上了樓，哇，放眼望去，公園里的景色真美呀！紅的、黃的、粉的花兒，碧藍的湖水，翠綠的樹，盡收眼底。同學(xué)們紛紛舉出手機進行拍照，還有那遠處的工地，好玩的游樂設(shè)施。
下了樓，我在一片空地上，還看見幾棵嫩綠的小草。小草的每個葉子都長得直直的，尖尖的，看起來很壯實健康。風(fēng)一吹，小草們都搖搖擺擺地跳起舞來。
找到春天，我們找到了春天！在湖水里找到了像鏡子一般的湖面；在地面上找到了像剛睡醒娃娃的嫩綠的小草；在樹林里找到了五顏六色的花兒。春天啊，我喜歡你！
尋找春天小學(xué)生六年級作文 45
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春就在不知不覺中到了。
我獨自悠然的走在路上享受著春的氣息。一切都那么的祥和。春帶來的一切，讓每個人都看起來精神煥發(fā)。
我走著走著，在一個角落里有這么一個老人，他前面有一個破碎的飯盆，里面零零散散地放著一些錢。顯然看來，他是一個乞丐。沒有幾個人會上前給他些慰給。他頭發(fā)凌亂，佝僂著背，神情凝重，更刺痛我的心的是他旁邊躺著一位老奶奶，后面有一個用枯葉裝成的蛇皮袋，老奶奶躺在上面，還時不時的咳嗽，站起來時只能顫顫巍巍地依靠著一根木棍。
他坐在路旁，用希望的眼神望著每一個人。當我走到他面前時，他用那雙又黑又瘦的手把飯盆挪了挪，好像想故意引起我的注意。
對于他而然，春天多么遙遠，人們冰冷的回應(yīng)已經(jīng)把他的心用枷鎖牢牢銬住了。但，他挪動飯盆的時候不就是在尋找春天嗎？
奶奶家旁邊有一個大垃圾箱。每當凌晨，男人都會蹬著那輛破舊的三輪車撿垃圾，他無視蒼蠅，臭氣的'存在。只身過去，就像一個將上戰(zhàn)場，與敵人拼死搏斗的將士，那么自豪。他用兩手攀住垃圾箱上面的鐵，緊緊靠牢。用兩腿用力蹬住下面，爬了進去。
過了幾分鐘，他露出頭來，臉上臟兮兮的灰塵掩飾不住他的喜悅，好像得到了什么寶貝似的把東西揣在懷里。
旁邊的路人每經(jīng)走過，都會發(fā)出喃喃的說話聲。然而他卻一路哼著小曲“滿載而歸”。
春天對于他來說就是撿垃圾，雖然在人們眼中看來是多么艱苦的事，然而那雙臟手和那翻垃圾箱時的背影不就是在尋找春天嗎？
春天來了，冰化了，芽開了，天暖了。
但，何時才能迎來一個溫暖、平等、和諧的春天啊！
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